XX年12月全市教师管理工作会议发言稿（范文模版）

第一篇：XX年12月全市教师管理工作会议发言稿（范文模版）

XX年12月全市教师管理工作会议发言

稿

各位同仁好!

我于XX年7月担任XX二中教科室主任,至今已有五年多了。我的工作得到学校和上级领导的认可，这不是我有多能，是XX二中这个平台好。学校走的是内涵式发展道路，全体校领导重视教师队伍建设，给予了我工作强大的行政支持。承蒙局教管科领导的抬爱，我从个人工作态度和工作的价值取向两个方面将我校教师管理工作向同志们做一个简要地做汇报。

一、听领导的话，当政策忠实的执行者

我们作为教管工作者，要为教师服好务，既要听学校领导的话，也要听市教育局教师管理科的话，他们是政策的掌握者，我们听他们的话，按他们的要求办，才能吃透政策，才能在工作中不犯错、少失误。在我们的工作中国培计划的申报、优秀教师的推荐、教师资格的认定、教师职称的评定等工作都是政策性很强的工作，我以教师职称的评定为例介绍一下我在这方面的工作情况。、摸清教师基本情况。我担任教科室主任后，在按照局教管科要求完成教师职称摸底表时，迅速熟悉教师队伍的基本情况，某位教师何时可以参评何种职称，哪些教师的学历和普通话还需要再提升都建立了台账。到了时间我就通知教师要参加计算机考试、水平能力测试，为参评职称做准备。

2、职评工作公平透明。这几年我校的职称评审方案经教代会通过后，除了与上级的政策相抵触的修订外，基本上是稳定的。以前职评的评委都是由参评者在学校的评委库里抽签确定，现在我们在评委会中增加了参评者，让参评者自己担任评委，参与评审工作，全程监督评审过程，职评工作公平、透明。

3、耐心做好解释宣传。在这一点我说三个内容：

（1）政策先吃透。申报高级职称的教师，必须有一年的农村或薄弱学校任教经历。我校的情况很复杂，XX年XX二中和X中实行一校制管理，XX中校区成为XX二中实验部，XX年两个学校又深度整合，XX中校区成为一个年级。我面临的主要问题：一是XX——XX年原二中首批赴XX中校区任教的教师视为薄弱学校任教经历，原五中教师XX——XX年留在XX中校区任教是否视为薄弱学校任教经历；二是XX年XX二中到XX中校区任教是否还视为薄弱学校任教经历。我把这些问题解决了，才是把政策吃透了。

（2）执行不走样。以前小高要转中一后才能参评中高，我校在《高级职称评审方案》中将小高与中一是区别对待的，打分时，将中一记1分，小高记0.5分。XX年，市教育局教师职评方案变了，小高和中一都归并为一级教师，可以直接参评高级职称，我校在修订学校职评方案时也予以了同等对待，小高和中一打分时，都记1分。

（3）解释有依据。在教师的理解和政策有差距时，我依据局教管科的解释向老师们一一讲解、答复。如在解释教师职评中的任职年限问题，我详细的讲解，一位教师XX年12月任二级教师，XX年12月，任满4年，XX年才可以申报一级教师。

二、务师训之实，做教师发展的促进者

“加强教师队伍建设，促进教师专业成长”是教师管理工作的职责，也是我们工作的价值取向。就我校的教师培训工作我讲两个方面：

、建设教研文化

仙桃二中将教师的教学教研和培训全程融合，在实践中逐渐形成了完善的教研规范，职责明确、管理顺畅。

（1）管理体制。教科室负责组织“三月教学常规管理月”、暑期教师全员培训、“十月教科研月”等全校性和名师讲坛、主题沙龙等大型教研活动的设计与实施，各备课组负责本组的集体备课、校本研训等教研活动的设计与实施。

（2）考评机制。在学校教代会通过的教师绩效考核方案中，教师每学期参与教研活动的表现和成果与教师绩效考核挂钩，并在派出培训、评先表模和推荐参加市级以上教学比武等方面向在教研活动中成绩突出的教师倾斜。

（3）团队建设。文化的核心是精神，建设教研文化重点是抓好教研组的团队建设，让教师在集体中获得提升。学校坚持在业务素质好、组织能力强、工作热情高的教师中选聘教研组长，每位教研组长就是该组教研活动的设计者与实施者，学校各学科还成立了校级领导任组长的中心教研组，指导和支持各学科教研活动的顺利实施。我们所构建的教研文化，就是要打造积极进取、真诚合作、求真务实、协作共进的团队精神。

2、服务教师成长

学校将师训与教学、研究相融合，引导教师“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”。集体备课、名师讲座、青蓝工程、师德培训、业务学习等这些校本研修形式和内容很可能绝大部分学校都有，我说几个可能是我校特色的做法。

一是我校成立了徐芝斌名师工作室，集中全校的优秀英语教师，采取名师一对

一、多助一，学员相互交流探讨等多种形式集中培训英语教师。近年来，我校英语教师多次在省市级教学比武中获得一等奖，成效显著。

二是坚持用课题研究引导教师反思课堂教学，通过提出问题、指明研究方向，让教师在思考、探究、实践中改进教学，变解决问题的过程为专业素质提升的过程。近年来，我校主要在做“健康课堂研究”、“学生厌学问题对策研究”、“生成性视野下的导学案教学现状反思”的课题研究。

三是将课改注入校本研修，为了解决教师在“导学案教学”中的困惑，近年来，我校除了在校内举办课改讲坛，集思广益外，还连续派遣课改骨干赴课改名校考察、与当地的教师面对面交流，也多次邀请外校教师来我校传经送宝。

四是利用校刊《仙桃二中教育》（现已出版51期）发表教师教育教学随笔，提炼、推广、展示优秀的教研成果，给教师提供交流、提升的机会，进一步发挥优秀成果的示范辐射作用，促进教师个体的专业发展，提升教师团队的整体水平。

五是我校在校本研修活动时，重视活动评价，一方面是通过评价手段促进教师在教研活动中获得提升；另一方面能让活动的组织者准确掌握教研活动的实效，知晓活动是否达到了预期的目的，找准活动改进的着力点。我校的评价方式主要有学生问卷评价反馈、教师填写活动评价回执、教研组长撰写活动综述等。

六是建立教师培训资源库，开发培训资源。作为全省的国培校长、教师的跟岗培训基地，我们让所有本校参加国培的教师和来我校参训的教师都成为我校教师培训的资源。在我校，凡参加国培计划外出培训的教师回校都是要做报告的，通过放大培训收益，实现“一人培训，全校受益”。

加强教师队伍建设，是一个永恒的教育话题，是一项长期的系统工程，在促进教师成长中，我扮演的角色是一名具体的实施者、督促者（如我校参加国培计划远程培训教师，我是全程督促），只是在努力把本职工作做好，用心履职，更好地服务教师队伍建设。

第二篇：XX年4月全市教师管理工作会议发言稿

XX年4月全市教师管理工作会议发言稿

各位同仁好!

我于XX年7月担任xx二中教科室主任,至今已有五年多了。我的工作得到学校和上级领导的认可，这不是我有多能，是xx二中这个平台好。学校走的是内涵式发展道路，全体校领导重视教师队伍建设，给予了我工作强大的行政支持。承蒙局教管科领导的抬爱，我从个人工作态度和工作的价值取向两个方面将我校教师管理工作向同志们做一个简要地做汇报。

一、听领导的话，当政策忠实的执行者

我们作为教管工作者，要为教师服好务，既要听学校领导的话，也要听市教育局教师管理科的话，他们是政策的掌握者，我们听他们的话，按他们的要求办，才能吃透政策，才能在工作中不犯错、少失误。在我们的工作中国培计划的申报、优秀教师的推荐、教师资格的认定、教师职称的评定等工作都是政策性很强的工作，我以教师职称的评定为例介绍一下我在这方面的工作情况。

1、摸清教师基本情况。我担任教科室主任后，在按照局教管科要求完成教师职称摸底表时，迅速熟悉教师队伍的基本情况，某位教师何时可以参评何种职称，哪些教师的学历和普通话还需要再提升都建立了台账。到了时间我就通知教师要参加计算机考试、水平能力测试，为参评职称做准备。

2、职评工作公平透明。这几年我校的职称评审方案经教代会通过后，除了与上级的政策相抵触的修订外，基本上是稳定的。以前职评的评委都是由参评者在学校的评委库里抽签确定，现在我们在评委会中增加了参评者，让参评者自己担任评委，参与评审工作，全程监督评审过程，职评工作公平、透明。

3、耐心做好解释宣传。在这一点我说三个内容：

（1）政策先吃透。申报高级职称的教师，必须有一年的农村或薄弱学校任教经历。我校的情况很复杂，XX年xx二中和x中实行一校制管理，xx中校区成为xx二中实验部，XX年两个学校又深度整合，xx中校区成为一个年级。我面临的主要问题：一是XX——XX年原二中首批赴xx中校区任教的教师视为薄弱学校任教经历，原五中教师XX——XX年留在xx中校区任教是否视为薄弱学校任教经历；二是XX年xx二中到xx中校区任教是否还视为薄弱学校任教经历。我把这些问题解决了，才是把政策吃透了。

（2）执行不走样。以前小高要转中一后才能参评中高，我校在《高级职称评审方案》中将小高与中一是区别对待的，打分时，将中一记1分，小高记分。XX年，市教育局教师职评方案变了，小高和中一都归并为一级教师，可以直接参评高级职称，我校在修订学校职评方案时也予以了同等对待，小高和中一打分时，都记1分。

（3）解释有依据。在教师的理解和政策有差距时，我依据局教管科的解释向老师们一一讲解、答复。如在解释教师职评中的任职年限问题，我详细的讲解，一位教师XX年12月任二级教师，XX年12月，任满4年，XX年才可以申报一级教师。

二、务师训之实，做教师发展的促进者

“加强教师队伍建设，促进教师专业成长”是教师管理工作的职责，也是我们工作的价值取向。就我校的教师培训工作我讲两个方面：

1、建设教研文化

仙桃二中将教师的教学教研和培训全程融合，在实践中逐渐形成了完善的教研规范，职责明确、管理顺畅。

（1）管理体制。教科室负责组织“三月教学常规管理月”、暑期教师全员培训、“十月教科研月”等全校性和名师讲坛、主题沙龙等大型教研活动的设计与实施，各备课组负责本组的集体备课、校本研训等教研活动的设计与实施。

（2）考评机制。在学校教代会通过的教师绩效考核方案中，教师每学期参与教研活动的表现和成果与教师绩效考核挂钩，并在派出培训、评先表模和推荐参加市级以上教学比武等方面向在教研活动中成绩突出的教师倾斜。

（3）团队建设。文化的核心是精神，建设教研文化重点是抓好教研组的团队建设，让教师在集体中获得提升。学校坚持在业务素质好、组织能力强、工作热情高的教师中选聘教研组长，每位教研组长就是该组教研活动的设计者与实施者，学校各学科还成立了校级领导任组长的中心教研组，指导和支持各学科教研活动的顺利实施。我们所构建的教研文化，就是要打造积极进取、真诚合作、求真务实、协作共进的团队精神。

2、服务教师成长

学校将师训与教学、研究相融合，引导教师“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”。集体备课、名师讲座、青蓝工程、师德培训、业务学习等这些校本研修形式和内容很可能绝大部分学校都有，我说几个可能是我校特色的做法。

一是我校成立了徐芝斌名师工作室，集中全校的优秀英语教师，采取名师一对

一、多助一，学员相互交流探讨等多种形式集中培训英语教师。近年来，我校英语教师多次在省市级教学比武中获得一等奖，成效显著。

二是坚持用课题研究引导教师反思课堂教学，通过提出问题、指明研究方向，让教师在思考、探究、实践中改进教学，变解决问题的过程为专业素质提升的过程。近年来，我校主要在做“健康课堂研究”、“学生厌学问题对策研究”、“生成性视野下的导学案教学现状反思”的课题研究。

三是将课改注入校本研修，为了解决教师在“导学案教学”中的困惑，近年来，我校除了在校内举办课改讲坛，集思广益外，还连续派遣课改骨干赴课改名校考察、与当地的教师面对面交流，也多次邀请外校教师来我校传经送宝。

四是利用校刊《仙桃二中教育》（现已出版51期）发表教师教育教学随笔，提炼、推广、展示优秀的教研成果，给教师提供交流、提升的机会，进一步发挥优秀成果的示范辐射作用，促进教师个体的专业发展，提升教师团队的整体水平。

五是我校在校本研修活动时，重视活动评价，一方面是通过评价手段促进教师在教研活动中获得提升；另一方面能让活动的组织者准确掌握教研活动的实效，知晓活动是否达到了预期的目的，找准活动改进的着力点。我校的评价方式主要有学生问卷评价反馈、教师填写活动评价回执、教研组长撰写活动综述等。

六是建立教师培训资源库，开发培训资源。作为全省的国培校长、教师的跟岗培训基地，我们让所有本校参加国培的教师和来我校参训的教师都成为我校教师培训的资源。在我校，凡参加国培计划外出培训的教师回校都是要做报告的，通过放大培训收益，实现“一人培训，全校受益”。

加强教师队伍建设，是一个永恒的教育话题，是一项长期的系统工程，在促进教师成长中，我扮演的角色是一名具体的实施者、督促者（如我校参加国培计划远程培训教师，我是全程督促），只是在努力把本职工作做好，用心履职，更好地服务教师队伍建设。

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敬礼

汇报人：xxx x年x月x日

第四篇：管理工作会议发言稿

办公室管理工作会议发言稿回顾今年以来的工作，总公司办公室在集团领导及各位同事的支持与帮助下，在王副总的正确领导下，积极的开展工作，工作方式和工作模式都有了转变和突破，办公室工作取得了一定进步，同时也存在着不少问题，现在我代表总公司办公室将近段时间的工作向各位领导汇报如下：首先，我们从强化服务意识入手，树好“窗口”形象。“热情待人”实现办公室人员思想认识的新突破；总公司办公室是公司领导班子直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协商左右、联系四面的枢纽，是反映机关精神面貌的窗口，办公室人员的一言一行都直接关系到公司整体形象。因此我们要求每个办公室工作人员必须要靠服务树形象，要靠服务赢认同，通过优良的服务，树良好的形象。目前，办公室工作人员都按照“热情待客，仪表端庄，精神干练，踏实肯干，团结活泼的良好形象”要求自己，服务大家，努力营造良好的工作氛围。第二，办公室日常管理工作基本做到了明确职责，合理分工，强化措施，狠抓落实；办公室的日常管理工作，千头万绪，有文书处理，档案管理，文件批转，会议安排，用车管理等繁杂琐碎的事务性工作。如何提高工作效率，冷静处理各项事务，避免疏漏和差错，要从各负其责、各尽其责入手。年初，为了使办公室全体人员责任明确，结合办公室的工作实际和发挥个人所长，我们将办公室各项事务性工作进行了合理分工，紧盯各项工作的关键节点，严格落实各项规章制度，规范审批登记流程，逐步形成了行之有效的工作模式。至今，办公室工作基本做到了“事事有着落，件件有答复。”第三 , 集中梳理公司各类证件，圆满完成今年的各类证照的年审、登记、更换等工作。由于近年来办公室工作人员流动大，往年资料不太完善，而新晋员工又对建筑行业相关手续及资质要求相对陌生，所以此项工作几乎是从头开始，于是我们首先理清工作思路，在妥善做好各类证件的保管、使用、出借等工作的基础上，搜集各类资质材料，力求周全、准确、适度，利用公司主管机关部门熟、人际关系融洽的优势，只用月余的时间就顺利完成营业执照、代码证书、投标信用手册等年审工作；九月份以来河北省建设厅集中开展了“安全生产许可

大检查”及“建筑资质监督审查”备案工作，办公室加班加点组织相关材料，在王副总和庄副总的大力支持下，几经周折，最终通过了检查。第四、认真做好文字工作，切实搞好后勤服务。我们主要做到

1、认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作；配合领导进一步补充、完善各项规章制度。将公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册，并且及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。组织、审阅、编辑简报的来稿，建设庄子企业文化。

2、切实做好公司通讯费、水电费、车辆使用及招待烟酒登记手续，组织完成办公用品、通讯网络、电脑打印耗材等设备的购置工作并严格按照程序核定使用标准；

3、落实好各种会议的会前准备、会场布置、会议资料等工作，抓好公司办公设施的维修、通讯网络的维护等工作，组织好公司劳保福利的发放工作。今年以来，办公室全体员工敬业爱岗、积极开展工作，取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一、许多工作我们都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二、有些工作还不够细致，协调不是十分到位；第三、文字综合水平偏低，文稿质量不能符合本公司、本部门的实际，离领导的期望和要求还有一定差距。第四、太注重日常事务服务而忽略服务发展大局。在今后的工作中，我们将继续紧紧围绕部门工作和公司领导的要求，充分发挥主观能动性，牢牢掌握工作的主动权，逐步实现由被动服务向主动服务的转变，努力做好以下几个方面：

1、自觉从繁忙的日常事务中走出来，把主要精力和时间集中在服务发展大局上，放在为领导决策出谋划策上，放在重大问题的协调解决上，放在单位重大事项的督查落实上，有效地提升工作水平。

2、筑牢根基，提高人员整体素质。通过多学、多看、多思考、多积累，不断提高写作能力，耐心做好传、帮、带，小至如何接听电话、请示报告，大到文稿的拟定、对外接待都言传身教，促进团结，形成战斗力、凝聚力。

3、继续注重本部门的工作作风建设，要求办公室所有成员按照“首问首办制度”，不断提高办公室对其他部门的支持

能力和服务水平。更要从抓制度建设入手，使档案管理规范有序，逐步形成较为完善的机关工作制度保障体系。再次感谢领导及各位同事的支持与帮助，希望大家多提宝贵意见。谢谢！

第五篇：机关大院管理工作会议发言稿

各位领导、各位同事，亲爱的居民朋友们：

你们好！感谢你们百忙之中来参加我们xx大院管理的工作会议。作为xx局的一个工作人员，我倍感荣幸，因为我碰到了一批好领导；作为xx局的一份子，我更骄傲，因为我感受到了大家为治理自己生活环境所付出的努力！岁月流逝，当年那个风华正茂、欢歌笑语的院落如今正走向衰落，我们的xx大院环境已经到了危急的关头，如在放任，恐将坠入历史的谷底。俗话说：“国家兴亡，匹夫有责。”在这里我只想说：“xx大院的环境整治，需要人人参与！”

家，是我们生活的港湾，更是我们学习、工作的后方基地。没有良好的生活环境，如何来保障我们的学习和工作？蛛网密布，灰尘存积，垃圾遍地，杂物胡乱堆积，车辆无序停放，这就是我们xx大院的真实写照。你忍心看到这样一个蓬头垢面的院落吗？你忍心看到你的子孙后代在这样的院落里成长吗？

面对这样的事实，我们可以脸红，但绝不能回避，我们必须要通过努力才能迎头赶上！在xx大院的治理上我们需要齐心协力，共同进退！为此，我有以下建议：

第一，必须坚持“谁使用，谁付费；谁污染，谁治理。”的原则。

xx大院是所有居民共同财产，为了保障居民的合法权益不受侵犯，无论是谁使用，都必须缴纳一定的使用费，就连xx局也不例外。xx局使用，xx局照样缴纳费用。在合理使用的基础上，谁造成了污染，谁就必须得治理。如不按时缴费，对所造成的污染不进行有效治理，将取消其使用权！只有这样，才能公平、公正的保保障每一位居民的合法权益！

第二，坚持有偿使用制度。

xx大院环境、卫生、安保等一系列工作的运行，离不开经费的支撑。光靠单位远远不够，我们想要获得优质的服务，就必须自行缴纳一定的费用，其中包括基本的物业管理费以及车位费等。xx大院的管理要做到：制度合法、收费合理。既要维持稳定的运转，更要兼顾每一个居民的利益。

第三，建立“三位一体”的管理模式。

在管理上，我们要加强民主，做到全民参与，由居民自己选举，成立自己的业主委员会，对院内管理进行监督。建立由局机关领导——业主委员会监督——门卫安保人员具体执行的“三位一体”管理模式。业主委员会可定期召开会议，商讨合理有效的管理对策。对于业主委员会集体通过的一些决定，我们要无条件执行。对于业主委员会集体反对的项目，我们也要坚决反对。真正的将管理做到实处！

第四，引入奖励与惩罚制度。

在xx大院整改办法公布后，对于在整治期内做好整改的家庭，可以给予一定的奖励或者免除一定的物业管理费用。对于在整改期内未达到整改要求的家庭，实行通报批评制度；对于拒不整改的家庭，我们将联合城管、公安等执法部门进行强制执行。对于蓄意闹事及破坏安定团结的家庭或个人公安机关有权依法追究其刑事责任！

xx大院是我家，环境治理靠大家。建立一个良好的生活环境不仅是我们每一位居民的共同责任，更是每一位居民的愿望。希望大家能齐心协力，为我们的子孙后代建立一个美好的明天！