计划、第一课1

第一篇：计划、第一课1

九年级历史教学计划

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析

九年级的学生正处于理性认识的起始阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生学习方法还不成熟，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差。历史小论文写作水平不高，看图、读史料的能力较差。

四、教材分析

本学期所授的内容是世界历史的古代和近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到十分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

４、教会学生学习方法。本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5、积极参加教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

六、教学进度表

第一周 学习一单元第一、第二课。第二周 学习一单元第三、第四课 第三周 学习二单元第五、第六课 第四周 学习三单元第7、第8课 第五周 国庆放假

第六周 学习四单元第9、第10、第11课 第七周 学习五单元第12、第13课 第八周 学习五单元第14、第15课和16课 第九周 学习六单元第17、第18课 第十周 学习七单元第20、第21课 第十一周 学习八单元第22、第23课 第十二周 学习八单元第24、复习

第十三周 ——第二十周 学习世界史下册的新课。

教者：高文政

2012年8月30日

老师们、同学们：

经过了一个平安、愉快、炎热的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的学期。同学们今天是新学期上课的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬、向往，又走到了一起。回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，一心一意谋发展，聚中精力抓质量，谱写了学校发展史上浓墨重彩的一笔。我校校风逐步好转、学风进一步浓化，学校发展展现了大好的态势，办学理念转变等。站在新的起跑线上，同学们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？用成绩来回报苦口婆心的老师，回报含辛茹苦，漂流他乡的爸爸妈妈呢？我们只有 “百尺竿头，更进一步”，感恩的最好方式是真正做到自主管理，提高学习成绩，提高人生品味，下面送给大家四句话：

第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《中小学生日常行为规范》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。本学期，学校将对班级分阶段实行学生自主管理。对每阶段的目标提出更为切实的要求。比方说：“组织学生学习中小学生日常行为规范”、“遵守学校规章制度”等等，希望同学们在班主任的指导下制定好这样的目标，所有的同学都要对照目标，自觉养成好的习惯。所有的任课老师也都要根据班级的近期目标，严格要求学生，这样，全方位共同努力，使同学们真正做到目标中所提出的要求。第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。

第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学，本学期你们就将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主

同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣！最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！

开学第一课安全教育教案

同学们：

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、关注校园安全。

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、为了督促学生自律，学校要求各班安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

4、学校建设也给我们师生带来了安全威胁，学校严禁教师和学生随意私自进入施工现场，尤其是小学生爱跑爱玩，好奇心重，希望各班加强管理，避免不安全事故的发生。

二、遵守交通规则和交通秩序。

1、马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；公休和放假时要按时回家，不在外逗留，不乘坐超载车和无牌无证车辆，过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆，不在公路上追逐打闹。我们要学会拒绝乘坐三无车辆。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西，遇到形迹可疑的人要及时报告教师。

三、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

四、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。

五、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

六、其他安全事项

1、严禁学生逗打马蜂。

2、严禁学生参与赌博，酗酒等不良行为。

七、各班及班主任的日常安全管理要求：

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。

7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全隐患。

8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室没有老师，学生发生打闹现象。

9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。

10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作。

11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。比如说：地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。比如说：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合学校做好宣传、监管工作。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

总而言之，安全重于泰山，重在自我保护。增强安全意识，从我做起，从小事做起是关键。

最后祝大家身体健康，同学们学习进步！谢谢！

关家九年制学校 2012年9月3日

第二篇：1、开学第一课

开学第一课（高一下学期）：新学期 新面貌 新目标

——“新学期 我能行”主题课

教学目标：

让同学们在新学期，调整好心态、展现出新的风貌；培养良好的精神品质，如自信、坚持、养成好的习惯、学习方法、乐于助人等；树立新的目标，共同学习进步，建设班集体；珍爱生命，注重安全。

教学内容：

一、“调整心态，树立新面貌，我能行”

二、“培养良好的精神品质，我能行”

三、“制定并实施新目标，我能行”

四、“珍爱生命，安全第一，我能行”

五、感谢及寄语

教学方法：

教师引导，同学们自由讨论。

教学过程：

引言

一年一度的春节已经过去,迎来的是一个美好的春天。在春暖花开,阳光明媚的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新学期的征途。同学们，我看到了你们春风满面的笑容，感受到了你们求知若渴的眼神，我听到了你们渴望进步的心声。

一、新学期调整好心态、树立新面貌，我能行

1、开学之初的各种现象：（学生自己观察、发现，自由讨论）

“经常想家，回想假期的人和事”

“早上起床困难”

“还幻想着QQ聊天，看微博?”

“玩游戏，渴望在地下城做名勇士？回忆魔兽中的关卡？”

“上课真没劲，先睡会儿再说吧”

“学习真太枯燥无味了！”

“上课走神、易睡觉”

。。。。

2、学生刚开学后的心理状态特征及解决方法：

（1）心理状态特征： a、角色不易转变，由于假期中学生身心都处于放松状态，晚上睡觉时间晚，早上起床时间迟，上网、走亲访友，自我感觉轻松随便毫无牵挂。开学后，很难进入学生角色。

b、心理落差大，想念家里，学生进入学校以后，假期中的人和事仍不断浮现在脑海里，仍在回忆、回味，心理落差大。上课就会容易走神，怀念假期的宽松时态生活，同时由于走亲访友心中充满了温馨，开学后觉得生活节奏紧张。

(2)解决方法指导： 首先，指导学生学会正视环境的变化，调整好自己的心态，做好准备开学第一步。

开学后表现出来的不良心理反应主要来源于对新学期缺乏必要的心理准备，刚一开学学生都有一种 感觉，觉得假期太短，还有许多未偿心愿，还有许多好玩的地方没去，还有许多开心的事未做。就这样，对开学或多或少存在一些抵触情绪，但又没处发泄，这样就容易发生心理问题。因此举行入班仪式很有必要让学生在入班仪式上感受学校的氛围，从形式上先接受自己角色的转变。

其次，举行多种班级团体活动，找回班级集体的感觉，选准新目标。

最后，引导学生积极投入到快乐的学习氛围中来。教师要引导学生把精力投入到快乐的学习氛围中来。通过作业检测、试卷分析等方式，让他们体会到新鲜的学习生活来获取生活的乐趣，获取心灵的充实。

二、培养良好的精神品质，我能行

（通过五个故事展开，学生自由讨论有何启发，老师总结归纳）

第一个故事：《老鹰的故事》

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。

第二个故事：《苏格拉底的故事》

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

需要告诉学生的是：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

第三个故事：《父子赶牛的故事》

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

需要告诉学生的是：一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。

第四个故事：《小孩钓鱼的故事》

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？

需要告诉学生的是：重要的还在钓技，学习不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。

第五个故事：《驴和马的故事》

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

需要告诉学生的是：膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。

三、“制定、实施新目标，我能行”

1、讨论：

你还记得你上学期的目标吗？

上学期目标你做到了吗？

本学期你该怎样努力？

2、确定新学期目标，坚定信念

今天起，在这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的世界等你去解谜，有诸多的权威盼你去挑战„„，今天起，让我们树立自己心中的目标，有梦想就了不起，有目标就有行动的动力。

（1）新学期我们的奋斗目标

个人新学期目标：（因人而异，学生自己思考写出来、说出来，自由讨论，亦可视为课后作业）集体新学期目标：争做优秀班级。a、学习方面：各科要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

b、卫生方面：教室卫生、卫生区（花坛）卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾。

c、纪律方面：争取违纪人数是各班最少的。

d、家庭作业方面：无特殊情况作业必须完成（2）、具体措施

a、常规教育

充分利用班队会时间学习校纪校规及中学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。b、学习方面

1）是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助。

2）是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

3）是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。

4）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

5）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

c、纪律方面

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

d、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

e、班级管理

在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

四、“珍爱生命，安全第一，我能行”

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

（一）、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

（二）、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

（三）、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

2、禁止购买用竹签串起的食物、油炸食品。竹签容易伤人，卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

（四）、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

（五）、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”——火警、“110”————报警、“120”——急救、“122”——交通事故报警，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

五、感谢及寄语

非常有幸在这个学期里和大家一起度过，让我们一起共同学习、进步，为这个班集体贡献自己的力量。昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待哺育着明天的丰碑。琴弦松弛，奏不出动听的旋律；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。新的学期，我们期待着新的收获，让我们一起喊出：新学期！我来了！新学期！我能行！。

第三篇：安全教育第一课1

小学安全教育第一课教案

（一）教学目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外事件等中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

（二）教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作：进出校门安全.校内施工安全.防火.防电.楼道安全

(三)、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(5)严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同.（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）、教师小结

第四篇：开学第一课1

开学第一课

教学目标

1.说说自己在寒假中的收获。

2、激发学生的学习兴趣。

3、提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点

1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学程

教师：同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。

一、新学期我们的奋斗目标

集体奋斗目标：争做优秀班级。

1、学习方面：语数英要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

2、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌椅要摆放整齐，抽屉内不能有垃圾。

3、纪律方面：争取五星班级评比中纪律天天满分。

4、家庭作业方面：作业必须高质量完成二、具体措施

1、常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《五星班级评比细则》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、学习方面

1）是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助。

2）是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

3）是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。

4）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

5）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、纪律方面

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

4、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。个人奋斗目标

4、班级管理

在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

三、安全教育：

小学生应注意安全的地方：

(1)学生讨论。

(2)集体交流后归纳：

A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（3）、学生自查：

哪些方面未做好，今后要加强注意。

四、教师小结：

愿大家在霞浦三小这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

第五篇：第一课教案1)

第一课 知错就改金不换

一、教学目标

1、知道自己的缺点

2、了解克服缺点的方法

3、能够积极改正缺点

二、教学重难点

1、了解克服缺点的方法

2、能够积极改正缺点

三、教学准备

1、准备教案

2、准备课件

四、教学方法

1、案例法

2、讨论法

3、小组合作法

五、教学课时 一课时

六、教学过程

（一）故事引入《周处除“三害”》

读后思考：为什么大家把周处称为“三害”之一？当周处意识到自己的缺点时，他是怎样做的？他为什么要这样做？

（二）小组合作讨论

活动一 认识自己的缺点 活动步骤：

1、把自己学习、生活、交往等方面的缺点总结出来。

2、和同桌交换自己的总结，并请对方指出自己还有哪些需要改进的地方。活动二 缺点大扫除 活动步骤：

1、阅读材料，6人一组讨论如何帮助小马虎和佳佳改正缺点。

2、小组推选一名代表，介绍本组主要观点，并通过教师引导总结好的方法。

3、小组讨论自己打算怎样克服缺点，并请小组同学帮自己出主意。

4、每组请一位同学向全班谈谈自己打算怎样改正自己的缺点，其他同学提出建议。

（三）联系实际

教师引导总结好的方法和建议——制作粗心卡、相互监督、提醒等。

七、巩固提高

制作知错就改记录卡

八、课堂小结

第二课 认识自己的进步

一、教学目标：

1、知道合理地看待进步或成功。

2、能够体验进步的快乐。

3、做到善于发现自己的进步。

二、教学重点：

做到善于发现自己的进步。

三、教学用具：

多媒体、记录卡片

四、教学设计：

（一）情境引入

教师讲述《小马虎的进步》，让学生体会，进步是需要一步一步来的，只要坚持下去，一定会成功的。

（二）小组合作讨论

讲述《佳佳的情况》，进行小组活动 活动步骤：

第一步：想一想佳佳应该得到鼓励还是批评呢？为什么？ 第二步：集体讨论。自愿谈谈你自己的看法。

（三）联系实际

活动一：上周计划执行情况。活动步骤：

第一步：思考下面的问题：

（1）上周的计划你执行了几次？没有执行的那几次的原因是什么？（2）总结一下你执行的效果，你认为有进步吗？（3）如果还有不足，是哪些？你准备如何改进？

第二步：分成小组，给组内的同学讲讲你对上面三个问题的回答。

第三步：请组内同学对你的计划提出意见，把他们的好意见记在笔记本上。第四步：请列出你需要改进的地方。

第五步：请同桌帮你找找你没有发现的进步，一起分享这种喜悦。第六步：与同桌讨论你没有注意改正的地方。活动二：小主人记录卡

请学生把两节课讲的方法结合起来，继续改正自己的缺点，填写小主人记录卡，请某个同学监督自己的改正情况。

五、巩固提高

通过学生自渎课本小故事和了解“蝴蝶效应”，体会到每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化。

六、课堂小结

认识到每天进步一点点，加以时日，我们的明天与昨天相比，将会有天壤之别。

第三课 做自己的小主人

一、教学目标

1、知道奖励和情境控制的重要性。

2、了解如何奖励和控制情境。

3、能够适当地自我奖励和创设情境。

二、教学重点

了解如何奖励和控制情境。

三、教学用具

多媒体、记录卡片

四、教学设计

（一）、情境引入

教师讲述《开心的小马虎和佳佳》

读后想：还记得上周你制定的计划吗？你施行的怎么样啦？请思考：（1）你执行了几次，没有执行计划的原因是什么？

（2）在执行计划的过程中，你的成绩是提高还是降低了？

（二）小组合作讨论

教师出示《凡凡的烦恼》，请同学帮她个忙。活动步骤

第一步：想一想凡凡应该怎么办才能改正先看动画片再做作业的坏习惯。第二步：分组讨论，每组6人。给凡凡提出适当的建议。第三步：根据给凡凡的建议，完善自己的计划。

（三）联系实际

活动一：自己奖励自己 教师引导：如何才能让你的好行为变成好的习惯呢？当你取得了进步，可以选取适当的方式奖励自己。

活动二：奖励自己，更进一步

第一步：把自己需要改正的缺点逐条写在纸上。第二步：把自己最喜欢的事情逐条写在纸上。

第三步：把要改正的缺点和最喜欢做的事情结合起来，制定一份计划。第四步：请你说说将采取哪些情境控制的方式作为辅助手段。第五步：小组交流。

第六步：每组选一个代表谈谈自己的计划，大家互相学习，互相补充。

五、巩固提高

引导学生采用情境控制法来促成良好习惯。

六、课堂小结

不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。

第四课 良好行为齐步走

一、教学目标

1、知道自己的自我管理方法。

2、了解“代币经济制”

3、能够用这种方法规范自己的行为。

二、教学重点

能够用自我管理方法规范自己的行为。

三、教学用具 多媒体

四、教学设计

（一）情境引入：

教师讲述《小马虎和佳佳的表现》

读后想：上一周，你执行的情况怎么样，执行计划几次，请思考：（1）没有执行计划的原因是什么？

（2）在执行计划的过程中，你的成绩是提高了还是降低了？

（二）小组合作讨论：谁的收获大 活动步骤： 第一步：回答教材P23页的问题，与小组同学交流，小组中评选出收获最大的一位同学。第二步：请小组中收获最大的一位同学向全班同学谈谈自己的收获和感受，全班一起评选

出进步最大的前三名同学，授予他们“小小突击手”称号。第三步：如果你没有收获或者收获较小的话，你认为原因是什么？今后你该怎么样做呢？

和小组同学交流讨论。

第四步：每组请一位收获较小的同学谈谈自己的分析和打算。

五、联系实际

活动一：良好行为齐步走

在得分表里，把自己所有想改正的缺点，列举出来。根据难易确定得分。

每天晚饭后根据自己的行为是不是达到了要求来记分。作为奖励，可以按照分植的多少自由选择不同的奖品。活动二：确定自己的行为得分表

大家来制定一份自己的行为得分表。

六、巩固提高

1、引导学生认识到，得分奖励要合理。

2、回家后，争取爸爸妈妈支持你，每天和你一起记分，完成任务后领取奖品。

七、课堂小结

坚持这节课所学习的好方法，你会发现自己有很大的进步。

第五课 记忆其实很简单

一、教学目的

1、能了解自己的记忆状况

2、了解“理解记忆”的方法

3、能够运用“理解记忆”法

二、教学准备 教学卡片

三、教学方法

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）导入

讲一个《佳佳的烦恼》故事，学过的语文、常用的公式、看过的故事、布置的家庭作业、父母的嘱咐、自己家的电话号码、小伙伴的名字……哪一样不需要记忆呢？佳佳的烦恼很多，你看她，才背得好好的生字，今天测验时，怎么也想不起来了？同学们，在我们生活中记忆跟你带过烦恼吗？把你的烦恼讲给小组同学听听……那今天我们学习新的一课，题目叫《记忆其实很简单》。

（二）自我检测找原因

1、完成几组小测验

2、分小组对所测验的题目进行讨论，谈谈体会和感受。

3、想想，你先前对记忆的哪些认识是错误的，哪些是正确的，为什么？你打算以后怎样来提高自己的记忆能力？

（三）理解是记忆的基础

1、用一分钟的时间记下面的一行字。

2、用十秒时间记下面的一行字。

3、得出结论：教你一招——赋予意义，理解材料。

（四）实战大演习

第一步：左右写字，整体浏览，先记左边。第二步：方向相反。

第三步：试着把两句话联系起来。第四步：再来做一次练习。

五、巩固提高

讲一则《囫囵吞枣》的故事

六、总结全课

同学们要会发现，如果需要记忆的材料赋予一定的意义，通过理解来记忆后，记忆竟会变得如此简单。

第六课 金点子 助记忆

一、教学目的：

1、知道记忆方法的重要性

2、理解基本的记忆方法

3、能够在记忆时使用这些方法

二、教学准备： 无

三、教学方法

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）导入（专家论记忆）

记忆能力是可以训练的。事实证明，高效记忆并不需要特殊才能，无论什么人，不论年龄大小，只要稍加训练都能办到。“记忆术”的概念…

那今天我们学习新的一课，题目叫《金点子，助记忆》。

（二）各种方法

1、分类归纳法

步骤：第一步：写几排字，看字是否有规律。和同学交流；第二步：再认真观察这几排字容易出错的地方，找出诀窍。第三步：举列子，进行归类，和同学们交流。

2、口诀记忆法 步骤：第一步：比较读《小学生日常行为规范》时用口诀记忆是否有明显的不同。第二步：在学习和生活中，你还有用过的口诀帮助自己记忆吗？讲讲你的经验。

3、谐音联想法 讲概念。

4、形象联想法 讲概念。

（三）实战大演习

用学过的方法记忆十二个省市区。看谁还能想出更多的方法记忆。

五、总结全课 学习了今天的记忆方法，同学们一定增强了学习的信心吧，以后遇到需要记忆的知识，要运用一些巧妙的办法记住他们呦！

第七课 巧记忆 有规律

一、教学目的

1、知道科学复习的重要性

2、了解科学的复习方法

3、能够科学复习所学的知识

二、教学准备 多媒体

三、教学方法

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）小组合作讨论

活动：复习方法的自我检测 活动步骤：

第一步：请学生根据自己的实际情况，完成一个小测验。

第二步：分组讨论，说说你打算通过什么方法来改进自己的复习效果，看大家是否赞成你的观点。

（二）联系实际

活动：谁的方法更好 活动步骤：

第一步：观看小品。

第二步：试图用回忆法谈谈感受。

第三步：请看第二个小品。进行相关问题的讨论。体会“过度学习的优点。第四步：看第三个小品，反思在学习中要主动安排自己的复习时间。第五步：请学生针对前面所背的那段话安排一下自己的复习日程，保证自己可以在较长的时间里都能记住它。

五、巩固提高

教师简介状态和记忆的概念以及如何培养自己的良好状态与信心。

六、课堂小结

把今天学习的有关提高记忆的好方法，自己的复习有哪些不足，打算以后如何让改进的想法写进心灵日记里。

第八课 好状态 好记忆

一、教学目的：

1、知道身心状态对记忆的影响

2、了解保持良好身心状态的方法

3、能够保持良好身心状态。这样在学习中就有很好的学习记忆力。

二、教学准备 音乐播放器

三、教学方法：

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）导入 讲一个〈〈和尚念经〉〉的故事，佛教和尚读的经文是很难记得，这是因为这些经文不仅十分抽象，饱含哲理，而且包含大量从国外翻译而来的词语，如“南无阿弥佛”、“般若波罗蜜”之类，十分难读难记。但为什么和尚能背诵许多经文呢？在影视中我们常可看到，寺院的“大师”或“主持”都能做到临危不惧，遇辱不怒，并且修行越深的人，越是能保持心情平静。想想：同学们，你认为这两者之间有什么联系？你知道有哪些方法可以帮助你放松心情吗？……那今天我们学习新的一课，题目叫《好状态、好记忆》。

（二）学文明理

1、教师放不同的音乐让学生感受他们听了有什么不同的感觉？

2、教师要简介状态和记忆的概念以及如何培养自己的良好状态与信心。

（三）活动明理

1、实战大演习（15分钟）：

形象控制法

第一步：使自己的身心处于松弛安静状态。第二步：在头脑中浮现出过去的良好形象。第三步：想象当你在头脑里浮现出自己最舒服的情景或是最成功的事情时，为什么会感到心情愉悦，身心放松？

2、锦囊授妙计

讲方法保持最佳的身心状态要注意：

第一：加强体质锻炼，定时参加体育活动。第二：睡眠要好。

第三：生活要有规律，特别要按时作息。第四：加强营养。

第五：可以采用一些保健措施改进脑力，如按摩等。

3、兴趣与记忆

讲一个关于记忆力的故事，跟学生说出最佳的记忆时间。早上：6：00——7：00；上午8：00——10：00；下午19：00——21：00；晚上22：00——23：00

五、总结全课

可请同学归纳总结，在每天晚上睡前，利用形象控制法进行放松；心情烦躁时，用音乐放松等。

第九课 学习写标题

一、教学目标:

1、知道通过列小标题来理解文章

2、能够使用列小标题来理解文章的方法

3、做到学习时自觉提醒自己

二、教学重难点:

能够在学习时运用列小标题来理解文章的方法

三、教学准备:

1、准备教案

2、准备课件

四、教学方法

1、案例法

2、讨论法

3、小组合作法

五、教学课时 一课时

六、教学过程

（一）故事引入——《小华的烦恼》

读后思考：你有小华这样的苦恼吗？应该怎样帮助小华呢？

（二）小组活动 活动步骤：

1、分组讨论，6人一组。看了《小华的烦恼》后，你会怎样跟别人讲这个故事？每一段讲什么？

2、每组推荐一位同学把本组的说法将给全班同学听，比比谁讲得最清楚。

3、小组讨论，怎么才能理解一篇文章或作品的主要意思。

（三）深入探究 归纳诀窍

1、读文章要提醒自己写出段落的小标题。

2、标题要抓住重点，全面、准确、简练、整齐。

3、总结小标题，明确总意义。

七、巩固提高

活动：我来试一试 活动步骤：

1、阅读教材故事，想一想这段故事主要讲的是什么。

2、如果没有总结出来，请试着用列段落小标题的方法来解决。

3、选择每段话的小标题

4、利用所学方法讨论《秋天》、《大海的歌》两篇文章的主要内容。

5、说说自己的收获和以后需要注意的事项。

八、课堂小结

学习完这节课以后，同学们要回去反思一下，想想自己的收获和以后需要注意的事项。