求职面试不可忽略的语言技巧

第一篇：求职面试不可忽略的语言技巧

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求职面试不可忽略的元素：语言技巧每年都有很多大学生去求职面试，有人在面试中成功，有人失败，其实这不是因为能力的问题，主要是在面试中要有一定的技巧，比如你和同学同时去面试，或许他成绩差，但是他能被录取，你却被淘汰了。面试是一个非常重要的过程，有些大学生在这个过程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求职中因小失大，达不到成功。应该在求职过程中注意了以下语言技巧，才能达到事半功倍，增强面试的有效性。

应试者语言运用的技巧

面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢?

(1)口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。

(2)语气平和，语调恰当，音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音过小则难以听清。音量的大小要根据面试现场情况而定。两人面谈且距离较近时声音不宜过大，群体面试而且场地开阔时声音不宜过小，以每个面试官都能听清你的讲话为原则。

(3)语言要含蓄、机智、幽默。说话时除了表达清晰以外，适当的时候可以插进幽默的语言，使谈话增加轻松愉快的气氛，也会展示自己的优越气质和从容风度。尤其是当遇到难以回答的问题时，机智幽默地语言会显示自己的聪明智能，有助于化险为夷，并给人以良好的印象。

(4)注意听者的反应。求职面试不同于演讲，而是更接近于一般的交谈。交谈中，应随时注意听者的反应。比如，听者心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题;侧耳倾听，可能说明由于自己音量过小使对方难于听清;皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞，包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。

2.应试者回答问题的技巧

(1)把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，神经有些紧张，多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。

(2)讲清原委，避免抽象。面试官提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3)确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对面试官提出的问题，一时摸不到边

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际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4)有个人见解，有个人特色。面试官有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，面试官会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5)知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

* 本文转自勤加缘商友社区

多一个渠道，多一个选择

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第二篇：不可忽略的美国研究生面试技巧

美国研究生申请过程较为复杂，申请人都需要做一个详细的规划。而大家知道在整个申请过程中，面试是非常关键的一个环节。但是很多同学还是对这个重要的环节的具体细节不太清楚。不清楚美国留学面试的一些规则，很容易出现一些错误，情况的严重的就是面试失败，影响整个美国留学申请过程。嘉卓留学教育将为各位有意美国研究生申请的同学们解析一下研究生面试技巧：

很多人都会在美国研究生申请之前做好充足的准备工作，对于计划去美国读研究生的人来说，如何才能顺利通过美国研究生面试呢?下面就来看看美国研究生面试中需要注意的一些问题，以便在美国研究生面试中提早准备。

美国大学通常在12月中旬前进行面试，面试可以赴学校与招生官员进行，有些是报考学校的教授等会来中国，期间会给学生安排面试，还有一些是学生与校友进行面试。或者有电话面试，网络视频面试等;面试的目的就是给大学一个把纸上的申请人和现实中的人进行搭配的机会。可以说，面试是个对话，是个交流，而交流对话的结果将在很大程度上决定是否能得到这所学校的青睐。

面试的过程，将是学生英语口语能力的直接表现，作为中国留学生，如何来准备面试，来迎接这个挑战呢?面试是一种面对面的交流，你的一举一动都会影响到面试官，因此，在面试的时候一定要注意礼貌，注意肢体语言的运用，注意一些小细节，小动作。给面试官留下好印象。

美国研究生面试技巧之要恰当运用肢体语言：

人的肢体语言在交流中能起到很大的作用，我们未来向面试官展现自己的美丽，对话的时候要富有感情，这个可以通过脸上的神情，或者动作来表达。不要张牙舞爪，但要给人有活力的感觉。大学找的是一群会参与校园生活，对周围人作出贡献的学生，不是一帮不出宿舍的书呆子。

美国研究生面试技巧之建议身体略微前倾：

其次，交谈中要有笑容、目光有接触。不管在面试的时候说什么，做什么，笑容和目光是缺一不可的要素。说话的时候面带微笑，看着对方，这是对人起码的尊重。

很多人会有凝视某处的习惯，尤其是想问题的时候会盯住一处看，忽略了与面试官的目光交流。要让面试官感到你乐意在这里分享自己的经验，面试的气氛也会愉快一些。

此外，适当的时候，个别专业可以有作品道具来展现，但不要过于依赖道具。美国学校喜欢招收才华横溢的人，欢迎申请人能展现自己独特的才华。为此，我们可以带一些自己的作品。如果是作家，可以带几篇英语作品，如果是音乐专业的申请人，可以带着乐器，演奏一曲等。

美国研究生面试技巧之面试中说话的技巧指导：

准备答案，但也要敢于提问。有些问题在每个面试都会出现。如“为什么想上这苏偶大学?”、“介绍一下自己?”、“平时喜欢做什么?”。在事前可以准备好如何来回答这些问题，但在实际回答的时候不要刻意背诵答案。

同时，每个面试官都会留时间让申请人提问。这个环节通常留在最后，不过也有面试官在面试开始时就让申请人提问的情况。这些问题可以涉及大学本身，或者面试官与大学的经历等。比如，可以问“您为什么上XX大学?”、“有没有某位教授或者课程您强力推荐?”等，这同样是表达自己对学校的兴趣的机会。

美国研究生面试技巧之语言表达的侧重点要明白：兴趣>活动

几乎每个申请人都参加课外活动，而你的任务是表达自己参与活动的感受。重点突出的是自己从参加的活动中有什么体会，对申请有什么影响等。因此，在谈论自己的课外活动时，不要死板的说：“我参加过这个……我还参加过那个……”。面试官想知道学生为什么选择参加这项活动，为什么坚持下来，为什么喜欢。

第三篇：求职面试的语言技巧

求职面试的语言技巧

现在的大学生在面临毕业的时候都会遇到很多的面试，可是为什么很多人的面试结果都不是那么尽如人意呢？同样的两个大学应届毕业生，一个来自名牌大学，一个来自三流的大学。但可能最后的结果差强人意，反倒是三流大学的学生最终获得了录取。很多的大学生在这个过程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求职中因小失大，达不到成功。这其中有一个很重要的问题就是面试也是要讲究语言语言技巧的。当然在讲语言技巧之前我们还要应该对招聘单位有一个全面的了解，熟悉该单位的性质、背景、企业形象、经济效益、发展前景，以及机构设置、招聘原则、人际关系状况、福利待遇情况等等。此外，还应当尽可能地了解求职面试的规则和要求，面试官的身份、性格等有关情况，以及竞争对手的有关情况等。

求职面试语言要求简明扼要真诚朴实，谦恭有度，突出个性。语言表达能力是很重要的，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与面试官的沟通，使面试官能够全面了解应试者的能力和素质。

(一)要谨慎使用“我”字

减少“我”字的使用频率。在面试中，应试者极力向面试官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学经过调查，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，面试官可能已经厌烦了。

应该尽量使用“我们”代替我，同时用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替带有很浓强调意味的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。在符合语法的前提下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的合作”省略主语变为“这是一次成功的合作”。

(二)发表意见的技巧

求职招聘面试中，针对某一现实问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中常规的而且是重要的。为了达到面试官的认可，应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外，也要掌握表达自己观点的技巧，以此来促进面试官对自己观点的理解和接受。面试官提问时请应试者注意听，抓住面试官提问的要点，同时合理组织自己的语言，面试官未说完，绝不能打断其话头，静待面试官说完后再从容不迫地发言。保持与面试官的及时沟通。发言时，一定要密切观察面试官的反应;面试官未听清楚，要及时重复;面试官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果面试官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。不要固执己见，应该允许面试官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定面试官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重面试官的意见。

(三)做恰当的解释

在求职面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将面试官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因，还或者是将面试官的误解及时澄清。解释的态度应端正。应试者在做解释

时，不能因为面试官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲，很多时候，面试官并不是真的不懂或没听清，他们也不 是想搞清楚你到底懂多少。面试官要求应试者解释某一问题，往往考查的就是应试者会不会解释。应试者也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释而感到委屈和不满。应试者在做解释时必须态度诚恳，用富有情感的语言来说明问题。学会应适时收尾。当解释实在难以奏效时，应试者不必着急，“话不投机半句多”。如果面试官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。而应试者若抓住这个问题不放，非要让面试官明白，那样就可能将应试者与面试官的关系弄僵。解释一定要有理有据。解释其实就是阐明应试者的论点和论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下，面试官将很容易接受应试者的解释。

(四)不断提升面试语言的逻辑性

应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，应试者可采用结构化的语言。回答问题时，开门见山，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论太长。一定要避免表达模糊不清和前后冲突。面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让面试官误解或使面试官觉得模棱两可。如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动，他成功地进行大学生勤工俭学活动，初次体会到大学生创业的感觉。该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤

工俭学活动”，造成面试官们认为 他所说的话模棱两可。前后指代清楚。口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的时间阅读上下文，因此，代词使用得多没关系。而口语速度快，如果代词用得太多，面试官难以根据上文来分清指代关系。尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清 的，因此应试者在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。当叙述情节时需提供确切信息。有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得„„”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。避免使用语义含糊的词语或句式。如：“可能”、“也许”，“如果必须做出结论的话„„”等。可以尝试在话题末尾做一个小结。对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给面试官一个清晰、完整的感觉。为了增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关系。

(五)借“口”说话

面试时的很多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出回答。而其中的有些问题如果应试者借“口”说话可能效果会更好。例如面试官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者如果正面回答：“我想应该是不错的吧!”就很难有说服力。而如果应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。借“口”说

话在具体应用时，要注意借的“口”——选择的人或事物应该是面试官能接受、能认可的。如果应试者说：“我母亲一直认为我很聪慧„„”就似乎不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。此外，应试者还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。同时借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。

第四篇：小升初面试不可忽略的4大环节

小升初面试不可忽略的4大环节

当孩子进入小学六年级之后，家长开始着手为小升初准备，家长都希望自己的孩子能进入重点初中，希望自己的孩子能跟优秀的孩子一起成长，有一个好的氛围，但是小升初的时候该如何准备，对此文新学堂小升初专家指出小升初一般有以下几个渠道，面试、推优、特长、内部签约等。

很多家长表示，学生学习很不错，但是不知道面试从何入手，也不知道如何准备，文新学堂小升初专家表示如果单纯的从面试角度上来讲的话包含自我介绍、奥数、英语、语文等学科知识的问答，这些部分共同构成了小升初成绩的评判标准。从文新学堂多年指导小升初学员的角度上来讲主要侧重以下4个方面：

1、面试时的态度一定要谦恭

老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。

2、牢记舒缓情绪的技巧

面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。

3、提前准备面试，查找历年真题演练

面试紧张的重要原因是缺乏训练和应试技巧。经常参加演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。家长提前应该跟孩子一起为面试做准备。一定要多用历年小升初面试的真题演练，还要有意识地和孩子进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。

4、面试从细节开始

从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作

专家称小升初面试其实很容易，家长一定不要抱有紧张的情绪，这样反倒是影响孩子的发挥，家长做好后勤，多给孩子鼓励，平常多收集些小升初攻略，面试时自然水到渠成。

第五篇：求职面试技巧

如何在三分钟或是更短的时间内介绍你自己

面试官通过考察你的交流技巧做出判断，因此一定要想好了再说，并养成习惯——事前排练，但不要死记硬背。

1.简单自我介绍你的专业、背景和知识结构以及你寻求新工作的原因。

2.你的求职目标，包括你希望的行业，寻求的职位。如果改行要简单解释一下你如何转换技能和你为什么对这个领域感兴趣。

3.你的一些具体情况，长处、曾担任的职务、你的责任心和你如何运用长处的实例。

4.曾经接受的相关教育。

面试时始终保持积极谨慎的6个方法

1.避免一些话题，如老板、人事和私人问题。

2.不要认为你处于劣势，或者觉得面试官会这样认为，这样会损害面试效果。

3.对一些偏见有足够的思想准备，承认并力求解决问题。考官的这种担心是可以消除的，关键要看你说什么和怎么说。

4.不要口无遮拦。

5.不要泄漏前公司的秘密来报复公司，或让某人出丑。

6.避开消极问题

怎样显示你的潜力

回忆你的工作生活经历，找出一个你运用特长解决问题或成功完成某项工作的具体例子。这是向你的下一任老板表明价值的证据。把每一个例子都按下面的格式写出来：

1.问题是什么？

2.我做了些什么？

3.结果怎样？

讲求风度5原则

1.倾听问题。如果问题没有听清或没有能清问题的意思，请面试官解释一下。

2.只针对问题作答。

3.只讲相关事实。

4.在回答问题之前停一下，想清楚在回答。

5.只讲积极的事。

问题类型以及为什么面试官要这么问

1.技巧和工作经验。他们想知道你能做什么？在那儿做过？你为什么想做？你为什么想在这里做？你具备那些条件？你会为我们做些什么？你怎样应付不同的情况？

2.知识。他们想知道你懂些什么？你怎样运用你所具备的知识做出成绩？你过去是怎样做的？你怎样适应时代的需求？

3.个性。他们想知道你是什么样的人？你怎样为人处事？你的作风和优点是什么？

回答问题的9条规则

1.知道自己的技能、工作经验、成功过程和原因，然后举例说明。

2.讲完事实以后适时保持沉默。

3.了解自己的知识和专业技术，学习过程。你怎样适应时代的发展，你会给公司带来什么效益，并举例证明。

4.知道自己是什么样的人，处理问题的方法如何，怎样和不同的环境和人打交道，并举例说明。

5.紧紧围绕自己的技能、经验和教育交谈。

6.知道对于面试者来说，哪些问题恰当，哪些问题不恰当。

7.如果你听不到恰当的提问而又想继续面试，你可以问他这个问题与工作有何关系。

8.回答问题始终保持高调。

9.保持最佳状态，好好思考你的回答，然后练习、练习，在练习。

你在面试的7个阶段中应达到的目标

01.留下良好的第一印象，你只有一次机会。

02.仔细留心面试官的语言和非语言暗示，观察她的反映，是拒绝、支持还是想知道更多的细节。

03.随大流，不要去控制局面。

04.默记他们寻求的是什么，然后让他们知道你的能力