农村小学家长会如何开更有效

第一篇：农村小学家长会如何开更有效

农村小学家长会如何开更有效

中图分类号：G459 文献标识码：C 文章编号：1673―9949（2016）05―0056―03

学校召开家长会，有利于教师和家长相互联系、加强了解、促进孩子的健康成长。当今时代的发展和社会的变革，农村小学的家长会也要积极思变，顺应学校周围的环境，真正深入教育教学实际。为孩子的未来着想，特别是对留守孩子的教育。这些都应该作为家长会的主要课题。然而工作实践表明，农村小学家长会并不如预期那样。如何使农村小学家长会真正起到家庭和学校之间的桥梁作用，是需要我们这些教育工作者在实践当中去思考和解决的问题。

一、农村小学家长会的现状

（一）家长会成为部分家长的家长会

新的形势下，党的富民政策使农村的面貌焕然一新，农民增收，致富的路子越来越多，先富起来的这部分学生家长，能充分认识到子女教育的重要性。所以他们会较多地关注孩子在学校的表现，也能主动配合教师做好教育教学工作。如果学校召开家长会，他们会积极参加，并且能针对孩子成长中的问题，孩子生活及学习方面的教育方法和教师交流，还为学校的发展献言献策。另外有一部分家长，却对孩子的教育不够热心，当教师联系时，他们会表现出关心的样子，一旦孩子走进学校，他们就听之任之。原因是多方面的，有些家长认为孩子天生不是学习的料，学习成绩差，管教不管教都无所谓：有些家长认为自己做个小生意都能发财，身边的大学生也找不到工作，学习好和不好没有关系：还有些家长常年在外地打工，根本就顾不上看管孩子。这样就形成了农村小学家长会的特有现象。参加家长会的只有前面那部分家长，后面那部分家长一年都难得到学校一次。家长的分类也影响着教师对孩子的教育，教室里的问题学生往往产生在部分从不参加家长会的家庭中。

（二）隔代抚养，无法保障家长会的实效

家长会是探寻正确教子方法、交流教子经验的大课堂。一般情况下教师会带领到会的家长学习成功的家教方法、新的家教理念，和家长一对一沟通孩子在学校和家庭的表现。但是，真实农村小学家长会常常是五、六十岁的爷爷奶奶、姥姥姥爷坐在会场里，他们中间大部分没有受过多少学校教育，根本谈不上对子孙的教育，对新的家教理念更是缺乏必要的认识。孩子只要一闹，也不论要求是否正当，马上就能从他们那里得到满足。由于家庭教育的缺少，这部分孩子在学校表现为纪律性差，说谎话欺骗家长，拖拉作业等不良行为。教师和家长交流，得到的答案永远是：“孩子的爸爸妈妈不在家，家里有几个孩子只能管他们吃饱，谁想到孩子在学校不学习。老师你只管打，反正我们也不识字。”面对这样的回答，老师也无可奈何。因为部分家庭确实困难，甚至爷爷奶奶两位老人得照顾不同年龄段的五、六个孙子或外孙。这样的家庭里老人的劳动量可想而知，如此情况，还谈什么教育。

（三）家长会内容单一，教师缺少专业知识

由于农村小学的经济条件较差，大部分学校根本没有容纳百人左右的会议室，家长会往往是在露天的校园里。学校往往是教师烧几瓶开水，打茶水服务家长。教师在前面讲，家长在下面听，会场不能集中，双双互动时产生的效果也不理想，再加上参加会议的部分爷爷奶奶还带着不能上学的孙子，断断续续的哭闹声很难让会议顺利进行。另外农村小学教师的家教专业理论知识也无法满足时代发展的要求，对新形势下的家教问题不能给予合理解答，评价孩子仍然以分数为唯一标准，家长会常常被开成公布孩子的分数会，总结孩子考试成绩会。家长的问题往往是我的孩子也做作业到很晚，为什么考试的分数没有超过90分呢？教师的回答仅是孩子再加把劲就能考90分以上。这样的家长会结果怎样，只能是孩子受气、家长生气。

二、农村小学家长会的有效性尝试

尽管农村小学家长会的现状并不令人满意，可是从家长会上反馈的信息表明，这种形式还是学校和家庭加强联系的重要渠道。家长会对于教育孩子，促进家庭教育和学校教育工作所发挥出来的积极作用是非常明显的。开好农村小学的家长会，使之更有实效，我们学校做了如下尝试。

（一）做好家长会的宣传工作，形成家庭和学校的教育合力

学校召开家长会的目的是为了让家长了解学校，进而关注孩子在学校里的表现，让家长掌握科学的教子方法。同时，老师也能通过家长，知道孩子走出校园后的言行举止，发现孩子的思想动态，从而达到有针对性地教育。

然而，现实中的有些家长认为教育孩子是教师的事，也有部分教师认为孩子经常出现问题是家长不负责任。产生这样的矛盾，其根本原因是学校没有真正认识到家长会的重要意义，没有看到成功的家长会是解决此类矛盾的最佳途径。因此，学校针对为什么开家长会进行宣传，不只是对教师，尤其是在农村青壮年大批外出务工。留守家中的爷爷奶奶教育孩子没有办法时，做好这方面的宣传工作就更为重要了。加大宣传力度，通过成功的家长会让教师和家长明白，教育好孩子是大家共同的责任，好孩子不仅仅表现在分数上。只要让孩子成为一个对社会、对他人有益的人就是成功的教育。通过宣传，教师充分认识到家长的观念是影响学校教育的重要因素，教师不只是有义务教育好学生，还有义务教育好家长，只要把家长的思想工作做通了，就能更好地把教学成果巩固下来。当家长和教师想在一块时，对孩子的教育就会形成合力，教育教学效果就会显著提高。

（二）认真准备，让教师、家长和孩子都期待家长会

尽管农村小学受现有的办学条件限制，但是只要学校精心准备，想要召开一次满意的家长会并不是难事。首先，学校必须改变对家长会固有的认识，开家长会不一定就是教师坐在台上讲，家长在台下听。我们在开会之前联系好教子经验丰富的专家或家长，可以让他们到台上和家长们交流教子心得：也可以让孩子成为家长会的主角，把孩子优秀的一面展示给家长看，如留守孩子的生活技能演练，文艺表演，优秀作业展览；家长在家长会上也可以把各自的绝技绝活亮一亮……

去年春季，我们当地发生两次轻微地震后，学校都召开了家长会，通过权威资料宣讲预防地震的知识，效果就很好。所有这些都是农村小学家长会的重要内容，只要学校在准备召开家长会时。多动脑筋思考，会使每一次家长会都令人难忘。同时会议内容的更新、会议形式的选择、会场的设置等也是农村小学家长会成功的重要因素，学校认真细致做好各个方面的准备，这些因素就能在学生的教育中发挥出关键的作用。

（三）教师要多表扬家长，和家长交朋友

教师对孩子家长的表扬，能激起孩子内心积极的情感体验，孩子在这样的心理感知下，必然会对家长的教育更加认同和接受。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的大部分时间是和父母在一起的。家庭教育的特点是随地随时地教育，教育的功能是灵活的，是直接的。在孩子的认知过程中，把家长的形象和教师的形象趋于统一，就会使家庭的教育功能达到最优化。另外，教师对家长的表扬，也使孩子觉得在同学和老师眼中是光荣的人，孩子就会自觉地约束自己，也会监督家长，把自己的言和行朝着老师所期望的方向发展，从而收到良好的教育效果。其实，教师在家长会上有针对性地对家长进行表扬，还能给其他家长树立榜样，给予他们有益的启示。我们也知道教师不可能和家长天天见面，孩子是联系教师和家长的纽带，教师今天表扬了孩子的家长，孩子会在第一时间告诉家长的，家长会不由自主地对教师产生良好的感觉。这种在平日积累下来近似朋友的情感，就会帮助家庭和学校之间建立起相互信任、相互理解的和谐关系，从而促进学校的教育教学工作。

三、展望农村小学家长会的发展愿景

随着社会的进步，家庭教育越来越被人们重视，从胎教到幼儿的早期教育，年轻的家长为了孩子的未来发展是不遗余力的。学校必须跟上时代的步伐，适应现代化社会发展的需求，积极主动地探索，使家庭教育规范化、科学化，具有实效性，踏踏实实地为孩子的成长提供优质的环境。

一是及早成立家庭教育指导中心，开办家长学校培训班。领导广大农村小学的教育机构主动开展现代化家庭教育相关的课题研究：成立符合农村家庭教育教学实际认知水平的指导中心，负责为各农村小学培养具有理论水平、又有实践经验的家庭教育教师，再让这些教师发挥辐射作用。农村小学根据实际条件，在本校开办家长学校，开发出有效的课程资源，用符合农村小学实际又具有科学性的教子理论不断总结提升教师引领家长的水平。这样的研学培训模式，能以点带面，使教师和家长的教子能力全面提高。农村小学只要有一支具有专业化的家教队伍，就能把家长会开出实效，开成教师、家长和孩子都向往的家长会，也才能真正实现家长会所期望达到的目标。

二是真正赋予家长委员会成员教育职权，达到家校共建的和谐局面。毋庸置疑，农村小学教师的社会地位和个人的交往范围，往往是制约教师开展家长会有关工作的瓶颈。学校如果选出在辖区内有一定社会影响力、又关心教育的社会人士来担任家长委员会成员，学校定期召开家长委员会成员会议，给予家长委员会成员必要的工作报酬，也赋予家长委员会成员教育的职权，把学校的问题及时向家长委员会成员通报，取得他们的理解和支持：同时学校也虚心听取家长委员会成员的意见和建议，让他们感受到学校对他们付出劳动后的尊重。这样就会激发这些原本不太懂得教育的人士，去研究教育、去关心支持学校的工作。鉴于家长委员会成员影响，学校和家庭、社会就会形成和谐共建的良好氛围，学校组织的家长会就能收到事半功倍的效果。

三是学习和借鉴发达国家和地区有关家长会的经验，努力实现提高教育教学质量的目标。随着我国现代化建设步伐的加快，农村义务教育均衡发展政策的实施，农村小学也越来越多地享受到了优质的教育教学资源。农村小学“班班通”教学设备进课堂，网络多媒体在农村小学的教室里也是比比皆是，这就为农村小学教师学习打开了一扇明亮的窗子。我们坐在自己的教室里去浏览发达国家和地区先进的家庭教育方法，感悟先进的家庭教育内涵，反思我们在家长会过程中的得与失，是完全可以实现的。只要善于学习，不断在工作实践中探索总结，再邀请家长参与到学校的有关工作中去，家长必然能体会到学校教育教学工作开展的目的，就会配合学校去落实教育教学工作的安排，这样提高教育教学质量的目标也能顺利达到。

我们农村小学在教育教学工作的实践中。广大教育工作者认真研究，结合学校的实际情况，积极准备，合理安排，不断学习提高，发挥出家长会应有的作用，是完全可能的。

[责任编辑：孙燕兰]

第二篇：浅析怎样让家长会更有效

浅析怎样让家长会更有效

教书数十载，开了四次家长会。每次开会前，我都会请教有经验的前辈：家长会上说什么，怎么开这个会。接着着手写十几页的发言稿，做好课件，对着发言稿反复翻看ppt。家长会上我滔滔不绝，一个半小时下来，说得口干舌燥。可是结果呢？不写作业的学生依然如故，行为习惯差的孩子照旧，更有家长留言——老师说得笼统。收效甚微，甚至无效，心中一阵拔凉。我反思着：这是为什么，怎样才能让家长会开得更有效果呢？在这两年的总结与学习中，觉得以下几方面至关重要：

一、要做好充分的准备工作

开家长会不能像例行公事，一个多小时的时间，都被读稿子花去了。要真正地利用起这一个小时的与家长面对面的时间，说点家长想要听的，做点家长想要了解的，平时看不到的，或者是迫切需要解决的，所以，为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面：一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策；另一方面是对家长情况的调查研究，要研究学生家庭特点，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。为了增进家长与老师之间的交流，还可让家长提出合理的意见建议，为了打消家长的顾虑，让他们畅所欲言，可以在会前布置学生回家把家长的一些困惑或建议写下来交与老师，不写姓名，我再在会上逐一反馈，使家长能得到满意的答案，我也能真正听到家长的心声，真正和家长得到沟通。

布置会场是会前准备工作中不容忽视的一环。家长会会场的布置要明朗、温馨。黑板上要工整书写家长会的主题，不宜只写“欢迎家长”或“***班家长会”的字样。最好是老师指导学生装饰，以热烈喜庆暖色为主。因为明朗的会场才会换来家长明朗的心情，温馨的环境才会营造坦率真诚的氛围。一学期召开一两次家长会，给家长的感觉要好，让家长更感到自己的孩子在一个什么样的环境里学习，心理上产生亲近感。所以，教室的卫生质量一定要高，地面干净，窗明几净，桌椅摆放整齐。另外，播放几首合适的背景音乐，可以使家长会的氛围更加融洽，同时凝聚人心。如果是周末开家长会，一般应在前一天下午放学前就做好这项工作，切忌仓促行事，家长陆续到来，师生才急忙的布置会场、清扫卫生。

二、变换形式，注重互动

传统家长会，往往是一个人“讲演”、一群人“旁听”。形式单一，缺乏互动，家长听完就悄悄离去，只有几位家长留下了解情况，最后收效也不大。因而，开家长会时，家长只处于被动的“听”的位置是不可取的。家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向学生提出同样的要求，始终从同样的原则出发”。

新模式的家长会就在向这个目标靠拢。新的形式就来自于、取决于新的观念———家长应是教师的合作伙伴。在新的观念下，家长会可以成为一座心与心之间的桥。尊重、平等、合作，体现在家长会的全过程：家长会前，老师已经就会议内容、开法征求过家长(有时包括学生)的意见，精心设计的邀请函说明了会议的主题；会中，老师有意识地把时间和空间让给家长甚或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。

“尊敬的家长：您好！您的孩子入学半个学期了，有什么变化吗？他们适应中学的生活了吗？欢迎您本周五来学校坐坐，看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验。” “家长同志：期中考试刚刚结束，您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的情况；孩子长大了，在家肯定会有与以往不同的表现，您可能也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。” “家长您好！您的孩子已经一天天长大，正在一步步迈入青春期。这是孩子一生中成长最快、也是最为重要的时期之一。为了帮助您的孩子更好地度过青春期，我们决定首先为家长开设青春期教育讲座。我们分别在本周四下午3点、周五下午3点等待女生、男生家长的到来。

这是几份面目全新、带着几分温暖与体贴的家长会通知。它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。教师要在会前通过这张通知把家长会的内容告诉家长，让他们有备而来，而且时间还可以有弹性。

新型家长会中最重要的，是教师角色的转变——由以一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱”独角戏“，到教师、家长或者和学生共同唱一台戏；开会时不再是老师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐。学生也不再被一概排斥在家长会之外，成为永远的”缺席被审判者“，有些家长会让学生参加，有些家长会的内容还请学生讨论决定。

例如：

交流式：就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会；

对话讨论式：就

一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话；

展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子；

专家报告式：就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质；

联谊式：教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解；参观游览式：学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。

比如：家长会是从一个名为”盲行“的游戏开始的：家长被蒙上眼睛，由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中，不能用语言交流，只能以动作暗示。这个有趣热闹的游戏给家长会营造出了气氛后，老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷：请家长体验在黑暗中被搀扶行走的心情，让学生体验搀扶的艰难——这是一次部分学习存在困难的学生的家长会，”这些孩子目前就像在黑暗中行走，需要亲人的扶助，孩子和家长双方都要互相体谅。“这就是本次家长会的主题。接着，老师拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。之后有几位学生站起来主动谈了自己平时在学习和生活中存在的问题，家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。家长会的最后，老师请每一位家长给自己孩子写下一句赠言，鼓励孩子树立信心。对这样的家长会，家长们感觉既轻松活泼，又有严肃的主题，形式又新又好；学生们反映这次会后，对学习的认识比以前深了，有了一些自觉性，希望以后多开。

再如：班里出现了考试作弊问题，需要家长配合教育。有一位老师没有像以往那样批评学生或找家长，而是不动声色地让每个学生养一条小金鱼，一周后开家长会时带来。面对一桌子的鱼缸，老师说，”我们今天要搞一个金鱼的评比。但不是比谁的鱼大，谁的鱼漂亮，我们是要比谁的鱼的的确确是自己养的。“在一片愕然的目光中，老师引出了诚实的话题，请家长和学生共同进行讨论。赵老师是要用这种特别的讨论式家长会，使问题更平和而积极地解决：不仅帮助学生提高对诚实的认识，还要使父母们意识到”分数“不是最重要的，应该首先关心孩子的人格塑造，与老师共同引导孩子学习做人、做事。讨论后的发言中，家长们再三表示了对孩子品德的要求与希望，反思了自己在教育过程中的忽略之处。老师在最后总结时点题：”刚才同学们都与父母进行了交流，我相信你们肯定向父母做出了后半学期的保证，而且你们一定是慎重提出的，负责任的......“最后，所有家长和学生一起分享了”诚实是金“等赠言。一次本来可能会充满火药味的家长会，以这样的形式给了家长和学生提醒和教育。

三、家长会要开成培训会

帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：

1．办好家长学校，成立家长学校教育协会。从而使我们的班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。

2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，让他们在家教协会里介绍自己的家教经验，班主任也可以帮助这些家长总结经验。

3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上，可以合理安排学生和家长的沟通与互动，让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。

4、让家长明白——好孩子，是夸出来的。美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并予以赞美与鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验结果表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。由此可见，真诚、坦率、得体的赞扬鼓励能够创造奇迹。正如19世纪英国教育家斯宾塞所说的那样：”野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。"的确，在我们的日常教育过程中，恰如其分的赞扬往往会产生事半功倍的效果。

每个人在自己的工作中会有自己开家长会的好的经验和做法，但愿我们为了每一个孩子，能想得更多做得更好，认真对待每一次家长会，让家长会取得最佳效果。

第三篇：开家长会小学作文

开家长会小学作文

开家长会小学作文1

哎！时间过得真慢啊！不知道我的卷子错在那儿呢？我语文只考了八十六分爸爸回来会不会打我一顿呢？我的心里想有一只猫在乱抓，感到忐忑不安极了。真想长一对顺风耳和千里眼看到家长会的现场呀！

爸爸在我的千呼万唤下终于回来了，我看见爸爸严肃的表情和递过来的考试卷，我的心里“扑通，扑通”地跳个不停，像要从嗓子眼儿里跳出来了一样。当我摊开考试卷时，看见那么多不应该错的题，我感到又自责又后悔，考试的时候为什么不仔细检查呢？

你看，看拼写词语我把“顺序”写成了“迅速”，我读了一半的拼音就急着写，真是妈妈常批评的拿了半节就开跑啊！还有一个错就是填关联词，我选择了因为……所以……就把句子变成看课外书，不能提高作文水平真是天方夜谭，还有一道修改病句更是错得离谱。我在不约而同的前面随随便便加了一个“我”字，不约而同的意思是：没约定而大家意见相同。难道我变成两个人吗？

还有作文，我把写事的作文写成了写人的作文，没有认真读题审题就开始写，怎么会不犯错呢？老师扣我八分，也是理所应当的。

看了这张卷子，我在心里暗暗下定决心在今后的考试中我要认真读题审题，经过思考后，再去答题。再也不会不经过思考就匆忙下结论了。

开家长会小学作文2

今天是个特殊的日子，是公布期中考试成绩的日子，也是开家长会的日子。在我的心里已经期待这天好久了，为了期中考试能考出好成绩，我一直在努力，我单元测试的成绩已经有了提升，作业本上也经常有五角星了、我希望妈妈能在家长会上知道我的努力。

下午，当我知道数学得了满分的时候，是多么希望能够立刻把这个消息告诉我那辛劳德妈妈。可当我放学见到妈妈时，我却卖了个关子。我故意耷拉着脑袋，愁眉苦脸地说；“啊，不可能吧。考得这么差呀。”看着妈妈一脸难以置信的表情，我在心里偷偷的笑了。

回到家，吃过晚饭，妈妈去开家长会了。我一个人静静地在家里写着作业，心里想；妈妈是受表扬了还是被老师批评了呢？因为我实在太想了解家长会的进展了，在中途还个妈妈发了一条短信呢。在快8点的时候，妈妈回来了，看着她满脸的笑容，我想；妈妈应该是被老师表扬了吧，不然她怎么会这么开心呢？妈妈从包里拿车衣个小本子，递给我，说；着上面记录了老师对你们下半个学期的期望和要求。我静静地看着，心里暗暗地下决心，一定要在接下来的下半个学期里认真学习，争取在期末考试再次取的'令人值得骄傲的成绩。

开家长会小学作文3

今晚要召开家长会了，同学们悲惨的悲惨，开心的开心，紧张的紧张。悲惨呢，是因为期中考试没考好；开心呢，是因为期中考试考得不错；紧张呢，是因为考得不怎么好，平时表现不怎么差，结果还是未知数，听天由命吧！

从 幼儿园到小学，我和众多学生一样，都经历过“家长会”。每一次的家长会都不同，有时候的家长会，提心吊胆，生怕被老师漏出什么不好的事说给爸爸听；有时的 家长会，兴高采烈，巴不得老师一开口就表扬自己。听爸爸说，从小到大，开家长会老师多数表扬我，这次开家长会，因为我段考考得不错，班主任吴老师叫爸爸代 表学生家长上去发言，趁爸爸高兴，我要他帮我冲了一个月超级拉姆，耶！

10点左右，爸爸回来了。我赶紧跑上前问情况。爸爸说：“老师说你的表现还不错，成绩优秀，继续努力啊！”“YES，老豆！一定努力！要给我充超拉哦！”“真狡猾啊”爸爸捏了一下我，哈哈大笑地说。“好痛啊！”我捂着脸叫道，急忙去追爸爸，爸爸马上三十六计——走为上策！

笑声洋溢充满了整个屋子里！哈哈哈！

开家长会小学作文4

今天星期五，下午两点半学校居心了一次家长会。

再开家长会之前，我很是担忧，听说开家会时要把信以及作业给家长看，怪不得前几天老师让我们写一封信给家长，写给其中一个人也好，两个人也无所谓。还要搞的那么逼真——买信封。原来是要开家长会啊!早知道要开的话，我才不写那么烂的作文给老师，那天我只是很想出去玩了，才会写得那么烂，说实话这纯粹就是应付一下罢了，如今还要给家长看，哎!我今天算是彻底玩完了。

信也就算了，毕竟自己的亲生父母也不会和咱们计较这些。

至于作文嘛!嗯～嗯～，唉!都怪我自己，把字写得那么潦草，也不稍微写好看一点。要是非我妈看见了我也得挨骂了。

今天开家长会的时候，我清楚地看见我妈把自己的头发扎成一个球，上面还带了一个小孩子的扣子，还我忍不住：“咯，咯，咯。”的笑了起来，为了忍住笑声，我只好用手捂住嘴。但是心里不免还是有一丝微微的害怕，那是一位以前的家长会，从来都是大人和小孩一起观听，可是现在却把学生赶到操场上去练武术操。

这说明什么?这说明他们一定有制服我们的办法，或已经找到了对策。我们在操场上足足练了两节课的武术操，知道快放学的时候，老师才肯让我们进教室。

果然不出我所料，家长会开完以后，我妈就对我说：“以后，在家不听话，我就打电话给老师。”从今以后我再也敢顽皮了。

开家长会小学作文5

听说妈妈要去开家长会了，我心里很紧张也很害怕，害怕老师要向妈妈“告状”。因为虽然我这回还是考的双百，但是平时在课堂上我跟同学说过话，还在上课的时候做过小动作，有时候写字不认真，有时候检查不认真。我怕妈妈听了这些以后不高兴。

妈妈去开会了，就剩我和姐姐在家写作业。终于，作业写完了，我打开玩具箱让姐姐挑选玩具玩。姐姐选择了一只小鸭子，我选择了一只小乌龟，我们玩呀玩呀，玩得太开心了！几乎全忘了那些紧张、害怕的感觉。

当我们看钟上的指针感觉家长会快结束的时候，那些紧张的感觉又回来了——既害怕没得玩了，又害怕妈妈批评我。

妈妈回来了，她眯眯笑地走进家门，我连忙跑过去问她：“妈妈，老师怎么说啦？”妈妈说：“你的老师们真的太爱你了！她们不仅表扬了你，还对你提出了要求。她们说，如果你写字再认真一点，那就更好了！如果你不在课上跟同学讲话，那就更更好了！如果你养成复习、预习、检查的好习惯，那就更更更好了！”我根本就没想到老师们会这样表扬我，我会“拜拜”那些坏习惯的！我喜欢老师们！做她们的学生真幸福呀！

开家长会小学作文6

老师将期末安排的通知单发下来，每一件事都一目了然，特别是那触目惊心的家长会时间。遭了，要是考差了的话，我只能口吐白沫了，不怕一万，只怕万一。这个“烫手山芋”使我的心提到了嗓子眼，赶快想办法，让婆婆去？不行，婆婆没时间。硬着头皮回去求爸妈吧。

回到家，我心惊胆颤地交出通知单，还好，没有意外，第一步完成。爸妈居然争先恐后地抢起来，“我去”，“我去”，“你去不好，”“好好，你去。”最终还是妈妈胜出，第二步只好“ok”了。

家长会的时间到了，老妈自然光荣地出发了。上帝啊，这次一定要保佑我啊，阿门，要是有一科下了88分，就死定了！虽然我成绩不差，但还是有可能出意外的。我的心悬在半空中，就是平时最爱看的电视也看不进去，电脑也玩不起劲，只求考好，万事大吉。我脑子里只想着家长会，真是度日如年，如坐针毡。我仿佛看到老师在上面口沫横飞，滔滔不绝，要是骂到我的名字，家长就要混合双打，死定了！我心率都达到300，因为最近老师喜欢我们的缺点。突然传来了达、达的脚步声，老妈回来了吗？我吓地胆战心惊。原来是邻居的阿姨回来了，虚惊一场，咳。怎么办，硬等吧。

终于，老妈回来了。我先躲起来，观察一下，好像脸上的表情还不错，我才小心翼翼地走出了“防弹衣”被子。我一会儿帮妈妈拿拖鞋，一会儿给妈妈捶背……见妈妈没有生气，我才如释重负，一下子放松多了。原来我各方面表现的都好。我高兴的跳了！

开家长会小学作文7

今天上午，我们举行了一场别开生面的家长会，主题是‘新年、进步、希望、感恩’。与以往不同的是，这次家长会连我们孩子也参加到了其中。

在家长会中，我最喜欢的就是‘优点大轰炸’了。活动一开始，全场就沸腾起来，同学们纷纷说起了其他同学的优点。让我意想不到的是，同学们夸起我的优点时提到了红领巾从没忘记戴、吃饭不挑食等等。原来除了学习外，这些细节也是闪光点啊，同学们观察得真细致！

让我感触最深的就是家长看信了，许多家长们都感动得哭了。妈妈微笑的脸上也有泪痕。那是欣慰的泪水，感动的泪水，幸福的泪水啊！

平日里，我是个不善于表达自己情感的人，从没对爸爸妈妈表示过什么。可是，在这次家长会中，在老师的帮助下，我终于喊出了我对爸爸妈妈的爱。我对着妈妈，大声表达着：“妈妈您辛苦了！妈妈我爱你！”妈妈感动了，眼泪流了下来，一下子把我紧紧地抱在怀里。这次家长会，让我敞开了心扉，也把我们母女的心紧紧系在了一起。

家长会结束了，但大家还围着老师不愿离去。我盼望着，下一次家长会早一点到来。

开家长会小学作文8

星期二，老师宣布：“明天下午三点三十分召开家长会，每个孩子的家长都必须到。”听到这个消息后我心里很慌张，因为：我这次期中考试没有考好，我怕老师对家长说，这次龚懿的期中考试成绩不理想，要加油，等会散会后，龚懿家长留下来一下。老师还是想告诉我们家长：作业都认真完成了，上课也专心听讲，这学期也改掉了上课爱说话的坏毛病。是这些吗?我正在思考，下课铃声就响了，我背起书包准备回家。

回到家我把老师的话重复给爷爷说了一遍，爷爷说：“等会我给你奶奶打个电话，让他回来给你开家长会。”我爷爷最不喜欢开家长会，好像是家长会几乎全是女的，没有什么男的开家长会，所以爷爷不去……

奶奶一去，我就什么都不怕了，奶奶不会骂我，爷爷最烦了，他总是自己会发火，我有一点儿不好，他就发火，他好像想让我十全十美似的。

(家长会我要执勤)，三点二十五的样子，家长都进来了，三点三十的样子家长会开始了，我在外面，心里很是着急，再想：老师会说什么呢?是说我们的不好还是好呢?我想应该是不好吧，完了，我的末日到了。

家长会结束了，家长都散了，我问奶奶老师怎么说的，奶奶说：“没讲什么，就是有些人太粗心了。”

这次家长会真是有惊无险!

开家长会小学作文9

今天晚上，爸爸去学校参加家长会了。我在家中坐立不安。

时钟指向8点半，突然，门外传来了爸爸的脚步声。我紧张地打开了门，看见爸爸笑着站在门外。见爸爸没有怒气，我长吁了一口气。爸爸换好鞋后，把我拉进了书房内。他像变魔术似的从后面掏出一本书。我定睛一看，原来是一本字帖！“爸爸，难道开家长会还赠送字帖？”我奇怪极了。爸爸笑嘻嘻地说：“儿子，万老师今天给家长看了你们的课堂作业本呢！”“是吗？”我心中一惊，因为我的字一向不好，写得东倒西歪的，担心爸爸看了会生气。谁知，爸爸郑重地对我说：“儿子，爸爸发现你的字写得不好看。开完家长会后，我特地到新华书店为你买了一本字帖。从今往后，我会陪你一起练字。相信你一定能把字写好的！”

看着这本崭新的字帖，我心中百感交集。

从那天起，爸爸真的减少了外出应酬的时间，每天陪我练字，认真指导我写好每个字。

功夫不负有心人。自从开过家长会后，我的字日有长进。爸爸很开心，逢人就说：“我儿子能写一手漂亮的钢笔字了！”

开家长会小学作文10

“下个星期四要开家长会，回去告诉你们的家长。”陈老师星期五布置作业对我们说。话音刚落，全班炸开了锅。有的在纷纷议论。有的在大喊：“太棒了！”还有的在说：“不会吧！”。

时间一天一天得过去了，我又是期盼，又是兴奋，又是害怕。期盼是因为家长会老师会请来所有的家长，我妈妈又可以多认识点人了。兴奋是因为在那时我可以早点做作业了，不用上太多课了。害怕是因为妈妈回来后对我是和风细雨呢，还是暴风骤雨呢？家长会的时间终于到了，因为是在下午三点三十分的，所以放学比较早。我想：妈妈在家长会上一定会学到不少知识的，多多了解我的情况。虽然我没看到家长会的场面，但我能想像那幅画面：妈妈与别的家长开心地交流，积极的发表建议，并回答问题……

为此，我还特别采访了一下我妈妈的感受，她说让家长与老师近距离接触，让我跟了解孩子每门功课的情况，还有不足。从语文老师那认真仔细地讲述中，我明白了要让孩子多读课外书，增加丰富的知识。

这次我果然没有猜错，我妈妈了解我了很多，并能更好的辅导我，让我更家优秀。不过，她还有一些不足，我希望她在下次活动中改正。

开家长会小学作文11

星期五上午，我一直处在极度紧张中，原因有两条：一是家长会上，各科老师会说些什么，会不会把我们班最近的“恶行”暴露出去？第二条，也就是我最最最最关注的一条：家长回来后，会不会狠狠地揍我一顿，或者骂我一顿？

我就这样在紧张中度过了一天……

大约六点左右，老妈回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以说是十五个吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下钢笔，静静地坐在房间里，把眼一闭，等待着那一阵狂风暴雨的到来。不知不觉地，一分钟过去了，我突然听到那沉雷一般的脚步声正朝我这儿传来“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我顿时吓得全身颤抖，慌慌张张地拿起钢笔，埋头奋笔疾书了起来。

只听“咚咚”声越来越近，老妈走到了我的书桌旁，拍了拍我的肩头，说：“还是可以的，老师没说你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”听了这番话，我心里的大石头终于落了下来，对今后的学习也有了很大的信心。然后，老妈又和我一起制定了今后的学习计划。“首先，因为你现在的错别字太多了，所以每天要加默半个小时词；其次……”老妈和我说了很多，在这里我就不一一道来了。

我认为，学习是为了我们自己，如果，我们学习只单单是为了讨好老师、贪图表扬的话，那就毫无意义了，还不如不学呢！如果我们不好好学习，考不上中学的话，那就真的只能像老师说的那样，上“家中”了。

啊！这回的家长会真是有惊而无险啊！

第四篇：小学开家长会通知

学校要开家长会，那么通知应该怎么写呢？下面和小编一起来看看吧！

小学开家长会通知【1】

家长同志：

我校定于5月27日（星期五）下午 1:30，召开一至五年级家长会，现将家长会的相关安排通知如下：

1．一至六年级学生上午放学时间11:50，中午学生餐暂停，请家长准时接学生。

2．家长会召开地点： 一至五年级各班教室。

3．由于六年级家长会已召开完毕，因此，六年级家长不再参加本次家长会。

4．家长会当天下午3:30—4:30的课外活动暂停，个别项目活动等待教练通知。

特别提示：请您持此通知作为进入学校的凭证。

北京xx小学

20xx年5月25日

小学开家长会通知【2】

尊敬的家长：您好！

时光荏苒，转眼新的学期已经过半。首先北秀小学的全体师生向您表示衷心地感谢，感谢您对学校工作的信任、理解和大力支持。

学校工作离不开家长的理解、配合与支持；学生成长更离不开家长的关注与教育。为了使您能全面了解您的孩子在校的学习情况及行为表现, 根据年级组安排，我校定于11月27日（星期三）晚上６点召开家长会，地点在各班教室。希望您能安排好您的工作，从百忙中抽出时间，准时参加。我们愿意和您一道互相沟通，相互交流，让您的孩子在以后的学习、生活中能顺利完成预期的目标。

【温馨提示】

1、带上纸和笔；

2、说文明语言； 3、手机调静音；

4、纸屑、烟头勿乱丢；

5、汽车、电动车按规定有序停放。

用我们的行动为您的孩子树立好的榜样！谢谢！再次感谢您对我校各项工作的大力支持!

xx小学二年级组

第五篇：更德小学家长会培训材料（定稿）

更德小学家长会培训材料

培训时间：_________________________

参会人员：______________________________________________________________________________________________________

应到会家长：____________人；实到会家长：_____________人

家长受教育率：________________

受表彰家长：_______________________________________________________________________________________________________________

注：培训内容附后