巨野职专2018年度教师培训方案5篇

第一篇：巨野职专2018年度教师培训方案

巨野职专2018年度教师培训方案(草稿)

一、指导思想

牢固树立和落实科学发展观，以习近平同志关于“中职教育”讲话精神为出发点，为提高我校教师的教科研水平，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我校具体要求和实际，“办实事，求实效”，扎扎实实地开展2018年度教师全员培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我校教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的职业教育”目标做出积极的贡献。

二、目标要求

1、针对性：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。

2、实效性：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教学教育实际。

3、系统性：以学校的整体发展为本，注重培训的系统性，以提高教师队伍的整体水平。

4、开放性：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实现开放的培训方式。

5、专业性：根据各专业的特点，要突出专业的特点和特色。

6、前瞻性：要紧跟时代的步伐，走在时代的前列。更新教育理念和教学方法、教学手段。

三、具体措施及流程

1、召开教师培训动员大会，明确目标，端正态度，认识教师培训的重要性和紧迫性。阐述教师培训的指导思想、目标要求和具体措施。（计划安排在2018年3月上旬）

2、举办省、市、县专家讲座4次（计划安排在3月下旬、5月下旬、10月下旬、12月下旬）。

就职业教育的现状、前景，模式、理念等为专题举办讲座，以提高教师认识。

3、加强教师师德师风建设培训学习（4月上旬、9月上旬）

以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。（计划安排在4月下旬：校内外典型师德标兵报告会）

4、教师专题培训学习，整体与部分相结合，根据中职教育教学特点可分专业课、基础文化课，分专业部、分专业进行。（）

5、举办教师公开课、观摩课培训学习。加强相互学习，提高家科研水平。（4月中旬、10月中旬）

目的为提高教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，进一步教育教学规律、熟练教学技能，更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式。进一步提高课堂的教学质量，全面提升学生的综合素质。

6、骨干教师教学经验研讨学习（5月下旬、10月下旬：讲座，多人次。）

通过骨干教师的经验介绍，大家形成共识。教师培训学习为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，使每位教师教学理念再次得到更新，教学能力再次得到提升。

7、现代教育技术在教学中的运用学习

运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术能有效地促进学生主动参与学习过程，允许学生可以根据自己的实际能力和学习需要来安排自己的学习;为教师提供更多样、更先进的教学手段、教学模式和教学理念是教学能提高的有效途径。

8、加强国培、省培、市级教师培训，保质保量完成培训任务。做好二次培训工作。

各级培训中会有许多专家和教授的报告、名师示范讲课，很多先进的教育理念和教学经验，培训不仅更新信息技术观念，扩充了信息知识面，丰富了信息技术，通过听讲座和学习交流使培训教师从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力观念上都得到了很大的提高。所以培训很重要，二次培训更重要。

9、注重教科研，加强专题研究、校本教材研发、精品课程建设、名师工作室建设、科研团队建设等工作的培训与指导工作。

10、新晋教师的培训学习

以集中指导和“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学相结合，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用。具体培训要有：（1）师德培训修养（2）教学常规培训（3）教学技能培训

巨野职专

教研室

2018.1

第二篇：巨野职专2018元旦晚会节目征集通知

巨野县职业中等专业学校

关于征集元旦晚会节目的通知

为迎接2018年的到来，进一步活跃校园气氛，充分展示职专人积极进取、团结合作、青春活力的精神风貌，学校拟举办“跃动青春 执梦远航”2018年元旦联欢晚会，现面向全体师生征集节目，相关事宜通知如下：

一、举行时间，地点：

12月下旬，多功能厅

二、节目形式：

1、声乐：通俗、民族、流行、组合、合唱等；

2、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、街舞、拉丁舞等；

3、表演：朗诵、小品、相声、戏曲、音乐剧等；

4、特长节目：武术、魔术等。

5、形式新颖、具有创意的其他节目。

三、节目要求：

1、由于场地限制，团体类节目不宜超过6人。

2、选送节目主题积极、内容健康、形式多样，富有校园气息，展现当代教师、学生积极向上的精神面貌和时代气息。

3、选报节目要反映校园生活的特色，提倡原创，兼具群众性与艺术性。

4、节目形式不限，鼓励突破传统框架，促进各种艺术形式相结合，大胆创新。

四、所上报节目需充分体现出新年新气象，应具有时代符号和民族特色。歌舞类节目不超过5分钟，表演、特长类节目不超过6分钟。

五、节目上报方式：

学生以班级为单位，班主任组织筛选之后留下的优秀作品于2017年12月7日前交至专业部。专业部汇总后于8日前交团委,请写清所在专业部和班级、姓名、节目名称。教师报节目直接与团委联系。

六、时间紧迫,真诚希望各班主任积极发动宣传，将最优秀的作品，最优秀的艺术人才发掘出来。联欢晚会结束后，按正式上台节目数量多少，将评出优秀组织奖，并纳入专业部量化管理成绩。

巨野县职业中等专业学校

2017-12-1

第三篇：专(兼)职安全员培训材料

安全管理基本知识

关于安全的理解

什么叫“安全”？你也许会说，“那还不简单，就是没有危险”，不能说你的错，但那也不完全正确，“安全”的定义是：一种没有危险、不出事故的状态。正确了解了“安全”的定义后，我们可以知道，它是一种状态，要安全就要一直保持这种没危险、不出事故的状态。这样才能算是正真意义上的“安全”。安全生产管理的定义

所谓安全生产管理，是针对在施工过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智 慧，通过努力，进行决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。安全生产管理的基本对象是员工的管理。我国的安全生产监督管理体制：

1、综合监管与行业监管相结合；

2、国家监察与地方监管相结合；

3、政府监督与其他监督相结合的格局。

几种常见的安全术语

安全色：表达安全信息含义的颜色，规定为红、蓝、黄、绿四种。红色表示禁止、停止（防火）；蓝色表示指令、必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示提示、安全状态、通行。安全标志：由安全色、几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。分为禁止标示、警告标志、指令标志、提示标志四类。

三级安全教育：公司级安全教育、项目级教育、班组级教育。三宝：安全帽、安全带、安全网。

三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

四有四必：有洞必有盖、有轮必有罩、有台必有栏、有轴必有套。三不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

三定：指安全检查中，对查出的安全隐患，要采取定人、定时间、定措施整改。四口：楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。

五大伤害：高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌。

事故致因理论

1、什么叫事故？

人们在现实其目的的行动过程中，突然发生了与人的意志相违背的，迫使其有目的的行动暂时或永久性停止的事件。

2、事故的特征

（1）事故具有因果性

（2）事故具有偶然性

（3）事故具有潜伏性、预测性

事故法则

所谓事故法则，常称为300：29:1法则，是由美国一位安全工程师享瑞齐氏于1973年对55万起事故统计分析后发现的一个统计规律。统计表明，涉及同一工人的330起未产生伤害，29件产生轻、微伤，1次产生死亡。从业人员在安全生产方面的权利

从业人员：是指从事该单位生产经营活动各项工作的所有人员，包括管理人员、技术人员和各岗位人员，也包括生产经营单位临时聘用的人员等。

1、依法享有工伤保险和伤亡求偿的权利；

2、有危险因素和应急措施的知情权；

3、有获得符合国家标准的劳动保护用品的权利；

4、有对本单位安全生产管理工作存在问题提出批评、建议、检

举、控告的权利（单位不得因此作出对人员不利的处罚）；

5、有对违章指挥的拒绝权；

6、有采取紧急避险措施的权利；

7、在发生安全事故后，有获得及时抢救和医疗救治并获得工伤

保险赔付的权利。

从业人员在安全生产方面的义务

1、有在作业过程中必须遵守国家有关法律、法规、标准和本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从安全生产管理的义务；

2、有正确佩戴和使用劳动保护用品的义务；

3、有自觉地接受生产经营单位有关安全生产的教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力的义务；

4、有发现事故隐患或者其他不安全因素，向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告的义务。

几种常见的安全事故类型：

 高处作业

1、高处作业：凡在坠落高度离基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业；

2、高处作业必须遵守安全技术规范，人员必须经过专业技术培训及专业考试合格，持证上岗，且体检合格（凡患高血压、心脏病、贫血病、精神病以及其他不适合高处作业的，不得从事）；

3、高处作业时着紧扣工作服，禁止穿硬底和易滑的鞋靴，禁止酒后高处作业；

4、高处作业的周边环境、通道必须保持畅通，不得堆放与操作无关的物件；

5、施工作业场所有坠落可能的物件，应一律先行撤除或加以固定。上下传递物件禁止抛掷；

6、高处临边或悬空作业时，如无稳固的立足点或可靠的防护措施，均应挂扣好安全带，做到高挂低用。有同一垂直面上下交叉作业，必须有隔离防护措施；

7、登高用梯子不得缺档，不得垫高使用；

8、高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备，必须在施工前加以检查，确认完好；

9、雨天和雪天进行高处作业时，必须采取可靠的防滑、防寒和防冻措施。凡水、冰、霜、雪均及时清除。暴风雪及台风暴雨后，应对高处作业安全设施逐一加以检查，发现有松动、变形、损坏或脱落等现象，应立即修理完善。六级以上强风、浓雾等恶劣天气禁止进行高处作业。

 物体打击

1、物体打击：是由失控物体的重力或惯性力引起伤害的事故，如落下物、飞来物、崩块等引起的伤害；

2、进入施工现场必须佩戴好安全帽，正确使用好个人防护用品；

3、起重吊装时散装物装得太满或捆扎不牢固不吊装；

4、高空作业时不准往上或向下乱抛材料和工具等物件；

5、吊装区域非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人；

6、凡人员进出的通道口和上料口必须搭设能防止穿透的防护棚；

7、拆除模板、脚手架时，下方不得有其他操作人员，部件拆除后，应按规格分类堆放整齐，地面应平整坚实，当无专门措施时，叠放高度一般不超过1.6米。通道口、脚手架边缘等处，严禁堆放任何拆下来的物件。

 坍塌（基坑坍塌）

1、土方开挖宜从上而下分层分段开挖，并随时做成一定的坡势以利泄水，且不应在影响边坡稳定的范围内积水，严禁采用掏洞的挖掘操作方法；

2、挖土时要随时注意土壁的变异情况，如发现有裂缝或部分塌落现象，要及时进行支撑或改缓放坡，并注意支撑的稳固和边坡的变化；

3、上下坑沟应先挖好阶梯或设木梯踩踏土壁及其支撑上下；

4、在坑边推放弃土、材料和移动施工机械，应与坑边保持一定距离，当土质良好时，距坑边1米以外，堆放高度不能超过1.5米；

5、土方深度超过2米时，周边必须设置两道防护栏杆和挡脚板，危险处，夜间设红色警示灯；

6、配合机械挖土、清底、平地、修坡等作业时，不得在机械回转半径内作业。

 坍塌（脚手架坍塌）

1、脚手架事故发生的基本情况：一是整体失稳，直接原因是附墙拉结点不够和违反操作规程；二是任意乱搭，脚手架局部垮塌；三是严重超载，转运平台倒塌；四是违反搭设规定，脚手架结构不稳，倒塌伤人；

2、脚手架折拆除作业，应注意：一是要按先上后下、先外后里、先架面材料后构造材料、先铺件后结构件和先结构件后附墙连接件的顺序；二是因拆除上部或一侧的附墙拉结而使架子不稳时，应加设临时撑拉措施，以免架子晃动，影响作业安全。

 触电

1、施工现场用电三大原则；一是采用三级配电系统；二是采用TN-S接零保护系统（三相五线制）；三是采用二级以上漏电保护系统；

2、现场用电施组必须履行“编制、审核、审批”程序，合格后方可使用；

3、施工现场电工须经专业培训，取得资格证书后方可操作。安装、维修或拆除临时用电等作业，必须由电工完成；

4、使用电气设备前，必须按规定穿戴好相应的劳保用品；

5、电闸刀、配电箱、开关箱必须有可靠的防雨、防水措施，必须设置明显的安全警示标志，且上锁；

6、尽量避免带电作业，如确有需要，须按照操作规程操作。

机具伤害

1、机具伤害就是指运转中的机械设备引起伤害的事故，如在使用、维修机械设备和工具过程中引起的绞、碾、碰、戳、切、轧等伤害；

2、施工机械设备的操作人员必须身体健康、视力良好，无听力障碍无妨碍操作的疾病和生理缺陷，并按规定经过安全技术培训，取得合格证书后方可独立操作；

3、施工机械操作人员和维修人员必须按规定佩戴劳保用品；

4、进场施工机械必须经检验合格方可使用，缺少安全装置或安装已失效的施工机械不得使用，并保存记录；

5、严禁拆除施工机械设备的自动控制机构、限位器等安全装置；

6、施工机械运转工作时，不得对其进行维修、保养、清理，各传运部分必须设置防护罩。

吊装作业“十不准”原则

1、被吊物重量超过机械性能允许范围，不吊；

2、信号不清，不吊；

3、吊物下方有人，不吊；

4、吊物上站人，不吊；

5、埋在地下物，不吊；

6、斜拉斜牵物，不吊；

7、散物捆绑不守，不吊；

8、立式构件、大模板等不用卡环，不吊；

9、零碎物无容器，不吊；

10、吊装物重量不明等，不吊。

钻孔灌注桩安全交底

施工安全措施： 钻机就位后对钻机及其配套设备，应进行全面检查，如卷扬机、钢丝绳、滑车、钻头、泥浆泵、水泵及电气设备等是否完好正常。钻机传动部分应有盖罩，不得外露。所使用电气线路必须是橡胶防水电缆线。钻机在作业中应由指定的操作人员操作，其它人员不得任意登机。操作人员在当班中，不得擅自离岗。卷扬机套筒上的钢丝绳应排列整齐。卷扬机在卷扬钢丝绳操作时，严禁作业人员在其上面跨越。钻孔过程中，必须设有专人按规定指挥保持孔内水位的高度及泥浆比重，严防坍孔。6 钻机使用的泥浆，应设置泥浆循环系统，防止对环境的污染。钻机停钻，必须将钻头提出孔外，置于钻架上，严禁将钻头停留孔内过久。冲击钻孔时应防止碰撞护筒、孔壁和钩挂护筒底缘。提升时应缓慢平稳。钻头提升高度应分阶段（按进尺深度）严格控制。钻孔中，发生故障需排除时，严禁作业人员下孔内处理故障。钻机发生故障维修时应停机断电后进行检修，维修天轮时应挂安全带。对于成孔后浇砼时应有专人指挥。按现场技术人员在的要求保持导管埋深，同时孔边应放置枕木防止操作人员掉入孔内。

12对于已埋护筒未开钻或已成桩护筒尚未拔除的，应加设护筒顶盖或铺设安全网遮罩。

路基工程安全交底

一般安全规定

1、施工技术方案中应明确路基施工安全技术措施，爆破工程、高边坡、大型支挡工程、滑坡处置等施工应编制安全专项施工方案，经项目技术负责人审核报监理工程师批准后严格实施。分项工程施工前，应进行技术交底。单元工程（分部分项工程）应设置明显的风险告知牌。爆破、临时用电、个人防护、设备管理等参照通用篇相关要求执行。小桥、涵洞、通道等构造物参照桥梁工程执行。

2、支挡、高边坡防护及处置作业时，须搭设牢固的脚手架和作业平台，脚手架的搭设要求参照通用部分支架工程有关要求执行。作业平台应满铺脚手板，并设置上下爬梯、防护栏杆。防护栏杆高度为1.2m，立杆间距不得大于3m，横杆与上下件之间距离不得大于60㎝.立杆和扶杆宜采用钢管制作，并涂防锈漆、红白相间的安全色。施工作业区域应设置警戒带，警示标识。

3、高陂边坡处施工时，作业人员须按规定戴好安全帽，并系好安全带，绑挂安全带的绳索应牢固地栓在树干或插固的钢钎上，绳索应垂直。必要时，须搭设牢固的脚手架和作业平台，脚手架的搭设和作业平台的要求参照第二点有关要求执行。施工作业区域应设置警戒带，警示标识。

路基土石方安全交底

施工前，应查明施工现场地面上、地面下原有建筑物、电缆线、管道等位置及其走向，在离电缆、光缆线1米距离之内设置标志、标识。现场技术负责人在开工前须对作业工人进行详细安全交底，不能擅自作业。高边坡施工时，须分级开挖，边开挖边防护，并加强监测，及时预警。高填方路基填筑时，应当设专人指挥，机械与路基边缘距离须不小于30㎝，确保轮胎（履带）压在压实的路基范围内。在施工中遇有以下情况之一时，应当立即停工：①填挖区土体不稳定，有发生坍塌危险时；

②气候突变，发生暴雨、水位暴涨或山洪泥石流爆发时；③在爆破警戒区内发出爆破信号时；

④地面涌水冒泥，出现陷车或因雨水发生坡道打滑时； ⑤工作面净空不足以保证安全作业时。在靠近建筑物、设备基础、电杆及各种脚手架附近挖土时，须采取安全防护措施。弃土下方和有滚石危及的区域下方有道路时，作业时严禁通行。爆破作业要点参照通用篇爆破施工执行。

桥梁工程安全交底

一般安全规定

施工技术方案中应明确桥梁施工安全技术措施，桥梁工程的桩基础、深水基础、围堰工程及梁、拱、柱等构件施工应编制安全专项施工方案，经项目技术负责人审核报监理工程师批准后严格实施。分项工程施工前，应进行技术交底。单孔跨径超过80m的桥梁以及其他特殊结构的大型桥梁，须建立桥梁施工监控系统，确保桥梁施工安全合理。对于江河上的桥梁工程，施工前应到航道、水利等行业主管部门办理相关手续。单元工程（分部分项工程）应设置明显的风险告知牌。桥梁工程施工的辅助结构、临时工程及大型设施等，应按有关规定做好安全防护措施，各项安全防护措施完成后，经检验合格方能使用。高出露天作业、缆索吊装及大件构建起重吊装时，应根据作业高度和现场风力大小、对作业的影响程度，制定适于施工的风力标准。遇有六级（含六级）以上大风时，上述施工应停止作业。脚手架、支架、摸板、吊装、爆破、临时用电、设备管理、个人防护等参照通用部分相关要求执行。

支挡、高边坡处置工程安全交底

一般安全规定

作业面应相互错开，严禁违规交叉作业。支挡工程基础开挖时，应视土质湿度和挖掘深度设防安全边坡，必要时应设置围壁支撑。挡墙、护面墙等砌筑工程施工时，墙下禁止站人，禁止在砌筑好的坡面上行走，不得采用自由滚落的方式运输材料。高边坡处置时，应加强坡面的观测，及时清除危石、浮石。

衬砌

对于IV级、V级、VI级围岩隧道的施工，二次衬砌的施工时间须在围岩和锚喷支护变形基本稳定后及时进行，且距离开挖面不得大于100m。在二衬施工前，应设置专职安全管理人员，检查隧道顶部围岩状况，并及时清除松动的浮石。衬砌台车的组装、拆卸应在洞外宽敞、平坦、坚实的场地上进行；当条件限制，须在洞内组装、拆卸时，应选在围岩条件较好和洞身较宽阔的地段进行。衬砌台车组装完毕后，应由专业人员检查台车各部件连接情况，确保各部件连接牢固可靠，支撑系统、驱动系统应经调试合格后方可投人使用。防水板施工时严禁吸烟，照明灯具严禁烘烤防水板。钢筋焊接作业时，应设临时阻燃挡板防止机械损伤或电火花灼伤防水板。

隧道工程安全交底

一般安全规定

隧道工程应编制安全专项施工方案，经项目技术负责人审核报监理工程师批准后严格实施。分项工程施工前，应进行技术交底。隧道施工应严格遵循“五不挖”原则，即：不探不挖、不护不挖、不测不挖、不定不挖、不符不挖。施工中应按要求进行监控量测，并及时做好量测数据分析。长大隧道和岩溶、突水等不良地质隧道应采取长、中、短距离相结合的综合物探技术进行超前地质预报，并采取水平地质钻探核实验证，每个水平地质钻探断面至少布设3个钻孔，前后两次钻孔搭接应达到5m以上。对于IV级、V级、VI级围岩隧道的施工，严禁采用全断面法开挖。采用台阶开挖法，台阶长度应在设计要求和施工规范要求范围内，不宜过长。初期支护的挖、支、喷三环节须紧跟。仰拱距开挖面距离IV级不得大于50m，V级不得大于40m，VI级不得大于30m。二次衬砌的施工时间须在围岩和锚喷支护变形基本稳定后及时进行，且距离开挖面不得不大于90m。进入隧道工地的人员，须正确佩戴安全防护用品。隧道施工的各班组间，须建立完善的交接班制度，且须严格落实领导带班制度、洞口进出登记24小时值班制度。隧道开挖面作业人员不宜超过9人，钻孔过程中应当有专职安全管理人员随时检查工作面状况。单元工程（分部分项工程）应设置明显的风险告知牌。施工单位应根据本单位实际情况，编制隧道塌方、机械伤害等安全事故的应急救援预案，应急救援预案应具有适应性和操作性。对于可能存在塌方、涌突水等地质灾害的隧道，应当对应急预案至少进行一次预演，检验其可操作性和有效性。爆破、临时用电、个人防护、设备管理等参照通用篇相关要求执行。

洞口工程安全交底

一般安全规定

进入隧道工地的人员，须正确佩戴安全防护用品。隧道施工的各班组间，须建立完善的交接班制度，严格落实领导带班制度、洞口进出登记24小时值班制度。洞口土石方开挖前须完善截排水设施。洞口土石方开挖应自上而下分层开挖，分层支护。洞口工程施工时应周围有影响的建筑物、既有线、洞口附近交通道路采取防护措施。洞口开挖及支护前，应先清除和加固洞口上方及侧方可能滑塌的表土、灌木及山坡危石等，施工中应经常检查，发现松动危石应立即清除。隧道施工过程中，应按规定对洞口边仰坡进行监控量测，随时检查变形状态，发现不稳定现象时，及时采取措施。明洞支架施工时，参照通用篇支架工程安全要点执行。洞身开挖安全交底

对于IV级、V级、VI级围岩隧道的施工，严禁采用全断面法开挖。采用台阶开挖法，台阶长度应在设计要求和施工规范要求范围内，不宜过长。初期支护的挖、支、喷三环节须紧跟。仰拱距开挖面距离不得大于30m。当同一隧道两个工作面接近贯通时，两端担任掘进的施工单位应加强联系，服从统一协调指挥。两个工作面的距离接近余留8倍循环进尺时，应及时报告相关负责人，由负责人决定另一端停止掘进，将人员和设备撤出，并在安全距离处设置警示标志，禁止人员入内，直至全面贯通。两座平行的隧道开挖时，其两个同向开挖工作面应保持合理的纵向距离；间距小的隧道，须采取措施防止后行洞开挖对先行洞产生不良影响。隧道在开挖下一循环作业前，须对照设计检查初期支护施作情况，确保施工作业环境安全。全断面法开挖应采用机械进行找顶。台阶法开挖施工时，台阶长度不宜超过隧道开挖宽度的1.5倍。台阶下部开挖后，须及时喷射混凝土进行封闭；当设有钢架时，须及时安装下部钢架并喷射混凝土，严禁拱脚长时间悬空。环形开挖留核心土法施工时，开挖进尺宜为0.5—1m；核心土面积不应小于开挖断面面积的50%。开挖后应及时施工喷锚支护、安设钢架支撑，相邻钢架须用钢筋连接，并应按设计要求施工锁脚锚杆。中隔壁法、交叉中隔壁法施工时，开挖侧喷射混凝土强度达到设计要求后再进行另一侧开挖。同层左、右两侧沿纵向应错开10-15m的距离，同侧上、下层开挖工作面相距应保持3-5m。中隔壁及临时支撑应在仰拱施工完成后逐段拆除。采用双侧壁导坑法施工时，导坑宽度不应大于0.3倍隧道宽度，侧壁导坑、中槽部位开挖应采用短台阶，台阶长度 3～5m，必要时应预留核心土，侧壁导坑开挖应超前中槽部位 10～15m。导坑与中间土体同时施工时，导坑应超前30～50m。仰拱开挖时，应采取措施保证施工交通安全，应控制一次开挖长度，开挖后应立即施作初期支护，封闭成环。采用分部法开挖的，临时支护应根据监控量测结果逐段拆除，每段拆除长度不得大于2 m。钻孔前，须由专人对开挖作业面安全状况和作业人员安全防护进行检查，及时消除各种安全隐患。钻孔作业时，须采用湿式钻孔，严禁在残孔中继续钻孔，并注意观察开挖工作面有无异常漏水、气体喷出、围岩变化等情况。

第四篇：新入职教师培训方案

江西省建筑工业学校新教师入职培训方案

——骆志娟

为帮助新入职教师尽快适应职业学校教师工作岗位，结合中等职业学校新入职教师实际情况及专业成长要求及本校情况，特制定本培训方案。

一、培训项目名称

江西省建筑工业学校新教师入职培训

二、培训目标

1，树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，教育政策法规。2，了解职业教育理论与方法，熟悉课程开发的相关理论与实务，掌握教学基本规范，熟悉教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解本校教研、课题的实施方法。

3提升学生管理能力和水平

4.增强新教师对职业教育的认同感和归属感，明晰中职教师成长的基本路径，能根据自身实际制定出切实可行的职业生涯发展规划书。

三、培训对象及时间

培训对象：新入职的教师

培训时间：12课时;

四、培训内容

采取模块化培训方式，围绕各培训模块主题，采取学员实践、展示与教师点评、交流座谈与个体自学感悟相结合，并充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。具体培训模块与主要任务包括：

1.政策模块 党办负责（1.2讲座。3自习）1课时

(1)中等职业教育发展现状及趋势;（2）学习《教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学)

2.课程教学模块教务科负责（1.2.4以授课的形式，3以骨干教师、优质课获奖教师示范课）4课时

(1)课程改革与开发的基本理论和实务;1课时

(2)教学设计规范及操作;1课时

(3)教学示范课观摩、研讨;1课时

(4)信息化教学理念与方法;1课时 注：本模块布置相关作业如教案设计

3.职教科研模块教务科负责（各教研组组长1以讲座的形式。2以观摩讨论的形式）2课时

(1)课题研究及教科研论文写作;1课时

(2)课题研究观摩、研讨。1课时

4.德育工作模块 学工科负责（可请优秀班主任以讲座的形式）2课时

(1)中职生心理发展特点与教育策略;(2)如何做一名合格的班主任。

注：本模块布置相关作业如主题班会设计方案

5.成长规划模块（校人事部门1以讲座的形式。2以讨论交流的形式）2课时

(1)中职教师成长路径指导;1课时

(2)新教师职业生涯规划展示与交流。1课时 注：本模块布置相关作业如个人职业生涯发展规划

6.团队训练模块 组织本培训的部门（以布置任务的形式再让团队代表汇报成果）1课时

(1)建立学习团队，共识学习规则和学习目标

(2)团队汇报、培训总结

五、培训组成

主要由教务科、党办、学工科等部门负责具体培训内容

六、培训管理与考核

由班主任对成员的培训情况记录并得出相应的成绩

1.培训参与情况(40分)

(1)不迟到、不早退、不缺席(30分);

(2)认真学习，积极参与小组讨论和交流(10分)。

2.完成培训作业情况(60分)

(1)教案设计(12分);

(2)主题班会设计方案(12分);

(3)个人职业生涯发展规划(12分)

(4)团队合作作品展示(12分)

(5)学习体会与感悟(12分)

七、保障措施

1.建立培训项目领导组织

(1)建立总负责人及模块负责人组成的领导小组。

2.各模块由相关负责人请合适的授课和指导教师，充分发挥一线优秀骨干教师的示范和引领作用。

3.加强培训期间日常管理工作

(1)由总负责人全面负责培训的教学、实践指导、教学组织管理、生活服务等工作，同时设立专职班主任，全程负责学员的教学活动组织及生活安排。

(2)在培训中期召开培训工作座谈会，征求学员对教学及管理的意见，及时总结经验，调整计划安排，使培训工作有效进行。

(3确定好培训的场所(报告厅、多媒体教室等)，保证培训计划的顺利实施。

(4)建立新教师培训班QQ群，方便学员讨论及时发布培训信息和学员培训成果。

八、培训地点 江西省建筑工业学校

第五篇：新入职教师培训方案

新入职教师培训方案

一、指导思想：

为全面提高新入职青年教师的综合素质，进一步加强我校教师队伍建设工作，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化和常态化，促使青年教师潜心教学，静心科研，不断提高教学能力、创新能力和学术水平，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力量。学校深入发挥骨干教师作用，特组织对新聘教师进行入职培训活动。

二、培训目标：

1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。三.培训的组织与领导

由主管校领导负责，组成由教务处、科研处牵头参加的新入职青年教师培训工作领导小组，负责青年教师培训规划的制定和培训事宜的落实。

四、培训对象： 2017、2018年新聘教师。

五、具体培训时间安排

每周一下午7、8节，周五下午5、6节课。

六、培训内容：

1、课改理论培训

认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以教研组为单位，以课改为核心内容，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。

2、教育教学技能培训 开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

3、教育科研培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

4、班级管理培训

通过优秀班主任的经验介绍，让新任班主任能够组织谋划班级文化建设，具有组织班会的能力、组织开展班级主题活动的能力、协调各学科教师促进学生全面发展的能力、协调家长对家长进行家教指导的能力、科学细致管理班级的能力、以及有良好的自我心理素质、创新思维和良好的个人行为习惯。

5、“六个一”技能培训

“六个一”包括一手粉笔字、一份教学设计、一个课件、一堂达标课、一篇教学反思、一份试卷。新任教师除自身苦练基本功外，我们还要通过“青蓝工程”的实施要求指导教师对新入职青年教师各个教学环节的工作(包括备课、编写教案、讲义、授课、辅导、答疑、批改作业、等)给予具体指导，并经常检查新入职青年教师的助课情况，听取新入职青年教师的试教情况，及时提出整改意见和建议，帮助新入职青年教师尽快熟悉新课程的教学体系与框架。

七、具体工作及措施：

1、以课堂教学为主阵地，以“136”小组合作学习模式为蓝本，把教学理念及教学模式的培训做为本学期校本培训的核心工作来抓。

2、创建学习型、研究型的教师队伍。要求新入职教师人人自选读一本好书，学校组织新入职教师间互相交流学习并备案、采取长远规划和近期目标相结合的方法，重点是引导新教师把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣，营造一个寓教于学，教学相长的学习氛围，让读书成为教师教学活动的主体。

3、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教育活动。通过身边的优秀教师，陶冶教师情操，影响和带动新教师积极向上的乐业、敬业的工作精神。

4、鼓励教师写教学反思、课后记和教学札记。教学反思要有“思”则记，写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思。教学札记可根据自己教育教学的实际情况，及时记录下一个个感人的片段，对教育教学方法的探索，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。

5、内部挖潜，师师互动工程。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。通过校内青年教师比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。

八、培训要求

1.新聘教师按时参加培训活动，不迟到，不早退。2.培训期间专心听讲，做好笔记，认真思考。

3.培训结束，培训感想或总结交指导老师审核并交教导处存档。九.考核

(一)新入职青年教师从入校起建立个人业务档案，参加岗前培训、在职培训等有关情况和成绩，要达到学校的有关要求;

（二）在新入职青年教师入校6个月内，学校结合指导教师意见对新入职教师在助教岗位各个环节的表现做出综合评价，作为新入职青年教师转正上岗的主要依据。