喜神九年制学校学生安全承诺书

第一篇：喜神九年制学校学生安全承诺书

喜神九年制学校学生安全承诺书

安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保我的人身安全，家庭的幸福，校园的和谐，我郑重向学校承诺：

一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。

1、不携带管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动；

4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐不争先恐后。

5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。

6、体育活动、实训课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

7、出入校园，严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放假期间不滞留学校，及时回家，按时返校。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

8、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道；不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。

9、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。

10、不互窜家门、不在别人家过夜，住校生不容留别人住宿，非住校生不进入学校宿舍。

11、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所，不进营业性网吧，不喝酒、吸烟。

三、珍惜生命，不做危险的事。

12、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

13、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。

14、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。

15、学会判明是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。

16、坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。上述承诺，承诺人将严格守约，认真执行。如有违约发生安全事故责任自负，请老师监督。

班级：

承诺人：

班主任签名：

****年**月**日

第二篇：喜神九年制学校“一校一品”及大课间总结

喜神九年制学校

“一校一品”及大课间活动工作总结

我校自开始“一校一品”及大课间活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将“一校一品”与大课间活动相结合，不断摸索、总结经验，经过“前期筹备—实践活动—总结不足—不断改进”的长期实践活动，到现在已经形成了具有我校特色的活动。现将我校开展“一校一品”及大课间活动工作总结如下。

一、统一思想，提高认识

组织教师认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、县教育局关于开展“一校一品”及大课间活动的文件精神，提高对开展“一校一品”及大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“我运动，我健康，我快乐”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以“一校一品”及大课间为契机，全面推进学校素质教育。

二、健全机构，明确分工

学校为确保“一校一品”及大课间活动扎实开展，成立了以李校长为组长的领导小组，由分管学校教学管理的副校长亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。校长、行政办公室成员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

三、齐抓共管 不断推进

（1）学校为了创设出适合我校学生喜欢爱好的“一校一品”及大课间活动，根据我校地理的优势，召开了全体教师会，让老师们畅所欲言小时侯的游戏项目，谈谈自己对“一校一品”及大课间活动推进的看法。调查学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的要求。然后根据学校实际情况，在大课间活动的设计上力争做到合理、创新、有特色，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。“一校一品”内容主要有跳绳、长跑。班级特色性项目中，我们以参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性高为 原则，我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋、掷布沙包、丢手绢、街舞、拍皮球等孩子们喜欢的各种游戏活动。（2）分步实施求实效。为确保“一校一品”及大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了“一校一品”及大课间活动的实施方案，学校把活动分为前期筹备“一校一品”训练、班级特色项目训练、整体磨合、会操评比五个阶段进行实施。在训练时间上，采取集中训练一分钟跳绳的技巧和方法，分班级训练各班特色项目，在开展“一校一品”及大课间活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区域有固定）、定项目、定负责人。不断规范大课间活动的开展，做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。

四、高度重视，初见成效

１、我校“一校一品”及大课间大课间活动由于学校的重视，全体教师的共同努力为“一校一品”及大课间活动的正常开展提供了保证。“一校一品”及大课间活动，使孩子们身心愉悦，精神饱满，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生在锻炼中得到了交流，得到了放松。对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育“一校一品”及大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有 不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少；另外，学生近视状况也有所改善，学生的运动参与性、身心健康、集体荣誉感等方面均有所加强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有明确的改善，工作效率也有所提高。

２、学校为了检验各班对“一校一品”及大课间活动的开展情况，学校因地制宜特决定在“元旦”前夕开展趣味性动会，其主要项目有一至九年年级一分钟跳绳，３０米迎面接力;三至九年级立定跳远和拔河比赛等项目来丰富校园生活和打造精品。

五、存在问题

1、学校缺乏开展“一校一品”及大课间活动的室内外场地。体育设施单一，器材较为匮乏。

2、“一校一品”及大课间活动我校还处在一个摸着石头过河的阶段，没有与外界展示交流的机会，制约了“一校一品”及大课间活动进一步的发展。

3、学校学生活动场地不但不足而且存在着一定的安全隐患。场地部分不平整，高低不平，不宜于开展学生集体性体育活动，更是无法不能开展田径类体育活动。为此，学校安排大课间活动场地时仅能让学生在较小的场地内活动，这样就不可避免地出现相互之间的干扰，如毽子踢出界、跳绳甩到同学身上、人员跑动减速不及等都会干扰到邻近的班 级，影响到相邻班级的正常活动。

4.对大课间组织教师缺乏必要的专业技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使活动安全顺利地开展。

总之，开展“一校一品”及大课间活动，我校现在只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，与外界交流，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，在体育大课间活动中引入更多的具有地方文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。

喜神九年制学校

二〇一四年十二月二十日

第三篇：喜河九年制学校2018年工作计划

喜河九年制学校2018年工作计划

为促使我校管理日趋科学、规范，确保2018各项工作稳中有升、统筹推进、协调发展，结合县《石泉县教体局2018年工作要点》和我校实际，特制定本学校工作计划。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，坚持“放权、统筹、监督、关爱”的基本原则不动摇，严格按照教体局“3个六”工作思路，坚持稳中求进工作基调，紧扣教育教学质量提升和学校内涵式发展，持续深入推进课堂教学改革，努力提升我校教育教学质量。

二、工作目标

（一）总体目标：以立德树人为根本，以教育教学质量为核心、创新管理方式、强化师德建设、抓实常规管理、全面提升教育教学质量，力争2018年综合考核稳中有进（小学部保八争

五、中学部进入前五名）。

（二）具体目标：

1.进一步夯实教育教学常规管理工作，强化领导班子建设，改革教职工、学生管理评价方式，加强德育（含留守儿童）工作，确保考核中各项指标位居全县中上游；

2.全面提升教育教学质量。一是小学部教育教学质量抽检中各科均要稳中有升（其中语文、思品保八争

五、数学保五争

三、英语保三争一），非抽考年级成绩在片区至少位于中上等；二是初中部教育教学质量考核九年级中考确保前六，八年级确保前三，七年级力争摆脱后三；三是加强体育、音乐、美术、信息技术、书法等术科教学，不断提高实践能力，确保抽检位于全县中上等次；四是提升体育卫生、科技艺术工作水平，力争各级各类竞赛活动取得较好名次，确保考核奖励加分位居全县中上游；

3.做好后勤安全保障工作，确保考核中不扣分或少扣分； 4.积极主动争取并做好各级各类创建活动，力争奖励加分达到全县平均水平。

二、工作任务及主要措施

2018年，学校将全面贯彻落实党的十九大精神，严格落实教育部、省、市、县相关要求，以县局“3个六”工作思路为指导，结合石教体发[2018]1号《关于印发》2018年工作要点的通知和我校实际，重点做好以下各项工作。

（一）创新理念，完善制度。坚持民主、科学的原则，改进师生评价机制，建立健全以“赏识管理”为主的各项制度，修订完善《喜河九年制学校绩效考核实施方案》、《师德考核方案》、《教学常规管理办法》等核心制度，逐步形成科学、适用的管理体系，为全面提升教育教学质量提供强有力制度保障。

（二）加强党建工作，为提升教育教学质量提供制度保障。1.不断提升党建工作水平，夯实从严治党主体责任。坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两学一做”制度化常态化，不断提升全体教职工的“四个意识”（即：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），不断强化“党建主业”意识，紧紧围绕以“抓党建促中心发展”理念，努力营造风清气正、愿干事能干事干好事的良好工作氛围。

2.加强党风廉政建设，狠抓师德建设、培养高素质教师队伍。一是强化干部作风建设，深入落实中央“八项规定”，严禁“四风”，狠刹五股歪风，继续深入开展“为政不为”专项整治活动，加大巡查力度，坚决杜绝违法违纪事件发生。二是强化“师德师风”红线意识，始终以“立德树人”作为加强教师职业道德的根本要求，加强对《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《安康市教师“十不准”》等法律法规及学校相关制度的学习，严格规范从教行为，做到知法懂法敬畏法律，遵纪守规，切实做到修身立德，学校将积极探索以“赏识”为主的师德考核办法，并将师德考核结果作为评优评模、职称晋升、考核及交流的首要条件，所有考核都将严格执行“一票否决”。

（三）深化教师队伍建设，为提升教育教学质量提供人力保障。1.加强班子队伍建设，针对我校班子人员政治素养不够高，专业理论不够硬，岗位经验不足，执行力不够等实际问题，一是加大学习力度，利用网络媒体、报刊杂志不断积累管理知识经验，二是积极主动参加外出培训交流，借鉴别人成功的经验和做法，三是广泛深入一线，倾听广大教职工的心声，不断改进工作方法方式，努力打造一支团结务实高效的班子队伍。

2.加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。一是进一步完善班主任工作奖励办法，优先推荐优秀班主任评优评模、轮岗交流及职称晋升，从制度层面保障班主任各种待遇。二是建立班主任培养长效机制。采用多种形式组织班主任培训，鼓励选派年轻教师跟岗见习班主任工作，不断提升班主任工作水平。

3.加强教师队伍建设。一是坚持“请进来、走出去”的方式，积极组织教师参加“国培”、“省培”、“送教下乡”“侵入式”培训等各级各类培训项目，全方位多渠道提升教师专业素质。二是做实校本研修，学校围绕县师训中心2018年工作要点和学校实际统筹安排主题式研修和案例式研讨活动，力争为不同岗位、不同需求的教师搭建阶梯式培训平台，使不同的教师都能有不同的发展。三是坚持长期开展教师基本功大比武活动（三笔一画一话、学科基本功等），不断提高学科专业素养和自身基本素质。打造一支政治素养高、业务精的教师队伍，力争本培养1名市级教学能手，3名县级教学能手，5名县级示范课教师。

（四）继续抓实常规管理，促进教育内涵式发展。教学常规过程管理是提升教育教学质量的根本保证。一是学校在认真反思总结课堂改革中存在的实际问题，结合县局要求和学校实际，扬长辟短，删繁就简、推陈出新，制定出更加切实可行更利于操作的常规管理办法，促使人人都能做到用心备课，精心上课，耐心辅导，真正使课堂更“实”，课堂效益更佳。二是努力提升信息化应用水平，以应用驱动为导向，将信息技术与教育教学、教育管理深度融合，不断提高效能，切实做到减负增效。三是常规检查要更“实”，学校检查继续采取随机检查与集中检查相结合的方式，及时发现问题，及时反馈，及时改正，绝不流于形式，走过场。三是坚持教学质量的跟踪分析和反思，全程把握教学的脉搏跳动。学校定期组织教学质量检测，并及时进行反思总结，查找存在的问题和原因，研究探讨解决问题的对策，随时有问题随时处理，从全局上把握教学质量的实际效果。

（五）加强德育工作，强化学风建设。

1.建立健全德育工作长效机制。以立德树人为根本，以教育部《中小学德育工作指南》为依据，按照学段德育目标，以“六育人”即课程、文化、活动、实践、管理、协同为主要育人途径，以培养新时代合格公民为目标，扎实抓好学生文明礼仪、常规习惯、法律法规等日常教育活动，深入开展以社会主义核心价值观为统揽的理想信念，中华优秀传统文化、生态文明、心理健康教育，健全全员育人，全过程育人，全方位育人的育人机制，改变“教”强“育”弱的模式。

2.以人为本，建立学生成长长效机制。一是尊重学生个体差异，构建以“赏识”为主的学生阳光综合评价机制，科学制定不同年级不同层次的德育要求及考核机制；二是广泛关注学生身心健康，结合实际开展普及性体育运动，引导学生养成锻炼的习惯，掌握基本运动知识和1—2运动技能.三是以提高学生综合素养为目标，以中考改革为导向，以课堂为主阵地，以第二课堂，社团活动，综合实践等为补充，培养学生的认知能力、合作能力、创新能力，为学生的终生发展和适应未来奠基。

（六）加强体育卫生、科技艺术等方面工作。一是学校指导艺体组统筹安排好春秋两季运动会及科技艺术节活动，做到早谋划，早训练，确保比赛取得较好成绩。二是结合学校实际，广泛开展好兴趣小组和社团活动，多培养优秀体育艺术人才，确保中考艺体生年年均有。三是注重人才的选拔和推荐，力争向市级输送运动员或参赛实现零的

突破。

（七）做好教育扶贫、均衡县复验、宣传和安全等后勤保障工作。强化安全底线意识，坚持开展人人都是安全员、天天讲安全、每天查安全等常规安全教育活动，及时化解排除学校各种安全隐患，使安全入脑入心，确保各类不安全事故零发生。

第四篇：喜河九年制学校防煤气中毒安全知识宣传单

喜河九年制学校防煤气中毒安全知识宣传单

家庭中煤气中毒主要指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒，前者多见于冬天用煤炉取暖，门窗紧闭，排烟不良时，后者常见于液化灶具泄漏或煤气管 道泄漏等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，当人意识到中毒时，常会挣扎着开门、开窗。煤气中毒后，切不可慌张，在送医院前可 采取一些自救措施，让中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的畅通。

预防煤气中毒的方法

◆检查煤气有无泄漏，安装是否合理，燃气灶是否有故障，使用方法是否正确等。

◆检查冬天取暖方法是否正确，煤气管道是否通畅，室内通风是否良好等。夜晚睡觉前要将取暖煤炉的煤炭烧尽，不要闷盖，煤炉要安装烟筒；用燃烧木炭取暖的房间要保持有良好的对流通风。

◆燃气热水器或煤气、燃煤、燃油设备等不应放置于家人居住的房间或通风不良处，宜经常保持室内良好通风状况。◆如入室内后感到有煤气味，应迅速打开门窗，并检查有无煤气泄漏，若有煤炉在室内，切勿点火。

◆一定要使用煤气专用橡胶软管，不能用尼龙、乙烯管或破旧管子，每半年检查一次管道通路，注意检查连接煤气具的橡皮管是否松脱、老化、破裂、虫咬。

◆不要躺在门窗紧闭、开着空调的汽车内睡觉，空调车在停驶时开空调切不可将车窗全部关闭。

关于煤气中毒的误区

我们经常说煤气中毒，经常讲预防，但煤气中毒还是时有发生。其中一个重要的原因是人们对煤气的认识还不够。以下介绍几个关于煤气中毒时的几点误区。

误区一，只有烧煤会引起煤气中毒

煤气是从煤中提取的一种气体，凡是僻有碳类物质的，如汽油、煤油、木炭等，在缺氧不能完全燃烧时，皆可产生大量的一氧化碳，因此都能引起煤气中毒。

误区二，用湿煤封火或放一盆水能预防煤气中毒。

一氧化碳极难溶于水，而且水分和煤在高温下会发生化学反应，生成一种叫水煤气的混合气体，水煤气内有大量一氧化碳，且比重大，很容易扩散。这种做法不仅不能预防煤所中毒，甚至在某些时候能造成煤气中毒。

误区三，装设烟筒就不会煤气中毒。

烟筒的确可以排出有害气体，但烟微排烟久了以后就沉积大量烟灰，不及时清理烟灰会堵塞烟道，这时有害气体无法排出，大部分扩散在室内，也会发生煤气中毒。

误区四，装上风斗就不会引起煤气中毒。

很多人家风斗安装得不合理，造成通风不畅也容易引起煤气中毒。

误区五，门窗上有缝隙不会引起煤气中毒。

因为空气的比重比煤气大，狭小的缝障根本不能排出煤气，煤气不容易向室外扩散。

误区六，烧液化石油气不会引起煤气中毒。

液化石油气比空气重，如果灶具漏气，易在低处聚集，吸进体内也会发生煤气中毒。

误区七，喝醋能救中毒病人。

向煤气中毒的病人灌醋没有科学道理，对于已经昏迷的病人，还容易呛入病人肺内，使病人无法呼吸，加重病情，造成病人死亡。

误区八，气味能判断出是否中毒。

一般认为有呛鼻的气味就是有煤气的味道，其实这是错误的，造成煤气中毒的主要原因是煤气中含有一氧化碳，而刺鼻的气味并不是一氧化碳的味道，而是煤所中硫醇的气味。

儿童煤气中毒的救治

儿童下处于成长期和认知期，对存在的危险认识能力不够，不能够判断可能出现的危险，在危险来临时也不可能保护自己。因此更容易受到煤气中毒的危害。一旦出现危险，需要大人用正确的方法来避免儿童受到更大的伤害。那么，在煤气中毒后应如何处理才能使儿童不受到更大的伤害呢?

1、应迅速脱离中毒环境

让儿童吸入新鲜空气，而且要注意保暖。中毒症状较轻的，喝些热浓茶可以抑制恶心、减轻头痛，头痛者可给服去痛片，1-2小时即可恢复。症状严重的，恶心、呕吐不止，神志不清以致昏迷者，要马上送医院抢救，最好送到有高压氧舱设备的医院。

2、应迅速进行治疗

拖延时间较长，患儿的大脑就会受到损伤。要清除患儿口中的呕吐物或痰液，将头偏向一侧，避免呕吐出来的东西阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。如果患儿呼吸困难可进行口对口的人工呼吸；如果呼吸和心跳都已停止，可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压。

青少年煤气安全自救

1、马上离开中毒环境，并立即打开门窗，让流通空气，但是不要使用排油烟机等家用电器。

2、脱离中毒环境后，尽量不要活动，因为活动会增加对氧的消耗量，而且活动会加重心、肺负担。最好是安静休息等待救助。

3、如果自己身边有小伙伴或者弟弟、妹妹出现昏迷不醒、皮肤呈樱桃红或脸色苍白的症状时，你尽量将他们移出中毒环境到空气新鲜的地方，随后将其领扣、领带、皮带解开，使之能够舒畅地呼吸。如果患者呼吸、心跳停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。

4、马上通知大人，并尽快给急救中心打电话呼叫救护车，迅速将患者送往医院。千万不要在有煤气的室内打电话或手机，避免引起燃烧爆炸。医疗急救指挥中心电话号码是120.5、青少年缺乏处理事件的经验，中毒之后不要盲目地吃药，不论是给自己，还是同伴。你应该向大人呼救，让大人帮助你，这是解救自己或同伴的最好方法。

2013年1月

第五篇：学校学生安全承诺书

学生安全承诺书

为进一步加强校园文化建设，规范学生行为、教育全校学生牢固树立“关注安全，珍惜生命”的安全意识，经学校研究决定，特制定本承诺书，请全校同学共同遵照执行，履行承诺。

一、学生一般行为安全公约

学生一般行为安全包括上学和放学途中的交通安全，教学大楼内的行为安全、校园内行为安全等。学生应承诺做到：

1．上学、放学路上要遵守交通规则，注意交通安全，切忌心急赶路而忽视安全。

2．校外骑自行车不要并排讲话行驶，不要过快或过多超车。校内任何场所都严禁骑车，严禁骑摩托车上学。

3．进出校门或过马路时，要先左看，后右看，安全通过，不在非人行线道路上横穿马路。

4．进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合时不争先恐后，不嬉戏打闹。

5．课间举止要文明，在走廊、楼梯上人员不过于集中、不做游戏，不在校内急速奔跑、严禁带锐器到校。

6．不在教室内私装电器或使用充电器、应急灯，不得自行修理或拆装或使用日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。

7．教室内门窗、开关、插座要有专人保管，定期检查，发现问题及时报告。

8．在教学楼走廊上行走，要当心教室靠走廊一侧窗户碰头。

9．打扫教室卫生时不爬高擦窗、擦日光灯或电扇，严禁擦铝合金窗。

10不在校园内追逐、嬉闹，下雨天行走要注意路滑。在危险场合不无故逞能，比摸高、比跳远，比力气，比胆子等。

11．不做危险游戏，如扳手、推手、摔跤、比跳楼梯等，严禁对他人搞恶作剧。

12．不准在校园内玩火，不准乱掷砖块或铁块等重。

13．进出校园食堂、礼堂、大操场等公共场所不拥挤，有序进出。

14．学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。

15．严禁爬围墙、爬门、爬假山、爬树等攀高动作。

16．午间就餐要文明，严禁飞奔、拥挤，注意饮食卫生，不到卫生条件差的饮食店用餐，不吃过期、变质等不卫生食品。

17．站立、就座、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。

18．校园内禁止点火焚烧树叶或杂物，禁止燃放鞭炮。

19．夏季不得私自下河游泳。

二、学生特殊场合行为安全公约。

学生特殊场合行为安全，包括学生在进行化学实验、物理实验、生物实验以及计算机应用操作过程中的行为安全，包括学生在各种体育活动中的行为安全。㈠实验行为安全公约

1．未经教师同意，学生不得随便进入实验室。

2．学生必须在教师指导或提示下，按正确的操作步骤和安全须知进行规定的有关实验，不得随意更改实验内容；严禁单凭兴趣，任意乱做实验，防止发生事故。

3．对易燃、易爆的物品或试剂要小心使用，必须争得教师同意，在明确了操作要领后，方可进行相应实验。严禁擅自取用危险品或操作危险实验。

4．爱护实验室一切设施，珍惜实验室的仪器及药品，不随便多取药品，不得将仪器、器材作它用，保证实验正常开展。

5．进行实物操作时要细心、专心，严禁嬉笑和打闹。注意实验过程中酒精灯、刀片、试管、解部针、盐酸、硫酸等物品、工具、器材的使用及操作，防止使用不当而造成的伤害。注意防止化学药品损伤自己或他人的眼睛、皮肤和衣物。

6、使用220伏交流电的有关实验事先必须检查连接导线、插头等有无开裂、裸露部分，不得用手直接触摸220伏进线的接头处和导线裸露部分，防止触电，一旦在实验中发生触电事故，应立即切断电源。

7、在实践操作过程中，出现仪器故障，学生应按有关操作规程处置，不得私自拆装有关教学仪器设备。

（二）体育活动行为安全公约

1．上体育课要听从指挥，遵守纪律。

2．课前要穿好便于运动的服装和鞋子，不得佩戴或携带有碍运动的物品(如别针、文具、锐器等)。

3．课上活动听从教师的安排，不要任意去做其他事和与本课无关的活动、动作。

4．爱护学校体育器材，不任意移动其位置。

5．参加体育活动前，要认真做好准备活动，检查所用器材。

6．做好运动保护，严禁在不合格的场地及无人保护的情况下进行体操或背跃式跳高运动。

7．不轻易做自己无把握项目的动作。

8．不在与本动作无关的器械上做不该做的身体活动。

9．竞技活动中要严格遵守运动规则，不做超出规则范围的动作。

10．进行投掷运动时，注意安全，严禁相向对掷，严禁在人多场所投掷。

11．严禁在单双杆上站立、倒挂、回环或做其他危险动作。

12．严禁攀登或悬吊球门球架。

13．打球或进行其他体育运动时，当心眼镜片被打碎而造成碎片刺伤眼睛。

14．与同学共同活动时，不要做有可能伤害他人的动作。

15．课间操进出场要有序，不要搭肩行走，不要争先恐后。课内、课外参与某一活动(身体练习)时，要严肃认真，注意力集中，同学之间不说笑打闹。

三、防控甲型H1N1流感安全行为

为了严防甲型H1N1的扩散和传播，保障全体学生的身体健康，防患于未然，全体家长学生加强安全意识，努力做到：

1、配合学校督促孩子养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风；避免孩子用手接触眼睛、鼻子和嘴，因为病菌可以通过这些途径进入身体；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

2、避免让孩子前往人群拥挤、通风不畅的公共场所；避免接触流感症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

3、帮助孩子养成良好的个人生活习惯，多吃水果、蔬菜，吃营养丰富的食品，保证孩子充足的睡眠；同时督促孩子加强体育锻炼，以提高自身免疫力和抗病能力。

请家长务必留意孩子的健康情况，如果发现有流感症状，如发烧、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等症状，应给其佩戴口罩，并立即带孩子到所在地医院发热门诊就诊，不要让孩子带病上课，要向班主任老师请假，并特别说明病因，以便学校及时向上级报告，最终做到对传染病的早发现、早报告、早诊断、早治疗、早预防等。如有孩子患此类流感就医病愈者，需由医院出示康复证明方可让孩子返回学校。

家长（监护人）签名：承诺人签名：

年月日年月日