萨东五小2009年工作汇报.

第一篇：萨东五小2009年工作汇报.

萨东五小2009年工作汇报

2010.4 一年以来，我校认真落实中心、学区的文件精神和工作要求，把为了学生的发展作为各项工作的出发点和落脚点，扎实有序地开展各项工作，取得了一些成绩，也积累了一定的经验。现将2009年工作开展情况以及2010年工作规划，做以下汇报：

2009年主要工作及成绩：

一、营造书香校园，努力打造优秀团队

2009年，我校继续加强班子及教职工队伍思想和作风建设，不断优化队伍素质，创设了积极向上的校园氛围。

1、加强学习，提升班子凝聚力。学校注重班子队伍建设，坚持政治和业务学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用，增强了凝聚力和向心力，科学管理和决策水平不断提升。

2、诵读经典，提升素质。为进一步加强“三支队伍”建设，全面提高全校师生综合素质，我校开展了“诵读经典，提升品位”读书活动。为满足师生阅览需要，学校增购了近万元图书，装修了师生图书阅览室，制定学习制度及计划，编写《古诗词经典诵读》校本教材。通过大家主动学习和学校的组织领导，以及校本课程诵读及考级的形式，使诵读经典成为师生的习惯，全校师生在诵读经典中提升了人文素养和审美品位。

二、创建特色教育，促进学校长远发展

我校地处老区，居住环境人员老化，生源逐渐减少，质量下降，教育难度加大，这是当前摆在我们面前的最主要课题。针对这种状况，班子成员组织骨干教师坐下来，共同商讨办学途径。在充分发挥我校教育资源优势（硬件设施较完备；所在企业关心教育，给予大力支持；教师踏实肯干，校风正）基础上创建学校特色，提高教育质量，这是学校发展的唯一出路。为此，我们聘请了专家，对学校的具体情况、特长及特色进行了深入细致的剖析，经过严格论证，全校达成共识，确定了“构建小班化教育特色校”实施方案，打造“小班化教育”特色下的“情智育人”系列（包括小班化教育环境下的“情智课堂”教学模式构建、“情智育人”多元评价体系、“情智育人”校园文化建设、“情智育人”教学教研行动方案、“情智育人”德育教育、“情智育人”课程设置等），完成了对教师的初步培训，教师的理念得到了全面更新，使学校呈现了积极向上的发展势头。2009年招生比上一年增加了一倍，使学校的长远发展有了良好的开端。

三、加强常规管理，提高教学科研质量

1、以活动为契机，提高教师业务能力。自中心“创优达标”活动开展以来，我校更加注重教师基本功培养，教师的三笔字、美文诵读、教研能力等，做到常要求，常规范。在09年10月份中心举办的小学教师美文诵读比赛活动中，张静波荣获英语组一等奖，张静荣获语文组三等奖。同时，艺体教师在政教文体科举办 的基本功比赛中全部取得优秀成绩。通过组织开展一系列教育教学活动，我校教师的综合素质有了明显提高，20多名教师的论文获得国家级优秀科研成果奖，三名教师被选入市级骨干教师评选，1人获得市德育教育先进个人，2人获得萨区优秀教师和模范个人称号，学校还获得中心“优秀团支部”称号。

2、科学规范化管理是提升教学成绩的保证。我们始终树立“管理服务于课程”的观念，用全方位、全新的眼光来诠释课程管理与师生的关系。在备课过程中，领导参与教研组集体备课，通过组织说课、评教等活动，使教师把握教材、驾驭课堂能力大大提高。另外，我们还通过教学开放周和优秀教案、课例评比等形式，促进教师间、教师与家长间、学校与家长间的有效交流。

3、课堂教学是有效实施课程的主渠道。我们把提高课堂教学效率作为实施课程工作的重中之重，抓实抓好。在上课过程中，在规范课堂教学行为的基础上，领导对课堂的关注从教师转移到学生，指导教师做好引导，提倡多样化的教学模式，让教师尽可能地为学生提供自主、合作、探究的机会。

4、减轻学生课业负担，避免机械重复劳动。学校要求教师严格控制学生书面作业总量，布置一些收集信息、面向社会和生活的探究性作业，学校对学生特色作业及时展出，提高学生综合素质。同时要求教师对学生的辅导要做到因材施教，讲求方法与策略，并通过作业评比活动，促进学生作业质量的提高，真正做到了“让每一位学生都能健康快乐地成长与发展。”

四、加强德育工作，全面培养一代新人

1、在丰富多彩的教育活动中陶冶情操。

通过升旗仪式和国旗下的演讲对学生进行爱国主义教育；定期开展以环保为主题的“学雷锋“活动；开展了“文明过清明，网上祭奠英烈”活动；组织学生参观大庆博物馆；开展“好习惯伴我行”养成教育活动；开展庆祝中国少年先锋队建队60周年纪念活动；举办入队仪式、开展元旦大联欢等等多种活动。孩子们在活动中树立了正确的世界观。

2、让传统有趣的特色活动再绽育人新花。

⑴每年一届的劳动技能大赛已经开展了十届。根据学生年龄特点设定了穿衣服、系红领巾、削土豆皮、包书皮、钉扣子、水果拼盘、包饺子、拌凉菜等孩子们喜爱的比赛项目，赛场上孩子们热情高涨，默契配合，赛后，大家共同分享劳动成果。在活动中体验了劳动的乐趣，学会了劳动技能，提高了生活自理能力。

⑵“校园之星竞评”也是我校的特色活动之一。09年5月，我校举行了第四届校园之星竞评活动，经各班竞选上来的36位候选人，通过全校公示，再经过演讲、竞评，最后由全校师生投票，产生新一届校园之星，评出文明小使者、学习小榜样、劳动小能人、互助小模范、进步小标兵、外语小精灵、电脑小博士、创造小先锋、环保小卫士、文体小明星共十个，带动了全校“比学赶帮”新热潮。

⑶“庆六一”系列校园文化活动也成为学校一项特色活动。在六 一期间召开少先队表彰大会，对新评出的校园之星和新三好学生进行了表彰和奖励；同时还举行了学校趣味运动会以及团体操表演、书画展览等活动，队员们在这些丰富多彩的活动中愉快地度过了自己的节日。

五、加强安全管理，创建平安和谐校园

1、树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新分工，不留一个安全死角，做到了时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、根据责任分工，每名领导和教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

3、学校每天安排值班，重点加强早自习和课间活动的安全管理，安排教师课间巡视，发现学生做危险游戏，及时制止并对其批评教育。

4、重视健康教育，加强传染病的预防和宣传，做好“甲流”知识的学习和预防检查工作，积极配合防疫站做好疫苗接种。

5、禁止学生购买零食，消除安全隐患。

存在的问题和困难：

1、班主任、英语、计算机等方面的师资略显薄弱，需要加强；

2、资金缺口较大，其主要是创建特色校园文化建设中，教学楼内及班级文化建设缺少约5万元，在教学楼后面与特色教育配套的植物园建设缺少约10万元。希望得到中心的大力支持。

2010学年工作规划：

1、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯和思想道德品质。2010年，学校的德育工作以开展“情智育人”系列活动为主要形式，以“好习惯伴我行”常规管理和“星光大舞台”少先队争章竟评活动贯穿学期始终，培养出全面发展的阳光、健康、快乐新少年儿童。

2、加强师资队伍建设。努力建设一支结构合理、开拓进取、务实高效、乐于奉献的领导集体；建立一支素质优良、结构优化、富于活力的高水平的教师队伍。

3、教育科研要有新突破，以特色研究为突破口，打造学校特色品牌。以小班化教育为契机，将好的教育教学经验推广到全体小班教师当中去，推出小班化教育教学理念新、素质高、能力强的教师，树立小班化教育教学的先进榜样。教研室要把学校、教师在实施小班化教育中的真实问题转化为课题，引导教师以严谨的态度、务实的作风、科学的方法进行研究，解决教育教学中真问题，突破实验的瓶颈。组织力量完成实施小班化教育课题资料收集、分析、总结工作，努力做到有质量，实现我校教研、科研活动的新突破。

4、进一步构建“小班化教育特色校”，全面落实“小班化教育”环境下的“情智育人”系列，重点做好“情智课堂”构建和“情智育人”校园文化建设，实现小班化教育“优质每一个”的要求。

2010年，我校“情智课堂”主要突出对教学的预设、课堂学习的高效与智慧生成及分层次作业与辅导的研究，初步形成先进的“情智课堂”教学模式。

2010年，我校小班化教育“情智育人”校园文化建设将重点打造优质办学环境，营造“绿色生态校园”、“快乐温馨班级”。其具体建 设将分为五块：第一块，教学楼后面建设一个植物园；第二块，前面操场一侧空地上安放学生健身、娱乐器材；第三块，教学楼四周，尤其体操房一侧大片空地，全面绿化，植树，种花，铺草，打造绿色校园。第四块，利用彩绘、喷图、板报、师生作品装裱等形式装扮教学楼内，让每个教学楼层的墙面、走廊、大厅、功能室等都有不同文化元素，充满着教育和人文气息；第五块是班级文化建设，以建设快乐温馨教室为起点，营造学生健康发展的良好氛围。

第二篇：萨中一小年工作汇报.

萨中一小2010年工作汇报

2009年主要成绩

一、学校参与各级各类活动，成绩蒸蒸日上。

1、学校党支部获得中心“优秀党支部”的称号。

2、学校团支部获得中心“模范团支部”的称号。

3、学校被中国教育学会授予“创新优秀学校”的称号。

4、学校被中国关心下一代委员会授予“大庆市关心下一代先进单位”。

5、学校被教育部艺术教育委员会授予全国中小学艺术大赛参赛优胜单位。

6、学校被评为“大庆市油田教育中心双文明单位”。

7、学校被评为“大庆市卫生先进单位”。

二、教师参加各级各类比赛，成绩节节攀高。

1、许多老师于11月份为全中心英语教师上了一节名师巡讲课，得到了广泛的赞誉。

2、李红梅老师参加全国朗读比赛活动获得二等奖。

3、孙国静等三位教师参加了中央教科所举办的全国中小学语文教师课堂教学大赛，分别获奖。

4、在油田教育中心教师基本功大赛活动中，韩锦实老师获得课件制作比赛一等奖，胡岸杨老师获得语文学科课堂教学大赛二等奖。

5、仇佳伟三位教师代表学校和萨中学区参加了油田教育中心组织的语文教师美文诵读、英语教师口语朗读比赛，均获得好成绩。

6、英语组全体教师参加黑龙江省教育学院举行的英语教师教学设计以及论文征集比赛，全部取得优异成绩。

7、我校推荐的孙国静等8位语文教师在2009被中央教科所评为“个性化作文”课题实验先进个人。

8、宋金艳老师在大庆市中小学实验室管理、实验教学工作中成绩突出，被评为先进个人。

三、学生参加各级各类竞赛，成绩扶摇直上。

1、苏娜老师辅导的学生参加油田教育中心举办的信息技术比赛，取得好成绩；同时，有一名学生在大庆市科协组织的全市中小学生电脑制作比赛活动中取得一等奖。

2、全校学生有440人参加了中央教科所组织的全国中小学生作文大赛，取得了特别突出的好成绩。

3、美术组组织400名学生参加了全国中小学生美术大赛，成绩斐然。

4、邓博远、卢莹同学在2008——2009，被评为雏鹰奖章队员。

5、王梓信、韩旭同学在大庆市学乐中国杯“抓养成教育 为家长减负”少年儿童网络知识竞赛中荣获绘画摄影类一等奖。2009年主要工作

一、加强教师思想建设，以学习为抓手。

学校党支部始终坚持集中学与分散学相结合，学政治与学业务相结合，通过采取学资料、听报告、看录像、上党课、讨论交流等多种方式，组织党员干部和教职工深入学习党的基本理论知识、政策、方针以及与教育教学相关的内容。

重点组织开展了 “铸师魂、塑师德、净师风、树师表”师德师风教育专项活动、“老实做人、扎实做事”干部作风集中教育活动，通过组织师生、家长民主评议和问卷调查，举办了“走近名师”师德报告会等系列活动，切实提高了教师队伍的政治理论素养。

积极开展主题教育，组织党员开展了抗震救灾捐款和缴纳特殊党费活动，共捐款9000余元，利用“七一”组织开展了颂歌献给党、红歌演唱比赛等庆祝活动。

二、推进学校课程改革，以竞赛为契机。

（一）活动异彩纷呈。

1、组织学生参加了全国美术大赛。

2、组织学生参加了全国英语奥赛。

3、组织了9位教师参加了徒弟汇报课。

4、组织教师参加了中央教科所举行的年会论文、教学设计和课堂教学大赛活动，各班级学生报送作品达600多份。

（二）迎检好评如潮。

1、开展了省标准化小学评估验收的迎检工作。

2、开展了中心听课组来校听课检查的迎检工作。

3、开展了市艺术、体育和卫生工作督导评估迎检工作。

4、开展了中心调研组的教学迎检工作。

5、开展了中心义务教育科、教研室的教学常规检查迎检工作。在中心第15次调研工作总结大会上，王福副主任对萨中一小优良表现着重进行了肯定和表扬。

三、抓活学生思想教育，以活动为载体。

（一）主题活动育人。

1、开展了“火红的队旗下,我们宣誓”活动。

2、进行了“感怀艰苦创业的岁月 再铸大庆新辉煌”活动—— 庆祝新中国成立60周年、大庆油田发现50周年、大庆建市30周年。

3、举办了“迎双庆,欢乐满校园”——第二届趣味运动会。

4、开展了快乐的教师节庆祝活动。

5、开办了“五进七讲”走进萨中一小法制安全教育讲座。

6、举行了悠悠球竞赛。

7、开展了庆“五一”萨中一小阳光体育运动。

8、参加了“凝神聚力促发展”启动仪式。

9、进行了缅怀革命先烈，争当光荣少先队员——萨中一小新生入队活动。

10、举行了“中华魂”演讲巡讲活动。

11、开展了“保护环境，爱我家园——清理白色垃圾”的主题实践活动。

12、举行了“阳光学堂”走进萨中一小活动。

（二）抓住重点，突出特色。

针对学校实际，重点抓好以铁人精神为主旨的铁人文化渗透教育，以育人在于育心为指导的心理健康教育。启动了“发扬铁人精神、建构人文校园”活动计划，组织学生唱校歌、读铁人创业史、听专题报告等活动。

2010年主要工作安排

一、指导思想：

推进“4334”总体发展设想，开展深入学习实践科学发展观活动，落实市委“进一步提高教育质量和水平”的总体要求，完成中心各项工作。

二、工作思路：

凸显学校个性特征，因地制宜，以传统文化铸魂，以课堂文化提质，以活动文化升格，把学校建设成为校园环境整洁，学习氛围浓厚，文化底蕴深厚，管理制度完善，师生发展和谐的富有地域特色的品牌小学。

三、工作任务：

（一）校园环境特色建设：

建设目标：校园环境整洁，书香气氛浓厚，和谐布局，旷达有序。

1、环境美化特色：

以师生的行为养成教育为突破口，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，以“弘扬国学，诵读经典”教育为抓手，加强传统美德教育，提高认识，形成共识，全员参与春季爱国卫生运动，做到整洁、卫生、规范、高雅、悦目。以学校现有的条件，进一步做好校园内绿化的养护。

2、文化墙特色：

“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。平房的墙面我们以“光荣的历程”(将建校以来有突出贡献和突出成就的师生画像以及学校所取得的重要荣誉彰显其上，展现学校教育的重要成就)、“教师风采”、“校园信息”等为主要内容进行规范设计和布局。篮球场南侧墙绘以“运动”为主题的墙画。

3、走廊文化特色：

分楼层设计不同主题的文化内容，融书法绘画装裱于一体，体现知识性，教育性，审美性。

（1）将我国自古至今著名教育家画像和对教育教学的著名论断彰显在办公区，让教师感受到时刻在与教育家对话，促使教师教学相长。

（2）将著名科学界画像及最新科技成就在教学区彰显，建立科技长廊，让师生学习科学精神，激发师生科学创新热情。

4、墙报文化特色：

（1）教学区分别为各个年级书写不同内容的激励性标语。

（2）定期开展书写展示。

5、班级文化特色：

（1）规范要求和班级自我设计相结合。用好 “班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。形成规范化和个性化特征，达到个性与共性的和谐统一。

（2）在每个班级正门旁侧的墙壁上开辟一块墙面作为特色名片，展示班主任与学生合影及班级目标或班级之星。

（3）布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

（4）清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，喜欢的名言，班主任寄语。

（5）后墙黑板定期出专题。学生设计班牌、班级口号；定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。

（6）在班级小书架上放置各类杂志。来源可以是自订、班订、校订、教师提供、学生捐献等方式。（7）教室内一侧墙壁均设有白板，以校级课题为依托，展示学生的各种作品。

6、办公室文化特色：

（1）办公室外正门旁侧的墙壁上开辟墙面作为特色名片，展示年级组长与教师合影及年级目标或特色教师介绍。室内统一张贴教师工作细则等。

（2）制订以人为本的办公室管理制度。实施“文明办公室”的评比，从“质量与规范、团结与风气、读书与求知、文娱与体育、开拓与创新”等几个方面加以要求。

7、自然景观特色：

（1）给两幢教学楼重新命名，赋予其文化底蕴。（2）以浮雕的形式展现铁人故事，确定“飞翔”主题文化广场。

8、语言文化特色：认真做好语言文字规范化工作，大力推广普通话。

（二）校园精神文化特色建设：

校园精神文化又被称为“学校精神”，依靠地缘优势，倡导“油魂文化”，围绕“传承油魂，和谐育人”积极开展创建特色学校教育活动。具体体现在校风、教风、学风上。

1、校风建设：

校风：崇德、尚美、求精、创新。

2、教风建设： 教风：敬业、爱生、严谨、文明。

3、学风建设：

学风：乐学、明理、勤奋、认真。

4、干部作风建设：以“十个一”为载体，开展系列“执政为民教育年”活动。

5、人际关系建设：以人为本，努力追求管理和谐，环境和谐，全体和谐。

6、学校品牌建设：进一步建设好学校门户网站，进一步建设好“校园之声”广播台。整合所有特色项目，形成学校特色校园文化系列。

（三）学科课程文化特色建设：

1、积极营造良好学术（教研）氛围，着力培养一专多能型教师。

2、每日组织好一节活动课，不断拓展空间和渠道，丰富校园文化生活。周一：班队活动 周二：兴趣小组

周三：自主学习

周四：阅读与欣赏

周五：劳动实践。使学生在活动中掌握一定的科普知识，学会一种艺术技能、擅长一项体育活动、获得一次登台机会，留下一件满意的作品，做一件有意义的事。

3、开展“传承油魂，做阳光体育少年”特色体育活动。

4、每日三诵。诵读经典国学如《三字经》、《弟子规》、《论语》等。

（四）学校制度文化特色建设：

1、对现行制度进行梳理、修订、完善、重建、归档，形成《学校管理制度汇编》。

2、制度建设重点做好以下工作：从学校行政管理、德育工作管理、教育教学教育科研管理、后勤工作管理等方面分类建立和完善各项校本管理制度。

3、建立健全校园安全管理机制，完善安全管理目标责任制，根据中心相关要求，建立学校安全工作预案，建立安全工作责任追究制，经常开展安全演练。

（五）校园活动文化特色建设：

1、举办以教师为主体的校园文化活动——校园艺术节。

2、完善学生管理制度。建立健全学生行为评价和反馈体系，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力。注重法制教育，增强学生的法律意识、法制观念。

3、开展好劳动实践和社会综合实践活动，通过公益劳动、社会小调查、共青团志愿者小分队等形式，引导学生了解社会、奉献社会、关爱他人、快乐自己，增强学生的劳动观念和社会责任感。

4、开展学生心理健康教育讲座和心理咨询活动，搞好小学生心理健康教育，培养学生健全的人格，努力提高学生心理健康教育的科学性和实效性。

5、对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育和传统美德教育，特别要将“社会主义荣辱观”的教育内容与德育活动有机结合起来。开展参观油田历史博物馆、铁人纪念馆、1205钻井队的活动；开展搜集铁人事迹、铁人名言以及颂扬大庆精神经典语句达的活动。

四、存在问题：

1、一些基建项目需要资金维修。

2、急需数学、外语教师数名。

五、保障措施：

1、加强组织领导。

2、层层落实责任。

3、强化督导检查。

4、提供优质服务。

总之，我校将以课程文化为根本核心，以环境文化创造氛围，以精神文化提供支持，以制度文化加强组织保证,努力实现“传承油魂、和谐育人”的目标。

工作汇报

大庆市萨中一小

2010年4月13日

第三篇：2009年市五小开展消防安全工作汇报材料

2009年塔城市第五小学 开展消防安全工作汇报材料

根据教育局塔市教字（2009）27号文件精神，为进一步加大消防监督检查和火灾隐患整改力度，坚决预防和遏制重特大火灾上事故的发生。切实加强我校当前消防安全工作，学校消防安全工作领导小组于6月对我校消防安全工作进行了专项检查，现将检查工作汇报如下；

一、成立塔城市五校安全自查工作领导小组

组

长：赵宗福

市第五小学校长 副组长：吴

霏

市第五小学副校长 成员：柴栋梁

市第五小学保卫科科长

李雪兰

市第五小学工会副主席

胡秋菊

市第五小学教务主任

谭爱霞

市第五小学德育主任

马

晶

市第五小学少先队辅导员

二、检查内容

1、校园治安

安排假期教师值班表，加强周边环境治理工作。

2、安全防火

（1）、火灾自动报警系统和自动灭火系统有故障或损坏的、影响正常使用的给以了修复。

（2）、安全标志检查

（A）对于疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量和宽度及应急照明装置的设置场所、位置、数量不符合消防技术规范要求的进行了自查自纠。

（B）对疏散指示标志缺少、损坏和标识错误的立即整改。（C）应急照明损坏或失效的要立即进行整改。

3、实验室进行重点大检查，对有毒药品的放置以及防火系统进行了仔细检查，防止火灾发生。

4、对教室线路、校园线路进行仔细大检查，防止重大火灾发生。

5、对水房、厕所下水道进行了检查。

三、开展安全教育活动

以少先队牵头，学校利用红领巾广播站在周一班会上，开展安全防火知识讲解，另外，聘请消防大队麦金孝警官进行防火知识讲座，以达到防患于未然的目的。在6月16日召开全体教职工大会，强调安全问题。

四、具体要求

1、统一思想，加强领导

我校领导将高度重视安全生产及消防安全工作，认清当前形势，增强做好当前消防安全工作及的紧迫感和责任感，认真贯彻落实《消防法》和《自治区各级人民政府消安全生产防安全责任制实施办法》，及时组织召开消防安全及安全生产工作形势分析会，分析研究判断塔城火灾形势，对学校消防安全状况、火灾隐患极其危害进行全面评估，找准影响消防安全工作及安全生产的薄弱环节和重点、难点问题，研究制定切实可行的措施和对策加以落实，并加强督促检查和跟踪问效。校长是学校消防安全第一责任人，应从践行“三个代表”重要思想的高度，切实加强对消防工作及安全生产的领导，将消防工作及安全生产纳入工作的重中之重。突出重点，强化措施，全面组织开展消防全专项检查，认真贯彻落实自治区人民政府、地区及市委、市政府的有关文件精神，认真开展学校安全自查活动，提高自防自救能力。

2、全面动员，广泛宣传

学校为了营造全校重视消防安全的良好氛围。制定消防宣传与教育培训计划，并组织实施。进一步普及消防法律、法规和消防常识，推广预防和整治火灾隐患经验。将消防法律法规落到实处。

五、制定安全工作计划

由学校组织相关人员开展专项检查对不符合安全条件的地方采取果断措施加以整改。严格按照检查程序、检查内容逐项实施，查隐患、抓整改，做到发现一个，整改一个。隐患不消除，工作不停止。

学校专项检查各种活动结束后，安全领导小组对本学期的安全工作进行认真总结，对遗漏的火灾隐患进行登记造册，继续抓好跟进消防管理知识纳入干部职工培训教育内容之中，以消防知识进学校、进班级、进课堂为重点，将消防宣传纳入我校的职责范围，充分发挥我校红领巾广播站、绿色网吧的作用，积极开辟消防宣传专栏、播放消防公益广告，宣传消防法律法规、消防知识等，使广大师生充分认识火灾隐患的危害性，自觉遵守消防法律法规，自觉维护公共消防安全，增强防范意识，掌握防火、灭火和逃生常识，全面抵御火灾风险的能力。

塔城市第五小学 2009年6月

塔城市第五小学寒假前开展防火隐患排查

整 治 工 作 总 结

塔城市第五小学 2006年12月22日

第四篇：东和乡人大工作汇报

东和乡人大工作汇报

东和乡位于长治县城西南，地域面积33平方公里，辖21个行政村，全乡21000余人，5500余户，全乡现有市、县、乡各级人大代表55名，分为5个活动小组。今年以来我乡人大在县人大常委会的关心指导下，围绕县人大“1395”工作思路，和乡党委“1145”工作思路，认真开展了各项工作，下面我对今年人大工作的情况汇报如下：

一、开展代表视察，搞好监督工作

今年我乡共开展各级人大代表视察工作5次，重点视察了企事业单位、学校、新农村建设、重点工程建设等，共收集到各种意见、建议等20余条，通过反馈后，多数问题已经得到了较好的解决，人大代表的作用已日渐明显，已成为我乡行业监督的重要力量。

二、大力推进新农村建设，提高新农村覆盖面

在乡人大的监督下，乡政府积极推动各村新农村建设，今年辛呈、曹家沟、皇后、南圪倒等村开展了街巷硬化工程；辛呈、曹家沟、屈家山、中和、辉河等村完成了园林示范村建设工程；仝家岭、宋家山2个村新建了村委办公楼；曹家沟、辉河、团山、东后沟、崔家山、宋家山、皇后等村新安装了路灯；辛呈、辉河、东后沟、李家岭等村完善了文化活动广场；琚家沟、屈家山、寨沟、仝家岭、宋家山等村完善了村级组织活动阵地；中和、曹家沟、辉河、仝家岭、刘家山、小北崖等村建成了村级卫生所。

三、大搞植树造林，抓好生态文明建设

今年春季我乡以通道绿化、通村路绿化、村庄绿化、退耕还林补植补种、经济林种植“五项工程”为重点，在全乡开展了绿化工程，共栽植树木85000株，栽植花草灌木2万平方米。在此期间，乡人大组织代表积极参与绿化建设，通过劳动让代表亲身感受到了绿化的成就，同时也推动了绿化工作在全乡的影响，加快了绿化的进程。

四、发挥养殖优势，把养殖业做大做强

乡人大积极推动全乡养殖业发展，为养殖户创造各种便利条件，扶持养殖业发展，威杰养殖和新鑫养殖已由去年20万只，增至30万只；刘家山、辛呈等村万只以上养鸡厂也已上马，全乡养鸡存栏数已达到70万只左右。晟苑鹿业养殖规模已增加到200余头。晋康野猪和众望兔业也在原来的肉猪和肉兔的基础上，开始出售种猪和种兔，效益明显增加，辐射作用也明显增强，养殖业已真正成为调整我乡农业产业结构的主力军。

五、解决好影响农村稳定的焦点问题

充分发挥了人大代表监督作用，村民自治更加规范，全乡不稳定因素明显减少。较好解决了池里煤矿、雄山煤矿造成的中和、西和、南和、辉河4个村的土地塌陷问题。西和村搬迁工作正在有条不紊的进行，征地协调、房屋评估已经结束。仝家岭村房屋评估工作也已基本结束，全村百姓人心安定，全乡出现了比较稳定的良好局面。

六、更好地关注民生 根据县人大常委会的安排，我乡在今年5月6日圆满召开了二届四次人代会，在《政府工作报告》中特别强调了关注民生问题，在人大代表的监督下，《政府工作报告》得到了很好的贯彻落实，农村低保进展顺利，社会救济按时到位，新农合收支正常，新型养老保险开局良好，东后沟、仝家岭、中和、大北崖等村自来水改造工程已经完成。

七、重点建设工程进展顺利

乡人大积极发挥监督与协调作用，配合重点工程项目的开展，目前，长安高速工程在我乡进展顺利；侯日铁路工程已正常开工；煤层气管道铺设工程已基本完工；欣隆电厂开工已经进入冲刺阶段。

回顾总结我乡今年人大的工作，我们尽管取得了一定的成绩，同时我们也深刻认识到我们自身还存在着一些严峻问题，主要表现在：

1、人大代表总体素质还不高，法制观念还不强，远不能满足社会快速发展的需要。

2、人大代表的监督作用还很有限，对一些深层次的问题，还不敢涉及，监督作用仅限于表层。

3、人大代表的活动还不规范，没有完全制度化，对乡人大的依赖性较大，缺乏自主活动能力。

4、乡人大在自身建设上还不成熟，不能很好的发挥人大应有的作用。

第五篇：3、新城五小“园林式单位”工作汇报

新城五小创建 “园林式单位”工作汇报

我校根据《全国环境宣传教育行动纲要》、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》等文件精神，结合学校实际，启动了创建园林式单位的工作。学校在园林局、教育局的具体指导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实开展了一系列创建工作，取得了较为突出的成绩。现将具体工作汇报如下：

第一部分：学校概况

韩城市新城区第五小学是市委市政府确定的2010年十项为民办实事项目之一。学校位于韩城市新城区河渎村，占地面积70亩，其中运动场占地10672.82m2，教学区占地31900.41m2,绿化占地14216.9m2，总建筑面积22825.77m2，容积率为41.69%，绿化率为31.7%。学校性质为全日制公办城市寄宿制小学，实行全封闭式管理，将极大地缓解城区学校大班额的教学压力，同时完全可以满足城郊及部分进城务工人员子女就学的需求。也将是我市乃至全省一所设施一流、配套精良的城市寄宿制完全小学。

第二部分：创建过程

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想。“利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生 1 的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。

二、工作目标

以环境教育为抓手，全面实施人文管理，实现和谐教育，进一步推进课程教学改革，把学校建设成环境优美、文化高雅、质量优秀、素质全面的韩城市一流小学，顺利通过省级园林式单位评估验收，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

三、具体措施：

（一）健全组织机构、加大管理力度

组长: 李建斌（校长）

副组长：韦正锋 呼延李梅 鱼树奇

成员： 马志芳 张建强 范美娟 高琪 郭辉 马江峰及各班班主任 在学校近期、中期和远期发展规划和学校工作计划、学期工作计划中对环境教育都有明确的、具体的工作安排。学校以创建人文化校园和绿色生态校园等作为校园建设及学校其他工作的目标，配套制定和实施了环境教育的检查、督导制度，做到年初有计划，年末有总结。少先队每学年配合环保纪念日等至少安排两期环境教育专题黑板报。学校在环境日、地球日、生物多样性纪念日、植树节等环境节日以倡议书、国旗下讲话、手抄小报、环保征文等形式开展了全校性的主题宣传活动。2 除此而外学校还通过校园周报、校长课堂、推荐阅读等途径对学生进行环保宣传教育。

（二）融环保教育于各学科教育之中

环境教育是一门新兴的学科，它不仅在宏观上揭示了人与自然的辨证关系，而且在微观上具体提供了人类保护环境和生态的手段和方法。因此要培养环境意识和养成环保行为就必须普及环保知识，而学科渗透无疑又是一个好方法。因此我们要求“语、数、英、音、美、科、品德”等学科每学期至少上两节环保教育课，并且做到“备课、上课、作业、考试”三统一，使园林单位创建工作落实到日常教学工作中去。

（三）形式多样地开展课外环境教育活动

1、学校有“环保志愿小队”和“班级环保小组”等学生环保组织，均配有指导教师。学校“环保志愿小队”和“班级环保小组”常年有计划地开展环保主题活动。学校近年来坚持实施“学生全员管理校园”办法，校园内开辟有班级绿化区和卫生包干区，全校师生参与了校园的净化、美化和绿化活动。学校“环保志愿小队”参与社区环境状况的调查，多次参加市、区和学校组织的环保宣传活动。另外，每年的植树节、世界地球日我们都要根据自身特点，号召队员们积极开展“植树护绿”活动。如：出刊班级黑板报专刊；举行一次班队活动；组织全体学生观看环境保护专题录像片；集体种植活动；要求学生学好一篇环保文章，写好一篇环保心得等，使全体学生积极参与到环保的行动中来。

2、开展科普周“绿色校园 低碳生活”等系列活动。为加强师生的环保意识，让大家了解“低碳”，从自身做起，做一个懂得低碳经济 会过低碳生活的人，学校邀请环保局专家进行主题为“低碳生活一小步 品德时尚一大步“的环保知识讲座。专家以鲜活、生动的事例，让人触目惊心的数据告诉大家：人类并不是地球的主宰，环境危机日益严重，环境保护人人有责！并提出低碳生活建议：建议同学们以后有时间进行绿色环保、节能减排等方面的调查,发现身边不环保、不节能的小问题，寻找解决的方案。选择绿色消费，只要从身边的点滴做起，从不起眼的小事做起，逐步培养和提高自己的低碳生活理念和水平，个个都能做一个紧跟时代潮流的负责任的少年。同学们深受教育，争做文明少年，创建“园林单位”的热情和决心空前高涨。

3、建设节约型校园，就是要将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度的节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我校精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，分别在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围，并向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书。使广大师生节电节水意识明显提高。

（四）加强两项建设，优化育人环境

1、环境建设。遵循“绿我校园、充盈活力；美我校园，愉悦身心；净我校园，提升校品；护我校园，平衡生态”建校宗旨，我们做了以下工作：⑴、扩展平面绿化，“见缝插针，能植就植”。让绿点染校园。我们将教学楼周边、生活区四周辟为绿地，并创制了多个花槽，扩大种植面积，使学校边壤葱笼，花木繁茂。⑵、调整绿化布署，提升种植品 位。虬枝粗壮的女贞树在小草、春晖的映衬下，显示了它勃勃的生机，予人以“忠贞高洁，昂扬向上”的警示；婀娜多姿的雪松，以傲寒风，战烈日的势态，激人逆境勇进。截止目前，学校各类树木花草的种植数已是原种植数的三倍多，学校绿化覆盖率已达到31%以上。

2、设施建设。在内部设施建设中，我们按照“设备先进、软件配套，应用普遍，优化教学”的思路，在配齐配足实验器材、图书资料、教学软件的基础上，本着“人无我有，人有我新，人新我优，人优我特”的原则，投资百万余元，先后建起了高标准的仪器室、图书室、少队部、音乐室、美术室、师生阅览室及高标准、高规格的语音室、微机室、多媒体室，开通了校园广播，并形成管理、操作、维护等一整套制度，从而保证了教学的使用率，大大优化了育人条件，提高了教学效果，为培养学生的实践操作能力和创新能力打下了坚实的物质基础。

（五）倡导绿色消费，建设节约型校园。将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度的节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我校精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，分别在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围，向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书。使广大师生节电节水意识明显提高，绿色消费、环保观念深入人心，并在日常生活中得到了充分自然的落实。