五四精神时代内涵与青年的社会责任的调查问卷

第一篇：五四精神时代内涵与青年的社会责任的调查问卷

五四精神时代内涵与青年的社会责任的调查问卷

亲爱的青年朋友们：

您好！临近五四青年节，为更进一步了解当代青年的精神风貌与社会责任感现状，我们共青团南京市委组织了本次问卷调查。以下问题除有特别说明外，只选择一个答案（打“√”或者在中填上适当内容）。您只需要根据您的具体情况和真实感受填写，您不用署名，您填写的内容会被严格保密，只用作统计分析。衷心感谢您的支持和配合！

共青团南京市委员会

2009年4月20

自然情况：

1.性别：A、男B、女

2.您的年龄：岁

3.您的文化程度：

A、高中、职业中专及以下B、大专C、本科D、研究生及以上学历

4.您的婚姻状况：A未婚B已婚

5.您的职业：A、在校大中专学生B、国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人

C、专业技术人员D、行政人员及从事消防、邮电等业务的人员

E、商业、服务业人员F、农、林、牧、渔、水利业生产人员

G、生产、运输设备操作人员及有关人员H、其他从业人员

具体问题：

6.您知道五四运动爆发的原因吗？

A、不知道B、大概知道C、知道

7.您知道五四精神吗？

A、不知道B、大概知道C、知道

8.您认为当代青年是否还需要继承和发扬五四精神？

A、不需要B、无所谓C、需要

9.您是否参加过五四青年节的活动？

A、从未参加过B、在学校参加，工作单位未参加过

C、在学校未参加，在单位参加过D、在学校、单位都参加过

10.如果您参加过五四青年节活动，是因为

A、有规定必须参加B、很有意义C、反正闲着，参加一下也无妨

11.如果您没有参加过五四青年节活动，是因为

A、学校或单位未组织过这样的活动B、有这样的活动，但未有机会参加

C、有这样的活动，但不感兴趣

12.您和您身边的同龄人如何看待今天的五四青年节？

A、忘记过青年节的年轻人越来越多了B、积极参加团组织志愿活动的人越来越多了

C、年轻人越来越不知道青年节该干什么了D、让年轻人感兴趣的活动太少了

E、青年节的活动越来越丰富了，可选的活动太多了F、以往的五一黄金周把青年节的味道都冲淡了G、有组织的活动少了，自发的青年活动多了

13.您认为最适合在五四青年节举行的活动是？（可多选）

A、青年志愿者活动B、爱国爱党爱团的青年主题教育C、青年文化活动

D、青年交友活动E、户外运动F、其它

14.您认为最能体现青年社会责任的方面是：

A、对家庭成员及他人的关怀B、遵守社会公德C、具备集体认同感与归属感

D、国家（民族）责任感E、对生存环境的爱护和对国际社会的关注

15.您认为当代青年更需要什么样的精神品质？（可多选）

A、集体意识与责任B、理性的爱国主义C、坚毅品质与独立人格

D、创新精神E、相互关怀意识F、对真知、进步的不懈追求

16.相比过去而言，您认为当代青年社会责任感：

A、增强B、无明显差距C、减弱

（选A者，请回答17 ,选C者，请回答18，选B者请直接做19题。）

17.您认为当代青年社会责任感增强最主要表现在A、政治信仰坚定，关心祖国前途，积极参与政治生活

B、理想信念清晰、能正确处理个人利益与社会利益的关系，有诚信意识

C、保持艰苦奋斗精神、具备团结协作观念

D、对社会责任感理解深刻，自觉履行公民义务，严格遵守社会公德

18.您认为当代青年社会责任感弱化最主要表现在A、政治信仰迷茫，不关心祖国前途，不愿参与政治生活

B、理想信念模糊、过度追求个人利益与需求，诚信意识淡薄

C、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差

D、对社会责任感理解不足，不能自觉履行公民义务，不严格遵守社会公德

19.您认为以下哪类人最堪称当代青年的典范？

A、革命领袖B、演艺体育明星C、每一个帮助别人，奉献社会的普通人

D、各个行业中成就突出的人E、有突出贡献的历史人物F、自己的父母或长辈

G、走在创业路上的青年H、在本职岗位上兢兢业业工作的平凡人 I、其他2

第二篇：发扬五四精神 争做时代青年

发扬五四精神 争做时代青年

又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。我们又迎来了五四青年节，对于每一个热爱生活的人，每一个追求事业的人，每一个珍视生命、向往着美好前程的人，在这个时刻，都会强烈地感受到无限的活力 与勃勃的生机。五四青年节带给人们的不仅是一张日历，而且在这张日历上人们看到的是青年人特有的朝气，是飘逸的青春的光彩，是迸发的炽烈的激情。梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”

“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大 复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。

在“五四运动”精神的感染下，一代又一代中华儿女，不屈不挠的奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业绩。在长征时期，无数热血青年报着对革命必胜的信念，翻雪山，过草地，在抗日战争的烽火中，中华儿女住窑洞，吃粗饭，把荒芜的南泥湾建成“陕北的好江南”，在新的二十一世纪，中华民族的优秀儿女不畏艰险，万众一心抗雪灾；众志成城，迎难而上，义无反顾地进行了一场撼天动地的抗震救灾战斗；“神州七号”载人飞船首次让国人在太空漫步；2008年夏天，奥运圣火在古老的华夏大地燃烧，九十一年来，五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着，喷薄着。继承和发扬“五 1

四”精神，正是当代青年肩负的神圣使命，我们广大青年团员要紧跟时代步伐，做素质全面的建设者；发展经济的实干家；社会稳定的维护者；精神文明的排头兵。

斗转星移，时光荏苒。五四九十一年，新中国六十一年，中国见证了一个伟大变迁。一个相信青年的民族是有希望的。曾经蓬勃于五四时期的爱国主义、改革创新、民主科学、包容和谐的精神火炬，今天仍在接力相传；九十一年前先人们有关建设青春中国的梦想仍在进行中。六十一年前新中国的成立，特别是始自三十年前的改革开放使这些美好事物有了实现的希望和可能。挖掘并弘扬五四精神，建设一个富强、民主、文明、和谐的青春中国是我们的共同理想，也是包括你我在内的所有中国人尤其是青年人义不容辞的责任，因为我们是九十一年前先哲和六十一年前先烈的后代。“千里之行，始于足下。”让我们高举五四精神旗帜，沿着建设青春中国的道路前进吧！

在改革的大潮中，我情愿做一滴水，从“三个代表”源头起，开始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗击坚实的岩壁！哪怕发不出波涛的声音，没有浪花的风采，就 算是被风雨打着，我也会不知疲倦的行使使命，去实现最终的梦想，奔赴向我追求的事业，奔向爱我的学生，奔向我毕生所爱的教育！

第三篇：企业社会责任调查问卷

“企业社会责任”调查问卷（B）

尊敬的朋友：

我们是杭州电子科技大学的学生，正在研究“企业社会责任与民营企业发展战略”课题，目前正在就企业

社会责任现状做一些调查。希望得到您的大力支持和配合。我郑重承诺：本项目研究纯属科 学研究，不会泄露企业的信息，您的支持对我很重要！对由此给您带来的麻烦表示歉意！谢谢！

此致

1、您了解“企业社会责任”标准（SA8000）吗？

A、了解B、不了解、您怎么看待“企业社会责任”标准？

A、是社会发展的必然要求；B、与企业的逐本本质相违背；

B、国际贸易壁垒的新形式；D、其他（请填写

3、您是否知道欧美国家企业要求其供应商和承包商实行“企业社会责任”标准认证？

A、知道B、不知道、您认为“企业社会责任”标准对企业的影响：

A、没有影响——转入第六题；B、有影响，但尚未显现；

C、有影响，但影响不大；D、已经对企业构成重大影响；

5、如果您的企业正遭受“企业社会责任”标准的影响，这种影响来自于：

A、对内贸易；B、对外贸易； C、两者都有。

6、您认为您的企业推行“企业社会责任”标准，其困难在于：（可多选）

A、基础设施等硬件投入；B、员工劳动时间的降低将直接影响企业经营；

C、员工工资是企业成本的重要来源，员工收入提高将影响企业收益；

D、“企业社会责任”标准的认证、审核费用太高； E、其它

7、您认为企业社会责任与企业慈善义举之间：

A、风马牛不相及；B、两者本质上是一致的；

C、有慈善义举的企业未必讲究企业社会责任； D、企业社会责任是慈善义举的前提。

8、如果建立社会责任标准并被强制执行，您认为：

A、加重了企业的负担，是企业发展的又一包袱；B、增强企业竞争力，推动社会进步；

C、对企业的影响不显著； D、影响是多重的，消极影响与积极影响都有。

背景：

1、您的企业性质是：（）

A、民营企业； B、集体制企业；C、国有企业； D、中外合资企业； E、其它 2、您的企业所属行业是：（）

A、纺织品； B、服装； C、玩具； D、鞋类； E、家具； F、日用五金； G、其它

3、您的企业是出口型企业吗？：（）

A、是； B、不是；C、不完全是，出口额占总销售额的%（请填写）、贵企业人员规模是：（）

A、100 人以下； B、101——500 人；C、501—1000 人； D、1001 人以上

第四篇：校园五四精神的调查问卷

校园“五四”精神的调查问卷

亲爱的同学们：

欢迎你参与此次关于校园“五四”精神的问卷调查活动。本次调查是就校园红五月精神对全校同学做一次调查研究活动，目的在于了解广大同学们对于红色精神的了解和继承，为在我校提倡红色精神，开展红色活动提供理论基础。调查的数据仅用于统计分析，不会给你带来任何不利影响，希望得到你如实的回答。

1、你对五四青年了解有多少？（）

A．不了解B.知道一点C.较了解D.很了解

2、你如何看待学校对支援西部贫困地区进行招募的活动？（）

A.支持这项活动，考虑积极参加B.是学校关注西部，是学生素质的一部分

C.仅是学校对国家政策的提倡D.不知道学校有这项招募活动

3、如果你在我校业余党校进行培训，是如何看待这项培训的（）

A.不会参加业余党校的培训B.自己成为党员的通道，培训无所谓

C.敷衍上课，考试结业就行D.认真对待党课培训，在培训的过程中完善自己

4、你觉得学校举行的“五四晚会”等关于红色精神的节目以及活动有意义吗？（）

A．没有B.有C.一般D.无所谓

5、作为当代大学生，校园“五四”精神对你会又怎样的意义？（）

A．让自己成为优秀的“四有”人才B.让自己有吃苦耐劳的意识

C.是自己的精神食粮D.认为没有太大的影响

6、面对网络上对各种红色精神的恶搞，你怎样对待？（）

A．深恶痛绝，对其批判B.认为有原谅之处

C.认为好笑，与朋友共同娱乐D.事不关己

7、在校园宣传红色精神，你觉得哪些措施最为有效（）

A.参加社会实践活动B.扩大宣传阵地，欣赏红色经典

C.举办校园动员实践性活动D.突出学校特色与社会实践结合E.深入校园生活细节F.发挥社团的积极作用

8、在红色精神的继承与发扬中，作为学生个人你会做些什么（）

A.努力学习，以学业为重B.不太愿意积极参加一些活动

C.积极参加校园相关活动D.自己主动继承与发扬，将行动深入意识

9、你认为，下列哪些活动或仪式最适合在青年节举行？（）

A.青年志愿者活动B.爱国主义教育活动

C.表彰先进青年D.优惠服务青年的活动

10、“五四”精神继承与发扬，你认为是否必要，在新时代，继承、发扬红色精神你有哪些可行之有效的建议？

感谢你的支持和参与！

校团委理论研究室2010年05月

第五篇：五四精神与中国当代青年的责任

五四精神与中国当代青年的责任

一、回首五四

1、“五四”青年节由来

1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动标志着中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月23日，中央人民政府政务院正式宣布5月4日为中国青年节。

二、什么是五四精神

1.核心内容: 爱国、进步、民主、科学。

2.概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探 3.具体内容:

索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。

三、认识五四精神

1、不同的时代，不同的青年。什么才是新时代青年应该具备的五四精神？

今天是五四青年节。不同的时代，不同的青年。什么才是新时代青年应该具备的五四精神？本报（重庆晚报）公众调查中心对此进行专题调查，共有227位市民通过电话、网络、短信三种方式参与。受访者包括学生、教师、公务员和自由职业者等，年龄最小的14岁，最大的36岁。

“五四”由来 两成受访者不知道

调查显示，26.9%的受访者不知道五四运动的历史背景，49.4%的受访者只是大概知道“五四”由来，明确表示知道的仅占23.7%。44.8%的人从未参加过纪念青年节的活动。

对“过青年节”，32.7%的人抱无所谓的态度，32.6%的人表示不喜欢过青年节，他们

认为这个节日只是停留在名义上的传统节日，诸如讲座、演讲之类的纪念活动毫无吸引力。不少市民表示，以往“五四”青年节被安排在“五一”黄金周期间，学校无法组织活

动，而青年们也被长假的活动冲淡了自己的节日。青年节渐渐淡出一些人的视线。

过节形式近四成青年不在意

你期待怎样过“五四”青年节？据调查显示，43.7%的市民希望能结合青年的兴趣、爱好组织一些娱乐性的纪念活动，比如开展社会实践、外出考察、便民服务等。另有38.4%的人认为，没必要太在意形式，买本书、唱首歌同样可庆祝节日，重要的是这个节日在青年们心中仍有一定位置。调查显示，不少青年对网上的族群活动更感兴趣。有近三成的受访青年表示曾参与过

网络公益活动。

2、放假

1、反例

2、当前，我国经济社会发展的形势总体良好，但是，社会生活中也存在一些不

健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，人民群众对此强烈不满。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。“八荣八耻”的重要论述，为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求，将在推进公民道德建设中发挥积极作用。

3、四、担责

当代青年 最需要社会责任感

“爱国、进步、民主、科学”对于五四运动时期的青年们来说，这就是他们的理想和

使命。对于在市场经济和网络时代成长起来的青年人来说，传统的五四精神是否还适用于他们？现在的青年更需要什么样的精神品质？

调查显示，70.4%的人认为现代青年最需要的是“社会责任感”，仅跟其后的依次是

“理想主见”和“职业素质”。同时，有12.6%的人对时下青年类似“愤青”的过激爱国行为表示担心。此外，当年的五四精神是一种反抗和改革的精神，51.8%的受访者认为，现在的五四精神应该与建设创新型社会、科学发展观等新的社会价值观结合起来，发扬开拓创新、勇于奉献的精神。

1、正例

2、价值观3、4、传承五四精神——做些什么？

八十九年前的中国学生用他们的爱国行动创造了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，这笔宝贵的精神财富经由代代青年相传至今。作为当代青年，我们大学生能为传承五四精神做些什么？“我们当代大学生能做的也是该做的就是以身作

则，用实际行动将这一精神传播给更多的人。” 中国海洋大学董月峰这样认为。

我们具体可以做些什么呢？中国海洋大学闵锐武老师谈到：“作为大学生，我们首先要做好的是要学好自然科学和人文科学知识，正如培根所说，„ 知识就是力量‟，有了知识才有改变世界的力量。再者，要怀有一颗爱国之心，以主人翁的态度积极参与小到学校大到国家的建设进程中，并为此献出自己的一份力量。在这一过程中，我们要注意的是切忌„假、大、空‟，多做实事，从身边小事做起，比如与我们密切相关的环保事业。五四精神不是空洞虚无的，它的传承就蕴藏在生活点滴小事中，我们做到了做好了就是传承了。”

五四精神的核心是爱国主义。爱国是一个太大的话题，一个人对祖国的热爱是一种非常浓烈的情感。或许很多人会觉得这种爱在平时很难显现出来，作为大学生，我们怎样做才是真正的爱国？ “其实怀着崇高的理想，从小事做起，一步一步去实现，在不断完善自己的过程中也一点一滴地为祖国进步做贡献，就是一种最简朴也最容易实现的爱国情怀。”中国海洋大学张晨老师说。

谈到爱国，中国海洋大学闵锐武老师情绪激昂：“真正让祖国发展强大起来才是真正的爱国。青年，是一个容易冲动的群体，一个缺乏理智的年龄段。冲动虽然能显示出爱国之情的强烈，但它的效果怎么样呢？盲目的冲动不但起不到什么积极效果，反而极易被不法分子利用，要知道当前中国什么最重要？办好奥运会！真正的爱国是让祖国发展强大起来。近代史上的洋务派发起的洋务运动被评为真正的爱国运动，因为这一运动主张发展经济，„师夷长技以自强、求富‟，是真正的强大祖国。”

中国海洋大学刘斌对爱国有一番自己的见解：“爱国离我们并不遥远，爱国应从小事做起。爱国不是口号，爱国需要实际行动。作为大学生，我们最重要的是要把自己的事情做好，这才是真正的爱国。如我们要关心国家大事，时刻关注我们祖国的发展；如支持民族工业，节约水电等资源；如提高自身素质，维护国

家形象等。”

弘扬“五四”精神，勇于创新实践。坚持知与行的统一，从自我做起、从身边做起，在日常道德实践中弘扬中 华民族的优良道德传统，学习体现时代精神的先进人物事迹，接受社会 主义崇高道德情操的熏陶，争做中华民族传统美德的传承者，争做新时 期社会道德规范的实践者，争做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者。肩负起历史赋予的崇高使命，为构建和谐营山谱写更加壮丽的青春之歌。

五、少年中国

党在召唤，人民在召唤。当代青年肩负重任，新中国美好蓝图的铺展，要靠一代又一代青年的奋发有为和锐意进取。而“爱国、进步、民主、科学”，则是中华民族永远不倒的精神支柱。青年们，让我们行动起来，沿着党指引的方向前进，前进，前进！

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。