礼仪操比赛活动总结

第一篇：礼仪操比赛活动总结

《礼仪操》比赛活动总结

为了丰富、充实我校“国韵”内涵发展，增强我校幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，我校从本学期初开展了《幼儿礼仪操》的学习。为了充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我校儿童懂文明，懂礼貌，健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展，3月29日上午我校组织开展《幼儿礼仪操》比赛活动。

在活泼欢快的《礼仪操》音乐声中，孩子们精神抖擞，和着轻快的音乐，迈着有力的步伐，舒展着优美的动作。大班的小朋友们在老师的带领下精神饱满地做着操，孩子们十分投入、整齐划一地做着每一个动作。中班的小朋友们做得动作整齐，口令响亮，每一个动作都充满着稚气与活力。小班的孩子们不甘落后，也为大家展示了自己的《礼仪操》，他们都神气十足，用稚拙的小手、小脚，在音乐声中快乐的摆着、跳着，跳出了欢乐，跳出了可爱，跳出了他们对运动的喜爱，对健康的追求。

幼儿《礼仪操》比赛不仅锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更有效地培养孩子从小学礼仪，懂礼貌，遵守公共场所活动规则，从心理上、身体上促幼儿健康成长。

第二篇：春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案

金陵镇中心小学

XX年春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案

为了进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，把“洒扫应对”主题教育推向高潮，学校决定于3月份举行广播体操、“跪羊图”手语操和文明礼仪操比赛。具体活动方案如下：

一、指导思想：

为了丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，规范广播操的动作，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“洒扫应对”主题教育推向高潮。

二、活动领导小组：

组 长：甘树森

副组长：宁明猛 梁英春

组 员：李开昌 卢庆梅 李友昆 杜月英 廖 飞

梁新亮 卢小丽 黄美锋 各年级组长

三、比赛时间：XX年4月17日下午（星期二）

四、比赛地点：学校操场。

五、参赛对象：一～六年级全体学生。

六、比赛项目：

第三套广播体操“七彩阳光”、“跪羊图”手语操和文明礼仪操

七、奖项设置：

1.本次比赛分年级分进行。分别设一等奖（9.5分），二等奖（9.2分），三等奖（9.0分）。（不达到9.0分不奖励）

2.奖励待定。

八、比赛要求：

1.各班可选1名领操员。

2.领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。

3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

4.服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。

5.参赛项目每班只做一遍。

6.各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。

7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。

8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。

九、评比细则

(一)、进退场（1分）

1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。

2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。

3.退场要、快、静、齐。

(二)、队列（1分）

1.进场后队列成四横队散开。

2.口令和动作一致、动作规范、整齐。

(三)、广播操及“跪羊图”（6分）

1.动作要求：准确、到位、舒展、大方、有力度5分

2.节奏感强及柔美1分。

（四）、服装（0.5分）

要求服装统一。

（五）、出勤情况（0.5分）

学生无故缺席每人扣0.1分。

（六）、领操员（1分）

要求同广播操的整体要求。

十、工作人员安排

1.评委：拟邀请金陵中学、那龙小学、金腾小学体育教师，社区领导、家长委员会代表担任本次比赛评委。

2.主持人：卢庆梅

3.场地划分：体育组

4.音响：李开昌

5.主席台布置：总务处

十一、活动要求

1.活动期间教师考勤按平常上课同等对待。

2.各班班主任负责组织学生进场出场，维护本班纪律，注意比赛期间学生安全。

3.各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作，确保本次比赛顺利进行。

十二、未尽事宜，由活动领导小组研究决定。

金陵镇中心小学

XX年3月

第三篇：汇操比赛总结

各位领导、各位老师、全体同学们：

大家下午好！

首先，我对本次汇操比赛中获奖的班级表示热烈的祝贺！对全体班主任老师，体育教师，各位评委表示衷心的感谢！对全体同学真诚地说一句你们辛苦了！

自从汇操比赛的通知下发后，体育教师利用体育课为同学们规范、提高队列及做操质量。班主任教师利用第八节和其他业余时间带领同学们进行训练，构成了我校一道亮丽的风景线。这套操经过同学们千锤百炼，变得熟悉了，规范了，达到了我们预期的目的。

今天的比赛中，所有同学都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，服装统一，口号响亮，呼声震天，队列转变迅速有序，做操强健有力、动作舒展大方。同学们个个精神抖擞，意气风发，充分体现了你们朝气蓬勃，健康向上的精神面貌。本次汇操比赛，圆满成功。

汇操表面上看比的是哪个班级操做得好，动作规范、标准；哪个班队列整齐，散开，集合迅速新颖。实质上它比的是哪个班的作风顽强，哪个班团结一致，哪个班集体荣誉感强烈。虽然，有的班级名次靠后，但我看到你们具备了作风顽强、团结一致的精神，有了这种精神你们班级在其他工作上一定会有不凡的表现。以后，还会有歌咏，演讲等各种比赛，相信你们一定会进入获奖者的行列。汇操比赛，把大家团结起来，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，各班就是在这样高涨的气氛中形成了团结的精神。这是我们本次汇操比赛最大的收获。我们要把这种精神迁移到我们的学习上去，共同形成一个团结互助，比、学、赶、帮的求知氛围；我们要把这种精神迁移到我们的卫生上去，共同营造一个干净、整洁、无杂物的良好环境。我们要把这种精神迁移到我们的纪律上去，共同建设一个健康向上、文明守纪的和谐集体。

同学们，你们正处在砥砺品德，生长身体，学习知识的黄金阶段。品德是立身的根本，知识是生存的手段，身体是一切的本钱。让我们乘着这次汇操比赛的东风，理智地审视一下自己，逐渐地去完善自己吧！同学们，我们都来自农村，柴扉难掩鸿鹄志，自古农家多贤良。我们要珍惜现在的一切，特别要珍惜自己，当再次回首时，成功的你一定会感激今天的自己。

最后，祝全体领导、老师健康每一天，快乐每一天。祝全体同学，成长每一天，进步每一天。

谢谢大家！

第四篇：武术操比赛总结

御

风

初

级

中

学 学生武术、广播体操比赛总结

一场全校师生参加的武术、广播体操比赛结束了，让我们看到了同学们的朝气蓬勃，英姿飒爽，所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中，个个精神饱满，衣着整齐，动作准确，节奏统一，展示了班级的整体风采，反映了一个学校学生的整体精神面貌，这就是我们青少年应该有的精神气质和阳光风采。

一场武术、广播体操比赛，一个全校性的集体活动，给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台，通过活动，我们收获了许多。在前一段时间，全校掀起了学习、训练武术、广播体操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，熟悉动作，武术广播体操训练成了我校一道亮丽的风景线。体育老师利用体育课集中指导，各班主任利用大课间和课外活动时间组织学生反复进行巩固训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的准确性，每一个节拍的统一性，小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。“一份耕耘，一份收获，”现在我校的武术、广播体操的整体质量已上了一个新台阶。

学校对本次广播操、武术操比赛进行总结评比，对获奖班级学校将给于表彰鼓励。比赛获得一等奖的是年级，比赛获得二等奖的是年级，获得三等奖的是年级。比赛的结果已经揭晓，荣誉只代表过去，比赛只是一种手段，更重要的是武术操、广播操训练的过程中，我们同学的素质得到的全方面的提高，我校的武术操、广播操质量得到全面的提高。

但是在比赛中发现我校的武术操水平还存在着以下的不足之处：

1．年级与班级之间不平衡，悬殊较大。

2．动作的力度不够，有的同学的力量没有用上去。动作不到位，手臂不能充分伸展到位。

3．有几节操动作还不太准确。有抢拍现象，不能完全吻合口令的节奏。

4．有的同学没有注意姿态，没有做到眼睛跟手走，还缺少一点点神韵。

武术操、广播操比赛虽然结束了，但还需要体育教师与班主任以进一步加强动作的纠正与训练，我们还要巩固武术操、广播操训练的成果，迎接更新的挑战，做好武术操、广播操对促进健康，增强体质有积极的意义，有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风。

2014年11月30日

第五篇：弟子规操比赛总结

星光学校《弟子规》韵律操比赛

10月12日，星光学校“弟子规”韵律操比赛在该校田径运动场举行，全校19个班级共1000余名师生参加。

“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒„..”随着动听的配乐朗诵，各班同学着统一的校服，迈着整齐的步伐、呼着宏亮的口号依次入场，用整齐划一的动作，声情并茂的诵读演绎《弟子规》的相关内容，展现当代小学生健康向上、活力四射的青春风采。

为了贯彻汝南县“阳光体育”的指导思想，活跃学生的大课间活动，增强学生的身体素质，全面提升学生的出操水平和做操质量，展示学生的精神风貌，同时让学生走进国学，解读国学，接受传统教育，10月12日下午，星光学校举行了各年级组《弟子规》手语操、队列队形比赛。

为了在这次比赛中获得好成绩，各班厉兵秣马，利用课余时间刻苦练习，纠正动作，认真做好了各项准备工作。组织严密，参与意识强。在激烈紧张的比赛中，各班学生精神昂扬、步伐整齐、口号响亮、动作标准，展现出了良好的精神风貌和体育素养，赢得了在场的领导、老师、家长的好评。星光学校把“晨诵弟子规，午做广播操”作为建设校园文化、推进素质教育的突破口，《弟子规》手语操是模仿古代“请”、“让”、“孝”等系列动作，编制成的一套极有古典韵味的体操，配上背景音乐，让同学们一边“做操”，一边大声朗诵国学名篇。

开展《弟子规》手语操比赛活动意在让学生接受传统文化的熏陶教育。为保证本次比赛公平、公正，学校特邀有责任心、能力强的教师作为本次比赛的评委。评委从参赛队做操标准、整齐程度、肢体动作、进出场步调、参赛人数等方面进行了认真公正的评选。

经过一天的激烈角逐，六二班、五一班和六三班分别获得了冠、亚、季军。此次比赛进一步提高了学生的身体素质，丰富了学生的课余生活，激发了同学们积极参加体育锻炼的热情，同时培养了学生集体荣誉感，展示了学生团队合作的良好风貌，丰富了星光学校的 “阳光体育”活动的内容，对增强班级凝聚力，树立良好的班风和校风，加强集体主义教育等都起到了积极作用。