第一篇：《原创》大一下学期期末考试历史知识点整理
历史知识点整理1、1842年8月29日清政府签订不平等条约《南京条约》
2、中国近代社会两对主要矛盾是相互交织在一起，而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。
3、资本帝国主义对中国的侵略？
一、军事侵略
①发动侵略战争、屠杀中国人民 ②侵占中国领土、划分势力范围 ③勒索赔款、抢掠财富
二、政治控制
①控制中国内政、外交 ②镇压中国人民反抗 ③扶植、收买代理人。
三、经济掠夺
①控制中国的通商口岸 ②剥夺中国的关税自主权 ③ ④操纵中国的经济命脉。
四、文化渗透
①披着宗教外衣，进行侵略活动 ②为侵略中国制造舆论
4还是前仆后继，5、民族意识的觉醒：魏源在年1月《海国图志》。
6、什么是天京事变？
在事变中，东王杨秀清、该事变严重
7、什么是中体西用？
并以前者来支配后者。186618908
第三，要不要废实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次进一步开阔了新型知识分子的眼界，解放了人们长期受戊戌变法
由于民族危机严重，维新派策划有名无实的光绪帝得到权力，来救亡图存，并从慈禧太后手中夺得大权。政治方面：改革行政机构，裁宦官，提倡廉洁。经济方面：保护、奖励农工商业和交通采矿业。军事方面：裁减旧式绿营兵，改练新式陆军；采用西洋兵制，练洋操，习洋枪。文化方面：创办京师大学堂，各省书院改为高等学堂。
意义：第一、戊戌变法试一次爱国救亡运动。第二、戊戌变法是一场资产阶级性质的政治改良运动。第三、戊戌变法运动是一场思想启蒙运动。其移风易俗、开启社会新风的效用不可低估。
10、什么是皇族内阁？
巩固皇权，镇压立宪派的国会请愿运动，借立宪之名加强皇权。1911年5月在为形势
所迫不得已不得不成立责任内阁。这不仅使立宪派大失所望，也是统治集团内因满汉和中央与地方矛盾尖锐而分崩离析。
11、比较新旧三民主义？
1905年8月20日，孙中山和黄兴、宋教仁等人在日本动静成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，黄兴被任命为执行部蔗务、主持会内日常事务。同盟会以《民报》为机关报并确定革命纲领。
旧三民主义：民族主义：驱除鞑虏，恢复中华两项内容。一是强调以革命的手段推翻清政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立“民族独立的国家”。民权主义：创立民国。即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和，即政治革命。民生主义：平均地权即社会革命。
新三民主义：在民族主义中突出了反帝的内容，同时主张国内各民族一律平等；在民权主义中强调了民主权利应，不应为“少数人所得而私”工农的生活状况。
12、中华民国临时约法的内容和实质？
1912年3阶级共和国宪法性质的法典。
内容：①其统治权。②集会、结社、出版、言论等自由。
性质：
13、辛亥革命的历史意义：建立资产阶级共和国为
14、护法运动的失败，想依靠
15资本主义的建国方案但是，帝国主从而是自己失去中国这个占世界人 第二，不能充分发动和 不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。
1617、五四运动直接导火索：巴黎和会上外交的失败。
18、中国共产党的成立：是一个“开天辟地的大事变”。
19、八七会议
内容：1927年7月，在汉口召开，中共中央临时政府决定三大事：①将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义。②组织湘、鄂、赣、粤四省的农民，在秋收季节举行暴动。③召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策。彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定可土地革命和武装反抗国民党反动的总方针，并提出瞿秋白为首的中央临时政治局。
意义：八七会议使中国共产党在政治上大大前进了一步，开始了从大革命失败到土地革
命战争兴起的转折。
20、土地革命战争的严重挫折？
从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。
第一次是1927年11月至1928年4月的“左倾盲动错误”，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。
第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义，错误的认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中红军力量工大武汉等中心城市。
第三次是1931年1月至1935年1月以陈绍禹为代表的“左倾教条主义”。
21、红军长征的胜利：遵义会议后，在毛泽东的领导下，的数十万军队的围追堵截，赢得了战争的主动权。
22、什么叫西安事变？
a)1936年12现停止内战，共同抗日，毅然实行“兵谏”
b)意义：蒋介石被迫做出来停止“剿共”
23、请分析：全国性抗战的开始。
a)国共合作，共赴国难。197377进入全国性抗战的新时期。
b)
24反对党八
25、辽沈、淮海、辽沈战役1948年2日
淮海战役 年11月6年1日
月291949月31日
154万余人，加上国民党军队共丧失兵力三大战役，无论是战争的规模还是取得的胜这是人民战争的胜利，也是毛26
a)
27、什么是文化大革命？
1966年5月至1976年10月，“文化大革命”是全局性的、长时间的左倾严重错误。是中国共产党、国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。这场革命是毛泽东领导的。他发动“文革”主要是为了抵制帝国主义“和平演变”的图谋，消除官僚主义和特权主义思想等现象，防止国内资本主义复辟，并为人民群众参与对国家事务的监督和管理寻找一条途径。
28、邓小平的南方谈话？
1922年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话。第一：解放生产力；第二：社会主义也有市场经济；第三：发展才是硬道理。
第二篇：大一历史期末考试论文
我对《中国近代现代史》的认知与期望
历史作业一机设095秦少博090472 我是一名地地道道的理科生，从高二就已经不再接触历史课这门神秘莫测的学科了。本来以为从那以后我就会 可爱的历史课永别了。没想到n年之后还能再次相逢，庆幸！！
说实话我特别喜欢上历史课，我也不知道为什么。可能是因为上理科课上的太多了吧，每次上课都做题做的脑袋疼的不行而且还不一定能做出那些可爱的题来。上历史课就简单啦，基本上不用花多少时间求苦思冥想，只要听课就可以了。再说句实话吧。可能上因为好久没有上过历史课了，我现在并不是很重视这门课，并不像其他课程一样会提前预习和复习，我觉得只要在老师讲课之前把老师要讲的东西看一遍就可以了。可我也看不出哪里重要哪里又不重要。我就会把老师上课讲的东西全部在书上画出来，可我知道即使我画出来了我也不一定会下课看的，这让我很是担心，我怀疑我会不会，能不能做出历史题来，我总觉得我上课什么也没有学会啊。
老师，我该怎么办啊！
我上课看教室里好像也没有多少人在认真的听课，基本上是干什么的都有。难道他们都会吗？难道他们不着急吗？不知道。
我自己觉得老师上课讲的挺好的，挺让我放松的，真的，可是我还要抽出时间来看课文，就不得不错过一些老师讲的精彩内容了，挺无奈的。
我想问问老师我上课
一、前是否需要提前预习课文啊？我现在不知道怎么才能学好历史课。
提两点期望吧：
1.老师上课可不可以穿插着讲一些我们历史考试时的题啊。包括题型，答题的方向和技巧，怎么安排时间以及怎么可以得到更多的分数等等。
2.老师上课可以和学生们互动一下，可以提高他们的学习兴趣，也许回有利于学生的学习。呵呵。
好了，就这些吧。
第三篇：大一下学期英语期末考试试题
1：交际用语(共计10分，每小题2分)
1.Are you sure about that?
A.You needn't worry about that
B.I like the idea
C.Oh, no.l am afraid of that
D.Oh, yes.I~m absolutely, positive
2.--Would you like to see the menu?
A.No, thanks.I already know what to order
B.Your menu is very clear
C.I hear the food here is tasty
D.The setting is very comfortable
3.What if my compoter doesn't work?
A.I'm not good at computer B.Ask Anne for help
C.I've called the repair shop D.There must be something wrong
4.--Howls the movie? Interesting?
A.It was shown late until midnight
B.It was starred by a few famous people
C.Far from.I should have stayed home watching TV
D.1 was seated far away in the corner
5.--Is this the motel you mentioned?
A.It looks comfortable B.Yes, it is as quiet as we expected
C.You are so considerate D.No, the price's reasonable
2：词汇与结构(共计20分，每小题2分)
6.The bedroom needs().A.decorating B.to decorale
C.decorate D.decorated
7.He is the man()dog bit me.A.that B.which
C.who D.whose
8.I am tired.I()working very hard.A.have B.have been
C.had D.has
9.Before she [eft on the trip, she()hard.A.trained B.has trained
C.would trained D.had trained
10.He keeps()at himself in the mirror.A.to look B.looking
C.look D.looked
11.He was()about his new job.A.over the nloon B.on the moon
C.off the /noon D, above the moon
12.A lecture hall is()where students attend lectures.A.there B.which
C.one D.that
13.Everything()if Albert hadn't called the fire brigade.A.will be destroyed B.will have been destroyed
C.would be destroyed D.would have been destroyed
14.At present, the most important thing is that Britain needs()more to improve the relationship with the USA.A.do B.doing
C.to be done D.to do
15.On his first sea(), he was still quite young but showed great courage to face the storm.A.trip B.travel
C.tour D.voyage
3：完形填空(共计20分，每题2分)
Peter Blake is a successful Businessman, but he(16)nowhere to llve and(17)working in a pub when he(18)to start his own business.Peter had always(19)interested in plants and flowers,(20)he decided to set up a company(21)cared for the plants in big offices.At first he worked on his(22),but soon he took(23)two people to help him.The company has been growing(24)for the last ten years.Peter is now very rich,(g5)he complains that now he doesn't work with plants but with a computer every day!
16.A.would B.was C.used D.use
17.A.did B.was C.been D.has been
18.A.had decided B.decided C.was deciding D.has decided
19.A.was B.had C.being D.been
20.A.so B.but C.since D.although
21.A.who B.which C.whose D.--
22.A.own B.self C.one D.himself
23.A.up B.over C.on D.in
24.A.B.up C.over D.into
25.A.therefore B.so C.but D.moreover
第四篇：北京市初一下学期历史知识点
第一课祖国境内的远古居民
文化代表距今时间体质形态工具制造火的使用观念社会组织生产活动 元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎
北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采 集、狩猎
山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器磨光、钻孔人工取火审美 氏族采集、狩猎、捕鱼
1、我国境内已知的最早的人类是元谋人
2、人和动物的根本区别是制造工具
3、我国历史最早可以上溯到170万年前
第二课原始的农耕生活
原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业
河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器 半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶
1、我国较早种植粟的是半坡居民
2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民
3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶
4、河姆渡原始居民用耒耜耕地种植水稻半坡原始居民用石刀收割庄稼主 要粮食作物是粟。
第三课华夏之祖
炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族 黄帝——→人文初祖
1、我国原始社会结束在禹时期
2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪
3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为 继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。第四课夏、商、西周的兴亡
1、夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。
2、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
3、朝代暴君亡国之君 夏朝夏桀夏桀 商朝纣纣
西周周厉王周幽王
4、西周为什么要实行分封制，分封制的内容是什么？起了什么作用
5、商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝 为殷朝。
6、约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐（又称镐京）历史上叫西周。
第五课灿烂的青铜文明
1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治 虫害。
2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这 就是举世闻名的“三星堆”文化。
3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。时期青铜器铸造情况 原始社会晚期出现青铜器 夏朝青铜器种类逐渐增多
商朝青铜器生产规模大，品种多，工艺精美 西周青铜器种类更丰富，大量用于祭祀
第六课春秋战国的纷争
1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时 期。
2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大 的军队，以“尊王攘夷”。
3、公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
4、公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。
5、战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.6、发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。
第七课大变革的时代
铁农具春秋出现，战国推广
牛耕最迟春秋末年使用，战国推广。1战国是我国封建制度的确立
2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。
4、都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。
5、战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。
6、战国时期各国为什么会开展变法运动
商鞅变法的内容和历史作用是什么？内容是：①国家承认土地私有允许自由买 卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和 田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。经 过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期 最富强的封建国家。
第八课中华文化的勃兴
1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
3、商周青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字 整理成“大篆”。
4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝
5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出 来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇，骚：忧愁
7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。
8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确 切日期的日食现象。
第九课中华文化的勃兴 姓名时期著作主要思想备注
1、孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说、，主张“爱人”，“为政以德”《论语》 由孔子弟子整理编写
2、老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。由战国时期道家学派整理而成
3、墨子春秋战国时期“兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争
4、孟子战国“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境
5、韩非战国末期主张改革，反对空谈仁义，提倡法制
6、孙武春秋晚期《孙子兵法》知彼知己，百战不殆
第十课“秦王扫六合”
1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第 一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度
2、统一货币、度量衡、文字
3、焚书坑儒
4、北筑长城，抵御匈奴
5、南凿灵渠，开发南疆
6、秦统一后在地方上推行郡县制度。
7、秦长城西起临洮，东到辽东。
8、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。
9、秦统一六国的年代是公元前221年。
第十一课“伐无道，诛暴秦”
1、秦朝
1、徭役繁重、暴政
2、赋税严重
3、刑法残酷
4、秦二世更加残暴
2、导致
1、陈胜、吴广起义，公元前209，大泽乡引发农民起义，在陈 建设政权，陈胜为王。起义失败
2、项羽取得巨鹿之战（前207）胜利
3、秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。
4、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。第十二课大统一的汉朝
1、文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。
2、被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。
3、我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。
4、西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。
5、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒 家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。
第十三课两汉经济的发展
1、西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。
2、王景治理黄河是在汉明帝时。
3、地方铸币权收归中央始于汉武帝时。
4、“水排”是一种鼓风冶铁工具。
5、东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。
第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战
1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
2、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。
3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。
4、汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。
5、汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。
第十五课汉通西域和丝绸之路
1、西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的 地方，称为西域
2、公元前138年，张骞第一次出使西域。
3、公元前119年，张骞第二次出使西域。
4、公元前60年，西汉设置西域都护。
5、欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。
第十六课昌盛的秦汉文化
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
6、造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸 上。
7、东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。
第十七课昌盛的秦汉文化
1、世界三大宗教指基督教、佛教、和伊斯兰教。
2、佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区张骞 通西域后（佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。（西汉为前206——公元25）
3、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起创始人之一是张 陵（道教徒尊称他为张天师）。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
4、司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
5、《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
第十八课三国鼎立
1、奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼 曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。2、208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江 沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。3、220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年刘 备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三 国鼎立的局面形成。
4、蜀国丞相诸葛亮，是我国古代著名的政治家，人称“卧龙”。5、230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。
第十九课江南地区的开发 1、266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280年 西晋灭吴国。
2、从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316 年内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
3、西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康（282年建业改为建邺，313年又改为建康，今南京）。
4、世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄 河流域。
5、淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年，苻坚以八十多万兵 力，欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退便于晋 军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不 愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”，秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻，大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。6、420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 第二十课北方民族的大融合1、4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合 已经成为趋势。
2、北魏建立以后，建都平城（今山西大同）。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发 展为一座壮观城市。
3孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要措施包括①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语②官员及其家属必须穿戴汉族服饰③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓 氏，把皇族由姓拓跋改为姓元④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻⑤采用汉族的制、律令⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气 等。这些措施促进了民族融合。
第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化
1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造 的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927 之间。这项成果领先世界近一千年。
2、北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东 魏太守。他著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界 史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了 农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合
性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化，1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化 到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清 新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美 誉。王羲之被后人称为“书圣”。
2、魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女 史箴图》、《洛神赋图》
3、为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云 冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
4、纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝 第1课繁盛一时的隋朝 1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。
2、★隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。“北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！” 隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。⑴目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。⑵开凿时间：605－610年。
⑶大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里。（沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州）
⑷作用：它的开通大大促进了南北的经济交流 ⑸地位：是古代世界上最长的运河。
⑹评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。第2课 “贞观之治”
1、隋朝的统治跟秦朝很相似，只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝隋炀帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。（隋朝：581-618年）2、618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。
3、唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗采取的措施有：①吸取隋亡的教训；
②重视农业生产，轻徭薄赋；
③注意“戒奢从简”； ④整顿吏治；
⑤任用贤才和虚心纳谏。
4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：房玄龄、杜如晦。而当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。
5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实
行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
6、“舟所以比人君,谁所以比黎蔗,水能载舟,亦能覆舟。” 左边这段话唐太宗曾经引用过。这句话的意思是：统治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。这句话表明了人民群众力量的强大。第3课 “开元盛世”
1、唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有：善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。
3、唐朝经济繁荣表现在：
农业方面：①水利事业发达；②耕作技术和栽培方法的进步；③新植物品种的出
现（有新蔬菜品种和茶叶。唐朝时，饮茶之风全国范围盛行，江南成为种植水稻和茶叶的重要产地）④生产工具的改进——曲辕犁和筒车。手工业方面：①丝织业发达；②陶瓷业发达
（越窑青瓷，邢窑白瓷和唐三彩最为有名）商业方面：商业繁荣，大都市有长安、洛阳、广州、扬州。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
4、安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点，907年，唐朝灭亡。第4课 科举制的创立
1、科举制的含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。
2、科举制的产生：①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏；
②隋炀帝设进士科，科举制诞生
3、科举制的完善：①唐太宗大大扩充了国学的规模；②武则天首创殿试和武举；
③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。
4、发展：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。
5、结束：清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试，清政府拟定《奏定学堂章程》。
6、★科举制对隋唐的影响：①改善了用人制度；②促进了教育事业的发展；③促进了文学艺术的发展。
第5课 “和同为一家”
1、吐蕃人是藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
2、唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐中宗时又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
3、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。
4、回纥是维吾尔族的祖先。其首领被唐玄宗封为怀仁可汗，后来回纥改名为回鹘。
5、六诏居民是彝族和白族的祖先。后来南诏统一六诏，唐玄宗封其首领为云南王。第6课 对外友好往来
1、唐与日本的关系
（1）日本先后派出10多批遣唐使到中国学习访问。（2）唐朝对日本文化的影响：
①仿效唐朝进行政治改革②参考汉字，创制日本文字
③在社会生活习俗方面学习中国。
（3）唐玄宗年间，鉴真经过6次努力东渡日本获得成功，促进了中日文化的交流与发展。
2、唐与新罗（朝鲜）的关系
（1）贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位
（2）文化方面：新罗来唐留学生最多，学习中国文化，仿效唐朝制度。
3、唐与天竺（印度）的关系：
玄奘西游：唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取回大量佛经，他著《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
4、唐朝在世界上享有很高的声望，各国都称中国人为“唐人”。
5、“天竺”指今印度半岛；“大食”指今阿拉伯半岛；“波斯”指今伊朗。
6、隋唐，中日两国交往非常频繁。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。第7课辉煌的隋唐文化(一)
1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。
2、印刷术是我国古代的四大发明之一。唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
3、李白 盛唐时期 诗歌想象丰富，意境奇妙，语言轻快 “诗仙”
杜甫 唐朝由盛而衰的转折期 诗歌深刻放映历史时代 “诗圣”
白居易 辉煌不在的唐中期 直如白话，通俗易懂
4、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？
（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明印刷术。
（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。第8课辉煌的隋唐文化(二)
1、唐朝著名书法家有：颜真卿和柳公权。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。
2、唐朝著名的画家有：阎立本和吴道子。吴道子被后世称为“画圣”。
3、敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，因为里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教。
第9课民族政权并立的时代 1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。阿保机就是辽太祖。2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（今开封），赵匡胤就是宋太祖。
3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。4、11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。元昊称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大。后来，双方议和，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。5、12世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。
6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。1127年，赵构建立南宋，都城在临安（杭州）。
7、南宋著名的抗金将领岳飞，他带领的岳家军英勇杀敌，大败金军，收复许多失地，后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞.★如何评价岳飞？——抗金英雄，抗金名将。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。
8、岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
9、简述宋朝与周边少数民族的关系。
（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。
10、简述宋太祖是如何加强中央集权的？
（1）宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。
（2）宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。
11、列举北宋时少数民族政权和都城。
⑴契丹，都城上京；⑵党项，都城兴庆；⑶金，都城会宁。第10课 经济重心的南移
1、★五代十国、宋朝时期，江南经济发展的原因： ①、北方战乱较多，南方相对和平稳定；
②、北方人南迁，带去了先进的生产技术和工具，并补充了江南的劳动力； ③、南方生产条件和自然条件比较优越； ④、江南统治者重视农业发展；
⑤、南北方劳动人民辛勤劳动，共同开发了江南。
2、宋朝政府为了提高粮食产量，从越南引进了优良品种——占城稻，在江南很快得到推广。苏州、湖州成为重要的粮仓。棉花和茶叶也在江南广泛种植。
3、宋朝南方手工业的发展，包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。景德镇是著名的瓷都。宋朝的造船业居当时世界首位。
4、南宋最大的商业城市是——临安（杭州）。宋朝的海外贸易很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
5、北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。
第11课万千气象的宋代社会风貌
1、宋朝人的衣：宋初崇尚节俭，后来统治者的衣饰精美华丽，劳动者多穿小袖狭身的短衣；
宋朝人的食：饮食非常丰富，夜市的小吃很多，有冷饮，肉食以羊肉、鱼为主； 宋朝人的住：住四合院，屋顶以草或瓦覆盖，院内还种有花草；
宋朝人的行：有牛车、马车、轿，还可骑驴、骡，出门有旅店；
宋朝人的娱乐：北宋东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子的盛行主要是因为当时城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。
宋朝人的节日：宋代最受重视的节日是元旦，也就是我们今天的春节。第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 1、1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古国，蒙古贵族尊称他为成吉思汗。
2、蒙古建立后，先后灭掉了西夏和金，1271年，忽必烈继承汗位，定国号为元，定都于大都（今北京），忽必烈就是元世祖。后于1276年，灭掉了南宋。
3、当时最著名的抗元英雄是——文天祥。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话表现出文天祥被俘之后，不畏强暴，宁死不屈的崇高气节。
4、行省制度：(1)目的：对全国实行有效统治
(2)内容:①中央设“中书省”，作为全国最高的行政机构； ②地方设“行中书省”，简称行省或省；
③设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾（当时称琉球）；
④设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。西藏正式成为元朝的行政区域。（3）作用：①是秦朝郡县制的重大发展；
②加强了中央对地方的统治，巩固了国家的统一；
③为后来明清所沿用。我国省级行政区的设立，始于元朝。
5、宋朝时民族融合进一步发展。元朝民族融合发展主要表现在：（1）汉族人民开发边疆；（2）边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；（3）契丹、女真等族与汉族的融合；（4）回族开始形成。
第13课灿烂的宋元文化(一)
1、宋元是我国古代科技发展的高峰时期。
2、北宋时，毕升发明了活字印刷术，该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。欧洲国家有活字印刷术比我国晚约四百年。
早在战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝末年开始应用于军事上，宋元时期广泛应用于战争，13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。“没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”——英国思想家·培根（培根所说的“这三种机械发明”指的是中国发明的火药、印刷术、指南针）第14课灿烂的宋元文化(二)
1、北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》 是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史，该书对研究我国古代历史有重要参考价值。
2、词是一种新体诗歌，句子有长有短，唐朝时已出现，最初在民间流行。词是宋代主要的文学形式。其中三位杰出的词人是苏轼、辛弃疾和李清照。苏轼（北宋），词风气势豪迈，雄健奔放；代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。李清照（两宋之交），词风风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。辛弃疾（南宋），把词的豪放风格发扬光大。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连看。”——辛弃疾
3、元曲由杂剧和散曲组成。代表人物是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。
4、《清明上河图》是我国北宋大画家张择端的代表作，该画是我国美术史上的不朽作品。第15课明朝君权的加强
1368年朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。明朝是我国封建社会中央集权空前强化的时期。明朝前期加强君权的措施有：
（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。
（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。（注：迁都北京，加强中央对北方的控制；执行削藩政策为明成祖加强君权的措施）
4、八股取士。“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊”。——这句话的意思是八股的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人材比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重得多。这句话表明明朝的科举制度束缚了人们的思想，危害很大。
5、明太祖的分封藩王不利于君权的加强。
6、“靖难之役”指的是燕王朱棣反对建文帝的战役。第16课中外的交往与冲突
1、郑和下西洋的时间和经过：1405-1433年，郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和下西洋的目的：为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。郑和下西洋的条件：（1）明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛，这为郑和下西洋提供了雄厚的物质基础，这是最根本的原因。（2）唐宋以来，我国的造船技术不断提高，航海技术的掌握，指南针的使用；天文、地理知识的积累等，这些都为郑和下西洋提供了科学技术条件。（3）郑和从小能吃苦耐劳，培养了英勇无畏的气概。郑和下西洋的历史意义（影响）：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
2、戚继光抗击倭寇的背景：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中后期海防松弛，倭寇严重威胁我国沿海人民生命财产安全。戚继光抗击倭寇的经过：明朝著名的民族英雄戚继光组建戚家军，荡平了浙江，福建、广东的倭寇，使东南沿海的倭患被平息了。
评价戚继光：戚继光是我国伟大的民族英雄，他的抗倭业绩，永远载入历史史册。“封侯非我意，但愿海波平”——戚继光。（“海波平”的意思是荡平侵扰我国东南沿海的倭寇。这句话表现了他不求名利的高尚品德，表达了他抵御外辱，捍卫国家和民族尊严的坚强决心。1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。第17课君主集权的强化
1、明朝后期，女真杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。后来努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。皇太极改女真族名为满洲。1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清。1644年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。
2、清朝强化君主集权的措施：（1）设置内阁和六部，同时保留议政王大臣会议；（2）雍正帝时设立军机处；（3）大兴“文字狱”。
3、“文字狱”的消极影响：清朝的文字狱，造成了社会的恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
4、清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响？ 清朝君主集权的强化，起到巩固专制统治的作用，但也严重阻碍了中国社会的发展和进步。第18课收复台湾和抗击沙俄
1、明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功收复并开发台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。2、1684年，清朝在台湾设置台湾府。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。3、17世纪中期，沙皇俄国侵略我国黑龙江流域，占领雅克萨和尼布楚。清朝康熙皇帝带领清军和各族人民，进行了两次雅克萨自卫反击战。结果沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。4、1689年，中俄双方经过平等协商，签定了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
5、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：
⑴郑成功收复台湾；⑵戚继光抗击倭寇；⑶第一次雅克萨自卫反击战；⑷第二次雅克萨自卫反击战
第19课统一多民族国家的巩固
1、顺治帝正式赐予五世**为 “**喇嘛” 的封号；康熙帝又赐予五世**为 “**额尔德尼”的封号，此后，历世**和**，都必须经过中央政府的册封。这就加强了中央对西藏的管辖。2、1727年，清朝开始设置驻藏大臣。法令规定，驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏的事务。这使清政府对西藏的管辖就更直接、更为加强了。
3、在维吾尔族等人民的支持下，乾隆帝平定回部大小和卓兄弟叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。说明新疆等地区是中国领土的一部分。（乾隆时期）
4、土尔扈特部回归：（P101）乾隆时期，土尔扈特部在杰出首领渥巴锡的带领下，粉碎沙俄军队的追击，回归祖国。并受清政府妥善的安置。（1）原因：受到沙俄的控制和压迫（2）时间：1771年（乾隆帝）（3）首领：渥巴锡
（4）意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。渥巴锡成为我国历史上的民族英雄。
5、清朝疆域四至:西跨葱岭，东临太平洋，西北达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北至鄂霍次克海、外兴安岭和库叶岛一带，南包南海诸岛。
6、清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
7、清朝前期，采取哪些措施巩固统一多民族国家的？ 答：①1684年设置台湾府。②组织雅克萨之战，签订了中俄《尼布楚条约》。③册封“**”“**”，设置驻藏大臣。④平定回部叛乱，设置伊犁将军。⑤安置重返祖国的土尔扈特。第20课明清经济的发展与“闭关锁国”
1、明朝时期从外国引进的农作物有：玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，这些农作物在我国广泛种植。
2、明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的商贸城市。
3、中国资本主义萌芽的产生：（P107）（1）出现时间：出现在明朝中后期；
（2）萌芽地区：在苏州、松江等江南和东南沿海商品经济比较发达的地区；
（3）典型表现：“机户（手工工场主）出资，机工（雇佣劳动者）出力”，机户就是早期的资本家，机工是早期的工人，他们是雇佣与被雇佣关系。（4）影响：标志我国封建社会开始走向衰落。
4、面对中国资本主义的发展，清朝政府采取的是“闭关锁国”的外交政策。
清朝统一台湾后，开放四各港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留广州一处作为对外通商口岸。
5、“闭关锁国”的政策
（1）原因：①清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”政策②自给自足的封建自然经济具有超强的稳定性③清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，会危机自己的统治
（2）经过：实行严厉的禁海政策；严格限制开放通商口岸，后来只开广州一处作为通商口岸。
（3）“闭关锁国”政策的含义：严格限制对外贸易。（4）影响（后果）：①它对西方殖民者的侵略者活动，起过一定的自卫作用；②它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流；③清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进科学技术和生产技术，使中国在世界上落伍了；④中国由于落后，最终陷入了被动挨打的局面
（5）启示：①从“闭关锁国”政策中汲取教训；②坚定不移地走改革开放之路。第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)
1、明成祖时，在元大都的基础上，修建了北京城。北京城布局严整，高大雄伟，是古代城市建筑的杰作。
2、世界奇迹之一——明长城（东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里）
3、明朝卓越的医药学家李时珍编写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。
4、明朝杰出的科学家宋应星编写了一部《天工开物》，该书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。
第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)
1、明朝文学的主流——古典小说
2、罗贯中的《三国演义》——是我国最早的一部长篇历史小说。（元末明初）
3、施耐庵的《水浒传》——是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（元末明初）
4、吴承恩的《西游记》——是一部浪漫主义的长篇神话小说。（明朝中期）
5、曹雪芹的《红楼梦》——是我国古典小说的高峰。（清朝）
第五篇：初二历史下学期期末考试试卷分析
初二历史试卷分析
毛家初中
王淑霞
一、试卷总体结构分析
垣曲县2011——2012第二学期期末考试满分100分，考试时间为90分钟，采用的是全闭卷的形式，共有四大题.32个小题，第一大题单项选择题，25个小题.每题2分，共50分，第二大题填空题，共4个小题.26-29.共10分。第三大题材料分析题，两个小题30题、32题.共27分；第四大题，分析探究题共13分。
二、试卷难易程度
本次期末考试的试卷涉及的题型有选择、填空、材料分析和分析探究题，涉及的知识点广，难度适中，适合大部分学生。
三、学生的总体成绩
本次参加考试的学生共43人，总高分93分，最低分56分，及格42人，高分段太少。
四、学生的共性问题
学生失误较多的是3、6、11、16、24、26、30（2）（3）（6）、32（2）（3）。
主要是：（1）卷面乱涂乱画、不够整洁；（2）审题能力太差；（3）理解能力不强；（4）开放性试题做的不太好；（5）该记的知识点没有记牢。
五、学生失分的主要原因分析
第3题错误主要原因是知识面太窄，阅读的材料少；第6题错误主要是知识点落实不到位；第11错误主要是数学的计算能力差；第16题错误主要是理解能力太差，不能举一反三；第24题错误主要是审题不清，没有看清楚此题是让选择不正确的；第26题错误主要是不会写字，语文知识不过关，知道人名而出现错误字体；第30题第二问、第三问错误主要是理解能力差，审题不清，因为答案就在材料里，一千八百四十年即就是1840年，1840年就是中国历史的转折点近代史的开端，其标志就是“鸦片战争”。第六问开放性试题，有的同学甚至不写一字，主要是其态度不端正；第32题第二问错误的同学特别多，主要是理解能力差，夸大了邓小平的作用，虽然理由很充分，和答案相差无几但是由于答了不能导致一分没得到。第三问还是有一部分同学对中国古代史记忆不牢，虽然对台湾问题多次强调，还是出现失误。
六、自我教学中的失误
1、工作不是很扎实，知识落实不到位；
2、没有深入到学生中去，真正了解学生对知识的掌握情况；
3、方法、规律、思路没加以正确引导；
4、教学中重视了合格生的培养，而忽略了优生，从而导致了高分少；
5、测试题训练太少，从而导致了题型没有涉及全面，学生卷面不整洁，答题不规范，未能得高分；
6、没有把学生学习历史积极性调整上来；
七、今后教学的措施
1、加强知识的落实，并做好记录；
2、对于主干知识重点部分要反复强化，做到温故而知新；
3、认真研究课程标准，弄清考试的基本技能和基本素养；
4、研究考试说明，研做中考题，探索主干知识于非主干知识的考试规律，弄清考试的题型；
5、必须杜绝课本上的知识点没解决；
6、深入学生，弄清学生对知识点的掌握情况，多和学生沟通，做朋友，做一个学生喜欢的老师，这样学生才有兴趣去学历史；
7、强化好学法指导、规律总结、思路的引导；
8、必须有综合性的测试，而且多训练，让学生明白规范，规范卷面，规范答题；
9、做好开放性试题的训练，让学生明白考试必须写，从而提高其理解能力；
10、坚持两手抓，优生合格生都不放松。
2012·7·8
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