第一篇：脚本解说1
这里是希望的摇篮； 这里是知识的海洋； 这里是放飞梦想的沃土； 这里是实现理想的舞台。物华天宝，人杰地灵。郑楼中心小学，这所享誉全区的学校，开启多少催人奋进的清醇智虑，奏响了多少气势恢弘的创业篇章。光辉的历程 不朽的丰碑
郑楼镇，是一个有着独特个性和丰富魅力的乡镇。她地处嫩京杭运河南岸，故黄河北岸。秀丽的景色，悠久的历史，丰富的文化底蕴，哺育了伟大的郑楼人。位于郑楼镇的郑楼中学小学，堪称“宿城区小学教育的一面旗帜”。郑楼中学小学诞生于20世纪40年代，下辖三所村小学，80多年来，学校经历了上个世纪50年代的艰苦创业、80年代的曲折前进，新世纪的蓬勃发展，走过了既漫长曲折而又光辉灿烂的岁月。在许超校长的带领下，锐意改革，开拓创新，2010年中心小学被命名为“
”。
近些年来，中心小学不断改善办学条件，在区教育局的大力支持和扶植下，加大危房改造的力度。2001年11月，郑楼小学教学楼建成； 2010年9月，教育资源整合，形成一个中心小学、、一个中心园、三个教学点的办学格局。
中心校现有教师60人，其中：中师学历
人，专科以上学历
人。中学高级教师1人，小学高级教师
人，小学一级教师
人，小学二级教师
人。现有教学班26个，在校学生1309名。
2008年8月，许超同志担任郑楼中心小学校长，从此郑楼中心小学进入了健康发展的新纪元，驶入了科学发展的快车道。几年来，郑楼中心小学汇集了众多精彩华章，积淀了浓厚的人文底蕴，形成了独特的办学风格，形成了“
”的优良校风。沐浴着科学发展观的春风，郑楼中心小学发生了历史性的变化。
走进郑楼中心小学的大门，展现出了一派欣欣向荣的景象：宽敞的马路，葱绿的风景树，丰富多彩的版面橱窗，整洁的环境，现代化的设备，都显示着郑楼中心小学翻天覆地的变化。放眼望去，教学楼上，醒目的校训，给人以极大的启迪。绿树鲜花，鲜红的五星红旗迎风飘扬，校园环境典雅幽静，舒心宜人。教室里、楼道里、校园里，到处张贴着名人名言、警示标语——这一切，都向我们昭示着郑楼中心小学的巨大变化；这一切都向我们印证着许超校长独到的办学新理念！
学校在许超校长主持工作后，确立了“
”的办学理念。形成了清晰的办学思路：抓管理，创和谐校园；抓教育，创文明校园；抓安全，创平安校园。形成了品德高尚，基础扎实，素质全面，特点突出，具有创新实践、终生学习能力的学生为目标的学校、社会、家庭三位一体的德育网络，以集体备课、专题研究、教学反思三位一体的教学模式。形成了以德依法治校，追求科学化、民主化、人性化管理的学校管理模式，走特色办学之路，努力打造农村小学教育品牌学校。
这一科学合理的定位，彻底改变了以往应试教育模式，走向了面向全体学生、特色办学的大众化教育。学校大力投资，购置了音体美器材，增加了教学设备。为了丰富学生的业余生活，使学生幸福快乐地成长，学校坚持开展丰富多彩的社团活动，班班都有兴趣小组，让学生主动参与，自觉参与，走向生活，走向科学，走向大自然。一幅幅美术作品，一件件手工制作，栩栩如生，耀眼夺目。重大节日举办文艺汇演，既丰富了校园文化生活，又培养了学生的表演技能及表达能力。宏大的演出场面，激人上进，立志奋发。孩子们天真活泼的笑脸、婀娜优美的舞姿，清澈悦耳的歌声，展示了他们的幸福和快乐。生龙活虎的运动会，你争我夺的篮球赛，竞技比艺，飒爽英姿，比出了技巧，赛出了友谊。郑楼中心小学在许超校长的带领下，形成了一支开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导班子，不断更新管理理念，实行民主管理，转变管理方式，充分发挥班主任的管理作用，确立了《郑楼中心小学学校管理章程》，增订了《领导干部学习制度》、《班主任管理制度》、《领导带班制度》、《教学管理制度》《安全应急措施》等规章制度，使教育教学管理更加科学、更加完善。学校因此形成了一支“爱岗敬业，依法执教，热爱学生，严谨笃学，廉洁从教，为人师表”的教师队伍。他们师德高尚，业务精良，团结协作，无私奉献，勇立教学改革的潮头，他们教诲求精，开拓进取，锐意创新，频传课改捷报，尽展教师风采。
学校始终坚持把德育工作放在学校首位，通过国旗下演讲，红领巾广播台，丰富多彩的主题班队会，德育实践、家长联谊会，建立了学校、社会、家庭三位一体的教育网络。自2007年至今，组织了多次爱心捐款活动，累计捐款总额12000余元。活动中每位老师、学生都纷纷解囊，奉献自己的一片爱心。扫除、擦玻璃，种花、除草——劳动教育就从这小处培养。随手拾起一根草棍，哈腰捡起一片纸屑，充分地展现出学生美好的品德修养。充分落实了“以德育人”的理念。过硬的德育工作，培育了一代又一代的新人，培养了学生自主管理，自主教育，自主发展的优良品质。构建了和谐文明的良好氛围。学校努力造就一支知识丰富、业务精良、教技精湛的教师队伍。
郑楼中心小学是个缺编的学校，每个教师至少要担任三门学科的教学工作。然而，再大的困难也没有难倒“永争一流、敢为人先”的中心校领导和“敬业创优”的全体教师。中心校统筹兼顾，科学管理，合理安排，知人善用，人尽其才，极大地调动了全校教师工作的热情和积极性，教师工作起来乐此不疲。课改、教研是不断提高教学质量的基石。学校定期开展集体备课、专题研讨、教学反思等活动，以此来推动教师观念的转变，教学策略的更新，使教师在创新中得到发展。要求教师做到：个人备课具体化、电子化，课堂教学艺术化，学生作业层次化，质量分析制度化。学校现有省级科研课题
个，市级科研课题
个，县级科研课题
个。教师撰写科研论文有92篇获省、市、县科研优秀论文奖。有计划有目的地组织开展公开课、观摩课、示范课、说课等活动。每个教师每学期都要出一节高质量的课改汇报课，展示他们的课改风格和教学特色。
名师荟萃，英才云集，郑楼中心小学在不断改革和发展中，师资力量愈加雄厚，形成了特有治学氛围，5年来涌现出县级教学骨干
人，学科带头人
人，教学能手
人，教坛新秀
人。青年教师是学校的希望。学校非常注重对青年教师的培养，为青年教师展示自己的才能搭建了广阔的平台。中心小学每年都举办一次青年教师基本功大赛，使教师的基本功不断得到历练和提高。全体教师自觉养成了大练基本功的好习惯，每周一板粉笔字，一页钢笔字，记业务学习笔记300字以上。3年来有
名教师在市、区举办的教师基本功大赛中获奖。现代化多媒体教学手段运用常态化是教学一大特色，为了使每一位教师都能熟练掌握使用技术，中心小学每年利用暑假开展信息技术培训，目前，每一位教师均能熟练使用，提高教学效率。
环境育人，是郑楼中心小学又一大特色。校校绿化面积都在45%以上。花不能随意开，树不能随便长。绿树、鲜花、草坪，错落有致，别具一格，匠心独具。树木枝繁叶茂，百花齐放，绿草如茵，鸟语花香，美不胜收。绿化、美化、香化、净化，充分地展示了“绿色学校”的美誉，它不仅给师生以美的享受，更是陶冶学生美好情操、培养学生审美情趣的最佳隐性教材。
学校致力于校园文化建设。校园内宣传牌启智警人；走廊内悬挂名人名言、名人画像、板报橱窗，渲染了校园文化氛围，加大了隐性教育的力度，使学生随时随地都能感受到浓厚的校园文化氛围，受到潜移默化的影响和教育。真正地起到了“润物细无声”的作用。
一个好校长，带出一批好教师，办出一所好学校。现任校长许超同志以“服务教师，献身教育”为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终做好先锋模范的表率作用。自2008年以来，学校共荣获省市区县奖励
项。连续三次次获区“教育教学综合考核先进单位”（各类获奖）； 十年，栉风沐雨的十年；五年，收获硕果的金秋。奖牌奖杯镌刻着学校的光辉业绩，奖状证书谱写着教师无悔的年华。
郑楼中心小学，就是这样用科学的管理，现代化的理念，领导的睿智决策，群众的智慧，求实的精神，创新的思维，特色的办学，现代的风貌，取得了精神文明与物质文明的双丰收，拥抱了荣誉!千帆竞秀争风流，勇立潮头郑小人！几年来，郑楼中心小学在宿城的知名度不断提升，学校的改革发展举措得到各级领导高度肯定和社会各界的广泛关注，市、区教育局的领导多次到学校检查指导工作，对于学校的各项工作所取得的成绩给给予了极大地肯定。
奖杯奖牌，记载着郑楼中心小学多年的沧桑历史，教学楼，描绘着郑楼中心小学开拓创新的发展宏图！千帆竞秀争风流，激流勇进立潮头！
正是由于有了许超这样一位敢于创新、开拓奋进的校长； 正是由于有了这个运筹帷幄、与时俱进、廉洁奉公的领导班子； 也正是由于有了这样一支朝气蓬勃、爱岗敬业、倾情奉献的教师队伍，更是因为有这些可爱的孩子，郑楼中心小学才展现出壮丽辉煌的风姿，才独领风骚！蓝图已绘就，蓄势正待发。展望未来，郑楼中心小学人正信心百倍地迎接一个又一个辉煌。
鼓起心中的风帆，拉起理想的汽笛，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
与时俱进，争创一流，是郑楼小学永恒的追求。在教育局、镇政府领导的关心下，郑楼中小学幼儿园异地新建项目终成现实，目前，26000平方米的建筑基础工程正全面展开，新校舍将在2012年9月全面投入使用，将成为宿城教育的奇葩。【尾声】
江山自古不负人，人亦未肯江山负，奋进图强的郑小人，将在政府的关怀下，在教育局的领导下，正努力打造一所具有鲜明特色的和人民满意学校而不懈奋斗。
第二篇：日照第一中学电视专题片解说稿脚本
电视专题片脚本
海纳百川
追求卓越
——昂扬奋进的山东省日照第一中学
序 幕
汲取海的精华，汇聚山的精神，在风雨沧桑中前行，在砥砺求索中奋进。海纳百川，是她宽容博大的海洋精神；追求卓越，是她志存高远的高山气魄。这就是底蕴深厚、生机盎然的历史名校——山东省日照第一中学
（镜头：大海、高山。推出片名：海纳百川
追求卓越
——昂扬奋进的山东省日照第一中学）
生机盎然的历史名校
说起日照一中，总会唤起学子们的无限憧憬，那是他们心目中放飞理想的殿堂，代代一中人秉承“勤朴勇诚”的校训，创造了一个又一个辉煌。她从战火纷飞的1924年走来，早在1959年就被评为省属重点中学，1960年被评为全国先进单位，1978年成为全省首批办好的十九所重点中学之一，1994年成为省级规范化学校，2007年成为省级教学示范学校。建校以来培养了42000余名优秀人才，恢复高考以来向高校输送本科生2万余人，有300余名博士校友遍布海内外。
（镜头：校史展室中历任一中校长、“校友之家”、“英雄母校” 牌子、上级领导来校视察活动、“全国先进单位”、“省级规范化学校”、有代表性的荣誉证书或牌子、或用电视打字的形式出现，部分著名校友活动）
沐浴着改革开放的春风，日照一中迎来了和谐发展的春天。走进一中校园，清风拂面，胜景无限，这里有春的艳丽、夏的浪漫、秋的充实、冬的圣洁；这里有先进的校园网络系统、网上办公教研系统、视频会议系统和数字化教学系统，每位教师配有笔记本电脑，每个教室设有多媒体讲桌、数码投影机、展台等。学校被命名为山东省电化教育示范学校、全国现代教育技术实验学校、CUBA中国大学生篮球人才培训基地、中国中学生体育协会篮球分会副主席学校、北京2008奥林匹克教育示范学校。
（镜头：校容校貌、校园里的花草、绿化景致、木香化、冬日雪景、西校：教学楼、科技馆、体育馆、餐厅礼堂、运动场、微机教室、图书馆等；东校：礼堂、综合楼、宿舍楼、教学楼、教室先进设施、实验室（摆实验设备）、计算机教室、塑胶运动场等，与文字配套的一些荣誉牌子）
在这个充满活力的校园里，新一届领导班子带领广大教师锐意进取，和谐奋进，确立了“人文日新，和谐发展”的办学思想，塑造了“海纳百川，追求卓越”的学校精神，精心规划了学校发展的宏伟蓝图。在这片充满希望的热土上，学校走上了“内涵发展、质 量提高、特色创建”的道路，全面实施素质教育，促进师生共同成长，正向着创建省内领先、国内一流、国际知名的现代化学校的宏伟目标阔步迈进。
（镜头：新领导班子合影、开会场面、校园风貌、体现办学思想和学校精神的校园标语、教职工大会、学校领导工作场景、学校文化建设等）
德才兼备的师资队伍
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”优秀教师是一所学校最可宝贵的资源。日照一中重视教师队伍建设，大力实施“向标工程”，引导每位教师确定发展路向和成长目标，为促进教师专业化发展搭建了广阔平台。
（镜头：教师队伍合影、教师活动场景、教师专业发展档案袋、学校领导与教师谈心的场景等）
学校实施“师表工程”，注重锻造师魂，塑造师表形象，每年开展教师行为规范“十项承诺”活动，组织教师向学生承诺、向家长承诺、向社会承诺，并评选表彰行为规范先进个人，立规范，树典型。
（镜头：十项承诺台牌、教师行为规范十项承诺大会、师德师风教育活动、行业作风建设活动、师德演讲报告会）
学校实施“名师工程”，开设名师工作室，充分发挥名师的引领、辐射、带动作用；实施“青蓝工程”，以老带新，以新促老，新老并进，促进了青年教师的快速成长。
（镜头：日照一中名师风采录、名师工作室、名师活动场景、青年教师活动场景、新老教师结对子场景、十佳青年教师评选场景、优质课评选场景）
学校重视校本研训，开设网上教研系统，开展全员读书活动，建立教师培训机制，组织教师赴国内外培训考察；每两周举办一次教师讲坛，每位教师都登上讲坛，畅谈所学、所思，共同交流经验、分享感悟，在参与和体验中共同成长。
（镜头：教师讲坛、读书活动、网上教研活动、专家来校活动、教师赴上海师大、北京师大等高校培训学习影像资料）
经过历史积淀和不懈努力，学校建设了一支教育观念现代化、素质业务高精化、践行师德自觉化的教师队伍。在这个优秀的教师群体中，有23位特级教师、齐鲁名师和省级教学能手，113位日照名师和市级骨干教师；有7位教师分获全国优秀教师、全国模范教师、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章荣誉，有40余位教师获全国优质课和省级优质课一等奖。学校被评为全省教师职业道德建设先进集体、全省教书育人先进单位。（镜头：获得国家级荣誉以及特级教师、齐鲁名师、省教学能手、省优秀教师等省级荣誉的教师，市学科带头人、市级骨干教师和教学新秀，省级优质课一等奖获得者。名师风采用上课或其他工作影象）
求实创新的教学科研
日照一中建立多层级、宽领域、有特色的课程体系，开发了地方文化、法制安全教育、心理健康教育三门公共选修课，开设了多种适合学生个性需求的任选小型课程，建立起“3+X”校本课程体系，满足了学生多元发展的需求，创造了人尽其才的优质教育。
（镜头：校本课程、法制安全报告会、消防演练、防震演练、心理咨询室、全国心理健康教育会、科技创新教育、丰富多彩的学生活动）
学校坚持“科研兴校”战略，突出“有效教学”和“师生成长共同体”研究，努力建设智慧课堂、高效课堂，创建了“三步五环节”教学模式。“师生成长共同体”课题被确定为国家重点课题，学校被命名为“全国合作教育重点实验基地”、“全国心理健康教育实验学校”、“全国优秀课题实验学校”。
（镜头：“师生成长共同体”、学案导学、全国信息技术奥赛山东赛区现场大会、新课程改革研讨会、教师制作学案、教学模式展 示课活动等以及师生成长共同体课题申报、荣誉牌子。）
全面和谐的素质教育
日照一中坚持“以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基”的教育理念，以实施“师生成长共同体”工程为载体，不断创新育人机制，努力创建和谐教育，学校成为教师与学生共同成长、和谐发展的精神家园。“师生成长共同体”的做法和经验在中美高中特色办学研讨会上受到国内外专家的一致好评，《中国教育报》、《现代教育导报》等多家新闻媒体对此进行专题报道，在省内外产生较大影响。
（镜头：教育理念、“师生成长共同体”活动场景、中美特色办学研讨会、素质教育活动、《中国教育报》、《现代教育导报》文章等）
学校坚持育人为本、德育为先，实现了德育活动主题化、系列化和课程化，创建了“三步五环节”德育主题教育模式。注重校园文化建设，经常开展丰富多彩的文化、艺术、体育活动，每年举行科技文化艺术节和田径运动会，让学生在潜移默化中受到熏陶，在活动参与中发展个性，促进了全体学生全面和谐的发展。
（镜头：德育活动、校园文化、教室文化、宿舍文化、军训、文学社团活动、青春剧社、诗歌朗诵会、学生辩论赛、演讲比赛、书法作品、摄影作品、美术作品、课间操、艺术节、运动会、研究性学习活动、外籍教师、藏族学生、外国学生、心理咨询室、主题班会、成人宣誓、社区服务等实践活动）
日照一中素质教育成果丰硕，学生屡屡叩开最高学府大门，频频折桂各级各类竞赛。高考连年取得优异成绩，2000年以来有41人走进北大、清华。男子篮球队连年保持全省领先、全国一流的竞技运动水平，被誉为“山东省冠军队”，多次代表山东省青少年队赴海内外比赛访问。奥林匹克竞赛接连取得全省领先的好成绩，近两年来有12人获全国一等奖、104人获全国二等奖、1人摘取亚洲和太平洋地区信息学奥赛银牌，有4人获青少年科技创新大赛山东省一等奖、全国二等奖。两届10名藏族插班生全都考取国家重点大学，有2人以山东省藏族学生第一名的优异成绩考取清华大学，学校多次受到国家、省市表彰，并在省内外交流会上作典型发言。
（镜头：北大、清华学生名单；奥赛获全国一等奖的学生、全国奥赛金牌学校牌子、省中学生篮球赛夺取桂冠、全国CUBA中学生篮球选秀夏令营在我校成功举办、学校男子篮球队访问澳大利亚、欧洲；藏族学生；学校获得的重要荣誉牌子以及荣誉室全貌。）
卓有成效的开放办学
日照一中面向海内外，广泛开展交流与合作，成为日照市和山东省对外教育交流与合作的窗口学校。与青岛二中等省内六所名校 联合成立鲁东半岛城市高中联盟，开展富有成效的教学、德育研讨活动；与美国腊西〃亨利特中学、新加坡德明中学、德国卡尔〃海尔曼中学、日本室兰中学和新西兰利顿高中等海外学校结为友好学校，与韩国、美国、日本等国家的一些大学建立合作关系，有近百位外国合作学校或教育界友人来校访问、讲学。学校每年招收留学生来校学习，输送留学生赴海外学习，与海外合作学校组织学生互访，架起了传播文化与友谊的桥梁，实现了促进交流和发展的双赢目标。
（镜头：鲁东半岛城市高中联盟活动、学校领导及许光、刘晓等名师出国考察影象资料、我校教师外出学习培训资料，韩国学生在我校学习生活场景、我校派学生出国学习交流的场景，新西兰来访，德国来访，美国大学来校招生，考取清华大学的两名留学生等）
尾 声
“春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。劲风吹尽深红色，绿叶成阴子满枝。”在古老的营子河畔，在蓝天碧海的黄金海岸，日照一中这所走过八十五载光辉历程的历史名校，正以海纳百川的胸怀、追求卓越的精神，勇立潮头、扬帆远航，继续开创日照教育更加美好的未来！
（镜头：校园春景、校园全景、两校区全景、日照全景、海上日出等）
第三篇：霞浦八中宣传视频解说脚本(2014版)
霞浦八中宣传视频解说脚本
（解说）厚德载物 博学多才
自强不息 臻于至善
——八中人精神
扬帆起航正当时
（建议打字形式出现字幕）“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物” 镜头：先霞浦电视台宣传片片头，从学校大门口的“霞浦县第八中学”转向拍教学楼、综合楼全景；补充校门口文化墙镜头。
（解说词：福宁大地，钟灵毓秀，自古地杰人灵，重教尊师。2009年6月，教育改革发展的大潮催生了一所独立初中——霞浦县第八中学。）
镜头：学校揭牌仪式照片；办学理念：“让我们的教育适应每个学生的发展”； 办学要求：“求严、求实、求细、求行”； 校训：“厚德、博学、自强、至善”；校风：“团结、勤奋、求实、创新”；学风“勤学、巧思、善疑、贯通”；教风“民主、科学、严谨、博爱”字幕。太阳从东方喷薄而出。大浪淘沙画面。千帆竞发，百舸争流的画面。推出片名：扬帆起航正当时
镜头：校长在办公室办公情景、教师备课批改作业、专用室实照、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书、学生舞蹈训练、书画培训、走廊文化等。
（解说词： 这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。）
（字幕）厚德载物
（解说词：步入校园，一股清新别致、典雅规范之风扑面而来。学校占地面积6894平方米，现有30个教学班，学生1399人，教职工112人，其中高级教师28人，中级教师66人，省级骨干教师4人，市骨干教师17人，县骨干教师9人，县级学科工作室成员4人，是一所拥有高起点高标准的现代化校园。在这里，每一个细节都能品读出八中人“厚德、博学、自强、至善”的精神风范，每一座楼、每一间房、每一面墙、每一道廊都在教人求真，催人上进：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；走廊过道的名言警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头„„清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。）
镜头：学校领导班子会议、规划校园、文化走廊、教师开会、校园活动及环境等。（解说词：霞浦八中首任校长苏安国，中学高级教师，福建省初中骨干校长，二十多年潜心教育教学研究，在《福建教育》等省内外刊物上发表多篇作品，获得过“福建省第三届中小学教学改革优秀成果二等奖”和“宁德市优秀教育工作者”等光荣称号。2009年7月，他怀着对教育事业孜孜不倦的追求，从教育局办公室主任的优越岗位上，再次走到了教育教学的最前沿，作为学校的领军人物，他的治校有三个特点：理念先进、富有创新精神、身体力行。他的办学理念和“严、实、细、行”的工作作风，对教育教学起到了引领作用，他的品格和能力成为学校快速发展的重要推力。
作为霞浦打造教育强县的后起之秀，霞浦八中坚持“让我们的教育适应每个学生的发展”的办学理念，打造出团结、勤奋、求实、创新的八中校风。独具特色的精品意识，精益求精的教育管理，齐心协力的人文关怀，让这所创办不久的学校为霞浦教育改革发展注入了新的力量和勃勃生机。）
（校长同期声）：我们在21世纪的今天创办一所学校，目的就是要办一所高质量的精品初中，就是要“让我们的教育适应每个学生的发展”，就是要让我们的孩子在人生的风暴期积累修身养性的力量，长大后为国家的发展积累实力，进而为中华民族的伟大复兴贡献力量。
（字幕）博学多才
镜头：教师在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”霞浦八中坚持“德育为首、教学中心”，牢固确立“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学方向，按照“三年成型、五年成效、十年成名”的战略布署，始终坚持以“让我们的教育适应每一个学生的发展”为办学理念，以更新教育教学理念为引导，以事业发展和质量提高为主题，以提高教师素质为根本，以课程改革为突破口，以德育先行为切入点，以开展民主评议政风行风工作和大力加强师德师风建设为抓手，全面实施素质教育，狠抓教育教学常规管理示范、课堂教学改革示范和学校文化建设，从而涌现出了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）
镜头：教师赛课、优秀导学案展示、课堂教学画面、技能大赛比赛录像和奖状、送教下乡、论文发表、李鸿老师讲座、谢立华教授讲座、叶凤春讲座等。
（解说词：团结产生力量，凝聚诞生辉煌。学校用人以才，度人以德。把引进、培养教师定位在高素质上，大力实施学历、师德、能力三位一体，推行师德先行，学历提升，业务提高，制定了教师专业发展的教师队伍培养规划和三个阶梯（“教坛新秀”、“骨干教师”、“名优教师”）的成长目标和长远规划及工作计划，实施了“目标导向、课题带动、专家引领、校本培训”的教师专业发展措施，初步建立起适应现代学生发展的教育体系，走出了一条独具特色的发展道路。学校成立了“学科工作室”，启动“积分制考核”和奖励研修机制，配备了“名师工作室”，经常开展赛课比武、送教下乡、培训交流等系列活动，提高教师整体素质。开展“自主·道德”高效课堂研究与实践活动，多方位促进“适应学生”教育教学研究，努力提升教育质量和创新能力。“静听劲竹拔节声，雏凤清于老凤声”，在浓厚的和谐的氛围中，一批优秀的青年教师脱颖而出。新老教师携手并进，铸成教育事业的中流砥柱。在县第三届教师技能大赛中，我校获得中学组唯一的优秀组织奖，13位教师参赛，12人获奖，其中一等奖3人，二等奖3人，三等奖6人，获奖率居全县之首，黄吉强、陈秀宜、王小灵、王晓珍和谢怡5位老师还代表霞浦县参加市教师技能比赛，分获一、二、三等奖，受到市、县领导的充分肯定。
（镜头：名师简介，成果展示，教学活动画面配简介字幕）
（解说词：吴友忠，学校党支部书记、副校长，中学高级教师，宁德市“优秀教师”、“市数学骨干教师”和霞浦县首届十佳教师。以严谨、务实、求真的态度抓好教学管理工作，并在数学教学上不断研究探索，注重 “轻松学习”，在课堂上营造开放平等的育人空间，培养学生的主体意识，2014年被评为“福建省实事杰出教师”。
马朝业：副校长、工会主席，中学高级教师，长期负责指导毕业班教育教学工作，经验丰富，成绩显著，多次获得市、县教育管理部门的表彰。特别是他指导的学生航模队、教工篮球队等参加省、市、县级的比赛，屡创佳绩。
王双凤，毕业于福建师范大学艺术学院，现为中国美术家协会会员。《晚风》等十多幅作品，入选中国美协举办的全国大展并获奖，出版技法书《工笔人物画法》已由天津杨柳青画社出版，2012年被评为霞浦县第三届优秀青年人才。）
（同期声）
陈传根：不求最好，但求更好。林明引：学高为师，身正为范。谢小娟：用心教学，用爱育人。
镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节），团队活动、演讲比赛、综合活动课等照片、“四节”活动影像资料、课堂教学片断、教工运动会。
（解说词：学校还十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学追求，以学校课程建设为突破口，实施课程育德、课程育智、课程健体，加大校本教材的开发力度，形成了以“思齐”、“养正”和“长能”三大模块为核心内容的校本培育体系。广泛开展学生文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。学校开设了篮球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、电子钢琴、阅读与写作、经典诵读、英语课本剧、电脑制作、书法、美术、篆刻、国画、数学探究、物理探究等课程，将七、八年级各10个行政班根据学生兴趣爱好整合为18个综合活动班；同时开展读书节、科技节、体育节、艺术节等活动，丰富了学生的课余生活，开阔了视野，陶冶了情操，还锻炼了孩子们多方面的才能，为他们终生学习打下基础。）
（采访：学生感言——学习感受）
（字幕）自强不息
镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起；学生走进学校，校门口学生迎宾礼仪；在教室认真上课、早读；几个学生漫步于操场、边走边读；学生做实验、上多媒体、上电脑课；主题班会；走廊、班级布置；法制教肓、安全教育、安全应急演练；图书馆看书；爱心捐款；艺术节、体育活动等镜头。
（解说词：“腹有诗书气自华”，霞浦八中坚持以学生为本，以德育为先，全面铺开新德育、新课程、新家校的特色教育，努力创设德育情境，变传统的“食指教育”为“拇指教育”，搭建了学生德智成长的三级阶梯，从 “仪容仪表规范生”到 “学习、生活习惯双好生”，再到“三好学生”“优秀学生干部”，注重培养学生良好的学习习惯和生活习惯，用人文关怀的外力促成学生追求成功的内需动力。
学校以创建文明学校、文明班级为契机，努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进霞浦八中，学生风采、文化走廊、图书角、班级文化、班级格言、学生座右铭等都是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。）（采访：七年级家长感言——对孩子就读八中的感受）
镜头：家长会、教师填写家校联系本、家访、学生劳动、互助等镜头、心理健康讲座、班会课。
（解说词：学校十分注重加强家校联系，推行了《家校联系本》制度，关注学生家校学习生活的点点滴滴；通过“家校通”网络信息平台、主题家长会、《致学生家长的一封信》等途径进一步加强家校沟通，每个老师都能及时准确地捕捉学生的闪光点，突出“拇指教育”，突出老师、学生、家长三主体教育地位，建立起民主、平等、和谐、互助的师生关系、家校关系，共同教育好下一代，促进教育事业持续健康发展。）
（采访：九年级家长感言——对学校认识的变化、孩子的变化）
镜头：校本课课堂教学画面、中华诵经典诵读比赛、校本教材、校本作业、楼道文化、书法课与书法比赛画面、部分综合实践活动课照片。
（解说词：在开齐开足省颁课程的前提下，学校又开设了《早新闻》、《思齐》、《书法》和心育课等校本课程。每天15分钟的《早新闻》，是要让学生通过新闻窗口了解世界最新动向，增长见识，拓宽视野，培养民族自尊心和主人翁责任感。每周的《思齐》课已成为学校新德育的“一枝独秀”。《思齐》校本课程将《百家讲坛》中于丹的《论语心得》、钱文忠的《三字经》、《唐宋八大家》、《弟子规》等内容引入课程，用优秀的国学经典文化涵养学生的精神品质，将“仁、义、礼、智、信”的做人道理和“正心、修身、齐家、治国、平天下”的信念根植到孩子心中，传承传统，见贤思齐。学校还开发编印了《弟子规》、《三子经》、《论语》、《名人名篇名著》等校本教材，在省内外引起了很大反响。2014年11月被宁德市教育工委做为传承优秀传统文化进校园先进经验在全市进行推广。）
（《思齐》课堂——同期声；中华诵经典诵读比赛现场音像；《弟子规》、《三字经》比赛录像。）
（字幕）臻于至善
镜头：县领导、教育局领导视察学校照片、师生参加各项比赛和活动画面、获奖证书、奖牌等。
（解说词：“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”，霞浦八中在上级领导的大力支持下，在主管部门的正确领导下，按照义务教育均衡发展的目标，进一步完善政策和配套措施，努力推进我校义务教育均衡发展各项目标任务的全面落实。经过全校师生的努力拼搏，各项事业得到了长足发展，学校先后获得福建省法律进校园先进学校、宁德市德育工作先进学校、宁德
市普通中学课堂教学改革示范学校、宁德市教学常规管理先进学校、宁德市语言文字规范校，霞浦县文明学校、霞浦县中学教育教学常规管理工作先进学校、霞浦县素质教育先进校等荣誉称号，先后通过了省市“双高普九”验收和省义务教育标准化学校验收；2013年被宁德市教师进修学院确定为“研训基地校”，承担了宁德市教育改革与发展示范工程项目；前三届学生参加中考会考，连续取得优异的成绩，首届毕业生参加中考，就有张涵同学勇夺全县中考状元，全县总分前十名八中占5人；前三届毕业生中，一中上线总人数为339人，另有梅文强、张涵、兰章晗等6位同学以优异的成绩录取福州一中、师大附中或中央民大附中等重点高中，中考、会考各项比率均位居全县前茅；各年级学生在城区六校联考中始终名列前茅。学校的文体活动蓬勃开展，方兴未艾，学校被宁德市文体局确定为青少年女排和女篮培训基地；校教工篮球队连续两届获得县教工篮球赛冠军；学生篮球队获得全县中学生篮球赛冠军和亚军；女篮代表霞浦县参加第四届市运会获得铜牌；乒乓球队分获男、女团体冠、亚军，并夺得多个单项前三名；学校航模队在全省青少年航模比赛中多次捧杯；另外还有一批师生在象棋、田径、陀螺、足球、气排球等比赛中，也不断取得佳绩；同时，以音乐、美术为主的艺术教育推陈出新，结出了硕果：在 “和谐中国”——第五届全国青少年艺术展评声乐比赛中，张杰同学获得初中组一等奖、陈禹洲同学获得2014年全国青少年器乐比赛金奖，学校合唱队在全县“相约中国梦”合唱比赛中折桂；学校又率先在全省范围内开设了书法课程，遵循书法学习循序渐进的规律，注重培养学生的书法基本功，重视学生养成良好的书写习惯和态度，每年一届的规范汉字（硬笔、软笔）书写比赛和绘画比赛，获奖率一直稳居全县各校之首；学校经典诵读表演队日趋成熟，表演项目《弟子规》、《三字经》获得县经典诵读比赛一等奖；学生参加市、县汉字听写比赛也是载誉而归„„《福建教育》2011年B1、2期和2012年B2、7期，对我校的教育改革发展经验和办学成果进行了专题介绍。）
镜头：班级之星、感动校园人物事件、感谢信、节能活动、学生表彰会
（解说词：在学校精神文明建设中，八中人一直坚持的以儒家文化为主的童蒙养正和社会主义核心价值观教育，逾加彰显其无穷的魅力：学会感恩，学会恭逊，学会勤俭、学会友善„„逐步树立爱祖国、爱学习、爱劳动的意识，从而涌现出一大批道德模范标兵。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。霞浦八中在教育管理和探索新教育的道路上才刚刚起步，百业待兴，任重道远。扬帆起航正当时，霞浦八中勇立潮头，继往开来，正向着“独具特色的精品初中”和魅力名校的目标奋勇前进！
镜头：太阳从东方喷薄而出。大浪淘沙画面。千帆竞发，百舸争流的画面。学生做操。（建议动画飞出八字校训：厚德、博学、自强、至善——霞浦八中，画面定格）
第四篇：解说稿
依托红色教育基地，构建长效育人机制
——青岛理工大学琴岛学院党建创新工程结项汇报
各位领导：大家好！
2011年5月在接到市委高校工委的通知后，我院积极筹备，根据学院特点和自身优势制定了学院的党建创新项目，并按照计划实施方案。通过一年多来的扎实工作，我院的党建创新项目工作取得了明显成效。下面由我向大家做总结汇报：
一、红色教育基地——毛公山
【图片】青岛理工大学琴岛学院坐落于崂山山脉北麓，临近自然环境优美的毛公山景区。
【图片】景区内的毛泽东石像自然天成，巍然面东而立，眺望浩瀚碧水，（它因“三奇”而著称：一奇是生于风雨，成与天然，绝无任何人工雕琢；二奇是全国发现的唯一站立的“天然石像”，其形神兼备，在全国绝无仅有；三奇是这处天然石像净高8.3米，恰与毛泽东83岁与世长辞相吻。）【图片】毛公山道路两侧设置了国旗一条街，树立了62块展示牌，以图文并茂的形式记载了毛泽东在各个历史时期的重要革命活动和著名诗词，绵延400余米，形成了“革命历程文化长廊”。
2009年5月26日上午10时30分，毛泽东嫡孙、中国军事科学院战争理论和战略研究部副部长毛新宇同志专程携家人登山瞻仰，他说：“这是大自然对对伟人的纪念”。同时。毛新宇同志到青岛理工大学琴岛讲座，被聘为学院的客座教授。【视频】
【图片】毛公山得天独厚的自然资源是对广大青年学生进行爱国主义教育，培养他们爱国情操、坚定理想信念的天然道场。青岛理工大学琴岛就地取材，将之与思想政治教育相联系，作为学校的红色教育基地是必然之选。学院通过生动活泼、富有吸引力的形式，让学生们在自愿参与的活动中潜移默化地受到教育，创建了党建工作新品牌。
二、长效育人机制——大地画活动、志愿者活动、爱国主义教育系列活动
（一）大地画活动
校园文化直接反映一所学校的文化品位，是一所学校综合竞争力的体现。大地画即以地为纸，在大地上挥毫泼墨作出美丽画卷。大地画比赛是我院在驻青高校中首创的一项活动，它摒弃了以往于纸上作画的传统，改用无污染广告颜料在大地上进行作画。比赛主题积极鲜明，富有时代及青春气息，在美化环境的同时使学生得到了更多锻炼与创新的机会，对大学生思想道德、社会责任意识等方面的培养起到积极作用。
1、“重温历史续使命，同心同行绘新篇”庆祝建党90周年大地画比赛
为庆祝建党90周年，2011年5月20日，我院在毛公山组织举办了以“重温历史续使命，同心同行绘新篇”为主题的大地画比赛，以毛公山红色旅游基地为平台，以大地为卷，学生们通过手中的画笔讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，传承弘扬红色文化，颂扬中国共产党的丰功伟绩，歌颂爱党、爱国的主旋律。
此次比赛共有20支参赛队伍，每队10人，各代表队集思广益，最终选出最能反映主题的画稿进行现场作画。参赛的学生为了能够恰当又别出心裁地体现他们“90后”心中对党的感情，体现我党90年来的光辉历程，多次讨论，几易其稿，才形成了最后参赛的大地画。学生们在实践中得到学习和锻炼，进一步了解我们党的历史、党的文化，这次活动是对“90后”大学生进行的一次别开生面的思想政治教育。
此次活动被中央电视的新闻频道报道，【图片】
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2、“火红的团旗、激扬的青春”庆祝建团90周年大地画比赛
为庆祝中国青年团成立90周年，弘扬五四精神，展示青春风采，2012年5月6日，我院于青岛市城阳区奥林匹克公园举办了“火红的团旗、激扬的青春”庆祝建团90周年大地画活动。来自我院的三百余名学子用手中的画笔，在青天碧水间，绘制出多彩的大地。
此次活动参赛作品集中体现了我院学子对于党和国家以及共青团的深入认识和深切热爱，他们或采用牡丹、凤凰、鲤鱼等代表“吉祥、美好”的传统意象；或力求创新通过3D视觉传达效果，用充满激情活力的火山为底衬，来突显架着祥云而来的青年健儿。每幅画作都是在大家的集思广益下诞生的，学生们在追求艺术创意的同时加深了对党团的认识和对祖国的热爱。
此次活动在当天青岛电视台一套节目播放，同时被半岛都市报、青岛共青团网、青岛新闻网、山东学校工作网等多家媒体报道。
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长效机制——从校内到校外，从毛公山到百姓社区，每年一期
（二）志愿者活动
1、毛公山志愿服务，做旅游向导
组织入党积极分子、团员青年开展毛公山义务导游、环境保护志愿者活动。
2、举办大学生“志愿服务节”，推进校园精神文明建设
2011年11月，青岛理工大学琴岛学院首届大学生“志愿服务节”开幕，在志愿服务节期间，我院深入开展了 “争做低碳环保先锋”“无偿献血进校园”“2011年世界柔道大奖赛志愿者”“保护大沽河——我们在行动”等各具特色、扎实有效的志愿服务活动。大学生是新时期志愿服务的重要参与主体，通过这些志愿服务活动，可以展现大学生良好的精神风貌，实现其人身价值，志愿服务活动已经成为我院加强学生思想政治工作和推进校园精神文明建设的重要载体和阵地。
3、志愿国际性体育赛事，提高学生综合素质
2011年12月，青岛理工大学琴岛学院组织参加了2011年世界柔道大赛（青岛站）志愿服务。2012年8月，组织参加第四届青岛国际帆船周志愿服务活动。两次国际性体育赛事中，共有近150人次参与志愿服务，志愿服务共计四十天，累计近两万小时。并得到主办方的一致好评。国际性体育赛事为琴岛志愿者提供了较高的服务平台，同时进一步提高了志愿者的专业技能和综合素质，达到了志愿服务工作与时代同步，与世界接轨的新局面。
4、坚持不懈关爱老弱病残，让学生在传播爱心的过程中完善自我青年志愿者联合会的“爱心助教”几乎走遍了包括前金幼儿园、鑫浩幼儿园、东铁幼儿园在内的所有学院周围的所有幼儿园。除了爱心助教，联合会每个学期组织志愿者看望孤寡老人、敬老机构。将爱心传播到更多的需要爱心的地方。2012年3月，青年志愿者联合会联系到城阳区自闭症康复中心，每个周志愿者准时到康复中心帮助自闭症的孩子做康复治疗。让离星星最近的孩子体会到来自青年志愿者的关怀。
青岛理工大学琴岛学院青年志愿者联合会以春天般的温暖感染者所有人，形成了学院学生踊跃报名参与志愿服务的景况。“琴岛志愿者”已经成为学院一个响亮的名字。在接下来的漫漫长路中，青年志愿者联合会将不断深化志愿服务活动的内涵，普及志愿服务理念、培育志愿服务文化，为学院乃至全区精神文明建设工作的蓬勃发展作出更大的贡献。
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长效机制——从校内到校外，从个人到群体，定期活动
（三）爱国主义教育系列活动
1、“追访先烈足迹 争当时代先锋”
“树碑昭英烈，存史启后人”。组织党员干部重温孟良崮战役的光辉历史，并在“英雄孟良崮”雕塑前举行庄严的宣誓仪式，通过重温入党誓词，全体党员干部更加坚定共产主义信念，承诺严格履行党员义务，积极工作，发挥党员的先锋模范作用，为学院的发展贡献自己的光和热。
2、“理想信念”党建知识讲座
3、“伟大的历程”党史知识竞赛
4、庆祝建党90周年先优表彰大会暨文艺汇演
【图片】
三、项目成效
第五篇：解说稿
尊敬的各位领导，各共建单位的负责人，亲爱的同学们，大家下午好，首先，请允许我代表青年志愿者协会所有成员，向出席此次 座谈会的各共建单位负责人表示热烈的欢迎，在过去的一年里，我们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的服务理念，以“文明”为主题，以“为了以后更好的发展”为目的，今天作为青年志愿者协会的一员，我很荣幸可以在这里向大家汇报我们这一年来与各个共建单位之间的合作成果。
消防
现在大家看到的是我们与邗江消防的合作，我们曾邀请过消防大队的警官到学校现场为同学们进行消防知识讲座，此次讲座首先由后勤总公司的负责人进行了发言，会班长生动形象的消防安全知识的讲解使每位同学对消防知识有了进一步的了解，同学们深刻认识到生命安全的重要性。接着，消防官兵演示了消防器材的使用，此次活动为建设平安校园起到了非常重要的作用，对于进一步推进消防工作法制化，社会化，全民化的进程；对于进一步提高全民的消防安全意识和自防自救能力；对于强力推进火灾隐患整治工作，有效地控制和减少火灾的发生，有着十分重要的现实意义。同时我们也多次和消防大队向扬州市民共同宣传消防知识，为建设文明扬州尽了自己的力量。此外我们还帮助消防大队策划消防板报。通过与消防大队的合作我们知道了发生火灾时如
何自救, 让同学们明白“安全责任重于泰山”！
城管
这张图片向我们展示了与邗江城管近一年来举行的活动情况，去年在来鹤台广场的活动就是一大亮点，2010年12月5日，为迎接12.5国际青年志愿者日，机械工程学院近60名青年志愿者，统一着装，与邗江城管打扫了广场，捡起了满地的落叶和纸屑，清理河里垃圾，我们通过合理的分工，完善的组织，使得活动在最短的时间达到预期的效果，此次活动赢得了在场市民的一致肯定，也体现出了我院志愿者乐于奉献的精神。2011年3月，我们又组织志愿者进行学雷锋活动，虽然与城管的活动以打扫为主，但同学们都没有表现出厌烦的情绪，为了给扬州市民一个干净的健身和休闲环境，是我们每一位青年志愿者共同追求的目标！
扬州市图书馆
现在展示的是扬州市图书馆，2010年12月8日，机械工程学院一百多人来到扬州市图书馆，参加了由韦明铧先生主讲的扬州历史文化漫谈，韦明铧先生才华横溢，为我们细致阐述了扬州市文化的浓厚底蕴。描述“扬州地名的变迁”可谓沧海桑田；“周秦汉代的扬州”可谓大浪淘沙；“元明清时代的扬州”可谓落日辉煌。经过详细的介绍，让我们在座的各位对扬州博大的文化有了一个深刻的认识。此次“馆校共建，共促阅
读‘专题文化讲座的完美落幕，推进了全民阅读的深入开展，激发广大市民及大学生的阅读热情，引导当代大学生阅读经典品味人生。意义深远！
校图书馆
扬州职业大学校图书馆也是我们的共建单位之一，现在大家看到的就是机械工程学院青年志愿者协会2011年3月4日在图书馆举行了以“打造干净读书环境，营造良好读书氛围”为主题的志愿者活动。青年志愿者协会部分成员准时到达图书馆二楼大厅集合，等候图书馆工作人员的安排，并按计划准备开展活动，分配好任务后青年志愿者们立即按工作人员的要求开始打扫图书馆，并协助老师整理图书。其间，活动组织者积极维护秩序，所有活动都在有秩序的进行，此次活动持续了近一个小时。志愿者们个个都充满活力，我们深刻感受到了使图书馆拥有一个干净的读书和学习环境是多么的重要，同时也使同学们明白了人人都需要用实际行动来维护图书馆的洁净，使之更好的为每一位同学服务。
西湖镇敬老院
尊老爱幼，在每一位大学生的心里都扎下了深深的根，我们不仅要延续该优良传统，更要应用到实际之中，在过去的一年里，我们先后两次慰问了西湖镇敬老院的老人，不仅给他们带去了牙膏，肥皂，毛巾等生活必须品，给他们带来的更多是精神上的慰藉，帮助老人打扫卫生，陪老人们聊天说话，让他们感受到社会大家庭的力量，也让他们体会到，当代大学生以这种简单的方式传达的是一份可贵的爱，慰问工作得到了老人们的一致好评，从他们欣慰的笑容中包含的是对我们的肯定，是对当代那些尊老爱幼的年轻人们的肯定！
中心血站
扬州市中心血站是不以营利为目的的公益性卫生事业单位，与血站的合作极好的反应了青年志愿者团队对社会的贡献，“奉献、友爱、互助、进步”是青年志愿者协会的灵魂所在，与血站接触近一年来，我们共同举办了许多的活动，2010年10月的一次全校范围的无偿献血活动就是一个良好的开端，志愿者们通过对各班的学生进行大量的宣传后，同学们对无偿献血有了更深的了解，从心理上消除了对献血所产生的畏惧之情，献血当天，同学们都表现出了很高的热情，其中，参加献血的一百多人，成功献血的有91人。今年的4月份，青年志愿者部分成员参加了由扬州市中心血站组织的关于献血服务志愿者的培训工作，李站长对志愿服务组织的管理问题的讲解，让志愿者们了解了献血志愿队伍管理流程以及目前还存在的薄弱的地方。周科长讲解的献血常识，让志愿者们对献血常识又一次得到了更全面更专业的了解。会后，我们做了全面的整理与总结，旨在把献血志愿工作做的更好。
五月黄金周期间，我们又每天安排两名志愿者来到时代广场流动献血点，协助工作人员开展献血工作，并在周末不定期的去做志愿工作，做到哪里需要我们，我们就去哪里！
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