演讲稿活力飞扬

第一篇：演讲稿活力飞扬

活力飞扬，为青春喝彩

尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家好！我是来自文学院6班的谭娜，今天很荣幸地站在这里，以一名新时代的大学生的身份进行演讲，我演讲的题目是“活力飞扬，为青春喝彩”。

不知不觉我们已踏进大学的校门，这是我们又一段崭新的历程。虽然周围的人、周围的物都有所改变，但不变的是我们心中那如火一般的青春激情。青春是一座高塔，需要锐意进取才能到达顶峰；青春是一架钢琴，需要心灵手巧才能奏出美妙之音；青春是一弯新月，虽然不完美，却别有一番滋味。我很庆幸我们正值青春年少，有着年轻人特有的朝气与活力。我们敢想、敢做、敢拼、敢闯，青春使我们有勇气面对未知的未来，使我们坦然接受欢喜与忧伤，使我们尽享竞争的乐趣。

记得美国伟大的浪漫主义诗人朗费罗说过：青年是多么美丽！发光发热，充满了梦幻与色彩，青春是书中的第一章，是永无终结的故事。一段青春岁月会给我们的人生增添多少美好的回忆啊！可是，时间老人却将青春这弥足珍贵的财富作了精确的分配，每个人不论贫富贵贱、智愚尊卑，一生只能拥有一次。于是，便生出“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，便有了“花有重开日，人无再少年”的忠告，便有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。因此，我们更应该珍惜青春这大好时光。

在青春的路上我们并不是一帆风顺，途中一定会有各种艰难困苦，青春是欢乐的，也是苦涩的。当每一次艰难和痛苦砸在心灵最柔弱的部位，请不要悲伤，不要失望，我们还年轻，年轻就是资本。当青春逝去时，那些部位必将生出厚厚的茧，支撑我们不再年轻但灿烂夺目的生命。

现在，让我们继续前行吧，一路高唱青春之歌，用一颗充满活力的心去迎接挑战。风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，前方仍是阳光明媚，让我们张开双臂，拥抱新的未来！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第二篇：青春飞扬,活力无限

青春飞扬，活力无限

2012年10月，一个风和日丽、秋风送爽的一天，南方学院2012秋S28班的同学相约在香洲区的石景山公园聚会。

以下是我参加活动后的体会，与大家共享。希望大家都能为我们的团队建设继续出力！

今天参加了班级组织的班级活动，我的心情一下子变得特别起来，快乐、充实、振奋。像一块干海绵进入水中，迅速吸进我的心里。

平日里，与同学们朝夕相处，久而久之，淡忘了这份身处集体之中的快乐。或许就是拥有的太多，反而不够珍惜了。但是这次活动，又让我沉睡的心活跃起来了。这种感觉似曾相识，犹如第一次参加班级活动一样。我深深意识到班级活动的重大意义。

集体观点的教育，必须通过集体的形式进行；集体主义精神的养成，有赖于集体的实践活动。班集体不仅在自己的形成和发展过程中使自己的成员团结起来，形成集体主义意识，产生集体荣誉感和关心集体、热爱集体的责任感，而且通过集体开展的活动，使我们养成喜欢过集体生活的习惯，增长在集体中生活和工作的本领，学会正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与集中、权利与义务、命令与服从等关系。集体活动的成果可以使集体成员意识到集体的伟大作用，树立个人利益服从集体利益的观念。

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。如果没有活动，我们就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，并促进同学间的交往、团结和班集体的巩固与发展。

班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。

如果说班级是我们成长的乐园，那么班级活动就是释放快乐源泉。

第三篇：青春飞扬,活力绽放——

青春飞扬，活力绽放——

记国语学院2010年篮球友谊赛活动圆满落幕

为期一个月的外国语学院篮球友谊赛终于成功落下了帷幕，总体上来说这次活动是非常成功的。本次活动由外国语学院学生会体育部主办，我们借第六届外语节的热烈氛围，本着和外语节文化活动的开展同步推动体育运动、提高同学们团结协作能力、增进学院中同学友谊、丰富校园生活的理念成功举办了此次篮球友谊赛，并达到了超出预期的良好效果。

比赛的前期工作我们做得很充分，包括场地的安排、裁判员的安排等等都做了认真的策划。在赛程安排方面，为充分照顾不同专业、年级的学习和重要活动时间，每周进行一至两场比赛，并在比赛前向各年级、各专业做好了通知和宣传工作。比赛采用抽签制进行，通过抽签分出A、B两个小组，各三支队伍。在小组内进行单循环制比赛，即每队各进行两场比赛。每个小组各三场比赛，共六场。第一轮结束后每组前两名出线分别与另一组前两名交叉进行半决赛，胜者进入决赛。进入决赛的是08级国商和08级信管两个专业，比赛最终由08级国商专业获得冠军，信管专业获得亚军：07级信管专业和08级日语专业分获第三、四名。

在比赛过程中，大家对篮球运动的热爱得到了充分展示。球场上男生们挥洒汗水，各自为荣誉而战：场边女生们的加油声热情洋溢，充斥全场。值得一提的是，我们外国语学院由于男生很少，素来在学校中一些体育活动中不占优势甚至被忽视，此次活动也向学校展示了外国语学院学生的风采，让其他学院男生对我们另眼相看，也让学院以我们这31个热血男儿感到骄傲。而女生们不仅担当了拉拉队的角色，更在比赛中间休息和结束时加入到活动当中，或是练习运球或是投篮，充分达到了本次比赛想要丰富大家课余生活、增加大家对体育运动热爱的目的。更达到了增进大家之间友谊的目的，让同学们享受到在体育运动中团结协作互相帮助的快乐。而最重要的，是使我们大家在活动中形成了一个凝聚的集体，让大家真正认识到，我们都属于一个共同的大家庭——外国语学院。

其实，比赛最终的结果并不重要，重要的是在大家在比赛中加强了交流、增进了友谊，更向全校展示了外国语学院学生的风采。当然在比赛中我们也充分认识到在组织活动方面的经验不足以及一些需要引起重视的问题存在。在此要感谢团总支和学生会老师以及学长的理解和大力支持，我们也将认真总结经验教训，努力把以后的活动办得更好、更加完善，共同为我们的外国语学院增光添彩，争得荣誉。

外国语学院学生会体育部

2010年6月3日

第四篇：《青春飞扬,活力校园》

青春飞扬，活力校园

青春飞扬展雄姿，活力四射满校园。我们的校园充满活力。每个课间，校园内便到处回荡着同学们欢乐的笑声；洋溢着老师们开心的笑脸；太阳光撒在大地上，整个校园都沐浴在金色之中。

是什么让我们如此欢腾？ 是什么让校园充满活力？ 哦，原来…… 青春活力在操场。

宽阔的操场上，小草轻轻摇摆着，抹不去菁菁学子留下的青春足迹。无论是上体育课还是放学后，操场总是很热闹。看，那个同学似乎要使尽力气将飞旋的足球踢进网内，球飞出去那一瞬间，运动健儿们额头上都是豆大的汗珠，内心的激动、兴奋、喜悦、澎湃交织，所有人都期待不已，直到球进的那一刻，欢呼声响彻全场，随风飘出去很远很远。

青春活力在教室。

走进我们的教室，它宽敞明亮、窗明几净，桌椅摆放得整整齐齐，水泥地扫得干干净净。三尺讲台上，老师引领着我们在知识的海洋里遨游，意气风发，指点江山，挥斥方遒。同学们朗朗的读书声，脸红耳赤的辩论声，就是一曲交响曲。课间时间，或凭栏远眺，或谈论时事，或讨论问题，嬉笑怒骂皆成文章。

青春活力在宿舍。

在宿舍里，我们有时轻唱舍歌，有时嬉笑打闹，有时秉烛夜谈，有时静静看书，有时卫生大扫除，有时搞个小小茶话会……静如处子，动如脱兔，青春飞扬，似乎空气也被我们感染了，变得活跃起来。

若问青春的我们在哪里？就在这里，或操场上，或教室里，或宿舍中，随处可寻。

第五篇：厨师学校挑战自我活力飞扬

用青春吹响奋进的号角，用激情点燃青春的活力。为了更好地凝聚学生会的团结互助精神，激发个人潜能，锻炼团队智慧，广州新东方厨师学校组织了全体学生会成员到大夫山深林公园进行“挑战自我”秋季拓展训练活动。

在学校老师的带领下，全体学生会成员浩浩荡荡地来到了拓展训练地，拓展游戏由‘信任背摔’、‘高空挑战’、‘动感颠球’、‘毕业墙’等体验式为主，在其过程间，队伍的胜负已经变得不再重要，更好地抛开压力，放松心情，团结互助才是各位同学所真正需要在乎和体会的。

为期一天的拓展训练活动，使得同学们可以通过不同的游戏不断挑战超越自我，培养良好的团队意识。就如‘信任背摔’游戏培养的是同学们团结协作，相互信任的重要性；‘高空挑战’则让同学们学会了紧密合作，同艰共苦，培养积极进取的人生态度，同时也明白到团队的鼓励与支持对于个人能力的发挥起着不可或缺的重要作用。‘动感颠球’让同学们学会了耐心、团队高空协作；‘毕业墙’培养大家为了团队的利益共同努力、克服困难的无私奉献精神……每个游戏背后都有着不同的意义以及体会，但其更重要的是同学们如何在游戏的背后寻找到真正有助自己日后烹饪工作的动力和精神，更好地运用到实处，发挥属于真正的个人和团队魅力，为建设更加美好的校园而共同努力。

本次 “挑战自我”秋季拓展训练的完美落幕，对于师生来说都是一个难忘的经历，它不仅仅是一个简单的训练，更是师生间交流的平台，是一个可以让大家重新认识自我、相互学习提升、增强团队精神的具有特殊意义的活动。小梁同学说：“选择学厨师就是因为喜欢厨师行业，可以学到烹饪技术，也可以自己开店，作为一名准厨师，在以后的厨师工作岗位上，团队精神是不可或缺的，可以提前让我去感受团队精神的重要性，为我日后的厨师创业打下坚实的基础。”