全面加强青少年思想道德建设的实践

第一篇：全面加强青少年思想道德建设的实践

全面加强青少年思想道德建设的实践

教育人，先教做人。青少年的品德、智力、生活能力等行为主要是在小学阶段形成和发展的。因此，加强青少年这一时期的思想道德建设对他们今后的健康成长有着积极、明显的促进作用。青少年思想道德建设要以他们的生活习性为基础，以培养其良好的品德、生活习惯、思想情操等行为为目的。它体现了课改新理念的生活性、开放性和活动性等，注重的是参与体验，和谐发展。美国的贺拉斯·曼曾说：“德是天使，然而却是盲目的，因此，必须要有引导通向目标之路的知识。”作为人类灵魂的工程师应顺应时代要求，贴近现实状况。《世说新语·贤媛》上说：“百行德为先”，古时如此，在素质教育的今天，尤是如此。

古希腊亚里斯多德曾说过：“德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。”我们只有不断地学习和实践，才能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；才能引导学生创新与实践，提高青少年思想道德水平，肩负起祖国未来的建设。

坚持以课程改革为载体，切实加强和改进未成年人的思想道德建设，努力提高德育实效性，促进青少年健康成长。现从我多年的德育教学中，下面谈谈关于课程改革以来加强青少年思想道德建设的几点看法：

一、加强青少年思想道德建设的意义

我国现有大约3.67亿未成年人，他们是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人，其思想道德如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家兴亡的前途和命运。面对国内外形势的深刻变化，面对新的历史任务，面对中华民族的伟大复兴，需要我们一代代的不懈努力，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，加强未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战，他是一项重大而紧迫的时代战略任务。

改革开放以来，随着加入WTO和信息技术快速发展，我国不断引进西方的技术和资金，但国际敌对势力也选准这一历史机会，他们利用书刊、音像、卡通、广播、互联网等多种媒介大肆宣扬，美化西方社会的政治制度和意识形态，攻击和颠覆社会主义制度活动从未停止过，他们千方百计引诱我国未成年人用西方的政治观点、社会学说观察社会，极力宣扬极端个人主义的世界观和价值观。青少年正处于成长时期，防护能力和自我保护能力都比较差，容易受到侵蚀影响。因此，防止资本主义对我的和平演变，是我们党和国家的当务之急，也是我们教师应当肩负的历史重任。

二、青少年思想道德建设的现状

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。一些地方和部门的领导对这项工作认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任。”近年来的“扫黄打非”工作，虽取得阶段性的成果，但影响未成年人成长的不良环境和消极因素依然存在，根本原因在于某些领导没有充分认识这一工作的重要意义。另外，工作人员的不负责任、对不良现象听之任之的官僚主义作风也是“黄、赌、毒”泛滥的客观原因。

加强青少年思想道德建设的风气尚未全面形成。学校是未成年人教育的主阵地，在教育中普遍存在重智育，轻德育，重课程教学，轻社会实践，片面追求升学率倾向。社会则盲目崇尚文凭，把学历文凭作为用人的首选条件，这又反过来加剧教育的应试倾向。从社会角度看，一些领域道德失范、诚信危机、假冒、欺诈、迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象泛滥成害，一些成年人的享乐主义、拜 1

金主义、个人极端主义、以权谋私等腐败现象，给未成年人的成长带来了不可忽视的影响。

三、发挥学校在青少年思想道德建设的主渠道作用

我们要加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设以及它的教育形式和方法，坚持以人为本，坚持贴近生活、贴近实际，坚持知、意、行融合，知识传授、情感升华、意志巩固、实践统一，坚持家、校、社会的协作与协调，根据未成年人的身心成长特点，做到循序渐进、潜移默化。要紧紧抓住小学品德课程教学，进而加强青少年思想道德建设：

1、要注重青少年思想道德建设的艺术性

如何加强青少年思想道德建设？这是一个值得探索的课题。青少年每接触一项新事物，都非常注意它的开始，特别是思想道德教学的开端部分，好的开端等于成功的一半，它的好坏直接关系到一堂课的成功与否，如果能够运用新颖别致恰当的新课导入方法，既可以顺理成章地引出下一个环节“主题教育”中的思想观点和道德观念，同时又可以激发学生的学习兴趣，从而达到为加强青少年思想道德建设服务的目的。学生只有在无形当中对思想品德产生浓厚的兴趣，才能激发出一股巨大的力量来追寻和领会思想道德的意义，才能提高青少年思想道德水平。

课改提出：“《品德与生活》的教学方法应有利于激发学生的思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践。”例如：在学《爱惜粮食》一课时，教师巧妙地运用情境创设法中的观察法，先与学生一起讨论《锄禾》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。再出示课前捡来的被学生扔掉的花生、面包等食物，启发学生知道粮食来之不易，然后引导学生应该怎样爱惜粮食？这样就能取得事半功倍的教学效果，学生才能真正懂得辨是非、明事理，解决了认知偏差，同时引导学生通过实践活动，从而达到加强青少年思想道德建设的目的。

2、要注重道德建设教学方法的巧妙性

针对青少年的生理特点、心理特点、智力水平和社会经验，由于青少年年龄低、知识少、阅历浅、理解能力低，对行为规范缺乏认识，在道德认识方面具有表面性、具体性、依赖性，并以形象思维为主的特点，课标规定了教学要以图为主，生动、具体地对学生进行日常行为规范的教育，通过具体的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。

青少年儿童喜欢看图画，爱听故事，尤其爱听童话、寓言故事，因为他们能从具体的形象中悟出课文阐述的道德概念，能从生动的故事中理解一个简明的道理。例如我开展的“爱祖国、爱家乡”主题实践活动：让同学们精心准备材料，深入社会进行调查、走访，了解家乡有哪些土特产、企业，在走访、调查中使学生了解到家乡的西瓜、柑桔、龙眼、菠萝、花卉和针织、石板材、水暖洁具等企业对祖国经济建设贡献很大，又可增加农民的收入。在活动成果汇演上，同学们自己编排成故事、小品、相声等游戏进行绘声绘色的表演，场面异常热烈。这样，既达到了德育教育，又提高了学生各方面的实践活动能力，使他们的爱家爱国之情油然而生。这是采用开放型教学结构，走出小课堂，走进大课堂，到社会生活中去接受教育，让学生自由、自主、自悟、自创。

3、要注重道德建设的趣味性

在加强青少年思想道德建设实践活动中，要针对青少年好动、爱模仿、容易被新事物所吸引的实际情况，充分准备喜闻乐见的内容、生动活泼又形式多样的趣味性实践活动，如一些色彩鲜艳、栩栩如生的画面，饱蘸笔墨又通俗易懂、贴近生活的“台词儿”,让学生在轻松愉快的活动氛围中，形成强烈的学习欲望，养成自己良好的习惯和思想道德，让学生在自由轻松而又主动的气氛中提高思想道德素质。

如教《保持环境卫生》一课，为了引导启发学生该怎么保持环境卫生，我先谈谈“山光秀可餐，溪水清可啜”的优美环境，但由于人类的砍伐破坏，变成了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的沧凉景象，让他们感到保护环境的重要性。再让学生编排表演保持环境卫生的游戏，用小品、相声、讲故事、唱儿歌和表演活动等多种形式表现出来，课堂顿时一片热闹，多位同学合作扮演孙悟空、大沙怪、小白兔等角色，当堂表演孙悟空历尽千辛地赶走大沙怪，让小白兔又吃到了青草的游戏，让学生从笑声中受到启发，体验思想道德教育。课后，教师让学生用比一比、评一评、做一做等活动形式，如：值日、不扔果皮、不吐痰„„，不断地完善和提高自己保持环境卫生的道德行为习惯。

4、其他学科的教学也要善于渗透思品教育

教学是学校的中心工作，除思品课外，老师在各科教学中也要对学生进行思品教育，例如在教语文课时，遇到有关于革命烈士的，要及时进行相关的爱国主义教育；教社会课时，可通过历史人物和祖国灿烂文化的讲授，增强民族自尊心和自豪感；教自然课时，通过讲授祖国多娇的江山、丰富的物质资源及环保情况，培养学生爱国热情和保护环境的责任感。在艺术教育中，通过音乐的旋律美、体育的刚健美，从而在学生头脑中形成正确的审美观、价值观和人生观。

四、要注重环境对道德建设的影响

青少年是时刻生活在充满诱惑的现实之中，周围环境对他的影响非常之大，“近朱者赤，近墨者黑”，我们要随时注意他们的情感变化和行为动向，要以身作则，潜移默化。社会是个大课堂，但也有许多不光明、不文明的东西时常侵蚀着青少年。比如现在社会上的一些网吧、游戏厅、课外书刊、电影、录相、娱乐场所等等，对他们的思想道德有着深远的影响，发现问题，如果不加以正确地引导，很容易误入歧途。俗话说：学好要三年，学坏免三天。例如在广东少管所里，有一位年仅15岁的少年犯，他的同学正在努力读书，过着幸福快乐的日子，而他却要在高墙铁窗内度过漫长的刑期，原来，他平时不学法，思想道德意识不强，抑制力低，整天看武打片、玩游戏机，结果模仿其中的情节，放火烧了一辆车。可悲的是，放火的那一刻，他并没有意识到所做的是犯法的事，要受到法律的制裁。等到铸成了大错，被判了刑，后悔已经来不及了。

其次，重视和发展家庭教育。家庭环境的影响也是很大的，青少年的大部分时间都在家庭中度过，对加强青少年的思想道德建设，家庭有着不可或缺的作用。父母是第一启蒙老师，青少年对他们的言行举止有着最深层的直接体验，作为父母，也要注意自己的道德修养，以给孩子一个正确的典范。

五、思想道德准则在实际生活中运用的自觉性

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校各班主任要树立育人为本的思想，认真贯彻《教育法》《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以崇高的情操引导学生德智体美劳全面发展。”

在加强青少年思想道德建设实践活动中，教育者要通过言传身教、潜移默化，或用真情感染学生，其目的都是有的放矢地引导学生的行为。让学生能够明事理、辨是非、爱憎分明，宛如宋朝文人苏轼所讲：“学以明理，文以述志，思以通其

学。”也可以从生活中举出一些例子，让他们自由讨论，踊跃发言，分清善恶。如发生在西安“假彩票案”和伊拉克战争，能触发他们对社会上一些造假现象的厌恶，以及在战争中的无辜死难者的怜惜、同情，并能在生活中自觉行善；做到“嫉恶如仇雠，见善若饥渴”。

加强青少年思想道德建设的最终目的就是让他们能自觉以思想道德理论为指导，在日常生活中能够说话和气、待客热情；能够自觉使用礼貌用语：见时说你好，送客说再见，受帮助时说谢谢，做错事时说对不起；能尊老爱幼、乐善好施；能以他人、集体、社会、国家的利益为重，能„„

步入新世纪，中华巨龙应当腾飞于世。推动中华巨龙腾飞的，应当有科技的力量，也应当有道德的力量。只要整个社会、整个国家的道德思想水平提高了，社会就会更加安定，人民就会更加团结，各方面的工作就会更加进步，综合国力就会更快地增强，人民的生活也会得以更多的改善。今天的青少年，是新世纪的主人，是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人，希望寄托在你们的身上！

第二篇：加强青少年思想道德建设

加强青少年思想道德建设，是构建和谐社会的重要任务。青少年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。目前，我国18岁以下的青少年有3.67亿，占全国人口的四分之一。高度重视青少年的教育和培养，是社会、学校、家庭的神圣职责。当前，我国在市场经济和社会转型的冲击下，多种经济成分并存，多种价值观念并存，社会上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建设领域，带来一系列不容忽视的问题。为此，党中央、国务院先后发出《进一步加强和改进青少年思想思想道德建设的若干意见》以及《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，呼吁全社会都来关注我们的下一代。

第三篇：青少年思想道德建设

青少年思想道德建设

（一）树立远大理想，陶冶高尚情操。

精神文明建设，包括思想道德建设和科学文化建设，从根本上说，都是为了提高人的素质。人的素质是多方面的，有身体素质、心理素质、科学文化素质和思想道德素质等。基本的素质是科学文化素质和思想道德素质。因此，党中央一 再强调指出：精神文明建设的根本任务，就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。思想道德建设之所以是精神文明建设的核心内容，是因为在人的素质中，思想道德素质起着主导作用，它好比人的灵魂，是一切活动的主宰，决定人们行动的目的和方向。如果一个人具有正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就会对社会主义事业和本职工作表现出深沉的爱，坚强的毅力和高度的责任感，凝聚为一种巨大的精神力量。而科学文化素质好比人的双手和工具，是实现目的，奔向目标的手段。一个人有了良好的思想道德素质，又有良好的科学文化素质和健康的体魄，就能建功立业，有所成就，为社会做出贡献。

（二）身教胜于言教，培养良好习惯

青少年时期是一个特定的人生阶段，不仅世界观逐步形成和完善，而且各种行为习惯也逐步养成，是可塑性极强的时期，犹如一张白纸“染于苍则苍，染于黄则黄”。营造一个好的家庭氛围，对孩子各种习惯的形成影响极大。可以说，现在的孩子们是幸福的一代，论物质生活条件远远胜于我们作父母及长辈的过去十倍八倍。但在这种优越的环境中千万不能对孩子过分溺爱和放纵，否则无论对孩子还是对社会都将是一种失职。

（三）家庭、学校、社会三位一体，形成教育网络

近年来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视青少年的思想道德教育，先后提出和印发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》，有关部门还下发了《小学生德育纲要》和《中学生德育纲要》，对新形势下学校德育的根本任务和总体目标，必须坚持的指导思想和教育原则、德育的内容、途径、方针和组织实施等都作了明确的规定，对做好学校的德育工作起着重大指导作用。另外，利用”六一”儿童节、“十一”国庆节等重大节日，聘请革命前辈和英模到学校讲传统、作报告，现身说法，也不失为对青少年学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育的好形式。

只要家庭、学校和社会各方面密切合作，使家庭教育、学校教育和社会教育互为补充，形成合力，就会造成一个教育、引导、影响青少年良好的社会环境和舆论氛围，为青少年健康成长创造良好的条件。

第四篇：浅谈如何加强青少年思想道德建设

浅谈如何加强青少年思想道德建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。此内容反映国家加强青少年思想品德和心理教育工作的重视，要全面贯彻党的教育方针，必须克服重智育轻德育的倾向，把德育贯穿于青少年教育的各个环节。

一、加强青少年思想道德建设，必须健全工作机制。

加强和改进青少年思想政治工作，必须建立健全各项规章制度。要围绕推进青少年思想政治工作的制度化和高效化，突出在舆情分析、动态反映、科学决策、监督检查、评价考核、激励约束等方面下功夫，特别是要建立起一套严格的青少年思想政治工作层层落实的责任制。要把对青少年思想政治工作抓得实不实、好不好,作为是否讲政治的重要标准；把能否抓好青少年思想政治工作作为衡量一个团干部工作水平和工作成绩的重要依据。坚持在党的统一领导下，团组织具体负责，各部门共同努力、密切协作，专业队伍与群众队伍紧密配合，建立思想政治工作社会联动机制，齐抓共管形成合力，形成强有力的、覆盖面广的青少年思想政治工作网络。坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，真正把青少年思想政治工作的各项任务落到实处，抓出实效。

二、加强青少年思想道德建设，必须保障阵地设施加强和改进青少年思想政治工作，必须有物质条件和阵地保障。

要整合社会资源，加强阵地建设，为青少年思想政治工作提供有力支持。一是要着力加强综合性活动阵地建设。根据经济和社会发展客观要求，按照规划科学、布局合理、功能齐全、设施配套、交通方便、经济繁荣、环境优美的要求，从各地不同条件、不同情况出发，将青少年教育阵地建设纳入城市发展总体规划，有计划、有步骤地对青少年教育阵地进行建设和改造。学校是对青少年进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在加强和改进青少年思想道德建设方面起着至关重要的作用。教育战线要抢抓机遇，乘势而上，从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，进一步增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，采取切实有效的措施，不断推进未成年人思想道德建设。二是要着力加强特色阵地建设。团组织要与有关部门合作，建立一批爱国主义教育基地、社会实践基地、绿色环保基地、科普教育基地等特色阵地。要根据中共中央办公厅和国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发[2000]13号）文件中规定，建设青少年活动中心，为广大青少年学生创造良好的校外活动场所及社会育人环境，以提高我市青少年素质教育的环境。三是要着力加强社区阵地建设。在社区以社区服务项目为主导,建立流动图书车、志愿者服务站、社区青少年活动中心、自护训练营等一定数量的活动场所。四是要着力加强阵地间的沟通联系。团组织要与教育、文化、妇联、科协等部门和群众组织建立起一种协调机制，使分属不同单位的青少年教育阵地能够互相配合，一致动作，充分发挥整体优势，提高综合效能。

三、加强青少年思想道德建设，必须创新工作方式。

加强和改进青少年思想政治工作，把青少年团结好、教育好、引导好,必须坚持创新。一是要力求在内容上创新。以信仰、理想信念、道德教育为重点，针对青少年的现实生活、文化需求、价值取向以及思想活动的新情况、新特点,实事求是地确定内容，有的放矢地开展工作，结合基层单位的具体实际来进行，比如：企业青少年思想政治工作要结合深化改革、建立现代企业制度、提高经济效益来进行；农村青少年思想政治工作要结合奔小康、建设社会主义新农村来进行；学校青少年思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行。二是要力求在工作思路上创新。由单纯灌输向灌输与渗透相结合拓展，由偏重对青少年的思想教育向解决思想问题和青少年关心的热点难点问题相结合拓展，由注重

团组织做好青少年思想政治工作向团组织与全社会共同重视做好青少年思想政治工作相结合拓展。三是要力求在方法上创新。注意运用心理学、社会学、大众传播学等最新研究成果，努力使青少年思想政治工作做到潜移默化、情理交融、润物无声。四是要力求在手段上创新。充分利用现代化的传媒技术优势，加快青少年思想政治工作载体的更新。针对网络的主要使用群体是青少年的实际，发挥网络在掌握青少年思想动态和教育引导青少年中的作用，积极占领这一新的青少年教育阵地。加大网上正面宣传的影响力，团结、吸引、凝聚和争夺青少年，把互联网建设成为开展青少年思想政治工作的有效阵地。五是要力求在活动形式上创新。要发挥共青团的组织优势、活动优势和开风气之先的传统，结合形势的发展变化，不断创新活动形式。青少年思想政治工作要把着眼点放在提高青少年的思想道德和科学文化素质上，注重寓教育于活动之中，使广大青少年在参与中受到潜移默化的教育。要打破青少年思想政治工作原有的单一形式、单一渠道的格局,充分发挥社会化宣传阵地的作用，动用各种媒体“唱响主旋律，打好主动仗”。要积极探索和创新各种寓思想性、知识性、趣味性和娱乐性为一体的活动形式，利用多种手段、多种方式、多种场合开展青少年思想政治工作，促进青少年思想政治教育的成果。

四、加强青少年思想道德建设，必须抓好队伍建设。

加强和改进青少年思想政治工作，关键在于有一支好的青少年思想政治工作队伍。团干部既是开展青少年思想政治工作的主体，同时又是客体。团干部的双重性决定了我们必须把加强团干部队伍建设放在更加突出的位置。要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的工作队伍。各级党委、政府要重视青少年思想政治工作队伍建设，不断提高他们的思想政治素质和工作能力，关心体贴他们的工作和生活，主动帮助解决实际问题，创造一个青少年思想政治工作岗位光荣、责任重大、社会尊重的良好氛围。

五、加强青少年思想道德建设，必须强化组织建设。

加强和改进青少年思想政治工作，必须适应时代要求，加强组织建设，为青少年思想政治工作的开展提供组织保障。要在传统的团建思路外，不断寻求创新突破口。要在加强各种新经济组织团建工作的同时，把社区作为团组织建设新的增长点和着力点。尝试在街道办事处设置团工委,在居委会设置团支部，使那些外来务工及下岗待业的团员青少年，重新找到自己的组织，壮大团组织的力量。要依照有关法律法规，加强对各类青少年社团的指导和管理。充分发挥青联、学联及青少年企业家协会、青少年志愿者协会、青少年新闻工作者协会、青少年法律工作者协会等青少年社团在联系不同青少年群体中的重要作用，开展具有特色、富有实效的活动，延伸青少年思想政治工作的手臂。（莱西关工委）

第五篇：青少年思想道德建设

前郭县文化新闻出版和体育局关于全县青少

年思想道德现状及思想道德建设

工作情况调查报告

青少年是我们国家的未来和希望。为青少年的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。根据我局年初总体工作安排以及县关工委《关于对全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况开展调研活动的安排意见》，我局从加强文化市场管理、实施文化育人工程、开展各类文体活动、建设文体基础设施等四方面入手，着力营造和提供青少年健康茁壮成长的文化体育环境，取得了一定成效。现按照县关工委要求，对本局年初以来，贯彻落实青少年思想道德建设情况以及下一步工作措施作具体汇报：

一、贯彻落实青少年思想道德建设精神

为贯彻落实县关工委《关于对全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况开展调研活动的安排意见》，我局及时组织召开局属单位负责人和机关全体会议，专题传达学习、部署落实加强和改进青少年思想道德建设工作及其本部门工作目标任务。大家在讨论中表示，要紧紧抓住这次时机，进一步提供健康、丰富的文化体育载体和产品，严厉打击影响青少年健康茁壮成长的违规文化体育经营行为和活动，营造良好的社会文化体育环境和氛围，切实承担起加强青少年思想道德建设的职责和义务。

二、加强文化市场管理，净化社会文化环境

一是切实加强文化体育市场管理。以互联网上网服务营业场所为重点，联合公安、工商等部门，全力抓好专项整治工作。加大执法力度，增加检查频率，严厉查处网吧违规接纳未成年人的行为，对第一次查获有违规行为的网吧予以罚款处理，对经查实累计两次接纳未成年人的网吧一律作停业整顿处理，第三次查获直接吊销《网络文化经营许可证》。切实加强出版物市场管理，特别是校园周边、繁华路段出版物市场的治理，以“扫黄打非”专项行动为抓手，严肃查处危害青少年的读物和视听产品，加大对教材、教辅市场的检查力度，鼓励各类健康有益的青少年课外读物的流通，引导青少年自觉进行健康有益的文化消费。自一月份以来，我局开展网吧、电子游戏厅、出版物市场（书报刊、音像）专项检查累计74次，出动检查人员180人次，检查经营场所328家次，查获并收缴以青少年为主要读者对象的有害卡通读物、“口袋本”读物以及盗版教材、教辅读物300余册，非法音像制品200余张，取缔兜售非法音像制品的游商地摊2处，9家电子游戏厅受到罚款和停业处理。通过严格管理、从重处罚，从一定程度上净化了我县文化市场环境，净化了青少年的成长环境。

二是实施文化育人工程。

1、我局每年联合学校组织开展青少年思想道德实践活动。组织开展中华传统经典诵读、“做一个有道德的人”主题活动，引导青少年不断提高思想道德素质，树立远大理想和信念，培养广泛的文化兴趣爱好，并增强辨别是非和自我控制的能力。

2、特别发挥图书馆、博物馆、文化馆等爱国主义教育基地、科普教育基地的教育功能，联合教育局对全县中小学校组织开展“国际博物馆日”，“文化遗产日”等活动，广泛开展文物宣传展示工作，让青少年详细了解文物的来历和祖国的珍贵文物，了解伟人及名人的成长经历和为国家、为社会所做出的贡献，使他们受到了形象、生动的爱国主义教育。图书馆以推荐优秀图书，免费借阅和定期举办各种文化活动等方式，开展《公民道德建设实施纲要》和《“八荣八耻”社会主义荣辱观》宣传活动，将适合青少年阅读的书籍目录打印成册，广泛宣传，为青少年搞好服务。文化馆以培养青少年综合素质和社会实践能力为主，如每年举办元宵节灯谜晚会、庆“六•一”少儿书画展等。为青少年提供更多、更好的校外活动场所。使青少年在生动有趣的活动中全面发展、快乐成长。

3、加强对青少年的优秀民族传统文化艺术教育，以实施民族民间艺术保护工程为契机，充分调动广大文化工作者全面调查县域民间特色文化，对一些流传至今且有影响力的民间艺术品种进行了重点挖掘、整理与保护，并加大宣传力度。

三是积极开展有关青少年文化体育活动。进一步加强了对青少年文化体育活动的指导和管理，充分利用国家法定节假日、传统节日和各种纪念日等，组织开展健康有益、文明向上的文化体育活动，例如全县乒乓球赛、篮球赛等。广泛开展面向青少年的广场、社区、学校、家庭文体活动，丰富青少年的业余文化生活，培育青少年的体育健身意识。

四是全面抓好青少年文体育基础设施建设。加强适宜青少年参加的公共文体设施的管理，免费开放各类已建公共文化体育场馆。协调有关乡镇完成了16个综合文化站建设任务。按照“四有”标准，建成了38个文化大院并配发了设备。实行了总分馆制，新建“农家书屋”49家。10个行政村的健身广场纳入“百镇千村农民体育工程”，配备了活动器材。进一步改造民族体育场，建设了全省第一个草坪门球场，新建了封闭式室外篮球场，更换了篮球馆地板。

三、下一步工作打算

我们将按照上级要求，加强青少年思想道德建设工作，坚持“只有更好、没有最好”的工作服务理念，采取有力措施，重点抓好以下几件工作：

一是组织开展健康有益的文化体育活动。开展广场文化、校园文化、社区文化、家庭文化建设，利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，开展适宜于青少年参加的各类主题性文化体育活动，加强道德实践与教育。

二是积极提供思想道德教育场所。组织推动图书馆（室）、文化馆（站）、体育场（馆）等场所积极主动地为青少年开展活动创造条件。

三是加大优秀文化产品生产推广力度。精心策划、推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等各类青少年读物和视听产品。同时要采取有力

措施，推动少儿文化艺术繁荣发展。加强少儿文艺创作、表演队伍建设，注重培养少儿文艺骨干力量，组织和鼓励文艺工作者深入生活，多创作思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品。加大少儿文艺创作资金投入力度，扶持优秀儿童剧目（作品）的创作与生产。

四是努力净化社会文化环境。继续加强网吧监管，在巩固专项整治成绩的基础上，对违规网吧予以从重、从严、从快处理，决不手软。同时坚持不懈地开展“扫黄打非”工作，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，严格审查面向青少年的游戏软件内容，防止不利于青少年成长的游戏软件产品流入市面。加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、台球室等文化娱乐场所的管理，进一步优化校园周边文化环境，严厉打击流动摊贩、个体游商非法兜售出版物活动。严格执行中小学校周边200米内不得开设电子游戏厅、网吧等经营场所的规定，为青少年提供一个健康、有序、文明的社会文化环境。

青少年思想道德建设工作是长期而艰巨的任务，我们将勇担此任，继续加大对文化市场监督管理工作，继续开展各种丰富多彩的文体活动，继续为我县青少年搭建活动平台，为青少年营造和谐、文明、进步的成长环境。