2018年上学期期末安全教育讲话

第一篇：2018年上学期期末安全教育讲话

2018年上学期期末 安全教育讲话稿

同学们: 暑假即将来临,为使大家度过一个愉快安全有意义的暑假,德育处针对假期安全教育作如下强调,希望全体同学严格遵守:

1、预防溺水“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟水性的学生擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

2、严格遵守道路交通法规，注意行路安全，乘车安全，防止交通意外事故的发生。尽量不骑自行车外出串门串户，外出有事必须跟家长说明。

3、注意饮食卫生安全,防传染病安全。不买“三无产品”，搞好个人卫生，多运动，保持健康体魄；保持室内通风，使室内空气更清新，防止传染病的发生。

4、注意用电安全。不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器；不用尖锐物品扎、刺电线；不用金属体去试探插座、灯口的内部，不用指头戳插座孔、灯口，不用湿手接触开关、插座。

5、切实做好防火、防雷、防暴雨、防山体滑坡、防烫伤、防摔伤等安全。

6、注意人身安全。不爬墙翻楼、爬高越险，以防意外伤害事故发生；坚决抵制社会不良风气，禁止进入网吧、游戏机房等不适宜的娱乐性场所；严禁携带易燃易爆物品、有毒物品和管制刀、器具等危险物品；在公共复杂场所分辨是非，加强自我防范，防止被人敲诈或拐骗；在人多拥挤的场所，要保管好随身携带的物品。

祝同学暑假愉快！

大瑶完小德育处 2018年7月11日

第二篇：2007学年上学期期末工作总结

北大附中云南实验学校

2007学年上学期期末工作总结

教务处 马青

本学期服从学校安排到教务处担任副主任。在张主任的直接领导下，前半学期主要负责信息中心工作，并协助张主任做一些教务常规管理。从11月份开始又接管图书馆、实验室、音体美教研组的常规管理工作。在我校的管理群体中我是一个需要不断学习和提高的小兵，对许多具体工作没有经验，只能边摸索边尝试，因此错误和失误也就在所难免。很幸运的是各位领导都以宽容的心对待我，放手让我工作，及时给予很多指导，使我基本完成了本学期的工作任务。现总结如下：

一、思想认识

1、管理意识

学校生存的关键在质量，而提高质量的关键在管理。一名教师的教学出了问题至多危急所授课班级，而某部门的管理出现问题将会给全校工作带来影响。基于这样的认识，我对所管理的各部门严格要求，从工作环境、劳动纪律、工作态度、工作效率等方面来组织和开展工作，使大家在一个高起点的平台上追求高品味、高质量的工作目标。

2、思想工作

受过高等教育的人们除追求经济收入外更需要精神上的不断升华，本学期我在管理中花费大量时间和精力与很多教师谈话、沟通，我感到深入细致的思想工作能够使管理工作起到事半功倍的作用。同时经常性的召开短会，及时将各种信息传达给每一位教师，在会议中灌输学校管理理念和各项规章制度，使每位教师都非常了解应该做什么，怎样做，达到什么目标。

3、激励机制

尽管教务处没有薪酬奖励的权利，但一次表扬、一个肯定都会使大家感到一种认可和自我价值的体现。在具体的管理中，我十分注意观察大家的工作态度和效果，及时捕捉每位教师的闪光点，及时地给予表扬。使广大教师都能发挥最大的潜力为学校工作。

4、计划性管理

为避免行政工作容易出现人浮于事的情况，通过对各部门的充分了解，2007年2月5日 北大附中云南实验学校

制定了各部门的每周、每月工作重点和工作要求，到时候对照检查。使行政工作充满活力和挑战。

二、各部门工作情况回顾

1、信息中心

信息中心在过去的三年中为学校的信息化建设做了大量工作，但与我校快速发展的需要还有距离。本学期我根据学校对信息中心的要求和期望开展工作，重点完成了以下工作：

 办公系统在全校的广泛推广和应用，提高了工作效率，减少了使用移动磁盘交叉感染病毒的机会，纸张使用量减少，节约了成本。

 外网全新改版，增加了许多新的功能，为宣传学校起到了一定的作用。 建立了校园资源库，开辟了[教师之家]、[心理留言]、[杂志一览]、[学校视频]、[课堂实录]、[学生信息管理系统]等栏目及各学科教学资料，使学校的资源共享成为可能，并逐步实现无纸化办公。

 完成了学生转学（退学）管理系统的制作，规范了学校的管理并做到收支平衡，塑造了良好的外部形象，提高了退费工作的效率。

 完成了三个重要的培训：Flash制作、如何制作课件、课件制作与色彩搭配。对全校教职员工进行了电脑水平问卷调查，为下学期的电脑使用培训做好了充分准备。

2、图书馆

在本学期中，图书馆经历了一个较为痛苦的发现问题、公司盘点、人员调整、建立规范和走上正轨的过程，其间的感慨颇多。经过全体人员的共同努力，我校的阅览室从门庭冷落到提前预约上阅读课；所有图书重新整理摆放；剩余教材教辅全部上架并做了详细记录；教材到库登记和通知师生领用手续更加完善；通过内网宣传我校征订的报刊杂志种类，极大地增加了借阅量。等等„„这些成绩的取得都说明只要善于发现问题，敢于承担责任，积极改进工作，就能促进学校的管理上一个台阶。

3、音体美教研组

音体美教研组与其他学科很大的不同在于没有考试的压力，因此教师总体是比较闲散的，这就容易使管理工作变得困难和无力。客观地讲，本学期我对这一

2007年2月5日 北大附中云南实验学校

部门也只是处于一个了解情况、理顺关系、逐步规范的层面上。重点抓了劳动纪律、课堂教学常规等方面的基础工作，成效还不明显。

4、初中部教学管理

按照学校要求，除参与上述各部门的管理工作外，还协助学部领导做好初中各年级的教学管理工作。具体完成了如下一些工作：

 关注一天中的几个监控点：早读、正课、晚自习，及时将各种信息向学部主任或主管校长汇报，为教学管理提供参考。

 积极参与初一年级的教学活动，尤其对初一4班，花了大量时间和精力与班主任及任课教师交谈，到班上听课、查看教室卫生、了解学生思想动态，希望通过自己微薄的力量为减少或避免“乱班”及“差生”尽力。

 通过分析第一届中考和平时考试的成绩，发现我校的语文和英语教学还有很大的发展空间，成绩还可以大幅度的提高。就主动参与这两个教研组的教研活动，经常与教研组长讨论如何发挥教师的潜力进而提升教学成绩。 通过一学期的教学监控，发现我校的教学常规管理还需加强，尤其是青年教师的课堂驾驭能力需要进一步培养和提高。

三、管理中的自我提高

回顾一学期的工作，确实感到很辛苦，在遇到一些困难和委屈时甚至想放弃。但是对学校深厚的感情使我一直坚持下来。其实在我付出的同时也收获了许多：

1、有了一个机会让我在民办学校中学习和体验管理方法，向有经验的管理干部取经。

2、看到了学校任重而道远的现实，更看到学校的希望所在：一大批“带着一颗心来，不带走半根草”的教职员工辛勤工作所创造和正在创造的奇迹，使我一次次被感动，不知不觉中在升华。

3、在信息中心较成功地推行了这样的管理办法：“想——计划——做——检查”，严格的制度和人性化相结合的管理模式取得初步成效。大家体会到了“努力工作，快乐生活”的意义。

4、在图书馆的工作中使我进一步明白为学校负责、为团队负责的重要性，也深深感到不负责的行为给群体带来的后患。更体会到善于用人、用好人才对学校工作所能起到的巨大作用。

2007年2月5日 北大附中云南实验学校

5、在管理层的平台上对学校教学工作作了很多调研和思考，使我能够更加贴近教学、接近教师、了解学生，为以后的教学管理积累丰富的经验。

四、努力方向

时光匆匆而过，刚刚找到一点管理工作的感觉，又到写总结的时候了。尽管前方的路上充满困难和荆棘，但我仍充满信心地憧憬下学期的到来。我希望通过我和大家的共同努力，能在下学期末作出如下成绩：

1、信息中心：将继续加强校园网的建设，为广大师生提供更完善的资源服务；在完成退费管理系统的基础上，5月份完成学生信息管理系统的开发，争取新生入学时使用该系统录入学生信息；在设备到位的前提下使每间教室都能上校园网，能够收看闭路电视；开学后将根据问卷调查情况进行教师使用电脑的培训，重点为[几何画板]、[Flash应用]、[校园办公系统的熟练使用]等。

2、图书馆：严格规范开学时的教材、教辅发放；规范开设阅读课；开展“送书上门”活动，使征订的图书做到物尽其用；认真完成新学年的教材征订工作等。

3、音体美教研组：深入开展教学常规的规范管理，让广大学生爱上音体美课；通过教研整合教材，培养学生的艺术修养和体质锻炼；深入讨论课外活动的开展方法和特长生的培养模式；协助学校搞好校园文化建设。

4、初中部教学管理：继续做好教学管理监控工作，使用填写表格和教务值班制度加强教学常规检查并做好及时反馈；积极参与初三年级的统测组织和质量监控，促进成绩的稳步提高；认真领会政策，做好中考报名工作。

5、实验室：开足开齐各项实验，为教学服务；根据课改精神，开发校本特色的实验项目；与信息中心合作将一些难以演示的实验做成教学素材。

2007年2月5日

第三篇：2013——2014上学期期末总结

2013——2014学年上学期个人工作总结

时间总是过得飞快，不知不觉，大三上学期已经接近尾声。在这走过的一学期里，在老师、同学的帮助下，我在辅导员助理这个岗位上不断收获，不断成长！

经过大二一年的辅导员助理经历，我对辅导员助理的工作已经了解和熟悉，很多工作做起来已经很顺手。三个学期的辅导员助理的经历，最大的感触就是我们做学生工作一定要很细心很细心，学生工作容不得我们有半点马虎。这学期虽然课程很紧张，但是我还是可以很好地协调好学习和工作的时间，可以认真完成各个老师安排给我的工作。我主要的工作是负责带领外国语学院自律委员会做好外国语学院学生社区常规工作，社区是同学们学习生活的重要场所，社区的种种问题都不容忽视。自律委员会每周的卫生检查和查夜工作看似平淡乏味，但是却对学院学生寝室有着很大的作用。外国语学院自律委员会是一个年轻的组织，2012年在学院的要求和张倩淑老师的指导下成立，我担任主席。它太年轻，在它的成长过程中总有太多的挑战需要我们去面对，经过一年半的发展，自律委员会已经慢慢变成熟，经过今年纳新的精挑细选，自律委员会注入了新鲜的强大的血液，这个年轻的组织在这一年得到了很大的锻炼。虽然社区偶尔还是会有一些小问题发生，但在自律委员会成员的共同努力下，这学期我们学院的社区总体情况较好，这是自律委员会同学辛苦付出和不懈努力的结果。看着同学们每周三中午放学还来不及吃饭就投入到卫生检查的工作中，看着他们每周都有一天晚上在别人都休息了之后，还要挨个宿舍

进行晚休检查，有时还要遭到同学们的不理解受委屈，我知道，这个过程自律委员会的同学们承受了太多的委屈，但是同学们都毫无怨言，认真做好自己的本职工作，不断总结经验，不断努力，让自律委员会快速成长，很感谢同学们一路的付出，谢谢大家的努力付出，让我们的自律委员会不断强大！

在学院和张老师的指导下，自律委员会在本学期成功举办了外国语学院“第一届寝室ppt 大赛”，这个活动的开展，不仅让自律委员会在活动举办过程中积累了很多的成长和发展经验，而且还培养了培养了外语学院学生的社区主人翁意识，倡导了一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使同学们更加注意宿舍环境，进一步提高学生宿舍文化品位，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境，记录宿舍生活的美好点滴，增进宿舍成员之间的感情交流，展现外国语学院同学们的风采。这是一个有益于同学们各方面发展的活动，我相信类似的活动，自律委员会还会更多的举办，因为自律委员会在成长，在强大！我想对自律委员会的同学们说：“加油!你们都是最棒的！”

除了自律委员会的工作，本学期开学在刘娟老师的指导下，我对学院的学生各方面的情况进行了汇总，这个工作让我从各方面对学院的学生情况进行了详细的了解，这方便了我在学生自律委员会的工作，因为只有对和自己工作相关的各种情况了解了，我的工作才会得到更好的开展。在学院奖助学金申请表的审核过程中，我更觉得这个工作，如果我们不努力，不用心，那么关乎同学们利益的事情我们就会出错，会影响到同学们的利益，总之，学生工作就是细中之细。很荣幸本学期除了自律委员会工作需要我和自律委员会的同学们去走访宿舍之外，张老师和刘老师在走访学生宿舍的过程中会带上我一起去走访，这让我更好的从老师那里了解到我们学院的个别特殊学生和特殊学生宿舍，从老师们那里我还学会了更多的沟通方法和技巧，我觉得辅导员助理的工作有时候会让我觉得很忙，偶尔的也会和学习有些冲突，但是，这个职位，给我带来的成长和进步，是无法用语言表达的。

大三这年在忙碌和充实中度过了，这一年，有过心酸和难过，但更多的是快乐和成长。很感谢学院老师给我的辅导员助理这个平台，让我有机会更好的成长，很感谢自律委员会的同学们和外国语学院的同学们在我的这一路上的理解和支持，是他们让我不断进步，希望在未来的路上，我们互相学习，共同进步，用我们的努力和行动，让外国语学院不断强大，让我们最美的青春年华，不留遗憾！

第四篇：2012—2013学年上学期期末复习计划

成都七中万达学校2012——2013学下学期生物

期末复习工作计划

——高2015级生物备课组

1、新课结束时间：约12月21日2、12月24日——12月29日

第五章第三、四节呼吸作用和光合作用专项训练

板块练习出题负责人雷天强3、12月31日——1月5日

复习第一章走近细胞、第二章组成细胞的分子、第三章细胞的基本结构。专题练习2套，板块练习出题负责人任巧4、1月7日——1月12日

复习第四章细胞的物质输入和输出、第五章细胞的能量供应和利用。

专题练习2套，板块练习出题负责人任巧5、1月14日——1月20日

综合练习（含模拟练习）2套，板块练习出题负责人雷天强

2012年12月

第五篇：2011上学期期末工作总结

2014--2015学年上学期期末工作总结

白鹤初中

闫明巧

本学期，我担任八二班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:

一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。

其次是对班干部的培养。

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生自主学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、做好逆反心理学生的疏导工作

从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：

确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把

握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。

为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。

提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。

合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣；其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。

五、有效地进行家访或电访

学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。

通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。

在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。

衷心的希望在两年后此时，我们八二班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门！