部编版一年级下册《第四单元》2018年单元测试卷

第一篇：部编版一年级下册《第四单元》2018年单元测试卷

部编版一年级下册《第四单元》2018年单元测试卷

一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）读句子，写字词。

（1）wǎn

上，bà ba

从wài

面回来，kàn

了我的作业，gāo xìng

的 xiào

了。

（2）端wǔ jié

那天，奶奶总会把煮好的红 dòu

粽fēn

给邻居们。

（3）奶奶望着chuáng qián的月 guāng

，dī

下头，sī

念起自己的gù xiāng

。2．（3分）比一比，填一填。

香

乡

午

牛

再

在外

处 清

家

亲

见

黄

边 中

到

3．（3分）加一加，组成新字再组词。田

心

（）八

刀

（）口

十（）夕

卜

（）4．（3分）连一连。

5．（3分）填一填。（填序号）

①锅

②颗

③股

④个

⑤朵

⑥面 一

枣子

一

粽子

第1页（共11页）

一

月亮

一

镜子

一

清香

一

彩云

6．（3分）照样子，写一写。

（1）很小很小（ABAB）

很

很

很

很

飘来飘去（ABAC）

来

去

来

去

美滋滋（ABB）

（2）园

公园

那里刚建了一个公园。高

高兴

。外。

（3）例：我一看窗外心就乱跳。妈妈一进屋，就。

一

，就。

7．（3分）回顾课文内容，选择正确答案。（1）端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人

。①毛泽东

②屈原

（2）《静夜思》的作者是

。①白居易

②李白

（3）《夜色》中“我”从前胆子很

，后来，在爸爸妈妈的鼓励下，“我”的胆子变

。①小

②大

（4）雨停后，太阳出来了，天空会出现

。①彩虹

②飞机 8．（3分）按照课文内容填空。

（1）床前

，疑是

霜。举头望

，低头

。（2）松下

童子，言师采药。

此山中，深

知处。

9．（3分）阅读短文，回答问题。

寄给青蛙的信

青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难 过。

第2页（共11页）

小鸭看到了，就悄悄地给青蛙写了一封信，请大雁把信送给青蛙。

小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”青蛙伤心地说：“从前没有人给我写信，今天也不会有我的信。”这时，大雁把信送来了。

青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”（1）短文共有

自然段。（2）兴高采烈是

意思。①难过

②高兴

（3）青蛙没收到信的时候很

，收到信后

。（4）用“___”画出小鸭找到青蛙后说的话。（5）请你也给自己的好朋友写几句话吧。

10．（3分）看图写话。

仔细观察图画，图片上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么呢？想一想，写下来。（不会写的字可以用拼音）

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部编版一年级下册《第四单元》2018年单元测试卷

参考答案与试题解析

一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）读句子，写字词。

（1）wǎn 晚 上，bà ba 爸爸 从wài 外

面回来，kàn 看 了我的作业，gāo xìng 高兴 的 xiào 笑

了。

（2）端wǔ jié 午节

那天，奶奶总会把煮好的红 dòu 豆

粽fēn 分 给邻居们。

（3）奶奶望着chuáng qián 床前的月 guāng 光，dī 低 下头，sī 思 念起自己的gù xiāng 故乡。

【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。【解答】故答案为：

（1）晚、爸爸、外、看、高兴、笑。（2）午节、豆、分。

（3）床前、光、低、思、故乡。

【点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。2．（3分）比一比，填一填。

香

乡

午

牛

再

在外

处 清 香

家 乡

乡 亲

再 见

黄 牛

外 边 中 午

到 处

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】香：指气味好闻，与“臭“相对：香味。清香。乡：自己生长的地方或祖籍：家～．故～。

午：用于计时：～时（白天十一点到一点）。中～．～饭。．牛：哺乳动物，趾端

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有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可作器物：～黄。～角。

再：表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次：～次。～见。在：关于某方面，指出着重点：～于（a．指出事物的本质所在，或指出事物以什么为内容；b．决定于）。～乎。表示动作的进行：他～种地。故答案为：

清香 家乡 乡亲 再见 黄牛 外边 中午 到处

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

3．（3分）加一加，组成新字再组词。田

心 思（思念）八

刀 分（分开）口

十 叶（叶子）夕

卜 外（外边）

【分析】本题考查了学生用所给偏旁或字组成新字再组词的能力，结合平时对于所学生的积累完成。

【解答】田+心=思

组词：思念 八+刀=分

组词：分开 口+十=叶

组词：叶子 外+外=外

组词：外边 故答案为：

思

思念

分

分开

叶

叶子

外

里外

【点评】完成此类题目的关键是要加强生字的积累与理解，增加识字量，做到厚积薄发。

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4．（3分）连一连。

【分析】本题考查了学生用所给的字搭配组词及进行词语搭配的能力，完成时要细心分析题目中所给的名词或形容词，结合平时学习中的积累，然后用合适的词进行搭配。

【解答】第一组：结合平时的学习与积累进行搭配组词，如“散步”。

第二组：前为形容词，中间为“的”，后为名词，认真分析前后词语的特点，然后进行合理的搭配，如“白白的糯米”。故答案为：

【点评】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。5．（3分）填一填。（填序号）

①锅

②颗

③股

④个

⑤朵

⑥面 一 ② 枣子

一 ⑥ 镜子

一 ① 粽子

一 ③ 清香

一 ④ 月亮 一 ⑤ 彩云

【分析】本题考查了学生对于量词的应用能力，常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。结合平时的学习与语言实践完成。【解答】答案为： ②①④⑥③⑤

【点评】完成此类题目要注意“合适”二字，有些搭配是约定俗成的，填完后要读一读，根据语感判断是否合适。6．（3分）照样子，写一写。

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（1）很小很小（ABAB）

很 美 很 美

很 忙 很 忙

飘来飘去（ABAC）跳 来 跳 去 跑 来 跑 去

美滋滋（ABB）亮晶晶 绿油油

（2）园

公园

那里刚建了一个公园。

高

高兴 他考试考了100分，高兴高兴地笑了。外 外交

我国的外交工作取得了巨大成就。（3）例：我一看窗外心就乱跳。妈妈一进屋，就 开始打扫卫生。

她 一 听到这消息，就 立即离开了。

【分析】本题考查了学生对于词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的结构、内容特点，然后根据平时的学习与积累完成。

【解答】（1）“AABB”结构形式的词语，如：很美很美

很忙很忙 “ABAC”结构形式的词语，如：跳来跳去 跑来跑去 “ABB”结构形式的词语，如：亮晶晶 绿油油

（2）考查了组词、造句，高兴：愉快而兴奋。例句，他考试考了100分，高兴高兴地笑了。

外交：一个国家在国际关系方面的活动。例句，我国的外交工作取得了巨大成就。（3）考查了用关联词造句。一…就：表示条件关系，例句，妈妈一进屋，就开始打扫卫生。她一听到这消息就立即离开了。故答案为：

（1）美 美

忙

忙 跳 跳 跑

跑 亮晶晶 绿油油

（2）他考试考了100分，高兴高兴地笑了。外交﹣﹣我国的外交工作取得了巨大成就。（3）就开始打扫卫生。她一听到这消息就立即离开了。

【点评】完成此类题目平时要注意词语的积累与实践，积累可进行分类积累，这样可比较系统的记忆，效果较好。

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7．（3分）回顾课文内容，选择正确答案。（1）端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人 ②。①毛泽东

②屈原

（2）《静夜思》的作者是 ②。①白居易

②李白

（3）《夜色》中“我”从前胆子很 ①，后来，在爸爸妈妈的鼓励下，“我”的胆子变 ②。①小

②大

（4）雨停后，太阳出来了，天空会出现 ①。①彩虹

②飞机

【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】（1）每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、五日节，是中国传统节日。在春秋之前端午节是祛病防疫的节日，后因爱国诗人屈原在此日殉国明志而演变成中国汉族人民祭奠屈原 以及缅怀华夏民族高洁情怀的节日。端午节吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒，悬艾叶菖蒲、挂荷包和拴五色丝线，已成为国人普遍行为。

（2）《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。

此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。（3）《夜色》是一首儿歌，采用第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分两个自然小节。整篇语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣。（4）题考查了对自然科学常识的掌握。故答案为：（1）②（2）②（3）①②

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（4）①

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．（3分）按照课文内容填空。

（1）床前 明月光，疑是 地上霜

霜。举头望 明月，低头 思故乡。（2）松下 问 童子，言师采药 去。只在 此山中，云 深 不 知处。

【分析】考查了诗词的默写，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。

【解答】（1）《静夜思》李白（唐）床前一片皎洁月光，好像地上一层白霜。抬头遥望天上明月，低头思念自己家乡。

（2）贾岛（唐）的《寻隐者不遇》苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。故答案为：

（1）明月光 地上 明月 思故乡（2）问 去 只在 云 不

【点评】古典诗歌星光灿烂。它不仅传承民族的历史，更是人类智慧的结晶。因此阅读积累优秀的古诗文，不仅是了解民族的历史，更是一种文化的传承。9．（3分）阅读短文，回答问题。

寄给青蛙的信

青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难 过。

小鸭看到了，就悄悄地给青蛙写了一封信，请大雁把信送给青蛙。

小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”青蛙伤心地说：“从前没有人给我写信，今天也不会有我的信。”这时，大雁把信送来了。

青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”（1）短文共有 4 自然段。（2）兴高采烈是 ② 意思。

第9页（共11页）

①难过

②高兴

（3）青蛙没收到信的时候很 难过，收到信后 高兴。（4）用“___”画出小鸭找到青蛙后说的话。（5）请你也给自己的好朋友写几句话吧。

好朋友就应该互相帮助。

【分析】这篇童话故事写了没有人给青蛙写信，他很伤心，小鸭看出了青蛙的心事，于是托大雁把信交给了青蛙，说明了朋友间真诚的友情。

【解答】（1）考查了对文章整体的把握。本文每一句话是一个自然段，全文有4个自然段。

（2）考查了对词语意思的理解。兴高采烈是高兴的意思。故选②。

（3）考查了对文章内容的理解。从“青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难 过。”青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”可知，青蛙没收到信的时候很难过，收到信后高兴。（4）考查了对文章内容的理解。读文后可知，小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”

（5）考查了学生的说话能力。要意思表达清楚。如：好朋友就应该互相帮助。故答案为：（1）4（2）②（3）难过 高兴

（4）小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”

【点评】做此题的关键是熟悉文章内容，多读多悟，能通过读文章悟出作者想要告诉我们什么？ 10．（3分）看图写话。

仔细观察图画，图片上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么呢？想一想，写下来。（不会写的字可以用拼音）

第10页（共11页）

星期日，小强在家写作业，妈妈一直在院子里洗衣服。小强看见妈妈累的满头大汗，连忙倒了一杯水递给妈妈，妈妈高兴的笑了，夸小强是一个孝顺懂事的好孩子。

【分析】仔细观察图画，写清楚什么时间、谁、在什么地方、干什么、干的怎么样，发挥想象，编写通顺，注意开头空两格，加上标点符号。

【解答】仔细观察图画，一位妈妈正在洗衣服，小强看见妈妈很累，递给妈妈一杯水。发挥想象，编写通顺，注意开头空两格，加上标点符号。故答案为：

星期日，小强在家写作业，妈妈一直在院子里洗衣服。小强看见妈妈累的满头大汗，连忙倒了一杯水递给妈妈，妈妈高兴的笑了，夸小强是一个孝顺懂事的好孩子。

【点评】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。

第11页（共11页）

第二篇：小学一年级下册语文第四单元测试卷

一、把下列汉字的音节补充完整。(10)

b m y k ēng á ī zh

办 没 硬 止 扛 扔 拿 思 破 争

二、读拼音写词语。(20)

láo dng shí hou sng xíng fēn kāi k ài

huí jiā gēn zhe cái néng táo shù xio xīn

三、按要求把下列汉字写在田字格里。(16)

棵 片 过 那 这 对 角 斗 哭 光 孩 吓

应按从上到下的笔顺规则写的字：

应按从左到右的笔顺规则写的字：

共有六画的字：

拼音中韵母是“e”的字：

四、先组成汉字，再用这个字组词。(14)

果()关()

木 口()辶 文()

对()寸()

几()

五、用下列汉字组词，再读一读。(10)

非()瓜()没()扛()思()

空()办()拿()扔()止()

六、选字填空。(8)

园 圆

校()花()()桌

做 作

我的()业()完了。

大家都要()讲卫生的好少年。

第三篇：第四单元测试卷

第九册第四单元评估卷

校区_______

识字写字（30分）

1．把下面的句子抄写在横线上。（注意开头空两格）（2分）

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2．看拼音写汉字。（6分）

jiànjiànchúnhuîjiâsàng 实（）飞（）嘴（）诱（）告（）沮（）

3．选择带点字正确的读音，打上“√”。（4分）

窗框（kuāng kuàng）翕（xīshān）动一亩地（mǒ mǔ）眸子（mïu mï）．．．．

4．给形近字组词。（5分）

翼（）矛（）钩（）绎（）睑（）冀（）茅（）钓（）译（）脸（）

5．选择合适的汉字，打上“√”。（4分）

不容争（辩辨）络绎不（绝决）（受 授）用不尽星罗（其 棋）布

6.把句子补充完整。（3分）

（1）人要做有用的人，不要做。

（2）信赖，往往。

7.根据提示和具体语境填写格言或谚语。（6分）

1.每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：。

2.当我们遇到困难想退缩时，老师常常用“”来鼓励我们。

3.我们班小葛同学每天练习书法半小时，已坚持了三年，上个月他获得了全国书法大赛金奖。这真可谓是：。

4.常言道：“。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的办法。

阅 读（40分）

（一）钓鱼的启示

1．概括地写出三十四年前那个晚上发生的事情。（不超过50字，2分）

2.作者得到的钓鱼启示是什么？（2分）

(二)落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最（）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头，使人一见就生（）之心。你们看它（）地长在地上，等到（）了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1.按课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）

2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生虽然没有，但是却具有。（2分）

3.父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”是教育子女要学习花生的精神。（2分）

4.作者由落花生领悟到了做人的什么道理？（2分）

5.作者由落花生领悟到了做人的道理，这种写法叫。生活中，有哪些事物也像落花生一样不图虚名，默默奉献呢？（2分）

（三）启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。

第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？ 难道我还不如一只虫子？！”

第二个人凝视它，禁不住感慨说： “可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？（）稍微改变一下方位，它（）能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！” 反省自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不能不如虫子。

第三个人询问智者： “观察同一种虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”

智者回答：“两个人都对。”询问者感到困惑：“怎么会都对呢？ 您（）不愿（）不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，——它们是相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮究竟谁是谁非？„„但是，世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立„„”

1．给加下划线的字选择正确的解释，在序号上打上“√”。（3分）执著：A.显明，显出B.写文章，写书C.写出来的文章或书D.对某事物

坚持不放 气馁：A.饥饿B.没有勇气了 反省： A.节约B.简略C.检查自己的思想行为D.知觉E.看望父母

2．在文中找出下列词语的近义词。（4分）

顽强（）截然（）感叹（）注视（）

3．在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）

4．回答问题。（6分）

（1）文中第一个人受到的启发是什么？

（2）文中第二个人受到的启发是什么？

（3）读了本文，你受到的启发是什么？

（四）育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝（hâ hē）止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨（ái āi）训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即（jí jì）就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶„„陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊„„”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，两人走出了校长室。

1.给短文取个题目。（2分）

2.在文中括号里选择正确的读音，打上“√”。（3分）

3.文中“顽皮”加了引号，表明，可以从这个句子中看出来。（2分）

4.你喜欢陶行知这样教育学生的方法吗？为什么？（3分）

习作（30分）

题目：一件小事给我的启示

要求：（1）注意选择典型的材料。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。（3）字数400字以上。

第四篇：第四单元测试卷

第四单元测试卷姓名：分数：

一． 选字组词。（5分）

1．乖 乘（）巧（）法（）坐

2．诞涎（）生（）水圣（）节

3.惧具文（）（）备畏（）

4.简艰（）单（）苦（）陋

5.寞漠沙（）冷（）寂（）

二． 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（12分）

君｛甲 ｛亢 ｛

竟｛明 ｛京 ｛

三． 在正确字的下面画“——”。（９分）

（游 油）手好闲落（荒 慌）而逃鱼（贯 惯）而入

天（涯 崖）海角与世隔（绝 决）满不（在 再）乎

（豪 毫）无疑问滔滔不（绝 决）若无（其 期）事

四．

１．

２．

３．

４．

５． 句子加工厂。（１０分）前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍。（缩句）他们迈着步伐，穿过大街。（扩句）天空撒满了星星。（改成拟人句）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！（仿写一个比喻句）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

五． 课文精彩内容我知道。（１８分）

１．连线。（８分）

（１）《卖火柴的小女孩》Ａ.俄国ａ.笛福

（２）《汤姆.索亚历险记》Ｂ.英国ｂ.安徒生

（３）《凡卡》Ｃ.美国ｃ.契诃夫

（４）《鲁宾孙漂流记》Ｄ.丹麦ｄ.马克。吐温

２．日积月累。（１０分）

（）是道德之本。

————（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

（）无法洗去痛苦。

————（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是（）。

————（英国）戈尔丁《蝇王》

一个人并不是生来要给打败的。（）。

————（美国）海明威《老人与海》

守信是一项财宝，（）。

————（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

六． 阅读大舞台。（２２分）

智慧之花（节选）

玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地（思索 考虑）着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？

玛丽亚（）只是小学生，（）她已经学过关于电的基本知识。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这（紧急危急）关头，上哪去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？

说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危急的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。

五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！”

1.划去（）里不恰当的词语。（4分）

2.请在（）里填上合适的关联词。（2分）

3.短文主要写了（）的事。从这件事可以看出玛丽亚是个（）的学生。（４分）

４．认真读一读第三自然段，画出能表现玛丽亚优秀品质的词语。（５分）

５．读读短文中画线的句子，结合生活实际把你对这句话的理解写下来。（７分）

七、习作芳草地。（２４分）

任意选择本单元课文中的一篇，写一篇读后感。有兴趣的同学也可以《„„历险记》为题，写一篇文章。

第五篇：部编人教版小学一年级下册语文第四单元达标测试卷及答案

第四单元提升练习

一、小狗找朋友。

二、读拼音,写字词。

1.bà

ba（）kàn

zhe（）弟弟nà（）可爱的样子，gāo

xìng（）地xiào（）了。

2.端wǔ（）jié（），奶奶包的粽子zhēn（）好吃。

三、有趣的汉字。

四、读一读,找一找。

小腿　粽子　高兴　哥哥

故事　微笑　高原　月亮

读轻声的字:

五、照样子,写词语。

1.例:白白的(ABB式)

2.例:荡来荡去(ABAC式)

来　　去

来　　去

来　　去

六、我来爬楼梯。

七、把句子补充完整。

1.一　　　　就。

2.你

吗?

3.天上有。

4.原来花儿都在。

八、课内阅读。

静　夜　思,疑是地上霜。

举头望明月,。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。

3.这首诗表达了诗人的()。

A.非常喜欢看月亮

B.思乡之情

九、课外阅读。

天

上的云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1.第　　自然段写云的样子。

2.天上的云有的像　　　,有的像　　　,有的像。

3.天上的云很　　　　　　　,也很。

4.写写你心中云的样子。

十、看图写话。

图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

第四单元提升练习参考答案

一、思sī　勇yǒng　照zhào　原yuán

二、1.爸爸　看着　那　高兴　笑

2.午　节　真

三、床　床单　思　思念　叶　叶子　分　分开

四、子　哥　事　亮

五、示例:1.青青的　红红的　蓝蓝的2.走来走去　飞来飞去　想来想去

六、阳光　今日阳光灿烂,我和家人去郊游。

分开　请你按颜色把这些玩具分开。

七、1.我　想到这件事　发抖　2.今天高兴

3.美丽的彩虹　4.睡觉

八、1.床前明月光　低头思故乡

2.举头　低头　3.B

九、1.2

2.红红的花　白白的羊　力气最大的象

3.奇怪　有趣

4.示例:天上的云像大大的棉花糖。

十、示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地放了起来。

一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。