2018届高考知识积累汇总2文言实词

第一篇：2018届高考知识积累汇总2文言实词

2018届高考知识积累汇总2文言实词

▼附录二 文言实词

一、120＋30个文言实词例释 120个文言实词例释 1．爱 ài

“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。(《归园田居》)②爱护。爱其子，择师而教之。(《师说》)③爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》)吝惜，舍不得。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)④吝啬。百姓皆以王为爱也。(《梁惠王上》)2．安 ān

“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。

①抚慰，安抚。时时为安慰，久久莫相忘！(《孔雀东南飞》)②安置，安放。安营扎寨(成语)③使……安定。既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。(《归去来兮辞》)⑤安稳。风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)安定。不患寡而患不均，不患贫而患不安。《(季氏将伐颛臾》)⑥哪里，怎么。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？《(梦游天姥吟留别》)⑦哪里，哪儿。沛公安在？(《鸿门宴》)3．被

“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。表示被子。bèi ①被子。一日昼寝帐中，落被于地。(《杨修之死》)覆盖。成归，闻妻言，如被冰雪。(《促织》)②受。秦王复击轲，被八创。(《荆轲刺秦王》)③表被动。妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》)pī

①通“披”，穿。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》)②披散，散开。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。(《屈原列传》)4．倍 bèi

“倍”是形声字，小篆从人部(即亻)，咅声(古音相近)。表示背向、背着。后引申为数量重叠(一倍)。

①原数基础上增加的相等数。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。(《过秦论》)②更加。每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)③通“背”，违背，背叛。愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》)5．本 běn

“本”是指事字，金文在“木”(义为棵树)字下加一点，表示树木的根部。表示植物的根部。

①草木的根。凡植木之性，其本欲舒。(《种树郭橐驼传》)②草木的干、茎。摇其本以观其疏密。(《种树郭橐驼传》)③根本，主要的、基础的东西。君子务本。(《学而》)④原来的。此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》)本来。本自无教训，兼愧贵家子。(《孔雀东南飞》)⑤推究，考察。抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《伶官传序》)6．鄙 bǐ

“鄙”是形声字，小篆从邑[即阝(在右边)]部，啚(bǐ)声。表示边境，边远偏僻的地方。

①边远的地方。北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。(《荆轲刺秦王》)②以……为边界(边邑)。越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退秦师》)③轻视，看不起。孔子鄙其小器。(《训俭示康》)④轻贱。人贱物亦鄙，不足迎后人。(《孔雀东南飞》)⑤庸俗，浅陋。敢竭鄙怀，恭疏短引。(《滕王阁序》)7．兵 bīnɡ

“兵”是会意字。甲骨文上边是“斤”字，像古代一种斧形的武器；下边是“廾”字，像左右双手。合起来像双手拿着兵器。表示兵器。

①兵器。收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》)②士兵，军队。沛公兵十万，在霸上。(《鸿门宴》)③军事，战争。强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)8．病 bìnɡ

“病”是形声字，小篆从疒部，丙声。表示疾病。①重病。臣少多疾病，九岁不行。(《陈情表》)②弊病，缺点。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。(《训俭示康》)③生病。汝病吾不知时，汝殁吾不知日。(《祭十二郎文》)④使……成病态。以夭梅病梅为业以求钱也。(《病梅馆记》)⑤担心，忧虑。君子病无能焉，不病人之不己知也。(《卫灵公》)⑥责备，羞辱。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。(《训俭示康》)⑦穷困。辍飧饔以劳吏者……故病且怠。(《种树郭橐驼传》)⑧疲劳。今日病矣，予助苗长矣。(《揠苗助长》)9．察 chá

“察”是形声字，小篆从“宀”部(表示覆盖)，祭声(古音相近)。表示仔细观察。

①细看，观察。徐而察之。(《石钟山记》)看清楚。明足以察秋毫之末，而不见舆薪。(《梁惠王上》)②详审，细究。小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)考察，审查。察邻国之政，无如寡人之用心者。(《寡人之于国也》)③考察和推举。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。(《陈情表》)④精明。水至清则无鱼，人至察则无徒。(《答客难》)10．朝

“朝”是会意字，金文左边像日在草中，右边像水流，合起来指潮水按时涨落。“潮”的本字。后引申为表示早晨。cháo

①诸侯在春天拜见天子，或臣属在早晨拜见国君。相如每朝时，常称病。(《廉颇蔺相如列传》)接受朝见，使……朝见。序八州而朝同列，百有余年矣。(《过秦论》)②朝廷。于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》)③朝代，指整个王朝，也指某皇帝的一代。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(《蜀相》)④对，向。坐北朝南。zhāo

早晨。朝避猛虎，夕避长蛇。(《蜀道难》)11．曾

“曾”是象形字，金文下边象古代一种蒸饭的器皿，上边象蒸汽冒出，指古代一种做饭用的器具，即“甑”的本字。后借用来表示曾经。cénɡ

①曾经。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！(《琵琶行》)②竟，竟然。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。(《愚公移山》)zēnɡ

①指与自己隔着两代的长辈或晚辈亲属。是高、曾

第二篇：文言实词积累

文言实词积累

1、爱

①爱护

爱其子，择师而教之（爱护）《师说》

译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。

父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》

译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。

②喜欢，爱好

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》

译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。

③舍不得，吝惜，爱惜

齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》

译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？

向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》

译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土

④爱慕，欣赏

予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》

译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）

⑤恩惠

古之遗爱也（恩惠）《左传》

译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊

⑥隐蔽，躲藏

爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经静女》

译文：却隐藏起来找不到，急得我搔头又徘徊。

⑦怜惜，同情

爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》

2、安

①安全，安稳，安定

风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》

译文：风雨无忧安稳如大山

何故置某于安闲之地。（安全）《失街亭》

译文：为什么把我放在安全清闲的地方。

谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》

译文：谢庄于是安全了。

不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》

译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。

然后得一夕安寝（安逸）《六国论》

译文：这才能睡一夜安稳觉

②安抚，抚慰

则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》

译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好

③安置、安放

离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》

译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。

④使---安

既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》

译文：他们来了，就得使他们安心。

⑤疑问代词：哪里，怎么

将军迎操，欲安所归乎（哪里）《赤壁之战》

译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢？

沛公安在（哪里）《鸿门宴》

译文：沛公在哪里？

燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）《陈涉世家》

译文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？

⑥养生

衣食所安（养生）《曹刿论战》

译文：衣服、食品这些养生的东西

3、被

读音一：bèi

①被子（名词）

一日昼寝帐中，落被于地（被子）《杨修之死》

译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时候，被子掉到地上了。

②覆盖（动词）

大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》

译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡。

③遭受，遇到，蒙受

世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》

译文：年成有好坏（荒年、丰年），（这是）大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过。

秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）《荆轲刺秦王》

译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。

④加

幸被齿发，何敢负德（加）《柳毅传》

译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？

⑤介词，表示被动

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）《屈原列传》

译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？

读音二：pī，通“披”

①穿在身上或披在身上

将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）《陈涉世家》

译文：将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器

②披散，披着

屈原至于江滨，被发行吟泽畔（通“披”披散）《屈原列传》

译文：屈原走到江边，披散着头发沿着水边边走边吟唱

4、倍

①通“背”，背叛，违背

愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）《鸿门宴》

译文：希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。

②一倍，加倍

五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）《孙子•谋攻》

译文：有五倍（于敌人的兵力）就进攻他们，有一倍（于敌人的兵力）就设法分散他们

然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。《治平篇》

③增加

焉用亡邻以倍郑（增加）《烛之吴退秦师》

译文：怎么能用灭掉郑国来加强邻国

④越发、更加、倍加

每逢佳节倍思亲（越发、更加）《九月九日忆山东兄弟》

译文：每逢佳节良辰，越发思念亲人

5、鄙

①边界地方

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）《为学》

译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。

②动词，轻视

孔子鄙其小器（轻视）《训俭示康》

译文：孔子轻视他器量狭小。

③庸俗，见识浅，鄙陋

肉食者鄙（庸俗，见识浅，鄙陋）《曹刿论战》

译文：有权势的人目光短浅，缺少见识（不能深谋远虑。）

④复合词：

鄙人

a自称的谦词

唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”《史记•冯唐列传》

译文：冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳。”

b鄙俗，不开化的人

北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑《荆轲刺秦王》

译文：北方蛮夷地区的粗陋人，没有见过天子，所以害怕

c乡下人

余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。《史记•李将军列传》

译文：我见李将军，朴朴实实象个乡下人，口不善于言辞。

鄙贱：粗野而又地位低微

鄙贱之人，不知将军宽之至此也《廉颇蔺相如列传》

译文：我这个粗野卑贱的人，不知道将军您宽容我到这个地步啊

6、兵

①兵器，武器

收天下之兵，聚之咸阳（兵器，武器）《过秦论》

译文：收缴天下的兵器，集中到都城咸阳

②用兵器杀人

左右欲兵之（用兵器杀人）《史记•伯夷列传》

译文：（武王）身边的人想杀死他

③战争，军事

兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）《论积贮疏》

译文：战争、旱灾相继而来，社会的财富极其缺乏

④士兵，军队

赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）《廉颇蔺相如列传》

译文：赵国也准备了许多军队防备秦国，秦国不敢妄动。

起视四境，而秦并又至矣《六国论》

译文：（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了

⑤用兵策略，战略

故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）《孙子•谋攻》

译文：所以上等的用兵（策略）是打破（敌方的）计谋，其次是挫败（敌方的）外交，⑥复合词：兵符

赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）《信陵君窃符救赵》

译文：我（侯生）听说晋鄙的兵符常在魏王卧室之内

7、病

①疾病

君之病在肌肤，不治将益深（疾病）《扁鹊见蔡桓公》

译文：您的疾病在肌肉和皮肤里面了，不及时医治将要更加严重

②生病

而江浙之梅皆病矣（生病）《病梅馆记》

译文：于是江苏、浙江的梅都生病了

③使成病态

以夭梅、病梅为业以求钱也（使成病态）《病梅馆记》

译文：把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱

④困苦不堪，困乏

向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）《捕蛇者说》

译文：假使当初我不做这个差事，早已经困苦不堪了

⑤筋疲力尽

夫以疲病之卒御狐疑之众（筋疲力尽）《赤壁之战》

译文：用疲惫染病的士兵控制三心二意的军队

⑥毛病，缺点

不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）《原毁》

译文：不如舜，不如周公，这是我的缺点。

⑦担心，忧虑

范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）《子产告范宣子轻币》

译文：晋国范宣子执政，诸侯向晋国缴纳的贡品很重，郑国人深为这件事所苦。

⑧损害

夫粜，二十病农，九十病末（损害）《史记•货殖列传》

译文：一斗米，卖二十钱损害农人，卖九十钱损害从事工商业的人。

⑨责备、羞辱

古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）《训俭示康》

译文：古人把节俭作为美好的品德，现代人却用节俭来互相羞辱。

8、察

①仔细看，观察

徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）《石钟山记》

译文：我仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝

②看清楚

明足以察秋毫之末，而不见舆薪（看清楚）《齐桓晋文之事》

译文：眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍，却看不到整车的柴草。

③考察，审察

向察众人之议，专欲误将军（考察，审察）《赤壁之战》

译文：刚才我（鲁肃）察看众人的议论，（是）专门想贻误将军

④明察，了解，弄清楚

小大之狱，虽不能察，必以情（了解，弄清楚）《曹刿论战》

译文：轻重不同的案件，我即使不能一一明察，一定依据实情处理

⑤考察后加以推荐

察臣孝廉（考察后加以推荐）《陈情表》

译文：推举臣下为孝廉

⑥精明

水至清则无鱼，人至察则无徒（精明）《大戴礼记．子张问入宫》

译文：水清澈到极点就没有鱼（生活在里面），人精明到极点就没有人跟随。

⑦察察，洁净的样子

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（察察，洁净的样子）《屈原列传》

译文：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？

9、乘

读音一：chéng

①驾，坐，乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）《赤壁之战》

译文：坐牛车，吏卒跟随

独与迈乘小舟至绝壁下（驾，坐）《石钟山记》

译文：我单独和迈儿坐小船，到绝壁下面

②升，登

乘鄂渚而反顾兮，唉秋冬之绪风（登上）《涉江》

译文：在鄂渚登岸，回头遥望国都，对着秋冬的寒风叹息。

③趁着，凭借

因利乘便，宰割天下，分裂山河（趁着，凭借）《过秦论》

译文：趁着有利的形势和方便的条件，侵略诸侯各国，分割天下的土地。

愿乘长风，破万里浪（凭借，依仗）《宋书•宗悫传》

译文：希望能驾御长风踏破万里波涛

④冒着

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安（冒着）《登泰山记》

译文：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……到达泰安。

读音二：shèng

①量词，古时一车四马为一乘

比至陈，车六七百乘（量词，古时一车四马为一乘）《陈涉世家》

译文：等到了陈，有战车六七百辆。

超乘者三百乘（辆）《肴之战》

译文：有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车

致万乘之势，序八州而朝同列《过秦论》

译文：得到帝王的权势，统辖八州，而使同等的六国来朝拜

②佛教的教派或教法

大乘佛教

③春秋时晋国的史书叫“乘”，后称史书为“史乘”

晋之《乘》，楚之《梼杌》，鲁之《春秋》，一也。《孟子•离娄下》

译文：晋国的《乘》，楚国的《梼杌》，鲁国的《春秋》,都是一样的。

④数词，四

以乘韦先，牛二十犒师

（四）《肴之战》

译文：用四张熟牛皮，二十头牛犒劳秦国军队。

10、诚

①名词。真心真意

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（真心真意）《愚公移山》

译文：天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背上两座山

②副词，表肯定。确实，的确。

战败而亡，诚不得已（实在，的确）《六国论》

译文：战败而灭亡，实在是不得已

臣诚知不如徐公美（确实，的确）《邹忌讽齐王纳谏》

译文：我确实知道自己不如徐公漂亮。

③连词，表示假设推论。果真，如果。

今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）《赤壁之战》

译文：现在将军如果真能派猛将统领几万大军

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（果真，如果）《隆中对》

译文：如果真的做到这样，那么雄霸天下的伟业就能够完成，汉朝的政权就可以复兴了

12、度

读音一：dù

①计量长短的标准

吾忘持度。（《郑人买履》）

译文：我忘了拿尺码了。

②限度，法度

乐盘游则思三驱以为度。（限度）《谏太宗十思疏》

译文：游乐忘返地打猎时，就要想到把“网三面，留一面”作为限度

生之有时而用之亡度（限度，法度）《论积贮疏》

译文：生产东西有时间（的限制），但消费它却没有限度

③制度，法度

衡下车，治威严，整法度（制度，法度）《后汉书•张衡传》

译文：张衡一到任就树立威信，整顿法度

内立法度，务耕织。《过秦论》

译文：在国内建立法律制度，致力于耕种纺织

④度量

常有大度。（度量）《高祖本纪》

译文：常常有很大的度量。

⑤常态

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（常态）《荆轲刺秦王》

译文：群臣都惊呆了，事情突然发生没有意料到，大家都失去常态。

⑥量词，次、回、个

崔九堂前几度闻（量词、次、回、个）《江南逢李龟年》

译文：也在崔九的家里多次听到您的唱歌。

⑦谱曲

予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲（谱曲）《扬州慢》

译文：我的心情悲怆感伤，抚今追昔感慨无限，就自己谱写了这首词曲。⑧通“渡”渡过，越过

一夜飞度镜湖月（通“渡”渡过，越过）《梦游天姥吟留别》

译文：一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖

春风不度玉门关（过）《凉州词》

译文：温情的春风难以吹过玉门边关。

⑨度引，指度人离俗出生死

三言两语，把一个人度了去了（度引，指度人离俗出生死）《红楼梦》 读音二：duó

①量，计算

试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（量，计算）《过秦论》

译文：试拿肴山以东的各国与陈涉比比长短和大小，比较一下权势和力量，那更不能相提并论了。

②推测，估计

度我至军中，公乃入（推测，估计）《鸿门宴》

译文：你估计我到了军营，你再进去（见项王）。

③考虑

度义而后动（考虑）《答司马谏议书》

译文：（他）考虑理由正当，然后去做

14、固

①动词，巩固，安定

固国不以山溪之险。《天时不如地利》

译文：巩固国防,不能靠山河的险要

②动词，坚守，安守

秦数败赵兵，赵军固壁不战。《廉颇蔺相如列传》

译文：秦军多次打败赵军，赵军便坚守营垒

③形容词，固执，顽固

汝心之固，固不可彻。《愚公移山》

译文：你思想顽固，顽固到不能改变的地步

独夫之心，日益骄固。《阿房宫赋》

译文：秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。

④形容词，坚固，牢固

荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富《赤壁之战》

译文：荆州与我国邻接，地理形势险要、坚固，土地肥沃、广阔，人口繁多，生活富裕

⑤形容词，坚决，坚持

少年固强之。《促织》

译文：少年坚持要斗

蔺相如固止之。《廉颇蔺相如列传》

译文：蔺相如坚决挽留他们

译文：不是那人自己的东西而勉强向别人借来

②凭借

假舟楫者，非能水也，而绝江河。《劝学》

译文：借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河

君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）《劝学》

译文：君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

③宽容

大臣犯法，无所宽假（宽容）《北史》

译文：大臣触犯法律，是不能宽容的。

④给与

汉人未可假大兵权（给与）《谭嗣同》

译文：汉人，不能给他们大大的兵权。

⑤假，不真，与“真”相对，虚假

乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假，不真，与“真”相对）《狼》

译文：（屠夫）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

⑥非正式的，代理的乃以吴叔为假王，监诸侯以西击荥阳。《史记•陈涉世家》

译文：于是就以吴广为代理王，督率各将领向西进攻荥阳。

⑦相当于“如果”、“假如”，多“假使”“假令”连用。

假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（如果、假如）《报任安书》

译文：假如我伏法被杀，那好象是九牛的身上失掉一根毛，同蝼蚁又有什么区别？

⑧复合词，假借：宽容原谅。

愿大王少假借之，使毕使于前。《荆轲刺秦王》

译文：希望大王稍稍原谅他，让他在大王的面前完成他的使命

11、辞

①诉讼的供词。

狱辞无谋、故者。（诉讼的供词）《狱中杂记》

译文：如果审判的供词中没有预谋、故意杀人罪名的 ②口实

欲加之罪，何患无辞（口实）《左传》

译文：想要强加给他罪名，哪用担心没有口实。

③言辞，文辞

而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）《信陵君窃符救赵》

译文：（现在我要去死，）侯生却没有一句半句话送我，（难道我还有没有做到的地方吗？）

皆好辞而以赋见称（文辞，文学）《屈原列传》

译文：都爱好文辞而以善于作赋被人称赞

④借口，托辞

挟天子以征四方，动以朝廷为辞（借口）《赤壁之战》

译文：挟持着皇帝来征讨天下，动不动以朝廷（的名义）为借口

⑤命令

近者奉辞伐罪，旗麾南指，刘琮束手。（命令）《赤壁之战》

译文：近来我奉皇帝命令讨伐有罪的人，军旗指向南方，刘琮投降。

⑥名词，一种文体。

陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）

⑦告别，辞别

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）《琵琶行》

译文：我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。

今者出，未辞也，为之奈何？（告别，辞别）《鸿门宴》

译文：刚才出来没有告辞，这怎么办呢？

⑧推辞，辞去

臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）《鸿门宴》

译文：我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞

如姬之欲为公子死，无所辞。《信陵君窃符救赵》

译文：如姬愿意为公子出死力，决不会推辞，⑨讲究，计较

大礼不辞小让（讲究，计较）《鸿门宴》

译文：做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。

⑩复合词

博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）《屈原列传》

译文：。（他）知识广博，记忆力很强，明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。

然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。《屈原列传》

译文：然而都效法屈原的委婉文辞，始终没有人敢于直谏。

秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）《廉颇蔺相如列传》

译文：秦王怕他撞坏宝玉，就向他道歉

第三篇：浅谈文言知识积累

浅谈文言知识积累

以往，每学一篇文言文我们都让学生将文本中的重点实词、虚词、句式等知识点分项整理到积累本上。整个学期下来，学生的积累量庞大，成效却并不显著，学生再学文言文，依然困难重重。不仅如此，80%的学生反映，积累了如此多的文言知识用处却不大，遇到类似的知识，依旧感到困惑。许多学生渐渐丧失了学习文言文的兴趣，甚至惧怕、厌恶学习文言文。可见，单纯的积累不能让学生有效地掌握文言知识，所以高中阶段文言知识的梳理是十分必要的。那么，引导学生通过对文言现象的梳理把握语言运用规律，在实际的教学中需要注意哪些问题？

一、注意摸准篇目的“兴趣点” 和“积累点”。要想引导学生通过文言现象的梳理把握语言运用规律，首先要弄懂文言现象。文言文一般言简意赅，高三训练的文言文大多是人物传记。在讲解时，我多注意设计一些有趣的、贴合九零后语言特点的、风趣幽默的语言对文章进行翻译，有时候还要加一些自己的揣测，学生往往被我的后现代翻译逗得哈哈大笑。兴趣之余再探讨、思考就水到渠成了。在风趣幽默的情节下，很多学生是愿意思考情节中碰到的障碍的。对于某些障碍，学生只需明白意思，让文章通顺即可，但是对于一些障碍，甚至一些虽然不妨碍理解但仍旧是考试重点的知识就是我们的“积累点”，我们教师需要适时点拨、引导、拓展，甚至要比对曾经考过的地方，让学生在聆听风趣的情节之余不忘记住知识。只有学生首先对文言现象了然于胸，才谈得上运用梳理把握规律。

二、注意“课时总结”和“模块总结”相结合。文言文对学生而言是很有难度的，如果拿出大量的文言篇目让学生去发现规律则是不容易实现的。为此，在引导学生通过对文言现象的梳理把握语言运用规律时，一定要进行“小步子、大成就”的方法，即：“课时总结”和“模块总结”相结合。每一课时，将学习到的文言知识，如特殊句式、词类活用、古今异义等以作业的形式进行总结，而等到模块学习后，学生们一定积累了一定量的文言现象，我们放手让学生们以自己的判断能力将其总结，以“学习成果”的形式上交，可以是手抄报、可以是课件、可以是卡片等等。“课时总结”和“模块总结”的目的就是以循序渐进的方式提高学生们文言现象的积累，为后面寻找规律打下基础。

三、注意“展示课”和“规律课”相结合。学生们多种多样的“学习成果”上交后，我们要适时开一节“展示课”。但是这不单单是“展示课”，更是要在展示之余引导学生进行规律的探究。通过挑选，找出几个有代表性的学生的成果，让他们自己讲解为什么这么总结，中间适时引导，以找出文言现象之间的规律。在这个过程中，不要忘记引导学生回忆以前乃至初中学习过的文言文中符合规律的文言知识，以达到牵一发而动全身。

四、注意提高学生“竞争意识”。学生们年轻气盛，很容易被激起竞争意识，在教学中我们也可以巧妙利用这点。对于一些文言现象，我们可以在文本基础上让学生思考拓展，让他们在自己的思考中寻找其中的规律。这样，在竞争比赛中，相关知识点的网络就能非常完整的构架好，而且学生们自己总结的东西往往比老师们自认为丰富完整的总结要好的多。

文言知识虽然枯燥，但是如果调动起学生的积极性和竞争意识，对于万无头绪的文言现象让学生心先明朗，而后才能发现其中规律，这样一来庞杂繁复的文言知识也就随之明晰至极了。

第四篇：高考语文文言实词经典试题

100题）

1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是（）A．秦爱纷奢 B．齐国虽褊小，我何爱一牛 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．爱而不见，搔首踯躅 2.“安”意义相同的一组是（）

A．风雨不动安如山 何故置某于安闲之地 B．然后得一安寝 则宜抚安，与结盟好 C．衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之 D．将军迎操，欲安所归乎 千古英雄，而今安哉哉 3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（）A．禹汤被之矣 B．信而见疑，忠而被谤

C．（屈原）被发行吟于泽畔 D．大雪逾岭，被南越中数州 4.“倍”属于通假字的一项是（）

A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．五则攻之，倍则分之 C．每逢佳节倍思亲 D．我军十倍于敌 5.“本”意义相同的一组是（）

A．人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算 B．今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏 C．此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也 D．抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道 6.与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是（）A．蜀之鄙有二僧 B．先帝不以臣卑鄙 C．孔子鄙其小器 D．鄙人不胜感激 7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是（）

A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B．左右欲兵之，王止 C．斩木为兵，揭竿为旗 D．故上兵伐谋，其次伐交

8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是（）A．欺软怕硬，实乃人性之病 B．向吾不为斯役，则久已病矣 C．今人乃以俭相诟病 D．君子病无能焉，不病人之不己知也 9.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）

①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何④而侯生曾无．．．．一言半辞送我

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 10.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）

①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子．．．．所为也

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同

对下列句子加点词的意义判断正确的一项是（）

①战败而亡，诚不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 ．．③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 ④诚听臣之计，可不攻而降城 ．．A．①②相同，③④相同 B.不同，③④相同 C．①②③④各不同 D．①②③④都相同

12.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①黎明即起，洒扫庭除 ②予除右丞相兼枢密使 ．．③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④郦元之所见闻，殆与余同 ．．A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 13.加点词意义相同的一组是（）

A．尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣 ．．B．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 从善如流 ．．C．樊哙从良坐 弟走从军阿姨死 ．．D．品其名位，犹不失下曹从事 可以便宜从事，何必禀我 ．．14.加点词意义相同的一组是（）A．木兰当户织 有大石当中流 ．．B．将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取 ．．C．臣欺大王之罪当诛 犯法当死 ．．D．苍天已死，黄天当立 当立者乃公子扶苏 ．．15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是（）A．于是废先王之道，焚百家之言 B．伐无道，诛暴秦 C．臣之所好者，道也 D．道不同，不相为谋 16.“得”有通假现象的一项是（）

A．今为所识穷乏者得我欤 B．得无教我猎虫所耶 C．某亦守法，与公甚相得 D．吾得兄事之 17.加点词意义不同的一组是（）

A．试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同日而语矣

度者，分寸尺丈．引也，所以度长短也 ．B．度我至军中，公乃入 会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩 ．．C．度义而后动 审时度势 ．．D．生之有时，而用之无度，则物力必屈

张弛有度，文武之道 ．．18.与“非难”的“非”意义相同的一项是（）

A．人非生而知之者 B．非刘豫州莫可以当曹操者 C．世人非之，一时间恶评如潮 D．觉今是而昨非 19.“复”属于通假现象的一项是（）

A．明年复攻赵，杀两万人 B．山重水复疑无路 C．王辞而不复 D．复之以掌，虚若无物

与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（）A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．决负约不偿城

21.与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是（）A．屈平之作《离骚》，盖自怨生也 B．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴 C．前狼假寐，盖以诱敌 D．善始者实繁，克终者盖寡 22.加点词意义相同的一组是（）A．以故．法为其国与此同 而从六国破亡之故．事，是又在六国下矣 B．父母俱在，兄弟无故． 无缘无故．

C．故．遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故．多算胜少算 D．暮去朝来颜色故 君安与项伯有故

23.与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是（）A．固请，召有司案图 B．至于颠覆，理固宜然

C．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 D．秦数败赵军，赵军固壁不战24.与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中 B．顾野有麦场，乃奔倚其下 C．子布、元表诸人各顾妻子 D．顾不如蜀鄙之僧哉 25.与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是（）A．国破山河在，城春草木深 B．登斯楼也，则有去国还乡 C．等死，死国可乎 D．长此以往，国将不国 26.与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．闻大王有意督过之 C．今公子故过之 D．彼所将中国人不过十五六万 27.与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是（）A．后患无穷 B．欲勿予，即患秦兵之来 C．此数者用兵之患也 D．故军之患于军者三

28.与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是（A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．云霞明灭或可睹 C．或王命急宣 D．或以为死，或以为亡 29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是（）A．庞涓恐其贤于己，疾之 B．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻 C．声非加疾也，而闻者彰 D．疾恶如仇 30.与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是（）A．怀王悔，追张仪，不及。B．卒不去，故及于难 C．君美甚，徐公何能及君也 D．一人飞升，仙及鸡犬 31.与“若即若离”的“即”意义相同的一项是（）A．虏多且近，即有急，奈何 B．匪来贸丝，来即我媒 C．项伯即入见沛公 D．项王即日因留沛公与饮 32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是（）A．既而得其尸于井 B．既来之，则安之 C．肴核既尽，杯盘狼藉 D．壬戌之秋，七月既望)

与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是（）A．狐假虎威 B．不假思索

C．君子生非异也，善假于物也 D．大臣犯法，无所宽假 34.与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是（）A．侯生乃屏人间语曰 B．从郦山下，道芷阳间行 C．中间力拉崩倒之声 D．肉食者谋之，又何间焉 35.加点词意义相同的一项是（）A．项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之 ．．B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵 ．．C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋 ．．D．见笑大方 冀君实或见恕也 ．．36.与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是（）A．少年大骇，急解令休止 B．师者，所以传道受业解惑也 C．其为惑也，终不解矣 D．百思不得其解 37.与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是（）A．连辟公府不就 B．当“日知其所亡”，以就懿德 C．金就利则利 D．轲自知事不就 38.加点词意义相同的一项是（）A．永元中，举孝廉不行 孙叔敖举于海 ．．B．今亡亦死，举大计亦死 举疾首蹙而相告曰 ．．C．杀人如不能举 主人不问，客不能举 ．．D．戍卒叫，函谷举 兔起凫举 ．．39.与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是（）A．非能水也，而绝江河 B．率妻子邑人来此绝境 C．抢呼欲绝 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 40.与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是（）A．更那堪冷落清秋节 B．千载谁堪伯仲间 C．不堪吏人妇，岂合令郞君 D．老者不堪其老而休也 41.与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．然操遂能克绍 C．克己奉公 D．与克期俱至

42.与“有教无类”的“类”意义相同的一项是（）A．中绘殿阁，类兰若 B．物以类聚，人以群分 C．法不能独立，类不能自行 D．举类迩而见义远 43.“可怜”和今义相同的一项是（）A．可怜身上衣正单 B．自名秦罗敷，可怜体无比 C．楚人一炬，可怜焦土 D．百花高楼更可怜 44.与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是（）A．奉之弥繁，侵之愈急 B．弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩 C．夜雪初霁，荠麦弥望D．仰之弥高

与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是（）A．至莫夜月明 B．其事体莫须有

C．普天之下，莫非王土 D．非刘豫州莫可以当曹操者 46.与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．骑乃得过

C．而陋者乃以斧斤考击求之 D．若事之不济，此乃天也 47.与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是（）A．然侍卫之臣不懈于内 B．外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮 C．百姓内粟千石，拜爵一级 D．内狼于囊 48.与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是（）A．失期，法当斩 B．良剑期乎断，不期乎镆铘 C．期年之后 D．期曰，暮见火举而俱发

49.与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是（）A．舟首尾长约八分有奇 B．今日违情义，恐此事非奇 C．大将军邓陟奇其才 D．奇货可居 50.与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是（）A．战、守、迁皆不及施 B．终继五国迁灭，何哉 C．再迁为太使令 D．是夕始觉有迁谪意

51.与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是（）A．强国请服，弱国入朝 B．事急矣，臣请奉命求救于孙将军 C．乃置酒请之 D．乃请宾客，约车百余乘，欲以客往赴秦军 52.与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是（）A．穷则独善其身，达则兼济天下 B．穷冬烈风，大雪深数尺 C．穷予生之光阴以疗梅也哉 D．人穷则反本 53.“去”与今义相同的一项是（）A．欲呼张良与俱去 B．西蜀之去南海 C．公然抱茅入竹去 D．去粗取精，去伪存真 54.与“劝学”的“劝”意义相同的一项是（）A．一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 B．夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝 C．劝秦王显岩穴之士（隐居之士）D．时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归 55.“却”同今义表转折的一项是（）A．相如因持璧却立 B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 D．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山 56.与“权将如吴”（《三国志》）的“如”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．坐须臾，沛公起如厕

C．逝者如斯乎，不舍昼夜 D．曾不能毁山之一毛，其如土石何 57.与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是（）A．海内存知己，天涯若比邻 B．天若有情天亦老

C．失法离令，若死，我死 D．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空 58.与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是（）A．素善留侯张良 B．工欲善其事，必先利其器 C．善刀而藏之 D．善万物之得失，感吾生之行休

与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是（）A．宾客意少舒，稍稍正坐 B．太后之色少解 C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 D．少不更事 60.与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是（）A．楚人有涉江者 B．驱中国之众远涉江湖之间 C．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东 D．涉猎广泛，学贯中西 61.与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是（）A．沛公不胜杯杓，不能辞 B．刑人如恐不胜 C．予观乎巴陵胜状 D．喜不自胜 62.与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是（）A．相逢何必曾相识 B．鄙夫寡识

C．款识清楚，标价明白 D．因笑谓迈曰：“汝识之乎” 63.与“实事求是”的“是”意义相同的一项是（）A．觉今是而昨非 B．是又在六国下矣 C．是故圣益圣，愚益愚 D．唯予马首是瞻 64.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是（）A．贫贱有此女，始适还家门 B．适得其反 C．适为虞人逐 D．予自齐安舟行适临汝 65.与“罄竹难书”的“书”意义相同的一项是（）A．家贫，无从致书以观 B．乃丹书帛曰“陈升王”

C．王右军书，飘如浮云，矫若惊龙 D．卒买鱼烹食，得鱼腹中书 66.与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是（）A．唯大王与群臣孰计议之 B．我孰与城北徐公美 C．孰能无惑 D．寒暑易节，而五谷以孰 67.与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是（）A．衡少善属文，游于三辅 B．属予作文以记之 C．在骨髓，司命之所属 D．忠之属也，可以一战 68.与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是（）A．胜负之数，存亡之理 B．范增数目项王 C．天有常道矣，地有常数矣 D．数吕师孟叔侄为逆

69.与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是（）A．说尽心中无限事 B．而听细说，欲诛有功之人 C．秦王大说，犒赏三军 D．范增说项羽曰 70.与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是（）A．疾在腠理，汤熨之所及也 B．浩浩汤汤，横无际涯 C．臣侍汤药，未曾废离 D．臣请就汤镬 71.与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是（）A．吾妻之美我者，私我也 B．乃私见张良 C．以先国家之急而后私仇也 D．丹不忍以己之私 72.与“素不相能”的“素”意义相同的一项是（）A．十三能织素，十四学裁衣 B．秦伯素服郊次，乡师而哭 C．彼君子兮，不素餐兮 D．素善留侯张良

与“涕泗横流”的“涕”意义相同的一项是（）A．蒋氏大戚，汪然出涕曰 B．士皆垂泪涕泣 C．临表涕零，不知所言 D．目泪下，鼻涕长一尺 74.与“徒劳无功”的“徒”意义相同的一项是（）A．郯子之徒，其贤不及孔子 B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 C．秦城恐不可得，徒见欺 D．免冠徒跣，以头抢地 75.与“亡命天涯”的“亡”意义相同的一项是（）A．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 B．战败而亡，诚不得已 C．生之有时而用之亡度 D．今沛公有急，亡去不义 76.与“大楚兴，陈胜王”的“王”意义和用法相同的一项是（）A．先破秦入咸阳者王之 B．沛公欲王关中 C．王侯将相，宁有种乎 D．八方归附，四夷来王 77.与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是（）A．微查公子，公子颜色愈和 B．微管仲，吾其被发左衽矣 C．微服私访 D．雁荡山具体而微者 78.与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是（）A．丞相亮其悉朕意 B．古之治天下，至悉也 C．书不能悉意，略陈固陋 D．赵王悉召群臣议 79.与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是（）A．杂然相许 B．伯乐学相马

C．卒相与欢，为刎颈之交 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 80.与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是（）A．秦王恐其破璧，乃辞谢 B．多谢后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初阳岁，谢家来贵门 D．使君谢罗敷：“宁可共载否？” 81.与“信口开河”的“信”意义相同的一项是（）A．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 B．言必信，行必果 C．低眉信手续续弹 D．信誓旦旦，不思其反 82.与“则知明而行无过矣”的“行”意义相同的一项是（）A．吾社之行为士先者 B．行将就木

C．赵王畏秦，欲勿行 D．此数者用兵之患也，而操皆冒行之 83.与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是（）A．议法度而修之于朝廷 B．不期修古，不法常可 C．恐修名之不立 D．邹忌修八尺有余 84.与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是（）A．高可二黍许 B．先生何许人也

C．时人莫之许也 D．均之二策，宁许以负秦曲

85.与“以其乃华山之阳名之也”的“阳”用法或意义相同的一项是（）A．夕阳西下，断肠人在天涯 B．我送舅氏，日至渭阳 C．则阳收其身，而实疏（疏远）之 D．周秦多玺，多作阳文 86.与“要至其家，皆出酒食”的“要”意义相同的一项是（）A．张良出，要项伯 B．虽与府吏要，渠会永无缘 C．增减要语，奉行者莫辨也 D．凡先王之法，有要于时也

与“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意义相同的一项是（）A．小学而大遗，吾未见其明也 B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C．公子闻之，往请，欲厚遗之 D．不遗余力 88.与“贻人口实”的“贻”意义相同的一项是（）A．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 B．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽 C．贻笑大方 D．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 89.与“世易时移，物是人非”的“易”意义相同的一项是（）A．秦王以十五城请易寡人之璧 B．以其小，易之

C．荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 D．寒暑易节，始一反焉 90.与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是（）A．孙膑以刑徒阴见，说齐使 B．指通豫南，达于汉阴 C．故审堂下之阴，而知日月之行 D．性阴密，忍诛杀，不见喜怒 91.与“登峰造极”的“造”意义相同的一项是（）A．因造玉清宫，伐山取材 B．怀王使屈原造为宪令

C．此人功参造化，乃吾劲敌 D．径造庐访成，视成所畜，掩口葫芦而笑 92.与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）A．人非生而知之者，孰能无惑 B．君何以知燕王

C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D．吾与之共知越国之政 93.与“学以致用”的“致”意义相同的一项是（）A．一篇之中三致志焉 B．假舆马者，非利足也，而致千里 C．家贫，无从致书以观 D．此人可就见，不可屈致也 94.与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是（）A．质明，避哨竹林中 B．形者神之质

C．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 D．余立侍左右，援疑质理 95.与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是（）A．今治水军八十万众 B．同心一意，共治曹操 C．故治国无法则乱 D．不效则治臣之罪 96.与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是（）A．赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 B．王尝语庄子以好乐，有诸 C．投诸渤海之尾 D．潘崇曰：“能事诸乎？” 97.与“谁得而族灭也”的“族”意义相同的一项是（）A．士大夫之族 B．族庖月更刀，折也

C．虽然，每至于族，吾见其难为 D．族秦者秦也，飞天下也 98.与“卒然边境有急”的“卒”意义相同的一项是（）A．卒相与欢，为刎颈之交 B．初，鲁肃闻刘表卒 C．全卒为上，破卒次之 D．五万兵难卒合 99.与“走马观花”的“走”意义相同的一项是（）A．窃计欲亡赵走燕 B．骊山北构而西折，直走咸阳 C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌 D．预备走舸，系于其尾 100.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是（）A．耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷 B．因击沛公于坐 C．坐盗 D．坐以待毙

第五篇：高考150个文言实词【51-100】

51、及

1、赶上，追上。（追张仪，不及）

2、到，至。（微夫人之力不及此）

3、达到。（及里城）

4、涉及，牵连。（一人飞升，仙及鸡犬 此其近者祸及身）

5、趁着。（而不及令今有功于国）

6、比得上，赶得上。（徐公何能及君也）

7、和，并。（凡我父兄昆弟及国子姓）

52、即

1、靠近，接近。（匪来贸丝，来即我谋）

2、立即，马上。（项伯即入见沛公）

3、当，当时。（项王即日因留沛公与饮）

4、倘若，如果。（虏多且近，即有急，奈何）

5、与“则”的用法相同，相当于“那就”的意思。（且壮士不死即已，死即举大名耳）

6、即使。（其伤于缚者，即幸留）

7、就，就是。（闻鸡鸣。即起盥栉）

8、登上帝位。（昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲）

53、既

1、尽，完。（言未既）

2、已经，---以后。（既克，公问其故）

3、既然。（将军既帝室之胄）

4、既----又---并列关系。（三军既惑且疑）

5、既而：不久。（既而得其尸于井）

6、全、都。（肴核既尽，杯盘狼藉）

7、既望：农历每月十六日。（壬之秋，七月既望。苏子与客泛舟）

54、假

1、不真，虚伪，假装。（乃悟前狼假寐，盖以诱敌 弄假成真 假仁假义）

2、借。（以是人多以书假余）

3、凭借，借助。（君子生非异也，善假于物也 狐假虎威）

4、犹“贷”，宽容，原谅。（愿大王少假借之）

5、给予。（遂乃开仓廪，假贫民《汉书•龚遂传》）

6、假如，如果。（假有人焉，举我言复我，亦必疑其诳）

55、间

1、两事物的当中。（凡天地之间）

2、中间，期间。（奉命于危难之间）

3、一会儿。（扁鹊见蔡桓公，立有间）

4、指房屋的间数。（安得广厦千万间）

5、间隙，空隙。（彼节者有间）

6、隔离。（遂与外人间隔）

7、间或。（间以诗记所遭）

8、离间。（谗人间之可谓穷矣）

9、参与。（肉食者谋之，又何间焉）

10、间月：隔月，一个月以上。（骨微伤，病间月）

11、间关：形容鸟声宛转。（间关莺语花底滑）

12、间谍。（秦间来人，赵奢善食而遣之）

13、表时间有时、偶然。（数月之后，时时而间进）

14、表状态，从小路。（从郦山下，道芷阳间行）

15、表情态，秘密地、悄悄地。（侯生乃屏人间语曰）

56、见

1、看见。（昨夜见军帖，可汗大点兵）

2、召见。（曹刿请见）

3、拜见。（冉有、季路见于孔子曰）

4、会见。（一日不见，如三秋矣）

5、见识，见解。（真知灼见 一得之见）

6、被。（信而见疑，忠而被谤）

7、听见，听说。（从兹耳界应清静，免见啾啾毁誉声——白居易）

8、知道，觉得。（何以见得）

57、解

1、剖开，分解动物的肢体。（庖丁为文惠君解牛）

2、把系着的东西解开。（悉埋于地，解其棕缚）

3、解开，使分开。（少年大骇，急解令休止）

4、解释，解答。（师者，所以传道受业解惑也）

5、理解，懂得。（其为惑也，终不解矣）

6、消散、离散。（得选兵八万人，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸，存赵）

7、分裂、涣散。（天下土崩瓦解）

8、解救、消除。（今有一言，可以解燕国之患，而报军之仇者，何如）

9、通“懈”，松解，懈怠。（胡虏益解）

58、进

1、前进。（余船以次俱进《赤》其进愈难《游》）

2、进献。（群臣进谏《邹》相如前进缶《廉》）

3、出来做官。（进亦忧、退亦忧《岳阳楼记》）

59、尽

1、完了；没有了。

2、死。

3、全部用出。

4、竭尽；使„„完尽。（智者尽其谋）

5、尽头。

6、穷尽。

7、明白。（听其言，曰而尽。）

8、极；全。（尽善尽美）

60、就

1、接近，依靠。（金就砺则利）

2、赴任，就职。（连辟公府不就）

3、完成，达到目的。（轲自知事不就）

4、成就。（当“日知其所亡”以就懿德）

5、即，随即。（已股落腹裂，斯须就毙）

6、走向，走上。（若无罪而就死地）

7、上车、上路。（荆轲遂就车而去）

61、举

1、举起，抬起。（举所佩玉玦以示之者三 举案齐眉 举足轻重）

2、举出，提出。（举类迩而见义远 举一反三）

3、举行，发动。（今亡亦死，举大计亦死）

4、推举，举荐。（孙叔敖举于海）

5、攻下，占领。（南取汉中，西举巴蜀）

6、拿。（吾不能举全吴之地）

7、全，尽。（杀人如不能举 举国上下）

62、绝

1、断绝。（不绝如缕 络绎不绝 韦编三绝）

2、终止，消失。（忽然抚尺一下，群响毕绝）

3、隔断。（自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境）

4、穷尽。（绝处逢生）

5、极，最，非常。（佛印绝类弥勒）

6、到了极点。（以为妙绝）

7、完全，绝对。（绝无踪响 绝无仅有）

8、横渡。（假舟楫者，非能水也，而绝江河）

63、堪

1、经得起，忍受。（更那堪冷落清秋节）

2、能够，可以。（可堪回首，佛狸祠下）

3、能够，可以。（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间）

4、胜任。（不堪吏人妇，岂合今郎君）64、克

1、能够。（如其克谐，天下可定也）

2、战胜，攻破。（然操遂能克绍）

3、克制。（克已复礼为仁）

4、肩负，引申为担当、胜任，担当家务。（子克家）

5、克制、约束。（克已奉公）

6、限定、约定。（与克期俱至）

7、通“刻”，刀刻、雕刻。（更克画，平斗斛度量文章）65、类

1、种类。（有植土龛岩，亦此类耳）

2、事例。（举类迩而见义远）

3、类似，象。（中会殿阁，类兰若）

4、类推。（义不杀少而杀众，不可谓知类）

5、条例。（法不能独立，类不能自行）

6、大都、大多。（近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履）66、怜

1、怜悯，同情。（独不怜公子姊耶？）

2、可怜：可爱。（自名秦罗敷，可怜体无比）

3、疼爱、爱惜。（丈夫亦爱怜其少子乎）

4、爱戴。（项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之）

5、值得同情。（可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒）

6、可惜。（戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土）

67、临

1、从高处朝向低处，面对。（据亿丈之城，临不测之渊，以为固）

2、面对。（未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 如临大敌）

3、到。（双喜临门 身临其境）

4、正当，将要。（先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 临阵磨枪 临渴掘井）68、弥 弥

1、满，遍。（夜雪初霁，荠麦弥望）

2、越，更加。（奉之弥繁，侵入愈急）

3、弥留：病危将死。（病日至秦。既弥留）

4、经、终。（既而弥月不雨，民方以为忧）

69、名

1、名字，名称。（有五谷之实而不有其名《芙》盖当时未有雁荡山之名《梦》）

2、取名，得名。（以其乃华山之阳名之也《游》而此独以钟名《石》皆后人以贯休诗名之也《梦》）

70、末

1、<名>树梢。《左传·昭公十一年》：“末大必折。”

2、<名>事情、物件的端或尾。《齐桓晋文之事》：“明足以察秋毫之末。”

3、<名>末尾；尽头。《核舟记》：“鲁直左手执卷末，右手指卷。”

4、<名>不重要的或非根本的。《论积贮疏》：“使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南亩。”

5、<名>时间或顺序在后。贾思勰《树木》：“吴末，甘橘成，岁得绢数千匹。” 71、莫

1、通“暮”读mu，日落的时候，傍晚。（至莫夜月明）

2、没有（谁），没有（什么）。（非刘豫州莫可以当曹操者）

3、不，不要。（一夫当关，万夫莫开）

4、莫如：不如。（莫如以吾所长攻敌短）

5、通“漠”，广大。（今子有大树，患其无用，何不树之无何有之乡，广莫之野）

6、表测度、或许。（其事体莫须有）

72、乃

1、副词，可译为“是”“就是”，表判断。（以其乃华山之阳名之也）

2、你，你的。（与尔三矢，尔其无忘乃父之志

家祭无忘告乃翁——陆游）

3、如此。（子无乃称。《庄子》）

4、仅。（至东城乃有二十八骑）

5、于是，就。（良乃入，具告沛公）

6、才。（于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出）

7、竟，竟然，居然。（巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也）

73、内

1、里面，跟“外”相对。（少间，帘内掷一纸出）

2、内部，常指国家内部，朝廷内部。（然侍卫之臣不懈于内）

3、内心。（今将军外托服从之名而内怀犹豫之计）

4、内室。（家有一堂二内）

5、通“纳”，接纳。（距关毋内诸侯）

6、通“纳”，放进。（内狼于囊）

8、交纳。（百姓内粟千石，拜爵一级）74、判

1、古代官职。

2、判词。

3、分开；分离。（遂判十二国，合为七国）

4、分辨。（强弱胜负已判）

5、裁判狱讼。

75、期

1、限定和约定的时间、时日。（名词）（道不通，度以失期 后会有期）

2、约定。（动词）（君与家君期日中，日中不至，则是无信 不期而遇）

3、希望。（非相仇也，期有得耳）

4、限度。（征敛无期）

5、必，至。（况修短随化，终期于尽）

6、jī,周，整。（期年之后，虽欲言，无可进者）

76、奇

1、奇特的，罕见的，不平常的。（以事秦之心礼天下之奇才）

2、以----为奇，惊异。（大将军邓骘奇其才）

3、零数。（舟首尾长约八分有奇）

4、适宜，适合。（今日违情义，恐此事非奇）

5、珍贵的。（此奇货可居）

6、使人不测的。（若兵来则出奇兵击之）

7、佳、好、宜。（奇文共欣赏，疑义相与析）

8、怪物、异物。（奇生怪）

77、迁

1、迁移。（战，守，迁皆不及施）

2、改变。（终继五国迁灭，何哉）

3、调动官职。（再迁为太史令）

4、贬谪，放逐。（是夕始觉有迁谪意）78、请

1、请求，请求对方做某件事。（君不如肉袒伏斧质请罪）

2、请求，相当于请允许我，请让我。（请奉盆缶秦王以相娱乐）

3、请教，请示。（诸将请所之）

4、宴请。（乃置酒请之）

5、请命：①请求保全生命或解除疾苦②请示③请求任命官职

6、愿意。（请献十金）

7、谒见、谒问。（公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受）

8、邀请、约请。（乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军）79、穷

1、困窘，处境困难。（人穷则反本，故劳苦倦极）

2、不得志，不显贵，与“达”相对。（穷则独善其身，达则兼济天下）

3、贫困。（所识穷乏者得我欤）

4、穷尽。（穷予生之光阴以疗梅也哉）

5、寻求到尽头。（复前行，欲穷其林）

6、僻、荒。（穷巷陋室穷山恶水）

7、困窘。（公孙衍穷张仪）

8、穷冬，严冬。（穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知）80、求

1、寻求、需求。（求人可使报秦者《廉》以斧斤考击而求之《石》）

2、请求。（求而不得者也送）

81、去

1、离开。（欲呼张良与俱去）

2、过去的。（我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城）

3、除去，除掉。（为汉家除残去秽）

4、距，距离。（沛公军在霸上，相去四十里）

5、表示动作的趋势。（风流总被雨打风吹去）

6、丢弃、厌弃、失掉。（人所畔者，天所去也）

7、前往、到„„去。（公然抱茅入竹去）

8、去去：越去越远，往前走了又走。（念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔）82、劝

1、勉励，奖励。（一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功）

2、劝说。（时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还）

3、受到鼓励。（夫有功者必赏，则爵禄厚必劝）83、却

1、退，退回。（相如因持壁却立）

2、使„„退，击退。（后秦击赵者再，李牧连却之）

3、拒绝，推却。（却之为不恭）

4、还，再。（何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时）

5、回头。（却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂）

6、去掉、消除。（医得眼前疮，剜却心头肉）

7、但是、可是。（逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山）

84、如

1、依照，遵从，顺。（万事如意 如愿以偿 如法炮制）

2、好像，如同。（杀人如不能举，刑人如恐不胜 如出一辙 如此而已 如饥似渴 如丧考妣）

3、及，比得上。（沛公默然，曰：“固不如也”）

4、到„„去。（沛公起如厕，因招樊哙出）

5、若，假如。（如有离违，宜别图之，以济大事）85、若

1、似乎，好像。（山有小口，仿佛若有光）

2、假如。（若舍郑以为东道主）

3、你。（不者，若属皆且为所虏）

4、及，比得上。（曾不若孀妻弱子）

5、至于，至如。（若夫霪雨霏霏，连月不开）

86、善

1、好事，好的行为。（积善成德，而神明自得）

2、友好，亲善。（素善留侯张良）

3、擅长：善于。（君子生非异也，善假于物也）

4、通“缮”，修治。引申为揩拭。（善刀而藏之）

5、表示同意的答词，可译为“好”“对”。（先主曰“善”）

6、善才：唐时著名琵琶师，后也作以指琵琶师或曲师。（尝学琵琶于穆、曹二善才）

7、优点、长处。（采儒墨之善，撮明法之要）

8、做好、处理好。（工欲善其事，必先利其器）

9、喜欢、羡慕。善乃物之得时，感吾生之行休（）87、稍

1、官府发给的粮食。（县官日有廪稍之供）

2、逐渐；慢慢地。稍出近之）

3、稍微。

88、少

1、数量小，不多。（少私寡欲）

2、不足，缺少。（少条失敬：缺少教养，没有规矩。）

3、轻视。（显王左右素习知苏秦，皆少之《史记•苏秦列传》）

4、表示时间很短，不多时。（少时，一狼径去）

5、稍微，略微。（太后之色少解 少安毋躁）

6、shào，年轻，年轻人。（老臣贱息舒祺，最少，不肖）89、涉

1、徒步渡水；引申为渡过。（楚人有涉江者）

2、进入，到。（驱中国士众远涉江湖之间）

3、经历，经过。（今少卿抱不测罪，涉旬月，迫季东）

4、涉猎：泛览群书而不一定求其精

90、胜

1、能承受，胜任，禁得起。（驴不胜怒，蹄之）

2、尽。（不违农时，谷不可胜食也 不可胜数 美不胜收 不胜枚举）

3、胜利。（此所谓战胜于朝廷 百战百胜）

4、超过，胜过。（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 略胜一筹）

5、优美的。（予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 引人入胜）91、识

1、懂得，认识。（相逢何必曾相识）

2、知识，见识。（鄙夫寡识）

3、记住。（因笑谓迈曰：“汝识之乎”）92、使

1、派遣，命令。（怀王使屈原造为宪令）

2、使，让。（不如因而厚遇之，使归赵）

3、出使。（是时屈平既疏，不复在位，使于齐）

4、使唤。（人皆得以隶使之）

5、使者。（大王派一介之使至赵）

6、使命。（时周瑜受使至番阳）

7、主使，指使。（周公之逮所由使也）

8、假使。（向使三国各爱其地）93、是

1、正确，不错，与“非”相对。（觉今是而昨非 是非分明）

2、以为是。（各行其是）

3、判断词，是。（同行十二年，不知木兰是女郎）

4、这。（是社稷之臣也，何以伐为）

5、作语助。（唯利是图）

94、适

1、到„„去。（余自齐安舟行适临汝）

2、女子，出嫁。（贫贱有此女，始适还家门）

3、顺从，适合。（处分适兄意，那得自任专）

4、恰好。（从上观之适与地平）

5、刚才。（适为虞人逐）

6、同“谪”，被流放。（发闾左适戍渔阳九百人）

7、流放，贬职。（又以适去，竟不自得）95、书

1、写，记下。（乃丹书帛曰“陈胜王”）

2、文字。（卒买鱼烹食，得鱼腹中书）

3、书信。（烽火连三月，家书抵万金）

4、书籍，书。（家贫，无以致书以观）

5、国书。（拜送书于庭）

6、书法、字体。（举世唯知其书）

7、特指《尚书》，泛指一切经书。”（《书》曰：“满招损，谦得益）

96、孰

1、通“熟”，仔细。（唯大王与群臣孰计议之）

2、谁，哪个。（人非生而知之者，孰能无惑）

3、孰与：与„„比，哪一个更„„，哪里比得上。（我孰与城北徐公美）

4、成熟。（寒暑和节，而五谷以孰）

5、孰若：哪如、哪里比得上

97、属

1、连接，连缀。（衡少善属文，游于三辅）

2、通“嘱”嘱托。（属予作文以记之）

3、隶属。（十三学得琵琶成，名属教坊第一部）

4、掌管。（在骨髓，司命之所属）

5、类。（忠之属也，可以一战）

6、等、辈。（若属皆且为所虏）

7、系、是。（查明属实，事属可行）

98、数

1、数目。（愿令得补黑衣之数）

2、若干。（数口之家，可以无饥矣）

3、命运。（则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量）

4、shǔ ,计算。（蒙冲斗舰乃以千数 不可胜数 数九寒天 数典忘祖）

5、shǔ，列举罪状。（数吕师孟叔侄为逆）

6、shuò ,屡次。（扶苏以数谏故，上使外将兵 数见不鲜）

7、cù，密。（数罟不入洿池）

99、遂

1、水道。

2、通达。

3、成功。

4、称心。

5、于是；就。（遂逐齐师(出自《曹刿论战》)

6、终于；竟。（裴矩遂能廷折,不肯面从）100、率

1、遵循；遵从。

2、率领。

3、给„„做榜样。

4、大概；大致。

5、一概；全部。

6、率疲弊之卒，将数百之众（带领，率领）

7、大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采（大致，一般，这个意义又说成“大率”）

8、六国互丧，率赂秦耶（全都，一概）

9、将率不能（主将）

10、此吾所以敢率性就死不顾汝也（顺着、沿着）

11、有军功者各以率受上爵（规格、标准）

12、建始以来，日食地震，以率言之，三倍春秋（频率、比率）