青年教师学习思政测试题

第一篇：青年教师学习思政测试题

兰州大学物理科学与技术学院青年教师学习“关于

加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见”测试题

一、填空题

1.青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业＿科学发展＿、＿办好人民满意高等教育＿的重要力量。青年教师与学生年龄接近，与学生接触较多，对学生的思想行为影响更直接，他们的＿思想政治素质 和 道德情操＿对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。

2.的教育方针＿、确保高校＿坚持社会主义＿办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。

3.深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育，深入学习实践科学发展观。加强理想信念教育，组织青年教师学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，努力提高青年教师政治理论素养，进一步增强＿对中国特色社会主义的理论认同＿、＿政治认同＿、＿情感认同＿，坚定＿道路自信＿、＿理论自信＿、＿制度自信＿，自觉践行社会主义核心价值体系，坚持正确政治方向。

4.深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，建立健全师德建设长效机制。把学习师德规范纳入青年教师培训计划，作为新教师岗前培训和在职培训的重要内容，激发青年教师树立崇高的职业理想，严守＿教育教学纪律和学术规范＿，切实＿肩负起立德树人、教 1

书育人＿的光荣职责。坚持＿学术研究＿无禁区、＿课堂讲授＿有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。

5.要指标，将＿师德表现＿作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德＿“一票否决制”＿。

6.规划，发挥党校主渠道作用，构建多层次、多渠道的党员教育培训体系，每年面向青年教师党员开展的党员集中教育应不少于＿24＿学时。加强青年教师党员日常管理，严格党内组织生活。

7.首位，把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容，坚持标准，严格程序，严把党员入口关。

8.＿好、＿道德品行＿好，以＿高度的社会责任感＿坚持教书育人、为人师表的青年教师列为重点培养对象，由党性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的党员专家教授和党员领导干部加强联系培养，及时把他们中的优秀分子吸收入党。

9.发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。创建＿基层服务型＿党组织，充分发挥教师党支部在服务青年教师成长发展中的作用，提升党组织对青年教师的＿亲和力感染力凝聚力＿。

10.坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合，2创造条件，加大投入，积极为青年教师开展＿社会实践＿搭建平台，保证每名青年教师每年至少参加＿1＿次社会实践活动。

11.鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任，完善有关聘任、管理和考核制度，落实相关待遇。健全青年教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制，引导青年教师发挥自身优势，主动参与学生思想政治教育实践。青年教师晋升高一级专业技术职务(职称)，原则上应具有从事＿学生思想政治教育＿工作经历。

12.加强网络道德建设，引导青年教师正确使用网络工具，强化网上言行的＿法律意识＿和＿责任意识＿。通过网络掌握高校思想理论动向和网络舆情，及时发现倾向性、苗头性问题，有效应对涉及青年教师的舆论事件。

13.话制度＿，及时发现他们在工作和生活上面临的困难，花大力气帮助解决住房、收入、子女入托入学等实际问题，在关心关爱中增强教育效果。

14.教师心理健康教育，提高青年教师自我调适能力，帮助青年教师更好应对工作压力、舒缓职业倦怠。

15.建立健全符合高等教育发展规律和青年教师成长特点的高校用人机制，完善＿重师德＿、＿重教学＿、＿重育人＿、＿重贡献＿的考核评价机制，促进优秀青年教师脱颖而出。创造有利条件，搭建发展平台，为学术水平和教学科研业绩特别突出的青年教师创造破

3格晋升机会，纳入学科领军人才和后备干部培养体系。

二、简答题

16.谈谈您所了解的我校青年教师思想政治工作？现状如何？ 我校青年教师的思想政治工作做得挺到位。就我个人来说，就经过岗前师德培训，参加过多次党和民主党派座谈会，去过会宁革命老区参观考察，进行思想政治洗礼教育等诸多活动。

17.在我校应如何加强高校青年教师思想教育的引导？ 大力加强教师队伍的师德建设；加大对青年教师的各方面培养力度；解决青年教师的住房、小孩上学等实际问题，解决青年教师的后顾之忧。

18.在我院应如何推进青年教师的师德师风建设？ 多措并举，积极推进青年教师师德师风建设；加大对青年教师的培养力度，强化入职教育，优化青年教师考核评聘体系；多渠道关注，努力解决青年教师实际问题。

19.如何加大我院青年教师党员队伍建设的力度？

加大在青年教师中发展和培养党员的力度；在青年教师党员中要积极组织各种相关活动，例如参观考察革命根据地，加强十八大的精神学习等；并进一步加强各种评优活动。

20.我院青年教师发展面临的实际困难表现在哪些方面？您对改善这些问题有何具体建议？ 高校青年教师群体的生活工作压力比较大，我院应该加强对青年教师的入职培训，包括业务培训及心理培训。

在业务培训方面主要针对新上课教师和担任班主任的老师进行，多方面、多手段培训青年教师的授课技能和管理学生的业务能力，具体培训方法可以举行座谈会或者其它方式广发争取意见和建议，实话说，目前院里的培训效果只是中等或者偏上。管理业务和学生心理方面基本没有。

在心理培训方面，每年针对新入职青年教师进行有关大学生心理特点与常见问题的相关培训，帮助新入职教师了解大学生心理特点、常见心理问题及应对方式；对班主任、班导师等开展有关大学生危机识别与应对培训，帮助院系青年教师了解学生危机情况，提高危机识 4

别能力与应对能力；对于因情绪情感及压力问题而求助的青年教师，提供个体咨询或者团体咨询，帮助青年教师缓解焦虑，有效应对压力事件。

第二篇：思政部青年教师考核实施方案

思政部2016～2017学年“青年教师导师制”考核实施方案

根据《关于组织开展2016-2017学年“青年教师导师制”带教考核 暨安排2017～2018学年青年教师带教工作的通知》要求，现将思政部“青年教师导师制”考核实施方案通知如下：

一、考核时间安排 9月13日至9月22日

二、组织分工

思政部检查成立考核小组，小组成员如下：张艳林 崔淑芳 方小英 王红如 李东明。

三、考核程序及检查内容

1.请青年教师准备20分钟汇报课，自带30名学生，暂定下周一下午4:10在护理实训楼613录播教师进行。对青年教师课堂教学效果给出评价意见（见附件1），取平均分，占考核总评的40%。请2015年起开始担任思政部课程的专兼职教师参加听课，也欢迎其他老师到场观摩。

2.下周三下午组织考核答辩会，指导教师介绍培养过程，青年教师汇报培训体会和收获，并检查各项实证材料，指导教师考核见附表2。青年教师考核见附表3，并取平均分，占考核总评的30%。请相关青年教师和导师准备好材料，现场答辩并填报考核表。

实证材料应包括：（1）带教培养方案；（2）青年教师上一学任教课程的完整教案和课件；（3）双方带教过程工作记录；（4）双方互听课记录；（5）双方工作总结；（6）青年教师试讲课的讲课记录及评价意见。

3.学生评教成绩。将2016-2017学年学生评教情况纳入考核，如多个班级学生评教，取平均分，占总评的30%。学生评教成绩由李东明老师一人填写。

4.考核小组经评议后确定考核成绩（见附件4），并填写《河南护理职业学院青年教师导师制培养情况考核表》（见附件5）。5.系部在考核工作结束后召开一次专题会议，对青年教师导师制的执行情况进行总结。

6.相关资料归档一人一档，由导师负责整理好后交部里留存。7.关于本次考核活动的照片资料、情况总结于27日前报教务处。

思政部 2017.9.13

第三篇：思政教案

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

第一节 道德及其历史发展

一、道德的起源与本质

（一）道德的起源

1、社会关系的形成是道德产生的客观条件

2、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。

（二）道德的本质

道德是由经济基础决定的，反映社会经济关系的一种特殊的社会意识形式。

二、道德的功能与作用

三、道德的历史发展

第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

二、中华民族优良道德传统的主要内容

1、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

孟子：“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”；范仲淹：“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”；顾炎武：“天下兴亡、匹夫有责”；林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；„„

以上诗句，都显示了强烈的为国家、为民族、为整体的献身精神。正是从国家利益和整体利益的原则出发，在个人对他人、对群体、对社会的关系上，儒家传统伦理认为在“义”和“利”发生矛盾时，应当“义以为上”、“先义后利”、“见得思义”和“见利思义”，主张“义然后取”，反对“重利轻义”和“见利忘义”的思想行为。这些思想不但在中华民族的长期发展中起着有益的作用，对提高我国现实的道德水平仍有积极作用。

2、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

孔子：“己所不欲、勿施于人”、“已欲立而立人、已欲达而达人”；“仁者爱人”；墨子：“兼相爱、交相利”、“爱人若爱其身”、“爱人者；人必从而爱之，利人者，人必从而利之；孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、民为贵、社稷次之，君为轻”；„„

以上充分体现人本主义思想，这有利于协调家庭、社会的各种人际关系，也能够由强调整体利益而成为社会变革的一种力量。

3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

4、倡导言行一致，强调恪守诚信

5、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

中国传统道德认为，人们的精神需中，最高尚的需要就是道德需要，它是对自己所信仰的理想人格的追求，是对他人、对社会作贡献而不是向社会索取。儒家传统伦理思想把道德上的“理想人格”，作为学习的根本要求。孔子主张在物质生活基本满足的情况下，人们应追求一种崇高的精神生活，并把它看作是人生的最大快乐。墨子“尚贤”，推崇“圣王”、“贤人”，把为大众谋利的牺牲精神，作为人生最值得的追求。以上对崇高精神境界的追求，又总是同自强不息、刚健有为的人生哲学与生活态度相联系。

6、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

重视修养践履，通俗地说，就是强调道德主体在完善自身中的主体能动作用。中国历史上的儒、墨、道、法各家都认为，在树立起崇高的理想、信念和道德人格的同时，最重要的就是要奋发志气、养心修身、变化气质，以达到最高的理想人格的目的，这就是通常说的成“仁”。为到达道德的理想境界，要“克己”、“养心”、“慎独”，强调“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”，强调对自己道德品质的严格要求。

孔子说：“见贤思齐、见不贤而内自省”、“三人行必有我师”，“见善如不及，见不善为探汤”；孟子讲“养性”、“养气”，认为通过自己的“持其志”的修养功夫，可以涵养成一种“塞于天地之间”、“至大至刚”的浩然正气；宋代朱熹强调“道问学”和“尊德性”，要“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”；„„ 谦虚谨慎、戒骄戒躁、爱国爱民、廉洁奉公、严于律己、宽以待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、诚实守信、尊师敬业等等，已为广大人民群众所熟悉，并一直为人民所传颂并实行。此外，还形成了刚健有为、自强不息、杀身成仁、舍生取义、仁民爱物、奋发图强的人生哲学和生活态度。中华民族在长达几千年的历史发展中，虽然经历过无数患难与困苦，但始终能屹立于世界民族之林，这同中国的传统文化、特别是优良的传统伦理道德的作用是分不开的。

三、正确对待中华民族道德传统

中华民族的优良道德传统，有着自己的独有的民族特点，但我们决不能固步自封，唯我独尊，在继承和发扬中华民族的优良道德传统的同时，还要善于吸收和借鉴世界上所有民族的一切优良道德加以改造，并结合中国社会主义实践的现实，以创造出有中国特色社会主义伦理道德体系。

在文化的继承问题上，应反对所谓的“西方中心论”。世界上的许多民族，在人类发展的不同时期，对人类文明、对人类的伦理道德，都做出过不同程度的贡献。如古代的希腊、埃及、印度，以及文艺复兴以来的资产阶级思想家们，对于人和人之间的伦理关系和道德原则，对于有关伦理道德的许多问题，都有过深刻的、值得我们批判继承的思想和理论。

当然，对于一切外国的文化伦理思想，同样要批判地继承，决不可以无批判地“兼收并蓄”。

要反对“民族虚无主义”和“文化保守主义”。

“民族虚无主义”思想及评析。这是一种不加分析地全盘否定一个民族的文化、思想的理论。表现：对传统文化遗产采取形而上学的态度，全盘加以否定，极力鼓吹西方资产阶级的文化，不但颂扬资产阶级的所谓“民主”、“自由”和“人权”，而且宣扬资产阶级的个人主义利己主义思想，宣扬西方的拜金主义和享乐主义，甚至宣扬一切西方资产阶级的腐朽道德。从五四运动时以胡适为代表，到现在一些人所主张的“全盘西化”思想，就是对中国传统文化持民族虚无主义态度的典型表现。他们认为只有全盘西化，包括学习西方的先进科学技术、伦理道德，中国的现代化才有可能。评析：“民族虚无主义”主张全盘西化，对于中国几千年的文化遗产，不区分精华和糟粕，采取绝对否定的态度。他们意识到中华民族的优秀传统伦理道德，在经过以马克思主义为指导的批判继承之后，同样是抵御西方个人主义文化伦理道德的一个重要力量，因而把反对中国传统文化和否定中国传统伦理道德作为他们宣扬资产阶级自由化和资产阶级个人主义的一个重要方面；这些由于羡慕西方发达国家的物质生活，从而盲目崇拜西方的文化艺术和价值观念，甚而全面否定自己民族的伦理道德的思想，对于发展中华民族的优良道德传统和建设社会主义新道德，极端有害。

“文化保守主义”思想评析。与“民族虚无主义”相反“文化保守主义”在传统文化上主张全盘复古，不加批判地全盘继承。表现：所谓“中学为体，西学为用”的理论和所谓“物质上可以开新，道德上应该复归”的思想，都是坚持在道德上“全盘复古”的思想。近百年来，在如何对待传统伦理道德的问题上，有所谓道统论、国粹派等，它们都曾经赤裸裸地主张复古。康有为先主张“维新变法”，后来也鼓吹“尊孔读经”，提倡儒家三纲五常的伦理道德。20世纪二三十年代以来，国内出现的所谓新儒家学派，主张 “复兴儒学”，实际上是一种无批判的继承。目前在海外及港台，一些人研究新儒学，只强调要认同、继承、弘扬儒学的基本的精神价值，而不主张对儒家伦理精神的批判和改造，甚至主张以儒家资本主义来代替社会主义，更是错误的。评析：从中华民族的传统伦理道德来看，在以儒家伦理思想为主要内容的体系中，“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”的“三纲”思想，占有相当重要的地位。愈到中国封建社会后期，“三纲”思想就发展得愈加严重，严重束缚人们个性发展方面；在中国历史上，封建统治阶级极力提倡“愚忠愚孝”，利用政权和社会舆论的力量，大力提倡所谓“忠孝节义”的楷模，褒扬烈女节妇，大树贞节牌坊，使封建的“三纲”成为严重束缚人们的一种精神枷锁。因此，对以维护封建等级制度为目的的一切道德原则和道德规范，都必须进行彻底的批判，以清除其封建遗毒。

正确对待传统文化和传统道德。对中国道德传统文化，既要反对民族虚无主义对民族文化遗产的全盘否定，又要反对不分糟粕和精华的“全盘复古”的错误态度，而应坚持辩证的、一分为二的分析态度，去了解、批判、吸收和改造。中国传统伦理道德思想中往往是精华和糟粕相交织、相融合，因而我们既要善于吸取其中合理的思想，又必须善于剔除其中的消极内容。正如毛泽东所说，在总结和继承我们的传统文化时，必须要“剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华。”即要批判继承、弃糟取精、综合创新、古为今用。其中尤其要强调古为今用，要批判地继承中华民族的优良道德传统，以适应有中国特色社会主义建设的需要，适应建设社会主义的新的道德体系的需要。

第三节 恪守公民基本道德规范

一、我国公民基本道德规范的提出及其意义

中共中央印发《公民道德建设实施纲要》明确提出：要“在全社会大力倡导‘爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”。

《纲要》的颁布与实施，对加强公民道德建设，克服市场经济带来的道德上的各种负面影响，提高全体公民的道德素质，有着极其重要的意义。

（二）公民基本道德规范的主要内容

《纲要》提出的20个字可以细分为10个基本道德规范，即：爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。

“爱国”，主要是规范公民与国家的关系，强调对祖国的忠诚与热爱，要求每个公民必须确立中华民族的意识和国家利益至上的观念，有强烈的民族自尊心和自信心，自觉维护祖国的独立、统一、尊严和利益，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

“守法”，也主要规范公民与国家的关系，强调要遵守国家的法律法规，遵守各项规章制度，它要求每个公民在社会生活中自觉做到学法、懂法、用法、守法。

“明礼”，主要是规范公共场合的公共道德行为，强调讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，即讲文明、讲礼貌。

“诚信”，主要是规范公共关系中的道德行为，强调诚实、诚恳、信用、信任。诚信是公民道德建设的重点。

“团结”，主要规范公民与公民之间的道德关系，强调公民之间的亲和力，强调人们为实现共同的理想、完成共同的目标，在认识、情感、意志、行为等方面达到和谐统一的状态。团结就是力量。

“友善”，注重公民个人之间的亲善关系，强调待人处世态度友好，珍重友谊，珍视友情，为人善良等等，这是人们更好地融入社会的前提。

“勤俭”，主要是对公民个人提出来的道德要求，要求每个公民具备勤劳、勤奋、俭朴、节俭等良好的道德品质。“自强”，是要求每个公民都要自尊、自重、自励、自立，具有不屈不饶、顽强拼搏的精神。

“敬业”，主要是规范公民与职业的道德关系，要求公民有职业责任感，珍惜岗位，忠于职守，钻研业务，精益求精，恪守职业道德，尽职尽责等。

“奉献”，强调克己奉公，助人为乐，服务社会，造福国家、社会和他人等。作为一种美德，奉献历来被人们崇尚。

（三）诚实信用是公民道德建设的重点

“诚”是指诚实，多指“内诚于心”，“信”是指守信，偏重于“外信于人”，合起来指：诚实正直，言而有信。诚信主要包括两层含义：一是要以信用取信于人；二是对他人要给予信任。诚是信的基础与前提。只有诚信于心，才有言行一致。诚信道德是成为公民的立人之本、家庭之道、经商之宝、交友之道、为政之道。

诚信是人之为人的基本道德品质，是走向成功的重要条件，能为个体在社会中获得成功奠定坚实的基础。古今中外任何社会都把诚信作为美德加以推崇，诚信的人总能优先赢得别人的赞赏或认可。一个人很难靠孤军奋斗获得成功，需要他人的帮助、支持和理解，具备诚信品质的人，值得信赖，可以赢得更多的朋友、合作者和更多施展自己才华的机会，也能最大限度地得到别人的帮助；诚信的人，能够诚实待己，全面客观地审视自我，既不妄自尊大、自欺欺人，也不妄自菲薄、自我贬低，所以往往能“知己知彼，百战不殆”。

真诚能让我们最大程度地把握自己的命运。诚信能使你在与人交往中，展现出巨大的人格魅力。古人说：“人而无信，不知其可也”，要取信于人，就要真心诚意，表里如一，毫无矫揉造作地待人处事。如果“逢人只讲三分话，不可全抛一片心”，只能拉大与别人的心理距离，难以得到别人的理解和帮助。

诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项最基本的道德要求。就此而言，诚信是企业的生命，是商品交换和经济交往的纽带，是竞争力量和优势产生的源泉。一个企业拥有了诚信，就会在激烈的市场竞争中，步步为营，节节胜利。

诚信能为成功提供良好的社会环境，社会其实就是由大大小小的诚信构成的。我们每时每刻都在享受着诚信带给我们的好处：

反过来讲，不讲诚信最终只能是害人害己。守信是人格确立的重要途径，也是人与人之间交往得以继续的前提。没有人愿意与不讲信用的人交往，只要欺骗别人一次，就永远失去了别人的信任，更谈不上别人对你的重用。现在，一些人不讲诚信，为了眼前的利益，造假惑人。这不仅损害个人信誉，还破坏整个社会的信用机制，使人与人之间缺乏最起码的信任。到头来，不仅自己无法得到他人诚信的回报，还人为地加大了自己成功的成本。因为没有安全感，每个人不得不耗费大量的人力物力以防止被欺骗。结果人人都生活在紧张和压抑之中，生活的幸福感大大降低；同时由于信用被破坏，社会就不能很好的发展，经济不能正常的增长，个人也难以顺利的达到成功。

二、大学生与诚信道德

对于当代大学生来说，诚实守信意味着端正学习态度，踏实学习，虚心求教，不懂不装懂，独立完成学习任务；坚守学术道德规范，正确对待学习成绩，不抄袭、不剽窃等。目前我们在诚信道德建设方面存在诸多不足，部分同学缺少诚信和正义感；个别甚至偷窃、抢劫，敲诈，走上违法犯罪的道路；一些学术腐败现象对青年学生已经造成了一定程度的影响，有的同学骄狂浮躁、自命不凡，或好高骛远、不切实际，有的作业偷工减料、考试抄袭剽窃，个别甚至为了沽名钓誉而不惜铤而走险。„这些迫切要求我们加强诚信道德建设。

我们都渴望成功，因此应主动成为诚信的忠实卫士，而不要埋怨世态炎凉，人心不古，美好的一切就在你我手中。要从我做起，从身边的小事做起，播种诚信，当诚信无处不在、无时不在的时候，我们离成功就不远了。

三、努力提高道德修养的自觉性

（一）道德修养贵在自觉

（二）认识和把握道德修养的途径与方法

第四篇：思政演讲稿

立志须躬行

各位评委，老师，同学们，下午好！我是15英师1班的xx，今天非常荣幸代表xxxx组在这里给大家做一次简短的演讲。今天我演讲的主题是“

立志须躬行 ”。

“躬”为亲自，“行”为行动，虽是简短的两个字，但真正能做到的只是少数人。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用就会失去生活的勇气。因此只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一小时，一分钟的理想。有一位哲人说过，梦里走了许多路，醒来还是在床上。他形象的告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想生活中，更需要大胆努力的去做。在理想中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。就比如，如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下的砖头也没用。但是如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法明天实现。正如路遥曾说：要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使天寒地冻，路遥马亡。理想是要有的，这是一切的开始，还要勇敢地去实践，不然梦想的事物永远都只能是美好的蓝图。

英国人亚克敦一生酷爱读书读书多大7万卷，却连一篇像样的文章也写不出来。成也好，败也好，不能拘泥于书斋。一位学者很恰当地说：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”所以我们要果断地实践，果断地躬行。

漫长的征途需要一步一步地走，崇高的理想要想实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。中国古代先哲老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”实现崇高的理想，要从我做起。著名数学家华罗庚曾语重心长地对青年学子们说，踏踏实实、循序渐进，与雄心壮志、力争上游并不矛盾。不踏踏实实打好基础，就无法攻尖端、攀高峰，有时表面上看好像是爬上去了，但实际底子还是空的。华罗庚认为，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志。雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有落空。

只要将理想付诸实践，抬头必然会是阳光璨然。

各位同学，今天你闪耀了么？

谢谢大家，我的演讲结束了。

------------xxxx小组：xxxxxx

第五篇：思政观后感

狭路相逢，亮剑者胜

亮剑是一种勇气。古代剑客狭路相逢，勇者胜，哪怕对方是第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。勇气可嘉，虽败犹荣。这就是亮剑精神。有了这种精神，纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，我们也能勇往直前，柳暗花明又一村。在坚苦卓绝的战争中，正是这种亮剑精神指引着我们整个民族坚强的抵御外来的侵略，生存至今而屹立不倒，亮剑精神讲的就是大无畏的胆略。

——《亮剑》

电视剧《亮剑》2005年首播，播出第一周，收视率平均11．42，最高13．7，收视份额28．7，无数观众赞不绝口。它在央视3套、央视8套、山东卫视、四川卫视、重庆卫视、北京卫视等30多个频道播出数十遍，征服了无数观众。在我看来，《亮剑》没有张艺谋电影的群星阵容，没有好莱坞大片的华丽视觉，但是它却创下了那样高的收视率，得到了观众一致好评，可以说这不是偶然。我们并不是影评家，我们大多数人只是平凡的老百姓，我们看《亮剑》看的不是它有哪些明星，用了多么优秀的特技，多么完美的剪辑，我们只是用最平凡的眼观看待一群始终朴实如一的革命先烈平凡而又壮烈的事迹。在那些“灰头土脸”的军人身上，我看到了民族的精神，中国的精神——亮剑精神。

悠悠中华，五千年的华夏神韵凝聚于我们民族的精髓，铸就了一个骄傲的民族，一个不屈的民族，一个无论什么时候傲然“亮剑”的民族。无论我们曾经经历了多少苦难，无论我们曾经经历了多少伤痛，我们的民族没有屈服，没有低头。面对多么强大的敌人他始终昂着他高贵的头颅，傲视苍穹。哪怕含着泪水，只要手中握剑，剑锋所指，望尘逃遁——敢犯我中华天威者，虽远必诛。

在物欲横流的今天，民族的精神在消退，我们有多少人还记着战火中为我们创造幸福的革命先烈，有多少还记得我们民族不屈的精神？中国在发展，我们要和平崛起。但是，国内外反动势力亡我之心不死。一再制造事端，一再制造摩擦。我们热爱和平，我们渴望安宁。我们我会让步、妥协，但是并不代表我们的屈服，那些大谈国家无能，政府软弱的人是否知道自己的真正我位置？我们不是要在那里咆哮呻吟的，我们是要在积蓄力量，等到我们能够“拔剑”的时候，我们会毫不犹豫的“亮剑”。

一个电视剧，一群衣衫褴褛的士兵，几个土里土气的英雄，代表的就是一个民族。他们坚强，在敌人的残酷打压下生存，为革命积蓄力量。他们睿智，在国内外发对势力见游刃，彰显着民族的智慧。

亮剑是一种团结。历史证明，只有团结才能产生胜利。二战时期苏联一个飞行队涌现出20名王牌飞行员。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。

这正是我们的需要的精神，我们学习的亮剑精神。我看的不是一个电视剧。