巴润别立学校青年教师培养工作总结（共5篇）

第一篇：巴润别立学校青年教师培养工作总结

巴润别立学校青年教师培养工作总结

（2012-2013学年度）

近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。先将有关的工作总结如下：

一、青年教师队伍的现状

从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。

二、青年教师队伍的培养目标

更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校

本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、主要工作目标和措施

完善培训的模式。主要聘请盟、旗知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座；“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请银川、阿左旗的名教师来我校上示范课，作讲座，选派骨干教师盟旗参加培训、学习、经验交流。参加培训的教师回来后落实 “三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的研究课。

实施“青蓝师培工程”，即依据学校的教师队伍建设情况，分批确立培养对象，以学校现有的骨干教师与培训对象结成师徒对子，促进教学质量的提高，青年教师能力的提升。同时我们还推出“骨干教师示范课”的制度，通过校内教学能力突出，教学成果明显的教师，上公开课；其他教师听课、评课，促进共同的提高。

开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。

四、构建教师培训机制，积极开展校本培训

校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。每组活动落实到个人，各组学习、培训安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。青年教师要加强学习，不断提高自己的教学水平。

五、开展研讨活动，搭建平台

师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。本学期中，凡是青年教师，每人都要讲一节公开课，每人都要进行一次说课，从而实现青年教师基本功的训练。校骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，讲课老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。

我们开展校级青年教师优质课的评比活动，让更多的青年教师能深入研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课教师交流意见，肯定优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平。进行师徒结对活动，由徒弟上好一节汇报课，邀请师傅听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动。我校选派部分青年教师去左旗、银川听课学习，与城区学校开展校际间的课堂教学研讨活动。

八、建立师德监督机制，督促教师爱岗敬业

通过组织学习《新义务教育法》，完善师德师风建设长效机制，提高教师的政治思想素质和师德修养严格执行《中小学教师职业道德规范》。引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教，使教师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。另外，通过开展“师德师风问卷调查”等活动，鼓励家长、学生对教师师德进行评价，激励教师自我加压，严格自律，提高教师的师德修养。对师德优秀的教师给予表彰和奖励，增强其荣誉感，并与晋级、评聘、职称评审挂钩。

九、完善各项考核制度，激励教师不断进取

加强对青年教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教改经验、创造性教学等列入考评的重要项目，激励青年教师早日成才，担当重任，为巴润别立学校素质教育的不断提高和教学质量的全面提升做出应有的贡献

今后，我们将继续按照阿盟教委的要求和学校发展规划的目标，进一步加强对青年教师的培养工作，为学校可持续发展创造更多的人力资源和师资建设方面的条件而加紧工作，使我校的青年教师培养工作再上一个台阶。

巴润别立学校

2012年11月

第二篇：巴润别立学校教务处工作总结

巴润别立学校教务处工作总结

（2012-2013学第一学期）

本学期我校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、加强新课标的学习，深入推进课程改革

实践新课标的理念，认真学习旗教研室在新课标知识与实践的的相关内容，发挥各个教研组集体的智慧，共同深入学习并落实新课标的理念，并将加以实践在日常的教学工作中。针对调研中提出的整改意见和我校在教学实践中暴露出的问题等及时总结和推广。

二、落实教学常规工作，狠抓教学质量

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学秩序的稳定。

各个教研组语、数、英等学科，经本人教学实践获得成功的教学案例上交到学校资源库中，实现优质资源共享。

将隔周一次的业务学习、教研组会议落到实处，做到会议有内容、有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习相关教学理论，提升课改意识和素养，为下学期的课改实践打好基础。

做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、练习册的使用、课后辅导、及上课教态行为等进行检查管理监督，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书写等方面都较上学期有了一个进步。

教研组在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。做好期中、期末考试工作同时，严格监考制度。认真命题、考试单人单座、考后及时进行试卷分析，总结成败得失。通过考试，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。

培优补差工作。经常性的开展走进学生的活动，无论是尖子生、还是学困生，倾听他们的心声、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。

每学期上一节公开课，积极主动的参与听课学习，取长补短，共同提高，要求教学人员每学期听课不少于10节。

三、大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围

邀请盟、旗、银川金凤区优秀教师到我校现场作课指导交流。帮助我校青年教师快速成长，课后与示范课的老师一起坐下来，共同交流执教中的总结与听课后的收获。开展课例分析，使教师们通过听课，进行交流，有利于帮助老师们发现自己的优点，补足自己的缺点，也有利于切实解决教学中存在的问题，实现以研促教、教研结合的目的，从而有效的促进了青年教师教学能力的发展。

有计划的组织青年教师外出参观学习、培训，积极参加旗各中小学组织的“大合作、大教研”活动，积极交流与沟通，提高每个教师的教学能力。活动后在组内，积极的交流与沟通，获得共同的成长。每个教研组要经常开展讨论，如：教学中所遇问题，如何提高学生的学习兴趣，如何调动学生学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革的研究。

四、大力加强书香读书活动

为营造一个积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生的读书的兴趣，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格。以期让他们在读书中明事理，通人情，逐步做到知书达理，全面提高自己的道德修养和文化素养，学校将开展多种形式的读书学习活动。

教研组：每一位教师上交10000字的读书笔记。记录自己所学与所得。

五、加强对毕业班的教学管理

开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、期中家长会、制定了学期末复习计划、明确了工作目标，促进了教师工作的有序性，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。举行了初三交流，各科教师相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。

听取了班主任和老师的教育教学经验，提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。组织初三教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，十一月份我们组织教师参加了“2012年阿盟中考考试质量分析”大型活动，这些也让教师对2013中考有一个全面的理解，进一步把握2013年中考的动态，为自己下一步的学科教学重点选择和中考的复习指向提供了及时有效的参考。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现我校的发展而奋斗。

巴润别立教务处

2012年11月

教务处工作总结

2012-2013学第一学期

巴润别立中小学教务处

2012年11月

第三篇：巴润别立学校环保教育实施方案

巴润别立学校环保教育实施方案

为了让学生树立环保意识，树立爱我祖国，爱我家园的人生观，切实做好环保知识教育工作，现根据上级文件相关要求，组合学校实际，拟定本方案。

一、组建相关工作领导小组

组长：周宝云

职责：统筹安排此项工作，对此项工作负总则。

副组长：李成忠、李峰

职责：在组长的安排下，具体组织相关成员落实此项工作。

成员：汤燕、陈文静及各班班主任。

二、指导思想及目标

以相关文件精神为指导，让学生树立正确的人生观，通过教育让学生树立环保意识，掌握丰富的环保知识，领悟环保的重要性和必要性，并做到理论联系实际，把所学的知识广泛应用于实际生活之中。

三、具体工作任务及措施

（一）根据相关文件要求，每学期在班会时间安排环保教育课程，具体由班主任及地理老师担任，对教学过程中的常规要求与其它学科同等对待。

（二）开好专题宣传大会 每学期集计划中组织全校师生进行1－2次专题宣传大会，会上特邀相关部门给全校师生作专题讲座，由学校领导作动员报告，由学生代表作表态发言，切实达到良好的宣传效果。

（三）将环保知识溶入各科教学之中 学校规定每位教师在教学过程中，要根据学科特点，把环保知识深入实际教学之中，让环保教育无处不在，一方面在备课时要体现出来，另一方面在随堂教学中要体现出来，教学部门在进行教学常规检查时，要把这项要求作为重点来检查，并把教师在这方面的完成情况作为考核的重要依据。

（四）校团委牵头，组织学生成立环保使者 每学期由校团委牵头，组织学生成立环保使者，具体操作是：每班选出1－2名学生以年级为单位，组成三个环保小组，主要任务是：监督学校的环境卫生工作，定期办环保宣传专刊，对全校学生实施宣传。以他们为龙头带动全校学生积极参加环保活动，树立我环保，我光荣，通过实践最终成为光荣的环保使者。

总之，随着社会的发展，环保问题日益严重，为了保护我们生存的家园，我们将倡导全校师生群策群力，共同奋斗，切实做好环保工作。

巴润别立学校德育处、团委

2012年3月20日

第四篇：巴润别立学校2010—2011学年第一学期德育工作计划

巴润别立学校2011—2012学年第一学期

德育工作计划

一、指导思想：

本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期政教处将在学校的领导下，在各处室的支持配合下，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，努力地做好各项日常工作，积极拓展德育工作新思路，开展各项寓教于乐的活动，并以强化行为规范养成教育为切入点，本学期将继续以德育主题月活动为主线，开展学生系列主题教育，全面提高全校学生的思想素质，培育学生成人成才。

二、主要工作:

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、学校每月举行1-2次班主任例会，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；印发学习优秀班主任管理经验。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、“特长生”培养、“问题学生”转化、《班主任手册》记录、家访活动等。加强对班主任的在岗指导工作。本学期将对班主任的早读、夕会、课间操、活动课、晚间宿舍巡查等进行考勤。同时，注意对班主任的工作管理的人文性，使班主任的工作积极性得到提高，增强班主任工作的主动性，提高班主任工作效益，使德育工作的整体水平得到提升。

（二）深化德育主题教育月活动，落实“一月一主题”计划，落实德育实效

本学期德育主题月安排如下：

9月：文明有序、严谨治学，过好开学第一月 10月：爱国主义教育主题活动

11月：成长路上

学会感恩主题教育 12月：法纪、安全、心理健康教育主题系列活动

（三）认真做好卫生健康教育工作，美化校园环境，提高学生劳动素养

1、调整校园清洁保洁包干区分工，明确各班卫生保洁范围和要求。对个别保洁不到位班级及时向班主任提出整改要求。每周定期组织专项检查并通报情况，及时通报情况。

2、通过校信通向家长宣传，各类卫生知识。检查眼保健操，开窗通风、运动卫生与安全、教室卫生等，对存有突出问题班级提出改进建议。做好秋、冬季各类传染病防治工作，及时下发有关宣传资料。

3、一周一次举行统一时间的全校性的卫生大扫除，通过卫生大扫除等活动强化学生的劳动观念，锻炼学生的劳动能力，做好卫生先进班集体的评比。

4、做好宿舍管理工作，统一学生的洗澡、洗衣时间，加大寝室卫生检查的力度并及时通报检查结果，做好卫生优秀寝室的评比。

（四）凸显德育特色，丰富学校文化积淀 继续研究“一月一事”的操作流程，提高德育工作的实效，吸收班主任和学生干部对主题教育的意见和建议，完善和提升主题教育的水平。

（五）扎实做好家校沟通工作，切实提高家庭教育的实效

1、切实抓好家庭、学校、社会三个环节的教育网络。开办家长学校，完善培训制度、例会制度。

2、扎实做好家访工作，实行校行政领导分年级负责制。

（六）深化学生群团工作，营造校园良好文化氛围

1、继续做好常规工作：国旗下讲话、黑板报评比、完成教室美化环境评比、值周工作、2、开通校园广播站。

3、团委、学生会紧密配合政教处开展主题教育月活动，充分发挥优秀学生干部和优秀学生团员的智慧和创造力，营造校园良好文化氛围。

（七）安全法制工作常抓不懈，争创平安法制校园

1、有力有序有效地做好校园安保工作。进一步明确了工作要求，加强警惕性，严防外来人员车辆随意进入校园。同时，增加导护老师参与值勤。加强行政导护住校制度。

2、邀请法制副校长和相关法律部门到学校做法制教育讲座。

3、做好违纪学生和偶发事件查处工作。对各班、各年级提交的查处事件认真对待，找学生和学生家长耐心交谈，帮助他们提高认识，有针对性地做好个别教育工作，督促其改正。

4、做好安全隐患排查活动，对于存在问题及时向上级部门反映，督促有关人员做好本职工作。

巴润别立学校2011—2012学年第一学期

德育工作计划

巴润别立学校德育处

2011年9月

第五篇：巴润别立学校中小学优秀班主任评选依据

巴润别立学校中小学优秀班主任评选依据

一、评选条件

1.师德修养

忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，具有奉献精神。

2.业务能力

(1)努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念，创新工作方法，对班主任工作有一定的理论认识。

(2)重视典型教育案例的记录与反思，在校级以上经验交流会上介绍经验。

(3)制定科学的班主任工作计划，工作总结及时、全面。

3.德育工作

(1)尊重规律，讲究方法，创造性地开展工作。及时了解学生思想动态，关注学生成长，每学期主题班会不少于4次。

(2)积极组织班级参加学校的各项活动，所带班级连续两年以上被评为校级以上先进班集体。

4.常规管理

(1)重视班级常规的建立、完善，以及班干部的选拔、培养，学生自我管理、民主管理能力强。

(2)帮助学生端正学习态度，树立良好的学风和班风。班级文化建设富有成效，班集体凝聚力强，在全校争先创优活动中成绩突出。

5.团结协作

(1)善于与任课教师沟通，及时向教师转达学生对教学的意见，听取教师对学生学风的反映，起到教与学的桥梁作用

(2)经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女；善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。

(3)班级学习成绩考核位居同年级前1/3。

6.任职年限

从事班主任工作连续3年或累计5年以上的现任班主任。

7.凡有下列现象之一者，不得参评。

(1)所带班级学生受到校级以上处分；

(2)索要或变相索要；

(3)体罚或变相体罚学生；

(4)因责任事故导致学生伤害。

二、申报办法申报办法申报办法申报办法

由班主任个人根据自身工作情况，参照《巴润别立学校中小学优秀班主任评选办法》，向学校提出申请，经学校初评审批后，按所分配名额上报。

三、评选办法评选办法评选办法评选办法

l.评选分初评、复评、考查三个阶段进行。

2.初评：学校组织评委依据评选条件和《巴润别立学校中小学优秀班主任评选办法》对申请人量化打分，根据成绩择优推荐，并将推荐人员名单公示。

3.复评：教研中心成立优秀班主任评选工作小组，对学校推荐人员的申报材料进行审核。

4.考查：由评选小组对评选出的优秀班主任候选人进行复核、考查，并将考查结果报教育局党委审批，最终确定优秀班主任名单。