郭店镇第二幼儿园2015-2016上学年帮扶计划

第一篇：郭店镇第二幼儿园2015-2016上学年帮扶计划

郭店镇第二幼儿园与郭店镇大风车幼儿园

第二阶段帮扶行事历

上学期我郭店镇第二幼儿园和郭店镇大风车幼儿园进行结对帮扶，通过一个学期的互相学习、观摩，双方的共同努力，取得了一定的效果。根据对郭店镇大风车幼儿园的了解，知道了家长观念落后给幼儿园与现代化理念接轨带来很大困难以及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定了本学期可行的帮扶行事历。

本学期（2015年9月——2016年1月）主要是对《指南》和《新郑市一日活动常规》的研讨和再交流、师徒结对指导提高教学技能详细行事历如下： 1、2015年9月，由郭店镇第二幼儿园马良园长带领帮扶小组成员到大风车幼儿园针对《指南》和《新郑市一日活动常规》进行再次解读、切磋和经验交流。2、2015年10月，郭店镇第二幼儿园和大风车幼儿园针对“绘本阅读”进行研讨，并由第二幼儿园马彩铃、尚冬莹两位老师准备2节绘本阅读课到大风车幼儿园开展教学示范活动。2、2015年11月，“手拉手，师徒结对”。郭店二幼的陈巧荣、张伟芳、马彩铃老师分别与大风车幼儿园的弓雪玲、朱杏敏、赵会萍三位老师师徒结对，进行跟班学习。郭店二幼的楚慧娇、庞萍两位老师做示范课。3、2015年12月，大风车幼儿园园长带领弓雪玲、朱杏敏、赵会萍等三位教师到二幼实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。郭店二幼胡尚丽、吴丽萍两位老师到大风车园做示范课。4、2016年1月，郭店二幼业务园长马良到大风车幼儿园分别作教师职业观、事业观、道德观和保教工作讲座。大风车幼儿园教师做公开课，集体评课。5、2016年1月，期末间操比赛汇报交流研讨。

6、通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流两个结对园进行一期小结。结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面再制定第三阶段帮扶活动。

第二篇：郭店镇2015-2016上学期幼教工作总结

加强规范办园建设

提高幼儿幸福指数

新郑市郭店镇中心学校

2015年12月

加强规范办园建设 提高幼儿幸福指数

一年来，在新郑市教育体育局的领导下，我镇幼教工作以“抓安全、促规范、保幸福”办园理念为指导，严格落实幼儿园周督查制度，加大管理和督查力度，及时排除安全隐患；重点抓好《新郑市幼儿园一日活动常规》和《三至六岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实，规范幼儿园办园行为；加强师资队伍建设，改善办园条件，提高了办园水平，使我镇的幼儿教育工作取得较大的进展，幼儿幸福指数有了明显提高。现把一年来的工作总结如下：

一、把安全办园工作落到实处。

本学年初，郭店镇中心学校就对各幼儿园签定了目标责任书。定期不定期的对幼儿园园舍、校车、教学、食堂安全进行安全检查，对查出的问题下发了整改通知书，根据情况逐一进行了落实，及时解决安全隐患，确保了幼儿园不出现任何安全事故。2015年，各幼儿园都保持了校园安全零事故，信访稳定零事件的健康势头。

二、落实中心校对幼儿园的周督查制度。

本学年，在教体局的直接领导下，我们郭店镇中心校切实的把规范办园周督查工作落到了实处。每次督查，都是由中心校抓食堂建设管理的张喜伟主任、抓安全的常晓辉主任和负责幼儿园保教工作的我再加上两个公办园的园长组成检查组逐园检查，遇到问题当即提出，及时改正。

三、“百园扶百园”工作井然有序。本学年，郭店镇第一幼儿园和郭店镇启明星幼儿园，郭店镇第二幼儿园和郭店镇大风车幼儿园根据上级要求和工作需要，继续深入开展了公办园和民办园之间的“帮扶对子”结伴工作，“制定本学年帮扶方案和行事历，绘本阅读经验交流，优质课进民办园，区角活动学习交流，保教工作汇报”等等各项帮扶工作有条不紊地铺展开来。

四、重点抓好《新郑市幼儿园一日活动常规》和《3至6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实。

每个月，中心校要求各幼儿园组织教职工认真学习培训《新郑市一日活动常规》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，教师有学习笔记，学校有培训记录，中心校有检查反馈。2015年的3月份和9月份，我镇又组织了两次《常规》、《指南》测试，幼儿园园长、其他教职工都积极参与了进来，考试成绩还进行了全镇通报。

五、加强了教师队伍建设，不断提高教师素质

加强教师队伍建设，稳定教师队伍，要求园长、教师积极参加上级组织的各种培训，督促幼儿园采取有力措施，提高教师参与进修学习，参与各种培训的积极性，努力提高教师和保育员的持证率。特别是新郑市免费惠民的保育员初级培也将在12月初拉开帷幕，此项培训工作，我镇共有45名幼教工作者报名参加。此项工作，将有力推动保育员持证上岗的规范化操作，提升幼儿园保育员素质，全面提高我市、镇幼儿园保教工作质量。

六、对各项幼儿园奖补资金的科学合理监管，督促幼儿园做好对上级奖补资金使用预算，督查预算的落实情况。

每年准时核算拨付的奖补资金，为每个普惠性幼儿园改善办园环境、改变办园条件提供了有力的支持。为了用好这部分资金，中心校专门成立奖补资金预算执行核查小组，针对幼儿园奖补资金在“改善办园条件、消除安全隐患、添置玩教具和图书资料等保教设施、开展教师培训学习、改善教师待遇、为教职工购买保险、承办新郑市级或新郑市以上级别活动给予补助、在新郑市级以上组织的活动中获得奖项给予奖励”等方面的投入情况进行逐一核查，切实做到了财尽其用。

七、活动促进幼儿幸福指数的提升

本学期以来，在郭店镇各幼儿园园长的大力支持下，成功举办了全镇亲子活动及运动会和绘本阅读听课活动，有力的提升了幼儿的幸福指数，有力的推动了郭店镇幼教事业的健康发展。

八、认真完成上级安排的各项工作

1、利用幼儿园学籍管理系统录入幼儿信息和幼儿园基本信息。

2、组织幼儿园保育报名培训。

3、布置并检查幼儿园教室内物品摆放。

4、按月上报幼儿园幼儿学籍表和教师基本情况表。

5、做好幼儿接种证查验、晨检、消毒等疾病防控工作。

第三篇：郭店镇第一幼儿园群众路线实施方案10.1

中共新郑市郭店镇第一幼儿园深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

按照《中共新郑市委关于在全市党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（新发„2014‟2号）、中共新郑市教育体育局委员会关于印发《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知（新教体党„2014‟7号）和《郭店镇中心学校关于深入开展党的群众路线教育实践活动》的有关要求，为深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，结合我幼儿园的实际，制定活动方案如下：

一、目标要求

坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧扣“一心为家长，清廉办实事”主题，以“加强师德师风行风建设、办人民满意教育”为载体，反“四风”、刹歪风，树形象、育新人，通过开展教育实践活动，努力实现以下目标：

（一）群众观点进一步牢固。通过开展教育实践活动，牢固树立教育为人民服务的观点，把立德树人、办好群众满意教育作为根本价值取向，切实增强贯彻党的群众路线的思想自觉和行动自觉。

（二）突出问题进一步解决。紧密结合幼儿园实际，通过查找和解决幼儿园领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题，以及教师队伍建设中存在的群众普遍关心和反映强烈的热点难点问题，以解决突出问题为抓手，切实优化幼儿园育人环境。

（三）师德师风行风进一步改进。把走进师生作为治校理念，了解普通教师生活，感受基层师生喜怒哀乐，掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众中汲取智慧和营养，改教风、正学风、优校风，纯洁师德师风，切实转变和改进教育队伍作风。

（四）保育质量进一步提升。树立科学的教育思想和质量理念，切实解决影响教育教学质量的突出问题，积极践行《三至六岁儿童学习与发展指南》，办家长满意的幼儿园。

二、时间范围

根据中心校要求，开展活动时间是2014年4月到2014年9月。参加对象崔红俊、王晓园、苏伟琴、李慧芳、高小

六、乔青山；活动范围是与师生群众切身利益密切相关的评优、评先、晋级，学校财务管理等。

三、工作重点

我们学校的教育实践活动，要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，联系幼儿教育的实际，紧紧围绕反对“四风”、改进作风、服务群众这个着力点，重点解决以下问题：

1、重点解决好规范办园问题。

围绕加强幼儿园廉洁从业风险防控管理，认真查摆党员干部廉政意识不强，自律不严，盲目追求奢华享受，学校管理松散等问题；认真查摆学校在招生、一日教学常规和收费上不严格按规定执行等问题。规范主要领导决策流程；

2、以规范办园为重点，解决好师资的培训问题。

由于幼儿园教师队伍的良莠不齐，急需参加培训。我们要认真调研摸底，在时间上、精力上给教师提供更有力的培训空间，她们“说、唱、跳、弹、画”等各项基本功都有很大的提升。

3、以课程建设和学生发展为重点，解决好学校内涵建设问题。

坚持“学校特色依托课程，学生发展依赖课程”的理念，在全面推进国家课程校本化的基础上，深入推进校本课程的规划和开发，进一步促进幼儿教育课程改革的深入实施，促进幼儿园的特色创建，不断丰富学校办学内涵，推动办学水平均衡发展。

4、以师德师风建设活动为重点，解决好教师师德缺失问题。

根据《新郑市教育体育局关于开展“教师职业道德建设”活动的意见》（新教体„2014‟1号）和郭店镇中心学校关于师德师风的具体要求，强化师德管理监督，认真查摆党员教师师德修养较差，责任意识、敬业意识和奉献精神不强，对幼儿缺少爱心和耐心，工作方式方法简单粗暴等问题，认真剖析原因、制定整改措施、限期整改完善，进一步增强广大教师乐教育人的责任感和使命感，健全和完善教师职业道德管理长效机制。

5、以校园安全建设为重点，解决校园及周边环境等问题。

加强校舍安全、消防安全、食品安全等安全方面的教育，重点查摆幼儿园的消防安全和食品安全问题，切实解决幼儿园门前道路交通安全、幼儿园卫生防疫和各年龄段学生的不同教育方法等问题。

四、方法步骤 按照上级要求，突出抓好领导班子及党员领导干部的教育实践活动，组织党员教职工积极参加活动，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。重点抓好以下3个环节的工作：

（一）学习教育、听取意见 重点内容：重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取广大教师的意见，开展群众评价。具体抓好以下4项任务：

1.深入思想发动。（1）我们认真制定活动方案，及时召开动员会，各学校一把手要亲自作动员报告。3月31日组织参会人员对幼儿园领导班子及成员作风现状开展现场评议。

2.抓好学习教育。（1）重点内容。以《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》为教材，重点学习中国特色社会主义理论、党章、党的十八大和十八届三中全会精神、习近平同志系列重要讲话和中央、省委、市委和新郑市系列重要会议精神等内容，开展理想信念、党性党风党纪和师德师风品行教育、中国特色社会主义宣传教育。（2）具体方式。集中学习与个人自学相结合，理论学习与警示教育相结合，专题辅导与互动讨论相结合，遵照领导干部带头讲党课要求，开展“我是谁、为了谁、服务谁”大讨论。（3）刚性要求。4月15日之前，幼儿园根据上级要求学习讨论不少于40个学时，其中组织集中学习培训不少于3天，开展集中讨论交流不少于3次。崔红俊、苏伟琴等担任有领导职务的党员同志，要撰写1篇以上学习心得体会，并采取适当方式在教职工内公开。

3.制定个人参加活动方案。每个党员都要围绕“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，按照不图形式、不走过场的要求，制定内容具体、所要解决问题明确、针对性强的个人参加教育实践活动方案，并抓好落实。

4.开展调查研究。组织党员干部深入幼儿园一线教师和社会群众中，重点围绕作风方面存在的突出问题开展调研，做到“三到三问清”，即到最困难的地方去、到师生群众意见多的地方去、到工作推不开的地方去，问清师生群众最困难的是什么、问清师生群众最不满意的是什么、问清师生群众最希望解决的问题是什么。各单位领导班子成员要深入教学一线联系教职工，走进社区联系学生家长，进行调研，查找问题。此项工作5月初完成。

5.广泛听取意见。本幼儿园准备在4月份通过召开第二次家长会，广泛听取幼儿园教职工家长等对领导班子及成员和党员干部作风建设等方面的意见。

6.开展群众评价。本期末，幼儿园要组织一线教师、家长对本单位进行群众评价。同时反馈到相应的班子个人。对查找出来的问题，立说立行，即知即改，不断取得边学边查边改边做的实效。

（二）查摆问题、开展批评

该环节的重点是：坚持为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”问题和幼儿园发展中存在的问题，开展批评和自我批评，组织群众评议。

具体抓好以下4项任务：

1.找准突出问题。本学期，我们将围绕为民务实清廉要求，通过基层看问题、通过群众看干部、通过民意看差距、通过工作看作风、通过下级问题看自己的问题，深入查找“四风”问题的具体表现；注重从关系师生群众切身利益的突出问题、制约教育改革发展的突出障碍、影响党组织和班子建设的突出矛盾中，深入查找“四风”问题的共性问题和个性特征。要认真对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检查。

2.撰写对照检查材料。本幼儿园全体党员干部对照“红色教育启迪、贫困地区体验、优良传统帮带、先进文化洗礼、先进典型引领、反面教材警示、行业标准规范”等“七面镜子”，深刻剖析在作风建设方面存在的主要问题、具体表现、主观原因和思想根源。每个党员干部要撰写对照检查材料，其他党员干部要列出问题清单。对照检查材料和问题清单材料实行分层次审阅，检查审阅材料报郭店镇中心学校教育实践活动领导小组办公室。

3.开展群众评议。我们幼儿园在期末将组织各班主任、学生家长和群众代表对幼儿园领导班子进行一次群众评议，重点在作风态度、依法行政、服务效率、勤政廉政等方面查找差距和不足，进一步提出意见建议，评议结果向教师及家长代表公开。

（三）整改落实、建章立制

重点内容：重点是制定和落实整改措施；集中治理“四风”突出问题；加强“双基”建设；深化规范提升“坚持依靠群众推动工作落实”长效机制。

具体抓好以下6项任务：

1.认真制定整改方案和落实整改措施。（1）针对查摆出来涉及领导班子的问题，党组织主要负责人主持制定班子整改方案，做到“五个明确”：明确整改事项、明确整改措施、明确整改责任、明确整改时限、明确整改效果。（2）每名班子成员要针对群众提出的意见、对照查摆出来的问题以及民主评议意见，制定整改措施，明确整改时限。（3）领导班子成员的整改方案、整改措施要在一定范围内公布，征求群众意见，并作出公开承诺。（5）严格按照郭店镇及本园的整改时间表逐项抓好整改事项落实，对一时难以解决的问题，要抓紧创造条件积极解决或向群众作出解释说明。

2、集中开展行风专项整治。按照上级开展专项整治的要求，重点解决师德师风失范、推进教育公平不积极等问题，坚决查处行业不正之风和腐败问题。

3.健全落实制度规定。重点完善本幼儿园党员干部直接联系群众和家长、学校沟通制度，畅通群众诉求反映渠道，健全学校民主管理制度，全面推行校务公开制，重点加强招生、收费、评优晋职、奖励激励等制度建设，健全干部作风考核评价机制、厉行节约制止浪费制度，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等。

4.开展群众评判。下学期开学，我们将组织幼儿园教职工、幼儿家长开展一次群众满意度调查，对活动效果进行群众评判并形成群众评判报告，评判结果在全园公开。

5.搞好活动总结。此项活动结束后，我们将召开幼儿园领导干部会议，对活动的成效和经验进行总结。

五、组织领导

（一）强化组织保障

郭店镇第一幼儿园成立党的群众路线教育实践活动领导小组，在郭店镇中心学校党委教育实践活动领导小组统一领导下，负责幼儿园教育实践活动的开展。此项工作崔红俊是第一责任人，苏伟琴是具体操作领导，其他成员也要带头学习，带头听取意见，带头剖析检查，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，发挥表率作用。

（二）坚持务实创新

我们幼儿园要认真落实郭店镇中心学校教育实践活动领导小组的统一安排，坚持基本环节不能少，把“规定动作”做到位，又要结合教育发展实际，在学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面力求创新，灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”符合实际、具有特色。力戒形式主义，不搞文山会海，每个环节、每项工作都要出实招、鼓实劲、求实效。既要把教育实践活动作为推进教育改革发展的重要机遇，又要与优化教育结构、提升教育内涵、突破教育瓶颈结合起来，努力使教育实践活动达到转变工作作风、破解发展难题、推动教育发展、密切干群关系、惠及师生群众的目的，切实做到两手抓、两不误、两促进。

（四）进行宣传指导

我们幼儿园将充分利用信息网、板报、宣传栏等，大力宣传我园深入开展党的群众路线教育实践活动的进展情况，宣传活动的经验成效、先进人物和典型事迹等；要建立新闻信息通畅渠道，及时总结好的作法和实践，丰富报道内容，创新宣传方式，为教育实践活动营造良好氛围。

二〇一四年三月二十一日

第四篇：幼儿园帮扶计划

2014年—2015年学第二学期帮扶计划

中二班

帮扶人：李瑜舒 被帮扶人：焦娇

幼儿园为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，幼儿园开展师徒结对活动，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。

一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

四、及时反思：李老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

五、徒弟主要职责和要求：

1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。作为徒弟又身为师傅的我，在做好以上徒弟职责的同时，也要树立师傅的榜样。同时也要学习徒弟的优点，认真听取徒弟好的的建议。

六、师傅主要职责和要求：

1、师傅制定带教计划，并在计划中分析徒弟的优势与不足。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

3、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。师傅需认真记录徒弟的上课内容，并在课后对徒弟的教学情况做好反馈。

4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。同时，师傅还将对徒弟的班级管理工作，家长工作等做相应的指导。

总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师

第五篇：4.郭店镇第一幼儿园教师监测考评细则

幼儿园教师监测考评细则

新郑市郭店镇第一幼儿园

2013年9月

幼儿园教师监测考评细则

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥竞争机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据我园实际，特制定幼儿园教师监测考评细则如下：

细则对教师的考评分为：德、能、勤、量、绩五部分。五部分所占的比例分别为30%、10%、20%、20%、20%。

（一）、德（30%）共10项，每项3分，扣完后从其他项中扣除，此项工作由园长和副园长共同负责。

1、教职工要有良好的职业道德，能够处处为人师表。不参加迷信、赌博、不进行非正式途径的上访、不为上访人员提供便利及不参加邪教活动；不看淫秽书籍、录像，不浏览黄色网站。个人生活作风不检点，在师生中造成恶劣影响，毁坏学校声誉，师德考评为不合格，此大项积分为0。

2、教师必须有良好的工作态度。

顾全大局、尊重领导、服从学校工作安排、注重协作，团结同志，勇于争先，工作热情高且任劳任怨，对于上级或本单位领导布置的工作，能做到不折不扣完成。否则，此大项酌情扣分，造成严重后果的，此项计0分，并定为师德不合格。

3、积极参加政治学习和政治活动，积极参与业务理论学习，进修培训。认真读书，努力提高自身理论素质，记好读书笔记及其他各项记录。

4、要遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度，认真执行《中小学幼儿园教师职业道德规范》。积极参与并做好“三查三评”工作，在查评中如出现不合格现象，师德工作一票否决。如有体罚或变相体罚，辱骂、讽刺挖苦学生者，将依实际情况酌情扣分，直至该项积分扣完。如家长反映到幼儿园者，招聘教师及公办教师公开检查直至辞退或辞聘。后果严重的，将依法追究法律责任。

5、严禁工作日及节假日执行公务时间午间饮酒或饮含有酒精的饮料，严禁酒后驾车，更不得酒后上课或辅导学生，不得与同志闹不团结、搬弄事非，吵骂。否则，将从重从严扣分。

6、有乱收费、乱订资料者，除退还所收费用外，将依情况从重扣分。如造

成严重影响者，将上报上级机关，依法追究法律责任。

7、办公时间，办公场所不得串班聊天，从事打扑克、打游戏、下棋、打球、听收录机、网上聊天、看电影、玩弄手机等与教学无关的休闲娱乐活动，上班期间，不得浓妆艳抹，不得穿高跟鞋（大于3cm），不得穿超短裤、短裙（低于膝盖往上5厘米），不得用言语刺激、侮辱学生，不得以学生家庭情况等原因对学生有任何特殊行为，上课时间严禁接打手机。

8、不孝敬父母、公婆，与父母、公婆有无法排解之矛盾或有吵骂现象者，家庭关系严重不睦的，除责令迅速整改外，将从重从严扣分。

9、由群众举报、上级通报批评、新闻媒体报道，在校内外造成不良影响的，处分同第一条。在上级的各类检查中，受到批评根据情节酌情扣分。

10、严格执行计划生育政策，如有违反，此项工作将一票否决。

（二）能（10%，此大类每项2分，计入考评积分）

1、能胜任本职工作，能按时完成幼儿园布置的各项工作（含一日活动组织实施、教学教研、家园联系、制作玩具、接送校车、教给学生基本技能等）。

2、积极参加教师专业测试并取得合格成绩，具有合格学历、教师资格证等与教学相关的资历证书且在日常教学中，能够标准流利使用普通话。

3、具有绘画、歌舞、弹琴、戏曲等艺术功底并能简单地教给学生，取得家长信任并认可的。

4、能积极参加《3—6岁儿童学习与发展指南》等各种培训，能与家长和谐相处，态度积极，主动消除矛盾。

5、能积极和学生一起参与庆元旦、迎六一等节目展示，能积极参加上级组织的各种活动。

（三）勤（20%）

此项积分参考教师常规出勤、教研出勤、参加培训和各种会议出勤等实际情况，依据考评细则进行合理积分。

另附：对于上级领导或本单位布置的其他临时性任务，将依据个人工作完成情况酌情积分。

具体要求如下：

a、各教师必须严格履行请销假制度，完善请销假手续。有事要写请假条，并注明是公差还是事假、婚假、病假等。所教课程安排及值班安排等协调工作由请假教师本人申请保教处妥当安排，严禁缺岗或脱岗。请假中的财务问题（扣或补），由保教处协调解决。

b、对于学校派出的公差，上级安排的学习听课，或者是外出培训、交流、考试等都必须及时参加，按时签到，认真记录。返校后凭会议记录及往返车票到教导处填写差旅单，校长签字后找总务主任报销。

c、迟到一次扣有效分0.1分，病假一晌扣0.2分，事假一晌扣0.5分，旷课一晌扣1分。旷课及学期累计请假处分情况依据上级政策处理。

（四）量20%，此项分为两块，常规工作量15%，班额工作量5%。

1、常规工作量（15%）

①期工作计划、月工作安排、周工作计划、一日活动常规、期末工作总结。（2分）。

②备课（2分）：可用电子教案，但内容要齐全，眉批反馈要及时，反思要详写。

③一日活动（2分）：通过听课和查看学生活动情况、与幼儿互动情况，了解教师多感官教学情况。

④幼儿管理和辅导（3分）：对幼儿关爱情况、管理情况、卫生情况、安全防护。

⑤幼儿晨检、消毒、接送情况（2分）：查看记录。⑥幼教理论学习笔记（2分）：每学期不少于20次。

⑦听、评课教研活动情况（2分）：按分管副院长及保教处具体安排为准。

2、班额工作量（5%）

由于公办幼儿园学生浮动比较大，且两校一园的可能性较大。每班班额的跨度也比较大，本园在定于每班定员在30～60人之间。每班小于30人，则每少一名学生扣该班每个教师各0.5分；大于60名，则每多一名学生奖励该班每个教师各1分。

（五）绩20%

1、及时与家长沟通，家长开放日举行及时，效果明显。

2、积极参加幼儿园组织的各项活动（包括庆元旦、庆六一等），并赢得家

长和幼儿园领导好评。

3、在每月日常评比中，能按要求完成，在评比中另加奖第一名班级教师各1分。

4、积极完成教学教研任务，对于上级及园里组织的教学活动积极参加，教育信息，论文等积极投稿。

5、对上级检查到的班级，如得到上级领导推崇，则该班教师每人加奖1分，如该班工作受到领导批评扣该班教师每人0.5分，上级领导没有专门指出，则工作为平事处理。

（六）奖励积分（1）全勤奖：

在一学期内，无一次迟到、早退、事假、病假的，奖全勤分2分。（2）个人特长奖：（含教师个人参赛、论文、教科研成果、各种制作、优质课等但不含教师节及质量分析会证书、非教学教研单位所发证书和学校或个人通过特定手段获得的证书。）

镇一、二等奖的分别奖1、0.5分；新郑市级一、二、三等奖2、1、0.5分；郑州市级一、二、三等奖的奖3、2、1分；省级的奖4、3、2分；国家级的奖5、4、3分。

（3）活动辅导奖：

A、个体辅导：（学生征文、绘画、上交碟片等）

奖励同个人特长奖。第一人奖满；第二人为二分之一，第三人为四分之一，以此类推。

B、团体辅导奖（2人以上）：

a.在全镇幼儿园组织，镇前五名奖5、4、3、2、1分；镇一、二、三等奖，奖4、2、1分。

b.参加新郑市团体赛，获奖后奖励分数为本镇分数的1.5倍；郑州市级的为本镇奖分的2倍。

c.奖分分配按辅导人员和学生所在班级的任课教师实际所付出的工作量的多少分配（分配时以辅导人员和学校领导共同研究为主）。

（4）迎检迎验奖：

凡参与学校迎检迎验中的档案整理及各项管理工作的，如自己负责的该项获得上级好评的，奖该负责人5-10分；受到批评的扣3-5分。

注：教师个人参加或辅导的各种活动考评居全镇末尾的，扣责任人5-10分。（5）职高动员奖（仅限在编人员）：

每年5月份的职高动员工作为本校的重要工作。对于动员教师的积分奖励将依据动员职高的原始名额进行补助奖励（原则上每做成一名奖励不超过1分）。对于上级所强调的一个顶几个问题，经学校研究后，适当考虑。但不会按所顶名额奖分或补助。

（6）经过园领导反应，日常工作得到家长表扬（口头或书面）的教师，一次奖励被表扬教师0.5分。

四、几点说明：

1、如本期内严重违反计划生育的，评优评先上一票否决。

2、在任课期间如有严重违规甚至违法行为的（如体罚学生且造成严重后果的；向学生推销辅助读物的；乱收费的；在学生面前丧失师德的等等），除评优评先一票否决外，下学年将作为首批辞聘或待聘对象。

3、在教师内部造谣生事，搬弄是非，拉帮结派的除评优评先一票否决外，下学年将作为首批辞聘或待聘对象。

4、任职期间不努力完成上级和学校交给的教学或与教学相关的任务，玩忽职守造成学校损失的（如按时上课、值班、学生管理、参加活动或竞赛、组织辅导等），下学年也将作为首批辞聘或待聘对象。

5、教学效果不明显且不思进取，家长意见很大者，下学年也将作为辞聘或缓聘对象。