以雷锋精神为主题的团日活动总结

第一篇：以雷锋精神为主题的团日活动总结

以雷锋精神为主题的团日活动总结

——观《志愿者》有感

今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词44周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我们勘察三班通过电影《志愿者》感知到其中无私奉献精神。

照片1

（有团日主题的照片）

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。然而学习雷锋精神体现在一个个具体行为当中，而不是一天或者两天的事情。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。他做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情。雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，《志愿者》这部影片中的主人公经历过一连串的思想都经历后，最后还是献身于支教事业，不但抛弃了商场的尔虞我诈，也收获了更多的感激和感动„„观看之后感触颇多。

照片2

（有所观看电影的照片）

影片中孩子们渴望知识的清澈的眼神给我留下了深刻的印象，而支教者给他们带去的更多的是精神上的鼓舞！其中蕴藏的雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实。

照片3

（结束的集体照）

影片结束后，我们为何不再回头想想当今的生活，快节奏逼得我们不得不加快自己的脚步，我们也该找个时间停下自己的脚步好好想想„„当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。我心目中的理想社会并不是每一个都具有像雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决很多。雷锋精神会一直延续„„让我们一起为了我们的祖国加油！

第二篇：学习雷锋精神主题团日活动总结

学习雷锋精神主题团日活动总结

一、活动名称：学习雷锋精神，弘扬优秀传统—— “雷锋活动月”团日活动总结

二、活动前准备：

（1）提前告诉同学们活动主题和辩论题目，即“做好事该不该留名”

（2）将班级同学以抽签方式分为A、B两组，A组同学的论点为“做好事该留名”，B组同学的论点为“做好事不应该留名”

（3）要求同学们积极准备，看书或者上网查资料，寻找搜集各种有用的论据，例如雷锋事迹和感动中国十大人物等

三、活动开始：

团委及班委同学 帮忙将中间桌椅拉开围成圆形，按以分的组合A组同学坐一边，B组同学坐另一边，人员到齐后，由主持人宣布辩论赛开始

四、活动过程：

（一）第一环节

规则：在这一环节中要求每位同学必须发言阐明自己观点，即A组一位同学讲完后B组同学发言再A组，依次循环直至所有同学，主持人总结双法主要观点后宣布第一环节结束。在辩论过程中，当一方辩友述说自己观点时另一方必须保持安静不得反驳，说完后其他成员可加以补充。

在第一轮中：

A组张贺同学提出做好事应该留名，她认为：

（1）当今社会需要宣传，做好事留名后能够更加激励自己和别人做更好多的好事，更能够促进社会的进步，思想道德的提高，特别是那些有号召力的明星，如姚明献骨髓，不仅自己声誉提高还能感染更多的人，这是一种双赢；

（2）我们需要张扬自己的性格，一味的谦虚并不符合社会的发展，而且做好事实现自身的价值留名后也并不影响。

B组王晓凤同学提出做好事不应该留名，她认为：

（1）做好事不是为了留名，这是中国的传统道德思想，做了好事就留名是为了炫耀、表现，心思不纯失去了学雷锋做好事真正的意义;

（2）做了好事但不留名更显得伟大无私，让人感动，也就更能号召更多的人，别人的眼睛是雪亮的，不需要留名别人也能看见。

第一轮辩论结束后，双方都开始激动起来，各组成员都踊跃发言

A组杜倩提出观点：

（1）如今是现代社会，对于传统我们不能一味继承应当加以改善，我们需要进步需要发展，当然这并不影响我们做好事的目的：

（2）人是现实的，我们没有必要就一定记得做好事不留名的定律，雷锋当年的那句“我是解放军，就住在中国”对当今未必适合 B组季梦菁同学独出新帜，提出新的想法：

（1）我们作为帮助人也应当想想受助人，他们作为一种失意者的姿态肯定不愿意大肆宣扬自己曾被人帮过，而且留名未必是好事很多帮助别人的人也未必愿意让人知道，经曝光后带来很多不必要的麻烦和影响

（2）做好事只求对得起自己的良心，帮助别人是为了把帮助传递下去，留名也不能张扬自己的个性

（3）许多传统我们不仅现在需要继承以后也应该继续，并不随着时间的长 短和社会的进步就轻易丢掉。

…………

辩论赛到这个时候已经充满了火药味，两组成员都已经发表完自己的观点，主持人对刚刚的辩论作了总结，A组成员主要是两个理由，即当今社会需要宣传张扬自己性格做了好事留名能够更好的鼓励别人，其次现代社会不完全需要传统我们应该对它加以改善；B组主要有三个理由，做好事不留名是传统而且不会随着时间的改变而改变，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事为了对得起自己的良心把帮助传递下去。

主持人总结完宣布第一环节结束

第二环节：

为了缓解刚刚紧张的气氛，请班上的文艺骨干顾阳、姚瑶、郑静三位同学为大家各唱一首歌，在歌声中没有了对手忘记了竞争，只是在欣赏，在陶醉，甚至两组的同学还互相换位以示友好，正应了那句“辩论第二，友谊第一”。

因为是雷锋活动月，考虑到同学对去年的感动中国十大人物不熟，乘缓解气氛的时间，由季梦菁同学在班上给同学中介绍了其中的几位，如航天之父钱学森、英雄试飞员李剑飞、特别奖嫦娥一号工作者，流利的普通话使大家完全沉醉在感动中接受心灵的洗礼，材料如下：

中国航天事业奠基人钱学森

大千宇宙 浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹 冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐 回首望去，只付默默一笑中。

颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

李剑英 英雄试飞员

李剑英说过这样的话：“老百姓对我们那么好，我们要常怀感恩之心。”正是军人的沛然正气与感恩之心，塑造了一位真正的英雄。

感动中国推选委员任卫新，对李剑英这样评价：生为国生，荣为国荣，碧空长剑，英雄不死。永恒的十六秒，他用军人的生命谱写了热爱人民炽烈的壮歌。

颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

………

由于时间限制不能一一介绍，主持人宣布第三环节开始

第三环节：

规则：此环节为自由辩论，一方提出观点后对方可加以反驳

A组同学提出择其善从之，其不善改之，我们做好事当留名激励别人做好事为社会能够更快的进步，而且如果做好事不留名雷锋的故事大家怎么知道的呢？

B组反驳 激励自己靠内心源源不断的爱和感恩，留名目的不单纯，而雷锋的故事是他的战友发现了他的日记，不是自己说出来的，我们应该学雷锋做好事不留名。

A组同学：当今社会很多人做好事不留名，害得那些受助的人千山万水的寻找，这样不是增加了别人的负担吗？

B组同学：有心寻找就能找到，而且那些不留名的只是为了让更多的人学习他们做好事，把雷锋精神传递下去

……..由于时间的限制，辩论赛持续了一个半小时，主持人针对双方作了总结，宣布第三环节结束

五、主持人总结：

雷锋曾在日记里写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你仅是一个小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？

这就是雷锋精神，它不仅是一个时代的产物，更激励着一代代的人做好事，乐于助人，只要怀着奉献博爱的心。留不留名并不重要，重要的是我们要继续发扬雷锋精神

六、活动效果：

这次活动可以说达到了预期的效果，同学们踊跃参加，活动气氛浓厚，观点新颖独特，辩论激烈但又不失友谊第一的口号，在活动中大家学到的不仅仅是辩论，更多的是对雷锋精神更深的理解，学雷锋不只是三月我们也会在今后的时间里一如既往的坚持我们的信念，把好的东西发扬出去。当然，这次活动也增强了班级的凝聚力和相互的理解，无论是辩论、同学表演、还是感动中国的那些人和事在同学们的心中一定留下了深刻的印象，也相信他们把本次活动主题继续发扬。

第三篇：学习雷锋精神主题团日活动总结

学习雷锋精神主题团日活动总结

三月，是一个春光明媚、生机勃勃的季节；三月，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚踏入三月，我们便迎来了学雷锋日。，这个家喻户晓的楷模有一次被我们搬上了舞台。班级成员紧紧围绕学雷锋日积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。总体而言，我们的活动取得了较为理想的效果。

在活动开展的前一日，各位班委在征求了全班同学对于此次活动的各项意见后，向后两次召开了紧急班委会，最终确定了活动的形式和内容。活动前的准备工作，几个班委也进行了明确的分工。我们搜集文献与图片、视频等资料，在大家的共同努力下，做出一个独一无二的主题活动ppt。一切准备就绪以后，我们便于3月3日早8时在教室举行了学习雷锋主题团日活动。

活动分为两大部分室内活动与室外实践。而室内的活动又分为这样几个环节：介绍雷锋生平事迹、学习雷锋名言语录、朗诵赞扬雷锋的诗歌、观看有关雷锋精神的短片、有关雷锋的知识抢答，以及共同歌唱歌曲《学习雷锋好榜样》，最后还在班副的带领下进行了庄严的宣誓。在学习雷锋名言语录这一环节中，全班同学踊跃起立朗读有关雷锋同志的名言语录，一个个感情饱满，在场之人无不振奋精神，体现了大家积极参与活动的热情，也表现了大家对于学习雷锋精神的决心和冲劲。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者，雷锋的话语久久回荡在我们耳畔。而欣赏赞颂雷锋的诗歌环节，自告奋勇来为大家朗诵的同学一个个热情澎湃，对雷锋的敬仰之情溢于言表。生命，不一定濒临死亡才显示深刻，是啊，雷锋精神应该渗透在我们生活的点点滴滴，一年一度的学雷锋日，并不意味着，雷锋精神在此刻才有存在价值，他无时无刻都是一笔精神财富。通过更广泛的学习雷锋精神的精髓和实质，约束自己。之后大家共同观看了一段有关学习雷锋精神的短片《雷锋侠》，用这样一种更为直观与立体的方式感受雷锋精神为我们带来的心灵的愉悦。而下面的环节知识抢答，则将室内活动部分推向了高潮。题目分为单选、判断和填空三类题型，大家事先分好小组，每一组的各个成员都兴高采烈的的起身抢答，每道题目后我们都为大家进行了详细的纠正与解释，让我们在欢笑中获得更多的知识。此时活动的气氛最为浓厚热烈，所有同学的眼睛里都闪烁着快乐的光芒。这种寓教于乐的方式，让我们获益匪浅。进行完紧张刺激的知识抢答，我们又共同唱起了《学习雷锋好榜样》。爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强,在整齐的歌声中，大家若有所思，相信已经对雷锋及其精神也有了更深一层的体会。欢歌笑语之以后，全班同学在班副的带领下，进行了庄严的宣誓。学习雷锋，热爱祖国、热爱集体、助人为乐、勇于奉献、艰苦朴素、勤俭节约、努力创建和谐社会！我们要以身作则，将雷锋精神化为我们的道德准则、行为模范，以实际行动为新时代的雷锋精神注入新的内涵，铿锵有力的声音，彰显了我们同学对于学习雷锋精神的决心与恒心。我相信雷锋钻和挤的精神已经深深地烙在了同学们的心中。就这样，我们活动的第一部分便告一段落。

大家还未从室内活动的欢乐气氛中走出，便在班委的带领下来到了室外。其实室外实践非常简单，便是以自己的微薄之力，为校园卫生做一份贡献捡拾校园内的垃圾。虽然这个活动看似非常简单，但真的要抛下面子，亲自动手去整理校园内的卫生，就不那么容易了。或许大家都会感到害羞，怕路人侧目，担心丢面子，怕脏怕累，但即便如此，同学们仍然没有退缩，以自己的实际行动证明了学习雷锋精神的成果。虽然我们的活动只是短短的一个上午，但这个短暂的上午对我们而言却那么的有意义。关于雷锋，有数不完的故事，他是一个平凡的士兵，他的事迹虽不惊天动地，但却无处不在。那些我们甚至在儿时就耳熟能详的先进事例：捡螺丝钉，接送小同学过河上学，他积攒牙膏皮为灾区捐款，他用的牙刷都是别人用过扔的，他的袜子是新三年，旧三年，缝缝补补又三年等等。他去卫生所看病的路上看到小学校正修楼，他也上去帮忙。他酷爱学习，每次看书都看到深夜，没有灯，他就借停车场的灯光看书。他为人民做了很多很多，但在雷锋的报告里,他总是这样说：是伟大的党和毛主席把我救出苦海，我的所作所为都是我应该做的，是为人民服务的，我还做的不够&&这位普通的中国士兵，在其短暂的二十二载人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。通过我们应化二班这次的主题活动，同学们对雷锋又有了更深一步的了解，对雷锋精神的含义又有了自己更独特的诠释。从大家活动中的态度与反应可以知道，我们这次的活动十分圆满和成功。

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去，这是《雷锋精神》中广为传颂的一段话。雷锋精神影响并感染着一代又一代中国人。当代志愿者精神就是对雷锋精神的继承与发扬.。作为当代大学生,我们应该要有以天下为己任的胸怀,多去参加一些志愿活动,不为积累学分,不为评优评先,不为名利得失,真正发自内心的志愿的为社会贡献自己的一份力量,去寻求生命最原始最纯洁的源泉！

第四篇：以“雷锋精神伴我成长”为主题

雷锋精神伴我成长

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。大家都知道，这个月是开展学习雷锋活动的日子。报纸、电视、网络媒体都是学习雷锋活动宣传。这不，我们学校也开展了学习雷锋的活动。

今天下午，同学们个个扛着劳动工具，神气扬扬、威风凛凛地排着队向校门口前的马路进攻。我想：不一会儿，那儿脏乱不堪的战场上的可恶居民，一定会被我们“打得”落花流水，脑袋搬家的！

果然不出我所料，大家齐心协力，四、五、六年级的小分队就分散开来了。我们班的小分队队长更是夸张到把队旗放到了地上与我们苦干起来。

只见同学们各个大显身手：我班佳发同学挽起衣袖，拿着竹扫把用尽全身力气扫着大马路；春燕同学也不顾干净或是肮脏，直接用手捡起了垃圾；我也没闲着，用铲子直接把垃圾铲入簸箕里„„一会儿功夫，簸箕里便垃圾成堆了。

我们班的分队队长见簸箕满了十分地着急，四处搜寻，突然他眼睛一亮，找到了一个垃圾堆，于是他高兴地扛起簸箕，大步流星地向垃圾堆走去。

过了差不多半个小时，学校派出的各个小分队都已经完工了，大家兴高采烈地走回学校。

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋叔叔的身躯虽然已经离我们而去，但他助人为乐的精神却永远激励着我们前进，前进。在红花绿柳的映衬下，每处都有雷锋的影子。让我想起了那坚定的旋律：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”

第五篇：以诚为镜主题团日活动策划

以诚为镜，究学子之心；以信为鉴，铸上大之

魂——“诚信我知我行”系列活动

主题团日活动策划

经济学院08级二、三班团支部

活 动 背 景

改革开放三十年来，中国经济迅猛发展，人民生活水平也有条不紊地提高，但随之而来的种种问题却是我们始料未及的，其中一个一直被热议的就是有关廉洁诚信的问题。

在现实生活中，诚实守信、廉洁奉公的传统美德正在逐渐被丢失。不法商家为了利益，不惜牺牲消费者的生命健康，向其兜售假冒伪劣产品；部分政府工作人员，利用手中职权谋取自身利益；某些大学教授为了出名牟利剽窃他人科研成果抑或篡改研究数据谎报研究成果。在弥漫着浓厚的拜金主义气息的社会中，甚至已经有人叫嚣：“诚信无用，奸诈无敌。”

本来应该纯洁无暇的大学校园如今也充斥着各种不廉洁诚信现象。面对如此种种，我们大学生应该何去何从?是随波逐流，彻底抛弃传统文化所倡导的“诚实守信、廉洁奉公”；还是坚持自己，作一名诚信的上大学子，并用自己的实际行动去引导身边的人自觉地去诚实守信呢？

答案不言自明。或许现在的我们还无法改变这个现状，但我们相信，只要一届届的大学生带着诚实守信的思想走入社会，总有一天，这浑浊的社会会在这不断注入的涓涓细流之中变得清澈澄明。

活动形式及内容

形式

本次活动从一名大学生的视角看大学校园和社会上的诚信问题，随着主人公视角从校园到社会的扩展，活动过程也由“诚信校园行”开展到我们生活环境附近的社会——“牵手商家”，最后在内场以舞台剧形式，结合前期活动成果，体现主人公在诚信问题上的心路历程。希望借这种形式来使大学生感觉到共鸣。

内容

通过舞台剧展示一位大学生的思想历程：首先，他看到社会上由于诚信与利益冲突而产生的许多不良风气时，内心有迷茫——在“诚信十字路口”，我是该不择手段保全利益，还是不顾一切坚守诚信？

内心一番挣扎后，他做出了自己的选择——诚信；定好自己的方向之后，他在校园内仍然见到一些不良现象，于是他决定带动身边同学在校园内开展诚信活动，使诚信理念深入人心；校园内的行动有了一定收效之后，他开始计划走进社会宣传诚信理念，于是又了一场“牵手商家”活动，宣传诚信经营理念；最后他意识到社会不诚信现象并非黑洞，只要努力，仍然有走向光明的可能。

活动流程介绍

本次活动分外场和内场两个部分

外场部分

一、诚信校园行

时间：第六周——第七周地点：上大校园内

目的：在校园内开展系列活动，使诚信理念在校园内得到较好的宣传。

内容：

1.制作诚信宣传片，在校园内各活动场地播放，宣传诚信理念。

2.在校园内设置宣传点，发送诚信LOGO卡片及内场活动二的邀请函。

3.以本次活动的诚信LOGO为白色底板，中间画上上大地图，另取印满本次诚信LOGO画上与所画地图等大的地图，切片（不规则），请同学参与该标识粘贴的活动。将粘贴完成的作品于内场活动时展示，象征着上海大学是建立在诚信的基础之上，并最终将由诚信的上大学子继续建设下去。

4.在LOGO粘贴现场采访同学，了解他们对诚信问题的认识，制作成视频，在内场活动二时播放。

二、牵手商家

时间：第四周——第六周参与人员：经济学院1-4班全体同学

地点：弘基广场、上海大学宝山校区教室FJ306

目的：1.观察身边的小企业，了解诚信的重要性

2.向商家及顾客宣传诚信理念，促进商家诚信经营

内容：

1.邀请商家代表分享管理、创业的历程，让同学了解诚信在管理、创业中的重要性。

2.与弘基广场内一些商家合作，通过自身体验商店销售、服务的过程，了解服务中诚信的重要性。制作成视频，在内场活动的第一场播放。

3.设计诚信标语和诚信LOGO，在弘基广场中一些店面内张贴，进一步宣传诚信经营的意识。

三、案例分析

时间：第六周——第七周参与人员：经济学院1-4班全体同学

目的：通过案例分析过程，对社会诚信问题有所认知

内容：以四个模拟公司为四个小组，挑选社会上一些与诚信有关的案例，通过这些案例看社会现状，在最终展示的时候谈出自己对社会诚信问题的认识、理解。

内场部分

一、商家分享

时间：第五周周四

地点：上海大学宝山校区FJ306教室

内容：邀请研究生创业者、美发店管理者分享创业、管理过程中诚信的重要性。

二、辩论表演赛

时间：第七周周四

地点：待定

目的：用激烈的辩论来体现主人公迷茫时内心的挣扎，辩论双方即主人公的两种选择。

三、案例分析成果展示

时间：第七周周四

地点：待定

内容：同学分小组展示自己案例分析的成果。

四、诚信宣言

活动最后由主人公带领全场观众做诚信宣誓，动员每一个大学生从自身做起用自己的实际行动去引导身边的人自觉地做到诚实守信。为社会的未来尽自己的绵薄之力。

内场具体流程介绍

第一场：CXTV诚信卫视——商家这点事

时间：第五周周四

地点：上海大学宝山校区教室FJ306

参与人员：经济学院08级1-4班全体同学及嘉宾

一、开场

播放电影《大腕》中有关广告的片段，引起同学注意，引出本次活动主角——商家。

二、宣传

1.将1-4班同学按照班级为单位分为四个模拟公司，每个“公司”派代表讲述宣传中诚信的重要性。

2.小游戏（互动）：

猜出独具特色的平面广告分别是哪种产品的广告。

三、管理

1.邀请美发店主管分享管理经验，了解管理中诚信的重要性。

2.播放某美发店早操视频

带领员工集体训练，是商家的一种特殊管理方式

3.互动：

提前设计早操动作，要求现场各模拟企业派代表现场学做。

四、服务

播放同学们自身体验服务过程的视频，了解服务中诚信的重要性。

五、创业

由研究生创业典范，“劲道麻辣烫”老板向同学们讲述自己的创业历程，让同学们领会其中诚信的重要性。

六、总结

第二场：舞台剧

时间：第七周周四

地点：待定

参与人员：经济学院08级1-4班全体同学及嘉宾

第一幕：诚信十字路口

1.大屏幕播放一段视视频，内容为震撼人心的诚信问题，可以是全社会上严重的拜金主义倾向，也可以是严重危害社会的腐败问题。

2.主人公（以下称“A”）上，通过一段独白表现自己内心对于追逐利益与维持诚信之间的迷茫，选择的艰难。

3.现场进行一场辩论表演赛，以此表现主人公内心的挣扎。辩论的结果是在这个物欲横流的社会，诚信仍然是不可缺失的重要品质。

4.A上，以独白说出自己的选择，作为这一幕的结束。第二幕：诚信校园行

1.当A 有所觉悟后，他意识到自己应当做些事情来实践“诚信”。（用同学自己演出的视频展示A的经历）

2.他发现一个人的力量是不够的，他需要带动身边的人一起努力，传播诚信。

3.以视频形式展示前期“校园行”成果。

第三幕：赐我一双慧眼

1.在校园诚信宣传有了一定反响后，A开始思考：当代大学生踏入社会后，又该如何看待诚信（独白）。

2.案例分析成果展示：

现场进行案例分析，小组针对各种社会问题，谈对诚信的认识、理解。

第四幕：走出象牙塔

1.通过A独白，说明大学生对社会问题还是有一定的认识的，在此基础上我们应该能够为社会做些什么。

2.走近社会应该从身边接近社会的地方做起，于是从主人公A的视角，以播放视频的方式回顾前期牵手商家系列活动。第五幕：言而行 信而立

1.A上，向观众从头到尾讲述本场舞台剧的主线，带领观众回顾本次活动的一些主要内容。

2.结束回顾之后，A开始一段激情演讲，表现自己内心对于社会未来的希望：如果每个大学生从自身做起，坚守诚信的信念，那么一批又一批的诚信学子进入社会后，必然为社会带来光明，最终这种光明将战胜社会的黑暗。

3.激情演讲激起观众内心共鸣之后，开始引导大家一起宣誓。

落幕

播放幕后花絮等，观众离场。