青少年要学会自我保护

第一篇：青少年要学会自我保护

青少年要学会自我保护

目前，一些青少年遭受到种种不法侵害，小到辱骂、虐待、遗弃，大到被伤害、拐卖，甚至被犯罪分子绑架、杀害等。因此，全社会都应当高度重视青少年合法权益的维护，家长和教师要教育孩子具备自我保护意识，增强孩子的自我保护技能，以有效地维护他们的合法权益。

依笔者之见，青少年应从下列几个方面加强自我保护：１．树立“敌情观念”，头脑里要绷紧安全防范这根弦。要通过各种形式和途径，提高青少年对社会状态的认知程度，明了社会治安的复杂情况，懂得世界上有阳光，也有黑暗。要学习和掌握一些如何摆脱困境的技能，借鉴一些青少年如何机智勇敢地虎口脱身的方法，在自己万一遭遇到不测时，能够沉着应付、机智逃生并寻机报警。

２．要学习和掌握保护青少年的法律、法规知识，学会运用法律武器保护自身的合法权益。目前，我国针对未成年人的保护法律主要有：《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《刑法》、《刑事诉讼法》等。这些法律分别规定了未成年人依法享有民事权利，受教育权利和其他应享有的保护权利等。

３．不要轻易相信陌生人，告诉他们父母亲的上班规律，家中有无贵重物品等，更不能随便将陌生人带到家中。即使陌生人声称是自家亲戚，父母的朋友、同事等，应先同家长取得联系加以证实。如果觉得此人可疑，就要设法告诉老师和民警叔叔。独立在家时，不要轻易给陌生人开门。一些犯罪分子冒充维修水、电、暖和收费人员上门，借此机会进入住宅进行犯罪活动。当青少年一人在家时，不要开门答话，静听动静，如果不慎开了门，可假称自己的家人在楼下，假装喊几声，使罪犯胆怯。

４．一些离家外出的孩子，不要轻信他人的花言巧语，特别是类似带你“找工作”、“开眼界”的话，更不能轻易跟着去，一些青少年就是轻信花言巧语，跌进陷阱，被骗、被拐、被害的事例很多。

５．夜间如果需出门，最好要求成年人做伴。节假日和同学、朋友相约去玩，要明确告诉家人要去的地方，并能保持电话联系。未成年人身上不要带过多的钱财，衣着打扮要尽量朴素大方，不要过于华丽，否则，就易成为受害目标。

６．不要同社会上行为失常和有劣迹的人员过分来往，接触过多必然会染上恶习，甚至自觉不自觉地加入这些人的圈子，有的则会被胁迫做坏事。不要去游戏厅、歌舞厅、网吧等公共娱乐场所。玩游戏的害处尽人皆知，不但耗费钱财，浪费时间、精力，耽误学习，而且还容易引发打架斗殴，无故伤害等事端。而沉迷网吧也是弊多利少，有些青少年因所谓“网恋”，招致侵害甚至杀身之祸的教训是非常惨痛的。

需要特别指出的是，青少年一旦遭受不法侵害，就要及时大胆地向老师、家长和公安民警反映情况，揭露违法犯罪人员，切不可胆小懦弱，将屈辱装在心中。

第二篇：青少年要提高自我保护能力

青少年要提高自我保护能力

------教学设计与反思教学目标：

（1）能说出未成年人自我保护意识的含义和从哪几个方面提高自我保护的能力。

（2）学会全面地、辨证地分析问题，并学会正确处理突发事件、运用法律武器解决实际问题，真正提高自我保护能力。

一、导入新课

播放一组法律保护青少年的图片

问：以上图片分别说明对未成年人实施的什么保护？ 未成年人保护法对这些方面的规定，为未成年人的健康成长提供了法律保障，但单单依靠这些能否达到保护未成年人的目的呢？我们青少年应如何配合好这些方面呢？

今天，我们将一起来学习、讨论这一问题。（出示教学目标）

二、教学内容

首先请大家一起来看这样两则故事，思考两则故事分别说明了什么？（多媒体展示）

老师明确：必须增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。那么，什么是未成年人的自我保护意识呢？（展示，同学齐读。）

我们班的同学有没有自我保护意识呢？让我们来检测一下。（展示）你有自我保护意识吗？

生活处处充满阳光，但也有时不免阴。当生活的乌云甚至风暴向你袭来的时候，你有足够的自我保护能力吗？假如发生以下的事情，你会怎样处理呢？做完以下八道题，你便得知你的自我保护意识的强弱。

1、一次数学测验你们全班都考得不好，老师让不及格的学生在烈日下跑3000米作为教训，你觉得：

（1）老师也是为了大家好，跑一跑能让大家学习更用功一些

（2）虽然不愿意去跑，但大家都去了也就跟着去

（3）这样的处理方法不当，要对老师提出抗议

（4）这是变相体罚，坚决不跑，并向学校领导和有关部门投诉

2、一天，老师截获了一封异性写给你的信，拆开看后在班中点名批评你，你对这件事：

（1）自认倒霉，老师要批评也没方法

（2）心里很不舒服，以后会与这可恶的老师对抗

（3）向老师提出他已侵犯你的通信自由

（4）向学校或其它有关部门投诉

3、你写好的日记或记录你个人秘密的资料一般放在哪里？

（1）教室桌面或家里写字台上

（2）教室抽屉里

（3）床上

（4）能上锁的抽屉或箱里

4、学校中有些同学自恃长得比你高大，常常欺负你，你会：

（1）既然斗不过他们，忍一忍就算了

（2）向其他同学求助

（3）报告老师，让老师处理那些欺负你的（4）向法律部门上诉

5、在上学的路上，有流氓截住了你向你勒索，并恐吓你若说出去将会把你打扁，你会：

（1）流氓惹不起，按要求给他们钱

（2）想方法避开流氓，不给他们钱，也不向别人说

（3）向家长或老师说出来，请他们帮你想方法

（4）向派出所报案

6、假如在一次与父母激烈争吵后，爸爸一怒之下打了你一顿，你会怎样处理：

（1）既然打我就是不爱我了，我会离家出走

（2）父母总是为自己好，过了就算了

（3）会对他们不理不睬，直到他们道歉

（4）去找亲戚或老师来评理，严重的要用法律来解决

7、在学习或生活上当你感到压力很大的时候，你通常会：

（1）独自一个人闷在心里，怕说出来让人笑话

（2）放手不管，听之任之

（3）自己去散散心或运动一场

（4）向自己最信任的亲人或朋友诉说出来，再想方法解决

8、在父母面前，你觉得有个人的秘密要保守吗？

（1）没有什么秘密可言，要主动向他们汇报所有的心事

（2）基本没有秘密，不过也没必要每件事都向他们说出来

（3）有些事是自己的秘密，但父母问起才大概告诉他们

（4）有自己私人秘密必须保守，父母问起就告诉他们不能让他们知道

以上各题，选答案（1）（2）（3）（4）分别得1分、2分、3分、4分。

你的得分是：

附说明：

一：16分以下者，应增强自我保护意识

二：16分至24分者，自我保护意识较强

三：24分以上者，自我保护意识强烈，但遇重大问题情况下。应多与父母交流求救。

同学们交流自己耳闻目睹的这方面的事。

老师归纳为几个方面。如下：（可能不全）

未成年人可能遇到的不法侵害或突发事件：

（1）有人向你兜售不健康的书刊、游戏软件

（2）有人请你抽烟

（3）由于考试成绩不理想，遭到父母的打骂

（4）遇到不法分子的敲诈勒索

（5）父母因经济困难，让你弃学务工

（6）家中煤气泄漏

（7）上体育课时受伤

（8）看到有人落水

学生小组讨论。

如果你遇到这些事会如何处理呢

讨论完后进行交流，其他组也可补充。

老师：通过大家的讨论，相信大家今后在遇到类似的问题时，一定会有效对待，正确处理；同时，从大家讨论的方法中，我们也可以看到，要保证我们未成年人健康成长，我们不仅要增强自我保护意识，还必须提高自我保护能力。那么，我们应该怎么做才能提高自我保护能力呢？（多媒体展示）

（1）认真学法，依法自律。

问：我们应该主要学习哪些法律呢？这些法律都有哪些规定

呢？

（2）要有理想、守纪律，自强不息，认真学好科学文化知识。

（3）要正确对待父母和学校的教育。

（4）要运用法律武器，维护自己的合法权益。

这四个方面都是结合上面的讨论得出的。强调这四个方面是一个有机的整体，缺一不可。

三、最后，学生小结本堂课的主要内容。

九、三辛建业2013.1.15

第三篇：少女要学会自我保护2

少女要学会自我保护——周仁娣青春期教育专家讲座案例 人们常常把青春期的女孩子称作含苞欲放的鲜花，那么，人见人爱的鲜花怎样保护自己呢？面对万花筒似光怪陆离的世界，女孩子切莫把它看作到处是真善美，因为复杂的社会里总有那么一些居心叵测的人，他们利用少女们在青春期所产生的对异性和两性交往的新奇感与渴望，利用她们的幼稚、自制力差及社会经验的缺乏等特点，诱骗她们失身，唆使她们变坏堕落。也有一些少女对自身的童貞不那么看重，轻易地委身于人，等到欲哭无泪时才悔不该当初。

有位初中女生在逛马路时碰到了在表哥的生日聚会上遇见过的男青年，毫无防范心理就接受对方的邀请，先是吃吃喝喝，后来就应邀看电影，再就是受骗上当去了对方的居所，结果遭受了性侵犯，等到怀孕了才在家长的询问下说出真相，身心受到巨大的伤害。

女孩子保持住自己的貞操是自尊、自强、自爱的表现，是讲究性道德、预防性罪错的前提，是对未来爱情的忠贞和对丈夫、家庭负责的一种体现。也应该懂得一旦失身女孩所受的身心伤害在自己的一生中可能造成无法弥补的缺憾。所以，女孩子首先要把持好自己，用理智来约束自己，不要轻信异性的追求，有些居心不良者一用物质利诱，二用感情欺骗，女孩应该不为物质利诱所动，更不为虚情假意所骗，牢牢守住最后的防线。女孩还要远离色情书刊和黄色音像制品等的诱惑，做到不借、不看、不读，使自己的内心世界保持干净。还要注意不与了解欠深的异性单独在一起，特别对那些年龄大于自己较多的男性，一旦发现对方图谋不良，意识不健康，或言行低级庸俗，有不轨企图时，就要提高警惕，思考对付的办法。一般女孩子最好结伴同行见异性朋友；平时不要理会陌生人的搭讪；不可让人随意碰触身体；单独在家时不为陌生人开门；有异性朋友来访不在卧室接待。遇到纠缠和麻烦要及时告诉家长；如单独行路突遇坏人纠缠要高声质问或高声呼救。遇到歹徒性侵害时，应奋起反抗利用自身的头、牙齿、肩、肘、手、拳、脚、膝等部位，尽全身最大的力气搏击歹徒的要害部位，如眼、鼻、舌、耳、膝关节膑骨、胫骨、腹部及外阴部等。出手要快，用力要狠。使其失去再犯罪的能力。当然，女孩在反抗性侵害时首先要在保护自己生命安全的前提下。只要女孩子自强、自尊、自爱，大多数人是能保护好自己的。

编者的话：近年，经常在杂志、报刊上看到少女失身、失足的报道，我们做家长的面对当前的现状，是很有必要对女儿进行自我保护这方面的教育和指导的。当然，在指导女儿如何反抗性侵害时，还必须教育女儿懂得生命高于一切，首先要保护好自己的生命。愿女儿这朵含苞欲放的鲜花适时开得更加艳丽。

第四篇：学会自我保护

综合实践活动课程案例——学会自我保护

一、主题背景：

近年来，学生的安全教育引起我市的高度重视，因为中小学生、特别是小学生自我保护意识差，如在触电、交通安全、防坏人侵害、溺水身亡等方面出现了严重问题。我校对这一现象也展开了如火如荼的活动，针对这一问题，为了让学生从小树立自我保护的意识，促进小学生健康成长，我展开这次综合实践活动，其主题是《学会自我保护》。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解相关的基础知识，初步认识自我保护的重要性。

2、通过活动，让学生认识自我保护给自己带来的好处，培养学生研究问题的意识及兴趣，掌握研究问题的方法。

3、通过活动，让学生能学习多渠道收集信息并将信息筛选、整理。初步形成有特色的成果展示。

三、活动过程：

（一）准备阶段

1、学生自由组成学习小组，分清每一个小组的调查范围。

2、了解学会自我保护的基础知识，上网查找、了解更加详细的有关自我保护的宣传资料。

3、了解此次活动给自己带来的重要性和我们应当如何学会自我保护自己。

4、每个同学选择自己研究的结果，利用自己的潜能邀请同学扮演小品。

（二）实施阶段

1、教师了解学生课前调查、收集资料的情况，每个小组派一个代表进行汇报本组调查的结果，认识此次实践活动的目的。

2、每个小组观看电视、录像，教师讲清内容后组织学生进行介绍，并每组派两三名成员担任演示小品，教师作简要的讲解和指导。

3、学生之间互评，其他同学可对在介绍演示的同学提出问题。

4、学生汇报自己收集的资料，研究探讨的问题和自己的感受，引导学生总结收集资料的方法，教师并做适当的点评和肯定。

5、学生各抒己见，发表自己的看法和交流自己查到的资料来说明学会自我保护给自己带来的保障，懂得应该如何学会自我保护

（三）成果展示

1、学生课后畅谈自己对此次活动的感受或自己在此方面亲身经历过的事。

2、启发学生课后继续组织小组，确定课题研究动物自我保护的情况。

3、此次活动后学生写了许多材料，如调查报告、活动剪影、观后感等。

四、学生收获

活动的不断深入，学生收集了大量的资料，在整个活动过程中感到无穷的乐趣，因为学生以小组合作为主要形式，自由展开，利用课余时间上图书馆，上网查阅了解更加详细的有关宣传资料，请教老师、同学、爸爸、妈妈„„，不难看出，学生通过多渠道获取大量的信息，并且教师组织学生在小组内交流，进行全面解读、筛选、整理，促进学生自我探究能力不断提升。学生在讨论中常出现一些新问题发生争论，结果是再次查阅或教师作适当的点评认清。当他们得意地把结果拿给我看时，虽然是有些环节处理粗糙，但学生对于这个专题已有基本的应付能力，实是欣慰之事。

五、教师反思

在综合实践活动中时时处处都是活生生的教育，种种体验和知识是在书本中和课堂上难以获得的。“学会自我保护”的话题并不新颖，但是学生在初次接触研究学习时对此产生了兴趣，我就顺势让学生作为活动的主题进行研究，依据学生的实际（在日常生活中无意出现了学生溺水身亡、触电、中毒、交通事故等现象，学生对此方面的意识知之甚少，甚至有些同学不知如何保护自己）从学生普遍存在的现象和熟视无睹的现象出发。联系学生生活经验，学生通过亲身实践，较为全面地认识自我保护意识的重要性，并逐渐形成习惯、探究主题确定后，我及时引导学生围绕主题，充分发表看法，集思广益，提出各种解决问题的办法，同时确定好解决问题的步骤，引导学生自由的分配，使学生懂得做事要有计划，利于提高学生的能力。新课程强调教学过程是师生交往互动，共同发展的过程，教师不再只是知识的传授者，而是学生发展的促进者和引导者。这就对教师提出了更高的要求。综合实践活动也给教师的学识，才能带来挑战，在教育学生学会请教的同时，教师自己得先学会请教，学会充实自己，把自己放在学生平等的位置，这样才能真正当好促进者和引导者，在整个活动过程中，绝大数学生的合作，探究实践能力得到充分的锻炼，但也发现学生的依赖性很强，习惯于“奉命行事”，我想这就是我们长期封闭教育所带来的恶果，我们应尽力去改变这一状况。同时活动中我还发现有少数学生的主动参与性有所欠缺，怎样才能培养这些学生的兴趣，让学生自觉地参与各项活动，还待进一步的探讨。

第五篇：学会自我保护

学会自我保护，安全与我同行（2014.4）

（国旗下讲话）

有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到每名学生能否健康成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒地认识到“安全无小事”，“隐患就是事故”。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点建议：

1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。

2、要注意课间休息文明，不追赶打闹，进出教室不奔跑，不在班门口玩耍。

3、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。

4、要注意用电安全。不乱动教室内的电源开关和插座，不要用湿布擦电器开关。

5、要注意食品安全。不到无牌无证的小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，不食过期食品。

6、注意交通安全：

1、不在马路中间行走，要走人行道。

2、过马路看两边，先左边后右边。

3、注意来往车辆，在十字路口，要做到红灯停、绿灯行。

4、骑单车上学的同学要注意不能载人，不要在机动车道骑车，要走人行道。

5、乘车时不向窗外探头招手，车辆到站时须抓紧扶手，车停稳后再下车。

7、不玩火，爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。

8、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳脚代替说理，给同学和自己带来不良的后果。

9、同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站。严禁进入游戏机室、网吧。

10、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，看到可疑的人或可疑车辆要赶紧远离，受到不法侵害时马上告诉老师、家长。

老师们，同学们。让我们共同努力，创建平安校园。祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家。祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的校园！

铸就“四自”品行、书写美好人生（2014.4）

国旗下讲话

我国著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”良好的行为习惯是一个人品行修养的外在表现，是树立健康人格的基础，也是一个人做人、做事的重要能力。养成良好的行为习惯，就如同为梦想插上了翅膀，为人生的成功打下了坚定的基石。

同学们，想要养成良好的行为习惯可不是件容易的事，这就要我们从小做好以下几点：

1、生活上自理

学会简单的生活自理，按时起床，自己穿衣，会整理书包和叠被子，能自己洗澡，会洗个人的小物件。不挑食，不浪费粮食。遵守交通规则，走路时右侧通行，知道红灯停、绿灯行。尽量不用家长陪伴上学，和家长一起走路时，要自己背书包。

2、学习上自强

按时完成作业，书本干净整齐。在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃发言。认真学习学校开设的各门功课。初步养成爱读书的良好习惯。

3、行为上自爱

遵守社会公德，在公共场所不大声喧哗。讲究文明礼貌，不骂人，不说脏话。进出教室不拥挤，楼道走廊行走时慢步轻声靠右行。不乱扔废弃物，保持公共场所的整洁。不折花，不践踏草坪。

4、思想上自信

衣着整洁，精神饱满。上课积极发言，敢于发表不同意见。热爱生活，积极参加各项有意义的集体活动。乐意跟老师及同学相处，喜欢自己的班级。会欣赏自己，知道自己的优点，并不断发扬光大。

同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。不管你现在行为习惯怎么样，只要你从今天起，从现在开始认真做到生活上自理、学习上自强、行为上自爱、思想上自信。我相信，你的收获会让你惊喜。让我们共同努力，用自己的行动和汗水铸就良好的品行，书写出美好人生。

让我们共建文明校园

国旗下讲话

2014.4 文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢？

我们小学生要着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。

一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出兴泰中心小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是兴泰中心小学的学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生。

让我们行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加美好！