六完小教师聘任实施细则

第一篇：六完小教师聘任实施细则

六完小教师聘任实施细则

一、指导思想和基本思路

1、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化中小学人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合小学特点的充满生机与活力的人事管理制度。

2、基本思路：全面推行教师聘任制。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则，以校为单位，全面实施教职工聘任制。

二、聘任范围

全校所有教师

三、聘任原则

1、坚持注重实际，任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。

2、考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面；考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。

3、学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。

4、平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。

5、年龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的年龄结构要趋于合理，满足学校教育教学工作的需要。

四、聘任条件

1、坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。

2、具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。

3、取得拟聘岗位的教师资格证书。

4、年度和任期考核结果为称职以上。

5、身体健康，能坚持正常的教学工作。

五、聘任步骤

1、聘任范围。所有教职员工。

2、聘任程序。

（1）核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则，下达教职工编制。

（2）制定方案。制定聘任工作实施方案，经教职工代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。

（3）公布岗位及聘任条件。（4）应聘。教职工在规定期限内填写个人意向书应聘申请。（5）聘任。根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任协议书。

（6）颁发聘书。受聘教职工的任期一般为1至3年，聘任期满可以续聘，也可以终止聘约。

六、聘任合同

1、受聘人员与校长签订聘任合同后，不因领导的职务变动而终止。

2、聘任双方应全面履行聘任合同，任何一方不得擅自变更，确需变更时，需经双方同意，违反聘任合同的，承担违反聘任合同约定的相应责任。

3、聘任合同内容一般包括：聘任岗位的任务指标和工作目标责任，合同期限（一年），工作条件，工资福利待遇，纪律及其它要求等。

4、合同期满，自行终止，双方同意，可以续订。

七、其它

1、解聘。聘期内，故意不完成或经常完不成教学任务的，给学校造成损失的，经校委会研究予以解聘。

2、缓聘。同年级同学科各项活动中半数以上倒数第一的，将缓聘。

3、低聘。同年级同学科各项活动中每次都是倒数第一的，将低聘。

4、辞聘与拒聘。聘期内拒不服从领导安排的将辞聘或拒聘。

5、落聘。对于没有任何部门或老师聘任的人员将落聘。

八、每学年时间安排

1、宣传发动阶段（8月4日——8月13日）。

2、制定方案阶段（8月14日——8月15日）。

3、全面实施阶段（8月16日——8月20日）。

4、转岗分流阶段（8月21日——8月23日）。

聘任领导小组

组

长：孔凡良 副组长：李成全

成员：张本选

姚小利

柴凤伟 王瑞香

第二篇：阿洪完小教师专业技术职务聘任

阿洪完小教师职务聘任考评实施方案

为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作好我校2014年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，对教师德、能、勤、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师良好的工作氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。

一、成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组 组长：区家任

成员： 陈洪 丰兴友 朱聪坤 黄丽淑 刁能学 王凤先

袁兴艳

周丽娟

段家坤

区兴福 王艳芳 肖家良

李新荣

二、考评聘任的基本原则

1、坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。

2、坚持公平、公正、公开、择优原则，实行竞争聘任和择优聘任的原则。

3、坚持定性与定量相结合的原则。

4、坚持以教育教学业绩为主要依据的原则。

5、坚持职岗相符，职级相符的原则。

四、考评范围 我校全体教师成员。

五、参聘人员的基本条件

1、认真学习党和国家的教育方针政策，遵纪守法，服从领导，团结同志，勤奋敬业，积极创新；

2、身体健康，能坚持教育教学工作，承担规定的教学工作，工作量饱满；

3、具备受聘岗位相应的专业技术职务资格，并能履行相应岗位职责；

4、学以致用，敬业爱岗，乐意接受岗位任务；

5、参聘人员必须为各校在编人员，且考核和任职期内绩效考核为合格等次以上。

六、考评细则

采取量化考核和质性考评相结合的原则，按得分先后一次排序获得聘任资格，教师得分=量化考核得分+质性评价得分

（一）量化考核内容及计分标准

1、任职年限

根据专业技术人员取得资格年限计分。每年计1分，即：2010—发证时间。

2、学历本科计5分，专科计3分。

3、职务

近5年以来担任（兼职）管理职务确定。计分时只按最高职务计分，不重复计分

A、班主任：每学年计1分； B、教研组长：每学年计1分； C、行政管理人员：每学年计2分。

4、教育教学荣誉

包括各级各类先进教先进教育工作者、教学能手、骨干教师等荣誉称号。

获得省级、地级、县级、乡级荣誉的分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

5、教育教学论文发表

国家级计2分、省级计1.5分、地级计1分、县级计0.5分。

6、教育教学获奖

国家级：一等奖2分

二等奖1.5分

三等奖1分 省

级：一等奖1.5分

二等奖1分

三等奖0.8分 地

级:一等奖1分

二等奖0.8分

三等奖0.5分 县

级：一等奖0.8分

二等奖0.5分

三等奖0.3分

7、课件制作

国家级：一等奖2分

二等奖1.5分

三等奖1分 省

级：一等奖1.5分

二等奖1分

三等奖0.8分 地

级:一等奖1分

二等奖0.8分

三等奖0.5分 县

级：一等奖0.8分

二等奖0.5分

三等奖0.3分 说明：

（1）所有荣誉必须是政府职能部门和教学业务部门的表彰。

（2）教育教学论文的发表及获奖、课件制作必须是在教育行政不门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）组织的评选活动中发表或获奖，签章为教育行政部门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）。

（3）所有荣誉相同级别取最高分进行统计，不重复计算。

（4）所有荣誉计分时间为近5年。

（二）质性考评考核内容及计分标准

质性评价主要从参聘教师近3年的政治思想表现、出勤情况和业务能力进行考评。

1、政治思想表现（20）考核内容：

A、品德良好、作风端正、爱岗敬业，教书育人、为人师表。

B、工作态度端正、工作认真负责，按时保质保量完成工作任务，完成效果好。

C、教学常规为完成较好，教学成绩突出，工作积极上进，重视自身的专业发展。

D、大局意识强，服从工作安排，积极参加学校活动。E、同时团结协助，和谐相处。

F、遵守学校各项规章制度，各方面表现良好。评价办法：

由学校各部门提供相关材料，如考勤记载，常规考核记载、师德师风考核记录、考核记录等相关材料。考核小组综合评价定级：其中A级20分；B级19分；C级18分。

2、出勤情况（10）

由教导处提供教师近3年的考勤情况，考核实行扣分制，根据参聘教师近3年的考勤情况扣分，直至该项扣完为止。教师得分=10-考勤扣分。

A、能坚守岗位，承担学校分配的工作任务，完成任务不扣分。

B、因病请教累计一月扣1分（住院治疗及住院后1月不扣分）

C、因事请假累计1周扣1分 D、旷职1天扣1分

3、业务能力测评（20）（1）工作总结（10）

考评小组根据教师的工作总结，各项工作表现和主要业绩（获奖证件）等材料予以综合评分定级。其中A级10分，B级9.5分，C级9分。

（2）说课（10）

考评小组根据教师所任科目，临时制定教材内容参评教师现场备课、说课，考评小组根据参聘教师的说课情况予以综合评分。其中A级9分，B级8.5分,C级8分。

（一）考评罚则

有下列情况之一者扣10分，若有多项违反情况累计计分。

1、违反学校规章屡教不改者；

2、累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退5次以上者（以计算）；

3、乱订资料（或强行学生推销资料）、乱收费的；

4、向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者；

5、发生重特大安全事故责任人。

说明：在积分相同的情况下，按下列条件一次排序。

1、教育教学荣誉较高者

2、担任行政职务较高者、担任职务较多者；

3、学历较高者；

4、取得专业技术职务较早者； 八、相关要求

1、参聘人员要保持良好的心理状态，必须严守工作岗位，尽职尽责做好本职工作，不闹情绪，积极工作，为职务聘任工作创造条件。

2、参聘人员提供的佐证材料原件（文件）和复印件必须真实，遵守工作纪律和工作程序，对提供假材料者，一经查实，取消聘任资格。

3、考评领导小组成员必须对工作认真负责，对徇私舞弊者，学校取消其资格，并根据相关规定追究责任。

4、整个考评过程由考评领导小组成员予以指导和监督。

富乐镇阿洪完小

二０一四年九月

教师职务聘任考评实施方案

阿

洪 完

小

2014年9月

第三篇：谷洲镇中心完小教师聘任实施细则

谷洲镇中心完小教师聘任实施细则

为客观公正地搞好今年我校教师专业技术职务聘任工作，深化职称聘任改革，激发学校内部活力，更好地与学校内部管理体制改革接轨。根据上级主管部门要求，结合我校实际，制定本实施细则。

一、聘任的原则和方法

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准，凡具有相应的任职资格并在今年聘任范围内的人员一律参加竞聘。

（二）坚持评聘公开，根据待聘人员的思想水平，实际工作能力，届内的工作实绩进行聘任。

（三）根据学校届内分系列评估的实际，中、初级专业技术职务聘任分教师系列和职员系列同时进行，根据县教育局下达的岗位指标，按比例分配。

（四）2011年—2013年，竞聘人员两年以上（包括两年）所属的评估系列，即为本次竞聘的系列。

二、聘任的范围条件

（一）范围：

2011年7月31日前在编在职的专业技术人员、2011年1月1日前取得相应任职资格、考核或任期届满考核为合格及以上等级者。

（二）条件：

具备相应专业技术职务任职资格，能全面履行相应岗位职责，遵纪守法具有良好的职业道德和行为规范，身体健康，能坚持正常工作，尚未达到离退休年龄，符合学校制定的与各专业技术职务岗位相适应的岗位聘任条件。

三、聘任程序

聘任分三个阶段进行：宣传发动阶段、实施阶段和总结阶段。

（一）宣传发动阶段（10月）

（1）学校召开全体教职工动员大会，进行宣传发动，传达县教育局、县人事局有关文件、会议精神，部署聘任工作。（2）以处室组为单位组织教职工学习讨论，统一思想，提高认识，端正态度，明确搞好这次聘任的目的、意义。（3）制定学校各岗位说明书。

（二）实施阶段（11月）

1、建立聘任委员会。学校成立由9人组成的聘任委员会，校长任主任，其余成员由学校党支部成员和教职工推荐的代表（2人）组成。

2、制定聘任实施细则。聘任委员会在广泛征求群众意见，反复论证的基础上，制定详细的聘任方案。聘任方案经教代会通过，全体教职工签字后，报中心学校审核、县教育局批准后组织实施。

3、个人申请。学校统一印制申请表。具有专业技术资格的人员，写出书面申请竞争岗位和表态材料，具体表明个人聘上或聘不上的态度，并写明如聘不上竞争岗位，是否还参加低一级岗位的竞争，不按规定填写个人申请或逾期不交个人申请者，视为拒聘。聘任委员会审查申请人资格。

4、公开竞争。召开全体教职工参加的竞争聘任大会，符合条件的中、初级人员参加述职。

5、民主测评。测评包括定性测评和定量测评。学校统一印制测评票，被测评人员按取得任职资格的划分，同内以姓氏笔画为序排列。定性测评票为同意、不同意，任何人不得弃权。同意票超过三分之二的高、中级教师有资格参加定量测评。定量测评采取排名次的办法，不允许并列和重复名次，否则，按废票处理。涂改的按废票处理。每人每轮只投一次票，缺席人员不许补票。监票人、计票人由民主推荐产生，并注意回避。

测评步骤：

（1）对中级人员进行定性测评；

（2）对中级人员进行定量测评（落聘的中级人员可以申请竞争初级岗位）；（3）对初级人员进行定性测评；（4）对初级人员进行定量测评；（5）计算测评结果：

第一、将聘任委员会和中层以上干部组均去掉一个最高名次和一个最低名次，教职工组去掉1个最高名次和1个最低名次，然后按照聘任委员会占50%，其他人员占50%的比例加权汇总（计算结果取小数点后两位，四舍五入），得出民主测评结果，排出名次。

第二、根据2010—2011考核结果排出名次。参加过本校2010-2011两次考核的，按考核结果各占50%的比例加权汇总；只参加过本校2011考核的，按考核结果的100%比例加权汇总。第三、将考核名次与本次民主测评名次以各占50%的比例加权汇总，确定最终排名。没有在本校参加过考核的教职工，则以本次民主测评结果占100%的比例加权汇总。

6、公示。将最终排名公示5天。

7、组织聘任。公示结束后，聘任委员会根据上级下达的使用岗位数额、民主测评结果，提出聘任方案；学校党支部审议通过聘任方案，上报中心学校、教育局审批备案；学校召开聘任大会，宣布聘任结果，签订聘约。

（三）总结阶段（12月）

聘任工作结束后，学校对聘任工作的每一个程序，每一个步骤，每一个环节进行认真检查分析，总结经验，吸收教训，写出书面总结报中心学校。

四、有关问题的几点说明

1、本次聘任后的待聘、落聘人员，在学校设置的岗位空出时，可依次递补（按先教师、后职员的顺序交替进行；定性不合格者，不得递补）。

2、本次聘任期为2年，以前聘任的专业技术职务，自行终止，自2012年1月1日起执行新的聘期。

3、原已聘任中级专业技术职务年龄达到男57周岁，女52周岁（年龄截止到2011年12月31日），其原任职期间各及任期考核均为称职以上的，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务，可向学校写出书面申请，不在参加竞争聘任，学校根据实际需要安排适当工作，其工作福利待遇不变。

4、原已具备中级专业技术职务年龄达到男55周岁，女50周岁（年龄截止到2011年12月31日），其原任职期间各及任期考核均为称职以上的，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务，可向学校写出书面申请，不再参加竞争，直接聘任，占用单位限额。

5、中、初级专业技术职务人员的聘任，如遇分数名次相同时，职称高者优先；再相同，届内荣誉（优秀教师、教学能手）高者优先；再相同，教龄长者（包括工龄，以教育局档案为准）优先；再相同，年龄长者优先。

6、直接聘任的中、初级专业技术人员所占的名额数为公用指标。

7、单位主要领导人的专业技术聘任，在通过竞争上岗后，由中心学校确定聘任事项（占用原单位聘任数额）。

8、工资兑现时间及兑现标准按省、市、县有关规定执行。

五、加强领导，严明纪律，精心组织 这次专业技术职务聘任工作，涉及面广、政策性强、时间紧、任务重，必须在学校党政组织和聘任委员会的领导下，按上级要求，积极、慎重、大胆、稳妥地进行。要增强聘任工作透明度，聘任委员会名单、设岗数额、考核成绩、聘任方案，要及时公布，保证聘任工作在公开平等中进行。

这次聘任工作涉及到教职工的切身利益，是对每一个同志的考验，学校要认真组织教职工学习上级有关文件精神，做深入细致的思想工作，对有关思想问题和矛盾，要及时发现，及时汇报，及时疏导。

严格聘任纪律，精心组织。领导干部和聘任委员会工作人员必须坚持原则，秉公办事，严格按照程序和要求进行工作，对营私舞弊，弄虚作假，打击报复的要严格处理。待聘人员要相信组织，相信群众，正确对待聘任结果，待聘人员搞非法组织活动和不正常竞争，一经发现，立即取消参聘资格，对无理取闹，扰乱正常工作秩序者，视情节轻重严肃处理。

第四篇：安全监理实施细

重庆市园博园巴渝园工程

安 全 监 理 实 施 细 则

重庆联盛建设项目管理有限公司

园博园项目监理部

一、安全监理的依据：

1.《建筑工程安全生产管理条例》； 2.已批准的《监理规划》； 3.施工组织设计。

二、安全监理的具体工作：

1.严格执行《建筑工程安全生产管理条例》，贯彻执行国家现行的安全生产的法律、法规，建设行政主管部门的安全生产的规章制度和建设工程强制性标准；

2.督促施工单位落实安全生产的组织保证体系，建立健全安全生产责任制； 3.督促施工单位对工人进行安全生产教育及分部分项工程的安全技术交底；

4.审核施工方案及安全技术措施；

5.检查并督促施工单位，按照建筑施工安全技术标准和规范要求，落实分部、分项工程或各工序的安全防护措施；

6.监督检查施工现场的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、卫生防疫等各项工作；

7.进行质量安全综合检查。发现违章冒险作业的要责令其停止作业，发现安全隐患的应要求施工单位整改，情况严重的，应责令停工整改并及时报告建设单位；

8.施工单位拒不整改或者不停止施工的，监理人员应及时向建设行政主管部门报告。

三、施工阶段安全监理的程序

1.审查施工单位的有关安全生产的文件： ⑴《营业执照》； ⑵《施工许可证》； ⑶《安全资质证书》； ⑷《建筑施工安全监督书》；

⑸ 安全生产管理机构的设置及安全专业人员的配备等； ⑹ 安全生产责任制及管理体系； ⑺ 安全生产规章制度；

⑻ 特种作业人员的上岗证及管理情况； ⑼ 各工种的安全生产操作规程；

⑽ 主要施工机械、设备的技术性能及安全条件。

2.审核施工单位的安全资质和证明文件（总包单位要统一管理分包单位的安全生产工作）；

3.审查施工单位的施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案： ⑴ 审核施工组织设计中安全技术措施的编写、审批： ① 安全技术措施应由施工企业工程技术人员编写；

② 安全技术措施应由施工企业技术、质量、安全、工会、设备等有关部门进行联合会审；

③ 安全技术措施应由具有法人资格的施工企业技术负责人批准； ④ 安全技术措施应由施工企业报建设单位审批认可；

⑤ 安全技术措施变更或修改时，应按原程序由原编制审批人员批准。⑵ 审核施工组织设计中安全技术措施或专项施工方案是否符合工程建设强制性标准： ① 土方工程：

A 地上障碍物的防护措施是否齐全完整； B 地下隐蔽物的保护措施是否齐全完整； C 相临建筑物的保护措施是否齐全完整； D 场区的排水防洪措施是否齐全完整；

E 土方开挖时的施工组织及施工机械的安全生产措施是否齐全完整； F 基坑的边坡的稳定支护措施和计算书是否齐全完整； G 基坑四周的安全防护措施是否齐全完整。② 脚手架：

A 脚手架设计方案（图）是否齐全完整可行； B 脚手架设计验算书是否正确齐全完整； C 脚手架施工方案及验收方案是否齐全完整； D 脚手架使用安全措施是否齐全完整； E 脚手架拆除方案是否齐全完整。③ 模板施工；

A 模板结构设计计算书的荷载取值是否符合工程实际，计算方法是否正确； B 模板设计应包过支撑系统自身及支撑模板的楼、地面承受能力的强度等； C 模板设计图包过结构构件大样及支撑系统体系，连接件等的设计是否安全合理，图纸是否齐全； D 模板设计中安全措施是否周全。④高处作业：

A 临边作业的防护措施是否齐全完整； B 洞口作业的防护措施是否齐全完整； C 悬空作业的安全防护措施是否齐全完整。⑤ 交叉作业：

A 交叉作业时的安全防护措施是否齐全完整； B 安全防护棚的设置是否满足安全要求； C 安全防护棚的搭设方案是否完整齐全。⑥ 临时用电：

A 电源的进线、总配电箱的装设位置和线路走向是否合理； B 负荷计算是否正确完整；

C 选择的导线截面和电气设备的类型规格是否正确； D 电气平面图、接线系统图是否正确完整； E 施工用电是否采用TN-S接零保护系统；

F 是否实行“一机一闸”制，是否满足分级分段漏电保护； G 照明用电措施是否满足安全要求。⑦安全文明管理：

检查现场挂牌制度、封闭管理制度、现场围挡措施、总平面布置、现场宿舍、生活设施、保健急救、垃圾污水、放火、宣传等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.审核安全管理体系和安全专业管理人员资格；

5.审核新工艺、新技术、新材料、新结构的使用安全技术方案及安全措施； 6.审核安全设施和施工机械、设备的安全控制措施； 施工单位应提供安全设施的产地、厂址以及出厂合格证书 7.严格依照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理；

8.现场监督与检查，发现安全事故隐患时及时下达监理通知，要求施工单位整改或暂停施工：

① 日常现场跟踪监理，根据工程进展情况，监理人员对各工序安全情况进行跟踪监督、现场检查、验证施工人员是否按照安全技术防范措施和操作规程操作施工，发现安全隐患，及时下达监理通知，责令施工企业整改； ② 对主要结构、关键部位的安全状况，除日常跟踪检查外，视施工情况，必要时可做抽检和检测工作；

③ 每日将安全检查情况记录在《监理日记》；

④ 及时与建设行政主管部门进行沟通，汇报施工现场安全情况，必要时，以书面形式汇报，并作好汇报记录。

9.施工单位拒不整改或者不停止施工，及时向建设单位和建设行政主管部门报告。

四、如遇到下列情况，监理人员要直接下达暂停施工令，并及时向项目总监和建设单位汇报：

1.施工中出现安全异常，经提出后，施工单位未采取改进措施或改进措施不符合要求时；

2.对已发生的工程事故未进行有效处理而继续作业时； 3.安全措施未经自检而擅自使用时； 4.擅自变更设计图纸进行施工时； 5.使用没有合格证明的材料或擅自替换、变更工程材料时； 6.未经安全资质审查的分包单位的施工人员进入施工现场施工时； 7.出现安全事故时。

2010年12月1日

第五篇：细博完小宿舍考评办法（范文）

细博完小宿舍考评办法

为创建一个安全.卫生的学生宿舍环境，结合我校实际特制定本办法。一．考评方式

1.由值周教师指导值周学生进行检查考评。考评坚持公平.公正.公开的原则。

2.考评分值：卫生总分50分，纪律占50分。总分=卫生考评得分+纪律考评得分

二、考评细则

（一）卫生考评细则

1、被子叠放标准：被子叠放要成豆腐块状，放在床铺里头中央，折口向外，枕头放于被子上面，枕巾铺放平整。

扣分：被子叠放不整齐或枕头放于被子下面及枕巾拉不平整，一个床位扣2分。

2、床单铺放标准：床单铺放平整，并折叠于床垫下。扣分：床单拉放不平整.有皱折，一个床位扣2分。

3、鞋子摆放标准：鞋尖朝里，鞋跟朝外，鞋子摆放必须成一条直线并与床边缘平行。

扣分: 鞋子摆放不符合要求，不成一条直线扣5分。

4、地面.墙壁卫生标准：地面清洁卫生，不能有果皮有纸屑；墙壁不能有蜘蛛网及污迹。

扣分：地面有果皮、纸屑扣5分；墙壁有蜘蛛网或污迹扣5分。

5、宿舍内物品摆放标准：

(1)脸盆：放在物架柜第二层上，必须成一条直线，盆边内外要清洁。

扣分：宿舍内物品不按要求摆放或盆边有污迹扣5分。

(2)刷牙缸.牙膏.牙刷摆放标准：刷牙缸.牙膏.牙刷要摆放于第三层，牙膏牙刷放在牙刷缸内，头朝右；牙刷头朝上。必须成一条直线。

扣分：刷牙缸.牙膏.牙刷摆放不符合标准扣5分。(3)毛巾摆放标准：双折置于顶杠上，两边对齐重合。

扣分：毛巾摆放达不符合标准扣5分。(4)其它物品摆放标准：其它物品必须统一整齐摆放于物架上。

扣分：物品摆放不整齐或摆放于窗台上扣5分。6.卫生用具摆放标准：扫帚、簸箕、放于门后位置。扣分：随意丢放扣5分。

7.衣物晾晒标准：衣物要拿到操场边上晾晒。多余衣物要叠放整齐后放在床头位置。

扣分：在床上私自拉线挂晒扣2分；衣物不整齐扣2分。

（二）晚休纪律考评细则

要求：学生听到熄灯铃后，立即熄灯，不准讲话、听音乐、看书报，不得随意走出走进，不得点蚊香、蜡烛，不得打电筒等，保持宿舍室内安静。

扣分：1.讲话、听音乐、看书报，一人一次扣2分。

2、随意走出走进，一人一次扣2分。

3、点蚊香、蜡烛、一人一次扣2分。

4、打电筒、一人一次扣2分。

二0一一年九月

细博完小一日考评办法

为创建一个清洁卫生.安全的校园环境，让全校师生都能在舒适.安全的环境中工作和学习，为创建“和谐校园”奠定坚实的基础，特制定本考评办法。一．考评方式

1.由值周教师指导值周学生进行检查考评。考评坚持公平.公正.公开的原则。

2.考评分值：卫生总分50分，纪律占50分。总分=卫生考评得分+纪律考评得分

卫生考评办法

一、卫生考评内容：教室卫生、清洁区卫生。各项所占分值、教室卫生点25分，清洁区占25分。二．考评细则

（一）.教室卫生标准：教室内必须整洁，舒适。（25分）

1.有果皮、纸屑每处扣2分

2、拉圾未倒扣5分。

3、桌椅有灰尘每桌椅扣1分。

4、黑板未擦或未擦干净扣1分。

5、教室内物品未摆放整齐扣3分。（桌椅、学生文具、教用物品、清洁工具）。

（二）.清洁区卫生标准：清洁区必须清洁卫生。（25分）

1、有果皮，纸屑，残饭，烟头一处扣2分。

2、清洁区内物品随意丢放扣5分。

纪律考评办法

一、纪律考评内容：用语文明、遵守校园安全规范，午自习纪律、红领巾佩戴、晚休纪律。

二、各项所占分值、用语文明点5分，遵守校园

安全规范占15分，午自习纪律占15分，佩戴 红领巾占5分，晚休纪律占10分。

三、考评细则

（一）同学在校园内必须用语文明，对人有礼貌，要善待他人。

1、不得辱骂他人，违者一人一次扣2分。

2、不得说脏话，违者一人一次扣2分。

3、不得殴打他人，违者一人一次扣2分。

（二）学生在校园内必须遵守学校的安全规范。

1、下课后不得回宿舍打闹、违者一人一次扣2分；

2、不得擅自走出校园，违者一人一次扣2分；

3、不得攀爬校园内的围栏及建筑物，违者一人一次扣2分；

4、不得携带违禁刀具进校园，违者一人一次扣2分；

5、不得携带火源进校园，违者一人一次扣2分；

6、不得在校园内打石战、棍棒战，违者一人一次 扣2分；

7、不得偷拿他人财物，违者一人一次扣2分；

8、不得在墙壁、桌椅上乱刻画，违者一人一次扣2分。

（三）午自习纪律，学生必须按教师要求自觉安静 的自习。

1、讲与学习无关的话，一人一次扣2分；

2、随意在教室内追逐打闹，一人一次扣2分；

（四）佩戴红领巾、学生在校园内必须整齐、规范

佩戴红领巾。

1、不佩戴红领巾一人一次扣2分；

2、佩戴不规范一人次扣2分；

3、红领巾有汗污、脏，一人一次扣2分。

（五）学生晚休，学生在预备铃响后，要做好睡前

准备，熄灯铃声响后，必须马上熄灭静睡。

1、不得讲话，违者一人一次扣2分；

2、不得随意走出走进，违者一人一次扣2分；

3、不得点蚊香、蜡烛、违者一人一次扣2分；

4、不得打电筒，违者一人一次扣2分。

细 博 完 小 二0一一年九月