“职武飞扬”活力操比赛总结发言

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第一篇:“职武飞扬”活力操比赛总结发言

活力操比赛总结发言

老师们、同学们: 大家下午好!

今天我们高一高二中一中二全体师生欢聚在这里,举行了“职武飞扬”活力操比赛。在此,我代表学校,热烈祝贺获奖的班级!热烈祝贺比赛圆满成功!我还要向在比赛筹备工作中付出辛勤劳动的体育教师、班主任和相关工作人员以及评委老师,表示衷心的感谢!

这次比赛进行的秩序井然,全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健,随着雄壮有力的节奏,同学们动作标准、有力、优美,在这个展示团队青春活力的平台上,赛出了风格,赛出了水平,赛出了形象,展现出活泼开朗、健康向上的精神风貌。

这里我想用四句话来总结:朝气蓬勃的精神风貌;整齐划一的表演动作;严格严明的组织纪律;不甘落后的竞争精神。我认为比赛的整个过程组织是严密的;老师们的配合是密切的;班主任的策划是精心的;同学们的训练是辛苦的;比赛的结果是成功的。

但是,比赛本身并不是我们的目的,振奋精神,凝聚力量,形成浓厚的学风,促进发展才是我们的目的所在。

通过这次比赛,我校学生的活力操整体水平得到了较大的提高,强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感,加强了班级的凝聚力,增强了学生体质,锻炼了学生意志,规范了学生行为,促进了优良班风和校风的形成,展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。

希望全体师生以这次比赛为起点,将我们取得的比赛成果在今后的晚操中得到巩固并加以发展,让活力操成为职教中心的一道亮丽的风景线。

希望各班能以这次活动为契机,逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯,把比赛所体现的积极向上的精神,在学习生活中发扬光大!希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去,认真上好每一节课,完成好每一次任务,共同谱写我校发展的新篇章。

最后,我向参与此次活动的各位老师和全体同学们表示衷心地感谢。

第二篇:武术操比赛总结

学 学生武术、广播体操比赛总结

一场全校师生参加的武术、广播体操比赛结束了,让我们看到了同学们的朝气蓬勃,英姿飒爽,所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中,个个精神饱满,衣着整齐,动作准确,节奏统一,展示了班级的整体风采,反映了一个学校学生的整体精神面貌,这就是我们青少年应该有的精神气质和阳光风采。

一场武术、广播体操比赛,一个全校性的集体活动,给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台,通过活动,我们收获了许多。在前一段时间,全校掀起了学习、训练武术、广播体操的高潮,体育老师进行集中训练,各班挤时间进行巩固练习,熟悉动作,武术广播体操训练成了我校一道亮丽的风景线。体育老师利用体育课集中指导,各班主任利用大课间和课外活动时间组织学生反复进行巩固训练,从完整动作到分解动作,大到班级整体动作的准确性,每一个节拍的统一性,小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。“一份耕耘,一份收获,”现在我校的武术、广播体操的整体质量已上了一个新台阶。

学校对本次广播操、武术操比赛进行总结评比,对获奖班级学校将给于表彰鼓励。比赛获得一等奖的是年级,比赛获得二等奖的是年级,获得三等奖的是年级。比赛的结果已经揭晓,荣誉只代表过去,比赛只是一种手段,更重要的是武术操、广播操训练的过程中,我们同学的素质得到的全方面的提高,我校的武术操、广播操质量得到全面的提高。

但是在比赛中发现我校的武术操水平还存在着以下的不足之处:

1.年级与班级之间不平衡,悬殊较大。

2.动作的力度不够,有的同学的力量没有用上去。动作不到位,手臂不能充分伸展到位。

3.有几节操动作还不太准确。有抢拍现象,不能完全吻合口令的节奏。

4.有的同学没有注意姿态,没有做到眼睛跟手走,还缺少一点点神韵。

武术操、广播操比赛虽然结束了,但还需要体育教师与班主任以进一步加强动作的纠正与训练,我们还要巩固武术操、广播操训练的成果,迎接更新的挑战,做好武术操、广播操对促进健康,增强体质有积极的意义,有利于提高学校的凝聚力,形成良好的校风。

2014年11月30日

第三篇:汇操比赛总结

各位领导、各位老师、全体同学们:

大家下午好!

首先,我对本次汇操比赛中获奖的班级表示热烈的祝贺!对全体班主任老师,体育教师,各位评委表示衷心的感谢!对全体同学真诚地说一句你们辛苦了!

自从汇操比赛的通知下发后,体育教师利用体育课为同学们规范、提高队列及做操质量。班主任教师利用第八节和其他业余时间带领同学们进行训练,构成了我校一道亮丽的风景线。这套操经过同学们千锤百炼,变得熟悉了,规范了,达到了我们预期的目的。

今天的比赛中,所有同学都精神振奋,斗志昂扬,以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑,步伐整齐,服装统一,口号响亮,呼声震天,队列转变迅速有序,做操强健有力、动作舒展大方。同学们个个精神抖擞,意气风发,充分体现了你们朝气蓬勃,健康向上的精神面貌。本次汇操比赛,圆满成功。

汇操表面上看比的是哪个班级操做得好,动作规范、标准;哪个班队列整齐,散开,集合迅速新颖。实质上它比的是哪个班的作风顽强,哪个班团结一致,哪个班集体荣誉感强烈。虽然,有的班级名次靠后,但我看到你们具备了作风顽强、团结一致的精神,有了这种精神你们班级在其他工作上一定会有不凡的表现。以后,还会有歌咏,演讲等各种比赛,相信你们一定会进入获奖者的行列。汇操比赛,把大家团结起来,大家心往一处想,劲往一处使,班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操,想的是做操,大家讲的是团结,谈的是团结,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,各班就是在这样高涨的气氛中形成了团结的精神。这是我们本次汇操比赛最大的收获。我们要把这种精神迁移到我们的学习上去,共同形成一个团结互助,比、学、赶、帮的求知氛围;我们要把这种精神迁移到我们的卫生上去,共同营造一个干净、整洁、无杂物的良好环境。我们要把这种精神迁移到我们的纪律上去,共同建设一个健康向上、文明守纪的和谐集体。

同学们,你们正处在砥砺品德,生长身体,学习知识的黄金阶段。品德是立身的根本,知识是生存的手段,身体是一切的本钱。让我们乘着这次汇操比赛的东风,理智地审视一下自己,逐渐地去完善自己吧!同学们,我们都来自农村,柴扉难掩鸿鹄志,自古农家多贤良。我们要珍惜现在的一切,特别要珍惜自己,当再次回首时,成功的你一定会感激今天的自己。

最后,祝全体领导、老师健康每一天,快乐每一天。祝全体同学,成长每一天,进步每一天。

谢谢大家!

第四篇:弟子规操比赛总结

星光学校《弟子规》韵律操比赛

10月12日,星光学校“弟子规”韵律操比赛在该校田径运动场举行,全校19个班级共1000余名师生参加。

“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒„..”随着动听的配乐朗诵,各班同学着统一的校服,迈着整齐的步伐、呼着宏亮的口号依次入场,用整齐划一的动作,声情并茂的诵读演绎《弟子规》的相关内容,展现当代小学生健康向上、活力四射的青春风采。

为了贯彻汝南县“阳光体育”的指导思想,活跃学生的大课间活动,增强学生的身体素质,全面提升学生的出操水平和做操质量,展示学生的精神风貌,同时让学生走进国学,解读国学,接受传统教育,10月12日下午,星光学校举行了各年级组《弟子规》手语操、队列队形比赛。

为了在这次比赛中获得好成绩,各班厉兵秣马,利用课余时间刻苦练习,纠正动作,认真做好了各项准备工作。组织严密,参与意识强。在激烈紧张的比赛中,各班学生精神昂扬、步伐整齐、口号响亮、动作标准,展现出了良好的精神风貌和体育素养,赢得了在场的领导、老师、家长的好评。星光学校把“晨诵弟子规,午做广播操”作为建设校园文化、推进素质教育的突破口,《弟子规》手语操是模仿古代“请”、“让”、“孝”等系列动作,编制成的一套极有古典韵味的体操,配上背景音乐,让同学们一边“做操”,一边大声朗诵国学名篇。

开展《弟子规》手语操比赛活动意在让学生接受传统文化的熏陶教育。为保证本次比赛公平、公正,学校特邀有责任心、能力强的教师作为本次比赛的评委。评委从参赛队做操标准、整齐程度、肢体动作、进出场步调、参赛人数等方面进行了认真公正的评选。

经过一天的激烈角逐,六二班、五一班和六三班分别获得了冠、亚、季军。此次比赛进一步提高了学生的身体素质,丰富了学生的课余生活,激发了同学们积极参加体育锻炼的热情,同时培养了学生集体荣誉感,展示了学生团队合作的良好风貌,丰富了星光学校的 “阳光体育”活动的内容,对增强班级凝聚力,树立良好的班风和校风,加强集体主义教育等都起到了积极作用。

第五篇:跑操比赛总结

跑操比赛总结

为了培养学生的团队意识、合作精神,锻炼他们坚强的意志和强健的体魄,仙桃荣怀实验初中一直坚持在各年级开展跑操活动,并将此项工作常态化,9月29日上午课间操时间,学校德育处、初一年级组精心组织了初一年级跑操比赛。学校校长张柏青、初一年级分管领导刘新文主任到活动现场观摩了此次比赛。学校各部门派人作为评委参与了活动。经过激烈的角逐,初一(1)、(3)、(12)、(13)、(14)班因其出色的表现荣获本次赛事的一等奖。本次比赛是对学校日常跑操工作的一次检阅和小结,在各班主任老师的精心培训下,活动取得了圆满成功。附:跑操比赛结果 一等奖:初一(1)、(3)、(12)、(13)、(14)班 二等奖:初一(2)、(5)、(6)、(10)、(11)班

三等奖:初一(4)、(7)、(8)、(9)班

荣怀实验初中一年级德育处

2014年9月29日

校歌比赛活动总结

经过各位老师和同学们的精心准备,我校校歌比赛,于9月26日如期举行,并取得了圆满成功,在此,我向为此次活动中付出汗水的老师,表示衷心的感谢;特别是几位特邀的评委老师,向他们表示最诚挚的谢意;向在此次活动中取得优异成绩的同学表示祝贺,希望你们再接再厉,百尺竿头,更进一步;希望同学们以后要积极参加各种活动,在实践中锻炼自己,努力使自己成为一个全面发展的合格的中学生。

此次活动,学校领导非常重视,给予了大力支持。特别是音乐老师指导掌握歌唱技巧,训练学生提高演唱能力。到活动的策划、筹备、组织等,都做了大量、充分、细致的工作。此次活动不仅促进了教师工作的积极性,更重要的是丰富了同学们的学习生活,提高了同学们的演唱能力,提升了大家的综合素质,对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。

可以说,此次活动达到了预期目的,取得了良好的效果,在全体同学中产生共鸣,引起震撼,意义重大,影响深远。这样高质量的竞赛活动,我们今后一定还会举 办,并且要多多举办。

附:获奖班级

一等奖:初一(12)、(13)班 二等奖:初一(5)、(6)、(9)、(10)、(11)、(14)班 三等奖:初一(1)、(2)、(3)、(4)、(7)、(8)班

荣怀实验初中一年级德育处

2014年9月26日

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