雷锋先进个人

第一篇：雷锋先进个人

精神文明先进个人申请

尊敬的领导您们好：

我是。。，现任班上的班长。在此，我向学院申请精神文明先进个人，请组织考察并给与批准。

从了解到雷锋同志的事迹之日起，跟据我对他认知的不断加深，并且都落实到自己的实际行动中去。一直以来，我都尽我所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，为他们排忧解难。我认为，用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。

我组织和参加为残疾人捐款，为贫困生捐物的活动，为身患重病的学生捐款，已不知道有过多少次了，并且每次都不留名。在活动中，体会到雷锋精神就在就在我们身边，就在我们每个人的心里面。

自1963年开展学习雷锋活动以来，雷锋精神逐渐成为青少年教育的必修课。雷锋同志一生艰苦朴素，无私奉献。在这期间本人组织和参加了多次公益活动。每次心里都会觉得暖暖的。

2009年3月，组织全班去了幼儿园送爱心，教孩子们简单的英语，玩游戏，同时还带去了大家买的一些学习用具。

2011年3月在系组织下，参加了学校的“我爱我校”的活动。2011年3月，和班级同学一起打扫班级卫生。

2011年至今，我一直坚持给家庭贫困的家庭补习英语，希望将自己的专业知识用在实践上面，能真正做到帮助他人。

2012年3月，参加了英语师范系组织的学院大扫除活动。

学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边的同学生去学，共同弘扬雷锋精神。

我也知道，学雷锋，就是从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒。下雨的时候，送没带伞的同学回家；遇到有人问路时，热情地指点给对方；在公交车上，给老大爷、小朋友让个座；……这，也是雷锋精神。

有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的，我号召全校同学应为雷锋解决户口问题：我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校来安家落户，扎下根，永不再走，我们要结合学校和学生的实际，把雷锋精神发发扬光大，近段时间里，我们除了大力开展为民服务活动，充分展现了我校办学成绩，赢得更好的社会声誉之外，更立足校园，从自身做起，从小事做，不断地把这个活动引向深入；让雷锋精神成为我院更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋式的师生在我校层出不穷。

高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。而我就是这样一个人，把大学作为锻炼自我与发展自我的舞台，时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。

在此我特意向有关部门申请，请给与批准，能将这精神发扬下去。

2013-11-4

第二篇：学习雷锋先进个人

学雷锋先进个人申报材料

尊敬的领导：

你们好！

她叫xxx，她是xxxx系xxx班的一名学生。自从了解到雷锋事迹之日起，她都尽她所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力为他们排忧解难。她一直认为，用真心的关怀去帮助别人会获得意想不到的收获，还有别人的尊重。她把帮助别人认为是一件很快乐的事。在帮助别人的同时，自己的灵魂也会得到升华。

雷锋曾经说过：把别人的困难当成自己的困难，把同志的的愉快看成自己的幸福。

她从身边的每一件小事做起。在上课时，同学的笔没有水了，她会主动的把笔借给同学是用；同学生病了，她会及时给予关心和问候；对于有困难的同学，她会尽她自己最大的努力去帮助同学解决困难；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩一直都保持优秀。在班级里，她是一名优秀学生，和同学们相处的十分融洽，互相关心，共同努力。在平时，她养成了批评与自我批评的优良作风。在生活上，她也十分简朴，不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇上困难，她会尽所能的去帮助他们，尽她的微薄之力。只要听说有什么捐款活动，她都会竭尽所能的贡献自己的一份力量。

学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真实待人，并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人、小朋友让个座，在校园内看到果皮纸屑能够主动捡起；遇到有人问路时，热情的指点给对方，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小，也许微不足道，但对于那些被帮助的人，却可以给他们一份温暖，一份关爱。其实学雷锋不在于形式，而在于实际行动，每个人应该从自身做起，从小事做起，从简单志愿活动做起，用实际行动来为雷锋精神注入新的内涵，让雷锋精神渗透到生活中的点点滴滴，在每一位同学的身上闪光。要做到时时学雷锋，天天见效果。

一直以来，她都非常节约。看到水龙头没有关紧，她总会跑过去把它拧紧，坚决不浪费一滴水。吃饭时，她总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少买多少，节约每一粒粮食。她也常常告诉她的同学，友善提示，拒绝零食。节约每一分钱。在思想政治方面，她具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求她自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，和同学们相处愉快。

在学习方面，她能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求她自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩。并热心帮助同学解决困难，不管是学习方面还是其他方面，她都表现良好。在家里，她是爸妈的好孩子。帮助爸妈做一些力所能及的家务活。

雷锋的成长历程，给青少年带来了实际而深刻的启迪，促使所有人在努力为社会、为他人做贡献的同时，尽可能的体现自身。在这种精神的感召下，她积极参与到多项学习雷锋的社会实践中去。予人便

利。工作上的互相帮助，同学之间的举手之劳，给陌生人一个微笑„„她付出着，也快乐着„„

在日常生活中，她尽力把每一件事都做到令人满意。在与舍友的交往中，她也许做不到与她们形影不离，但至少她能让她们感到不孤单。她的每一天都很充实，她以感恩的心态来看待每一件事。或许她不是最好的，但是她是一个具有正能量女孩。

有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的。我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋来到我们学校安家落户，扎下根，永不再走。要结合学校和学生的实际，把雷锋精神发扬光大。近段时间里，除了大力开展为民服务活动，充分展现了学校的办学成绩，赢得了更好的社会声誉之外，更立足校园，从自身做起，从小事做起，不断地把这个活动深入；让雷锋精神成为学校更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻在校园，让雷锋式的师生在学校层出不穷。

高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。而她就是这样的一个人，把大学作为锻炼自我与发展自我的舞台，时可用高标准来约束自己向着更高的目标前进。

其实每一个人都可以做新时代的雷锋，做正能量的人，就是雷锋。以上是她个人的优良表现，她相信雷锋精神永远都不会逝去。能够参选这次评选活动，她感到十分荣幸，她以后一定会更加严格要求自己，向雷锋精神迈进，做真正的二十一世纪的青年人。生命不息，雷锋精神不止；所以向院团委申请“学雷锋优秀个人”荣誉称号，请院团委批准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

xxx班

xxxx年xx月xx号

第三篇：学习雷锋先进个人[定稿]

郑州职业技术学院

学

雷

锋

先

进

个人

系别：机械工程系班级：机电八班 姓名：王哲 2014年4月16日

学雷锋先进个人申请

春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受 着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。自毛主席提出“向雷锋同志学习”四十多年来，在中华大地影响了一代又一代的中国人，它作为一种中华民族优良的传统美德，是中华民族历史的见证。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代 青少年实践着自己的人生价值。我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人让个座，在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小，也许微不足道，但是对于那些被帮助的人，却可以给他们一份温暖，一份关爱。

作为祖国未来的接班人，新时代的大学生，我们更应该理解内涵，努力成为“雷锋精神”的优良接班人，保持勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神。我校一直秉承着“用雷锋精神办校育人”宗旨，不断教育我们要向雷锋同志一样，在祖国和人民需要我们的时候能够抛弃个人利益，勇往直前；在和平繁荣的现代社会，我们更要发扬雷锋同志“五个一”的精神，以“一滴水，一块砖，一颗钉，一团火，一片叶”的精神来帮助那些需要温暖的人。在这种精神的感召下，我积极参与到多项学习雷锋的社会实践活动中去，予人便利的同时，我自

己也受益良多。为此，在本次评选活动中，我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。

高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。雷锋同志就是这样的。一个人，对自己严格要求，把自己的毕生都献给了伟大的为人民服务中去。

有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的，我们则号召全校同学应为雷锋解决户口问题我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神在我校来安家落户，扎下根，永不再走，我们要结合实际，把雷锋精神发发扬光大。要立足校园，从自身做起，从小事做，不断地把这个活动引向深入；让雷锋精神成为我院更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋式的师生在我校层出不穷。

雷锋，他有言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋，这个众所皆知的名字，已经不再仅仅代表一个人了，在这个时代，他象征着一群人，一群值得大家尊重，学习的人。在潜移默化中，许多人都被他的精神所感染，成为新时代的雷锋。

第四篇：雷锋先进个人申请材料

学雷锋积极分子申请书

尊敬的领导：

您好，我是来自2014级石家庄职业技术学院软件学院计算机信息管理一班的***，在进入石家庄职业技术学院学的一年半中，作为班委与学生会成员的我一直严格要求自己，勤俭节约对工作认真负责，严谨对待，乐于助人，以雷锋为榜样，以雷锋精神作为自己的行事指导，以实际行动展现一个当代大学生应有的现代雷锋精神。

一、活动经历

以下为积极学习雷锋精神的表现

1、步入大学之后担任班级班长，尽心尽力帮助班中有困难同学，致力于班级建设与团结工作中。

2、参加材料石家庄青年志愿者协会和校志愿者协会，并向安于开展的志愿者活动。

3、在大一上学期，组织并带动班级同学探访孤儿院活动，深刻体会到给他人带来温暖的乐趣。

4、在大一下半学期，组织班级同学参加各种志愿者活动并展开学雷锋活动，并以志愿者活动开展校园保洁，养老院打扫，扫墓，文明交通岗等。

5、在大二上学期，本人被正式任命为我系团总支副书记，继续秉承团的领导纲领，组织各种志愿者活动让学生参与，学习雷锋精神。

6、组织“心在北方，情系南方”的爱心捐衣活动，以及校内学生脑出血捐款活动等。

7、本我荣获国家励志奖学金，在奖金下发之后，将一部分经费作为爱心捐衣的快递用费，一部分放在我系学会会建设之中。

二、活动心得

经历几次大学中的活动，对雷锋精神的理解确确实实提升了一个层次。其中探访孤儿院活动，与班中同学一路辗转，来到福利院，见到孤儿院孩子们热情相迎，没有了当初的顾忌，父母的抛弃，生活的不幸并没有将其挫败，他们也是笑对生活。我们的到来让孩子们感到温暖，给孩子们准备的礼物也让其露出灿烂的笑容，深深体会到人间自有真情。

之后，今年的学雷锋周，看开展以此为主题的班会，搜集资料，阐述大家对雷锋精神的看法，并组织带动大家开展了一次义务校园保洁，下午刮着风，可是热情不减，三个小时的保洁活动，从中发现劳动的乐趣，不怕苦不怕累，这就是说得雷锋精神吧。随后几天，参与图书馆整理工作，虽未读书，却从中体会到劳动的光荣。

近期，在一次网上浏览，发现一个云南山区的地方，贫困落后，马上过冬那里的人们却没有一件像样的衣服，我才发现我们现在的生活是多么的幸福，所以组织学生进行捐衣活动，哪怕是一件旧衣服，在那个山区的人看来也是十分重要与宝贵的。

三，精神体现

自己理解的雷锋精神应该是尽心尽力做好每件事，绝不可顾此失彼。最为班长的我在保证班级工作有条不紊进行同时，也未忘记作为一名学生的要务。上学期成绩名列前茅，带动班级良好学风的形成，至今获得“国家励志奖学金”校级“优秀干部”“三好学生”荣誉，自己会更加努力奋斗在人生之路上。

四、展望未来

个人认为，学习雷锋不应仅仅局限于一两次的活动当中，而是在生活中的每个细节，都是时刻刻牢记雷锋精神，身为学生的我们比起对社会有突出贡献的人，自己做的只能称为理所应当。雷锋精神是与中国社会主义建设时期形成的，之后被发扬光大，并渗透于社会各个角落，雷锋精神在其时代的实质为忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限为人民服务中去。作为中华民族传统美德的体现，作为当代青年，新时代接班人的我们更应学习并将其发扬光大，虽力量有限，但将以饱满热情投身之中。

作为一名志愿者，再次申请成为一名学雷锋积极分子，旨在带动更多的人学习雷锋精神并将其付诸实际行动中，并希望通过自己的努力可以使周围的人成为新时代雷锋。

此致

敬礼

申请人：2014级石家庄职业技术学院计算机信息管理1班贾俊亮

2014年1月11日

第五篇：学习雷锋先进个人事迹

吹响雷锋号角，共奏时代新曲——西南大学资源环境学院“雷锋式班级创建”活动纪实

2012-12-25 20:35中国青年网 王瑶 姜申未我要评论0

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核心提示： 今年3月，为积极响应学校号召，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进雷锋精神学习实践活动常态化，用雷锋精神的强大人格感召、激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成才成长，西南大学资源环境学院隆重奏响了“雷锋式班级创建”的主旋律。

中国青年网重庆12月25日电（通讯员 王瑶 姜申未）今年3月，为积极响应学校号召，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进雷锋精神学习实践活动常态化，用雷锋精神的强大人格感召、激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成才成长，西南大学资源环境学院隆重奏响了“雷锋式班级创建”的主旋律。在历时半年多的创建活动中，西南大学资源环境学院积极开展系列主题活动，积极推动创建活动常态化建设，在全院上下形成了“人人争做雷锋，个个争当先进”的良好氛围，取得了良好成效。

统一部署，推动机制建设

创建活动经历了三个阶段。第一阶段是前期启动，学院党委认真领会《中共西南大学委员会关于印发学雷锋主题教育实施方案的通知》等精神，迅速制定《资源环境学院“雷锋式班级创建活动”实施方案》，成立“雷锋式班级创建”领导小组，召开了“雷锋式班级创建”活动动员大会，为创建班级颁发《创建通知书》、赠送《雷锋日记（选编）》、发放《雷锋精神践行记录卡》，要求各争创班级积极开展创建活动。第二阶段是中期检查，学院相关领导负责跟进，开展创建活动的指导检查，进一步鼓励广大学生学雷锋、创先进。第三阶段是后期表彰，通过评价体系评选出一批雷锋式班集体和雷锋式青年标兵，树立榜样模范，形成创先争优的良好氛围。

为推动创建活动的制度化、常态化建设，资源环境学院以“弘扬雷锋精神，营造优良学风，牢塑核心价值”为目标，以“建立一套机制、开展一场讨论、打造一个阵地、树立一个榜样、举办一次团日活动”的“五个一”为主线，推动创建活动开展。一是建立好一套机制，开展“123评建工程”，即：“每年评选10个雷锋式班级、20个雷锋式青年标兵、建设30个雷锋精神学习实践阵地”。二是开展好一场讨论，通过开通新浪微博、人人网、QQ群等交流平台，紧紧围绕“雷锋精神，时代责任”主题开展雷锋精神学习实践大讨论，分享感悟、交流心得。三是打造好一块阵地，依托共青团市民学校，采取结对联系方式，广泛开辟雷锋精神践行基地，为广大同学提供向雷锋同志学习的实践平台，为社会提供力所能及的服务。四是树立好一个榜样，评选出在创建活动中表现突出的“雷锋式班级”和“雷锋式青年标兵”，广泛宣传先进事迹，发挥典型示范带动效应，呼吁广大同学向他们学习。五是举办好一次主题团日活动，成立学雷锋小组，以班团为单位组织策划、开展以学习雷锋精神主题的辩论会、座谈会、社会实践等活动，带动广大同学学习践行雷锋精神。响应号召，争做时代雷锋

在资源环境学院的统一部署和号召下，全院16个班级，500余名学生积极参与创建活动。有4个班级开展了雷锋主题团日活动，13个班级开展了雷锋精神主题班会，3个班级举办了雷锋精神主题辩论会，5个班级策划组织了集体美化校园活动，2个班级组织募捐活动，累计善款高达13000元；举办了“雷锋影院”、“美化校园景观湖——水质监测”、“创模宣传”、“情系夕阳社区行”等特色活动，得到了广泛好评。

携手科研，诊治湖泊。资源环境学院2011级1班的全体同学，将创建阵地选在了西大校内，文渊湖畔。开展了“争创雷锋一班，重现魅力之湖”主题团日活动，利用自己的专业知识，在所有同学的共同努力之下，最终顺利的完成了水样检测。

美化西大，为爱上色。11月16至18日，由资源环境学院40多名学生组成的志愿者团队对第四运动场进行了为期三天的晚上清洁行动。虽然夜很黑也很冷，但并没有挡住志愿者们清洁校园的热情。大家争先恐后，积极配合，用手机当手电筒，瓜子皮扫不到，就用手一个个拣起来。经过大家的努力,第四运动场的环境面貌焕然一新，同学们用行动诠释了自己对学校的浓浓爱意。

青春护航，情系夕阳。“老吾老以及人之老”，敬老爱老是中华民族的传统美德。重阳节前夕，资源环境学院学生于学校南社区红岩家园举办了“再话重阳，情系桑老”重阳节文艺汇演活动。汇演形式丰富多样，经典歌曲演唱、茶艺表演、二胡表演、击鼓传花游戏、老年人秋季饮食小讲座等，使老人们赞不绝口，歌声和笑声久久回荡在小区里。及时总结，取得良好成效

11月23日下午，资源环境学院召开了“雷锋式班级创建”总结表彰暨学风建设促进大会。学院2011级8班等3个雷锋式班级、丁文娜等9名雷锋式青年标兵受到学院表彰。

今年的创建活动顺利落下帷幕，结出了初步的成果，取得了显著的成效。一是涌现一批先进。在创建活动中，同学们用实际行动追随雷锋的脚步，将雷锋精神融入学习生活，严于律己、帮助他人、服务集体、奉献社会，涌现出了一批表现突出的集体和个人，成为大家争相效仿的榜样和楷模。二是促进学术科研。同学们积极发扬雷锋同志“干一行爱一行专一行精一行”的敬业精神和钻研精神，学习态度和学习习惯进一步优化；注重理论联系实际，将以学雷锋为主题的社会调查和社会实践与科学研究紧密结合，深化对专业知识的理解，促进学术研究的开展。三是助推学风建设。学院坚持把弘扬雷锋精神与学风建设相结合，两者互促互进，助推大学生思想政治教育有效开展，有利于优良校风的形成和和谐校园建设。四是辐射社会文明。同学们走出校园、走进社会，在街头宣传环保理念，入社区开展公益服务，进村落关爱孤寡老人，将活动延伸到大街小巷，将雷锋精神传播到各行各业，号召全社会都向雷锋学习，为社会文明添砖加瓦。

资源环境学院还将继续深入挖掘雷锋精神的时代内涵，注重总结交流，丰富创建活动内容，拓宽实践平台，扩大活动影响，以创建活动为载体、以学习贯彻十八大和学校第二次党代会精神为契机，进一步提高全院学生的思想政治素质和道德品质，推动和谐校园建设