煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

第一篇：煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

文章标题：煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

某矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

我们某煤矿团委下设19个团支部，247名团员，35岁以下青工1172名，占全矿职工的42.5％。近年来，随着大中专、技校毕业生青工的增多，我们根据集团公司团委“珍惜青春、明理诚信、激情创业、岗位成才”主题教育要求和矿党委的总

体部署，结合青工队伍现状，从强化教育入手，引导青工岗位成才、建功立业，充分发挥了团组织联系青工的桥梁纽带作用，青工教育取得了初步效果。我们的主要做法是：

一、找准切入点，夯实思想基础

思想是行为的先导，要想改变人的行为，必须从教育入手。为充分了解全矿青工状况，矿团委通过调查问卷、召开座谈会等形式对全矿青工队伍状况进行了一次详细调查摸底。根据《某煤矿青工考核标准》，从学习、安全、出勤、行为养成等4个方面将青工分为3个类型：优秀青工236名，一般青工883名，后进青工53名，并进行了分类建档。通过分析认为，青工队伍的主流是好的，但在部分青工中也存在着不容忽视的问题：一是责任意识差，对企业和家庭没有应有的责任感。二是缺乏吃苦精神。大部分青工是独生子，家庭条件比较优越，没有经历过生活的磨难，面对现场较为繁重的工作，一时不能接受。三是自控能力差，易冲动。个别青工办事不善于思考、不注重后果，甚至违法乱纪。这些问题虽然发生在少数青工身上，但如果放任自流，做不好他们的工作，既失去了团组织的凝聚力和向心力，又势必影响个人前程和企业发展。为此矿团委多次召开会议研究讨论，统一思想，确定了“教育引导、活动促进、制度约束”的工作思路。从今年3月份开始，我们面向全矿青工，组织开展了以“知恩图报让家长满意、钻研业务让师傅满意、遵章守纪让领导满意”为主要内容的“三满意”主题教育。活动中给全矿青工家长寄发了一封信，将青工去年的工作、出勤、收入情况及团支部联系电话写在信上，让家长知道详情。综采二队一名青工的父亲说：孩子哪个月上多少班，全年开多少工资，一看信就非常清楚。准备队青工于海滨的父亲通过信件了解到他不上班后心脏病复发。团支部书记及时靠上，教育他要扎实工作，不辜负父母的期望，以自己实际行动减轻父母的思想压力。于海滨沉重地对团支部书记说：“为了爸爸的身体健康，我也要好好上班。”“致青工家长的一封信”架起了团组织与家长沟通联系的桥梁，增强了青工教育效果，为做好青工管理工作打下了坚实基础。同时，我们还组织广大青工学习、收看了集团公司团委编印的学习资料《努力的方向》和电视专题片《榜样》，通过典型事例教育青工要理解父母的艰辛、领导的关怀、老师的培养，要时刻怀着一颗感恩的心，用实际行动来回报家庭和企业。综采一队青工刘华德在学习体会中写到：看到成功者的背后洒下的都是辛勤的汗水，我们这么年轻，只有勇于吃苦，磨炼意志，才能尽快成才。我们还专门举办了“欠勤青工培训班”，请矿党委领导亲自给欠勤青工谈认识、提要求；聘请了策群教育发展有限公司教练对青工的奉献意识和团结互助意识进行拓展训练。同时，对后进青工进行重点包保，由团支部书记、委员和优秀青工每人包保1名，经常和他们交流谈心，架起感情沟通的桥梁。对后进青工的地址、家庭情况和父母的身体状况进行了详细备案，用亲情的力量感化他们。目前53名后进青工中已有38名青工达到正常出勤，其余15名青工的出勤率也逐渐提高。

二、搭建新平台，增强教育效果

开展富有实效的活动是共青团的工作特色。为增强教育效果，我们开展了“学技能、出满勤、保安全、尽孝心”主题竞赛活动，激发青工的工作和学习热情。在学技能方面，由区队技术员根据青工不同岗位制定学习计划，与老师签定师徒合同，通过导师带徒对青工重点培养。如准备队青工何世峰从事支架维修工作，团支部给他排定的计划是3个月单独作业。为了按期实现目标，他在工作中积极努力，虚心向老师请教，业余时间借阅技术书籍自学，目前经理论考试和现场操作已能独立作业。综采一队青工苏锦标感触地说：“制定学习计划使我心中有了目标，这样下去，半年之内我就可以独立工作，工资就会和老师一样多了”。为激发广大青工立足岗位成才的积极性，我们在6、7月份开展了岗位练兵、技术比武活动，共有456名青工参赛，对37名选手进行了表彰奖励。通过活动的开展，在广大青工中进一步形成了学技术、学业务、练硬功的良好氛围。在抓出勤方面，月底团支部书记会同核算员将青工出勤情况详细统计并张贴上墙，按照每多上一个班加5分，少上一个班扣5分的标准算出青工的出勤分。综掘二队青工杨晓的老家盖房子，按规定他能休息6天，为了多上班他只休息了4天。有的职工对此不理解，杨晓说：“年底我争取评上十大出勤能手，1分也很关键。”班数与分数挂钩，大大提高了青工的出勤积极性。据统计，二季度全矿青工出勤率比一季度提高了9.2％

。掘二队党支部书记高兴地说：“现在上网的青工比过去少多了，青工出勤率明显提高，我这当书记的对职工保勤工作也不用愁了”。在保安全方面，我们指定团支部书记到安监处对全队青工安全情况详细统计，对出现一般三违者进行谈话并提出警告。规定青工季度内如出现3次一般三违、1次严重三违或轻伤及轻伤以上人身事故，则取消评比资格。为了保证自身安全，有的青工下班后在宿舍内反复学习安全知识；有的把各类事故案例抄到本子上，对比查找自身存在的问题，时刻提醒自己按章作业，牢记安全。我们还举办了“我与安全”演讲、征文比赛，增强了青工的安全意识。据统计，今年6月份的青工违章率比2月份下降了6.8％。孝敬父母和勤俭节约是中华民族的传统美德。活动中，我们教育青工养成勤俭节约的好习惯，要求采掘、辅助单位的青工每月要分别向父母缴纳1000元、800元的工资，以实际行动回报父母的养育之恩。为确保上交工资的真实性，由家长填写“青工月度工资反馈证明”，并由团支部书记负责通过电话抽查情况是否属实。综掘一队一名青工的父亲在“工资反馈证明”中说：该项活动能有效控制青工乱花钱，使孩子远离网吧多上班，希望继续开展下去。目前青工勤俭节约、向家缴纳工资已经成为良好习惯。我们还要求青工要牢记父母的生日，父母生日即使回不了家，也要打电话问候祝福，让父母体会孩子的孝心。综掘二队一名青工的母亲说：“原先我的生日他从不过问，现在我过生日即使他不回来，打个电话我也很高兴。”家长亲切的话语，是团组织莫大的欣慰，更加增添了我们抓好青工工作的信心和决心。

三、选树新典型，用榜样的力量激励心志

榜样的力量是无穷的。我们根据“学、出、保、尽”竞赛活动评选出了矿“十大优秀青工”，对他们的先进事迹进行了广泛宣传，以先进带后进。一是在全矿工作会上对“十大优秀青工”大张旗鼓地进行了表彰奖励，每人奖励现金1000元，并把十名优秀青工的照片制作成彩色喷绘张贴在宣传栏上，让他们既有名又得利，并在推优、提干方面优先考虑。如机电队青工韩颖，在济宁市、集团公司组织的技术比武中屡次取得优异成绩，被集团公司聘任为首席技师，并被评为全省首席技师。二是为树立优秀青工的光辉形象，将他们的事迹编印成《青春丽歌》一书，使全矿青工人手一册进行学习。通过学习，广大青工看到了差距，找到了不足，他们决心以优秀青工为标尺，扎实工作，勇于奉献，争取早日加入先进的行列。三是为优秀青工拍摄专题片，在青工中组织开展了“我和先进的差距在哪里”大讨论活动。同时组织了22名优秀青工到河南云台山旅游。机电队一名青工看到旅游的照片后羡慕地对同事说：“同样是青工，为什么人家得到1000元的奖励还外出旅游，主要是干的好，以后我们也要好好表现，争取年底评上先进，外出旅游，给同事和父母一个惊喜。”榜样的示范带动，极大地调动了青工的学习、工作积极性，在全矿青工队伍中形成了扎实工作，钻研业务，努力进取，学赶先进的良好氛围。年底活动结束后，我们还要评选“十大学习标兵”、“十大出勤标兵”、“十大安全标兵”、“十大孝子”，并进行表彰奖励，进一步激发青工的工作学习热情。同时，还要给青工父母寄发信件，将青工今年的工作、出勤、安全及收入情况详细统计，让家企联手，更好地作好青工的教育管理工作。

各位领导、同志们，以上是我们在青工教育方面的几点做法，虽然取得了一点成效，但离上级领导要求、与兄弟单位团组织相比，还有一定差距。我们决心以这次会议为动力，进一步发挥共青团作为党联系青年的桥梁和纽带作用，围绕党政工作中心继续开展扎实有效的工作，为企业改革发展做出积极贡献。

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第二篇：煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

某矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

我们某煤矿团委下设19个团支部，247名团员，35岁以下青工1172名，占全矿职工的42.5％。近年来，随着大中专、技校毕业生青工的增多，我们根据集团公司团委“珍惜青春、明理诚信、激情创业、岗位成才”主题教育要求和矿党委的总体部署，结合青工队伍现状，从强化教育入手，引导青工岗位成才、建功立业，充分发挥了团组织联系青工的桥梁纽带作用，青工教育取得了初步效果。我们的主要做法是：

一、找准切入点，夯实思想基础

思想是行为的先导，要想改变人的行为，必须从教育入手。为充分了解全矿青工状况，矿团委通过调查问卷、召开座谈会等形式对全矿青工队伍状况进行了一次详细调查摸底。根据《某煤矿青工考核标准》，从学习、安全、出勤、行为养成等4个方面将青工分为3个类型：优秀青工236名，一般青工883名，后进青工53名，并进行了分类建档。通过分析认为，青工队伍的主流是好的，但在部分青工中也存在着不容忽视的问题：一是责任意识差，对企。

委领导亲自给欠勤青工谈认识、提要求；聘请了策群教育发展有限公司教练对青工的奉献意识和团结互助意识进行拓展训练。同时，对后进青工进行重点包保，由团支部书记、委员和优秀青工每人包保1名，经常和他们交流谈心，架起感情沟通的桥梁。对后进青工的地址、家庭情况和父母的身体状况进行了详细备案，用亲情的力量感化他们。目前53名后进青工中已有38名青工达到正常出勤，其余15名青工的出勤率也逐渐提高。

二、搭建新平台，增强教育效果

开展富有实效的活动是共青团的工作特色。为增强教育效果，我们开展了“学技能、出满勤、保安全、尽孝心”主题竞赛活动，激发青工的工作和学习热情。在学技能方面，由区队技术员根据青工不同岗位制定学习计划，与老师签定师徒合同，通过导师带徒对青工重点培养。如准备队青工何世峰从事支架维修工作，团支部给他排定的计划是3个月单独作业。为了按期实现目标，他在工作中积极努力，虚心向老师请教，业余时间借阅技术书籍自学，目前经理论考试和现场操作已能独立作业。综采一队青工苏锦标感触地说：“制定学习计划使我心中有了目标，这样下去，半年之内我就可以独立工作，工资就会和老师一样多了”。为激发广大青工立足岗位成才的积极性，我们在6、7月份开展了岗位练兵、技术比武活动，共有456名青工参赛，对37名选手进行了表彰奖励。通过活动的开展，在广大青工中进一步形成了学技术、学业务、练硬功的良好氛围。在抓出勤方面，月底团支部书记会同核算员将青工出勤情况详细统计并张贴上墙，按照每多上一个班加5分，少上一个班扣5分的标准算出青工的出勤分。综掘二队青工杨晓的老家盖房子，按规定他能休息6天，为了多上班他只休息了4天。有的职工对此不理解，杨晓说：“年底我争取评上十大出勤能手，1分也很关键。”班数与分数挂钩，大大提高了青工的出勤积极性。据统计，二季度全矿青工出勤率比一季度提高了9.2％。掘二队党支部书记高兴地说：“现在上网的青工比过去少多了，青工出勤率明显提高，我这当书记的对职工保勤工作也不用愁了”。在保安全方面，我们指定团支部书记到安监处对全队青工安全情况详细统计，对出现一般三违者进行谈话并提出警告。规定青工季度内如出现3次一般三违、1次严重三违或轻伤及轻伤以上人身事故，则取消评比资格。为了保证自身安全，有的青工下班后在宿舍内反复学习安全知识；有的把各类事故案例抄到本子上，对比查找自身存在的问题，时刻提醒自己按章作业，牢记安全。我们还举办了“我与安全”演讲、征文比赛，增强了青工的安全意识。据统计，今年6月份的青工违章率比2月份下降了6.8％。孝敬父母和勤俭节约是中华民族的传统美德。活动中，我们教育青工养成勤俭节约的好习惯，要求采掘、辅助单位的青工每月要分别向父母缴纳1000元、800元的工资，以实际行动回报父母的养育之恩。为确保上交工资的真实性，由家长填写“青工月度工资反馈证明”，并由团支部书记负责通过电话抽查情况是否属实。综掘一队一名青工的父亲在“工资反馈证明”中说：该项活动能有效控制青工乱花钱，使孩子远离网吧多上班，希望继续开展下去。目前青工勤俭节约、向家缴纳工资已经成为良好习惯。我们还要求青工要牢记父母的生日，父母生日即使回不了家，也要打电话问候祝福，让父母体会孩子的孝心。综掘二队一名青工的母亲说：“原先我的生日他从不过问，现在我过生日即使他不回来，打个电话我也很高兴。”家长亲切的话语，是团组织莫大的欣慰，更加增添了我们抓好青工工作的信心和决心。

三、选树新典型，用榜样的力量激励心志

榜样的力量是无穷的。

第三篇：煤矿青工工作汇报材料

青年职工是企业改革发展的骨干力量，是企业的未来和希望。某煤矿自建矿以来一直十分重视青年职工的教育、管理和培养工作，特别是近几年来，随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工队伍建设，青工人数逐年增加，青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向。为进一步强化青工的教育和管理工作，加大企业人才储备，我们按照集团公司加强人才队伍建设和青工教育管理工作的总体部署要求，坚持教育为主，强化管教并重，实施文化导入，细节渗透关爱，精心培植后备人才队伍，做了一些积极的探索和尝试，取得了初步效果。下面，将我们的主要做法和体会向各位领导作一简要汇报，不当之处，请批评指正。

一、坚持“文化育人”，构建角色转变的教育机制某煤矿现有职工2714人，其中，35岁以下青工1172人，占全矿职工总数的42.5，主要分布在生产一线和重要的生产技术岗位上，与老职工相比，他们的文化水平和知识层次相对较高，专业基础比较厚实，进入角色快，成长迅速，有的已经进入管理层，成为本专业的骨干力量。我们通过综合分析目前全矿青工队伍的构成状况发现，大多数青工能够正确认识自我，立足本职，扎实工作，但由于受学历水平、教育程度、地域特点、社会阅历等因素影响，在融入企业的过程中，不同层面的青工在思想和行为方面暴露出的问题也不一致。部分大中专毕业生青工虽然自身受过高中等教育，但往往自视清高，过分强调待遇，工作中眼高手低，缺乏扎实创业精神；部分技校毕业生青工虽然知识接受的比较快，但社会责任和家庭责任意识较差，贪图玩乐，缺少吃苦精神；合同制青工虽然吃苦肯干，但文化程度偏低，培训难度大，技能提升慢。三者虽然反映的是价值理念上的区别，但深层次则是不同文化理念之间的相互碰撞。因此，在实施教育的过程中，我们依托文化导入和理念灌输，坚持分层施教，循序渐进，帮助他们尽快进入角色，适应岗位。一是强化理念认知。不论是新工人入矿还是毕业生见习，我们都把岗前培训当作重点，在强化安全知识、企业制度学习的同时，将企业文化纳入培训的第一课，向学员发放《淄矿集团企业文化手册》、《某煤矿安全文化手册》，通过学习和认知理念，认识淄矿的百年历史，了解淄矿优良的传统和厚重的文化，培养和增强他们的企业荣誉感。着眼于思想转变和角色转换，引导他们树立“进了某门，就是某人”的意识，端正“扎根某，奉献淄矿”的价值取向，从而自觉把自己的事业和理想同淄矿联系起来，同某联系起来，促进了角色的转变，实现了思想上的“进家落户”。二是活动促进融合。为帮助青工在最短的时间内适应岗位、融入企业，我们在实施文化引导和理念灌输的基础上，以“凝聚青工队伍，打造年轻团队”为内容，不断向团组织出题目、交任务、压担子、提要求，大力开展青工演讲赛、主题辩论赛、知识抢答赛、篮球比赛、乒乓球对抗赛等健康有益、充满活力的青年文体活动；广泛开展“我为企业献一计”、“金点子”合理化建议征集活动；深入开展“讲形势、谈机遇、提认识、做主人”、“奉献聪明才智，服务企业发展”形势任务和爱岗敬业教育活动。与青工面对面进行交流沟通、座谈讨论，使他们了解某矿的建设背景和担负的重大使命，感受某的变化和发展，达到了触动思想，引导行为的目的。在开展的“某，我的家”主题征文比赛中，黑龙江矿业学院采矿工程专业毕业的张玉波写道：“花园般的矿区让我迷恋，规范的管理、和谐的氛围以及矿领导的和蔼可亲，让我感到企业更像是我温馨的家”。山东科技大学毕业生王冲表示：“我为能够成为某矿的一员而荣幸，为能够在这样的企业工作感到骄傲和自豪！一定要把自己最大的能量发挥到扎实的工作中，在企业发展中实现自己的人生价值”。三是典型示范引导。针对部分青工走上岗位后出现的旷工问题和少数违反纪律打架斗殴的行为，我们一方面综合社会因素、家庭因素等进行细致的分析，一方面坚持“正确对待、客观评价、注重引导、因材施教”的原则，要求各职能部门、各单位和各级管理人员对待青工要做到“用热心引导，用耐心教育，用恒心培养”。针对部分技校生青工社会责任感、家庭责任感淡漠，缺乏吃苦耐劳精神，选择部分工作成绩比较突出的中层管理人员、区队干部和生产技术骨干以老技校生的身份，从不同角度对个人技校毕业入矿后的生活和成长经历进行了回顾，通过亲身的成才经历，教育他们树立正确的人生观、世界观和价值观，明确技校生青工是矿井未来发展的主力军，应当勤于钻研，立志岗位成才。近400多名技校生通过“人生观教育专题报告会”受到教育，写出了切身感受，我们选择有代表性的在《政工信息》中刊发。其中，集团公司高级技校20xx级毕业生万兆峰写的《感悟》一文，还被转寄到技校，成为课堂教育的“活教材”，在技校生中引起了强烈的反响。

第四篇：煤矿青工工作汇报材料

青年职工是企业改革发展的骨干力量，是企业的未来和希望。某煤矿自建矿以来一直十分重视青年职工的教育、管理和培养工作，特别是近几年来，随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工队伍建设，青工人数逐年增加，青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向。为进一步强化青工的教育和管理工作，加大企业人才储备，我们按照集团公司加强人才

队伍建设和青工教育管理工作的总体部署要求，坚持教育为主，强化管教并重，实施文化导入，细节渗透关爱，精心培植后备人才队伍，做了一些积极的探索和尝试，取得了初步效果。下面，将我们的主要做法和体会向各位领导作一简要汇报，不当之处，请批评指正。

一、坚持“文化育人”，构建角色转变的教育机制某煤矿现有职工2714人，其中，35岁以下青工1172人，占全矿职工总数的42.5，主要分布在生产一线和重要的生产技术岗位上，与老职工相比，他们的文化水平和知识层次相对较高，专业基础比较厚实，进入角色快，成长迅速，有的已经进入管理层，成为本专业的骨干力量。我们通过综合分析目前全矿青工队伍的构成状况发现，大多数青工能够正确认识自我，立足本职，扎实工作，但由于受学历水平、教育程度、地域特点、社会阅历等因素影响，在融入企业的过程中，不同层面的青工在思想和行为方面暴露出的问题也不一致。部分大中专毕业生青工虽然自身受过高中等教育，但往往自视清高，过分强调待遇，工作中眼高手低，缺乏扎实创业精神；部分技校毕业生青工虽然知识接受的比较快，但社会责任和家庭责任意识较差，贪图玩乐，缺少吃苦精神；合同制青工虽然吃苦肯干，但文化程度偏低，培训难度大，技能提升慢。三者虽然反映的是价值理念上的区别，但深层次则是不同文化理念之间的相互碰撞。因此，在实施教育的过程中，我们依托文化导入和理念灌输，坚持分层施教，循序渐进，帮助他们尽快进入角色，适应岗位。

一是强化理念认知。不论是新工人入矿还是毕业生见习，我们都把岗前培训当作重点，在强化安全知识、企业制度学习的同时，将企业文化纳入培训的第一课，向学员发放《淄矿集团企业文化手册》、《某煤矿安全文化手册》，通过学习和认知理念，认识淄矿的百年历史，了解淄矿优良的传统和厚重的文化，培养和增强他们的企业荣誉感。着眼于思想转变和角色转换，引导他们树立“进了某门，就是某人”的意识，端正“扎根某，奉献淄矿”的价值取向，从而自觉把自己的事业和理想同淄矿联系起来，同某联系起来，促进了角色的转变，实现了思想上的“进家落户”。

二是活动促进融合。为帮助青工在最短的时间内适应岗位、融入企业，我们在实施文化引导和理念灌输的基础上，以“凝聚青工队伍，打造年轻团队”为内容，不断向团组织出题目、交任务、压担子、提要求，大力开展青工演讲赛、主题辩论赛、知识抢答赛、篮球比赛、乒乓球对抗赛等健康有益、充满活力的青年文体活动；广泛开展“我为企业献一计”、“金点子”合理化建议征集活动；深入开展“讲形势、谈机遇、提认识、做主人”、“奉献聪明才智，服务企业发展”形势任务和爱岗敬业教育活动。与青工面对面进行交流沟通、座谈讨论，使他们了解某矿的建设背景和担负的重大使命，感受某的变化和发展，达到了触动思想，引导行为的目的。在开展的“某，我的家”主题征文比赛中，黑龙江矿业学院采矿工程专业毕业的张玉波写道：“花园般的矿区让我迷恋，规范的管理、和谐的氛围以及矿领导的和蔼可亲，让我感到企业更像是我温馨的家”。山东科技大学毕业生王冲表示：“我为能够成为某矿的一员而荣幸，为能够在这样的企业工作感到骄傲和自豪！一定要把自己最大的能量发挥到扎实的工作中，在企业发展中实现自己的人生价值”。

三是典型示范引导。针对部分青工走上岗位后出现的旷工问题和少数违反纪律打架斗殴的行为，我们一方面综合社会因素、家庭因素等进行细致的分析，一方面坚持“正确对待、客观评价、注重引导、因材施教”的原则，要求各职能部门、各单位和各级管理人员对待青工要做到“用热心引导，用耐心教育，用恒心培养”。针对部分技校生青工社会责任感、家庭责任感淡漠，缺乏吃苦耐劳精神，选择部分工作成绩比较突出的中层管理人员、区队干部和生产技术骨干以老技校生的身份，从不同角度对个人技校毕业入矿后的生活和成长经历进行了回顾，通过亲身的成才经历，教育他们树立正确的人生观、世界观和价值观，明确技校生青工是矿井未来发展的主力军，应当勤于钻研，立志岗位成才。近400多名技校生通过“人生观教育专题报告会”受到教育，写出了切身感受，我们选择有代表性的在《政工信息》中刊发。其中，集团公司高级技校2003级毕业生万兆峰写的《感悟》一文，还被转寄到技校，成为课堂教育的“活教材”，在技校生中引起了强烈的反响。今年上半年，我们广泛开展了评选“十大优秀青工”活动，对10名进步快、表现好、技术高的优秀青工颁发了证书和1000元奖金，披红戴花，在全矿工作大会上大张旗鼓地进行表彰奖励，号召全矿青工向他们学习，立志做企业发展的有用之材。

二、坚持“文明育人”，构建行为养成的约束机制

企业赋予青年人的发展重任，要求他们不仅要有丰富的知识、过硬的本领，更要有高尚的品德、文明的操守。因此，我们把规范青工的言行、引导他们养成良好的工作作风和行为习惯，作为青工成才的“必修

课”，鼓励他们人人争做“文明煤矿”的“文明青年”。

一是强化制度规范，突出行为养成。主要是强化“三个规范”。首先，强化基本行为规范。为强化对青工的制度约束，使青工管理有理有据，我们参照《公民道德建设实施纲要》，先后建立了《文明礼仪规范》、《青工管理暂行规定》、《文明青年十不准十必须》等多项管理制度，并对青工进行军训，增强执行意识和服从意识，作为岗前培训的重要内容进行学习。其二，强化6S行为规范。为使青工尽快熟悉和适应矿上的管理，我们结合推行REC精细控制管理的实际，对青工进行6S行为强化训练，全过程参加区队班前礼仪宣誓和班后三工讲评，亲身体验精细管理的操作流程，提高感性认识。通过行为约束和现场体验，青工的言行举止有了很大改观，进出公共场所自觉排队行走，青工的纪律意识、行为养成明显提高。其三，强化职业操作规范。除了对日常行为的规范，我们更侧重岗位作业行为的约束，按照“建设本质安全型矿井，做本质安全人”的要求，组织青工学习不同工种的4E标准、操作流程以及“三违”认定标准，做到“一举一动，规章至尊”，提高遵章意识，确保自身安全。

二是细节渗透关爱，突出亲情感染。为使青工感受到企业的关心和重视，每年毕业生分配来矿，各职能部门都坚持把准备工作做实做细，认真研究接待方案，做到“两个提前”，即：提前营造欢迎氛围，制作欢迎横幅、标语和牌板；提前考虑生活安排，在第一时间将100元就餐卡交到每名毕业生的手中。矿党政领导亲自组织召开“毕业生见面会”，讲形势、谈希望、提要求，会后一起就餐，沟通思想，听取他们对企业的印象和意见。在技校生青工管理方面我们提出了“三个当作”，即：当作自己的孩子来教育，当作身边的同事来对待，当作企业的骨干来培养。不提倡一出问题就责备，甚至通报、除名的做法，而是区分情节轻重，注重引导教育。并要求“区队干部当好家长，老职工当好兄长”，党支部书记作为青工教育的第一责任人，带头渗透“家”的关爱，营造“家”的氛围。机电队党支部书记刘亮已经先后为多名青工垫付生活费累计1000多元，并先后4次接受家长委托陪同青工“相亲”、“定亲”，为他们牵线搭桥。亲情渗透关爱为企业和家庭搭建了沟通的桥梁，赢得了家长的信任。

三是注重形象打造，突出环境熏陶。优美的环境能够陶冶人的情操，良好的形象能够展示企业的魅力。为进一步改善青工特别是大中专毕业生的住宿条件，使他们能够安心工作，在职工宿舍居住紧张的情况下，投资200多万元建成学生公寓，安装了空调，配备了书橱、衣柜等设施；每周组织对青工宿舍进行卫生检查，并组织开展了“文明个人”、“文明宿舍”评选。今年又投资600多万元新建了单身宿舍楼，扩大了工广绿化面积。在此基础上，我们以满足青年日益增长的物质生活和精神文化需求为着力点，投资20多万元装修了餐厅，订阅了青年杂志，购置了各种文化和科技书籍，对活动场所的体育设施进行了全面更新，成立了各种文体协会组织。环境的刷新和各种软硬件设施的配备，为满足青年需求、展示青年时代风貌构建了鲜活的载体，为激励青年积极向上、全面发展创造了良好环境。

三、坚持“实践育人”，构建岗位成才的培养机制

实践是锻造青工成才的重要途径。近几年来，我们不断加大培养力度，大力实施了“素质提升工程”和“技能攀升计划”，重点加强了对青工的技能培训。

一是实施竞赛激励。我们坚持“以老带新”的原则，由工作经验丰富的老职工与青工结成对子，签定师徒合同，有针对性地制定培训计划，定期进行技能评定，积极出台奖惩制度，依据成绩拉开工资档次，对于出徒快、顶岗早、独立工作能力强的学员及其师傅每月给予奖励。为鼓励青工自觉学技术、学业务，矿团委牵头组织开展了“学技能、出满勤、保安全、尽孝心”主题竞赛活动和“三满意”教育活动，并定期组织开展岗位练兵、技术比武等活动，有效培养、开发、利用青年人才，激发了青工学习技能的积极性。

二是拓展教育渠道。在抓好内部培养的同时，鼓励青工自学成才，积极参与深造。将青工培养计划纳入矿井《“十一五”企业人才发展规划》，实行目标化管理，积极提供学习培训机会。截至目前，已有32人参加中国矿业大学和山东科技大学的脱产学习，有28人报考了函大参加了全国自学考试，868人通过在岗学习，已经取得各种职业技能证书。同时，我们还充分利用矿“两基地一中心”和局域网，开展多种形式的实物培训和网络教学，丰富了教育内容，拓宽了教育渠道，为青工成才提供了便利条件。

三是综合素质提升。除抓好正常的技能培训之外，我们还积极探索建立职工素质金字塔，在职工中进行技能队伍结构分析和星级员工评选，激励每名职工努力学习技术，并成立了专门的评定小组定期进行技能评定。截止目前，已经有400多名青工实现了星级攀升，其中，有12名被矿选送参加了全市“金蓝领培训”。在此基础上，我们还积极开展了评选“首席技工”活动，最近，机电队青工韩颖被推荐为全省“首席技师”。在抓好技术业务培训的同时，我们坚持重视造就青年技术人才与重视造就青年管理人才并重，不拘一格，大胆选拔任用年轻人才，看好苗子重点培养，先后送出杨小勇、赵晓亚2名年轻区队干部到兖矿集团进行挂职学习。现在32岁的杨小勇已正式被任命为综采二队队长，成为全矿最年轻的中层管理人员。

各位领导，同志们，以上是我们在青工教育管理方面的做法和体会，虽然做了一些工作，但还不够全面和深入，我们愿意通过这次大会交流，学习和借鉴兄弟单位的先进经验，进一步把青工教育管理工作抓实抓好，抓出成效，为某煤矿培养更多的优秀人才。

第五篇：煤矿青工工作汇报材料

青年职工是企业改革发展的骨干力量，是企业的未来和希望。某煤矿自建矿以来一直十分重视青年职工的教育、管理和培养工作，特别是近几年来，随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工队伍建设，青工人数逐年增加，青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向。为进一步强化青工的教育和管理工作，加大企业人才储备，我们按照集团公司加强人才队伍建设和青工教育管理工作的总体部署要求，坚持教育为主，强化管教并重，实施文化导入，细节渗透关爱，精心培植后备人才队伍，做了一些积极的探索和尝试，取得了初步效果。下面，将我们的主要做法和体会向各位领导作一简要汇报，不当之处，请批评指正。

一、坚持“文化育人”，构建角色转变的教育机制

某煤矿现有职工2714人，其中，35岁以下青工1172人，占全矿职工总数的42.5%，主要分布在生产一线和重要的生产技术岗位上，与老职工相比，他们的文化水平和知识层次相对较高，专业基础比较厚实，进入角色快，成长迅速，有的已经进入管理层，成为本专业的骨干力量。我们通过综合分析目前全矿青工队伍的构成状况发现，大多数青工能够正确认识自我，立足本职，扎实工作，但由于受学历水平、教育程度、地域特点、社会阅历等因素影响，在融入企业的过程中，不同层面的青工在思想和行为方面暴露出的问题也不一致。部分大中专毕业生青工虽然自身受过高中等教育，但往往自视清高，过分强调待遇，工作中眼高手低，缺乏扎实创业精神；部分技校毕业生青工虽然知识接受的比较快，但社会责任和家庭责任意识较差，贪图玩乐，缺少吃苦精神；合同制青工虽然吃苦肯干，但文化程度偏低，培训难度大，技能提升慢。三者虽然反映的是价值理念上的区别，但深层次则是不同文化理念之间的相互碰撞。因此，在实施教育的过程中，我们依托文化导入和理念灌输，坚持分层施教，循序渐进，帮助他们尽快进入角色，适应岗位。

一是强化理念认知。不论是新工人入矿还是毕业生见习，我们都把岗前培训当作重点，在强化安全知识、企业制度学习的同时，将企业文化纳入培训的第一课，向学员发放《淄矿集团企业文化手册》、《某煤矿安全文化手册》，通过学习和认知理念，认识淄矿的百年历史，了解淄矿优良的传统和厚重的文化，培养和增强他们的企业荣誉感。着眼于思想转变和角色转换，引导他们树立“进了某门，就是某人”的意识，端正“扎根某，奉献淄矿”的价值取向，从而自觉把自己的事业和理想同淄矿联系起来，同某联系起来，促进了角色的转变，实现了思想上的“进家落户”。

二是活动促进融合。为帮助青工在最短的时间内适应岗位、融入企业，我们在实施文化引导和理念灌输的基础上，以“凝聚青工队伍，打造年轻团队”为内容，不断向团组织出题目、交任务、压担子、提要求，大力开展青工演讲赛、主题辩论赛、知识抢答赛、篮球比赛、乒乓球对抗赛等健康有益、充满活力的青年文体活动；广泛开展“我为企业献一计”、“金点子”合理化建议征集活动；深入开展“讲形势、谈机遇、提认识、做主人”、“奉献聪明才智，服务企业发展”形势任务和爱岗敬业教育活动。与青工面对面进行交流沟通、座谈讨论，使他们了解某矿的建设背景和担负的重大使命，感受某的变化和发展，达到了触动思想，引导行为的目的。在开展的“某，我的家”主题征文比赛中，黑龙江矿业学院采矿工程专业毕业的张玉波写道：“花园般的矿区让我迷恋，规范的管理、和谐的氛围以及矿领导的和蔼可亲，让我感到企业更像是我温馨的家”。山东科技大学毕业生王冲表示：“我为能够成为某矿的一员而荣幸，为能够在这样的企业工作感到骄傲和自豪！一定要把自己最大的能量发挥到扎实的工作中，在企业发展中实现自己的人生价值”。

三是典型示范引导。针对部分青工走上岗位后出现的旷工问题和少数违反纪律打架斗殴的行为，我们一方面综合社会因素、家庭因素等进行细致的分析，一方面坚持“正确对待、客观评价、注重引导、因材施教”的原则，要求各职能部门、各单位和各级管理人员对待青工要做到“用热心引导，用耐心教育，用恒心培养”。针对部分技校生青工社会责任感、家庭责任感淡漠，缺乏吃苦耐劳精神，选择部分工作成绩比较突出的中层管理人员、区队干部和生产技术骨干以老技校生的身份，从不同角度对个人技校毕业入矿后的生活和成长经历进行了回顾，通过亲身的成才经历，教育他们树立正确的人生观、世界观和价值观，明确技校生青工是矿井未来发展的主力军，应当勤于钻研，立志岗位成才。近400多名技校生通过“人生观教育专题报告会”受到教育，写出了切身感受，我们选择有代表性的在《政工信息》中刊发。其中，集团公司高级技校2003级毕业生万兆峰写的《感悟》一文，还被转寄到技校，成为课堂教育的“活教材”，在技校生中引起了强烈的反响。今年上半年，我们广泛开展了评选“十大优秀青工”活动，对10名进步快、表现好、技术高的优秀青工颁发了证书和1000元奖金，披红戴花，在全矿工作大会上大张旗鼓地进行表彰奖励，号召全矿青工向他们学习，立志做企业发展的有用之材。

二、坚持“文明育人”，构建行为养成的约束机制

企业赋予青年人的发展重任，要求他们不仅要有丰富的知识、过硬的本领，更要有高尚的品德、文明的操守。因此，我们把规范青工的言行、引导他们养成良好的工作作风和行为习惯，作为青工成才的“必修课”，鼓励他们人人争做“文明煤矿”的“文明青年”。

一是强化制度规范，突出行为养成。主要是强化“三个规范”。首先，强化基本行为规范。为强化对青工的制度约束，使青工管理有理有据，我们参照《公民道德建设实施纲要》，先后建立了《文明礼仪规范》、《青工管