无棣职专实习教师单位

第一篇：无棣职专实习教师单位

教师主要实践单位其中主要企业这些差不多

山东鲁北化工股份有限公司

鲁北发电有限公司

山东鲁北钛业有限公司

山东金海钛业资源科技有限公司

山东鲁北海生生物有限公司

无棣合力农牧有限公司

无棣明泰养殖厂

无棣润泰物流有限公司

无棣伊德圆电子科技有限公司

无棣泰达宏祥商贸有限公司

汇泰投资集团有限公司

无棣县教育实业公司印刷厂

第二篇：无棣职专教学督导工作条例

无棣县职业中专 教学督导监控工作条例

为了有效地开展教学督导监控工作，深化教育教学改革,加强教育教学管理,全面提高教育教学质量,促进我校办学水平的不断提高，特制定本条例。

第一章 总 则

第一条 推行教学督导监控是学校建立现代科学管理制度的一项重要措施，开展教学督导监控工作主要是通过发挥监督、检查、评估和指导等督导监控职能，达到不断提高教学质量的目的。

第二条 教学督导监控坚持以评促建、督导监控并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。

第三条 教学督导监控办公室是教学督导监控工作的职能管理部门，由校长亲自抓，聘请企业专家和退休教师担任督导监控员，教务处、办公室、各专业教研组相关部门配合实施。

第四条 教学督导监控的主要工作是对教研教学工作进行评估，对教师的教学质量（包括理论教学和实验实训教学）进行测评和指导；对教学管理工作进行监督和检查；对学生的学习情况进行了解，并提出指导性意见。

第五条 教学督导监控对象以教务处的教学管理、教师的教学质量、学生的学习质量为主。

第二章 督导监控职责

第六条 教学督导监控办公室的教学督导监控职能和工作职责

1.根据国家的有关政策和制度结合学校的实际情况，不断完善教学督导监控制度。

2.负责提出教学督导监控队伍建设意见。

3.负责全校教学督导监控工作的规划制定和督导监控工作的安排。

4.组织、指导、协调和检查督导监控工作，确保各项工作的落实。

5.收集、整理、汇总教学督导监控信息，定期发布教学督导监控简讯；

6.收集有关提高教学质量方面的意见和建议，为学校改进教学及其教学管理提供依据；

7.负责并组织教学质量的评估与指导活动，开展对教学管理的监督与检查工作；

8.组织教学督导监控工作的研究；

9.对科室及教师个人教学工作进行督查； 10.接受校长委托组织开展专项督导监控活动。第七条 教学督导监控员的工作职责 1.认真执行教学督导监控条例；

2.参加教学工作质量的检查、监督、评估与指导工作； 3.参加经常性的听课、评课活动，并提出指导性意见； 4.参加教学督导监控工作的调研活动，并撰写研究报告；

5.参与教学质量评估方案的制定及其实施工作。

第三章 督导监控反馈制度

第八条 教学督导监控办公室负责对教学质量评价的复议工作，被评价对象若对教学质量的评价结果有异议，可向教学督导监控办公室申请复议，经教学督导监控工作领导小组组织有关专家研究后三周内做出答复。

第九条 教学督导监控办公室及督导监控人员完成督导监控任务后，应向被督查科(组)或教师通报督导监控结果，并提出意见和建议，以推动教学管理工作和教学工作的提高。

第四章 教学督导监控队伍建设

第十条 思想作风建设

1.努力学习党和国家的教育方针、政策，学习现代职教育理论，解放思想，更新观念，与时俱进，不断增强创新意识。

2.加强作风建设，讲求实效，实事求是，不断提高教学督导监控工作质量。

3.谦虚谨慎，虚心听取广大师生的意见，不断总结经验改进工作，公道正派，廉洁自律，树立良好的形象。

第十一条 根据工作需要从学校在职（或退休）的教师中聘任若干名教学督导监控员，实施教学督导监控工作。教学督导监控员一般任期为一年，受聘者由学校颁发教学督导监控员证书，享受相应津贴待遇。

第五章 附 则

第十二条 本条例由学校教学督导监控工作领导小组负责解释，本条例自颁布之日起实行。

无棣县职业中专

第三篇：同学聚会主持词无棣职专20周年

同学聚会主持词

(一)开场白

尊敬的周老师、亲爱的同学们：

大家上午好！在我们全体同学的共同努力下，我们无棣县职业中专九级三班毕业20周年师生联谊会如期举行了。在此，首先请允许我代表聚会组委会全体成员，对老师和同学们能在百忙之中抽时间参加这次活动表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！(下面我介绍一下今天

聚会主要活动安排)

活动安排

主题:深情相拥,真情沟通

5月25日上午

9：00----10：00顺和酒家报到

10：00----12：00同学联谊会（组委会主持并组织）12:00——12:30照相

12:30——15:00会餐

15：00----15:30聚会结束，师生安全撤离。

(二)师恩难忘

一个人一生最紧要的转折点往往只有几步，而这几步恰恰大多就在中学时期。中学时代，是一个人一生中最美好的时光。我们感谢学校、感谢老师对我们的培养。没有老师的授业与解惑，没有老师的辛勤培育和苦口婆心，就没有我们大家今天的成功和辉煌。老师不仅教给了我们做事的本领，更教给了我们做人的道理。师恩永世难忘。借此机会，让我们真诚地向老师们道一声：老师，您辛苦了，谢谢你们！祝你们工作顺利，身体健康，家庭幸福，万事如意。

在今天这个难忘和特殊的日子里，首先有请我们尊敬的班主任周老师再给我们补上一节更难得更精彩的人生之课，请大家热烈欢迎周老师给我们大家讲课！

(老师一一发言)

再次感谢周老师的谆谆教导。我们一定会牢记老师的嘱咐，继续努力发奋工作，在各自工作岗位上继续拼搏，再创新的辉煌！

二十年，在人类历史的长河中，仅仅是弹指一挥间，而对我们每一位同学来说，却是生命中最可宝贵的黄金岁月；二十年，我们全班同学在社会大课堂上历经了人生的风霜雨雪，领略了生活的酸甜苦辣，或许我们今生注定平凡，但只要我们付出了、努力了，我们就问心无愧。在这个意义上，我们今天可以负责任地对老师们说：老师，由于您当年的教育培养，二十年来我们没有虚度年华，也不敢碌碌无为，尽管我们岗位不同，但我们在风光无限的社会大课堂里正贡献着自己的青春热血，不断为建设好我们雄伟的共和国大厦添砖加瓦!

(三)同窗情深

为了这次同学聚会，很多同学做了大量默默无闻的工作，很多同学伸出了热情援助之手，这才使我们的聚会能如期举行，这也是我们九级三班的同学们有战斗力、有凝聚力的具体体现。在这次的组织工作中，我们坚持勤俭简朴，热烈亲和，公开透明的原则。由于时间仓促，条件有限，目前还有10来位没有联系到的同学，也有6、7位在外地赶不回来等等其他原因今天没有到场的同学们，为此我们深表遗憾，力争下次聚会的时候使得到场人员更多些。大会还有很多不尽人意的地方，希望得到大家的理解和包涵。

为营造更见活跃的现场气氛，便于大家敞开心扉，下面让我们大家都互动一下，欢迎同学们都能给大家说说自己的心里话。首先有请孟红松同学给大家说几句:

谢谢孟红松同学。我们的班长依然那么真诚坦荡，依然那么英俊潇洒、风流倜傥!

下面有请 常景迪同学； 请 冯素梅同学； 请 张德华同学；请 阚玉才同学张文华同学 发言：热烈欢迎其他同学积极演讲！----------------

谢谢热心同学给了我们真诚的表白和祝福！谢谢同学们的精彩演讲，我们举办这次聚会的目的就是给大家提供一个机会，打造一个平台，让大家借此回顾过去，展望未来，共叙友情。虽然由于种种原因，有很多同学没有来到这次聚会的现场。但他们的心和我们是相通的，我们同样也把祝福送给他们。

(五)师生合影留念

本次聚会募集到的资金，今天会后除去全部费用如有剩余，先存放到李宝华、张文华同学处，将来用到利于我们大家伙的公益事业上；照片和通讯录由常景迪、张芳、李宝华、张文华同学负责发放到同学们的手中。下面请同学们到大门口合影留念。

(六)把酒当歌

亲爱的老师、同学们：俗话说百年修得同船渡，千年修得共枕眠，一辈子同学三辈子亲，同学友谊就是这割不断的情，也是分不开的缘。这次相聚虽然短暂，但只要我们心心相印，我们的友情就会天长地久„„亲爱的同学们，在宴会开始之前啊，先给大家提个醒：禁止酒后开车。首先不反对喝酒，但它只是一个传媒或平台，交流沟通感情、坚决反对拿着个酒杯子说“二十年了，啥也别说了，你干了吧”那不行。主张多吃饭，喝酒要量力而行、要喝好、一定不要喝多。难得聚首，切勿贪杯，希望大家把握好自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是目的。20年见一面，清茶淡水也是情。我提议：为我们大家永远的友谊、为我们老师的健康长寿、为我们明天的再次相聚，让我们大家举起杯，喝酒！谢谢大家!请大家开怀畅饮!

(七)不想说再见

尊敬的老师，亲爱的同学，一次短暂的聚会虽能了却我们一时的惦念，却了却不了我们一生的思念。希望大家在今后的日子里常联系，常来往。让大家始终感觉到同学情是一个团队，是一种资源，是一笔财富，是一种信念，更是一个取之不尽用之不竭的感情宝库。

有开始就有结束，有相聚就有分离。今天我们久别重逢，有说不完的话题聊不完的家常，不要紧，我们还有明天，咱们来日方长。我衷心地希望，通过这次欢聚，给我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望!最后，衷心祝愿老师们、同学们身体健康、合家欢乐、工作顺利、万事如意！

在我们大家的共同努力下，我们的聚会取得了圆满成功，谢谢大家!再见！

第四篇：韩城职专学生实习管理制度

韩城职专学生实习管理制度

实习管理是学校教育的重要环节。由于形势的发展，社会、经济建设对人才素质的需求发生变化，对实习内涵的要求和对实习生的要求发生了根本性的变化，为使实习规范化、制度化、科学化，使实习教育真正起到应有的作用，特制定本制度。

一、实习的意义

职业教育为经济建设和社会发展直接培养职业专业技术人员，中职教育是职业技能、专业技术教育。现在，学校课堂教学偏重理论，事实上职业、专业教育，特别是工作程序、工作技能、专业技术等必须在实践中学习，使学生直观地感受应该“怎样做”。

实习是实践教育的主要内容，是学生获取感性知识的途径，是理论与实践相结合的过程，是学生课堂理论教学学不到的专业知识、专业能力、社会知识、职业意识、职业素质等知识的综合教育，是上岗预备教育，所以是不容忽视，不可缺少的重要教育环节。

职业学校教育最大的特点就是学生一毕业就将走上各种岗位。采用相对长时间的实习，是单位择人的需要，也是学生自我推荐展示个人素质的需要，实习期中，用人单位可以考察学生表现的优劣，作为择员的依据，使学生免除岗前的培训试用期。

职业学校的改革与发展，首先要发展内涵，全面提高教育质量，取信于社会，取信于家长，取信于学生，必须把住专业教育质量关，全面提高学生素质，要增强学生的各种能力，给学生一技之长，特别是专业性的职业能力，这就需要给予专业实际的知识、操作技能，这是中职教育的特点，是区别于普通教育的重要标志，也正是职业学校的优势。因此，搞好学生实习，强化优势特色是职业学校发展与改革的重要内容之一。通过实习让学生贴近经济建设、生产实际。使学校教学与实际生产、上岗紧密结合起来，有效地培养学生的专业知识、专业技能。因此，实习是职业专业教育的需要。

二、实习的组织管理

学生实习由实习处、教导处、专业组共同组织完成。学生在校期间，学校负有：教育、教学、培养学生德、智、体、美等全面发展的学校管理的职责。

实习期间学校应配合实习单位进行职业道德教育、纪律教育和安全教育等有关职业特点的教育。学校应制定实习计划、实习内容和要求，有专人负责学生实习，建立实习管理机构，由实习处---实习组长---实习班主任---实习指导教师---学生来分级管理。

学生实习期间的实习单位主要的责任：负责学生在该单位的工作、生产、生活安全管理，进行相应专业技能教育、操作规程教育、单位规章制度教育等等，并对该生进行实习鉴定、评价，对学生实习劳动给付一定的劳动报酬。

三、实习安全

学生实习期间的安全责任：学生须参加人身意外保险，实习离校前学校应对学生进行安全知识教育，与学生或家人签订安全责任书，学生到实习单位与实习单位（企业）再签订安全协议，实行“三方协议”，切实保障实习单位、学生、学校三方的利益，落实安全责任。

学生与学校签订的安全责任书由学校安保处存档，若有伤害事故发生，根据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。

四、实习管理形式

1、实习一般过程：实习动员---实习推荐方法选择---实习单位选择---职业意识、职业道德、实习要求教育---实习单位上岗教育---实习过程管理---实习鉴定、总结、评比---实习评分。

2、签订学校、家长、实习单位、学生实习协议书；学生填写实习登记表、定期给指导教师书写一份思想汇报材料；指导教师填写实习调查表、追踪表；实习单位填写学生实习鉴定表。

3、学校、实习单位，各司其职各负其责。相关指导教师、班主任，定期下实习单位，巡视、检查、指导，对分散学生，按区域组织实习小组的办法，采用月汇报制，对个别离散实习生经常由指导教师电话、信函联系，并做好联系记录。

五、实习时间

一般定为最后一学期，对于确因专业需要，岗位需要，实习期可采取弹性制。

六、实习安排

一般采取学校组织推荐与自找单位相结合的形式。职业教育学生的就业定位是生产服务第一线的劳动者，每个学生必须树立正确的实习观念。在确保每个实习学生均有实习单位的情况下，可自愿选择。学生实习中途需转换实习单位，需经实习单位，家长认可，学校实习主管科室批准。

七、实习鉴定

学生实习是职业学校教育的重要环节，在学生实习结束，必须给学生以较为客观的鉴定和较为正确的评价。

实习单位应就学生实习期的实习情况给予鉴定，主要内容：一是该生实习期的实习时间；二是该生实习期，遵守单位劳动纪律情况；三是工作表现；四是综合素质；五是不足之处和希望。

学校由指导教师就学生实习期的实习情况进行鉴定、主要内容：一是该生实习期中的综合表现；二是该生实习期中的典型事例；三是该生实习中存在的问题。

学生的毕业档案，应存入由指导教师撰写的实习鉴定，与该生的学籍档案同时归档，由档案室保管，按有关规定建档、销档、转档。

八、实习成绩评定

1、实习成绩由班主任、实习指导教师、实习主管部门联合评定。

2、实习成绩评定依据：根据实习单位的鉴定；实习管理教师、班主任积累的实习生资料；实习生评比情况等结合。

3、实习成绩评定采取实习等第制，分为：优、良、合格、不合格四等。优秀：实习表现突出，出色完成实习任务，受到实习单位好评；

良好：完成实习任务，实习未发现违规违纪现象，受到实习单位的认可；合格：基本完成实习任务，实习期间，未发现违纪违规现象；

不合格：未完成实习任务，实习期间，有违纪违规现象，实习表现较差。

第五篇：赴澧县职专实习个人总结

赴澧县教育实习个人总结

光阴似箭，岁月如梭。一晃一个月的实习生活已经过去了，在一个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从10月中旬开始，到11月中旬。这次实习，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。在上课的同时，我们和同学们开展了一些课外活动以及主题班会，给我的实习生活增添了不少色彩。最然这次上课的机会并不是太多，但让我领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线。

一．讲课练习

在实习开始前一个月，我们便练习上课。练习讲课之前同学们都要备好课，当一个同学在讲台上练习讲课的时候，其他同学就在下面作为一个学生，并做好记录。这种模式能够更好的让我们了解到自己的不足之处，并通过讨论的方法改正我们的错误。还记得第一次模拟讲课的时候我就很紧张，当时我就在想，这还是在自己的同学前面，如果到了澧县，面对众多的不认识的学生，我能坚持下来吗？可是随着讲课讲习的次数增加，我逐渐克服了那种站在讲台上的紧张感，并对接下来的澧县实习工作充满了期待。

一．教育见习

实习的前一个星期我们主要以见习为主，通过听其他老师的讲课来熟悉这个学校的教学模式以及学生的学习情况，更重要的是像这里的老师学习怎么样去讲好一堂课的内容，怎么样把握好自己的节奏，深入浅出，让所有的同学都能听得懂，学得会。

三．教育实习

教学工作是我们这次实习的重头戏。虽然在讲习有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第二个上课，我的准备时间还是相当足够的。我讲的是“基尔霍夫第一定律”通过和老师交流，我不断地改进自己的备课，并且建构出一堂不错的课堂。由于第一堂课准备比较充分的，一开始上课，还是稍稍有点紧张的，但学生都没发现我的紧张。虽然也出现了一些问题，但总得来说，我认为我人生的第一次讲课还是满成功的。上完课后，老师给了我一些评价和建议，比如说没有充分利用好课堂的生成。上课有点随意，口头禅还是比较多等。我也觉得我应该改正这些不足之处，并在下堂课的时候争取不再出现这些不好的地

方。

第二堂课是“基尔霍夫第二定律”，因为有了第一次的经验，我克服了很多的问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，并最终达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，人生应该害怕的不是尝试，而是不敢去尝试。

三．班主任工作

班主任工作主要负责每周一次的班会和大扫除，监督早操、课间操，以及早、午、晚自习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了。上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态；平时不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低等等。面对这些问题，我和班主任皮老师说明了情况，并商讨了一些改进的办法，争取最大努力的去完善。

总之，随着实习接近尾声，我们也越来越不舍得离开了，因为通过这次的实习，我不仅学习到了怎么作为一个老师，更和同学们建立了一种分舍不开的情谊。上课的同时，也让我受益匪浅，对教师这个

角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。

罗坤

工程与设计学院应用电子05班

2013/11/11