学校工作简报第13期

第一篇：学校工作简报第13期

学校工作简报

第13期

什字中心小学办公室2012年4月9日

什字中心小学

青年教师教学评赛活动圆满结束

从3月19日开始，历时3周时间，我校组织开展了第10届青年教师教学评赛交流活动。全校年龄35周岁以下的31名青年教师全部参加了评赛活动，学校抽组班子成员、教研组长和部分学科骨干教师担任评委，分两个评赛组同时进行。

活动严格按照精细化的标准要求，从备课入手，引导青年教师精心备课，学习课标，钻研教材，研究学情，备写实效实用的导学案；从课堂教学入手，更新理念，转变角色，大处着眼，细处着手，关注学生，注重训练，确保课堂教学的嘴脸和效益；从说课反思入手，说教学理念，说教学内容，说教法学法，说教学流程，说教学设想，说教学创新，说教学反思，真正达到自我反思、自我提高的目的；从评教评学入手，按照“2+2+2”的评课模式，评委和评赛教师面对面的分析研究备课、上课和说课中突出的特点、存在的问题和改进的措施，达到了共同交流、共同提高的目的。

这次评赛活动，赛出了成绩，赛出了水平，赛出了友谊，促进了精细化管理质量提升活动的纵深开展。结果语文科任教师郑海梅、李云、杨雪峰、曹婧、李艳红，数学科任教师李艳萍、韩荣、张亚梅、郭华，英语教师王海霞、于莉莉、张艳等12名青年教师荣获“评赛优胜者”荣誉称号。

第二篇：学校工作简报

学校工作简报

（2009）第三期

主

办：珲春市第四小学校

责任人：崔莲

2009年5月28日------------------※

珲春第四小学校召开春季田径运动会

4月30日，春意融融，阳光灿烂。珲春市第四小学校2009年春季田径运动会在催人奋进的运动会进行曲中拉开了序幕。

早7时整，伴随着嘹亮的运动员进行曲，各班运动员队伍迈着整齐的步伐、喊着响亮的口号进入会场，他们步伐轻快，气宇轩昂，精神抖擞，充满青春活力。开幕式由少先队辅导员安龙文主持，校长崔莲致开幕词。这次运动会共设100米、200米、400米、800米和4×100接力等16个田径项目。在比赛中，运动员不怕苦、不怕累，积极参与，勇于拼搏，听从指挥，服从裁判；他们坚持友谊第一、比赛第二的体育道德准则，体现出良好的精神风貌和思想素质。比赛中，冲在前面的不骄不躁，奋勇向前；落在后面的不灰心、不气馁，奋力直追，形成了一种你追我赶，公平竞争的热烈场面。同学们呐喊助威，热情服务，争做文明观众，充分展现了团结、互助的集体主义精神。

经过5个小时的激烈角逐，运动会获得圆满成功。在运动会闭幕式上，对获奖的班集体发了奖。一年一班、二年三班等6个班级获得了田径赛一等奖，六年二班等3个班级获得了精神文明奖。※

有意义的“五四”青年节

今天是五四青年节，珲春市第四小学校团支部组织青年团员把校园内的树木刷上了白灰，过了一个有意义的“五四”青年节。5月4日中午饭后，全体青年团员来到操场，给校园四周的树木刷上了白灰，尽管天气闷热，但还是坚持刷白灰。经过1个多小时的紧张劳动，终于把学校四周的树木都刷上了白灰，学校的面貌也得到了改观。※

珲春四小召开4月份工作总结会

为了进一步推动学校的教育教学工作，总结学校近期工作得失，明确下一步工作目标，珲春市第四小学校于5月7日下午召开了4月份工作总结会。

会议由分管教学的副校长董山玉主持，全体行政人员和教师参加了会议。会上董山玉副校长对学校的德育工作、教学工作和学校特色教育等方面作了详尽的总结。会上，董山玉副校长肯定了我校在德育和教学上取得的成绩。

1、为了进一步落实和加强对未成年人的德育教育，学校少先大队组织了“清明扫墓 缅怀先烈”活动；少先大队部成员走访烈士朱胜吉的母亲，开展了“追寻烈士的足迹”活动；

2、为进一步深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，学校进行了现场教案竞赛；进行了4——6年级错题本展览活动；加强了学困生的辅导工作和学困生的个案研究。

3、发挥学校特色优势，促进了对音体美信息技术等工作的开展。音体美教研组利用午休时间和下午下班后的时间对特长生进行了培养，全面促进了学校特色教育的发展；学校的新网站的建立、局域网的铺设、QQ群的建立，促进了学校信息化网络建设发展。

会上，副校长董山玉在指出工作中闪现亮点的同时，客观地指出了不足和下步整改意见。还提出了下阶段学校的各项工作做了具体的部署。最后崔莲校长作了总结发言，对我校教育教学工作提出了指导性建议。本次总结会体现了求真、务实的作风，为学校下一步工作的顺利开展指明了方向。※

珲春四小认真组织“爱心捐助”活动

珲春市第四小学校为了弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，创建和谐文明进步的校园，组织了全校性的“爱心捐助”活动。

今年5月17日是第19个法定“全国助残日”。针对学校和学生实际，本着“自主、自愿”的原则，组织了本次“爱心捐助”活动。学校通过校园网大力宣传“爱心捐助”活动，班主任通过晨会向学生进行宣传教育，倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节省下来的钱捐赠给贫困残疾儿童。活动一开始，学生们就踊跃参加这次爱心捐助活动来，把他们平时节省的钱来捐助残疾儿童。活动开展不到3天，学校收到学生们的捐款1675元。在党支部的带领下，教师也参与到学生们的爱心捐助活动中来，捐款金额达850元，全校师生的捐助金额达2525元。※

珲春四小在全市朝鲜族教师演讲比赛中喜获佳绩

在全市朝鲜族教师“快乐工作 幸福生活”主题演讲比赛中，珲春市第四小学校喜获丰收。5月8日下午，在全市中小学的15名朝鲜族教师来到进修学校4楼多媒体教室，参加了由珲春市普教科组织的“快乐工作 幸福生活”主题演讲比赛。柳香花、金花子两名教师代表珲春四小参加了演讲比赛。

比赛中珲春四小的两位教师凭借自己的演讲优势，以澎湃的激情和完美的技巧成功地登上了领奖台上，她们的出色表现赢得了在场的领导和教师的喝彩。

柳香花老师的《重上讲坛》获得了第一名，金花子的《把火红的青春献给神圣的教育事业》获得了第三名。这是珲春市第四小学校小班化教育的一次验证，也是珲春市第四小学校特色教育的又一次提升。※

珲春四小足球队再现四小风采

在2009年延边州足球重点、特色学校足球比赛中，珲春市第四足球队荣获第二名，再现了四小足球风采。

5月8日，2009年延边州足球重点、特色学校足球比赛在龙井市拉开序幕。珲春市第四小学校代表珲春市小学足球队参加了比赛。

珲春市第四小学校历来重视学校体育事业的发展。特别是2005年珲春四小被州教育局、文体局命名为“足球特色学校”以来，学校体育成绩更是斐然。2005年在州足球特色学校“冰川杯”比赛中获得第一名，2006年在“州长杯”比赛中获得第一名，2007年，在第五届“庆功林”全国朝鲜族中小学生足球运动会小学组第一名。

在5月8日至10日的三天比赛中，19名足球小将在主教练张光哲的带领下，团结一致，奋力拼搏，一路凯旋最终进入决赛，表现出珲春四小的顽强拼搏精神。在5月10日的最后决赛中以1：0输给龙井实验小学，荣获小学组第二名，再一次展现了珲春市第四小学校少年儿童的风采。※

珲春四小积极开展防灾减灾宣传周活动

珲春市第四小学校把防灾减灾活动纳入重要议事日程，采取多种形式开展防灾减灾宣传周活动。

本周一的升国旗仪式上，对如何做好防灾减灾活动做了详细的布置，要求以班级为单位开展多种形式的防灾减灾宣传活动。学校通过校园网、校园广播向学生进行宣传防灾减灾的意义和知识，通过悬挂宣传画来进行对学生进行防灾减灾教育活动。

各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣传教育活动。5月12日9时30分，随着急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室，沿着安全通道疏散到操场上，疏散时间仅用了1分25秒。

通过这次活动学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。※

一封感谢信

尊敬的四小崔校长：

您好！我是住在珲春市靖园小区的市民。5月12日下午五点二十分左右，我去四小接孙女金银珠（三年三班）不慎把装有钱包（包内有现金300多元，还有身份证、电话本等）的小包丢失。后来才发现小包不翼而飞，也无从找到丢失的小包只好回家。在回家的途中却接到了公安局来的电话，才知道贵校的五年一班的金松日和五年三班的李延日、李明、崔光贤等4名同学在捡到了我的小包。

一个小小的年纪却没有被物质和金钱所诱惑而把拾到的物品交到公安局，这种拾金不昧的精神真令人感动。特提笔写这封信，以此表达对培养出这样优秀学生的四小全体教师的感激之情。谢谢你们了！我也为孙女能在这样具有优良学风的学校读书而感到骄傲。

最后，再次向拾金不昧的4名小朋友表示感谢，同时期盼珲春四小变得更加璀璨夺目！※

拾金不昧四少年

最近，在珲春市第四小学校传颂着四小年把拾到的钱包交给失主的感人事迹。

5月12日下午放学后，五年一班的金松日和五年三班的李延日、李明、崔光贤等4名同学和往日一样，一同走出校门准备各自回家，突然在校门口不远处发现了一个小包，他们拿起小包左顾右盼寻找失主，可是这时候路上已经没有多少行人。他们正商量着怎么处理小包，正好遇见了校门口的一个巡警，就把小包交给了巡警。随后巡警根据包里的证件的电话给失主打了一个电话，使失主很快找到了丢失的小包。失主见到小包后感激万分。为表达对四少年感激之情给学校写了一封感谢信，她在信中写道：一个小小的年纪却没有被物质和金钱所诱惑而把拾到的物品交到公安局，这种拾金不昧的精神真令人感动。特提笔写这封信，以此表达对培养出这样优秀学生的四小全体教师的感激之情。谢谢你们了！我也为孙女能在这样具有优良学风的学校读书而感到骄傲。

5月18日，珲春四小利用升国旗之际，对拾金不昧四少年进行表彰奖励，表彰大会上，少先大队辅导员安龙文宣读了失主的感谢信，并对拾金不昧四少年进行表彰奖励。这将进一步推动珲春四小的精神文明建设，珲春四小这朵文明之花将开放的更加鲜艳。※

珲春四小举行“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛

珲春市第四小学校以创建“书香校园”为契机，开展各种形式的读书活动,努力营造书香校园。为丰富校园精神文化生活，培养学生全面发展素质，组织了一次全校性的“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛活动。

5月19日下午1时，在学校多媒体教室里“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛正式拉开序幕。全校共有32名选手参加了参加了这次比赛。本次竞赛中，一、二学年组进行朗读比赛，三、四学年组进行讲故事比赛，五、六学年组进行了演讲比赛。参赛的选手必须用朝、汉两种语言进行比赛。

选手们在台上的表演一个比一个精彩，掌声一浪高过一浪。特别是五年三班金童同学《感恩生命，怀念父亲》的演讲，声情并茂，情真意切，深深地打动了在场所有的人。人们是伴着泪听完了她的精彩而动人心弦的演讲。接着的表演也异样精彩纷呈，经过两个半小时的紧张角逐，双语竞赛活动圆满落下了帷幕。

书香飘溢，溢满校园。读书的热潮为珲春四小校园文化又增添了一道亮丽的风景线。

※

市委领导亲临四小 为孩子们送去节日问候

5月25日下午，珲春市市委副书记夏友照同志在市妇联、市教育局有关领导的陪同下，来到了珲春市第四小学校，看望了十名家庭贫困的儿童。

夏局长和妇联、市教育局等领导来到会客厅里，与在座的校领导和十名贫困学生进行面对面的交谈。在座谈会上，向崔莲校长详细了解了孩子们的学习、生活情况，还亲切地和孩子

们交谈，鼓励他们勤奋学习，克服困难，完成学业，并预祝孩子们六一节快乐，最后夏书记还亲自为每个学生发放了慰问金。

同学们表示会努力学习，不辜负领导的期望，长大成才后回报国家，回报社会，回报所有关心他们的人。※

珲春四小召开丰富多彩的主题队会

为培养少年儿童的主人翁精神，使学生从小学会感恩、遵纪守法、热爱祖国，珲春四小召开了轰轰烈烈的主题队会。

5月25日下午，丰富多彩的主题队会正式开始。本次活动针对学生的年龄特点，组织召开了主题队会。全校五个年级12个年级参加这次主题队会。队会上，一年级的小朋友以《做优秀的少先队员》为主题拉开本次活动的序幕。他们用歌声、小品等形式展示了当代少先队员的风貌。二年级的小朋友则以《环境保护》为主题，利用展示环境污染图片、诗朗诵等多种形式列举了大量的环境污染的现象以及对环境污染所造成的危害，使小队员们了解了环境保护的重要性。三年级的小朋友以《安全与法》为题的队会，通过安全与法制知识竞赛形式，将队会开得有声有色，同学们在愉悦的氛围里接受了教育。5月26日下午，主题队会继续进行，四年级学生围绕“感悟父母爱、感悟师情、感恩他人、爱的奉献”等主题进行的。在活动过程中，孩子们有的朗诵感谢父母、感谢老师的诗歌，有的表演小品，有的唱歌、有跳舞，孩子们也从小学会感恩父母亲、感恩老师、感恩他人、感恩社会。五年级同学以《热爱祖国》为内容，召开了主题队会，同学们一同回顾了祖国的发展历程，纷纷举例颂扬自祖国成立以后,党领导各族人民取得的伟大成就，同学们踊跃登台,用肺腑之言表达了对伟大祖国、伟大的党的无比感激之情，并表示要好好学习,来日报效祖国。

通过本次队会，学生们受到了一次思想教育，同时学校的德育工作也将上一个新的台阶。※珲春四小工会举办教职工足球比赛

为丰富教职工的业余生活，促进教职工积极锻炼身体的热情，珲春市第四小学校工会于5月27日下午组织了教职工足球比赛。

作为一项团体运动，足球比赛能加强人的团队合作意识和增强人的意志力。参赛的双方为四十岁以上的中年教师队和四十以下的青年教师队，比赛采用“八人制”。比赛分上、下半场各20分钟进行，比赛中教职员工们友谊第一，比赛第二，充分展示了珲春四小的教师风采。最终青年教师队凭借他们精湛的技术和娴熟的配合以1: 0击败了中年教师队。

比赛结果并不重要，重要的是通过体育活动让教职工从繁忙的工作中抽出时间来锻炼身体，从而更好地进行教育教学工作。

第三篇：学校工作简报

学校工作简报

2018年 第1期（总第1 期）

东平县东平街道中学编 2018年1月4日

本 期 要 目 【工作安排】 ◆ 本周周工作安排

【教务处】 本周进行上学期第二次月考 【总务处】

【政教处】 联合东平信息港志愿者完成“圆梦2018”学生微心愿送达活动

【安监办】 为应对恶劣雨雪天气，预防突发公共卫生事件，组织各班级积极开展开好以雨雪天气交通安全、预防感冒为主的主题班会.【工作动态】 ◆ 本周学校大事记载

1.2 “十三五课题”正式启动。

第十四届创新课评选活动开始。

认真学习贯彻落实《东平县学校传染病疫情报告制度》。1.3 部署安排召开应对雨雪天气及流感防控工作主题班会。1.4 举行本学期第二次月考。

举行流感等传染病防控工作培训会。发布东平街道中学首届“和美教师”、“和美员工”评选活动实施方案

【教学管理】 ◆ 新年第一考

2018年1月4日，东平街道中学如期迎来了本学期第二次月考，2018年的首考。

考前，学校召开考务会要求班主任及任课教师对学生加强考风考纪纪律教育，杜绝舞弊现象。同时，按照大型考试要求对班级进行整理，标准化设置考场。各考场秩序良好、考场纪律严明、教师认真负责、学生诚信考试。依照学校的统一的安排，当天顺利圆满的完成了应考的考试科目。全体师生投入到紧张的考试中。同学们信心满怀，斗志昂扬，考场上时而奋笔疾书，时而凝神思考，时而愁眉不展。一个月的辛苦，一个月的付出，在考试中就能有所收获。学校将会组织教师对第二次月考考卷批改，同时做好成绩分析工作。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信通过这次考试，相信通过这次考试，全体师生定能查漏补缺，及时调整方法和策略，以饱满的热情和信心备战期末，取得理想的成绩。

【文件通知】

东平街道中学首届“和美教师”“和美员工”

评选活动方案

一、指导思想

为贯彻落实我校“和美共生、多元成长”的办学理念，达成“办一所温暖而有生长力的学校”的办学目标。大力弘扬“爱生、敬业、博学、善教”的良好教风，积极倡导爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极、向上、和谐的育人环境，用身边的榜样感动校园，温暖师生。以本次活动为契机，在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“和美教师”“和美员工”评选活动。

二、评选范围 全校教职员工。

三、评选条件

（一）和美教师

在教学岗位上热爱学生、敬业乐业、博学爱学、善教善思，坚守工作岗位。热爱教育事业，严谨治学，努力教书育人，教学效果好，成为全校教师的标杆。主动、积极承担教学任务，坚持在教学第一线。认真进行教学研究，在班主任工作或教学改革、教学建设、教书育人和教学研究等方面取得优秀成绩者。

凡在本学期中出现教学事故（如无故迟到、早退、缺课、不服从学校教学任务安排等）或在有关教学环节中违反教师工作规范者，不得参加本学期的和美教师奖的评审。

（二）和美员工

所有服务岗位上的我校员工（含后勤服务人员，如门卫、保洁、餐厅员工等）都可参评。立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不 3 倦怠、不懈怠，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。热爱教育事业，工作规范、高效，服务质量高，为学校师生服务做出较大贡献。

凡在本学期度中出现责任事故或在工作中违反服务人员工作规范者，不得参加本学期的“和美员工”的评审。

四、评选程序

第一阶段：宣传发动（2018.1.4～1.6）

印发“和美教师”“和美员工”评选活动方案，充分发动教职工积极参与评选活动。

第二阶段：申报推荐（2018.1.8～1.10）

教师以级部为单位，各级部从本组教师中推选2名候选人，候选人把推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料上交。后勤服务人员以总务处和政教处为单位推荐，各推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人把推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料上交。10名候选人的所有材料于1月10日前上交团委李超老师处，并把电子稿发至dpzyztw@126.com（含一张个人电子全身照片）。

第三阶段：展示评选（2018.1.11～1.18）

利用展板展示10名候选人的先进事迹，组织微信展示和投票、评审委员会审议，确定获奖人员名单。

第四阶段：总结表彰（寒假放假前）

召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖品，对于获得“和美教师”者，在校园内制作展板进行宣传，利用学校微信公众号制作个人专辑进行宣传。推荐到县、市优秀教师展播平台进行展播，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。附：

东平街道中学“和美教师”“和美员工”

评选活动评审委员会

主

任：孟召祥

副主任：颜廷常 殷复瑞 卜祥斌 张型洲 吕修星 成员：焦

振

牛家柱

李

会

赵

勇

张

铭

陈吉山

焦恩斌

王

新

王

芳

权柯柯

李

超

焦成杰

卜庆振

评委委员会成立办公室，设在团委由李超任秘书长。

东平县东平街道中学 二〇一八年一月四日

第四篇：学校工作简报

学校工作简报 2013年第1期（总第16期）明德小学教导处编2013年3月25日

本 期 要 目

【工作安排】

◆第1——5周工作安排

【工作动态】

◆近期学校大事记载

【教学管理】

◆我校举行春季开学教育教学工作会议

【教师随笔】

◆ 功在课前

【工作安排】

◆（2013年3月1日—2013年3月29日）

1、提前一周做好新学期教育教学工作安排，迎接3月4日开学第一课；

2、召开我校举行春季开学教育教学工作会议

3、确定第一周为我校安全教育宣传周4、聘请教研室视导员做导学案编写专题培训15、严格执行明德小学常规教学实施方案，推门听课、指导新教师讲汇报课（陈燕、任文娟），下发全校集体备课（导学案编写）工作安排表；

6、出3月5日雷锋日、3月12日植树节专栏，选出优秀中队专栏；检查本学期第一期黑板报。

7、核实新学期班级定员情况；

8、召开高效课堂小组会，确定校本培训安排及资料，确定集体备课地点；

9、启动校门口学生文明值周日，少先队大队开展常规“三习”检查。

10、开始周一大课间活动；

11、班主任跟班开展课外活动大课间活动；

12、进一步加强课堂巡查；

13、安排好科任教师电脑安装工作；

14、与新华书店联系，着手解决个别学生差教辅书籍问题；

15、进行全校安全工作排查；

16、正式启动2——4年级高效课堂导学案自编、自印及课堂运用活动；

17、对新教师的信息进行登记，并安排实习任务；

18、启动校级交流活动；

19、开展防震救灾演练活动

20、开展红十字会现场自救活动培训。

21、做好学前班班级定员上报工作及学前班教学工作安排。

【工作动态】

2月 29 日，行政人员及班主任在校长室召开开学工作会，研究部署学校开学相关工作，在会上，校长吴志斌传达了教育局开学工作会会议精神，进一步要求行政人员在新的学期改变工作作风、要求各分管工作要有新的作为、学校在教学管理上要有新的举措。

3月 1 日，明德小学顺利完成了开学报名工作，并妥善安排了转出转入学生的学籍管理工作，准确核定了各班班级定员并上报了普教股。

3月4日，以安全、幸福为主题，以三习教育为德育工作重点为全体学生上了收心课。

3月8日，请教研室张主任做导学案编写工作指导。

3月 11 日，教师基本功（读好书、写好字、上好课）训练工作正常进行。

3月12日，召开明德小学春季教育教学工作全体教师大会。

3月12日，明德小学视导成员新一轮推门课开始。扎实开展了学校教研活动。

3月14日，教育局夏局长深入我校视察学校教育教学工作，并就高效课堂导学案编写、印刷工作现场跟踪指导。同时，在了解了我校电教设备紧缺后，做出了给予教育投资倾斜的承诺。

3月15日，学校导学案编印工作顺利进行，教师们课堂运用情况较好。3月 18 日，教育局郑书记来我校视察工作，现场走访了教师们的办公情况并就学校党建工作安排给予指导。

3月19日，明德小学大课间活动开展，学校铃声也做了变化。

3月25日，上午重新启动了周一大课间升旗仪式。丰富多彩的活动校园增添了无限生机。下午，我校开展了校园安全日防震救灾活动演练，红十字会会长现场宣传并为师生们讲解了自救措施。

【教学管理】

开学初，明德小学在吴校长的精心组织下，围绕振奋精神，再接再厉，提升质量为主题，召开了一次别开生面的春季教育教学工作会议。本次会议有对2012年秋季工作的简要回顾，也有对过去工作中存在问题的查找，同时对2013年明德小学春季教育教学工作进行了总体安排部署。会议虽短，但工作重点明确，具体工作如下：

1、开好头，起好步，抓好第一周——安全周、三习教育养成周。

2、读教材，研教材，上好每节课——我负责我的课堂，我研究我的课堂，我享受我的课堂，做到教学“六有效”。

3、学案导航，优化教学，高效课堂常态化——优化教学环节，常态课中，学生“会听课，会表达，会思考”，当堂“听明白，想明白，讲明白”。

4、国学+高效+技能——优化国学校本课程，优化353高效课堂模式，使学生在轻松愉快中掌握知识，形成技能，走明德小学办学特色之路。

5、高度重视+强化制度+完善评价——校领导高度重视学校各层面的工作，教职工大会通过了学校各分管工作制度，完善了评价与考核机制。

本次会议给明德全体领导教师们开启了航标，指明了方向，广大师生将以斩新的姿态迎接明德小学课堂改革的春天。

【教师随笔】功在课前

当我有幸拜读了华东师大副教授周彬老师所著的《叩问课堂》一书。

周老师以其独特视角，全面地阐述了当下课堂教学现状，并分析了课堂教学存在的弊病及其原因。他深层次地透过课堂教学现象，把目光聚焦到导致课堂教学效率低下的课堂教学本质。其精避的见解，让我叹服不已。我们总是把目光聚焦在课堂，真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊！当我们在构建高效课堂之时，深知课堂教学是教师生命底线，是学生的第一学习场地，也是教育管理者们第一关注的地方。因而我们思考得更多的是怎样去改变我们的课堂教学，着力探索一怎样的模式去提高课堂教学的效率。然而，总会有顶不尽人意。

读了周老师的《叩问课堂》后，我如拨云见日，醍醐灌。正像周老师说的一样，“每天只想改变自己的课堂，从没有想过改变自己”。改过来改过去，还不就是套用一些名师，专家的样板模式，方法、技巧、手段而已。那只不过是为自己的课堂教学插点花絮，美一下容罢了。是否真正地做到什么有效呢？而真正的提高课堂教学效率，就得改变课堂教学中的“我”，改变自己，就是自我提升，只有自我提升，才能提升课堂教学效率。这就需我们把功夫下在课堂教学之外。

人们往往非常惊艳于一朵美丽绽放的花朵的芬芳，但有谁能真正体会其芬芳的背后的经霜傲雪的苦楚呢？同样如此，我们往往在欣赏名师名家在课堂上的精彩生成，行云流水，高潮迭起，掌声阵阵时，可曾想象过他们课堂之外“苦心参禅”，“乐于求道”。正因为如此，我们模仿的是表象，当然，也就难达到其应有的效果。更无从谈论致其境界。

由此可见，要想课堂教学的有效，教师必须做到课堂之外的有效提升。要想有效提升自己，必须不断努力改变自己。改变自己是需要很大的勇气的，也需要持之以恒，更需要相当的智慧。

首先，要彻底改变我们的教学观念，树立全新的教育理念。这包括教育价值观，教育教学质量观，学生观等。这就需要我们不断地学习先进的教育理论，并且有效地吸收理论，把理论化为理念，把理念化为教育教学行为。

其次是改变我们的教育教学方式。一是深度解读课程标准与教材体系，弄清我们为什么教？教什么？怎样教？为什么要这样教？二是深度解读学生，切实了解什么是他们需要的？如何达到他们的需要？如何追求师生共同发展的双赢？三是创新传统的教学方法。

第三是不断丰富我们的底蕴。丰厚的底蕴能更深更高地去解读一些教育现象与本质，能不断地反思重建提升。丰厚底蕴的教师能以层出不穷的教育智慧去弥补学科教学中的枯燥无味，从而不断激发学生的学习动机，达到事半功倍的理想效果。更只有丰厚底蕴的教师才有形成厚实的人生和独特的人格魅力。

总之，教师功在课前，是为了更有效地提高课堂教学质量。正如周彬老师所说：当我们为了追求课堂教学四十分钟的有效时，往往放弃了教师一生的人生有效性。当教师人生没有有效性时，课堂有效性也大打折扣了。那岂不是本末倒置，舍木求椽？

第五篇：学校工作简报

学校工作简报

主办：光明小学

责任人：刘 勇2013 年9 月24 日

优质课比赛，青年教师展风采

9月24日上午，光明小学举行了青年教师课堂展风采活动，特

邀杨村中心校业务校长及教研员参加，亲临课堂，分别听取了数学、语文课堂教学，并在课后及时与各任课教师进行了评课交流，充分肯

定了我校教师的良好教学素养；同时，也对我校的教育教学工作提出

了宝贵的建议。

本次调研活动，不仅为我校教师的专业成长提供了最为引领作用，同时也让我们看到了课堂教学中存在的不足，更加明确了今后阶段工

作方向。我们的老师纷纷表示，要珍惜每次学习机会，认真反思，以

更饱满的热情投入到教学工作中。

附：获奖名单

语文：王瑞雪数学：闫会如