学习习近平讲话心得

第一篇：学习习近平讲话心得

有关习近平讲话学习心得

尊敬的党组织：

在今年五四青年节到来之际，总书记同各界优秀青年代表发表了重要讲话。讲话深入阐述了中国梦的深刻内涵和与青年一代的密切关系，充分体现了党中央对广大青年的亲切关怀、殷切期望和对青年工作的高度重视。习总书记讲话语重心长、催人奋进，对于高校深入贯彻落实党的十八大精神，进一步做好青年学生和青年教师的培养工作，提高高等教育质量具有十分重要而深远的意义,讲话过程中多次鼓励广大青年为中国梦梦奋进。在此次讲话过程中,对于在革命战争年代、社会主义革命和建设时期、改革开放历史新时期以及最近的抗震救灾工作中，全国各地青年基层工作者、青年志愿者们的出色表现给与了高度的评价，总书记指出，近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。

不仅如此，讲话过程中海重申了中国梦这一目标，发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召，并指出“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” 中国梦是每一个中国人的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。对广大青年提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”等五方面要求。鼓励并坚信我们的青年们能继续在新时期发挥艰苦奋斗的精神，将我们的国家建设的更加美好。

通过对此次讲话的学习和认识，感受到了党和国家对于广大青年们的关心和期望。同时加深了对于中国梦的认识，明白的作为青年队伍的我们，同样肩负着实现中国梦这一重任，了解了中国梦是我们每个青年人的梦。对于此次谈话的学习也激发了我们的奋斗的激情，增加了我们的信心，励志会坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，成为一名有理想有抱负有作为的青年，为祖国的建设和发展做贡献。

管理61101班 刘嘉歆2014年5月1日

第二篇：学习习近平讲话心得两篇

【一】

总书记在论述“全面深化改革”时强调，“要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩”“切实把改革举措落到实处”。这对于我们深化行政执法体制改革具有重要而深远的意义。

一、准确理解行政执法、行政执法体制的内涵外延习总书记指出“问题的实质是改什么、不改什么”，告诫我们“绝不能在根本性问题上出现颠覆性错误”，指引我们首先要厘清行政执法、行政执法体制等基本问题。“行政执法”应是一个开放、变化的动态概念，上下关系、（调研外省经验与结合省内实际）远近关系，当前应持上述第二种观点将“行政执法”理解为“行政主体依法定职权实施的具有社会管理性质的外部具体行政行为”。现阶段，这一范围与人民群众切身利益联系最紧密，各级党委政府最关注，必然是我省行政执法体制改革涉及的首要领域。当然，也正如习总书记所强调的那样，“改革开放只有进行时没有完成时”，随着改革的全面深化，我省行政执法体制改革必然会逐步触及上述第一种观点所涵盖的其他具体行政行为和抽象行政行为、内部行政行为。关于“”，“百度百科”定义为“国家机关、企事业单位的机构设置和管理职责划分划分及其相应关系的制度。一是二是三是在静态上，在动态上，从形式上看，从实质上看，“权责明确、行为规范、监督有效、保障有力”“权责统一、权威高效”

分析找准深化

“今年是党的十八届三中全会提出全面深化改革的元年，要真枪真刀推进改革，为今后几年改革开好头”

(一)整合行政执法主体，即

多个执法主体“互相联合”同一执法主体内部“上下联合”、“城乡联合”、“区域联合”人少事多、线长、面广。，有时甚至还会引发“突击式”、“运动式”执法等副作用

相对集中行政处罚权源于它突破了长期以来形成的以行政管理事务的性质为依据建立行政执法体制的思路，探索建立以行政执法权的性质为依据的行政执法体制。自从1xxxxxxxx7年北京市宣武区开展城管领域相对集中行政处罚权工作以来，xxxx年2月，中央编办和国务院法制办《关于推进相对集中行政处罚权和综合行政执法试点工作有关问题的通知》把和相提并论，两者该通知指出：综合行政执法是在相对集中行政处罚权基础上对执法工作的改革。城市管理文化市场农业、环、交通等领域综合行政执法比相对集中行政处罚权层次更高的行政执法改革。(二)推动行政执法重心下移主要是执法权、下移到县级，甚至下移到乡镇（街道）。夷陵区龙泉镇

xxxx年《国务院办公厅关于推行行政执法责任制若干意见的通知》指出“行政执法责任制是规范和监督行政执法活动的重要制度”。它可分为三个结构板块，即：依法界定执法职责，按照执法职责进行评议考核，根据评议考核追究和落实执法责任。广东、江苏等多个省市都将严格行政执法责任制，作为深化行政执法体制改革的重要措施。开展法律、法规、规章、行政规范性文件的清理和备案审查根据xxxx年国务院《全面推进依法行政实施纲要》第六部分“提高制度建设的质量”、xxxx年国务院《关于加强市县政府依法行政的决定》第四部分“”和xxxx年国务院《关于加强法治政府建设的意见》第三部分“加强和改进制度建设” 的有关表述，可以将清理和备案审查理解为一种特殊的制度建设活动或者准立法活动，本身就属于执法体制建设的范畴。它既是从源头上解决执法依据合法、合理的有效手段，又是在横向上厘清执法机关职责和权限、在纵向上明确不同层级的职能和事权的有效手段，更是宪法法律权威和使行政执法体制改革“于法有据”广州市荔湾区综合执法局委托中山大学法学院对行政执法依据及流程进行梳理并印制的《行政执法事项与执法流程汇编》，深圳市市场监督管理局组织梳理市场监管的法律、法规和规章并编写的《市场监督管理常用法规汇编》，都可以看作是清理与备案审查的成果，都对当地行政执法体制改革起到了积极作用。【二】

自党的十八大以来，总书记系列重要讲话集中体现了新一届党中央治国理政思想。学习贯彻好讲话精神是全党的一项重大政治任务。我们每一位党员同志都必须全面系统、融会贯通地学，必须带着深厚的感情、带着执着的信念、带着实践的要求去学，必须有一个持续推进、不断深化的过程，切不可囫囵吞枣、浅尝辄止。

对于习总书记的讲话，有一个很重要的词汇在社会各界引起了强烈的反响，也在我的脑海里留下了深刻的印记，那就是——自信。他反复强调，“全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。”我理解，这是新一届党中央认真总结改革开放三十五年成功经验，在科学谋划实现“两个百年”奋斗目标和国家富强、民族振兴的伟大中国梦这个承前启后、继往开来的重要历史关头统一思想、凝聚力量的一面光辉旗帜，也是新时期我们每一个党员干部必须具备的精神状态。对此，我一直在思索：这种精神状态的物质基础是什么？或者说，这种精神状态的力量源泉在哪里？我今天要汇报的学习体会也由此展开，并从以下四个方面进行阐述。

一、在共同的历史认同中寻找自信的力量

对于这一点认识，还得益于普京治理俄罗斯给我的启示。

自从xxxx年12月26日苏联宣布解体后，俄罗斯作为前苏联遗产的最大继承者，一直受到世界的高度关注。在叶利钦执政时期，俄罗斯几乎成为一个“失败国家”的典型——经济凋敝、物质匮乏、社会治安恶化、腐败丛生、寡头政治横行，民众丧失了对国家的信心。xxxx0年，普京任总统后所采取的一系列举措，令世人耳目一新：他下令，将坐落在克里姆林宫旁的无名烈士墓上装有伏尔加格勒泥土的石墩上所镌刻的“伏尔加格勒”几个字重新恢复为“斯大林格勒”；把苏联时代的五星作为俄军军旗图案和军徽图案；恢复苏联国歌《牢不可破的联盟》的旋律为俄罗斯国歌。这些前苏联人民曾经共同的光荣、共同的历史记忆唤醒了每个人心底沉睡的民族自豪感！在此后的民意测验表明，俄罗斯民众对国家的认同度有了明显的上升，对国家未来的信心也明显增强。

普京治下的俄罗斯能够迅速从乱局中稳定下来，其根本的原因就在于俄罗斯人从历史的认同中找到了团结一致克服困难走向新生的自信！其实，这样生动鲜活的案例我们自己也有。

文化大革命十年**结束后，我们党能够实现全面、科学地认识毛泽东思想体系，能够实现党的指导思想的拨乱反正，就是很好的例子。

邓小平在主持起草《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》时说，毛泽东思想是毛泽东一生中正确的部分，它不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来都是我们党和国家的宝贵财富，是我们必须坚持的指导思想。他告诫全党，我们任何时候都不能损害毛泽东在整个中国革命史上的光辉形象，不能动摇高举毛泽东思想旗帜的原则。这不但是中国共产党的利益所在，中华民族的利益所在，而且是国际共产主义运动的利益所在。之所以如此，是因为以邓小平为首的老一辈无产阶级革命家清醒地认识到，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，全党、全国各族人民对其有高度的认同感。在社会主义中国只有毛泽东思想才能团结和凝聚10亿人民的智慧和力量，如果放弃这面旗帜，我们的党、国家、民族必将陷入思想的混乱，人民必将重新遭受更大的苦难。总书记在回顾这段历史时指出：如果当时全盘否定了毛泽东同志，那我们党还站得住吗？我们国家的社会主义制度还能站得住吗？那就站不住了，站不住就会天下大乱。正是有了这一清醒的认识，我们党才得以实现指导思想上的拨乱反正，我们党才得以顺利带领全国各族人民将工作重心转移到经济建设上来，才得以奏响改革开放的伟大乐章。改革开放三十五年来的实践证明，我们不仅善于继承毛泽东思想的精髓，而且善于把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，创立了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义在中国的新发展。中国特色社会主义理论体系就是中国共产党团结带领13亿人民的思想旗帜，就是当代中国各族人民最大的历史认同。

二、中国特色社会主义建设成就让国人更加自信

xxxx8年12月18日召开的纪念党的第十一届三中全会30周年大会，全面回顾了改革开放三十年的风雨历程，总结了中国特色社会主义建设伟大成就，主要有八个方面：

(1)建立全面物质生产体系。中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。xxxx年中国GDP总量约为xxxx.2万亿美元，位居世界第二。据国际货币基金组织xxxx年10月发布的最新一期《世界经济展望》（WEO）显示，若以购买力平价算法来衡量GDP，中国经济已经超越美国，成为世界第一大经济体，两国在全球经济中所占份额分别为16.5%和16.3%。

(2)国际地位持续不断提高。在国际事务中的话语权越来越大。

(3)全面融入世界经济体系。以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。

(4)经济增长变得更加稳健。中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。社会经济取得全面进步。(5)经济发展水平不断提高。xxxx年人均GDP达到6767美元，在世界排名第82位。(6)教育发展取得长足进步。30年间，普通高等学校毕业生数增长了16.7倍。

(7)国民预期寿命明显提高。1xxxx82年中国人口平均预期寿命是67.77岁，xxxx0年中国人口平均预期寿命上升到71.40岁，增加了3.63岁。

(8)人民生活水平显著改善。人民生活更加丰富多彩,人民生活水平显著改善。中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。

事实胜于雄辩！改革开放三十年取得的伟大成就足以证明中国共产党是完全值得全国各族人民拥护和信赖的，中国特色社会主义道路是符合中国国情的！如果说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们再比较一下当前的俄罗斯和乌克兰这两个热点国家的发展状态，就能获得更加清晰明了的认识了。xxxx5年，俄罗斯总统普京发表国情咨文时，痛心地慨叹：“苏联的解体，是20世纪最严重的地缘政治灾难;对于俄罗斯人民来讲，它是一场真正的悲剧。”所谓的改革使俄罗斯倒退了20-30年。

(1)经济领域：国内生产总值急遽下降，现代工业大国变成原材料附庸。俄罗斯国内生产总值比1xxxxxxxx0年下降了52%，而1xxxx41-1xxxx45年的卫国战争期间仅仅下降了22%。1xxxx85年时，俄罗斯经济总量是中国的2.5倍，现在只有中国的1/5。(2)社会领域：分化混乱、人口锐减1亿多。根据俄罗斯国家统计委员会xxxx5年提供的数据，俄罗斯男子的平均寿命为58.6岁，比20世纪xxxx0年代初苏联解体时男性平均寿命的63.4岁还低4.8岁，这使得俄罗斯成为全欧洲男子平均寿命最低的国家。

(3)社会治安领域：犯罪猖獗，罪犯逍遥法外。剧变十年间各种犯罪，尤其是重大犯罪案件剧增，是世界上人口犯罪率最高的国家。(4)国家职能领域：严重退化。透明国际全球清廉排行榜显示，俄罗斯2010年第121位，xxxx年第127位，与巴基斯坦、马里、黎巴嫩并列，可以说是世界上最腐败的国家之一。(5)精神道德领域：社会盛行“丛林法则”。理想信念混乱，伦理观念混乱，丧失了传统的善恶观念和区分是非的能力，社会道德基础恶化，精神世界全面倒退。(6)国际地位方面：从超级大国沦为二流国家。面对如此悲惨的处境，1xxxxxxxx4年，著名作家、前持不同政见者马克西莫夫去世前十分悲伤地谈到：“我从来没有想过我会对现在发生的一切感到如此痛心”。

有一位年轻的大学女老师在接受记者采访时的一番话对我们很有教育和启示意义，她说：“苏联解体后，绝大部分普通民众的实际生活水平突降了一半。过去我总认为，‘理想、信念、主义、道路’这些东西虚无缥缈，我的理想一是有个好工作，二是有个好家庭。但俄罗斯近十几年社会发展实践的惨痛教训告诉我，那些似乎虚无缥缈的‘理想、信念、主义、道路’，实际上与国家民族的命运乃至于我们每个人和每个家庭的命运都息息相关的。”

再看乌克兰。在前苏联，乌克兰的军工与农业都很发达，它的经济是最好的，不仅曾是前苏联的‘粮仓’，还是货真价实的工业发达国家。

全世界四分之一的黑土在乌克兰。乌克兰是前苏联的钢铁基地、石油化工基地、舰船制造基地，拥有占世界前沿的高科技技能。

但自xxxx年8月24日乌克兰宣布独立以来，经济形势持续恶化，民众的生活水平也急剧下降，经济危机的深度和广度堪称独联体之最。特别是xxxx4年的“橙色革命”，更让乌克兰的经济遭遇了重大打击。xxxx年11月开始的新一轮政局动荡，已经是让乌克兰的经济、金融系统摇摇欲坠。

xxxx8年爆发的国际金融危机对世界经济政治格局造成了严重冲击，不仅西方世界属于发达国家阵营的小国经济政治形势全面告急，国家信用等级一降再降，而且传统的大国强国的“商业大鳄”纷纷倒闭，经济政治也都一片萧条。而我们由于反应迅速，果断调整宏观调控政策，出台一系列扩大内需、促进经济发展的举措，很快初见成效，国际社会给予了积极评价。美国经济学家斯蒂芬•罗奇说：“在经济困难时期，中国的指挥和控制体系实际上比其他市场经济体系更有效。”法国《欧洲时报》认为：“包括‘制度优势’在内的‘中国特色’已成为中国信心的有力支撑。”我注意到，在此次金融危机前，中国经济、政治、社会稍有风吹草动，西方世界立刻就能刨制出“唱衰中国论”，然而，正是由于我们在此次百年一遇的国际金融危机中的出色表现，令世界刮目相看，甚至全体一百八十度大转变，都把中国的发展视为拯救世界经济于水火之中的主要力量。这从另一个侧面也反映出当今国际社会对社会主义中国的充分肯定！

通过上述这些不争的事实，通过这些正反对比，又有哪一个人会否认中国今天的成就，又有哪一个人会怀疑中国明天的梦想呢？可以说，值此乱世之秋，作为一个中国人，我们应当倍感安定团结的政治局面和蒸蒸日上的社会发展环境弥足珍贵，倍感各项事业建设成就来之不易，倍感日新月异的幸福生活来之不易！

三、通过深化改革解决发展中的问题是自信中国应有的担当

在党的十八届三中全会上，总书记就《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》向全会作说明时指出，当前，我们前进道路上还有不少困难和问题，并列举了11个方面。xxxx年，中国知名社会学家邓伟志教授通过他的社会研究，提出中国一系列社会问题中最突出的十大矛盾：⑴权力过于集中。⑵社会透明度太低。⑶舆论千篇一律。⑷腐败盛行。⑸贫富两极分化，已超出了世界公认的警戒线，成为社会不稳的重要因素之一。⑹半世袭制、类世袭制。⑺道德滑坡。⑻剥夺农民，城乡差距太大。⑼等级森严，特权普遍化，和群众产生距离。⑽既有过度市场经济，又有退回简单商品经济倾向。针对日益突出和尖锐的社会问题，党的十八大的政治报告给出了明确回答，中国共产党将“以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革”。

十八届三中全会以来，全面深化改革恢弘启幕，15大领域60项改革任务，顶层设计按轻重缓急谋篇布局、渐次铺展推进。xxxx年11月召开的十八届三中全会上，中央决定成立全面深化改革领导小组；截止目前，已经召开五次会议，研究的都是各个领域的重大改革方案。确保了十八届三中全会精神得到有序、有效的落实。不仅如此，总书记为首的新一届党中央成立以来，面对错综复杂的形势和各种风险挑战，自觉进一步全面加强党的建设。xxxx年12月，中央政治局作出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，为全党做出了示范和表率。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，进一步密切党群、干群关系。继续加大反腐败的力度，始终保持反腐败的高压态势，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，彰显了我们党惩治腐败的坚定决心，遏制了腐败蔓延的势头，赢得了民心。

四、以史为鉴增强法治自信

我们中国人自古就认识到，治国平天下，必须寄托于法。战国时代齐国著名哲学家尹文就指出：“国乱有三事，„„治国无法则乱。有学者研究指出，中国法治思想出现过两次质的“突破”。第一次是春秋战国时代的法治“突破”。直接针对的是儒家尤其是孔子的德治、仁治、礼治思想；其目的在于起弊救衰，拯救时局，富国强兵，治国平天下。也涌现出了管仲、商鞅、韩非、李斯等一大批法家代表性人物。可以说，如果没有管仲的倾力辅佐，就不可能有齐桓公成为春秋五霸之首的地位；如果没有商鞅的智慧，秦国也不可能从一个边陲小国逐渐发展壮大，跻身于战国七雄之列；如果没有李斯，秦王嬴政更不可能在仅仅亲政十年后，就吞并六国，结束了长达500多年的群雄割据、战乱不断的状态，建立起中国历史上第一个中央集权的国家。历史学家说，没有秦朝统一的中央集权国家的建立，就没有两千多年的中国封建社会史，更不会有今天的中国。这些史实充分说明，法治的力量对秦王朝的建立是起了决定性作用的，对中国社会历史进程也是起了极大推动作用的。

第二次是明末清初以来的突破，社会逐渐形成重视“法治”的观念，乃至阐述“有治法而后有治人”的思想。早期的杰出代表人物有梁启超、孙中山等。

梁启超在1xxxx02年的《新民丛报》上发表了大量使用“法治”话语的文论，使“法治”或“法治国”成为他表达法政思想和治国主张的重要概念工具。

1xxxx05年，梁启超深刻而又迫切地认识到当时的中国急需法治主义的改造，而其重要的突破口在于进一步系统全面地阐述中国古代法理的研究价值，因而专著《中国法理学发达史论》，第一次系统地阐述中国历史上的所谓“法治主义”。他认为：“法治主义，为今日救时唯一之主义；立法事业，为今日存国最急之事业。”

以孙中山为首的资产阶级革命党人在武昌起义取得成功后就清醒地认识到，推翻数千年的君主专制政体，只是辛亥革命的初步成果。只有确立了民主立宪政体，才能真正完成政治革命的根本任务。因此，孙中山1xxxx12年1月初就确立的“建国”原则是，“中华民国建设伊始，宜首重法律”。与此同时，他领导的中华民国临时政府委任在法律上大有造诣和建树的伍廷芳为法部总长，并迅速成立编订法律和命令的法制局，并表示“我是要以一身结束数千年专制人治之陈迹，而开亿万年民主法治之宏基。”

孙中山、宋教仁、黄兴都认为宪法为共和立国最重大和最关键的保障，是确立民主立宪政体的头等大事。在辛亥革命之后的10个月内，相继颁布施行了一大批重要的法律。其中，效力等同于宪法的《中华民国临时约法》的颁布，标志着中华民国民主立宪政体的大致法律框架初步形成，中国历史上第一个法治政体的雏形也基本形成。

新中国成立以来的法治建设也是成就斐然的。新中国成立之初，很快就明确了我国社会主义法律的本质和价值，提出了法律面前人人平等、运用法律手段正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾等思想，确立了实事求是、走群众路线、原则性与灵活性相结合等重要的立法原则。这些重要的法律思想和原则，为新中国的社会主义法制建设指明了方向。1xxxx54年，我国第一部社会主义宪法正式颁布，确立了新中国的根本政治制度、经济制度和立法、行政、司法体制。毛泽东同志曾说，这部宪法，“使人民有一条清楚的轨道，使全国人民感到有一条清楚的明确的正确的道路可走”。正是沿着这条道路，新中国在短短两三年时间里迅速制定颁布了近1000件法律、法令和法规，同时抓紧起草刑法、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法等基本法律。

文化大革命十年浩劫后，以邓小平为首的党和国家领导人痛定思痛，在深刻吸取教训总结经验的基础上，明确地指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”正在这一思想的指导下，我们开始了中国特色社会主义民主法制的探索，并积累了丰富经验。

第三篇：学习习近平讲话心得

近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：

一是要真抓实干，树立良好形象。“空谈误国，实干兴邦”，每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。

在教育教学工作中，坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。落实到工作中，就是进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上严以律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课，关注每一个学生的健康成长、全面发展。

作为一名教师，课堂上要克服急躁情绪，从细微处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心，特别对于问题生，要开启他们沉重的心扉，给予改过机会，用发展的眼光看人，帮助学生树立自信心，精心营造和优化育人环境。教师要有堪为人师的人格和品德，有着对学生无私的爱心。

作为一名教师，要树立良好师德形象，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，要淡泊名利，甘为人梯，把毕生献给党的教育事业。

要牢固树立靠勤勉踏实的工作，要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政监督工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为教育事业贡献智慧和力量。

二是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习主席的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。

作为一名基层党员，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。

欧美很多发达国家将学生社会责任感的培养作为人文教育和道德教育的核心内容之一，作为创新型人才应具备的基本素质。作为教师同时要加强学生理想信念教育，引导学生正确处理好个人利益与国家利益、个人需求与社会责任之间的关系，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，把社会责任作为一种精神追求、一种生活方式。要坚持德育为先，充分发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用，鼓励学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要遵循教育规律、学生身心发展规律和道德认知规律，根据时代特点和学生特点，合理确定德育目标、内容要求，科学设置由低到高、由浅入深、整体一贯的小学、中学、大学德育课程体系，把责任教育融入国民教育全过程。要加强人文素质教育，重视隐性教育，潜移默化地培养学生对人类命运的关爱、对国家民族的深厚感情和强烈的社会责任感。

三是要主动求知，增强本领技能。总书记提出的“三严三实”抓住了作风建设的根本，也对学风建设提出更高的要求。带着“三严三实”作风学讲话，就是要把学习同修身、用权、律己结合起来，同谋事、创业、做人结合起来，从讲话中学谋事创业的思路和本领，学修身律己的标准和境界，学用权行政的规矩和底线，真正学到深处、悟到透处、信到诚处、用到实处、守到严处。为此，在学习中必须坚持学思结合、知行统一、学用相长，以优良的学风抓学习、用科学的方法抓学习。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”,只有练就一身过硬的本领，才能担当起教师的重任。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。

这就要求我们必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发扬求真务实作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人成才。

实践证明，没有改革开放就没有中国的今天，没有改革开放，也就没有中国的未来。习主席已经为我们带好头，让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模式，以更坚定的信心去践行改革开放的理念，用新的姿态迎接中国梦。

第四篇：学习习近平讲话心得

学习总书记系列讲话精神心得体会

党的十八大以来，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，在许多重要会议、重要活动、重要场合发表了重要讲话。通过学校组织的学习让我知道，这一系列重要讲话，集中了全党和全国人民智慧，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。

总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出：“对口援疆是国家战略，必须长期坚持，把对口援疆工作打造成加强民族团结的工程。”习总书记的讲话，第一次把对口援疆提到了国家战略的高度。

实践证明，对口援疆工作成绩是巨大的，70%以上的援助资金用于民生工程建设，城乡住房、学校医院、公共基础设施等一大批援疆工程项目，切实解决受援地老百姓生活中的实际困难。

按照学校的统一安排，我认真学习了习总书记的重要讲话精神，深刻认识到今后我们要切实增强政治责任感，把深入学习领会总书记讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，切实把思想和行动统一到总书记一系列重要讲话精神上来，并把会议精神落实到我们平时的教育教学工作中去。

一、认真学习，扎实领会，深入贯彻

学习贯彻总书记系列讲话精神，关键要在教育教学改革实践上下功夫，在改进工作上见进展，在实际运用中出成效。总书记在不同场合的讲话，是一篇篇指导实践的案例，每一篇都蕴含着新思想、新观点、新论断、新要求，需要我们在实践中去理解、去推动、去凝聚共识，最终落实在行动上。要将学习贯彻总书记系列讲话精神与监督我们平时教学工作实际结合起来，精心谋划课堂教学改革发展的新思路、新举措。

二、坚定信念，提高修养，把握方向

总书记曾强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。当前，一些教师在市场经济浪潮中迷失方向，违反党纪国法，无不是动摇了理想信念。特别是目前我国进入了改革的“深水区”，更加凸显了坚定理想信念的重要性。所以，我们要认真学习党章，严格遵守党章，对党章“内化于心，外化于行”，以实际行动维护党的理想信念的严肃性，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，不断提高党性修养，解决好人生观、世界观、价值观这个总开关。

三、改进作风，牢记宗旨，接受监督

党的作风体现党的宗旨，关系党的形象和人心向背。总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“工作作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”。因此，我们要以身作则，率先垂范，把改进作风的相关规定和要求落实到每一项专项检查中，牢记群众观点，增强宗旨意识，自觉接受广大群众和学生监督。

四、廉洁自律，守住底线，不辱使命

总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。

基层教师担负着培养下一代事业接班人的各项工作的重要使命，可以说，有效完成学校安排的各项工作，切实发挥不可推卸的作用。因此，作为一名基层教育工作者，要廉洁自律，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，坚守四条底线：一是坚守政治底线。作为一名教师首先应该坚持正确的政治方向，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决抵制损害党的利益的行为，始终以党和人民的利益为出发点。二是坚守纪律底线。要带头遵守纪律。包括政治纪律、组织纪律。以大局出发，不计小集体和个人利益。三是坚守做人底线。作为一名教师要以身作则，以德服人。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。四是坚守诚信底线。在当前诚信缺失的现状下，这一条非常重要。诚信包含着对组织的忠诚和对同志的坦诚。作为一个班级教师要有一颗真诚、宽容的心。对组织忠诚、对学生坦诚。让学生们在一个愉快的氛围中工作，团结全班同学共同完成任务。只有这样，才能正确履行自己的教书育人职责，才能不辱人民教师这一光荣神圣使命。

第五篇：关于学习习近平讲话心得

走进高一，青春无悔

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要付出努力，就一定可以迈向成功。

2、确定“只有吃得苦中苦，方为人上人”的信念。

3、做好切实可行的学习的计划。课前准备：

1、黑板上写好班会主题：“选择自信，迈向成功”

2、对班会中的节目要适当排练。活动流程：

一、教师导入：

二、同学们，今天我们选择了高中，也就选择了吃苦。我们要忘记初中时代的成功与失败，一切从头开始，踏实的迈好新学期的第一步。全班同学一起跟着音乐唱：《超越梦想》 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回

三、讲故事,探讨思考

1、讲故事：（1）基恩博士的故事

美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的故事： 一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的 色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯 生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色 的？” 小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微 风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成（2）明确最想要的

一则寓言故事讲道：过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生截然不同的变化，一块石头受到很多人的敬仰和膜拜，而另一块石头却受到别人的唾骂。这块 石头极不平衡地说道：老兄呀 曾经在三年前，我们同为一座山上的石头，今天产生这么大的差距，我的心里特别痛苦。另一块石头答道：老兄，你还记得吗 曾经在三年前，来了一个雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了，而我那时想像未来的模样，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以产生了今天的不同。

两者的差别：一个是关注想要的，一个是关注惧怕的。过去的几年里，也许同是儿时的伙伴、同在一所学校念书、同在一个部队服役、同在一家单位工作，几年后，发现儿时的伙伴、同学、战友、同事都变了，有的人变成了“佛像”石头，而有的人变成了另外一块石头。你期望自己怎样生活在这个世界上,未来成为一个什么样 的人, 你最想得到的是什么 ,假如有一辆没有方向盘的超级跑车，即使有最强劲的发动机，也一样会不知跑到哪里；同理，不管你希望拥有财富、事业、快乐，还是期望别的什么东西，都要明 确它的方向在哪里, 我为什么要得到它, 我将以何种态度和行动去得到它 ,“人生教育之父”卡耐基说：“我们不要看远方模糊的事情，要着手身边清晰的事物。”假设今天上帝给你一次机会，让你选择五个你想要的事物，而且都能让你 梦想成真，你第一个想要的是什么 假如只要你选择一个，你会做何选择呢？假如生命危在旦夕，你人生最大的遗憾，是什么事情没有去做或者尚未完成？假如给你一次重生的机会，你最想做的事情是 什么 如果发现了你最想要的，就把它马上明确下来，明确就是力量。它会根植在你的思想意识里，深深烙印在脑海中，让潜意识帮助你达成所想要的一切。在这个世界上 没有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定决心去做，你就一定能得到。2．组织讨论听完故事的感受。

3．主持人：我们都很优秀，忘记中考的不如意，拍拍身上的灰尘，让我们从头开始，自信一点，我们的身上有很多的闪光点，需要我们自己去发现，让我们明确自己目标，从生活中汲取力量吧，自信从容的面对高中的生活。4．建立自信的方法：

（主持人）：接下来，我们要讨论如何培养自身的自信呢？在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题 是因为很多同学进入高中以后，发现自己的中考成绩不是很理想，于是对学习的信心不足。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如 何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

1）、认识自己的优点、能力和特长（板书）

每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在的优点呢？ 2）、“列优点清单”（板书）

大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才 能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共 识，以保证自评优点的准确性。

当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某些优点时一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。5．诗歌朗诵：（五个男同学和五个女同学）集体朗诵食指的《相信未来》 四．宣誓仪式：全体同学起立，举起左手，在班长的带领下宣誓。在新学期里，我要严格执行我的学习计划，努力学习，学会奋斗，学会学习，学会生活，学会做人，我一定要取得好成绩！我相信：新学期，我能行！

五．班主任总结：

同学们，让我们心中充满自信吧，勇敢的迎接高中学习生活的挑战，运用我们的智慧，运用我们的斗志，向着我们理想的彼岸进发。我相信我们高一（6）班一定能够做到最好。同学们，努力吧！迈好这高中的第一步

《感恩父母》主题教育课教案

一、教育目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、时间：2015年9月6日下午第二节课

三、地点：预备（1）班教室

四、班会课课前准备：

1、收集素材，制作幻灯片

2、要求学生想好感谢父母的一句话

3、请学生带手工纸，剪刀

五、主题教育课过程：（串联词及节目单）

师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意

感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤

预备（1）班主题教育《感恩亲情》，现在开始首先请同学们听一个故事《苹果树》

师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。下面请欣赏配乐散文《秋天的怀念》

师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。

下面请林嘉俐同学讲述故事《天亮了》 欣赏flash《天亮了》

师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵《父母的话》

师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告《洗脚》

请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么? 好了，大家都说了自己的很多想法了。下面请单婷婷讲述故事《鲁本•厄尔的礼物》

师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们尊重和感恩的人。马上就要到父亲节了，我们一定有很多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着《感恩的心》，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。

师：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。

同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏，甚至是你的对手或敌人，我们都应该感谢他。预备（1）班《感恩父母》主题主题教育课到此结束。

爱护生命的安全教育

班会主题：自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1.用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2.安全使用煤气

（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1.游泳需要经过体格检查。2.要慎重选择游泳场所。

3.下水前要做准备运动。4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5.水下情况不明时，不要跳水。6.发现有人溺水不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要*路边行走。（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2.骑自行车要在非机动车道上在右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长

“法制教育”主题班会

目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程：

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流 浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育

随 着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母 “赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确 教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元 才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说 法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案

案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔 叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇 相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？ 答案：违法

案例2.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法

案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？ 答案：不正确

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和 社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成 年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

信念，信仰，信心主题班会

一、班会背景：

现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；

2、收集相关的历史故事及资料；

3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；

4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。

四、班会过程： 1．开场：（2分钟）

人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。

主持人甲：那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？ 主持人乙： 这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。

主持人甲：停停停，只能选一个！。主持人乙：那我还真的选不出！主持人甲：别急，我先请你听段故事！2.故事：（某同学叙述故事）（6分钟）

在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件 事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安 详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还 重要！主持人乙：哇塞，在生命的最后一分钟居然做了这么伟大的壮举啊！主持人甲：是的，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！主持人乙：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。

主持人甲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。这，就是伟大的责任！3，生活情景剧、讨论：（22分钟）（1）生活情景剧（10分钟）

主持乙：正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，正因为黄志全富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为农村少年富有责任心，于是他背起了父亲走进校门。

主持人甲：同学们，那么，我们呢，我们大家是否也都具备了基本的责任心？下面请同学们欣赏生活情景剧： 情景剧

（一）：

旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（对学习负责）情景剧

（二）：

旁 白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，恩熙捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解 下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯„„这个嘛„„哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来 打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）情景剧

（三）： 旁白：好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。（对家庭、对自己的生活负责）情景剧

（四）：

旁 白：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、恩熙、俊熙偷偷摸摸携着大包小包的零食猫也似的躲进宿舍，恩熙：“哈，太棒了，多亏了俊熙，搞到这么多吃的。”俊熙： “是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会 儿，突然间恩熙叫着：“啊，肚子痛。”接着俊熙、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。（旁白）据检查：因路边小摊摊 零食过期，导致食物中毒。（对校规、对自己身体健康负责）情景剧

（五）：

旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里： 小 君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过 来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。”于是，继续吃着 花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看 了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——（对社会负责）

主持人甲：大家欣赏了以上的情景剧，心里都有什么感受呢？ 主持人临时发挥引导、总结（注意幻灯片放映）。（2）讨论：

1联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例（5分钟）

主持人：生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？（学生自由发表）

比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。

主持人：虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

2怎样才能做一个有责任心的人：（5分钟）

（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。）对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„（学生自由发言，主持人总结）

主持人甲：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。

主持人乙：我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！4．责任心小调查：（PPT展示）（6分钟）

主持人：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见。

5．影片、启示：（6分钟）

当 我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这么一些孩子，他们没有课桌椅，他们的教室淌满着泥水，甚至他们只能在露天野地里，在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里，他们却是挑起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上，但是，他 们什么都没有。他们有的只是破烂的衣服和艰辛的生活压迫。但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的渴望,对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为在他们的心中有着美好的梦想，希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值，他们挣扎着，呐喊着„„因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服；是责任，让他们艰苦学习着；是责任，让他们强烈地珍惜着自己，永不放弃；也是责任，让他们对学习负责；更是责任，让他们对自己的人生负责。

主持人乙：生命让我们隆重登场，责任，让我们璀璨生光！（幻灯片）主持人甲：当我们无意享受幸福的时候，他们正承受着巨大的苦难。但是，他们不曾放弃。主持人乙：因为在他们心中有着美好的梦想；因为他们有着责任，是责任让他们勇敢而努力学习着。

主持人甲：那么，幸福的我们，是不是也应当为了我们的梦想而努力拼搏呢？！

主持人乙：为了我们的学习，为了高考，为了美好的大学梦，为了美好的明天，为了我们的人生，同学们，让我们对自己、对学习负责吧，同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会负责！6，结语：（1分钟）

主持人乙：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”

主持人甲：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”

主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人甲：一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

主持人（合）：高一（6）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。主持人甲：感谢各位老师的光临，感谢各位同学的配合。