第一篇：《麦田里的守望者》读后感（大全）
《麦田里的守望者》读后感
在图书馆里，我无意中发现了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书，我没有想到这么薄的一本书，会产生这么大影响，在我心中产生这么大的影响。
美国的五十年里提一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起,一方面,科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，于是“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟，酗酒，不求上进。但他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他的心底，一直还有美丽而遥远的理想，做“麦田里的守望者”
我们生活在这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异地发展，从某种意义上说，这与五十年代确实有些相像，社会不断进步，人们的理想也在不断发生改变，很多人开始迷茫消沉，他们逐渐遗忘了自已的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸，酒吧，卡啦OK，棋牌室，开始人流如潮，网吧游戏机房中学生不断，所以新新人类疯狂地迷上了摇头丸，K粉等毒品。
天啊，我们是一群生活在新时代的新生力量，已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想报负的人，从小就对自已未来充满憧憬，想当军人，科学家，医生，老师„„假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道 我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是吗？不！理想是人的指路明灯，他带着我们走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨。但一切不过是暂时的，都会过去的，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更好！把握好自已的生活吧，兄弟们！
九一五
十五班
葛申凯
麦田里的守望者
在当代世界文学中，有一部书是被公认的现代经典，那就是塞林格的《麦田里的守望者》，成人阅读这本书，可以人增加对少年的理解，青年人则可以增加对生活的认识，使自已对现实提高警惕，选 择一条自尊自立自爱的道路。
作者生动细致地描绘了一个无产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质，人活着除了物质生活之外，还需要有精神生活，而且在一个比较富裕的社会里，精神生活往往比物质生活更为重要，本书中的主人公霍尔顿·考尔菲便是美国五十年代“垮掉分子”的代表，但垮得还不到吸毒，群居的地步。霍尔顿尚想探索和追求理想，因此他向往东方哲学，提出长大长人后想当一个“麦田里的守望者”。
有那么一群小孩子在一块麦田地里做游戏，几千万个小孩子，附近没有一个人，没有一个大人，我是说，除了我；我呢，就站在那混帐的悬崖边，我的”职务就是在那儿守望，要是有哪个孩子，往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子们都 在狂奔，也不知道 自己是往哪儿跑，我得从什么 地方出来，把他们捉住，我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。
他的性格较为复杂，有受资本主义社会耳濡目染的丑恶的一面，但有也反抗现实，追求理想的纯洁 的一面，他为什么 不肯用功读书，被 四次开除出学校？那是因为学校里的老师和他的家长强近他读书只是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐的凯迪拉克！”而在学校里，“一天到晚干的，就是谈女人，酒，和性。再说人人还搞下流的小集团„„”。这就是霍尔顿所生活的世界。他不愿同流合污，自然也就认为无法好好念书。因此他的不用功实质上是对资产阶级现行教育制度的一种反抗，另一方面，在他那样的生活的环境里，他又能找到什么可贵的精神寄托或崇高的理想信念呢？学校里的老师大部分都是势利的伪君子。连他所唯一敬佩的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋的，而这位老师谆谆教导他的，也只是资产阶级利已主义的信条“一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地互去，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活者。”
他尽管看惯资本主义的世道，苦闷，彷徨，那那种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免对现实社会妥协，成不了真正的叛逆，这可以是说是作者塞林格和他笔下人物霍尔顿的悲剧所在，作者描绘了霍尔顿的精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴敏感，善良的一面。
也许，我们能从这本书中找到一些自己的影子，也在某种程度上反眏 了青春期少年的特点，在我们的心中产生共鸣，也会让我们看到这个社会里的黑暗的一面。我们的社会也在飞速发展，物质飞速发展而带来的精神的空虚是我们不得不面对的一个难题。物质丰富的同时，精神世界也是不可避免地产生一些变化，正如“90”后的我们，在这个前所未有的时代，我们能否留住一些上一辈人在物质匮乏时留下的一些精神或者信仰或者信念，我们“90”后得到了很多，也失去了很多，难道我们是“垮掉的一代”？我不相信！
十班
毕殿方
痛苦中成长，砺练中成才
——读《美国军校的中国男孩》有感
拿起这本书，就觉得很有趣，一个14岁左右的男孩一身海军装，眼神中流露出一股男子汉般的刚毅，分明在平静中略带几个杀气！而那一句：“就是给个他几个师，也能带得好！”更是激发了我阅读这本书的兴趣！就这样，饶有兴味的通啃了一遍，细细咀嚼，也别有一番滋味在心头！
这个男孩叫孔一诺，出身于富裕家庭，父母都是知识分子，母亲为了避免儿子中考失利受挫，决然将儿子送到异国他乡的美国读高中，就这样，他来到了美国军校，这个让他一生都不会忘记的地方。
军校的生活无疑是残酷的，孔来到这个地方，英文也不好，与人交流无疑是第一大障碍，面对困难，他没有退缩，主动与室友积极沟通，突破口语，操级高难度的句子，就这样，一个月就能说出一口流利的英文！这在国内是需要几年时间去学的，而且不一定学得纯正。这启发了我：无论遇到多大的困难，再大的挫折，只要你愿意去努力，愿意用心付出，事情总会朝着好的方向去发展，不是不可能，只是努力的程度还不够！
进入军校，必备的残酷的军事训练与身心折磨是必须的。孔还到的第二天，就开始了军训。每天清晨是被班长从铺上拽下来。给一两分钟洗漱,几分钟把被子叠成豆腐块,然后就去出早操,吃饭前还得迈正步,接受检阅,才能带去吃饭!在这样严厉的环境下,使他养成了良好的生活习惯。虽然出身富裕，但成才全看个人，他不怕吃苦，肯于接受锻炼，肯于在不足中发现自我，努力校正，终于圆满结束了军训生活，成为了一名学员。想到我自己也是军校学员，也有同感。冒着酷暑，来到长沙，接受的也是残酷的训练。其实，这真的没什么，他只不过强壮了我们的体魄，强化了我们的意志，更好的促进我们的成长。向着成熟前进。经过风与火的淬练，才能百练成钢，成为一个身心俱过的人。人是要成磨难与困苦中成长，它可以砺练我们的品性，让我们懂得有所追求，有所顿悟，有所成就。军人没有过不去的坎，孔雀同有不可战胜的困难，挺过去就去英雄。
孔在那里的岁月是他一生中可供回忆的宝贵财富，不仅有泪水汗水，也有欢声笑语。我感受最深的还是他心底的那份爱。他爱父母，军训期间哭着想家，但为了不让父母担心，说自己在大洋那边很好，让父母放心。他爱祖国，不允许任何人辱骂自己的国家，为了祖国的尊严，还和别人打过架，这份爱也爱得深沉。他爱自己的女友，每星期给她打电话，为了给她过一个生日，从大洋彼岸连夜赶回，带给她一个惊喜。这份爱，爱得轰轰烈烈。人需要爱，需要感情，只有抱着感恩的态度，去付出，去努力，才会收获全真全美的感情。爱自己该爱的东西，用心去问候，终会有所回报的。
读完这本书，我感受到的是一个活灵活现的男孩在军校茁壮成长的情景，感受到的是一个男孩蓬勃向上的心态，感受到的是人性烁动的光芒，感受到的是爱的满溢。情感空灵跃,这值了！
年轻没有什么 不可以，为了未来和理想努力吧！
徐支勇
2011。5。9
《聚变》
这一本书是以受控核聚变研究为主题，反映当代科研人员艰苦创业，不断进取的长篇小说，它以几个家庭和几对男女来表现我国科学技术界的精英人士，研制“中国核聚变装置”的坎坷历程。充分表现了这个为发展我国经济而甘当“铺路石”的无名英雄们，如何运用自己的聪明才智，几十年如一日地付出辛勤劳动，在备尝了艰难，挫折与失败的痛苦之后，终于迎来了巨大的成功的喜悦。正如一个著名的科学家，也是在我国受控核聚变的研究中起过重要作用的杰出人物钱三强所说“我们的事业并不显赫一时，但它却将永远存在，面对我们的骨灰,高尚的人将洒下热泪！”
许多人并不知道，世界上的自然能源正在加速消耗。据科学家保守估计，地球上的石油和煤炭等化石能源将在百年之内消耗殆尽。所以近年来，尤其是在20世纪，人类一直在为寻求新能源而奋斗。受氢弹爆炸后产生聚变反应的启发，人们认识到受控核聚变可释放出巨大能量，也从此看到了永久性解决地球能源的最大希望。受控核聚变的主要燃料氘，在海水中有巨大的蕴藏量。它一旦实现，不仅将为人类提供丰富的能源，还将用于工业生产，人民生活和军用动力。因些，受控核聚变作为当代科学技术的重大主攻课题之一，受到了全世界各国的高度重视。在如些伟大的变革面前，先进国家十分警惕，投入了许多经济实力，其中美、英、苏、德、日均走在世界前列。我国这项科学研究从20世纪50年代开始也走过了艰难的历程。从解放初期的国民经济恢复，到“文革”时期的极度混乱，再到百业并兴举的经济改革新高潮，很少有人知道 在“大三线”，在西部的群山之中，隐藏着一座核物理研究院。它的创建和发展经历了哪些重要阶段？我国核聚变能源开发的主流力量，是怎么聚集壮大起来的？他们在此探索过程克服了多少巨大的困难？至今又取得阳哪些重要的科研成就？这更是鲜为人知„„
作者早年身为一个有科委的工作人员，从一些科研人员中了解到他们的献身精神而感
到不已，于是决定把这个题材创作成作品，献给那些默默无闻的科研工作者，献给那些为祖国繁荣昌盛，为人类跨越飞跃，为子孙后代造福的“聚变人”；
作者在进行了大量的采访工作，吸取了不少宝贵的创作素材后，以受控核聚变研究为背景，以几个家庭和几对男女青年的人生命运为主线，来展现我国“聚变人”几个聚散离合，风云变幻的感人故事。作者在书中刻画了无比敬业并为此献身的老一辈科学家潘玉祥，不顾家庭与个人情感而执著追求事业的青年知识分子康峻山，几经迷茫而终于归队的女工程师谢若媛„„。文章的题材重大，情节生动，人物真实，个性鲜明，构成了一幅鲜活的画卷，一曲时代的凯歌。
十四班。
我要推荐的一本书是《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴群昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。书中印象中最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐恒公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。
在《蔺相如完壁归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏壁送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此被提升为上大夫。
“凿壁偷光”的匡衡从小勤奋好学，但是这是太苦没有蜡烛，怎为办呢？他想到邻居倒是有蜡烛，可是照不到他家。匡衡便在他家和邻家之间的墙壁上凿了一个小洞，扡邻居家的蜡烛光引了进来，匡衡每天每夜就在那个小洞旁凑着灯光看书，后人称之为“凿壁偷光”；
读了这本书，你就会认识处事谨慎，奉会守法的鲍叔牙；磊落直爽，英勇善战的廉颇；刻苦读书，勤奋好学的匡衡；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去以及历代帝皇„„。知道《祖逖闻鸡起武》、《诸葛亮客死五丈原》、《一代女皇武则天》、《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的群王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
读《中华上下五千年》这一本，不仅可以丰富知识面，还能陶冶情操，这样的好书你不想一睹为快吗？或许你已读过，但重读的感觉一定是很特殊，能让你找回童年的感觉。
一段关于爱与冒险的疗愈之旅
读《马背上的男孩有感》
为了所爱之人，你愿意去到多远的地方？或计你自己也不清楚，但本书的故事却给出了答案。
每个孩子都曾在孤独中挣扎，直到遇见你给的爱。但本书的主人公却是一个患有自闭症的小男孩，他叫若菀。几乎每一个患有自闭症的孩子都 会给家庭带来无法预料的困境，而大多数的父母也选择了放弃，但在爱的努力下，奇迹一点点发生了。
书中从若菀出生开始讲起，直到他被诊断出患有自闭症，他便也为父母内心深入一颗遥远的星。他与我们的世界距离很远，但作者（孩子的父亲）却要把他拉回来。在医学上被公认的不治之症，看似真的没有任何办法。但与邻居家一匹马的邂逅，意外地改变了这一切。马背上，若菀第一次说出了完整的话语，这让父亲路伯特惊喜不已。一个大胆的想法在他心中酝酿：世界上会不会有一个地方，能让若菀在骑马的过程中疗愈，也能让他真实地触到儿子的欢喜与忧伤？
偶然间听说到中国萨满的神奇之处，路伯特便携妻子与若菀开始了旅程。于是，蒙古草原上，一段爱与冒险的旅程就此开始。在那里，他们结部优了善良的牧民，见识了神秘的萨满，若菀在那还找到了他的第一个朋友托莫。那里的生活艰辛而又甜蜜，在大自然不可思议的疗愈力下，奇迹真的一点点发生了。若苑不再像以前一样容易受到刺激和敏感。他能够像正常人一样说话和思考事情，尤其在马背上，他是显得那么的与众不同，不是特殊，而是过于出色。
旅程结束后，他们一家回到了美国，若菀的病情还不可思议的往好的方向发展。路伯特和妻子也终于可以享受正常的家庭生活，为了感谢大自然和他的朋友们，他建立了一个骑治中心，希望可以帮助更多的自闭症儿童。
这是一个感人肺腑的真实的故事，马背上若菀的每一进步，无时无刻不闪耀着爱和光亮。正是这份强大的爱，让路伯特一家最终从困境中获得自由，也感染和鼓舞着世间的你我，重燃心底的勇气，往想想所在的远方前行。
《马背上的男孩》鼓励那些深受自闭症因扰的家庭，即使在看起来毫无希望的时候，也要敢于梦想，去改善生活的质量。我希望这个故事能鼓舞其他家庭，找到属于他们孩子自己的，通向幸福的特别之路。
九班
第二篇：麦田里的守望者读后感
读麦田里的守望者有感
“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千几万个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”
——J•D塞林格《麦田里的守望者》
《麦田里的守望者》虽然篇幅不大，只十几万字，却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。从第二次世界大战结束到今天的当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”：一部是黑人作家拉尔夫·艾里森（Ralph Elli，1914—）的《无形人》（The Invisible Man，1952），一部就是杰罗姆·大卫·塞林格(J.D.Salinger)（1919/1/1——2010/1/27）的《麦田里的守望者》。1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。校园里到处都模仿小说主人公霍尔顿——他们在大冬天身穿风衣，倒戴着红色鸭舌帽，讲着“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。甚至在六十年代初期，外国学者只要跟美国学生一谈到文学，他们就马上提出了《麦田里的守望者》
守望本是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待，这个人物形象抨击了资本主义社会的黑暗和他们精神世界的残缺。我对于这样的一个评价不敢苟同。我觉得它并没有把矛头指向资本主义的精神文明，没有那么明显的政治色彩。更准确的一点说，它应该是一部青少年心灵的成长史。
小说主角——霍尔顿·考菲尔德出生于一个富裕的中产阶级家庭，在一所私立的贵族高中上学。理论上来说，他不该有什么抱怨，优渥的物质生活是不该被抱怨的。然而这个16岁的少年却不然，他看什么都不顺眼。他讨厌同学，讨厌学校，讨厌父母，甚至会讨厌那些说“祝你好运”的人，以及那些说“很高兴认识你”的人，以及在钢琴演奏中瞎鼓掌的人。他讨厌数学、物理、地理、历史以及写作之外的一切学科。他不像别人能在学习中找到乐趣。他用一种鸡毛蒜皮的方式讨厌着那些鸡毛蒜皮的事情，于是他的生活只剩下烦人的抱怨
也许在很多人眼里，因为青春，这样的一种抱怨，这样的一种唧唧歪歪都可以被宽容。然而，这真的只是无辜少年反抗压抑的社会秩序发出的声音吗？我们总是喜欢借着青春的名义去宽容一切叛逆。披着青春的外皮，颓废变成了个性，懒惰变成了反抗，空虚变成了性感，霍尔顿变成了“酷”的代名词。《麦田里的守望者》一书出版后，轰动一时。霍尔顿这个深恶痛绝虚伪的瘦长少年形象成了千万青少年读者眼中的“新英雄”。我看到不少地方将《麦田里的守望者》定义为青春小说，也有人认为这是一部关于一个人在看透人生之注定失败后如何说服自己去耐心地完成这个失败的小说。不管世人评价好坏，这部作品影响了一代美国人，如今被奉为现代文学十大经典之一，美国文学史上的青春读本，自然是有其独到之处的。
小说中，霍尔顿也曾思考过：自己好好学习，将来好好工作，按照父母的期望买到一辆凯迪拉克。可这之后呢？买辆凯迪拉克又是为了什么？照着多数人既定的人生计划规规矩矩地融入这个社会，变成它低俗却不可缺少的一部分？在学校里的时候，霍尔顿感到四周的人都是一副虚伪的丑恶嘴脸，谈着酒与性，这让他没办法集中心思学习。霍尔顿迷茫了。他也可以有自己的追求：知识，文学，音乐，和心爱的人静坐谈天，思考中央公园里的鸭子冬天上哪儿去了。可他做不到，年轻的心里塞满了愤怒。若是用愤怒感知自己，那也就罢了。可是身边的人，老师，室友，女友都不是什么穷凶极恶之徒，他们都是一些普通人。而这些世俗里的普通人用他们的说不清好坏，让霍尔顿连愤怒也做不到。霍尔顿迷茫，痛苦，他厌恶周围虚伪的一切。而他又是怯懦的，于是他想到了逃离。他想做一个守望者，守护孩子，让他们不要坠下悬崖。或许这种想法是异想天开，是天马行空，可事实上我们是能在现实中找到对应的。
我们不能说霍尔顿完全厌弃这个世界，他也有自己喜欢和珍视的任何事。他喜欢弟弟艾里，喜欢进入好莱坞之前的那个哥哥D.B.，喜欢邻家女孩琴，但这简单的喜欢，单薄的亲情还不足以完全支撑起他完整的精神世界。我们不得不思索一个问题，如果霍尔顿进一步挖掘这些他不排斥的闪光点，进一步善待因为迷茫而迷失方向停在手心的一寸光阴，那么他的人生会不会是另一番光景？小说的结局会不会更圆满些？
最后，霍尔顿住进了疗养院。人们说是当时二战后混乱的社会，资本主义空洞的精神文明酿造了这一出悲剧。但我想说对于霍尔顿而言，使他崩溃的因素还有很多。我们不能单方面地指责外部环境的恶劣，霍尔顿本身的问题也是不能我们所忽略的。
青春不该一昧逃离，也无需用堕落去叛逆。现实再残酷，需要面对的时候，我们还是该勇敢面对。正因为青春，我们充满力量，勇往直前。正因为勇敢地承认现状，我们才不会在幻想中迷失自己，在落差中一样能够笑对人生。
近段时间再度翻开《麦田里的守望者》，静下心读，就像是翻阅自己曾有的体验，一切支离破碎的过往，所有疯狂和苦涩，彷徨和迷惘，穿越时空的荒漠重现，真实地在这一刻扎根。霍尔顿渴望做一个终生的“麦田守望者”。他希望自己做一个麦田的守望者，实际上是希望在他冲向那悬崖的一刹那,会有那么一位守望者从不知名的地方冲出来,截住他。书中的霍尔顿是一个需要被守望的人，是一个四处奔跑不知方向的孩子。他希望在现实的世界中寻找一丝慰藉，又希望在虚幻的成人世界寻找纯洁与真诚。现实与理想的差距，他无法跨越。他在这两者之间是一个矛盾体，而这种矛盾最终让他彻底崩溃，躺在精神病院里。然而有谁可以做他的守望者呢？在他快掉入悬崖的时候，及时的抓住他的双手。没有这样的人存在。
回想我们未管所里监管的犯人，或多或少的在他们身上都有着霍尔顿的影子。稚嫩的心因迷惘而恐惧，当他们走向犯罪的悬崖时，没有守望者把他们拉回来。现在他们在监狱里用宝贵的青春来偿还曾经过错，我想到了身为未管所监狱人民警察，是否应具备一种守望者的特性的呢。答案是肯定的。我想每个人心中都会有一片麦田吧！就像有家一样的感觉。在金灿灿的麦穗尽情的嬉闹边有孩子嬉闹，也有你自己满足的微笑!在面对一个个“霍尔顿”的时候，我们不会因为“霍尔顿”的稚嫩，愤世嫉俗，特性独立而疏远抛弃。守望者的规劝是青少年迷途中的一束曙光，青春路上的行动指南。霍尔顿们的迷茫与失落永是成长中人们的迷茫与失落，帮助霍尔顿们纠正行程中的偏差，快速步上人生正轨，是守望者们应尽之责。
第三篇：《麦田里的守望者》读后感
和霍尔顿一起，单纯守望
陈昕
每只蚂蚁，都有眼睛鼻子。它美不美丽，偏差有没有一毫厘，有何关系。——题记
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆〃大卫〃塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿〃考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者的热烈欢迎。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，《麦田里的守望者》直接影响了这一类小说的创作。
1.在麦田里守望，垮掉一代的简单理想。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步。因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。
2.愿望越长越大，越长越重。终于连同他们的翅膀一起扯下。
霍尔顿说，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人--没有一个大人，我是说--除了我。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。
成长的烦恼、生活的矛盾不仅仅是那个时代特有的。现在的孩子们的压力和负担一点也不比那个时代的孩子少，也许并没有像主人公那么极端的，但在内心深处却也都聚集了很多的无奈和急需发泄的情绪。那么，作为教师、家长、学校和社会上其它人，我们要怎么做呢？
作为教师，我们需要给学生们一些空间，让他们张扬个性，自主创新，更多的引导而非强制，但是也不是一味的包容，要找到底线——比如说悬崖，这时就必须干涉。我们要像守望者一样呵护他们的成长，及时给予疏导和关怀。我们要集中精神看准我们的前方，让那些早已习惯了困惑和孤独的孩子们，不要走向悬崖。
看得出，霍尔顿那时的心境是渴望自己做个麦田里的守望者，好挽救那些不小心的孩子，但同时他又是多么渴望有个麦田里的守望者能挽救他。作为教师，我也想像他那样成为学生们的守望者。
我想，“守望”应该是一种习惯、一种智慧，同时也更应该是一种境界，一种态度。为了孩子的健康成长，社会还需要更多的“麦田守望者”。这个麦田当然可以小到一个家庭、大到一所学校甚至是一个社会。每个人，都应该为他人追求美好生活的理想守望并在守望中成就单纯而又美好的生活。
第四篇：﹤﹤麦田里的守望者﹥﹥读后感
﹤﹤麦田里的守望者﹥﹥读后感
这本书主要围绕主人公霍尔顿来写。霍尔顿与我们一样，是中学生，内心不免有些许的浮躁。在那个分不清眼珠是黑是白的年代，人们或许去同流合污，或许为了自己的生存而一味的追求物质上的东西。霍尔顿或许却不同于这些人，尽管他家境富裕，但是他也有自己所理想的：当一个麦田里的守望者，过着自由自在的生活，而不致于一无是处。
从这本书的字眼上，我完全可以感受到这是一个还年少气盛的年轻人在同我讲故事，也使我体会到了一个在初中生时代的初中生内心的起伏。霍尔顿在初中期间，游游荡荡，不愿读书，他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全腻烦透了，3次被学校开除。又一个学期结束了，他又因5门功课中4门不及格被校方开除。他丝毫不感到难受。原因是在这么个学校中，老师们都是‘‘伪君子”。可能他从小就浸在如此环境之中，内心会变得更强大一些。他不愿同流合污，自然也就无法好好念书，因此他的不用功实质上是对此中阶级教育制度的一种反抗。
同时，他的生活在现在看来是如此的“放荡”。他的内心是如此的复杂，很多时候都揣摩不透。他在学校里或者家里没有课寄托的精神，便此他不同于常人。
在比较和平的年代里，我们或许不会像主人公霍尔顿那样，不好好学习，因为这是我们以后生存所需的必要条件。但是，我们可以从霍尔顿身上学到的是什么。我们也需要像霍尔顿那样懂得什么才是我们值得去拼的，就像你不会吧白的说成黑的。
书中很多的心理描写都可突出霍尔顿的人生观和道德观，从小处说，他毫不留情地透露除了自己最真实的心声。当他透露出自己的理想时我不禁心头一震。在他看似这样“放荡”的外表之下也如此的常态化，他同常人之处或许在此。任何的追求都只是为了自己了理想罢了。但他不同于常人之处是异常明显的，他敢对现实有所不满甚至是抱怨、愤恨。实际上，霍尔顿像某些混混一样，只是他还没有到达抽烟、酗酒的地步，却也不难看出，这是对环境的一种恐惧。
物质与精神是世界组成的两大部分。物质上的这一部分霍尔顿也许太充足了，他便此不在意。他的精神世界却丰富多了，也复杂多了，既有作为青少年的敏感、善良，也有同上一代的隔阂，同环境的隔阂。因为随着生活水平的提高，人们淡忘了精神生活。霍尔顿没有表露出自己的心声，表面上给人的多是一种“无所谓”，然而内心是怎么样的强大课估吗？
如果社会败了是因为人民败了，终究也使因为精神上的空虚。白就是白，黑就是黑。
汤汉炜。
第五篇：《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感
在午后浊热餍腻的空气里读完《麦田里的守望者》，很明媚的鹅黄底色封面，涂着一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春本身给予人们的印象，但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩，呼吸着逼仄的氧气，莫名的悲怆袭上了方寸灵台。
我不是乖巧如人们所想象那样的孩子，所以喜欢荒凉带有模糊恐怖《呼啸山庄》而不怎么看得上《简·爱》，也不喜欢用理性审慎的目光，尽在提manners（教养）去解剖人的简·奥斯汀。喜欢那个写“犯忌”内容，大骂现代工业文明，愤世嫉俗的的劳伦斯，比起堂堂正正规规矩矩的作家，受争议的作品更
能让我激赏。
搞不清楚爱看《麦田里的守望者》是因为年轻还是因为水瓶座，无论因为什么都该感谢自己，这本书里满是污言秽语，主人公霍尔顿开口“他妈的”闭口“混帐”，年纪大点儿或我再文雅乖顺点儿估计是受不了的。年轻又没教养的我读起来反有一种一吐为快的感受呢。
小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也是凤毛麟角的孩子，16岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。然那颓废，灰冷的态度源于失望，开除他的那算什么混帐学校？一个光鲜外表内里已经腐烂的苹果，在那里找不到一个支点，学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一起谈的就是女人，酒和性，这个迷茫的孩子在希望中看出无所有。——其实他也是很有灵性的孩子，他可以说出“天气冷得像巫婆的奶头”这样让人大吃一惊又拍案叫绝的话，他在
描述周遭时是多么犀利的冷嘲，说到自己纯真的弟妹时又怎样在玩世不恭的话语里透出无往不在的温柔。学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙俱下的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”，是的，他究竟要长大，与这个世界妥协的啊，时光是某种节制而无情的东西，宇宙间最大的暴君，不必敬畏却必须服从。
文首那段话是霍尔顿对小妹妹发自肺腑的话语，那是多么明朗又纯美的画面呵，金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑，而霍尔顿则守护着他们，不要再让这些孩子如他一样堕入深谷般的虚无，他们不会忧伤，不会有阴翳的绝望，永远不会在暗中挣扎，渴求光明又遥不可及，永远不会让率真的天性蒙上伪善，谁能说
这不是黄金世界呢？如果真有天堂，它就应该让我们有条出路啊！
我想象着霍尔顿面对妹妹天真的脸说这话的神情，怀着对另一个世界的希望，双眼朦胧又明亮，那是他的天堂，这个心地比一般人敏感十倍的阴郁少年，这个大部分功课不及格的多余的人却是我的英雄。我不能表达什么，因为我连他那样玩世不恭的勇气都没有，生命压缩成一条仅向前无力延伸的线，有时尝试红得如血的酒浆，却害怕露出一点形迹来，由于书读得太多，想得太杂，永远找不到可以相信什么，连自然本身也怀疑着，它创造了春天，也亲手让其枯萎，找不到凭借的我如半空中的雨滴沉沉落坠......当然我只能一个人冥想，甚至无人可交流也懒得受白眼，所以对于漂泊的零余者有莫名的接纳和同情。——何必谈这些呢，我已经觉得自己的文字太拉杂了。
后来霍尔顿打算到乡下去乔装一个又聋又哑的人——人体健全的功能反
会撕毁自由，可是唯一肯听他讲的妹妹令他欲罢不能，终于他心情沉重地目睹小女孩游乐时的轻盈身影，心儿变做了冰点，在外流浪多时的他从不属于他的黑暗世界回到那个属于他的凉薄世界里，他怎样回家，怎样生了一场病，都成了谜团，他不知道下个学期应该如何，就像我们都不知道一样。
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