青年教案组计划

第一篇：青年教案组计划

2008—2009学年度下期青年教研组工作计划

一．指导思想：

要推动学校教育教学改革与发展，就要立足于教师整体素质的提高，立足于学校教育教学质量的提高。学校青年教师很多，青年教师又是学校的未来与希望，他们的整体素质如何，将决定学校发展的前途和命运。为着眼学校的未来，实现学校总体目标，采取切实有效措施，努力创造有利于青年教师队伍建设的体制与环境，形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的青年教师队伍。

二、青年教师现状分析

我校青年教师从整体状况看，优势与不足并存：

优势方面：教师思想观念较新接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：一部分缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。

三、工作目标

充分发挥教研组的教研功能，提高青年教师的各方面技能。

四、主要措施

1、为提高青年教师的综合素质，开展书法培训和课件制作的展示活动。

2、通过摩课、听课、说课、评课的活动来提高青年教师的教学技能。

3、分享各自的教育教学经验。

五、本学期活动安排

第一学月：书法培训

由苏江波老师指导青年教师的毛笔字和粉笔字。

第二学月：献课、说课和评课

语文和数学分别由一名青年教师献课，其他教师进行听课和评课。第三学月：经验交流

每位青年教师把自己的教学经验和大家分享。可以包括学科教学经验，班主任工作经验等等。

第四学月：

课件制作。每位青年教师在课后自行练习课件制作（不另外安排时间学习），最后只集中展示。

第二篇：组计划

理化生教研组工作计划

2014-2015学第一学期

一、指导思想

根据我校整体工作安排和教务处工作计划，以课程改革为重点，以教学竞赛为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，进一步提高我校理化生教研组教师整体教学水平。

二、具体工作

1、加强理论学习

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。理化生组老师都争取利用业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思 ”等重要环节。

（1）备课：继续实行集体备课，各备课组教师积极参与集体备课，每位教师明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，认真设计“双案”，充分发挥备课组的集体智慧，使“共案”体现教学的整体和谐，而“个案”又充分体现个性化教学，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

（2）上课：在备好课的基础上，上课反复推敲，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。

（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，同时要注意分层次作业，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

（4）反思：做到节节有反思。反思学生接受能力，反思教学方法。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

（1）积极参加教科研活动，从理化生学科特点和教学实践

出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的报告或论文。

（2）理化生教研组每位老师都要上好校级公开课，每位老师积极参加听、评课，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。

理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真 分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、积极组织并配合学校开展好“创意活动周”活动

由于首次开展“创意活动周”活动，没有成型的模式和成熟的经验，大家要集思广益，积极探索，让学生在此项活动中有所收获，收到启发。

7、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。

2014-8-22

第三篇：组计划

2013---2014学年第一学期

体育组工作计划

新泰一中 西校区

体育教研组

高三体育教研组

工作计划

本学期，体育教研组将按校学有关要求开展工作，狠抓教研组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面向全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。

一、加强理论学习，提高自身素质

认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。

二、贯彻落实教学常规，全面提高教学质量

1.贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。

2.加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。

三、规范群体，搞好两操两活动

1.群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景

点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。

(1)制定课间操评比制度和评比细则，有体育教师随机抽查，并把成绩列入班级评优条例。

(2)严格执行课间操进退场的管理，体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。

2.合理安排课外体育活动。

3.制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度，合理安排课外体育活动轮转表和活动场地。

四、进一步加强教研组建设

1.教研组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。

2.抓好队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，扬人之长，去己之短，团结协助，共同进步。

3.抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。

五、全面动员，搞好各项比赛

1.九月底新泰一中 队列操比赛

2.十月中旬新泰一中 秋季田径运动会

3.做好体育特长生的选拔及训练

2013.8.31

第四篇：青年读书组工作总结

青年理论读书组工作总结

在共青团市委的领导和支持帮助下，在全体团员的共同努力下，龙凤镇积极探索适应共青团性质和青年需求的青年理论读书组的新方法，在实践中取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、领导重视保证了工作顺利开展

团的工作要发展，争取领导重视是关键，我们通过积极的沟通和争取，取得了各位领导的大力支持，对青年读书组的成立给予了极大的关心，提供了较好的便利条件，并适时召开了青年职工座谈会，为青年读书组的成立打下了坚实的基础，为青年读书组开展各项活动提供了极大的便利，也是青年读书组活动取得一定的成果的必要条件。

二、活动经常保证了工作顺利进行

在青年读书组活动中，我们做到了“三个结合”，一是与党的理论知识学习相结合，结合党的十七大精神学习活动，青年读书组开展了相关知识的学习和讨论活动，并就相关重点难点问题进行了讨论，更进一步明确了精神要点，加深了对十七大精神的理解，二是将理论学习与当前开展的各项活动相结合三是将理论学习与现实工作相结合，针对政府工作的难点和热点开展学习，使广大政府工作人员对所从事的工作有了更深的理解，各项工作也有了长足进步。

三、形式多样保证了工作效果明显

我们主要采取“三个互补”的学习形式，一是自学与集中学习互补，在规定学习内容自学的基础上，针对学习难点和弱点问题开展集

中学习，既保证了学习时间又保证了效果，得到了学习组人员的赞同和遵守。二是读原著与交流体会互补，我们在对原著进行学习的基础上，及时开展心得体会交流活动，使读书组成员进一步加深了对所学知识的理解，也通过交流使他们明白了自己的不足，取长补短，共同进步。三是学习体会与学习实践互补，在学习中，我们严格要求读书组成员要保证写心得体会，做学习笔记，并适时开展了演讲比赛活动，通过这种形式增强了读书组成员之间的交流，也用这种形式为读书组理论学习搭建了展示的舞台。

四、检查经常保证了工作基础扎实

我们在理论学习间隙，开展了一系列的检查活动，通过检查促进读书组保证了理论学习时间，也取得了一定的效果。我们定期开展读书情况检查，主要是检查学习笔记，看是否达到了规定的字数，对规定的篇目是否进行了系统的学习，同时也增加了学习的自觉性和经常性。

我们的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。一是因为政府工作点多面广线长，难以保证读书组学习时间；二是由于所站理论层次不高，无法保证理论学习更进一步深入。在今后的工作中，我们将继续坚持好的经验和做法，积极想办法解决存在的不足，以使工作更好的开展下去。

第五篇：六年级语文组教案检查计划

六年级语文组教案检查计划

（2016-2017第二学期）

语文组

李珊珊

众所周知，教案是一个教师对一堂课，乃至一本书甚至一个学期的教学设计和教学构想的具体体现，而备课又是常规教学五环节之首，其意义足见一斑。因此，检查教案也就理所当然是教导处实现学校常规教学目标的一项重要工作。本学期主要对“教学进度计表”、“总的教育教学目标”、“课时教学预案”、“教案书写”以及教研组教案批阅等环节进行重点检查并提出整改措施作为教案规范依据。

一、主要检查内容 1.计划与总结

教师应按学校要求书写教学计划，计划内容要具体、科学、合理、充实，具有很好的操作性和指导性，符合新课标的要求，符合教学实际。学期末，写出教学总结，总结要客观、详实，能够总结成绩，找出不足，能够指导今后的工作。2.教学目标

对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程标准，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等多方面能力的培养。3重点难点

对重点难点要有较准确的定位，并且要显示其突破方法。4教学过程 要求对过程的描述清晰、完整，充分表达教师的设

计意图，符合学习目标的培养要求；导入新课或创设情境要自然流畅，能够恰当 地激发学生的学习兴趣，为学习目标与学习任务的提出做好铺垫；重点突出，难点表述清楚；内容科学、正确、规范。5板书设计

能够清晰明了的显示本课结构脉络及重点，且有一 定的设计感，艺术美感。6教学反思

每节课结束后都要对这节课进行反思、总结。分析这堂课的优点与不足，扬长避短，为改进以后的课做基础。

二、检查对象：六年级语文组所有任课教师

三、检查成员：全体六年级语文组老师

四、检查方式

1、定期（期中和期末前一周内）和不定期检查。

2、全检（所有教师的教案）和抽检（随机抽查部分教师的教案）。

五、检查程序

1、每次进行教案、作业检查时，根据学校的工作安排上提前发出通知。

2、在规定时间内，教师将教案交到年级组集中公开检查。

六年级语文组作业检查计划

（2016-2017第二学期）

语文组

李珊珊

一、指导思想：

完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作，培养良好的教风和学风，六年级语文组本学期对语文作业进行定期检查和不定期抽查，具体检查计划如下：

一、检查时间：

定期检查：根据学校要求定期检查 不定期检查：由年级组每月检查一次

二、检查项目

1、知识与能力训练；

2、小学语文写字本；

3、语文作文本。

4、语文练习册。

三、检查内容

1、作业保管情况是否完好？

2、作业难易程度是否适中？

3、作业量是否适当（符合上级“减负”精神）？

4、作业格式是否规范（有无写课题）？

5、作业内容是否精选？

6、作业书写是 否工整？

7、作业批改是否及时、认真？

8、批改符号是否统一、规范？

9、是否全批全改？

10、是否实行等级制？

11、是否有激励性语言？

12、是否标有批改日期？

13、做错的题学生是否及时订正？

14、学生订正后老师是否及时批改？

15、作文批改是否有旁批和总评？