第一篇：浅谈共青团工作如何来践行
浅谈共青团工作如何来践行12.16干部大会精神
企业共青团作为党政工作的助手，在服务青年的同时，如何结合目前企业控亏增效的工作重点，以此来开展与时俱进，侧重点突出且形式多样的工作，是摆在企业共青团面前的一个重要工作。如果企业共青团拘泥于一种固定的模式，将无法更好的在工作中践行12.16干部大会精神。
一、采取多种方式进行宣传，加强青工思想的统一 为了使广大青年能够深刻领会两级集团对攀成钢的关心和重视，宣传就必须得到强有力的保障。在宣传对象上，团组织在面向每一个青年的前提下，可以扩展到领导，扩展到基层，扩展到生产建设单位，进一步扩大团组织的宣传覆盖面。力争在形式上做到广度与深度结合，一般与重点结合，营造更大宣传声势。而在具体宣传工作开展发面，充分利用先进的多媒体网络技术及资源，以QQ、微信等青年喜欢的媒介为载体，积极宣传12.16干部大会精神，把广大青年的思想统一到集团公司的决定上来。其次精心组织高水平的学习讲座、面对面谈心、经验交流等活动，督促青工把思想转变成行动，切实落到扭亏增效的工作中来。最后加强优秀员工，特别是优秀青年事迹的宣传和报道，用榜样的力量去宣传青春正能量，鼓励广大青年在扭亏增效的工作中取得更大的成效。
二、找准“出发点”，用青春和汗水来推动控亏增效的进程
“出发点”是指共青团在以企业经济发展的前提下，考虑如何开展工作的基点。找准了出发点，企业共青团才能结合生产实际，开展具有实际效能的团委活动。在当前的形式和任务下，打胜扭亏增效攻坚战就是团委工作的出发点。这更是团活动开展的一个重要内容。
1、要清楚本单位的经营生产状况，积极探寻企业在扭亏增效的工作中，有那些需要团组织发挥作用的。同时要分析当下青年的特点，让特点结合出发点，让更多的青年投入到团的活动当中
2、要讲究活动的时效。团组织在活动开展上，少搞“形而大”，鼓励开展小型化、性价比高化、业余化的活动。在组织活动过程中，按照活动的主题，使其步骤化，在精心组织和设计下力求取得最佳效果。而衡量效果的标准是什么，就是团员青年间接或直接为扭亏增效创造的价值和他们自身素质的提高多少。而标杆呢，就是每次开展活动的本身。以每次活动的时效为标杆，一次次的提高，让这种“跬步”的积累，成为检验活动成功与否的主要标志之一。成为鼓励我们“至千里”的重要信念之一。
3、借助有形的载体，打好攻坚战。在团委一系列活动中，逐渐形成了多支专业化、长效化的青年队伍，那就是青年志愿者和青年突击队。这些队伍就是团委可以借助的有效载体，更是打好攻坚战的尖刀队。在青年志愿者服务上，团委可以有效组织青年志愿者奔赴生产现场协助抢险和维持次序，提高事故处理的效率，保障生产任务有效的运行，进而推进志愿者工作的发展和完善。在公司生产经营的战线
上，团委可以有效的开展青年突击队活动，借助专业特长，围绕安全、生产、质量、科研等重要生产环节，积极开展“控亏增效”活动。力争在物质整理，修旧利废上为公司节约更大的经济价值。此外，积极鼓励青年突击队参与“五小”QC攻关活动，让自己的专业知识得到进一步的提升，同时让自己的专业成果转化为实际经济效益，为控亏增效挥洒出青春的热血和汗水。
4、继承传统，创新工作。创新工作不是抽象画，更不是草书。它来源于对传统工作的把握、理解。然后取精去糟，从而进行创新性的转化。要想要有实际创新的效果，就必须从实际出发，结合各自生产单位实际情况，来开创工作的新局面。这里面有一个关键点就是经验。只有从中吸取精华，总结规律，才能实现工作创新的目标。任何摒弃传统经验，突发奇想的“创新”，犹如空中阁楼，接不了地气，迟早要成为烂尾楼。很多创新的工作，比如“青年文明号”、“青年志愿者”、等都是在传统经验上稍加提炼和修改，就形成了团工作的一面旗帜。所以新时期共青团工作的创新应该是在过去工作的基础上，结合新时期的各种新情况、新变化，探索新经验、寻求新发展。
三、用联系来暖青年之心，以服务来凝聚青年之力 青年永远是企业活力的助燃剂，联系好服务好青年，才能保障青年能给企业提供更大的活力动力。实践表明，只有联系和服务好青年，才能满足青年成长成才的需要，才能凸显共青团组织服务青年的职能，才能凝聚青年之力服务于企业。在公司加大人力资源优化的力度下，如何增强青年员工凝聚力和战斗力，在合适的岗位上顶上去，为
控亏减亏扭亏增效发挥青春正能量就显得尤为重要。
1、完善并建立利益诉求表达渠道。开辟双向互动渠道，当好企业的好助手，积极建立企业与青年员工之间的信任关系。一是要建立合适便捷的互动渠道。首先采取设立青工意见箱、青工谈心室、网上论坛等方式，促进员工之间更频繁和坦率的互动。其次，要关注青工以非语言方式表达利益诉求的情况。包括过高的缺勤率、较高的青工离职率、低效率的工作、产品质量的下降等。应该经常性且有目的地就那些没有被公开表达的利益诉求开展调查，通过密切关注不满的非语言迹象，在矛盾失去控制前及时加以正确引导。二是要以最大的诚意对青工利益诉求给予积极回应，青工当天提出的问题，当天能解决的一定当天解决，不能解决的立刻向上级部门反应并回复青工。
2、完善青年人力资源优化。在公司加快推进转型升级阶段，公司需要什么样的人才，不同岗位上需要青年什么样的技能，是企业共青团完善青年人力资源优化的主要方向。只有在掌握正确方向的基础上，我们才能采取有效的措施来加强青年人才培养，完善人力资源优化。
青年的特点在于个性化突出，进取心强。这些都是企业共青团在青年人力资源优化过程中可以借助的显性资源。通过对不同群体青年的了解和调查，细化出更有针对性的工平台和载体，更好地推进青年人成长成才。除此之外，通过专业技能培训、网络视频学习教育和主题论坛等多种形式，提高青年在专业理论上知识水平，而在丰富青工实践经验上，要扩大青年创新兴趣小组的规模，广泛开展同专业、同
工序之间技术交流，同时制度化师带徒的形式，让青年更专业的立足自己的本职岗位，同时也能在不同岗位上迅速的顶上去，以此来满足公司不断发展对人才的需求。
新的一年已近到来了，让我们伴随着这“新”的味道，在公司新的领导班子正确领导下，结合奋力实现控亏增效和转型升级的攻坚目标，团结带领广大青年，坚定信心，激扬斗志，汇聚攻坚克难的青春正能量，为实现扭亏增效，转型升级挥洒出青春的热血和激情。
第二篇：团市委来德安调研基层共青团工作
团市委来德安调研基层共青团工作 8月8日，团市委书记郑绍一行3人，在副县长刘成海陪同下前往德安青少年活动中心，检察院青年，曾家洼社区，执法大队，河东心全葡萄合作社进行调研，团县委相关负责人参加了调研。
在德安青少年活动中心，调研组听取中心负责人汇报并参观了中心，看到孩子们正在认真的练习书法。据悉，中心开设美术、书法、工艺、音乐、舞蹈及科普类、棋类、学科类、体育类9大项培训，通过丰富多彩的活动开展，丰富了学生课外活动，帮助青少年开拓视野，拓展思维，激发学习兴趣，增强素质，提高能力。
随后调研组来到县检察院，在听取了相关负责人汇报后，调研组对于爱心帮教室做了详细的了解，郑书记指出检察院的团建很有创新性，工作到位，对于维护青少年权益和帮助青少年改正具有很大的作用，希望下一步能更好的结合工作实际，将关爱工作走出去，扩大影响面，提前干预，做好五类重点青少年群体服务工作，为预防青少年犯罪作出更大的贡献。
调研组来到蒲亭镇曾家洼社区，听取社区汇报后，高度评价了社区的团建工作，开展了送春联、书法等丰富多彩的活动，期望社区能够进一步利用自身优势，在寒暑假期间动
员返乡大学生，调动青年积极性，给他们提供平台来志愿服务社会。
在调研执法大队期间，调研组指出要重点打造好市级青年文明号，充分利用自身优势，号召青年队员创先锋，践行文明执法。结合岗位特点，继续发扬创新创效实干精神，创先争优，更好的服务城市管理，为文明城市创建作出更大努力。
最后调研组来到河东乡心全葡萄专业合作社，调研组详细询问了资金、销售、带动青年等相关问题，并期望合作社的充分发挥青年作用，进一步推动合作社又快又好发展。
第三篇：如何用加强学校德育来促进共青团工作
如何用加强学校德育来促进共青团工作
摘要
学校共青团在组织学生参加德育实践过程中,坚持做到“五化四有”,改善工作方式,减少学生在成长过程中的心理压力,让其在轻松、活泼、愉快的生活中,循序渐进地养成良好的道德品质。
关键词：学校德育;共青团工作;精神家园;活动
学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
对于师范大专学院学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。
学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。
一、德育目标与共青团工作目标
学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。
近年来，党中央、国务院高度重视职业教育工作，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。
共青团工作目标：团干部要为人谦虚、团结互助、克服“兼职团干”任务重、经常需要加班加点等实际困难，做到各项工作都不误，不折不扣地完成所在岗位及团干的相关工作；要求团干部要勤于学习，勤于思考，加强政治学习和业务学习，不断积累经验、提高自身素质，在实践中创新；要求团干部要严于律己，始终保持清正廉洁的政治本色，同时朝气蓬勃，实事求是，勇挑重担，做好青年的带头人，树立共青团干部的良好形象，争做“勤奋努力、创新务实、理性沉稳、诚信规矩、忠诚履责”的干部。目前，我国中等职业教育发展迅速，在校生超过2000万人。中等职业学校学生是共青团的重要工作对象。切实加强中等职业学校共青团工作，是实现胡锦涛总书记提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”目标的必然要求，是各级团组织面临的一项重大而紧迫的战略性任务。
三、丰富德育内容促进共青团工作
德育工作内容分类1.民族精神教育，以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和
平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育；中华民族传统美德和革命传统的教育；创新精神的教育。2.理想信念教育以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育；初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育；立足岗位、奉献社会的职业理想教育。3.道德品质、文明行为教育集体主义精神、社会主义人道主义精神教育；社会公德、家庭美德教育；以诚信、敬业为重点的职业道德教育；学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练；珍爱生命、远离毒品的教育；保护环境的教育。4.遵纪守法教育 法律基础知识教育；职业纪律和岗位规范教育；自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
5.心理健康教育 心理健康基本知识教育；心理咨询、辅导和援助。
除以上各系列教育内容外，学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。共青团工作内容：认真开展团员评议活动。以教师带学生，以集体带个人，以先进促后进，不断完善团员量化评估办法和团队工作制度，以切实增强团员意识，发挥团员的模范带头作用。组建好学生会的工作，并以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。
四、德育途径的细分用以加强共青团工作
1.德育课教学
学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感，充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用。
2.其他课程教学
文化课教学应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容；专业课教学应结合职业特点和专业技术发展的需要，对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神教育。学校应经常性地组织开展专业技能竞赛活动，通过活动促进学生更好地掌握专业技能，增强职业意识，提高职业能力。
3.实训、实习与社会实践活动
实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。实习过程中，教师应与实习单位共同加强对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练。
学校要把社会实践活动纳入教学计划。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，参观城市、农村和名胜古迹，参观现代企业等活动；组织学生参加军训、公益活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等社会实践活动。通过实践活动，使学生了解国情、了解社会、了解职业，认识自身生存与发展的主客观条件，提高学生的自我教育能力和实践能力，促进学生增长才干，完善自我，全面发展。
4.心理健康教育与职业指导
学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，各地各学校要按照《学校学生心理健康教育指导纲要》的要求开展心理健康教育。学校要根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地设置心理健康教育的具体内容。根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要进行教学、咨询、辅导和援助，提高全体学生的心理素质和心理健康水平。
职业指导是学校德育的重要途径，各地各学校要按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，在职业指导工作中全面渗透德育内容。加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创
业能力。加强就业服务，提高就业服务的水平和质量。
5.班主任工作和学校管理、服务工作
班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风学风；开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展；发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力；密切联系家长，充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源对学生进行教育。
做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。教师要热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人。学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。学校各项服务工作都应体现德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人。
6.党团组织、学生会工作
要通过举办业余党校、团校和组织党章学习小组等多种形式，组织学生特别是学生积极分子学习党的基本理论和基本知识。要发展符合条件的优秀学生入党。
共青团、学生会是学生自我教育的重要组织形式。共青团、学生会应根据各自任务和工作特点，积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
学校要通过党团组织、学生会、班集体、学生社团，有组织地开展科技、文艺、体育活动。要鼓励、指导学生建立各种课外兴趣小组和社团，因地制宜开辟活动场所，建设活动设施，使学生在寓教于乐的活动中培养健康的情趣，发展个性特长，提高审美能力，锤炼意志品质。
7.校园文化建设
学校要加强校园文化建设，优化育人环境。要建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风。要开展生动有效的校园文化活动，大力加强学生文化素质教育。要结合民族传统节日、重大事件和开学、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。加强校报、校刊、校内广播电视、校园网络等的建设，发挥黑板报、橱窗、图书馆、陈列室及模拟职业场景等的宣传作用和校训、校歌及学校发展历史等的激励作用，注重宣传先进的企业文化以及行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。
8.家庭与社会
家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。学校要通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校贯彻实施好本大纲，改进家庭教育的方法。
各级政府和社会各部门均应履行关心、促进和保护青少年健康成长的义务。各级教育行政部门要主动协助政府并会同有关部门，积极开发利用社会的德育资源，开辟青少年教育的社会教育舆论阵地，加强社会文化市场及娱乐场所的管理，配合做好《未成年人保护法》的实施工作，打击腐蚀毒害青少年的犯罪行为，为学生健康成长创造良好的舆论环境、文化环境、治安环境和社区环境。教育行政部门和学校应采取有效措施，充分依靠关心下一代工作委员会、社区教育委员会和街道委员会、村民委员会以及各种社会团体，并同所在地的机关、部队、企业建立固定联系，发动、协调社会力量支持和参与德育工作，逐步建立学校与社会相互协作的社会教育网络，共同营造关心下一代健康成长的良好社会教育环境。
五、加强德育评价工作来促进共青团工作
学校德育评价的内容与标准以本大纲为依据。评价由学校德育工作评价和学生品德评定两
方面组成。
1.学校德育工作评价
各级教育行政部门应结合本地区教育的实际情况，制定科学的德育工作评价指标体系，定期对学校德育工作进行督导评估。学校实施本大纲的情况应作为考核校长和学校工作的重要依据。在评估工作中应注意听取学生、用人单位的意见。
学校要加强对德育课教学质量、班级德育工作、部门及教师育人质量的考核评比，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容。
评价与创建相结合。通过创建文明学校、文明班级和评选优秀学生和学生干部等活动，形成有效的竞争激励机制。对成绩突出的学校、班级和个人要及时给予表彰奖励。
2.学生品德评定
对学生品德的评定，应根据本大纲规定的德育目标，并结合行业和用人单位对从业者的品德要求，对学生在思想政治觉悟、道德与职业道德品质、遵纪守法等方面的行为表现提出具体要求，由学校制定具体测评办法，并组织测评工作。对学生的品德测评，应坚持科学性、客观性、教育性、民主性等原则。
六、加强德育的领导与管理才促进共青团工作
各级教育行政部门应有明确的机构负责学校德育工作。应根据本大纲德育目标要求与教育内容，针对本地区和不同类型学校需要，制定本大纲实施细则以及实施情况的评估制度和办法，定期对本大纲的实施情况进行督导、检查评估。
学校实行校长负责的德育工作管理体制。党组织要发挥德育的监督保证作用。全体教职工都要做学生的德育工作。学校要建立贯彻实施本大纲的岗位责任制及考核、奖励办法，明确各部门的育人责任，并落实在工作的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人的全面、全程、全员育人的局面，各级教育行政部门和学校要选拔政治素质好、业务能力强的同志从事德育工作。优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务精湛的德育工作队伍；制定规划，有计划地培训学校的校长、班主任、德育课教师及其他德育工作者，不断提高德育专（兼）职工作者的素质和德育工作的能力、水平；培养一批在德育工作方面有专长和造诣的管理者、优秀校长（书记）、班主任、德育特级教师和研究人员；切实解决德育专（兼）职工作者的工作、生活等方面的实际问题。德育经费要确立科目、列入预算。学校德育经费投入的范围，包括对学生进行德育的教学、管理和日常德育活动两部分。教学、管理经费投入包括德育课教学、德育专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料购置、德育科研。日常德育活动经费投入包括对学生的日常思想教育、假期和课余时间组织的学生社会实践、大型德育活动以及用于学生和德育队伍表彰奖励等所需经费。学校应把建设适应学生德智体美全面发展的现代化德育设施、设备和活动场所、基地纳入总体建设规划，并从基本建设费和设备费中给予保证。各级教育行政部门和学校要把德育的研究项目列入科研规划，建立德育研究组织，并充分发挥其作用，为实施本大纲提供理论指导和业务咨询。要注重学生政治思想品德现状和发展趋势的调查，结合学校德育工作面临的实际，确定研究课题，探索德育规律，不断提高研究水平与实际工作水平。教育行政部门和学校应建立和完善德育研究成果的鉴定、奖励、推广机制。
参考文献
1、《新时期共青团工作内容》[C];郭守俊 内蒙古人民出版社
2、《浅谈新时期共青团工作的新特点》 [B];邰明福 2000 中国青年政治出版社
3、《 “90后”大学生的思想特点与高校共青团工作创新》[C];俞亚萍 维普资讯网
4、《中国共产党的政治传播机制研究》[D];宋黎明;中共中央党校;2007年
第四篇：学会用容忍来践行依法执教
学会用容忍来践行依法执教
———高廷忠
十八大以来，党中央全力推进依法治国、建设法治中国的进程，十八届四中全会以依法治国作为议题，这在党的历次中央全会上是第一次，标志着党的执政理念、执政方式的重大转变。学校“依法治校”，教师“依法执教”，这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。作为教师，我们如何把“育人”放在第一位，依法执教，尊重学生的基本权利，调动学生自主学习的积极性呢？下面简要谈谈自己的观点：
一、教师要知法懂法，做到依法执教。
1、法律依据。
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规是依法执教的法律依据，上面白纸黑字写着：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这算是以法律的形式规定老师无论在任何情况下都不得对学生“动粗”，无论是动手还是动口。
2、历史教训。
（1）背不出口诀被烫伤。新乐市西名村小学两名三年级的学生，一名叫王子豪，另一名叫王军龙，当班主任李荣敏老师让他们背数学口诀时，都没能背下来，这是老师头一天留下的作业。结果，王军龙和王子豪李老师先让王子豪站到讲台前，自己随后将铁制扒火钩放在煤火炉子里烧烫，片刻，李老师竟挥舞扒火钩伸向王子豪的脸，王子豪的左脸被灼伤了一道口子。随后，李老师又让王军龙站到讲台上，更加变本加厉地把扒火钩在火炉子里烧了烧，又捅向王军龙的脸。结果，王军龙的右脸被烫伤一道口子，左脸被烫伤三道，其中两道呈“+”字。李老师在烫伤他们后，还说：“看以后谁还敢不听老师的话。”
（2）蹲着听课。山东济南某中学一学生小韩，性格孤僻平时爱自言自语，因在数学课上“交头接耳”被任课的赵老师抓了个正着，老师就罚他蹲着听课，以示惩戒。此后，每逢数学课小韩就蹲到教室的后面，直到学期末放假才得以“解放”而遭任课老师体罚，竟被逼蹲着上课达一学期之久。新学期开学3天，又因答不出数学定义遭到同样体罚，这名初二学生至今还在蹲着听数学课。因为蹲着视线太低，小韩只能“听”课，老师的板书无法看到。而这位老师则解释，他的做法仅出于对学生学习的促进。
以上案例只是发生在我们教师中已经从电视、网络上报道事例的凤毛麟角。我们认真反思自己一路的工作行为，在教学或管理过程之中是否对学生有过过激的行为或话语呢？我自己是不敢说不。可今非昔比，现在社会的法治程度越来越规范，国民的法制意识越来越高，作为教师的我们还不学法守法，有朝一日吃亏的肯定是自己。
二、学会容忍，做到依法执教
学生，顾名思义就是不懂还需要学习的人。那么在学习过程中一时学不会、犯错误是最正常的现象，我们要容忍学生有犯错误的可能性，有时候学生的一句话、一个行为令我反感很气愤，但是学生毕竟只是学生，他们在法律上还不能为自己的一言一行负责，而且作为一名教师，我们的任务就是教育学生，不是一味的惩罚，所以你对学生错误行为的处理要具有教育意义。有这么一个案例：“1999年12月13日上午7时40分，郑州市伏牛路小学六(3)班班主任、语文老师魏某在教室检查星期天布置的作业，让未完成作业的同学站出来，曹、冯等4位同学站起后被拉到讲台上，魏某对他们进行训斥后，又殴打了4位同学的头部、脸部。上完第一节数学课后，曹、冯两位同学因害怕第二节语文课再挨打，便跑到校外补写作业，魏某发现两人没在课堂上后，便派出另两位同学去找，当曹某、冯某被叫到教室后，魏某又用拳脚对两人进行殴打，当一拳打到曹某脸部时，曹某马上感到左耳一阵疼痛，接着就嗡嗡直响。冯某被打后书包滚落在地，当其弯腰去拾时，又被踢了一脚，结果脸碰到了地，当时就一片红肿。当日下午，学生家长带孩子到郑州市中心医院进行了检查，医院诊断：曹某左耳膜穿孔，3天后需做修补手术;冯某左面颊部红肿。”发生这样的事，就是教师不给学生犯错误的机会，教师的容忍度不够，也可以说是教师好心办坏事，教师的初衷是教育学生好好学习，可这样的教育方式可行吗？所以，希望我们的老师当你面对学生的某一点错误满腔怒火、忍无可忍时，做一下深呼吸，平息一下怒火，千万不要对学生作出出格的举动。
三、放平心态，做到依法执教
多回想一下自己的学生时代，贪玩、有好奇心是孩子的天性，教师的责任是教育，不是管教。大教育家孔子的三千弟子也才有七十二个贤人，更何况我们只是一名普通的教师呢。我认为“桃李满天下”是对教师工作的最好诠释，告诉我们会教育出形形色色的学生。所以，我们只要尽职尽责了，有稍微的不尽如人意的地方也就不是事了。
总之，在教育教学工作中，为人师者一定要践行“依法执教”，千万不能意气用事，心存侥幸，这是法定要求。只有这样才能谈得上尊重学生，才会赢得学生的尊重！也只有这样，才是对学生及家长负责，才是对自己和社会负责。
第五篇：浅谈企业共青团工作
浅谈企业共青团工作
青年技术人员在企业的生产工作中起着主力军作用。因此，新时期引导企业青年员工，投身现代企业建设，开展好团组织的活动，是企业团组织面对的重要问题。共青团是党的助手和行政帮手，作为党联系青年的群众组织，如何在积极参与企业超常规、跨越式发展是面临的新课题。围绕企业的发展、发展、快发展的建设，充分发挥青年人才优势，扎实认真地加强共青团实体的发展，对于国有大中型的跨越式发展有一定的推动作用。青年技术人员在企业的生产工作中起着主力军作用。因此，新形势下如何引导企业青年员工，投身现代企业建设，开展好团组织的活动，是企业团组织面对的重要问题。
一、新时期企业共青团工作的特点
与以往工作相比，新时期企业共青团工作的重点发生了一系列新的转变，主要体现在以下几方面：
1.从强调政治向高扬服务旗帜转变对团的工作提出新要求。近些年来，共青团高扬服务主旋律，明确提出服务大局、服务社会、服务青年。这个思路，既是对以往工作的总结，又是根据新形势、新情况提出的新的要求，强化了团的服务意识，提高了服务的自觉性和主动性。
2.从单一价值向呈现思想多元转变对团的工作提出新要求。青年思想观念的多样化、青年的需求多样化、青年的流动性、青年交往方式和生活方式发生变革，尤其是网络信息的冲击，使青年思想容易发生波动，这些都为共青团工作提出了新的要求。
3.从灌输教育到开发人力资源的转变对团的工作提出新要求。从团十三大提出跨世纪青年人才工程，培育人才、聚集人才、举荐人才、使用人才成为共青团工作的主轴之一。就企业而言，做好青工素质教育工程意义重大。
4.从活动为主到重视载体建设的转变对团的工作提出新要求。从共青团工作总的运作方式看，最重要的突破是项目化运作。项目成为共青团开展活动的重要载体，使共青团工作有形化、可积累、可持续。因此，企业的共青团工作应与企业发展的要求紧密结合，与青年发展的要求紧密结合。
二、新形势下如何开展团的工作
从上述团的工作特点出发，新形势下团的工作应与时俱进，开拓创新，重点从以下几方面着手：
1.摆正团组织的地位和作用。作为现代企业团的组织，首先应摆正位置，将团组织定位在一定的高度，加以认识，组织和引导团员青年参与企业建设，发挥青年员工的主力军和突击队作用。青年团员是现代企业经济建设中的主力军，是各项工作指标、经济指标和任务完成的主要力量。青年人的思想比较活跃，创新意识强，文化水平较高，有强烈的求知欲。青年员工在企业所占的比重和他们的特点，决定了企业对团组织的重视程度。作为现代企业团的组织一定要看到自己所处的地位和责任，只有坚定不移地带领企业青年完成各项工作指
标，促进企业经济发展，才能发挥团组织的作用。
2.围绕企业中心工作开展活动。企业的生产目的是追求经济效益，团组织要以提高企业经济效益为工作的出发点，积极组织青年活动。一是深入开展创新创效活动，要成立青年科技小组，鼓励和帮助团员青年进行创新研究，定期组织开展多层次的科技创新实践活动，从而建立一套青年创新创效项目管理和奖励机制。二是要积极组织青年文化活动。青年文化活动在企业文化建设中起着重要作用，团组织要始终引导先进文化生活，帮助团员青年自觉抵制不良生活方式，尤其是唯心主义观念、享乐主义的侵蚀，营造健康活泼的企业文化氛围，提高企业形象。
3.切实代表青年利益，做青年员工的知心人，为青年办实事。企业团组织是青年人的组织，代表青年人的特殊利益，要为青年人的健康成长负责。企业团干部要真正做青年的知心人，要切实为青年人办实事，引导青年服从企业整休利益。青年人是一个特殊的群体，也是企业的未来，企业团组织工作要抓住年轻人的特性，为青年办实事，排难解忧，做青年的知心人，把组织办成青年人的“娘家”。并积极引导、教育青年人处理好各种利益关系，促进青年人健康成长。
4.加强团的自身建设。要抓好基层团支部的工作，把发挥团支部的作用延伸到团小组，因为团小组是团的最基层的组织，是团组织的细胞，只有把细胞激活了，团组织这个肌体才有活力、才有生机。还要做好团的基础工作，完善团的制度，健全团的领导班子，将那些热爱团的工作、关心集体、乐于奉献、有一定组织能力的团员选拔到团干队伍中来。同时积极地发现团员青年在文艺、体育等方面的专长。在条件成熟时可考虑成立具有个性化特点的协会组织（如象棋、围棋、摄影、乐器、乒乓球、电脑应用等）有计划地开展一些青年人喜闻乐见、寓教于乐的活动，不断增强团组织的凝聚力。
总之，想搞好现代企业团的工作，应从实际出发，与时俱进，开拓创新，科学组织，围绕企业经济建设和中心工作，充分显示团组织优势，当好党的助手和后备军，在企业和青年之间搭建一个沟通、互动的平台，发挥好桥梁和纽带作用，为企业和青年的共同发展作出新的贡献。
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