仙临中心校2018年春期健康教育

第一篇：仙临中心校2018年春期健康教育

仙临中心校2018年春期健康教育

工 作 总 结

本学期，我校继续贯彻落实《加强未成年人思想品德教育》和《心理健康教育指导纲要》的有关精神，高度重视学生的心理素质教育，遵循学生身心发育特点和认知规律，尊重学生的人格，帮助学生形成积极向上的心理品质，促进学生的全面发展。具体做了以下工作：

一、进一步健全心理健康教育组织机构。本学期，我校进一步完善心理健康教育队伍，由教务处组织，以中层干部、年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的工作体制。建立从班主任和任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室，心理健康监护网络。

二、充分利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传途径，做好期中期末检测前后的心态调整。结合《阳光校园，伴我成长》，利用文化的布置，在学生中很好地宣传了心理健康知识，让更多的人正确认识了心理健康教育，多渠道开展了心理健康教育。

三、继续利用班队课开展心理健康教育辅导讲座，保证了心理健康教育活动的时间。3月28日，围绕着《阳光校园，我们是好伙伴》开展主题班会活动，同学们更深刻认识到了校园对于孩子成长的意义。落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。6月21日，我校举行心理健康教师为全体学生作了《科学减压，轻松迎考》的心理健康辅导讲座。

四、继续开展了“心理咨询室”的开放工作，对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。本学期，接待心理咨询学生近十人，通过疏导，学生的心理状况有了很大的改善。

五、进一步完善了学生的心理档案，认真做好资料的收集工作，个体辅导、个案跟踪研究工作的资料收集与整理工作。

心理健康教育更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的过程，其效果并不是立竿见影的。要使学校心理健康教育朝着健康，科学，有效的方向发展，需要我们每一名教师平时做到“爱心润心田”、“润物细无声”。

第二篇：仙临中心校2018年春期食品安全

仙临中心校2018年春期食品安全

工 作 总 结

仙临中心校2018年春期，认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全；学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的重点，长抓不懈，持之以恒；贯彻“安全事故，预防为主”的原则，按照上级下达的工作要求，结合我校实际，制定出详细可行的学校食品卫生安全工作计划、实施方案和应急预案，明确专人负责，日常工作有检查有记录，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。

一、基本情况

现有学生近924名，其中住校生191名，教职工75名，学校有一个食堂，承担全校学生的食品供给任务。

(一)食堂食品卫生情况

学校食堂实行自主经营，取得食品经营许可证，现食堂从业人员为7人，按照相关规定办理了健康证，健康证持证率100%。食堂贯彻执行《原料采购索证登记》和《食品试尝留样管理制度》等制度;学校重视食堂管理，已先后制定和出台了《食堂卫生检查制度》、《餐具消毒管理制度》、《从业人员健康检查制度》和《原料采购索证登记制度》等制度，并贯彻执行。

(二)、饮用水安全管理

学校生活用水是经自来水公司消毒，学校自建水池沉淀后的清洁水，学生使用的直饮水，教师使用的是桶装矿泉水，我校已对该厂进行走访，该厂证照齐全，饮用水符合国家安全标准。

二、认真贯彻落实上级精神，及时部署食品安全工作

我校食品卫生安全工作在上级食品卫生部门的正确指导下，在主管局的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，截止目前，全校无一例食品卫生安全事故发生。我们采取的措施主要有：

(一)、建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据上级有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度。如：《学校食堂管理制度》，其中包括《食品原材料采购制度》、《食堂卫生制度》、《餐饮具消毒制度》等，使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循。

(二)、学校食品卫生安全工作管理组织健全，发生事故，实行责任倒查制度。学校食品卫生安全领导小组，实行目标责任制，校长陈艺华任组长，分管的副校长任副组长，主抓食品安全工作，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层落实学校食品卫生安全责任书的。

三、积极落实好上级布置的各项专题教育活动。

1、举办一次食品卫生安全知识讲座。围绕“保障食品安全，建设和谐校园”的主题，进一步贯彻落实区教体局文件精神，我校举办食品卫生安全知识专题讲座，不断提高学生食品安全知识的知晓率。

2、各班上了一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课，让学生进一步掌握食品卫生安全知识。

3、召开食品安全主题班会，以“食品安全，关系你我他”为主题，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的经验。

4、办了一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，通过校园广播、黑板报等多种形式向广大学生介绍有关食品安全的知识。

四、加强食品管理人员和从业人员的培训。

对学校食堂负责人以及学校食堂从业人员进行食品卫生专业知识及传染病防治专业知识培训，重点培训食品采购关、加工关、储藏关、消毒方面的相关知识。组织从业人员学习食品卫生方面的法律、法规和日常行为规范培训，不断提高食堂管理人员和从业人员的食品卫生安全意识。

五、狠抓学生食堂规范化管理，确保食品卫生安全

1、在原料质量及粗加工方面做到：

(1)、原料由专人到指定的长期供应点采购。

(2)、设有专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂。

(3)、有专门盛放原料的容器，绝对不能让原料被污染。(4)、设有原料加工的专用场地。(5)、原料清洗做到荤、素分开。

2、在食品贮藏方面做到：

(1)、食品分类存放，排列整齐。

(2)、有食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放。(3)、仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。

3、食品制作及餐间做到：

(1)、通风透光良好，给、排水方便合理(2)、地面无积水。

(3)、天花板光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网。

(4)、灶台及分餐台粘贴有白色瓷砖，并保持无污渍垢。(5)、设有能防蝇、防虫、防尘的卫生设施

(6)、设有青菜浸泡池，买青菜要求先行浸泡20分钟。

4、对炊具做到：

(1)、有专人负责洗涤，消毒炊具。

(2)、设有餐具洗涤池，冲洗池及消毒池。

六、存在的问题及今后措施

学校食品卫生安全工作任重而道远，还需要我们继续加大力度。为此，我们将加倍的努力，在今后一段时期，重点加强以下几个方面的工作：

(一)进一步提高各学校领导对食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度，包括学校的责任，提高责任意识，落实各项监管责任。

(二)坚持食堂从业人员上岗培训制度。

(三)加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力，要求各班要利用健康教育活动、校园板报、广播等多种宣传形式，对学生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技能。

(四)控制学生乱买小摊点的食品和饮用品。

总之，我校将在今后的教育教学工作中，持之以恒地抓好学校食品卫生安全，确保校园一方平安。

第三篇：仙临中心校标准化食堂申请

仙临中心校关于创建标准化学校食堂的

申 请 书

南溪区教体局:

仙临中心校十分重视食堂食品卫生安全，经常组织工会、德育处、膳食委员会成员定期、不定期对食堂进行检查并通报，发现问题，现场处理。

学校十分重视对从业人员的培训提高，学校经常组织从业人员学习相关食品卫生、安全的法律及业务技能，使他们的业务水平不断提升。

学校十分重视从源头上控制食品安全卫生，每年学校均会指派工会、后勤处、食堂组成“食堂大宗物资采购考察组”，对食堂所需各种原料供应渠道进行详细考察，对于违反规定的供货商，一经发现，立即终止取缔合同。

学校十分重视按规范操作，台帐记录规范及时，消毒工作认真。从业人员热情周到，用语文明，卫生习惯良好，坚持做到了无有碍食品卫生病症人员上岗，从未发生过食物中毒或其它食源性疾患事件发生。食堂十分重视饭菜质量，学生欢迎，家长满意。

我们认为我校基本符合创建标准化学校食堂的条件，特提出申请，请予以检查验收。

仙临中心校 2018年6月22日

第四篇：临口中心校环保主题教育方案

临口中心校环保主题教育方案

为加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《关于在全市中小学开展环保主题教育的通知》，进一部提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与“读环保书，做环保人”主题教育，我校根据实际情况制定了切实可行的活动方案。

一、活动主题

读环保书，做环保人

二、活动时间

2012年11月至12月

三、参与对象

临口中心校全体师生

四、活动阵地

学校、及周边地区

五、活动的内容

以班主任、班队委为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明家园创建活动，为争创文明城镇奉献爱心。

1、开好一堂主题班队会。

以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。

2、出好环保主题黑板报。

以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织各班出黑板报。通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

3、布置班级环境。

我们以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教师，使学习环境达到既严肃又活泼。

4、开展一次作文竞赛。

以“保护环境，从我做起”为主题开展一次作文竞赛，让学生谈谈对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。

5、开展环保体验活动

组织广大少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。并组织学生道学校周边捡垃圾，以实际行动参与到本次活动中来。

6、开展手抄报比赛

“以保护环境，从我做起”为主题开展一次手抄报比赛。

保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们还将通过一系列事件活动，成立“垃圾回收站”支援绿色行动等形式将环保工作继续下去，深入下去，拓展下去„„

临口中心校

2012年11月1日

第五篇：仙临中心校乡村学校少年宫寒假活动总结

仙临中心校乡村学校少年宫寒假活动总结

乡村学校少年宫建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为了让农村的孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长。今年寒假，我校乡村学校少年宫在教育局、文明办的正确领导和关心支持下，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，开展丰富多彩的文体活动，并圆满完成了各项活动，取得了一定的成效，现总结如下：

1、加强辅导教师培训，确保少年宫活动质量。

寒假，我们根据我校教学的资源选聘了德才兼备的辅导员七名，包括音乐、体育、绘画、舞蹈、朗诵等方面。同时我们还强化师资队伍建设，进一步提高人才培养能力。寒假期间我们特组织艺体老师参加寒假教师培训，以提高教师的业务素养和基本功。艺体老师积极参加培训活动，认真完成各项作业，业务水平有了明显地提高。师资素养的提高提高了少年宫活动的质量，让学生在少年宫中玩得开学、学得充实，让家长放心。

2、组织丰富多彩的活动，促进学生成长。

为了使更多的学生过一个充实的有意义的寒假，我校组织少年宫的辅导老师发扬奉献精神，放弃休息时间开展活动。假期，我们除了安排开展阅读经典外，还开设了音乐、体育、绘画、舞蹈等活动。并保证了活动的时间，在假期，我校少年宫从2014年1月12日至17日开设活动，多个项目可供学生自主向选择，既有技能的培训，更有形式多样的活动、竞赛等。以确保学生参与活动的积极性，真正使学生在少年宫组织的活动学有所成，学有所乐。一份耕耘一份收获，我校乡村少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面取得了明显的成绩。此次活动学生踊跃参加，活动取得满意的效果，受到了家长和社会各界的一致好评。今后，我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，使得我校的乡村学校少年宫规模越来越大，真正满足学生课外生活的需要，在少年宫中实现快乐学习。全面发展、健康成长。