关于申报霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金及青年教师奖的通知

第一篇：关于申报霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金及青年教师奖的通知

关于申报霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金及青年教师奖的通知 有关高等院校：

为鼓励我国高等院校青年教师在教学和科研工作中做出优异成绩，霍英东教育基金会自1986年起特设立高等院校青年教师基金及青年教师奖。

根据基金会二十六届理事会决议，现将霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金及青年教师奖申报及推荐工作有关事项通知如下：

一、项目内容

霍英东教育基金会2013年（第十四届）设立：

1.青年教师基金基础性研究课题109项。学科设置和名额分配见附件2；

2.青年教师基金应用研究课题25项。申请指南见附件3；

3.西部高校青年教师基金10项。资助对象为在西部高校工作的青年教师，但不单独组织申报，由理事会暨顾问委员会在未获得基金项目资助的申报项目中，遴选确有发展潜力，且研究课题与西部社会经济发展密切相关的西部高校教师给予资助；

4.青年教师奖100名。其中一等奖5名（自然科学类3名，社会科学类2名），二等奖15名（自然科学类10名，社会科学类5名），三等奖80名（自然科学类50名，社会科学类30名）。

二、接受申请和推荐时间

2013年3月15日—4月15日。

三、申请和推荐名额

1．各校申请高等院校青年教师基金基础性研究课题项目数为上一届获得资助项目数加上基数2确定。各校可申报名额详见附件4，不可超报；

2．各校申请高等院校青年教师基金应用研究课题无名额限制；

3．各校推荐高等院校青年教师奖候选人名额为1名，不可超报。

四、申请条件

1．申请院校范围：申请人须为在基金会公布的261所高校（高校名单见附件4）中担任教学、科研任务的青年教师；未列入上述261所高校的教师，如需申请基金会的项目或奖项，需由261所高等院校中的一所大学审核，并向霍英东教育基金会推荐。

2．申请人年龄限制：35周岁（含）及以下，即1977年3月15日及以后出生。

3．申请者和被推荐者须已获得博士学位或具有副教授以上职称。

五、评审费用

1．申请和推荐青年教师基金基础性研究课题和青年教师奖，无须交纳评审费；

2．申请青年教师基金应用研究课题每项申请须交纳评审费500元人民币。（评审费汇款账号信息详见附件5）。

六、提交纸质申请文件及材料

1.学校正式申报文件（校发文，有正式文号、签发人）一式两份。

2.加盖学校公章的学校《申报项目汇总清单》一式两份。《申报项目汇总清单》须申报完成后在申报平台打印。

3.《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金（基础性研究）课题申请书（2013年版）》、《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金（应用研究）课题申请书（2013年版）》一份。由国内两名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推荐，要求认真填写推荐意见，并请推荐者在打印出的申请书中亲笔签名（签名章不可）。

4.《霍英东教育基金会高等院校青年教师奖推荐书（2013年版）》一份。由国内两名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推荐，要求认真填写推荐意见，并请推荐者在打印出的推荐书中亲笔签名（签名章不可），并提供被推荐人3－5篇代表性论文、著作或教材，如被荐人有获得省部级奖励的，须同时提供获奖证书复印件。

5.请各校将上述所有纸质申请材料于2013年4月15日前（以邮戳为准）寄至教育部港澳台事务办公室转霍英东教育基金会北京办事处，逾期或材料不全者不予受理。

七、网上申报程序

1.请各校霍英东教育基金会项目管理人员从2013年3月15日开始使用用户和密码（用户和密码与2011年申报的相同，如有问题请联系教育部科技发展中心）登录“基金及奖励网络申报平台”(网址：

http://211.68.23.117/hyd)，认真阅读“通知公告”中的《2013年高等院校青年教师基金及奖励申报平台操作手册》，完成2013年度霍英东青年教师基金及青年教师奖网上申报工作。

2.请申请人从2013年3月15日起登录“基金及奖励网络申报平台”(网址：http://211.68.23.117/hyd)上下载并认真阅读“通知公告”中的《2013年高等院校青年教师基金及奖励申报平台操作手册》，并从“模板下载”栏目下载申请书模板，按照模板《使用说明》填写相关内容，填写完成后必须进行“检查保护”工作。以“申请人”身份登录“基金及奖励网络申报平台”（如未注册请先注册再登录），使用学校基金申报管理人员给予的项目编号和校验码进行验证后完成数据上传。

3.《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金（基础性研究）课题申请书（2013年版）》、《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金（应用研究）课题申请书（2013年版）》和《霍英东教育基金会高等院校青年教师奖推荐书（2013年版）》等材料已重新修改，请务必下载新版本，旧版本作废不予接收。

4.网上申报截至2013年4月15日18:00，逾期网络关闭。

八、申报工作注意事项

1．申报者须按要求同时提交纸质版申请材料并完成网上申报工作，缺一不可。

2．每个申报项目的纸质版申请书或推荐书经所在学校主管部门审核后，须报校长（或主管副校长）同意并亲笔签名（签名章不可），并加盖学校公章（公章须为原件，不可复印）。

3．各类申请书、推荐书请按项目装订成册，不得分离。

4．所有项目皆不接受高校教师个人申请。

九、联系方式

1.霍英东教育基金会北京办事处（设在教育部港澳台事务办公室内），联系人：吕夺印、刘海峰；电话：010－66097881 66097882；电子邮箱：gat@moe.edu.cn；地址：北京市西单大木仓胡同37号，邮编：100816。

2.网上申报事宜请咨询教育部科技发展中心。联系人：葛勇勇、刘昕民；电话：010－62514684 62519573；电子邮箱：hyd@cutech.edu.cn。

附件：

1.霍英东教育基金会高等院校青年教师基金及青年教师奖管理办法；

2.霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金基础性研究课题学科设置和名额分配方案；

3.霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金应用研究课题申请指南；

4.具备申请霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金、青年教师奖资格高等院校名单及基础性研究课题申报项目名额；

5.霍英东教育基金会2013年高等院校青年教师基金应用研究课题申报评审费汇款账号信息

霍英东教育基金会

2013年3月11 日

第二篇：霍英东教育基金会高等院校青年教师基金及青年教师奖管理办法

霍英东教育基金会高等院校青年教师基金及青年教师奖管理办法

（2008年12月第二十二届理事会通过）

第一章总则

第一条为鼓励中国高等院校的青年教师在教学及研究工作中做出优异成绩，特设立高等院校青年教师基金及青年教师奖。

第二条青年教师基金对高等院校青年教师从事的研究工作提供资助。

青年教师基金资助课题分为两类：

（1）青年教师基金基础性研究课题：主要资助基础研究和应用基础研究课题，资助额不超过20000美元。

（2）青年教师基金应用研究课题：主要资助在指定领域内具有应用价值或能产生经济和社会效益前景的应用研究课题，资助额为20000美元。

青年教师奖是对在教学和研究工作中取得突出成绩的青年教师个人的奖励，奖金为受奖者本人所有，奖金最高额为5000美元，最低额为1000美元。对青年教师基金或青年教师奖获得者，还将颁发霍英东教育基金会证书。

第二章申请条件

第三条青年教师基金及青年教师奖的实施范围是：霍英东教育基金会选定的高等院校。未列入实施范围的高校教师，如需申请基金会的资助课题或奖项，需由基金会选定的高等院校中的一所大学审核，并向霍英东教育基金会推荐；

第四条在国内申请青年教师基金及青年教师奖必须符合下列条件：

1.现在国内高等院校从事教学或研究工作（不包括兼任教师）；

2.年龄在35岁（含35岁）以下；

3.具有博士学位或具有副教授以上职称；

4.热爱祖国，有高尚的社会公德及职业道德，积极为祖国建设服务；

5.在教学、研究工作中做出了显著成绩。

第五条在国外申请青年教师基金，必须符合下列条件：

1.具有中国国籍；

2.年龄在35岁（含35岁）以下；

3.具有博士学位或具有副教授以上职称；

4.决定不迟于6个月内（自申请或被推荐之日算起）回到国内高等院校任教；1

5.热爱祖国，有高尚的社会公德及职业道德，积极为祖国建设服务；

6.具有独立进行教学和研究的能力，研究工作已有明确目标，成绩优异。

第三章申请程序

第六条青年教师基金基础性研究课题在规定的学科中按照限额组织申报；青年教师基金应用研究课题在规定的领域不限额申报。霍英东教育基金会理事会每两年公布一次青年教师基金基础性研究课题学科设置及名额分配方案，以及青年教师基金应用研究课题申报指南。青年教师基金及青年教师奖的申请受理时间是每逢双年（如2004年、2006年等）的12月1日至第二年的 1月 31日（以当年组织申报工作通知为准）。如有特殊理由，经霍英东教育基金会理事会同意，受理时间可不受上述规定的限制。

第七条青年教师基金的申请办法：

一、国内

“青年教师基金基础性研究课题”由申请人申请，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金基础性研究课题申请书》（一式一份），由国内两名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推荐，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金基础性研究课题推荐书》（一式一份），经申请人所在高等院校学术委员会及校长（或主管副校长）审核同意(需由学术委员会主任及校长亲笔签名)，由学校具文（盖校印）将上述《申请书》及《推荐书》寄送霍英东教育基金会。

“青年教师基金应用研究课题”由申请人根据当年基金会发布的课题申请指南进行申请，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金应用研究课题申请书》（一式一份），由国内两名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推荐，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金应用研究课题推荐书》（一式一份），经申请人所在高等院校学术委员会及校长（或主管副校长）审核同意(需由学术委员会主任及校长亲笔签名)，由学校具文（盖校印）将上述《申请书》及《推荐书》寄送霍英东教育基金会。

二、国外

申请人可在回国前提出申请，办法与本条第一款基本相同。但两名以上教授中，至少有一名在国内高等院校任教，推荐、审核的学校应是申请者即将回国从事教学或研究工作的国内高等院校。

第八条青年教师奖只授予在国内高等院校任教，并且在教学和研究工作中取得突出成绩的青年教师。

青年教师奖的推荐办法：

由被推荐者所在高等院校及国内两名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推荐，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师奖推荐书》（一式一份），经被推荐者所在高等院校学术委员会及校长（或主管副校长）审核同意(需由学术委员会主任及校长亲笔签名)，由学校具文（盖校印）将上述《推荐书》寄送霍英东教育基金会。

第四章评审与批准

第九条霍英东教育基金会理事会组织霍英东教育基金会顾问委员会的委员及有关专家，通过同行通讯评议和专家会议评议相结合的二级评审程序，对学校报送的青年教师基金及青年教师奖候选人的材料进行评审或答辩，并择优给予资助或奖励。

青年教师基金及青年教师奖由霍英东教育基金会理事会批准，或由理事会授权的理事批准。

第五章管理

第十条每个青年教师基金（含基础性研究课题和应用研究课题）项目，从课题批准之日起，一般在三年内完成，特殊情况经基金会批准可以延期完成。基金会按照课题工作进度，将分期核拨基金款额。每项课题须提交相当于500美元的管理费给学校，作为该校管理课题的经费，并按《申请书》中的经费使用计划，建立账目。

在国外的青年教师基金获得者，在回到国内的高等院校从事教学或研究工作后，由基金会拨付课题款项。如有需要，经基金获得者所在高等院校同意并征得基金会同意，青年教师基金获得者亦可在国外预支部分课题费用。课题款项必须专款专用，任何非课题单位或个人不准挪用、借用。基金款项由基金获得者所在院校监督使用。

青年教师奖由霍英东教育基金会一次直接发给获奖者本人。

第十一条青年教师基金获得者，必须按《申请书》申报的课题研究计划及时间开展工作。在课题执行期内因故中止课题研究工作，需经霍英东教育基金会同意。未能及时开展课题研究工作或擅自中止工作者，须退还基金会提供的资助，已支出部分的款额由青年教师基金获得者或其所在单位偿还（如属不可抗拒的原因，仅退回余款）。青年教师基金使用期限一律为三年，逾期不领取使用，作为自动放弃对待。青年教师基金获得者如调动工作，调入单位须为高等学校并能保证课题工作继续进行，经霍英东教育基金会同意，基金会资助课题可继续执行，接收的高等学校有责任对课题进行管理。

第十二条青年教师基金获得者在每年12月15日之前书面（一式一份）向霍英东教育基金会报告课题进展情况、经费使用情况和下一工作计划。在课题执行期间，霍英东教

育基金会可随时派人对课题研究工作情况进行检查。如发现有严重问题，霍英东教育基金会有权中止提供费用。

第十三条青年教师基金项目结束后三个月内，青年教师基金获得者要认真填写《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金基础性研究课题/应用研究课题总结报告书》（简称《总结报告》），并附成果资料、有关论著、经费使用情况（各一式一份）。由所在学校聘请专家对该课题进行验收，提出审查意见，并填写《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金基础性研究课题/应用研究课题验收书》，经校长（或主管副校长）签署意见后连同有关材料报霍英东教育基金会。

霍英东教育基金会可对各高校的验收活动进行不定期的抽查。

对于不按时报送《总结报告》和《验收报告》的学校，基金会可停止或减少该校下一届青年教师基金或青年教师奖的申报名额。

第十四条青年教师基金获得者在发表、出版基金会所资助项目的论文、专著及成果时，应注明“该课题得到霍英东教育基金会资助”的字样。

第十五条青年教师基金获得者，在课题结束后，如仍符合条件，可以继续申请。如申请的课题未被霍英东教育基金会批准，申请人在以后可以继续向霍英东教育基金会申请。

第十六条青年教师基金获得者所在单位和推荐人应关心、支持、帮助课题工作，在《进展情况报告》和《总结报告》上认真负责地填写评价意见，并积极组织项目验收，出具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金基础性研究课题/应用研究课题验收书》。

第六章附则

第十七条本办法在霍英东教育基金会理事会指定的高等院校中实施，自公布之日起生效。

第十八条本办法的解释权属霍英东教育基金会。

第三篇：霍英东教育基金会高等院校青年教教师基金及青年教师奖

霍英东教育基金会高等院校青年教教师基金及青年教师奖管理办法

（一九九四年十月二十日通过）

第一章 总 则

第一条 为鼓励中国高等院校的青年教师在教学及研究作中做出优异成绩，特设立高等院校青年教师基金及青年教师奖。

第二条 青年教师基金对高等院校青年教师从事的研究工作提供资助，资助的最高额为2万美元，最低额为5千美元。青年教师奖是对在教学和研究工作中取得突出成绩的青年教师个人的奖励，奖金为受奖者本人所有，奖金的最高额为5千美元，最低额为1千美元。对青年教师基金或青年教师奖获得者，还将颁发霍英东教育基金会证书。

第二章 申请条件

第三条 在国内申请青年教师基金及青年教师奖必须符合下列条件：

1、现在国内高等院校从事教学或研究工作（不包括兼任 教师）；

2、年龄在35岁（含35岁）以下；

3、已取得博士学位（或具有同等水平）；

4、热爱祖国，有高尚的社会公德及职业道德，积极为祖国 的四个现代化建设服务

5．在教学、研究工作中作出了显著成绩。

第四条 在国外申请青年教师基金及青年教师奖（研究类），必须符合下列条件：

l、具有中国国籍；

2、年龄在35岁（含35岁）以下；

3、已取得博士学位（或具有同等水平）；

4、决定不迟于6个月内（自申请或被推荐之日算起）回到国内高等院校任教；

5、热爱祖国，有高尚的社会公德及职业道德，积极为祖国的四个现代化建设服务

6、具有独立进行教学和研究的能力，在专业上已有明确的工作目标，成绩优异。

第三章 申请程序

第五条 青年教师基金及青年教师奖实行规定学科名额。霍英东教育基金会理事会每两年公布一次青年教师基金青年教师奖学科名额分配方案。受理时间是每逢双年（如1994年、1996年等）的12月1日至第二年的1月对日。如有特殊理由，经霍英东教育基金会理事会同意，受理时间可不受上述规定的限制。

第六条 青年教师基金的申请办法：

一、国内

由申请人申请，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目申请书》（一式七份），由国内两名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推荐，填具《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目推荐书》（一式七份），经申请人所在高等院校学术委员会及校长（或主管副校长）审核同意，由学校具文（盖校印）将上述《申请书》及《推荐书》寄送霍英东教育基金会。

二、国外

申请人可在回国前提出申请，办法与本条第一款基本相同。但两名以上教授中，至少有一名在国内高等院校任教，推荐、审核的学校应是申请者即将回国从事教学或研究工作的国内高等院校。

第七条 青年教师奖的推荐办法：

一、国内

由被推荐者所在高等院校及国内两名以上教授（其中至有一名教授系在本校任教）推荐 填具《霍英东教育基金会等院校青年教师奖推荐书》（一式七份），经被推荐者所在等院校学术委员会及校长（或主管副校长）审核同意，由学具文（盖校印）将上述《推荐书》寄送霍英东教育基金会。

二、国外

如被推荐者是现在国外学习或工作的青年学者，可在回国前被推荐为青年教师奖（研究类）候选人。但两名以上教授中，至少有一名在国内高等院校任教，推荐、审核的学校应是申请者即将回国从事教学或研究工作的国内高等院校。

第四章 评审与批准

第八条 霍英东教育基金会理事会组织霍英东教育基金会顾问委员会的委员及有关专家，对学校报送的青年教师基 金及青年教师奖候选人的材料进行评审，择优资助或奖励。必要时可组织答辩或进行现场调查，进一步核查候选人的条件、素质、能力及成果水平。

第五章 管 理

第九条 每个青年教师基金项目，从项目批准之日起，一 般在三年内完成，特殊情况经基金会批准可以延期完成。基金会按项目工作进度，分期将基金款额拨至基金获得者本人。基金获得者交5百美元给学校，作为该校管理项目的经费，并拟推荐书》基金使用计划，建立帐目，自主支配、使用所得到 的资助。在国外的青年教师基金获得者，在回到国内的高等院校从事教学或研究工作后，由基金会拨付项目款项。如有需要，经基金获得者所在高等院校同意并征得基金会同意，青年教师基金获得者亦可在国外预支部分项目费用。青年教师基金获得者可将基金会资助的项目款项，存入当地中国银行 备用。项目款项必须专款专用，任何非项目单位或个人不准挪用、借用。基金款项由基金获得者所在院核监督使用。

青年教师奖由霍英东教育基金会一次直接发给获奖者本人。在国外的获奖者，在回到国内的高等院校从事教学或研 究工作后，由霍英东教育基金会一次直接发给本人

第十条 青年教师基金获得者，必须按《申请书》申报的项目计划及时间开展工作。在项目期内因故中止项目工作，需经霍英东教育基金会同意。未能及时开展项目工作或擅自 中止工作者，须退还基金会提供的资助，已支出部分的款额由青年教师基金获得者或其所在单位偿还（如属不可抗拒的原因，仅返回余款）。青年教师基金使用期限一律为三年，逾期不领取使用，作为自动放弃对待。青年教师基金获得者如调 动工作，调入单位须为高等学校并能保证项目工作继续进行，经霍英东教育基金会同意，基金会资助项目可继续执行，接收的高等学校有责任对项目进行管理。

第十一条 青年教师基金获得者在每年12月15曰之前 书面（一式三份）向霍英东教育基金会报告项目进展情况、经费使用情况和下一工作计划。在项目执行期间，霍英东教育基金会可随时派人对项目工作情况进行检查。如发现项目工作有严重问题，霍英东教育基金会有权中止提供费用。

青年教师奖获得者亦在得奖后三年内，每年将本人的工 作情况、成果及下一工作计划于12月1日之前书面（一 式三份）报告霍英东教育基金会。

第十二条 青年教师基金项目结束后三个月内，青年教 师基金获得者要认真填写《霍英东教育基金会高等院校青年 教师基金项目总结报告书》（简称《总结报告》），并附成果资 料、有关论著、经费使用情况（各一式两份）。由所在学校聘请专家对该项目进行初审，提出审查意见，并填写由霍英东教育基金会印刷的项目验收书，经校长（或主管副校长）签署意见后连同有关材料报霍英东教育基金会。霍英东教育基金会对项目进行验收，并函复青年教师基金获得者所在学校。对于不按时报送《总结报告》和验收报告的学校，基金会 可停止或减少该校下一的青年教师基金或青年教师奖的 申报名额。

第十三条 青年教师基金获得者在发表、出版基金会所资助项目的论文、专著及成果时，应注明“该项目得到霍英东 教育基金会资助”的字样。

第十四条 青年教师基金或青年教师奖获得者，在项目期限结束后，如仍符合条件，可以继续申请或被推荐。如申请或推荐的项目未被霍英东教育基金会批准，申请人或推荐人在以后可以继续向霍英东教育基金会申请或推荐。

第十五条 青年教师基金或青年教师奖获得者所在单位和推荐人应关心、支持、帮助项目工作，并在工作报告和 研究工作总结上认真负责地填写评价意见。

第六章 附 则

第十六条 本办法在霍英东教育基金会理事会指定的高 等院校中实施，自公布之日起生效。

第十七条 本办法的解释权属霍英东教育基金会。

第四篇：教育部科技发展中心2013年_霍英东教育基金会青年教师基金应用研究课题指南征集意见书

附件：

霍英东教育基金会青年教师基金应用研究课题指南征集意见书教授：

为做好2013霍英东青年教师基金应用研究课题申报指南的发布工作，拟向您征集霍英东教育基金会青年教师基金应用研究课题指南。

一、设计应用研究课题指南的原则

1．此次征集的应用研究课题指南为信息、能源、交通、材料、生物、环境等六个研究领域的应用研究类课题。

请根据国民经济和社会发展中的实际需要，在有关学科领域中提出具有重要应用价值、能直接产生重大经济和社会效益、能真正解决国家经济建设中的实际技术问题或能切实转化成现实生产力的关键技术问题及其课题题目。不包括应用基础研究课题。

2．国家在相关学科领域内已安排了的研究内容或课题，不再列入征集范围。

3．课题题目及其研究内容的设计要适度，研究方向和研究内容不能太宽或太窄，要给广大的申请者留有余地。研究内容也不能过于分散，要突出优势和创新性。

同时，请参考下列霍英东青年教师基金应用研究课题申请条件和相关情况进行设计：

1.申请者为年龄在35岁（含35岁）以下的高校青年教师；

2.具有博士学位或具有副教授以上职称；

3.课题资助经费2万美元；

4.课题执行时间3年。

二、推荐课题指南的格式要求

1.课题题目

2.问题综述（简述课题指南的研究目的和意义、研究目标及预计所能产生的经济效益等）字数不超过800字。

3.课题所属领域（请填写信息、能源、交通、材料、生物、环境等六个研究领域）

4.课题所属三级学科及代码

相关内容填写完成后，请于5月31日前将电子文档提交你校科研（技）处。

感谢您的支持！

教育部科技发展中心

二○一二年四月二十四日

第五篇：傅尧申请2005中国科学技术大学校友基金会优秀青年教师奖材料

傅尧申请2005中国科学技术大学校友基金会优秀青年教师奖材料

一、基本信息

傅尧，男，副教授，1977年7月出生于重庆市。2005年7月毕业于中国科学技术大学化学系，博士学位。

二、学习经历

1996年9月-2000年7月中国科技大学高分子科学与工程系本科学习

2000年9月-2002年7月中国科技大学化学系有机化学专业硕士研究生

2002年9月-2005年7月中国科技大学化学系有机化学专业博士研究生

三、工作经历

2005年7月-现在中国科学技术大学化学系副教授

四、教学情况

傅尧博士与他人合作开设了“计算化学与物理”Seminar 课程，讲授计算化学的前沿问题及其在有机化学中的应用，授课内容受到学生好评。2006年起担任04级化学系和化学物理系“有机化学”课程助教，随堂听课并批改作业，承担学生辅导和习题课内容，辅导效果良好，通过向教学经验丰富的老教师学习和求教，做好独立讲授本科生“有机化学”基础课程的准备工作。2005年暑假期间指导3项大学生研究计划，其中两位本科生同学均完成了高质量的研究工作，其相关研究成果发表在国际知名杂志如JOC, JPC，Tetrahedron等，其中1人获得大学生研究计划校特等奖。2005-2006年指导4名本科生毕业论文工作，其中1人获得中国科技大学2006优秀毕业论文。2005年起担任化学系05级班主任，工作扎实认真，关心重视学生，建设了良好的学风和班风，最近化学系05级团支部获得了2005-2006校优秀团支部称号。化学与材料科学学院推行本科生导师制，傅尧担任9位同学的本科生导师，通过座谈、电话和email等形式对学生的学习和生活进行辅导，帮助其树立正确的人生理想，解决生活中的实际困难，今年毕业的两位同学均考取了国内外研究生。

五、科研情况

傅尧博士主要从事计算有机化学、物理有机化学领域研究，在国际知名杂志如JACS、JOC等上发表了多篇高质量的论文，取得了一系列有价值的研究成果，多次参加国际、国内学术会议，应邀做大会口头报告４次，墙展报告２次。在德国化学会发表的《Organic Chemistry 2004》一文中，傅尧博士关于有机化合物酸性离解常数pKa的理论研究被作为该有机化学领域的重要进展之一进行了报道。该文章发表后的两年中，他人引用达到35次。他还参与指导学生科技创新活动，王毅敏同学参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛，获得大赛特等奖。目前获得中科院“院长奖获得者科研启动专项资金”和“中国科

技大学青年基金” 的资助，总经费42万，正在积极申请国家自然科学基金资助。

六、主要学术成绩

傅尧博士致力于研究有机化合物结构与性能的关系，利用理论化学方法实现对有机化合物化学键能、酸性离解常数、氧化还原电势等重要物理化学参数的准确计算, 计算精度达到或接近于实验误差，基于大量系统性的计算结果，总结出相应的物理有机化学规律。主要学术成果有：

1．确定了芳香族化合物的化学键能的Hammett型取代基效应的大小和方向，通过基于电子效应的化学模型，定量解释了Hammett型取代基效应对自由基稳定性的影响，并在多个芳香族化合物体系中取得了成功应用。有关成果发表在J.Phy.Org.Chem., J.Phys.Chem.A., J.Org.Chem.等国际学术刊物上。

2．开展有机化合物在二甲基亚砜溶液中酸性离解常数pKa的理论研究，提出团簇极化连续模型，有效模拟了远程和近程溶剂化效应，建立严格的理论计算方法，对于106种有机酸计算精度可达到1.7个pKa单位。论文已发表在J.Am.Chem.Soc.。审稿人认为：“该工作对当前计算化学中挑战性问题进行了有益的尝试，计算结果对实验化学家具有重要的参考价值”。

3．首次实现了对270个不同类型的有机分子及其自由基在乙腈溶液中的氧化还原电位的精确计算，计算精度可达到0.17 V , 为自由基化学研究提供了可靠的理论依据，同时有助于我们理解生物和化学领域中各种电子转移反应机理。论文也已发表在J.Am.Chem.Soc.傅尧博士目前共发表SCI收录论文40篇，其中第一作者和通讯作者17篇。全部论文他人引用次数共计142次。研究工作致力于将量子化学的最新成就真正转化成有机化学实验工作者能够直接使用的计算工具。我们对新型的有机合成方法开展理论探索，使理论研究变的更具时效性，使其为有机合成设计提供理论支持。

七、主要论著目录

1..;Liu, L.;Wang, Y.M.;Li, J.N.;Yu, T.Q.;Guo, Q.X., Quantum-Chemical Predictions

of Redox Potentials of Organic Anions in Dimethyl Sulfoxide and Reevaluation of Bond Dissociation Enthalpies Measured by the Electrochemical Methods.J.Phys.Chem.A 2006, 110, 5874-5886.2..M.;Guo, Q.X., Quantum-chemical predictions of absolute

standard redox potentials of diverse organic molecules and free radicals in acetonitrile.Journal of the American Chemical Society 2005, 127, 7227-7234.3.Ka's of

organic acids in dimethyl sulfoxide solution.Journal of the American Chemical Society 2004, 126, 814-822.4..;Cheng, Y.H.;Guo, Q.X., Remote substituent effects on

homolytic bond dissociation energies.Journal of Organic Chemistry 2003, 68, 4657-4662.5..;Lin, B.L.;Liu, L.;Guo, Q.X., Structures of the X-Y-NO molecules and

homolytic dissociation energies of the Y-NO bonds(Y = C, N, O, S).Journal of Physical Chemistry A 2002, 106, 12386-12392.八、获奖情况

1.2006中国科学院优秀博士学位论文。

2.2005年中国科学院宝洁优秀博士生奖学金。

3.2005年共青团中央第二届中国青少年科技创新奖。

4.2004年中国科学院中国科学院院长特别奖。

5.2002年香港求是科技基金会求是研究生奖学金。

6.中国科学技术大学第7届研究生学术论文报告会优秀论文一等奖

九、工作展望

今后拟开展过渡金属氢化物结构与性能关系以及催化反应机理的理论研究。过渡金属氢化物作为催化反应中的重要中间体，其中M-X键的化学性能是影响催化剂活性的关键因素。利用量子化学第一性原理，通过分层计算等方法，实现有机溶液中镍、钯、铂过渡金属氢化物分子结构的准确模拟，对M-X键的化学键能、酸性离解常数、氧化还原电势等热力学和电化学性质进行理论计算，在获得系统性数据的基础上，进行化合物结构与性能的相关性分析，阐明配体效应、取代基效应、溶剂化效应等对过渡金属络合物化学键活性的影响，解释相关基元反应机理，建立过渡金属络合物基本物理化学参数的理论计算数据库，为设计新型的过渡金属催化剂和催化反应提供理论指导。

十、学院推荐信

傅尧同志是我院优秀的青年教师，基础扎实，责任心强，工作成绩非常突出。通过我校优秀人才引进“绿色通道”留校任教后，他主动承担了本科生基础课程的助教工作，他虚心向有经验的老教师学习，认真准备辅导和习题课程，为独立讲授打好了基础。傅尧同志科研工作十分出色，在有机化合物构效关系的理论研究等方面取得了突破性成果，在化学顶级杂志JACS上发表论文2篇，在JOC、JPC等高影响刊物上发表论文12篇，曾获得2004中国科学院院长特别奖和2006中国科学院优秀博士学位论文。他指导学生参加科技创新活动，取得了优异的成绩，他本人获得了第二届中国青少年科技创新奖。此外他参与化学系本科生教学管理工作，组织召开了两次本科生教学研讨会，收集了大量学生意见，并与系主任一起对学生的困难和问题进行了有效的处理。他还担任本科生班主任，付出了大量辛勤的劳动，管理工作卓有成效。鉴于傅尧同志在教学、科研和管理各方面的优异表现，我院特推荐他申请2005校友基金会优秀青年教师奖。

此致

敬礼

化学与材料科学学院执行院长陈初升

十一、教授推荐信

推荐信一

傅尧博士毕业于我校化学系，在他攻读博士学位期间我就非常熟悉他，主要是因为他在科研工作中的出色表现，我认为他比较善于思考，能够把握住问题的核心，并且创造性的发展新方法来解决实际问题，同时具有良好的团队精神和合作能力。

傅尧博士致力于发展基于第一性原理的科学计算方法，定量计算有机化合物的基本性质，主要工作是对有机化合物的物化性质如几何结构、化学键能、酸碱平衡常数、氧化还原电位等开展高精度的量化计算。傅尧提出了许多崭新的想法，将目前计算化学领域流行的两种溶剂化模型有机的结合起来，独立创建了一套能够模拟复杂分子体系溶剂化效应的理论方法，使计算结果的精度达到1-2 kcal/mol，实现了“化学精度”计算，在此基础上进一步深入讨论取代基效应、诱导效应、自由基稳定性等基本化学原理。相关论文发表在国际化学的顶尖杂志《美国化学会志》上，并得到审稿人的高度评价。论文发表后得到国内外同行的广泛关注，被认为是2004计算有机化学领域的一个重要进展。最近傅尧发展的理论方法成功地预测270个结构不相关的有机分子在乙腈中的氧化还原电位，计算精度达到0.17 V。利用该方法还首次获得了各种不同类型有机自由基的标准氧化还原电位，这些理论值对理解生物有机化学领域的众多电子转移反应有着极其重要的意义。因此我强烈推荐傅尧博士申请2005校友基金会优秀青年教师奖。

刘有成 教授

中国科学院＂百人计划＂入选者、国家杰出青年基金获得者

推荐信二

傅尧老师加入我系教师队伍一年多来，在教学、科研和院系服务等各方面都做出了比较出色的工作。傅尧老师全年共完成60学时教学和辅导工作，包括合作开设的“计算化学与物理”课程，以及“有机化学”课程助教。他随堂听课并认真撰写教学笔记，耐心面对学生进行辅导答疑。他指导3名本科生完成了高质量的大学生研究计划，研究成果发表在国际杂志如J.Org.Chem、Tetrahedron、J.Phys.Chem等，其中黎嘉宁同学获得大学生研究计划特等奖。全年共指导4名本科生完成毕业论文，1人获得校优秀毕业论文。他同时担任我系05级班主任，对待学生认真负责，并能够从学习生活上关心重视学生，为该班级建设优良的学风和班风做出了大量细致的工作，最近该班级获得了2005-2006校优秀团支部称号。

在获得中科院“院长奖获得者科研启动专项资金”的资助后，傅尧已独立开展研究工作，他的研究领域主要是计算有机化学和机理有机化学，最近作为通讯作者在有机化学的主要杂志如J.Org.Chem、Tetrahedron发表了论文。

傅尧老师还协助管理本系本科生教学工作，组织召开过两次教学研讨会，收集了有价值的学生意见，对学生面临的困难问题进行了及时有效的处理。傅尧老师热爱祖国，热爱科学，担任我系有机化学教工党支部书记，具有良好的道德品质和思想修养。我很乐意推荐傅尧老师申请2005校友基金会优秀青年教师奖。

王中夏教授

中国科学技术大学化学系执行主任