孩子沉迷网络不是噩梦,家长引导很重要

第一篇：孩子沉迷网络不是噩梦,家长引导很重要

孩子沉迷网络不是噩梦，家长引导很重要

互联网的发展让我们深切的感受到了便捷，享受到了不出门也能知晓天下事的待遇。随之而来的一些烦恼也不可避免，很多人沉迷于网络，将网络视为自己的精神食粮。对于一些中小学生来说更是如此，不仅沉迷于网络游戏、网络小说，还学会了厌学逃课，让家长感到十分的焦急，孩子沉迷网络的危害有哪些呢?究竟该怎么办呢?这些问题都困扰着家长。

网络给青少年带来的身心伤害都有哪些?

网瘾有损青少年的身体健康。有专家研究表明，网游对于青少年的智力发育是极其不利的。沉迷于网游半年以上，智商会有明显的下降;若是沉迷网游3年，智商将下降10%，也就是说，智力90的正常孩子玩网游3年，就会变成弱智。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、消化不良、恶心厌食、体重下降、植物神经功能紊乱等症状。此外，还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性偏头痛等病症。

网瘾让青少年学习下降。一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但耽误学业，考试挂红灯、留级甚至还会被迫退学。影响品行网瘾诱发逃学、说谎等不良品性，产生不屑与人交往、待人接物暴躁、甚至辱骂、攻击他人等一些平时不能做、也明显是不道德的恶劣行为。

网瘾影响青少年的心理健康发展，注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，弱化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。

哪些孩子最容易得网瘾?

那些把学习成绩看得特别重要的孩子。学习失败的孩子由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习成绩的好坏成为孩子成就感的惟一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上，他们很容易体验成功：闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。

学习成绩本来很好但是突然下降的孩子。学习特别好的学生不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学-----找到好工作-----挣钱”，当他们失去了为“名。因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。

在学校或社会中人际关系差的孩子。人际关系不好的孩子他们希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。

孩子迷上网络，家长需心理引导

在现代社会中，我们常常会见到这样的现象：很多青少年成群结对出入不良网吧;夜深之时偷偷避过父母耳目去书房玩电脑。这样的现象让人堪忧。青少年网络成瘾已经不仅仅是简单的教育问题了，一定要进

行心理引导和干预。研究发现，青少年的网络成瘾和人际关系密切相关，母子疏离、父子疏离、同伴疏离都会影响青少年网络成瘾，会导致青少年更加依恋互联网娱乐服务和社交服务。

此外，头脑中觉得周围人对自己的行为非常关注的初中生，对现实自我不满、追求即刻满足的青少年，其网络成瘾的可能性越大。责任心越强的青少年，对互联网社交服务的每个留言、信息都要回复的青少年，网络成瘾的可能性越大。

对于青少年而言，抵制黄色、暴力等不良信息，不沉迷于游戏，在不影响正常学习生活的情况下，由家长帮忙控制上网时间，还是远离网瘾的良方。教育专家建议，青少年健康上网时长应为每天不超过一个半小时，每周不超过十小时。

卓卷教育专门针对10—16岁的青少年成长过程中遭遇的网瘾、早恋、厌学、叛逆等难题着手解决，帮助孩子除去陋习，帮助家长解除烦恼。

第二篇：家长教育孩子,自我心态很重要!

家长教育孩子，自我心态很重要！

家长教育孩子，很多时候不是孩子出了问题家长心情烦躁，而是家长对于孩子的认识不够，心态不好导致自己情绪失控！家长教育孩子，自我心态很重要：

一、“平常心”——抛开“神童”情结

许多父母比较重视孩子的分数，带有严重的“神童”情结，结果忽略了对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过“一个人是否能成才和成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格因素”。

二、“狠心”——让孩子经历磨难

很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西，所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。

三、“精心”——树立良好的榜样

家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家人就是孩子行为塑造的第一任教师，孩子通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的一笔，往往会出现意想不到的效果：或是大写意的泼墨画，或是污染了整张白纸。

所以，为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；自己看不起读书人，却要求孩子学有所成，最后教育结果往往事与愿违。所以，为了孩子明天的灿烂，父母要精心描绘着自己言行举止的一笔一画。

第三篇：全人格教育：孩子起步晚 家长耐心很重要

孩子起步晚 家长耐心很重要

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

经常有家长问，不是说“三翻、六坐、八爬”吗？人家孩子什么都会了，我的孩子怎么还不会呢？还有的说，人家的孩子都长牙了，我的孩子怎么还没长？和我孩子一般大的都会说话了，我孩子怎么还不会呢？

确实，有的孩子生理和心理发展起步早一些，发展快一些，而有的孩子起步会晚一些。

只要在一定范围内，都属于正常。因为父母的遗传、生活环境、所受的教 育和训练不同，孩子身心发展的速度肯定也有差别。只要在遗传上没有问题，随着时间的推移、环境的改善、教育和训练的加强，当初发展迟缓的也会赶上，甚至超过一般孩子。因为每个孩子都是特殊的，身心发展的速率各不相同，不能“拔苗助长”，要有足够的耐心，学会等待。若操之过急，采取一些特殊的措施，会打乱孩子身心发展的秩序，反而事与愿违。起步晚、发展慢的孩子，不见得发展水平低下。清代的戴震，据记载他9岁才会说话，10岁读私塾，可他后来却在许多领域有突出建树，成为著名的文学家、数学家、哲学家、地理学家等。爱因斯坦四五岁时还不大

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会说话，9岁时还不能自如地跟别人交谈，小学老师说他“头脑迟钝不合群”。但这一切并没有影响他成为20世纪最伟大的科学家。

孩子起步晚一些，发展慢一些，可能是在积蓄发展的力量，一旦遇到优越的生活环境和教育条件，很可能把积蓄的力量释放出来，超过其他孩子。家长要有耐心，学会等待。

普及全人格教育，回归教育本质 第2页

第四篇：培养孩子“家风”很重要

培养孩子“家风”很重要

“家长”是人生的一个很终极的“职务”，我们一旦就职便永远不能辞职了。

所以，当了家长，就只好努力作个称职的父母，并从中收获快乐。这难道不是明智的选择吗？

做合格的家长不容易，尤其在今天。我们只有一个孩子，没有时间让我们总结经验、改正错误。孩子每天都在长大，我们就只有同孩子一起成长。

怎样“同孩子一起成长”？这个问题常被家长误解，认为自己要和孩子一起玩、一起学习、陪孩子一起快乐，就是和孩子一起成长。接下来的做法就是孩子想怎样就怎样，在十分强调培养孩子创造力的今天，惟恐“约束”限制了孩子的创造力。再接下来，我们就发现孩子太懒惰、散漫。快乐教育不仅没给孩子以创造力的培养，甚至使他们丧失了掌握基本生存能力的锻炼机会。再接下来是“老子拉车不抬头，孩子坐车不害羞”。面对父母倾其血汗换来得学习环境、条件，孩子们就能“泰然处之”。再接下来真是“老子愁，小子怨”……

做合格的家长也不难，首先，我们要明白：我们的孩子来到世间，他（她）要靠谁？靠什么生存？能一生“靠父母”的人一定是少数，作为家长我们希望孩子长大后自食其力，靠他们自己。“靠天赋”就能生存的人也一定是少数，经验告诉我们一定是孩子的综合素质和能力才是其生存的可靠保证。经济社会中，人的价值越来越多的以其创造的价值来体现。吃任何形式的“老本”，都会是越来越被动的。

作为家长，我们教育孩子的任务不只是让孩子“快乐”，更重要的是让孩子“成长”。快乐教育的重点在教育。面对孩子，感情用事常常使我们会本末倒置。作为家长，我们不惜代价为孩子选择学校，我们选择教师、选择校长、选中的是校风。可我们的孩子是无法选择家长的，家长可是家风形成的主导者，家风在孩子成长过程中起着重要的作用。在孩子的心灵和行为让无不印有家风的烙印。为了孩子，我们只有通过不断的学习，提升完善自己，为孩子树立榜样。以此来构建一个尊重知识、善于学习、和谐向上的学习型家庭，我以为这才是与孩子一同成长。想想孩子就感到肩上很重，但也是这份责任让我们感到生命的快乐与意义。

第五篇：孩子的教育很重要

孩子的教育很重要,可悲的是我们绝大多数人虽然意识到孩子教育的重要性但使用的方法还是沿袭我们的父辈,于是孩子就会出现各种各样的问题。至于怎么教育孩子,有太多的方法了,多到我们无所适从然后迷失,迷茫,等孩子长大了出问题了已经为时晚矣,孩子只能成长一次,后悔都没得后悔。教育子女应该秉承完形教育的三大理念“尊重而不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导”能做到这些子女的教育就会轻松愉快,就可以陪着子女快乐的成长。要做到三大理念不是靠脑子思考,靠理论分析,那样永远达不到。要用自己的心,自己的爱,依靠自己最真实的感觉去判断那个“度”,但是我们压抑自己感觉太久了以至于习惯用大脑的分析代替感觉,所以孩子的教育会出问题,我们会感觉累。要找回感觉就需要专门的训练,训练你的同理心,训练你积极聆听的能力,然后你就可以慢慢察觉到孩子的心情,做到感同身受,孩子的问题就自然而然的解决了。抱歉不能给你具体的方法,所谓的方法只是暂时有效,但对孩子的伤害也更大,更持久,同时也告诫你不要迷信所谓专家的方法,心不到,方法越好伤害越大。我接触过很多跟你类似的例子,你可以给我短信交流一下,彼此分享一下。再次强调,孩子的教育很重要,尤其是健全的心理人格,别伤害到孩子 如果可以，给孩子找个同龄人学习的环境吧，有时候孩子会跟身边的人比学习，找个辅导班，试试看，也许会好。

现在的孩子面对的世界，充斥着各种电子商品。他要是接触不到游戏，那都见鬼了。着迷也很正常，毕竟玩总比学习省劲而且有意思的多吧。总体看来，你要是逼他，现在的孩子逆反心理太强，恐怕会造成相反的结果。但孩子才14岁，还比较小，家长该拿出点强硬的态度来，不能处处依着孩子，这样娇生惯养，长大了他更会有自己的主张了，到时候你就会食掉自己种的苦果。从小就严厉对待他，倒不是“横眉冷对”，要奖惩分明，做错的时候该处罚就处罚(站着抄送古文什么的，不是让跪着什么的)，做的对的地方要适当奖励，一个小玩具，一个小零食，让他明白以后的行为走向。要不去书店看看有没有类似的书，上面的经验和方法很多，不过自己的孩子还是得琢磨自己的一套方法，祝你成功。

要发现孩子对什么有兴趣，要正确引导，培育兴趣，发挥孩子的优势。

比如：孩子不喜欢回家做作业，那么你要引导，也可以陪着孩子一起做，让孩子独立思考，告述孩子：爸爸很饿了，如果你（孩子）不抓紧时间写完作业的话，爸爸就更饿了。要孩子提高速度，抓紧时间完成作业。这样，孩子和爸爸就 可以一起去吃饭了。即可以培养情商，又提高了效率