电视剧《齐白石》或于年底开机

第一篇：电视剧《齐白石》或于年底开机

电视剧《齐白石》或于年底开机

日前，高希希代表北京希世纪影视文化发展有限公司与湘潭城乡建设发展集团有限公司党委书记、董事长史坚签订《齐白石影视文化产业战略合作框架协议》。双方计划合作将齐白石艺术城与窑湾旅游文化街区结合成旅游文化景区，并拍摄以齐白石为题材的电视剧。以期通过影视技术方式，推动湘潭影视文化产业发展及配套文化产业基地建设，实?F构建“一剧一节一基地”平台、带动湘潭文化产业和全域旅游发展的战略目标。

“文化因时代而生，文艺因时代而兴。我们不能让历史名人、文化名人孤独地躺在历史长河中。”湘潭市委书记、市人大常委会主任曹炯芳表示，签订电视剧《齐白石》拍摄框架协议，把白石老人的艺术人生搬上荧屏，可以引导人、启迪人、温暖人、鼓舞人。同时，希望以这部电视剧的拍摄和后续合作撬动湘潭文化产业的发展。

高希希表示，很荣幸邀请到编剧盛和煜参加电视剧《齐白石》创作，该剧计划于今年年底或者明年年初开机。

第二篇：齐白石教案

齐白石

一、教学目标：

1.以画家齐白石为突破口，学习欣赏现代中国画的艺术表现形式及特点，初步理解艺术源于生活又高于生活的道理。

2.开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学生对中国传统美术作品的欣赏能力。

3.培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。

二、教学重点、难点。

重点：了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，讨论、评述其艺术表现形式和特点。

难点：通过本节课的学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。

三、课前准备

(学生)中国画作画工具

(教师)中国画作画工具、包含齐白石及同时代画家作品的课件

四、教学过程：

1.创设情境，表达感受。

（1）教师出题《虾》，请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的绘画创作。

（2）教师出示齐白石的作品《虾》，分析齐白石绘画艺术的特点。

教师提问：作者是谁？说说你对这幅作品的印象。

师生讨论：与自己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？

2.引导欣赏，加强体验。

（1）齐白石画的虾与真虾有什么不同？你为什么喜欢他的作品？作品表现了什么样的美感？师生讨论上述问题。

（2）齐白石说：“作画妙在似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。”艺术忠于现实，绘画重抒情达意。

（3）讲解齐白石的生平：出生穷苦，自学成才。

（4）出示齐白石的《蛙声十里出山泉》等作品以及徐悲鸿等画家的作品。

（5）师生讨论对作品的感受，加强对齐白石作品的理解，深刻理解大师人格与艺术的魅力。

3.布置作业，表现感受。

请学生利用所掌握的中国画绘画知识，想一想、说一说如何进行《蛙声十里出山泉》的创作。

4.展示作品，学习评价。

（1）学生展示自己的创作，并互相评价。

（2）提供评价建议：①作品是否表现自己的感受;②作品是否有创意，与众不同；③作品造型语言的表现是否统一等。

5.提供课题，研究拓展。

请学生认真阅读教科书上有关齐白石的资料及作品，进一步理解他的艺术风格。

教学摘录：

欣赏美术作品的过程

台湾学者王秀雄把欣赏大体分为：描述、分析、解释、评价四个过程，并作了比较详细的论述。

（1）简单描述。

感官可感受到的层面作为描述的开始。对题材、主题、造型要素（色彩、线条、形状、肌理）与形式等作简单粗浅的描述。

（2）形式分析。

探讨作品制作中所运用的材料、技法及其特性。探讨作品中的色彩、形状、线条、肌理及个物描写之特色。分析部分与部分、部分与整体间之关系。探讨运用何种构成的原理（或美的原理），把艺术要素组织为一整体。探讨作品之风格。

（3）意义解释。

探讨环境、文化、社会、政治、经济等背景要素与此作品的关系。探讨作家的个性、性格、思想、艺术观与此作品的关系。探讨作品里所传达的内涵，即所含有的气氛、感情、心情、主题意义、观念、思想等。

（4）价值判断。

以上述所学到的知识、概念为基础，对作品的优劣与价值作合理的判断，并述其理由。参考专家对此作品的批评与判断。

毕加索

一、教学目标：

1.以画家毕加索为突破口，学习欣赏西方现代绘画的艺术表现形式和特点。

2.开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学生对西方现代绘画作品的欣赏能力。

3.培养学生热爱和平以及对世界多元文化宽容和尊重的情感。

二、教学重点、难点。

重点：了解毕加索的生平事迹，欣赏毕加索的作品，理解毕加索的艺术主张，讨论评述毕加索的艺术表现形式和特点。

难点：通过本节课的学习活动，提高学生对西方现代绘画的理解能力和欣赏水平，培养学生对世界多元文化宽容和尊重的情感。

三、课前准备

(学生)绘画工具

(教师)课件、多媒体设备

四、教学过程：

1.创设情境，表达感受。

（1）教师出示《格尔尼卡》，提出问题：作者是谁？作品名称是什么？你看见了什么？

（2）请学生认真“读画”，用自己的语言把见到的画面内容如实地简单描述出来（不要求想象发挥）。

2.引导欣赏，加强体验。

欣赏美术作品，感受固然重要，但是还要注意理性的思考与分析。

(1)教师提问：作品是怎么组织起来的？你想从哪些方面着手深入了解作品？

（提示：可从材料、构图、色彩、线条、肌理等方面入手。）

要求学生对美术作品的形式语言进行分析，懂得艺术家在使用线条、色彩时，都与创作的主题紧紧联系在一起。

立体主义：立体主义是20世纪最重要的前卫运动。它对后来的各种现代派艺术都产生过不同程度的影响。立体主义者所关心的核心问题是：怎样在平面的画面上画出具有三度乃至四度空间的立体的自然形态。

20世纪现代科学技术的发展，使传统的“时间”、“空间”等基本概念受到挑战，画家们因而有理由以更适应现代观念的科学法则来表现自然。这个法则就是按结构重新组建物体的形象。

（2）教师归纳。

色彩为黑白灰，突出了恐怖气氛。构图饱满，充满动荡与不安，破碎的形式融于一体，打动每一个观众的心。

提出问题：作品有什么意义？怎样来评价这幅作品？

归纳：画家采用半抽象的立体主义手法，以富有象征的形象，把法西斯令人发指的暴行揭露出来。这些超时空的形象，蕴含了画家愤懑的抗议，以一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。因此，这幅画成为20世纪美术史上最为重要的作品之一。

3.布置作业，表现感受。

（1）请同学观看“9·11”恐怖分子袭击美国纽约事件的录像（或有关图片资料），并相互讨论。

（2）请学生以此为题材创作一幅画，形式材料不限。

（3）学生创作，教师巡视指导。

4.展示作品，学习评价。

（1）小组内展示作业，互评作业。

（2）选出典型作业，全班评，教师小结。

提供评价建议：①作品是否表现自己的感受；②作品是否有创意，与众不同。

雕塑自己的形象

雕塑自己的形象是节造型．表现课，除了让学生了解浮雕的相关知识，还要让学生学会运用浮雕知识来表现。

首先，学生对浮雕的理解。老师介绍了浮雕的相关知识，也通过多每体教学手段让学生欣赏了古代和现代的浮雕作品，但学生对浮雕的理解只停留在表面，这从学生刻画自己的形象的过程中表现的非常明显。

浮雕是雕塑艺术的一种形式，是在平面上用凹凸来表现形象的，学生看见浮雕作品知道，“哦！这是浮雕。”但在实际操作中只是把自己的形象刻画出来，并没有给自己的作品一个平面背景。我想这有两方面原因：一是老师没着重强调，二是学生准备的不够充分，没有足够的泥。老师在学生开始操作前应重点强调应在平面上操作，也就是先要做个泥板出来，在课前不止任务时一定要强调学生准备足够的泥，我想这样这个问题应该可以避免．

其次，这个课的内容是雕塑自己的形象，我觉得课上如果做雕塑同桌的形象效果会更好．现在的学生全部为独生子女，平时在家娇生惯养，很多孩子表现出自私，不独立，活在自己的世界里，有些时候导致老师在讲台上讲课，他们在下面幻想自己的世界，很大程度上影响学习成绩。有些家长问老师孩子的成绩为什么上不去，有部分原因就在这里，所以我认为在原雕塑自己形象的基础上改为雕塑同桌的形象，这样可以培养学生的合作能力和关心他人的情感，而不是只活在自己的世界里。

第三篇：齐白石教案

齐白石

课时：1课时

教学目标：1.了解齐白石的绘画艺术魅力。

2.能用自己的语言表达对齐白石作品的感受。3.激发学生热爱生活，热爱传统艺术的情感。

教学重点：欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就。教学难点：如何欣赏齐白石画。教学过程：

一、导入

欣赏动画片《小蝌蚪找妈妈》。

师：同学们，你们知道这部动画片叫什么名字吗？和以前看的动画片有什么不同？ 生：

师：你们刚刚看的这部动画片是一部水墨动画，这是世界上第一部水墨动画。影片中的 “小蝌蚪”刚刚在找妈妈的途中问了谁？你知道中国画虾最厉害的是谁吗？——齐白石

师：齐白石有一幅《百虾图》2011年的时候进行了拍卖，谁来猜猜这幅作品拍到了多少钱？——1.2亿。为什么这幅作品可以拍到这么高的价格呢？想不想了解。生：想

师：今天就让我们一起走进齐白石和他的国画世界。

二、授新课 1.齐白石简介

中国书画家、篆刻家。原名纯芝，字渭清。后改名为璜，号白石，湖南湘潭人。

2.齐白石小时候家道贫寒，只读过短暂的师塾，十五岁起学习雕花木工，这一座木床上雕花图案是他雕的，27岁的时候，他开始学诗学画，开始了他的艺术生涯。40岁的时候用了8年的时间5次云游名山大川，开阔了眼界。60岁的时候他还坚持不懈探索新的画风，开创了红花墨叶的画法，从此享誉世界。正是通过自己的不断努力他成为了举世闻名的画家。1953年90多岁高龄的齐白石被我国文化部授于人民艺术家的称号。1956年他还获得过国际和平奖金。3.齐白石的作品以写意为主，题材广泛。咱们先来看看这幅《群虾图》。欣赏《虾》，说说你的感受。

生：用淡墨绘成躯体，虾灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，很精神。横写为脑，落墨成金，笔笔传神。想不想看看齐白石是怎样画虾的呢？（视频）

齐白石画的虾来自生活，超越了生活，大胆概括简化，非常传神。具有很高的艺术价值和收藏价值。齐白石除了画虾，还画了很多优秀的作品。咱们在来看看下面一幅作品。

4.《牧牛图》在湖南湘潭的水塘边，齐白石渡过了他的少年时光，对这段生活他毕生留恋，家乡的山水、田间的作物，手上的农具常常跃上他的画纸，翻开齐白石的画册，泥土的清香朴面而来。这幅作品画面中有些什么？ 内容：牧童、牛、诗。

谁来念念这首诗？——“祖母闻铃心始欢（自注：璜幼时牧牛身系一铃，祖母闻铃声遂不复倚门矣），也曾捻（nian）角牧牛还。儿孙照样耕春雨，老对犁锄汗满颜”。诗里面描写了什么？这是怎样的一个情景呢？

生：祖母、牛、儿孙、耕作、放牛耕作的一个情景，很开心的样子。师：咱们回到画面再来赏析，谁来说说你的感受？

生：我感觉牧童拉着牛，牛却不想走，因为它的鼻子都被拉长了。师：说明齐白石画的？ 生：很形象、生动！

生：我还看见牧童身上挂了一个小铃铛。好像一边拉牛铃铛一边想，祖母就知道他回家了。

师：说的真是太棒了！同学们，我们在看看这幅作品是齐白石多大年纪画的？92岁时画《牧牛图》他是什么样的心情呢？ 生：对小时候生活的怀念、留恋。师：是呀，齐白石有一颗孩子般的童心。表现手法：写意

寓意、情感：袓孙之间深厚的情感和田野泥土清香，童心。

5.接着往下看：

《昆虫》师：你看见了什么，说说你的感受。（引导学生从表现技法上欣赏作品——画植物用的是写意的技法，画昆虫则一丝不苟，极为精细，用的是工笔的技法。齐白石善于把阔笔写意花卉与工笔细密的写生虫鱼相结合，这就是他在技法上的独特之处。色彩鲜艳、热烈。齐白石用色吸取了民间美术的特点，鲜明热烈，艳而不俗。）内容：植物、昆虫 表现手法：工、写相结合

寓意、情感：生活气息，对自然生活的热爱。

6.齐白石还是一位热爱袓国，热爱和平的画家，咱们在来看看这幅作品。

《和平鸽》祈愿和平，充满情趣。内容：和平鸽、植物 表现手法：写意 寓意、情感：热爱和平

7.在抗日战争时期，日本人几次求画都被拒绝。日本人不断加压，最后齐白石在无奈之下提笔作画，瞧瞧他画了什么？螃蟹。

当时他在画纸上画下四只螃蟹，然后落款提“看你横行到几时”！日本人看后气得直嚷“齐白石太顽固”。

师：为什么要画螃蟹？它的寓意是？

生：螃蟹是横着走的，横行霸道。寓意日本人横行霸道。师：齐白石画这样一幅画表现出他怎样的气节？ 生：爱国，对日本侵略者的愤怒。

8.新中国成立了，齐白石画了很多热爱祖国的作品，我们来看看见《袓国万岁》这幅作品。（红的果，绿的叶，黑的字，互比，艳而不俗。）内容：万年青 表现手法：写意

寓意、情感：象征着欣欣向荣的祖国，热爱袓国。

9.齐白石还是一位篆刻家，欣赏篆刻作品——布局奇肆朴茂，单刀直下，强辣有力。中国文人画家追求诗书画印为一体，作品画完都会盖印章，这样也可以鉴别画的真伪。

三、欣赏了齐白石这么多作品，你最喜欢哪幅，说说理由。

四、你们想不想尝试画齐白石的画？老师仿了几幅百石老人的画，但是还没有完成，请你们拿出笔墨感受一下，分组完成。

四、拓展

今天我们学习了赏析画的审美方法，想想尝试画齐白石的画呢？ 练习。

齐白石的作品取材与生活，表现生活，超越生活，创作出了许多感人的形象，我们平时也要多观察，才能表现美好的事物。

第四篇：齐白石简介

齐白石简介

齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家之一，世界文化名人。

齐白石1864年元旦（清同治二年癸亥十一月二十二日）出生于湘潭县白石铺杏子坞，1957年9月16日（丁酉年八月二十三日）病逝于北京，终年九十四岁。宗族派名纯芝，小名阿芝，名璜，字渭清，号兰亭、濒生，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟馆主者、寄园、萍翁、寄萍堂主人、龙山社长、三百石印富翁、百树梨花主人等大量笔名与自号。家道贫寒，只读过短暂的私塾，十五岁起从师学木工而以雕花手艺闻名，二十六岁转从萧芗陔、文少可学画像，二十七岁始从胡沁园、陈少蕃习诗文书画，三十七岁拜硕儒王闿运为师，并先后与王仲言、黎松庵、杨度等结为师友。齐白石在家乡先后居出生地星斗塘、梅公祠借山吟馆、茹家冲寄萍堂。自四十岁起，离乡出游，五出五归，遍历陕、豫、京、冀、鄂、赣、沪、苏及两广等地，饱览名山大川，广结当世名人，樊樊山、夏午诒、郭葆荪等皆为挚友。五十五岁避乱北上，两年后定居北京。时与陈师曾、徐悲鸿、罗瘿公、林风眠等相过从。七十四岁游蜀，与黄宾虹、金松岑相见。

齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”；衰年变法，绘画师法徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。篆刻初学丁敬、黄小松，后仿赵撝叔，并取法汉印；见《祀三公山碑》、《天发神谶碑》，篆法一变再变，印风雄奇恣肆，为近现代印风嬗变期代表人物。其书法广临碑帖，历宗何绍基、李北海、金冬心、郑板桥诸家，尤以篆、行书见长。诗不求工，无意唐宋，师法自然，书写性灵，别具一格。其画印书诗人称四绝。一生勤奋，砚耕不辍，自食其力，品行高洁，尤具民族气节。留下画作三万余幅、诗词三千余首、自述及其他文稿并手迹多卷。其作品以多种形式一再印制行世。

齐白石曾任国立北平艺术专科学校名誉教授、北平美术作家协会名誉会长、中央美术学院名誉教授、中央文史馆研究馆员、中国人民对外文化协会理事、中国画院名誉院长、北京中国画研究会主席、全国美术家协会主席；1949年7月、1953年9月两次出席中华全国文学艺术工作者代表大会，连续当选为全国文联委员；1954年8月当选第一届全国人民代表大会代表；与毛泽东主席交谊甚深并受到过接见；1953年1月文化部授予其荣誉奖状及“人民艺术家”称号；1955年12月德意志民主共和国艺术科学院授予其通讯院士荣誉状；1956年4月世界和平理事会授予其1955国际和平奖金，9月举行授奖仪式；1963年被世界和平理事会推举为世界文化名人。

1864-1957

齐白石：原名纯芝，号渭青、兰亭，后改名璜，号濒生，别号白石、白石老人，别署杏子坞老民、星塘老屋后人、借山吟馆主者、寄萍、齐大、木居全、湘上老农、三百石印富翁等。湖南湘潭人。家贫寒，少时读书一年，牧牛砍柴之余读书习画。1877年做木匠学徒，次年改学雕花木工，曾习摹《芥子园画传》并据以作雕花新样。1888年起始学画，曾任龙山诗社社长。1902年起，出游陕西、北京、江西、广东、广西。七年间“五出五归”，得见名山大川，画风由工转写，书法由何绍基体转学魏碑，篆刻由丁、黄一路改学赵之谦体。1917年二进北京，结识陈师曾、姚茫父等，次年返湖南。1919年定居北京，始行变法。1926年任教于国立北平艺术专门学校。抗日战争期间，表示“画不卖与官家”。1946年重操卖画治印生涯，同年赴南京、上海举办个展，并任北平艺专名誉教授。1952年聘为中央美术学院名誉教授。历任中国美术家协会主席，中央文史馆研究馆员，北京中国画研究会主席，北京中国画院名誉院长。曾当选第一届全国人大代表。1953年中央文化授予“人民艺术家”称号。1955年德意志民主共和国艺术科学院授予通讯院士荣誉状。1956年获世界和平理事会1955国际和平奖金。1963年被世界和平理事会推举为世界文化名人。著有《借山吟馆诗草》、《白石诗草》、《白石老人自传》等。出版有《齐白石全集》等各种画集近百种。

生平简介

原名纯芝，字渭清，后更名璜，字萍生，号白石，别号借山馆主者，寄萍老人老萍、杏子坞老民、木人、木居士等等，湖南湘潭人。是我国20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平理事会1955国际和平金奖、1963年诞辰100周年之际被公推为“世界文化名人”等等。有《白石诗草》、《白石印草》、《齐白石作

品选集》、《齐白石作品集》等传世。

早年曾做雕花木匠，后从当地文化人陈少蕃、胡沁园学习诗文、篆刻、书法、绘画。遂以卖画、刻印为生。中年曾多次游历祖国大好河山。诗宗樊增祥，用真心，有古民歌意趣。制印取法秦权、汉印、汉碑额，单刀直下，豪快有力。书学何子贞、金冬心、李北海、《天发神谶》、《三公山》，晚年参以曹子建碑。绘画在陈师曾支持下有“衰年变法”，在博大与精

微之间游刃。做了不少“千古绝唱”的“好文章”。

齐璜是一位木匠出身而又诗、书、画、印无不卓绝的大艺术家，在艺术上的经历很有传

奇色彩。对这四绝，他自认为篆刻第一，诗词第二，书法第三，绘画第四。

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齐白石生活中的两三事：

抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬邀请国画大师齐白石(1863一1957年)赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字--“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。

一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗： 乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团，将妆忽然来打破，浑身何处有心肝?

1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口 贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官 不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。” 齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画悲翠时，都让它站在石头或荷径上，窥伺着水面上的鱼儿；齐白 石却一反常态，不去画水面上的鲟鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画悲翠 者必画鱼，余独画虾，虾不浮，悲翠奈何? ”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把作官的 汉奸与日中人比作裴翠，意义深藏，发人深思。

第五篇：在电视剧《杜鹃花》开机仪式暨新闻发布会上的致辞（范文模版）

在电视剧《杜鹃花》开机仪式暨

新闻发布会上的致辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾，同志们、朋友们：

XX春光无限好，XX景色最宜人。今天，我们怀着非常高兴、非常激动的心情，在风光秀美的XX风景名胜区，迎来出席电视连续剧《杜鹃花》开机仪式暨新闻发布会的各位领导、各位嘉宾。在此，我谨代表XX，对电视剧《杜鹃花》正式开机拍摄表示热烈的祝贺！对各位嘉宾的到表示诚挚的欢迎！对大家长期以来给予现代XX建设特别是对宣传文化工作的关心和支持，表示衷心的感谢！

满城山色半城湖，一年花开四季春。XX是一座自然条件得天独厚的城市，冬无严寒，夏无酷暑，天气常如二三月，花枝不断四时春，素有“XX”之美誉；又是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，拥有3万多年的人类生活史、2400多年的滇中文化史、1240多年的建成史，历史文化积淀深厚、民族文化异彩纷呈、多元文化交汇融合。长期以来，市委、市政府一直高度重视深入挖掘XX丰厚的历史文化资源，彰显鲜明的地域特色和时代特征，加强对外文化交流与合作，不断提升国际文化影响力，加快把XX建设成为XX。

影视创作来源于生活，却高于生活；取景于自然，却美于自然；产出于一地，却传播于四方。我们提出建设泛亚历史文化名城，很重要的一个抓手，就是要大力发展影视创作业。对此，我们有信心、有决心，更有得天独厚的条件。XX古往今来的历史名人、古朴典雅的历史建筑、波澜壮阔的历史事件和散落民间的历史故事，就是取之不尽的影视创作题材。独特的历史文化之美、高原风光之美、民族风情之美和都市时尚之美，就是源源不断的影视创作源泉。四季如春的气候、秀丽旖旎的景色、舒适宜居的环境和姿态万千的地貌，就是用之不竭的影视创作资源。我们将努力把XX建设成为中国自然风光最秀美、人文题材最丰富、配套条件最完备、支持政策最优惠、社会服务最到位的影视拍摄和创作基地。

今天，由中央电视台新影制作中心、XX影视有限公司联合投拍的电视连续剧《杜鹃花》正式开机拍摄，这既是我市发展文化产业的一件大事，也是繁荣文化事业的一件要事，更是激发文化创作的一件喜事。大家知道，杜鹃花是XX的市花，花姿丰盈、端庄高雅，是我国传统十大名花之一，也是世界名贵花卉品种。这部以“杜鹃花”命名的电视连续剧，正是讲述了一个发生在XX的传奇故事。我们相信，在各拍摄单位的共同努力下，在剧组演职人员的精心创作下，电视连续剧《杜鹃花》在XX的拍摄一定会取得圆满成功，也一定会谱写出一段影视作品与文化名城相辅相成、相得益彰的佳话。同时，在大家一如既往的关心支持下，在全市文化工作者的共同努力下，我们也一定能能够实现文化的大发展大繁荣，XX这朵美丽的杜鹃花一定会绽放得更加娇艳夺目！

最后，预祝电视连续剧《杜鹃花》拍摄顺利！祝各位领导、各位嘉宾，身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！谢谢大家！