衡阳县三中学雷锋活动总结材料

第一篇：衡阳县三中学雷锋活动总结材料

衡阳县三中开展学雷锋活动总结材料

雷锋精神教育是衡阳县三中传统的育人文化，早在2003年，学校就被团省委授予“雷锋式学校”光荣称号。学校先后开展了“中学雷锋精神的方法与途径”、“中学生雷锋精神生活体验”和“以学会感恩来践行雷锋精神”等课题的实践研究，并多次获得省、市、县教育研究优秀课题。经过近10年的实践和积淀，衡阳县三中的校园文化到处散发着雷锋精神教育的芳香。学雷锋活动在我校已不再是一年一度的特定活动，已是三中师生工作、学习和日常生活不可或缺的部分，已成为全体师生一堂永不结束的修身课。

又是一年春草绿，且看万里桃花红。在举国上下全面创建社会主义优秀文化的大好形式下，3月2日，中央办公厅印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》，给我校的学雷锋活动又注入了新的活力。以此为契机，校团委组织开展了“学雷锋、念师恩、讲文明”主题活动。全校师生积极参与，在校园内外掀起了一阵阵学雷锋活动的新高潮。

一、精心策划，制定学雷锋活动的实施方案

2月下旬，在李俊校长的指示下，校团委制订了衡阳县三中学习雷锋活动方案，确定活动主题，成立了以校长李俊同志为组长，以党总支书记易善忠为指导员，校领导和班主任共同参与的领导小组，将今年的学雷锋活动分为五个阶段，（1）2月26日——3月4日走近雷锋学习阶段；（2）3月5日——3月17日学习雷锋行动阶段；（3）3月18日——3月24日践行雷锋巩固阶段；（4）3月25日——3月31日总结雷锋活动表彰阶段；（5）3月31日至年底，让雷锋精神永 驻心中深化阶段。每个阶段都安排了具体的活动，并提出了活动的具体要求，一是加强宣传，营造氛围；二是高度重视，精心组织；三是注重实效，避免走过场；四是形式多样，各班要有特色。

二、加强宣传，营造学雷锋活动的浓厚氛围

3月1日，校团委向全校师生发出了学雷锋活动倡议书，并召开了动员大会。在大会上，著名教育专家、特级教师、校长李俊同志向全体同学详细地讲解了雷锋同志的生平事迹，深刻地论述了雷锋精神的内涵，系统地回顾了我校学雷锋活动的优秀成果，明确地提出了开展学雷锋活动的重大意义，号召全体师生争当学雷锋标兵，争做践行雷锋精神楷模。3月5日上午，校团委组织开展了“学雷锋、念师恩、讲文明”千人签名活动，场面壮观，气势恢宏。当天晚上，校团委又组织全校师生观看电影《雷锋》，雷锋那朴素的言行、无私的品质、奉献的精神，让每一个同学情操受到陶冶，精神受到洗礼，灵魂受到震动，不少同学在现场泪流满面。3月6日，学校组织开展第二次班主任工作论坛，此次论坛特别以“班主任如何指导学生学习雷锋精神”为主题，部分领导和班主任代表登台发言，会场气氛热烈，与会同志热情洋溢，畅所欲言，为怎样开展学习雷锋活动献计献策。2月下旬以来，在班主任的指导下，各班的都召开了有声有色、形式多样、效果明显的学雷锋主题班会。校园广播及各班教室都唱响了《学习雷锋好榜样》的铿锵旋律。各班黑板报都出现了雷锋的光辉形象和经典语录。随着系列活动的开展，校园内学雷锋的气氛越来越浓厚，雷锋精神越来越深入人心，学雷锋的热情一浪高过一浪。

三、精心组织，掀起学雷锋活动的群众运动 学雷锋活动，如果只是少数人喊喊口号，做做样子，那无疑是形式主义，要让雷锋精神永驻校园，永存学生心中，必须要掀起全员参与的群众运动，真正地让校园“人人学雷锋，处处有雷锋，雷锋就在我身边，雷锋就是你我他”。

1、学雷锋，认识激我行。为了让同学们更深刻地了解雷锋精神的实质，明确学雷锋对个人发展的积极意义，把学雷锋变为个人的自觉行为。3月份，校团委组织开展了“学雷锋、念师恩、讲文明”主题征文活动。全校共收到征文5000多篇，达到全校学生总数的90%以上。同学们从自身出发，以优美的文笔，结合雷锋精神进行全面而深入地剖析自我，字里行间流露出对雷锋的崇拜和对雷锋精神的呼唤，深情地赞美各条战线上的英雄模范和身边的好人好事，辛辣地批判各种不良风气，尤其是针对广东“小悦悦”事件，很多同学对18名路人的冷漠进行了无情的鞭挞。经过几轮评选，评出优秀文章50篇，编成雷锋专刊，全校免费发行，以点带面，扩大影响，让雷锋精神深入人心。3月8日晚，校德育安保处举办了“告别不文明行为”主题演讲大赛，参赛选手们引经据典，伐恶扬善，口若悬河，神采飞扬。选手们的精彩演讲，让同学们深受鼓舞。

2、学雷锋，奉献在我心。助人为乐，无私奉献是我国传统美德，是构建和谐社会的基础，更是雷锋精神的核心。我校在开展学雷锋系列活动中，引导学生在日常学习生活中相互帮助、相互学习，养成助人为乐的好习惯，并逐步上升为一种社会责任感。①一方有难，八方支援。在2008年5月汶川大地震和冬季的冰雪灾害，2010年甘肃玉树地震中，我校师生都在第一时间为灾区群众慷慨解囊，捐钱捐物，无 私奉献。2010年8月，我校教工刘解放同志的儿子患严重肾病，全校教职员工为其自发捐款3万余元。2011年3月，我校师生又主动为曾新华老师（患晚期肝癌）捐款10万多元。②成立志愿者服务队。全体志愿者利用节假日和特殊纪念日，上街头、进社区、访农村为需要帮助的人们送去温暖与关爱。3月12—14日，服务队连续三天在西渡镇红灿苑、聚丰景都等小区，中洲公园，船山广场等公共场所开展学雷锋活动。3月16日下午，服务队看望了县敬老院的老人们，给他们送去了牛奶、水果、衣服等慰问品，服务队的小雷锋们在帮老人搞好卫生后，还给老人们表演了精彩节目。敬老院内一片欢声笑语，让人倍感温馨。说起三中志愿者，老人们一个个伸出大拇指：“三中的学生真是好样的。”③启动靑蓝工程。教师结对互助，一批年富力强、功底扎实、经验丰富的骨干老师每人收一个青年教师为弟子，师傅倾囊相授，弟子奋力求学，争取青出于蓝而胜于蓝。各班组织互助小组，发扬雷锋助人为乐精神，鼓励优秀学生与潜能生组成“手拉手”互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。④开展“一言一行见公德，一举一动讲奉献”的道德实践活动。结合《中学生手册》《中学生日常行为规范》加强道德品质教育，鼓励并要求全体学生持之以恒天天做好事，主动关心和帮助他人。

3、学雷锋，感恩记我心。雷锋精神根源在感恩，精髓在感恩，传承在感恩。我校以“三八”妇女节为契机，引导学生学会感恩，念党恩、念亲恩、念师恩，要求学生对关心帮助自己的人真诚地表达谢意，比如给老师制一张卡片，帮母亲做家务，同父亲到户外劳动或锻炼。3月7日，学校专门组织召开了第一届高一年级学生家长大会。高一年 级一千多家长来到了学校，孩子们给家长们送上热茶和鲜花，并真诚地说一句：“爸，妈，辛苦了！”孩子们陪家长们在校园漫步交流。温馨的场景令不少家长热泪盈眶，全体同学也收获很多，都表示以后要以感恩之心面对生活，面对学习，面对挫折！

4、学雷锋，榜样励我志。“榜样的力量是无穷的”，雷锋就是我们永远的榜样，他的精神影响和教育了一代又一代的中国人，同时我们身边的榜样也具有很强的号召力和感染力。我校一贯重视找典型、树典型，常在潜移默化中以身边的“活雷锋”影响广大师生，我校坚持在教工中评选“师生标兵”“优秀班主任”“三中功臣”，在学生中按时评选“学习标兵”“优秀学生干部”“优秀团员”。在师生中共同评选“先进道德典范”“雷锋式好青年”，将评选出的好典型均在校公告栏上张榜公布。在每周全校例会上请教职工中的先进模范做典型发言，请学生中的先进典型在每周一早晨升旗仪式上讲话，以此教育全体师生，收到了很好的效果。

5、学雷锋，岗位伴我行。教师学雷锋，就是要学习雷锋同志对党、对祖国无比忠诚的信念；就是要发扬雷锋的螺丝钉精神，立足本职岗位，献身三尺讲台；就是要学习雷锋同志干一行爱一行，干一行专一行的敬业精神，教书育人，为人师表。为此学校把学雷锋活动与教工岗位责任考核有机结合，开展以“讲师德、讲奉献、讲爱心、讲管理、讲质量”为主要内容的“五讲”活动，让教师在教书育人的岗位上拼搏奉献，作雷锋精神的传播者。

学生学雷锋，就是要从小事做起，从小岗位做起，培养服务意识。学校坚持在教育中开展“小雷锋岗位体验”活动，在班级中人人都有 服务的岗位。如卫生监督岗、纪律监督岗、小先生岗位等等。所有学生都能在岗位服务中体验工作的意义，培养工作的责任心。为了有效落实岗位责任制，学校要求各班级做好岗位服务体验评价。一学期分期中和期末二次，采取自评与互评相结合，充分调动学生的积极性。同时，还时刻要求全体同学不要忘记自己最基本的岗位角色——学生，更要发扬雷锋的钉子精神肯钻肯挤，争做勤奋学习、刻苦钻研的好学生，争做实现民族复兴，国家富强的栋梁之材！

在雷锋精神的引领下，衡阳县三中的校园洋溢着一股文明的新风。助人为乐的人更多了，“事不关己高高挂起”的更少了；师生间相互关怀的人更多了，相互间的隔阂更少了；教师中爱岗敬业、无私奉献的人更多了，人浮于事、混日子的人更少了；学生中好好学习、天天向上的人更多了，怨学厌学、精神颓废的同学更少了。学雷锋活动取得了巨大的成效。

邹玲英——衡阳县三中唯一的女班主任，在教育管理的岗位上已无私奉献二十多个春秋，送给学生春天般的温暖，连续多年在课余时间无偿为学生补课，关爱每一个学生的成长。班上一个叫张丽的学生，患急性肾炎，后期需要中药调理。邹老师早晚为她熬药，带到办公室给她服用，连续坚持了三个月，多么不容易啊。张丽同学病愈之后激动地扑到邹老师的怀中，哽咽着说：“您就是我的妈妈！”邹老师的丈夫遭遇车祸在医院住院，她每天从医院——学校——家中，至少三个往返，甚至七八趟来回，在医院为丈夫喂药穿衣、端茶倒水，回到家为孩子和老母亲烧饭洗衣。赶到教室为学生授课解惑。整整一个月，邹老师风里来、雨里去，不仅严格遵守班主任十到场制度，而且没有 落下一节课。待丈夫出院时，邹老师整整瘦了十多斤。这就是邹玲英老师，一个关爱家人的好妻子好母亲，也是一个关爱学生的好老师，更是一位具有雷锋精神和传统美德的伟大女性。她就是衡阳县三中教师爱岗敬业、无私奉献的典范。

李韵同学，我校高二298班学生。一个漂亮时尚的90后女孩，家庭条件优越。她在雷锋精神的引导下，身上没有任何的娇气，生活简朴、积极进取，担任团支书，热心班级管理，乐于帮助他人。谁的餐卡掉了，她主动递上自己的；哪个同学病了，她第一个陪着去医务室；谁的心情郁闷，她主动开导；谁在学习上遇到困难，她帮着解答。该班的数学教师曾新华同志患晚期肝癌，她第一个在班内发动捐款，并动员家人及邻居捐款。星期天，她自发组织几个同学上街为曾老师募捐。寒风中，她们一呆就是五六个小时，疲惫的身影在熙熙攘攘的人流中却更显高大美丽。难能可贵的是，李韵同学的一位邻居王大爷是个孤寡盲人，年纪大了，腿脚不便，整天呆在家中出不了门，生活也很困难。李韵同学每周星期六回家都要去看望王大爷，为老人整理房间，陪老人聊天解闷，扶老人下楼到外面散步。这样一做就是三年，街坊只要看见他们，就指着李韵对王大爷说：“王大爷你的孙女多乖啊！”

在三中的校园里，像邹玲英同志这样的雷锋式的好老师很多很多。像李韵这样的雷锋式学生比比皆是。雷锋精神在三中发扬光大，大放异彩。雷锋精神在每一个角落里深深扎根永驻，尽善尽美！

雷锋精神教育着三中人，雷锋精神引导着三中人，雷锋精神滋养着三中人。在雷锋精神这面大旗下，全体三中人精诚团结，同舟共济，教师乐教，学生乐学，学校工作取得了辉煌的成绩，连续三年被评为“文明校园”，连续六年被评为“全市教育教学质量先进单位”成为湖南地区的教育奇葩。

三月即将过去，但学雷锋的活动永远不会结束，我们将充分地巩固今年学雷锋活动的丰硕成果。将雷锋精神逐步推向更高的层次，后阶段主要做好以下几点：

1、将学雷锋活动纳入学生的操行评定体系。将学生在学习、生活中体现的综合素质与学习雷锋精神紧密地联系起来，在学校，经常性地开展评选“学雷锋优秀班级”、“学雷锋先进个人”、“雷锋式的好学生”等活动。以雷锋精神和学生身边的榜样去教育全体同学，让雷锋精神永驻校园，永驻在心中。

2、继续开展对雷锋精神的课题研究，努力探讨新形势下学雷锋活动的新的组织形式。把学习雷锋精神与创新教育紧密结合，全面开创学校工作的新局面。

3、把学习雷锋精神全面地融入到校园文化建设中。以“奉献快乐”、“爱岗敬业”、“努力学习”作为校园文化的基本内涵。全面建设先进的校园文化，构建和谐校园。

衡阳县三中

2012年3月18日

第二篇：娄底三中学雷锋活动总结

娄底三中学雷锋活动总结

今年是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”49周年暨青年志愿者行动实施19周年。为进一步推动我校“学雷锋”活动深入持续开展，校团委以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”为主题，面向全校师生遵循有方案、有组织、有活动、有效果的“四有”原则，高度重视，认真组织，切实将活动落到了实处，不仅弘扬了雷锋精神，增强了同学们的奉献意识，也提高了学生的思想道德素质，有力推进了学风建设。现将活动情况总结如下：

一、加大宣传力度，营造深厚的学雷锋氛围

活动初团委制订了《学雷锋活动月实施方案》，确定了“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”的活动主题，提出了“雷锋就是你我他”的活动口号，召开了各班团支书和少先队大队长会议，对本次活动作了总动员。利用国旗下的讲话，向全校师生发出倡议，营造了学雷锋的良好氛围。校团委还利用橱窗宣传活动主题和活动安排；各班级出刊了“弘扬雷锋精神，树立远大理想”的专题板报，召开了“向雷锋学习做文明学生”的主题班会，利用校园广播、校园网站、演讲、辩论、手抄报等媒介和形式，广泛宣传雷锋感人事迹，让同学们走近了雷锋。各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际制定了行之有效的学雷锋活动方案，由此全校掀起了学雷锋的热潮。

二、突出“文明”主题，推进学风建设

本次活动配合政教处、学生会，突出了“文明”主题，倡导学生注重文明礼仪，遵守文明规范。各班召开了以“向雷锋学习做文明学生”为主题的班会，学习《中学生日常行为规范》，引导学生从自身做起，从小事做起，并就如何树立当代中学生文明形象进行了深入探讨。同学们纷纷表示要做文明学生，创建文明班级，共建“和谐社会，和谐校园”，有力地促进了学风、校风建设。

三、开展特色活动，注重实践成效

本次活动重在以实际行动探寻雷锋足迹，以实际成效传承雷锋精神。为了贯彻这一工作宗旨，校团委开展了一系列有特色的志愿者活动。

校团委发出“传递爱心”倡议，继续深入开展“扶贫助困”“捐植树木”爱心活动，师生大力支持，几年来，共筹得扶贫基金50余万元，为家境困难的学生和孤儿奉献了爱心。

2．开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断追寻雷锋足迹，塑造新时期青少年新形象，号召团员青年在构建和谐校园活动中发挥模范作用。

3．实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

4．开展“感恩”征文活动，教育学生感恩社会，感恩父母，感恩老师，共收到征文四百余篇。

另外，各支部还立足本班实际，自行组织了有班级特色的活动。初234班组织团员去娄星区孤儿院慰问孤残儿童，给弱势群体带去温暖；初254班组织学生利用午休时间打扫食堂，让同学们有一个舒适卫生的就餐环境。

四、树立模范典型，发扬榜样力量

各班都设立了《好人好事登记薄》，广播站收到大量“学雷锋”广播稿，团委收到各支部大量活动图片，这些文字和图片生动地记录了班级涌现出的好人好事。同学们的志愿行动从校内到校外，从家庭到社区，从熟悉的人到陌生人。如初206班杨帆同学帮助走失的小学生找到了家，初225班胡畅妮同学拾到万元巨款交给失主。这些身边的活雷锋，成了先进典型和良好榜样，在同学中起到了带头作用。同学们受到了精神感召，从榜样身上得到动力，人人争当活雷锋，从而使雷锋精神真正扎根于心中。

五、积极参与过程，注重总结反思

在校团委的高度重视和周密部署下，全校100个班级7000多名师生积极响应，热情参与，团员们把自己对雷锋精神的理解和做好人好事的实践心得诉诸文字，表达自己对雷锋精神的敬仰，活动取得了良好效果。各班团支书在总结本班开展的学雷锋活动时认为，本次活动激发了同学们的奉献精神，增强了集体意识，通过互帮互助增进了友谊。

回顾这一个多月来的学雷锋活动，校团委精心组织，学生积极参与，切实将雷锋精神落到了实处。活动中涌现出许多先进个人及班集体，他们确实用自己的实际行动践行了雷锋精神，并感染了他人，起到了良好的先锋模范作用。学校将以此为契机，引导青少年学生树立正确的人生观、价值观，深入持久地开展学雷锋活动，让学雷锋活动常态化、机制化，让雷锋精神永驻校园。

娄底三中团委 2012年3月28日

第三篇：学雷锋活动总结

09建一学雷锋活动总结

3月7日晚，在学院的倡导下，在班干部的精心组织下，我班在教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会。通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬广大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引着我们学习和工作的前进方向。

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会泯灭的。

雷锋精神是我们中华民族精神的重要内涵之一，也是中华儿女最崇高思想品质的结晶。今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词46年纪念日，通过这次班会使同学们更加深刻领会到了新时期学习雷锋精神的重要性，更加明白了自己在以后的学习和生活中应该努力的方向，从小事做起，从一点一滴做起，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，时时刻刻在自己心中竖起向雷锋同志学习的理念，时时刻刻用雷锋精神激励着我们前进。

第四篇：学雷锋活动总结

“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守你生活的岗位？”雷锋日记里的这段话，是我们心中最难忘的，雷锋精神也是我们一直铭记于心的，又到了一年的三月，我们纪念着这个平凡却又伟大的人。

雷锋精神吸纳了人性中最美好的东西——全心全意为人民服务的精神，勤奋好学的“钉子”精神，忠于职守的“螺丝钉”精神，助人为乐的“人民服务员”精神，自强不息的“乐于吃苦”精神，雷锋精神不但是中国人民宝贵的精神财富，而且是人类精神文明中的一朵绚丽的奇葩。其影响、贡献和价值是永远的，不仅属于现代，也属于未来。

我们旅游二班也用自己的方式纪念和学习了雷锋精神，当然，这不是说说而已，我们用实际行动表示了对雷锋的尊敬。三月二十一号，我们班组织了全班同学去烈士陵园捡垃圾的活动。同学们都十分高兴，这不仅仅是一次实践活动，更是一个弘扬雷锋精神的活动。选择烈士陵园的因素有两个，一是离学校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵园也可以让同学们学习爱国主义精神。我们班的同学都不怕苦，不怕脏，积极干活，还开展了小组比赛活动，比一比哪一个小组捡到的垃圾最多。这是我们用行动学习和传承雷锋精神的具体体现。在烈士陵园里还有很多革命烈士的雕塑，同学们想到现在的幸福生活，不由得感叹今天的一切都是先辈们用汗水和鲜血换来的，这提高了我们的爱国主义思想。活动进行了两个多小时，虽然都挺累，但是同学们都没有抱怨，反而开心地笑了。

一些同学说：“我们作为新一代的大学生，生活再明媚的阳光下，一定不可以放弃雷锋精神，一定要把雷锋精神传承下去！”的确，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族。然而一个有英雄却不知道尊重，不知道珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄，他不曾离开我们，而我们当中的一些人却曾经几度离开雷锋。在网上，有恶搞雷锋的图片，这种行为是很不道德的。

新世纪弘扬雷锋精神，就要像雷锋那样确定坚定的信念。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子为人民服务。我们学习雷雷锋，不能让“雷锋没户口，三月来了四月走”的情况出现。我们咬踏着雷锋的足迹，把他的精神发扬光大！

第五篇：学雷锋活动总结

学习雷锋活动总结

提起雷锋，大家都不陌生，雷锋自小家庭贫困，年仅7岁的雷锋就成了孤儿，却常常帮助人们，他是一名普通的共产主义战士，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，也许对别人来说那是微不足道的小事，但他的精神是可贵的，他的乐于助人、无私奉献在我们看来闪烁着光辉，“人的生命是有限的，而为人服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人服务中去。”这是雷锋说的一句话，他做到了，他用他平凡的事迹在我们心中留下了永恒的记忆，激励着我们一代代成长。

学习雷锋的精神并不是让你做惊天动地的大事，我们可以在校园里的点点滴滴中做到，不需要太多言语，你只要在看到纸屑的时候捡起它，对老师多一声问候，帮助遇到难题的同学解答，一点点的，你就会发现，你的小动作可以让校园保持美丽，老师会对你多一份和蔼，与同学也架起了友谊的桥梁，这些，是你的“小成就”，你也会同样感到快乐了吧！这就是雷锋的精神。今天，我们十几名中学生作为班级、学校的代表，3月20日来到了郑州市第二按摩所，去看望一些孤寡老人。

来到医院四楼，我们分为两组，我们作为记录员，分别看望并采访了两位高龄老人。

一台简单的电视，一个锈了的水壶，一盆简约的盆景，一位白发苍苍的老人，生活在这个被世人所冷漠的角落。老人行动不便，坐在床上与我们亲切的交谈，她那饱经风霜的脸上，记录了许多沧桑，与那个战乱年代的坎坷。老人是开封人，老人先后经历了抗日、解放战争，如今她已八十高龄，一儿一女，因退休、患病等各种原因，将老人由老年公寓转入了此医院。

我们给老人梳了头发，并关切地问了老人的身体情况和生活琐事。她坦言，我们现在的生活比起她们幸福得太多，现在唯一就是希望儿女能多来看看她，哪怕只是说说话，当然，她更理解儿女，面对现在和平安定的生活，和一个月两千的退休金，她已经感到了幸福。

坦白说，我们采访的老人还有许多，但是，他们无一例外的都是缺乏人间的亲情的关注。我想，他们生活在这个不被人关注的角落，更多的是期望能够得到社会的关心，人间的温情，他们，就这样简单的生活着，仅凭那一点内心深处的希望，勇敢地活下去，与病魔做斗争。

这次学雷锋的活动，不仅给予了我们心灵的震撼，带给我们的更多的是亲情的拷问。雷锋精神，平凡而伟大，无论在哪里，我们都要拥有这样一种精神，做一个“好人”。3月5日已经过去了一个月，你是否做过一件好事?我相信，不仅仅是学雷锋日，不管是什么时候，我们都需要学习雷锋，做好事。

随着春天的脚步，作为一个中学生的我们要把这种雷锋精神传递，因为心灵的温暖是可以感染每一个人的，是幸福的。守望幸福，做到学习雷锋做好事，为别人送去一份温暖让世界充满爱的普照！