胜南社区注重青年教师培养

第一篇：胜南社区注重青年教师培养

胜南社区：注重青年教师培养时间：2011-07-13 09:43:18来源：胜利日报作者：王立杰

陶丽萍是2009年分配到胜南社区石化幼儿园的新员工，在不到三年的时间里，她便取得了第六届青工网上技能拉力赛第二名、局三等功的好成绩并且还被评为“十佳青年技术工人”。这是胜南社区学前教育中心通过“园所管理、自我管理、实践反思、交流提升”四个环节，取得的青年教师培养的良好效果。园所管理，提供舞台。胜南学前教育中心为青年教师成长创设机会，提供舞台。他们每两年评选一次社区“教坛新秀”，制定了标准较高的详细方案。通过师德考察、教学技能展示、业绩评估、家长满意问卷等环节确定候选人并作为重点培养对象，一旦青年教师被评选为“教坛新秀”,学前教育中心则专门下发文件隆重命名和表彰，并为“教坛新秀”订阅学前教育杂志，配备指导老师，这就为青年教师的专业成长指明了方向。

自我管理，激发内动力。青年教师的成长仅仅靠幼儿园管理的外力是不够的，根本的是要引导他们走上自我管理、自我发展的道路。为此，学前教育中心采取有榜样引路，通过学习全国名师魏书生、毛美娟的事迹来感悟自我管理的重要性；采取典型示范，通过学习身边的劳动模范、局优秀教师吴玲生同志关爱幼儿、服务家长、钻研业务、热爱专业的具体做法来感悟优秀幼儿教师要具备的基本素质。引导青年教师制定“职业发展规划前景方案”，并进行交流、真心激活了青年教师成长的内动力。陶丽萍老师在职业发展规划中要求自己每天阅读15页地专业理论书籍，每周书写1000字以上的札记、搞抄、心得，每月至少写一篇1000字以上的教育随笔，并且还要参与一项教育科研课程研究。

实践反思，促进深入思考。个人反思是学前教育中心引领青年教师成长的有效途径，而撰写教育日记则是促进青年教师成长的有效载体。他们要求青年教师每天写教育日记，记载读书感悟、教学体会和自己的思考，这就为年轻教师尽快形成自己的教学风格储备了知识和经验。

交流展示，提升思想。胜南社区学前教育中心每月采取典型发言和“有感而发”相结合的形式组织青年教师“沙龙”。在“沙龙”中教师们带着自己心爱的日记本，带着自己的教学实践体会，真情述说人生感悟、幸福体验教育人生。这些叙事中既有青年教师踏实时间的闪光足迹，更有他们思想飞扬的感人情怀。学前教育中心则通过网站、校报、培训会等方式来传播青年教师积极向上的思想情怀。

第二篇：2007胜南社区设备管理总结

2007年设备管理总结及08打算

（2007年12月10日）

2007年在管理局设备管理处及上级部门的正确领导下，社区上下共同努力，扎实工作，圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩，汇报如下。

一、强化设备管理基础工作，促进设备管理工作水平的提高

为使设备管理工作纳入社区整体工作部署，社区成立了设备管理委员会，各三级单位相应成立了设备管理小组，并配备了专兼职设备管理员。社区自上而下建立健全了设备管理体系，组织机构健全，人员配备合理，工作运行顺畅。在此基础上，完善各项管理制度，明确管理职责，为设备管理工作的开展奠定了组织基础。

各单位以设备大检查、82次岗检、基层建设达标和社区季度设备检查为促进，根据上级要求结合自身实际开展工作，特别对管理制度、设备维修、设备考核、设备台账等基础资料进行了规范，并长期保持，初步建立了比较完善的基础资料体系，设备基础资料管理工作有了较大提高。

社区还加大了设备信息管理力度，数据录入进一步规范，数据准确率不断提高。今年以来，社区把设备信息管理作为设备管理的工作重点，从基层抓起，从基础做起。各级管理人员对信息管理的重视程度明显提高。信息管理总体水平有较大提高。

为切实提高设备管理水平，社区适时制定完善了《设备信息系统管理制度》《设备信息管理员岗位职责》《胜南社区设备管理考核办法》等项制度规定，并认真执行，严格奖惩，为设备信息管理奠定了制度基础。

二、完善全方位多层次的设备管理检查考核体系，优化设备管理持续改进的运行机制

一是构建设备管理的检查监督体系，形成及时发现问题、持续不断改进的良性运行机制。经过多年的探索和实践，社区已经形成了日常检查、月度评比、季度考核多层次全方位的管理服务检查考核体系，对管理服务水平的提高起到了至关重要的作用。从2007年开始，我们尝试把设备管理纳入这个检查考核体系内。在日常检查时，检查人员顺便对小区车辆、泵类、公共设施等进行抽查。在月度评比中，根据季节特点对设备管理情况进行检查，比如在雨季到来之前，重点要对雨污排泵进行检查，冬季要重点对垃圾车及设备的冬防保温情况进行检查。在季度考核中，由主管部门牵头设备管理人员参加，对基层单位的管理制度、基础资料、设备现场进行一次全面检查，检查中发现的一般问题当场反馈尽快整改，涉及安全隐患和资金计划的以书面形式进行反馈，限期整改。通过检查考核，极大促进了设备管理水平，形成了持续改进的良性运行机制。

二是积极配合管理局开展设备大检查活动。为迎接中石化4月份的设备大检查，社区3月份组织开展了“设备管理自查自改”活动。锅炉热力系统组织全员参与，认真查找设备管理中存在的问题，取得了较好的效果。此次设备大检查，正值设备停炉期，按照以往惯例，在运行了一个采暖期后，职工自然有松口气的想法。但相关部门积极宣传设备大检查的目的和意义，职工纷纷表示要以高度的责任感和主人翁意识，参与到设备大检查的活动中去。他们对设备台台过滤，全面检查，对设备状况有了客观全面的了解。对检查出的问题，都一一做好记录，逐级上报，分类解决；物业、教育、医疗卫生系统及机关车队根据各自特点，开展自查整改活动。各单位组织对车辆进行了一次全面检查。社区也组织有经验的技术人员在社区内进行巡回检查和技术指导。期间，对社区的垃圾车进行了重点检查，对于存在的年久失修、液压系统渗漏等普遍问题，社区在资金形势相对紧张的情况下，调剂资金进行维修，确保了垃圾车技术状况良好，切实做到了垃圾日产日清，为居民创造优美整洁的生活环境；借这次检查的有利时机，社区还对泵类、配电设施进行了一次全面检查，发现了部分问题和事故隐患，都进行了整改，为防洪排涝工作的开展和水电正常供应奠定了基础。活动期间，社区还加大了设备操作人员的培训力度，组织有经验的锅炉技师在各锅炉队巡回讲课，相互交流，共同提高。活动中，社区共检查出各类问题20余项，全部进行了整改。

三是组织开展迎接管理局设备年审活动，及时发现设备管理中存在的隐患，并督促整改。为迎接管理局设备年审，社区专门下发了红头文件，成立了组织机构，提出了具体安排和要求，并与11月13日至14日组织了设备年审预检。检查小组利用两天时间，采取查资料、看现场、座谈交流等方式，对社区机动车辆、泵类进行检查。通过检查发现，大多数单位对设备年审工作给予了高度重视。组织机构健全完善，迎检工作扎实有效。在迎检过程中，各单位对车辆、泵类设备进行了全方位自查自改，设备的技术状况水平有较大提高，管理制度、基础资料更加完善齐全。各单位还对车辆设备及工作场所进行了一次集中清洁整理，确保了设备及工作场所的干净、整洁、无杂物。社区对检查结果进行了通报，对检查中发现的问题进行了书面反馈，并责成立即整改。各单位在接到问题反馈后，组织相关人员分析原因，制定措施，并将问题整改责任落实到人。特别是对垃圾车卫生较差、液压系统渗漏等问题进行了重点整改，垃圾车等主要生产车辆的总体状况得到有效改善。

三、结合社区实际，做好冬防保温工作

为确保冬季管理服务和居民生活的正常进行，按照管理局要求，社区结合自身实际，组织开展冬防保温工作。社区成立了冬防保温工作领导小组，各三级单位也相应成立了冬防保温领导小组，社区房产物业部下发了《关于做好2007年设备冬防保温工作的通知》，对今年设备的冬防保温工作做了具体安排和要求。社区领导在晨会和月度会议上，也多次强调了冬防保温工作的重要性，要求大家高度重视，确保不冻坏一台设备，不冻坏一条管线。各基层单位根据社区的要求，针对各自的实际，在认真调查摸底的基础上，排出了详细的冬防保温工作运行计划，制定了周密而严格的实施措施，为保证全社区冬防保温工作保质保量按时完成，提供了有力保障。入冬以前各单位对机动车辆、厂内车辆进行全面的冬季保养，更换冬季机油和防冻液，对不加防冻液的车辆要妥善安排存放地点，设备上应悬挂“已放水”或“已加防冻液”的标牌，杜绝冻裂设备事故的发生。入冬以前还对污水泵房进行检查，对破损的门窗进行了修理，确保冬季污水的正常外排。

四、积极做好设备的维修工作，确保设备安全正常运行 今年以来，各基层单位严格执行各项管理制度，强化了对设备的日常维护保养，明确了各级管理责任，提高了设备操作标准化、运行合理化、本质安全化水平。

为确保设备修理工作的有序进行。社区专门成立了设备修理项目组，项目组成员由计划、财务、设备管理等部门人员组成。负责对社区设备修理工作进行计划、组织、检查、协调。项目组定期开会研究设备修理工作，对设备修理计划上报作出最终决定。由于项目组人员组成合理，分工明确，设备修理工作运行良好。根据社区主要生产设备老化严重的特点，今年一方面加大了车辆大修的投入力度，确保了主要生产车辆技术状况完好，另一方面挤出资金对部分雨污排泵进行了修理。全年共投入80余万元对垃圾清运、吸污、喷洒车辆、泵类设备进行修理，确保了小区垃圾清运、绿化喷洒、吸污排污等管理服务工作的顺利进行，做到了垃圾日产日清。特别在今年雨水较大的情况下，社区雨污水外排正常，没有发生大面积积水现象，确保居民正常生活秩序。

五、做好职工培训工作，职工技术素质稳步提高 社区多年来十分重视职工培训工作，年初社区根据职工队伍技术现状，制定了全年培训计划，并严格执行。社区每季度举行一次技术比赛，比赛分为基础理论知识和实际操作两部分，对获得前三名的选手授予岗位能手荣誉称号，并给予120—80个岗点的工资奖励，大大激发了职工学习技术、苦练本领的积极性。车队司机李光青连续三个季度夺得司机组第一名，一时间传为佳话。通过“岗位练兵”、“现场教学”、“一日一题”“技术比赛”等形式的技术培训，职工的理论知识水平得到提高，操作技能更加熟练，为社区管理服务水平的提高奠定了基础。

六、明年工作思路

2008年社区设备管理工作的总体思路是：以经济效益为中心，积极推进管理制度合理化、基础资料标准化、监督检查体系化，确保安全生产和各项经济技术指标的完成，力争设备管理整体水平有较大提高，为社区管理服务提供有力保障。主要做好以下五项工作：

1、进一步修订完善设备管理制度

管理制度是管理的基础，制订管理制度不是一劳永逸的事情，随着新情况、新问题的出现，势必影响管理制度的有效性和适宜性。2008年应在充分调查摸底的基础上，分两个层面对管理制度进行修订完善。社区层面主要以修订完善检查督导、考核奖惩等方面的制度为主，基层单位主要修订完善操作规程、维修保养等方面的制度。

2、优化基础资料的汇总、统计、上报流程，提高设备管理信息化水平。各项数据资料是设备管理中最重要的基础工作，也是各级各类检查的重点，2008年社区要在完善基础资料体系上下大功夫，争取社区设备管理基础工作有较大改观。一是对设备台账实行分级、动态管理，对锅炉、车辆、泵类等主要设备实行月度核对、季度上报的管理办法，有效确保设备台账的准确无误。二是加大对设备信息系统维护管理力度，满足管理局设备信息管理的要求。三是加强对基础资料的检查指导，发现问题，及时整改，确保基础资料体系的准确、齐全、有效。近年来，管理局对设备信息系统管理的重视程度不断提高，2007年还对设备信息系统进行了专门的培训，2008年我们将把设备基础资料管理作为一项重点工作来抓，切实提高各级人员的理论知识和微机操作水平，确保基础资料的统计准确，台账齐全，上报及时。

3、加大设备管理的考核奖惩力度，形成设备管理良性运行机制。一是做好设备全过程的管理，加强对各个环节的监控，坚决克服只管结果、弱化过程的粗放模式。二是将加强对设备维修质量全过程的监督检查，杜绝设备维修中的弄虚作假、偷工减料行为，真正做到应修必修，修必修好，确保维修质量和经济效益的同步提高。三是继续做好设备管理的日常检查、月度评比、季度考核工作，探索适合社区实际的检查考核体系，促进社区设备管理水平持续不断提高。

4、积极响应管理局的号召，开展好设备管理的专项活动。2008年社区将一如既往开展好设备大检查、设备年审、冬防保温等项活动，为管理局设备管理整体水平的提高做出应有贡献。

5、加大对设备管理人员及操作人员的培训力度，提高职工的业务素质和理论水平。要不断创新培训形式，更新培训内容，使技术培训工作同岗位操作密切结合，促进设备管理人员、操作人员整体素质的提高。2008年重点开展两个层次的技术培训，一是社区举办一期“设备管理基础知识”培训班，聘请有经验的专家进行授课。二是在基层单位广泛开展基础知识、操作规程、维护保养等方面的培训学习。

第三篇：胜南社区管理中心住宅小区综合治理情况汇报

胜南社区管理中心

住宅小区综合治理情况汇报（2014）

2014年胜南社区完成了南苑小区南区综合治理改造、南苑小区北区综合治理改造，实现了“改造一片，完善一片，提升一片”的目的，社民和谐度进一步提升。

一、小区简介

南苑小区始建成于1980年，位于东营区西三路以西，枣庄路以北，分为南北两个区。

南苑南区占地面积17.65万平方米，共有住宅楼52栋、住户1196户，建筑总面积8万平方米，公用建筑等建筑面积1.28万平米。

南苑北区占地面积24.66万平方米，现有住宅68栋，住户1545户，建筑总面积10万平方米，公用建筑等建筑面积1.92万平方米。

二、改造工程的主要内容

近几年，小区居民关心的主要问题。一是住宅屋面漏水、墙面渗水的问题；二是排水不畅、雨污混流的问题；三是小区交通拥堵、停车难、出入不便的问题；四是小区公共安全、治安技防的问题；五是休闲活动、环境美化建设的问题。结合居民关注的民生问题，本着服务居民、应修必修、能节则节、注重效益、科学合理、综合平衡的原则，在保证不超计划总量的前提下实施了住宅楼外墙维修、住宅楼室内污排改造、雨污分流治理和排水系统改造、道路维修改造、停车场建设、监控改造和楼宇防盗门的更换等。

三、改造的效果和效益情况 通过实施小区维修改造，极大的惠及了小区居民，在小区居住安全、生活保障、美化环境、环保治理、经济效益等方面都有了明显改善。

一是监控系统的建设有效的配合和支持了安全保卫工作，提升了社区治安技防管理水平，达到建设平安和谐社区的目标。二是通过对道路、场地、绿化布局进行的合理规划调整，在维修破损场地、道路的同时，新增了大量停车位、拓宽了拥堵的道路，达到老旧小区改造的规划要求。三是实施墙面维修、室内污排改造等工程，解决了小区居民最为直接的困难，同时也降低了物业维修压力。四是利用雨污排系统改造的时机，加强雨污分流治理的改造，保障居民生活的同时治理了环境问题。五是开展小区改造民生工程以来，小区居民的环境得到了改善，缩小了新旧小区的差距，提高了居民幸福指数，温馨和谐胜利家园的建设迅速推进。小区居民报修下降了90%、服务满意率由96%升至98.5%、物业收费率由95.6%升至98.37%。

四、积累的经验做法

1、民生问题征集落实一个“广”字，做到了改造立项广纳民意。主要是强化计划信息平台建设，充分利用小区维修改造意见征询会、社区季度行风问卷调查、居民代表座谈会、职代会提案、社区合理化建议等十几个信息渠道，全面而深入地了解小区居民关心的热点问题，以及基层物业管理工作中的难点问题，对每个涉及民生、民意的问题，做到现场落实清楚，问题剖析彻底，方案论证充分，项目库建立完善。

2、维修改造规划体现一个“前”字，体现了改造方案的超前谋划。小区维修改造坚持总体规划、3年滚动规划与计划的有机结合，建立健全了小区维修改造项目库，切实做到了“实施一批、研究一批、储备一批”的规划要求。每年11月份社区就完成下建议计划的收集汇总整理工作，并利用施工冬休期开展现场落实，方案编制、论证和施工图设计工作。

3、工程设计方案做到一个“优”字，达到了吸收民智、优化设计的效果。为了计划资金见效显著，实现“投入一分，见效一分”的总体要求，在广泛征求社区居民意见的基础上，坚持实事求是的原则，做到实用与美观相统一，努力满足居民合理需求。一是积极开展多角度的设计方案论证，合理引用先进技术，大力推广节能技术和产品，严格执行限额设计，改造设计标准满足5年以上社会发展要求。二是注重与小区居民的沟通，倾听居民意见，集中群众智慧，将上报改造方案张贴在小区宣传栏和读报栏里，请居民出主意、提意见。

4、现场施工管理做到一个“勤”字，确保了现场问题处理得快，工程质量把控得严，文明施工监管得好，进度和投资掌控得准。一是按照施工规范和技术标准，要求现场施工管理人员“腿勤、眼勤、手勤、嘴勤、脑勤”，紧盯施工现场，把好现场第一关。二是与居民沟通“勤”，通过居委会、居民代表及时了解居民对安全文明施工、施工质量的意见，及时纠正施工企业的不良做法。三是与专业化公司“勤”交流，坚持现场运行例会制度，及时通报彼此施工安排和进度计划，无论哪一家的项目，在单项工程开工前，都要组织各相关单位到现场明确和标识所属设施的地下情况，有效地防止相互损坏设施而影响居民正常生活的现象发生。四是检查和督导工作做得“勤”，除了施工管理人员和监理人员的日常检查，还有物业、居民代表的义务监督；每周有现场运行小组的集中检查；每月有社区维修改造管理小组的月度检查；以及效能监察小组的不定期督察，及时消除一切不利于安全、质量、进度、投资、文明施工的问题。

5、项目结算工作做到了“严”字，实现改造工程的优质高效。一是对所有工程项目提前进行测算，在项目实施前就逐项编制预算书，针对一些复杂内容，做好市场调研，提前与施工单位结合，防止年底扯皮，提高了结算准确性。二是对单一项目，如防盗门更换，实行按面积测算，进行招投标，一次性费用包死，完工后及时核准结算，大大加快了结算进度。三是根据施工进度计划，制定结算进度安排，限定工程量核查时限、结算资料上报时限、结算审核时限，有效地保证了年底结算进度。四是对品种档次多，价格差异较大和市场价波动大的建筑材料，由基建、计划、审计、预算、施工单位、监理等六方联合考察，提前定质定价，准确把握市场价格的同时，防止施工单位以次充好，虚高价格的现象，在保证工程用料质量的前提下，有效控制了工程造价，在预结算管理上做到了“快”、“准”、“严”。

2014年11月15日

第四篇：青年教师培养

求真务实，开拓创新的党员们

大同小学党支部

中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动的意见中指出；开展先进性教育活动目标之一是提高党员的素质，这个素质包括党员的思想觉悟，工作业绩和业务能力。新时代不仅需要勤勤恳恳苦干的党员，还需要掌握现代化教育理念，能适应社会发展，在业务上起引领作用的党员骨干教师。把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干教师是党组织赋予新时代的党员的任务。大同小学党支部认识到“双培”工程是新时期加强和改进学校党支部建设的一个重要途径，是保持党员先进性和加强基层党组织建设的一个重要载体。20012年9月，大同小学党支部对大同小学的党建工作进行了认真调研，召开了有大同小学行政领导、党支部班子成员、党员教师座谈会，11月发放了调查问卷，了解党员教师自己的特长和自己的奋斗目标。党支部对调查表进行汇总分析后发现年轻的党员教师个人业务技能好，但是对学习抓的不紧，展示平台不够；中老年党员教师工作有经验但是工作“闯”进不足，为此，大同小学党支部开展了《把党员教师培养成骨干教师的实践研究》。

（一），研究目标

进行党组织培养和发挥党员在教育教学中“三高”作用的实践研究。全面领会二期课改的精神，把年轻的党员教师培养成教有专长的学校或区的骨干教师，学科带头人，把中年教师的特长发挥出来，使党员成为学校二期课改的领先者。

（二）研究内容

1，党员教师自身的师德素养的提高的研究。2，党员教师引领作用的发挥的研究。

3，党员教师业务能力的提高的研究。

（三）研究方法：主要运用深度访谈法、调查研究法，行动研究法，经验总结法。

（四）研究过程：

1，研究时间：20012.9-2013.6 2，第一阶段成立课题小组，确立课题的名称，计划和方案（20012.9-10月）。3，第二阶段收集相关的资料，书籍，并分析大同小学支部的特点，形成二个不同年龄党员教师小组。制定出调查表(20012.11)。4，第三阶段自20012.9月起

（1）各自确立自己的奋斗目标和制定带教目标。

（2）支部帮助党员完善计划，邀请有经验老师专家，引领党员教师开展多形式成果汇报。撰写论文；全校教学活动展示；选出支部内的骨干教师。（3）思想上敢为人先。通过共产党员的先进性教育使每个党员都拥有较高的思想觉悟。他们急大同小学之所急，想大同小学之所想，承担大同小学难度最大的工作任务。并与青年教师订立结对计划，帮助他们共同成长。5，第四阶段2013，2（1）开展党员示范岗，业务上精益求精。作为党员，应带头钻研业务，在工作中严格要求自己。党支部提出：业务上不过硬的共产党员不是合格的共产党员。在吸收党员的工作中，把精通教学业务作为发展党员的必备条件之一。（2）学习上孜孜不倦。业务上的精通来源于孜孜不倦的学习。提高党员的科研能力，每一个党员都有自己的科研课题。

（五）研究成果： 形成研究报告一篇。

三、《把党员教师培养成骨干教师的实践研究》的成果

（一）加强政治和道德修养,做师德师风建设的模范。1，加强自身的师德建设。

教师是一种社会职业，是一种服务社会并因此取得回报的工作选择，表示一种职业身份。如同其他行业自身需要具备的职业道德一样，教师也有自己的师德标准和要求。江泽民在《论党的建设》一文中也十分重视党性锻炼，他指出：“共产党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。”

党支部重视党员教师的政治学习，二周一次组织生活，保质保量。根据大同小学二个园所，工作量大的特点，开展多种形式的学习交流，如网络交流，二个园所创设党员学习体会交流的专栏。学习方法方法多样，自学和集中学习结合，导读和竞赛结合。每个党员一年来写了各类学习心得6篇以上，在各个年级组中引领，导读二次。多种形式的学习增强了党员教师的政治素养和学习能力，在群众中树立了良好的学习示范作用。

加强教师的职业道德教育，党员成为树立为人师表的良好形象的良好典范，大同小学党支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行“以德治教、以德治校”的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设。党支部根据教育局领导的指示、党总支的意见，在大同小学大同小学举行了党员、群众积极分子的座谈会，对党建工作进行了认真深度的访谈，倡导开展了“责任比能力更重要“的读书活动，组织党员和群众召开党员先读、先学、先做、先讨论，以此为挈机引起对大同小学校园文化的大讨论，在党支部的引领下，党员教师示范下，大同小学团结、协作、求真、务实的校风蔚然成风。

2，言传身教,做群众师德的楷模。

党员教师首先应当努力加强自身的师德建设。“为师先修德”、“德高为范”,这是对教师师德的最好写照,也是教师的基本行为准则。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念,有为祖国培养现代化人才的责任感和使命感,要忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责;坚守高尚情操,廉洁从教,精于教书,勤于育人;发扬奉献精神,不断探索,勇于进取,为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。

大同小学党支部要求党员在各项工作中做在群众的前列，为此党员们付出比常人更多的心血，她们是来园最早的一群，离园最晚的一个，学校无论什么任务党员付出最多。如科研中期论证、是文明园的创建，她们以自身的行动展示党员的风采，3，通过“师德建设”主题实践平台,做师德标兵。

在教师党员加强自身师德建设的同时,党支部为党员教师搭建“师德建设”平台,通过开展设立“党员教师示范岗”、“党员志愿者”为的主题实践活动,党员教师“亮身份,树形象”,推动“师德示范”工程的开展,发挥党员教师在思想、政治、道德、作风上的“旗帜”作用,做更高层次道德规范的实践者。支部书记被评为区优秀党务工作者，一名党员被评为“好党员”，一名党员被评为“总支优秀党员”

（二）提升专业和业务水平,做业务骨干。

做业务骨干,就是教师党员要在教学、科研等工作中发挥“骨干”作用。特别是要将共产主义信念、全心全意为人民服务的情操和无私奉献的精神转化为对教育教学工作的热爱,带头学习新理论、新知识和新经验,带头钻研业务知识,提高业务技能,创造一流业绩。作为教师党员,要勇于开拓,不断努力提高自己的专业水平和业务水平,保持与时俱进的精神状态。要加强业务学习,增强改

革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的服务育人能力。要增强创新意识,在工作和实践中与时俱进,走在普通教师的前面,主动进行思想政治教育工作改革,成为教育改革的先行者。党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者,学术、科研、教育、教学都要起到带头作用。

“让党员成为骨干”这是我们考核党员的一个标准，也是我们对所有的党员提出的一个基本要求。我们要求每个党员都不能把“党员”的称号仅仅挂在口头上，必须落实在行动中，落实在为人处事的每个细节上，能让周围的人都能够清楚地看得出你是一名党员，时刻体现出党员的素质和价值。要求每个党员都必须勤勤恳恳地工作，扎扎实实地做事，老老实实地做人，做一名对学校发展有利、对社会进步有用之材，努力成为单位的一名骨干，能挑重任，敢挑重任，才能不愧为一名合格的党员。

1，具备深厚的学科专业知识和广博的相关领域知识。

教师党员首先应当具备深厚的学科专业知识和广博的相关领域知识,在教学工作中要牢固树立以孩子为本、以质量为本的教育思想;在学科建设、课程设置、教学内容、教学实践环节等方面要勇于改革创新,突出对幼儿综合素质、创新能力和动手能力的培养;要有科学的施教技能,掌握教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来;熟练掌握现代教育技术的操作和应用,能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养幼儿的创新精神和创新能力。大同小学的党员教师对自己严格要求，在学校的各月的专项考核中，总是名列前茅。如教师环境的创设中王传霞和郭俊梅老师被大家推荐，自然角评比中李奇伟，吕霞仙老师被大家推荐，党员用自己的行动展示自己风采。2，开展党员示范岗，增强党员的改革意识和创新意识。

教师党员应增强改革意识和创新意识,积极参与教育改革,根据社会要求和教育对象的变化,不断更新自己的知识、观点,提高自己的科学文化素质和科研能力。在工作和实践中与普通教师、孩子共同成长,走在普通教师的前面,主动进行教育教学改革,成为教育创新和改革实践的示范者,从所涉及的专业或讲授课程的实际情况出发,结合幼儿的特定情况,研究教学规律,利用现代教育技术,创造出灵活多样的教学风格和教学方法,从而充分调动幼儿的学习热情,使学生积极主动地投入学习。大同小学党支部26名党员，老、中、青结合，在调查中中老年党员教师总认为自己的创新意识不如青年，因此工作不怕苦、累，但是公开亮相和参与比赛积极性较差，党支部分析党员教师的业务能力后对不同的教师制定不同的展示要求，既让每一个党员能发挥自己的特长，又让每一个教师主动去创新，如让王传霞展示自己的家长工作特色，让郭俊梅向家长上公开教学活动，因为家长工作是二位中年教师的特长，但是写成论文和上展示课是他们的弱项，二者结合，党支部进行帮扶，既让大家看到他们的长处，又让群众看到他们的善学，体现党员的“三高“风范。3，党员人人参与课题研究，努力争做学科引路人和带头人。

教师党员应成为所从事专业的学科引路人和带头人。要使幼儿对所学东西有一个逐步深入的认识和理解,教师党员应首先对该幼儿教育的起源、发展过程、基本理论、基本方法和国内外发展趋势有一个明确而透彻的理解和掌握;能够将二期课改精神化为教学行动,进而创造性地分析和解决问题,教师党员必须在理论联系实际方面进行深入研究和探讨,将科研和教学有机地结合起来,以科研带动教学,以科研方法作为教学的源动力,以科研成果作为教学的奠基石,进而用自己的研究成果来激发孩子们的学习热情,用自己的思维方式和研究方法来引导孩子们思考和分析问题,从而不断提高幼儿独立思考和解决问题的能力,为幼儿今后创造性地进行工作奠定坚实的基础。大同小学党支部邀请专家每周一次来园指导党员们进行科研，每周一次的专家来园手把手教老师们怎样做课题，给了党员们提高科研积极性和进行课题研究的机会。目前7名党员都参与了学校的科研课题，并形成了一批科研论文。一批市，区级课题正在

研究中，2010年3位党员的论文被评为全国教师的优秀奖、一等奖、二等奖。党员教师成为学校科研工作的带头人。4，以赛促学，以赛促培,做业务骨干。

在教师党员提升自身业务能力的同时,党支部为党员教师搭建“业务能力”平台,通过给党员教师压担子，搭舞台的方式的方式，促进党员教师的成长。如青年党员教师吕霞仙参加了市青年教师优质课比赛，多次向校外展示公开教学活动，每一次活动对每一个党员都是一次自我提高的过程，从教案的设计，教学方法的选取，教学过程的修改，都是对教师的一个历练过程，虽然参赛是有压力的，但是压力变成动力，最后提升经验，党支部通过一次一次给党员们创设平台，使得党员的业务能力迅速提高。2名党员教师成为区骨干教师，一名成为校骨干教师，支部书记吕维涛成为大同小学唯一一名中高级教师，党员无愧为自己的称号。

五：把党员教师培养成骨干教师的实践研究的成果

二年的课题研究大同小学党支部获得了累累硕果，大同小学党支部从5名党员发展到目前13名党员，全部获得本科文凭，一名党员被评为中高级教师，多名党员被评为省，市级骨干教师，6名党员成为县骨干教师，1名成为校骨干教师。

总之，我校党员充分起到了模范带头作用，为我校的发展做出了突出的贡献！

第五篇：青年教师培养

绥化八中青年教师培养计划

一、指导思想

我校根据工作需要，近两年都在聘任一些青年教师。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。为使青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。

二、培养目标

1．培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。

2．使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新 思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力。

3．促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色，使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。4．青年教师经过培养成为学校的骨干力量。

三、培养内容

学校为培养对象创造条件，提供机会，营造氛围，搭建平台。提高他们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程整合能力，教育技术运用能力和教育教学改革研究能力，让他们得到充分的锻炼和培养。

四、培养对象的选定

学校本期新聘任的教师及刚走上工作岗位不久的教师。

五、培养方法及措施

学校本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则，不仅在工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。

1、加强青年教师的教育教学理论培训。

每学期组织青年教师进行1-2次理论学习。学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标准》及国内外最新教育教学动态。

2、为青年老师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动。建立青年教师成长档案，使其成长更具科学性。

3、强化对青年教师专业教学基本功的培训。

每月份学科组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。当场点评，发表感受，记录学习心得。积极发挥身边名师的作用，要求年轻教师每周至少听课一节。提倡青年教师跨学科、跨年级听课，从各学科中取之精华，吸各学科之所长。

4、认真落实集体备课。

备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期一开学教学校长亲自主持召开各学年教师会议，安排集体备课工作。本期我校教师的备课要做到“三定”，即定时间（每周周一至周四上午第三节分别为数学、语文、英语、理化学科，周五上午第一节为政史地生学科）、定内容（主要说下一周的教学内容、确定双周测出题内容、交流、探讨教学心得）、定课件（说完课后每人根据内容制作一个课件，）。为检查教师的备课情况，学校除了教导处检查教师上课情况和包级领导推门听课，对课堂教学情况不佳的教师进行谈话，以此促使每一位教师备好课。

5、典型引路，示范带动。

本期由于工作需要，我校各学科新进了一些教师，这些教师热情高、精力充沛，但缺少教学经验，为提高教师课堂教学水平，我校一开学就让学校的名师上示范课。典型引路，示范带动。用示范课引领广大教师去欣赏新课改新方法给课堂带来的勃勃生机，用典型的教学案例让广大教师去领略课堂上学生迸发出的真情实感。

6、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。

每周包级领导和业务领导一起到年轻教师班中听课，听课时，听后就评，评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐。

7、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。

通过多种形式让青年教师上汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛。如 “创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等。

我校领导十分重视青年教师的培养和成长，形成校长亲自领导、教学校长负责、教务主任主抓的培养机制，每位领导都有直接负责的培养对象，时刻关注青年教师的成长水平，并及时作出培养方向、内容的调整，使他们能迅速的提高教学水平适应新的教学环境。

青年教师的培养是一项长期的工作，是一项“朝阳”工程。学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”教育教学研究氛围，根据每位青年教师的的专长与教学特点，为他们提供广阔的参与各级各类教育教学活动、展示、和比赛的机会。让青年教师在实践的磨练中一步步得到锻炼，一步步成长起来。

绥化市第八中学

2017年10月