小学作文：《我的季节我做主》

第一篇：小学作文：《我的季节我做主》

《我的季节我做主》

嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前，雪融春到，鸟叫天地间。

青春二字，无处不露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。

冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头，上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海洋里我们扬帆起航，人生的路上我们不撞电线杆，决不回头!在文化的高峰，我们傲然挺首，在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。

漫游在春季，我们刚毅果断;飞翔在春季，也有梦般回眸。

闻一闻稻香，古词风韵吟一遍，春去秋来，笑闻夕阳边。

青春二字，有时也透露着秋叶的味道，我们不具备诗仙太白的伟岸雄风，也没有李清照的国恨家愁，我们依旧是我们，有着令人神往的秋韵。

烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。摆一摆手，擦去委屈的眼泪我们更加成熟。摇一摇头，拭去凄凉放学路上我们依旧抬头。明亮的考场熟悉依旧，考砸后的我们不愿低头，凶恶的风浪之后我们重新出发，撞倒电线杆我们继续向前走!受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休。

我们的青春我们的秋，我们的季节我们做主，人生路上，我们永不低头。

第二篇：作文我的季节我做主_作文

[作文我的季节我做主_作文]

作文我的季节我做主

我的青春好比是春天，在这个季节里，我任我的青春之花肆意绽放，绽出一朵粉嫩的花，引来群蝶飞舞，花香在身边围绕，在空中弥漫，青春之花不需别人的温室呵护，不许别人天天浇水，只任一阵春雨在花朵上浇滴，使它越开越艳，作文我的季节我做主_作文。

我的青春好比是夏天，在这个季节里，我任我的青春在空中飘动，慢慢的飘，越越放越高，引来群鸟围观，群鸟叽叫 我的青春是风筝，不许别人手持已久，不愿放线，只任它在空中越放越高，挣脱别人手中的那根线，使他越飘越远。

我的青春好比是秋天，在这个季节里，我任我的青春越炫越美，开辟出一条金灿灿的路，引来孩子们快乐的嬉笑，我的青春是落叶不需别人同情，不许别人轻轻捡起它夹在书里，成为永久美丽的标本，只任它在地面上慢慢的消逝，来年长出更美的叶子，使它越开越绿，初中一年级作文《作文我的季节我做主_作文》。

我的青春又好比是冬天，在这个季节里，我任我的青春越来越纯，撒落成一片雪白的路，引来所有人赞美的感叹，我的青春是雪，不需别人即刻溶化于手，不需别人滚动成球，只任它在世界的各个角落都那么的纯洁，越来越美。

我的青春就像这转眼变更的季节，在不同的季节我要炫出自己不同的美，我的青春不需别人的束缚，只由它肆意的绽出最美丽的花，我不愿我的青春季节里成为温室中开出的花，因为它经不起风经不起雨，他不能融入大自然的生活当中，他不能独立，倘若这花没有温室般的呵护，它便很快的凋零，我不愿让我的青春季节里成为别人手中挣不开线的风筝，因为他的自由受到了制约，对于本该在空中越飘越高的它是多么残酷的事实，我不愿让我的青春季节里成为让人怜悯的落叶，因为她根本不需要同情，那时的她是最美的，他可以给自然带来美丽的金灿灿的路，好比是走向成功的黄金大道，炫出了独具一格的美，我也不愿让我的青春季节里成为人手中即逝融化的一片雪，因为它本该给人带来快乐，它本因该给大地铺上银装，它本因该更加纯洁，不管什么地方都可闪光的那最美丽的雪景。

所以说，青春需要自由，需要绽放，需要独立，需要美丽，青春是属于我们自己的季节，我们因在不同的季节里展现出自己不同的美，青春不可以受到任何人的影响而变得平淡无奇，青春可以让我们找到自己的快乐，找到自己的兴趣，找到自己的美丽，青春的点点滴滴应让我们自己独立的去经历，记录最美丽的时刻。

我的青春我做主，我愿让我的青春化为一双翅膀，在空中自由飞翔。

第三篇：我的季节我做主

我的季节我做主

120班湛大方

在漫长的人生道路上，有着五颜六色的生活色彩：稚嫩而无忧无虑的童年，就像年轻的春暖花开的春天；充满着冒险精神与稍带一点幼稚心灵的青春期，就像在冷暖之间徘徊的夏天；当真正的人生开始了，对未来的幻想及有着美好理想的朝气蓬勃的青年时期，就像硕果累累的金秋，知识丰富，开始向自己所追求的去探索追求了；而人生最后的一个时期我们则有机会去享受我们所创造的一切成果了，犹如坐看雪花飘落的冬季了。漫漫人生路，而我独爱金秋。

我喜欢金秋时节，人生正好处于要去拼搏去奋斗的时候。它摆脱了幼稚心灵的童年，完成了艰苦的学业。在这个时期，你可以勇往直前地去奋斗，去实现你心中的梦想。而深冬时节的年老时期，则正如辛弃疾《破阵子》中所讲“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”。虽然你有雄心壮志，但自己已经力不从心了，以至于壮志难酬啊！现在我们要抓住这个稍纵即逝的年轻时期努力奋斗，去实现我们心中的伟大抱负。人生要精彩，就要有理想，就要珍惜每一分每一秒，就要选择不懈追求！不要到老才叹息时光易逝，以致于荒废人生而埋怨命运。

我们要为金秋时节做好准备，去迎接它的到来。尤其是正处于“夏季”的我们，要为人生的金秋打好基础，努力学习，在将来能有一个好的未来！然后在“深冬”时节好好去享受它，品味它，欣赏它。为更好地在黄金时期发展自己，创造自己，我们就必须努力奋斗。正如鲁迅所讲“希望本无所谓有，无所谓无，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，只有奋斗才会迎来新的生活。也只有这样，人生的梦想才能实现，否则人生的道路就像沙漠那样荒凉，单调！

我的季节我做主，漫漫人生路，而我独爱金秋。

第四篇：我的季节我做主

我的季节我做主

仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片的凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看花开花落„„

花开，在梦里。

我不太理解那些只融入了忧伤的文字，尽管我会在阳光里抚摸我这它们的伤痕。我觉得这些铅字看不到太阳的灿烂，只看到太阳的黑子。其实，在生活中，总有花开的季节。

每天晚上，我在书山题海中奋战时，妈妈从不看管，她给了我温暖的信任和自由。“青春的季节当然由自己做主”。每隔一小时，她给我加一次热水。如果我忙，她便悄悄地来，悄悄地去，只留下袅袅花香；如果我正休息，她就笑着谈些有趣的事。手边的白瓷杯总是温热的，杯上的维尼小熊也总露着干净的笑容。端起杯子，缓缓让水流入唇齿之间，感觉着爱与水一起暖暖地流入胃里。

妈妈说我有电话，我飞奔过去。是好友，她说没什么事，就是想告诉我明天气温骤降，虽然我已经知道了，但我还要谢谢她，谢谢她用长长的电话线送来温暖的感觉。

放下电话，我心头盈满阳光，我仿佛在一个撒满一个的，金色透明的梦里。在梦里头，大片大片的花瓣开放，我似乎看见自己的生命正流溢着橘色的色彩。

花落，依然在梦里。

我们很努力的学习着，每一个小孩都在努力。可是，同是孩子，为什么会有差距呢？同学们都说，小猪，你还愁学习吗？小case了。我只能勉强地笑。

他们不知道，当我没有考好时，我似乎能看见理想的花儿，在一片片得凋落，我甚至能听见花儿在哭泣。爸爸妈妈太好了，从来不对我说一句重话，可是这样的温柔反而难以更加承受。但是不管怎么样，明天依然美丽。我坚信自己。

我在周日的悠闲里写下一周的阴晴，可我无法回避老师骐达的眼神，微笑着说：“老师，我会准时来的。”我微笑，却听见梦中的花儿被风撕裂的声音，我看见它们大朵大朵的飘落，却抱歉无法让他们绽放。

梦里花开，梦里花落；在梦里我们成长，在梦里，花一次次开，我们在爱中成长；花一次次落，我们在悲伤中完成蜕变。梦里花落，落在我们成长的足迹，而唯一精彩的，花开的季节，我自己做主。

我的季节我做主，有了她的信任，我的青春更加美丽。

第五篇：我的季节我做主

我的季节我做主

——2011年“快乐之夏”暑期活动方案 设计背景：

暑期将至，如何度过一个愉快的暑假？是家长、孩子、学校的共同话题，为使小学生度过一个健康、快乐、绿色的假期，制定一个比较可行的暑期活动方案，能让学生们在期间充实内涵，拓展视野；学习技能，锻炼意志；体验情感，感恩父母。家长同时也必须担负起监督暑期计划执行的职责，坚持每天抽出时间检查暑假计划的落实情况，让孩子不会因为意志不坚定而轻言放弃，或因对自己要求不严而偷工减料。活动安排：

一、知识方面：

1.读一本好书（各年级暑期必读选读书目），完成一篇读书笔记。2.学唱一支献给祖国献给党的红歌。

3.巩固复习，查漏补缺，扬长避短，全面提高知识素养。4.绿色上网，家长应合理安排时间，适当让学生了解网络的一些基本知识，运用网络了解一些科普知识，浏览一些专为学生设计的网站，家长学生共同建立“网络不等于游戏”的意识。

5.在家长的指导下，适当观看少儿电视节目。

二、技能方面：

1.学习一项技能：游泳、骑自行车„„

2.培养学生一个兴趣爱好：下棋、打球、朗诵、绘画„„ 3.学做家务：扫地、抹桌子、洗碗、做饭、整理房间、收拾屋子、洗衣服„„

三、情感方面：

1.留守儿童暑期与家长在一起，体谅父母打工生活的艰辛，从而达成尊重父母，感恩父母的共识。

2.充分借助暑期休息时间较长这一契机，看望长辈，关心他人，孝敬老人，做一些有意义的事。

3.参加社区实践活动，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。