防艾小游戏策划

第一篇：防艾小游戏策划

一、活动背景

为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。“世界艾滋病日”自设立以来，向世界各地传播了艾滋病预防理论，起到了良好的宣传效果。2018年12月1日是第31个“国际志愿者日”。届时，xxx将携手xxx开展xxx大学“与‘艾’同行，让我拥抱你”12月1日世界艾滋病日外场活动，宣传艾滋病相关理论。

二、活动主题

与 “艾”同行，让我拥抱你

三、活动目的

提高广大师生对艾滋病相关理论的理解，了解艾滋病的传染源月传播途径，以及一些注意事项，以及树立预防艾滋病的意识，同时也通过艾滋病日的宣传，能唤起人们对艾滋病患者的关爱，奉献出自己的一份爱。

四、活动信息 活动时间： xxx 活动地点：xxx 活动对象：xxx全体师生 主办方： 承办方：xxx

五、注意事项

工作人员给予游戏参与者可佩带在胸前的红丝带

必须按顺序玩游戏

六、游戏说明

游戏一：中国地图拼图，每一块拼图上面不显示省份，就根据形状进行拼图。大概需要三份地图，每份三十，共90 游戏二：彩绘填图（较简单），或者石头彩绘（会复杂一些，但绝对引人注目），彩绘填图一本40，须三本，共120；手头彩绘，一套30，约5套，共150 游戏三：套圈，圈里如果放的是爱心公益品，比如红带，自做的爱心洗手液、学校书签、笔、糖果等，约150

第二篇：禁毒防艾活动策划

“禁毒防艾”宣讲及知识竞答活动策划书

一、活动背景：

在人类社会取得一系列进步的同时，毒品和艾滋病这两大毒瘤却在全世界迅速地传播和流行，已对人类的生存和发展构成了严重的挑战。到今年初，我国艾滋病病毒感染者和病人已达100万，且每年递增30%。登记在册的吸毒人员也已突破100万。比上年上升11%。毒品、艾滋病问题是全社会、全人类面临的严重问题，拒绝毒品，严防艾滋意义重大，任重道远。为此，我团支部响应学院号召，贯彻“禁毒防艾”深入人心的宗旨，开展此次活动，以示警醒和高度重视。

二、活动主题：珍爱生命，拒绝毒品，严防艾滋

三、活动目的、意义和目标：

本次活动通过知识宣讲和竞答的形式，让同学们在轻松的氛围中，加深对毒品和艾滋病的认识，包括毒品艾滋病对人类的危害，以及怎么拒绝毒品和预防艾滋病的方法。使同学们对毒品和艾滋病的认识由感性上升到理性，树立社会责任意识和正确的道德观念，提高自我保护能力、对不良现象的辨识能力和应急救护能力，进而提高相关的生活技能。号召同学们从自身做起，树立健康文明的生活方式，积极参与到禁毒防艾的社会宣传和公益事业的行列，为共同保卫我们的生命家园做出自己的贡献。

四、活动形式：知识宣讲和知识竞答

五、活动时间：2012年12月1日晚8：00

六、活动地点：博文楼209教室

七、活动负责人、主持人及主要参与者：

负责人：10（1）班团支部

主持人：待定

主要参与者：10（1）班全体同学

八、活动步骤：

（一）前期准备：

1、充分利用网络资源，下载详尽的禁毒防艾宣传资料，并复印，每人一份。

2、准备相关知识竞答题。

3、申请场地，并布置场地（板报设计等）。

4、根据课程安排确定可行的活动时间。

（二）具体流程：

1、主持人开篇点题，说明本次活动的主题和目的。

2、开始知识宣讲。从现状，毒品和艾滋病三个主要方面展开，配上一些图片讲解，特别强调相关法律法规，允许同学们在讲解过程中就疑惑问题进行提问。

3、进行知识竞答。答题均是有关毒品艾滋的基础实用知识。竞赛以抢答的方式展开，以最先站起来的同学获得回答权，由主持人判断回答的准确性。若回答错误，重新进行抢答，以回答两次为限。两次均错误，由主持人公布正确答案。以此题题进行。由一名同学进行答题记录。

4、竞答结束。由记录员公布答题情况，评出最佳答题手。

5、最后，主持人号召大家继续根据分发的宣传材料深入并拓展学习相关知

识，同时积极在自己的亲朋邻里中宣传。主持人还向大家推荐会后观看禁毒电影《门徒》。

九、经费预算：

1、复印宣传材料6.5元。

2、布置场地：卡纸、笔、剪刀、胶带、记号笔、A4纸、气球、彩带等预计100元。

十、活动中应注意的问题及细节：

1、宣传资料收集要有针对性，鲜明性，注意图片和文字的结合。

2、活动中要紧切主题，避免过于娱乐化。

3、活动步骤要安排紧凑严谨，避免中途中断延误时间。

4、注意场地卫生的保持。

5、注意保持活动纪律，注重活动气氛调节。

第三篇：小游戏策划

小游戏策划

一、活动目的：通过游戏的形式和学校的学生们进行交流，让他们在游戏中学到更多的知识，愉悦心情。

二、活动地点：学校篮球场

三、活动时间：

四、参与人员：

五、游戏内容：

1、水果蹲

（1）将学生分成6组(一组5人)，每组加一位学生党员参与

（2）每组起一水果的名字作为代号：如苹果队、西瓜队

（3）每组勾肩搭背围成一圈

（4）另外一名学生党员先指定一组开始，假如是西瓜队，该组做下蹲并喊出口号“水果蹲，水果蹲，西瓜蹲完，苹果蹲”当听到“苹果蹲”时，苹果队立刻开始“水果蹲，水果蹲，苹果蹲完，XX蹲”，以此循环下去

（5）由此活动开始，调动全场气氛

2、红绿灯

道具：红色，黄色，绿色纸（每种颜色4张）

划定一条可以巡回地交通道路，然6位同学扮车子，2位同学扮警察，7位同学扮过路人，2名学生党员手持红黄蓝三色旗子扮红绿灯。把30名同学分成两组进行游戏。

红绿灯的规则则是最简单的：红灯停，绿灯行，黄灯等待。交通道路中没有转弯的情况。

通过此游戏训练小朋友地交通意识。

3、拼拼凑凑（比赛类）

道具：印有卡通人物的A4纸5张

（1）将学生分成5组

（2）将印有图案的纸给每组看5分钟，让学生记好图案

（3）派5位学生党员将印有图案的纸头撕成20张形状不同的纸片（尽量

撕成大块不规则的）然后将纸片顺序打乱，交给每组进行拼凑游戏。

（4）5位学生党员可以在每组遇到困难时帮助拼图，但每组只能帮助移动

5张纸（即拼图中只能接触5张不同的纸，每张1次机会）

（5）该游戏有助于帮助学生训练逻辑思维和专注力

4、人山人海

（1）让同学学员背靠背坐在地上，然后两人双手相互交叉，合力使双方一

同起立依次类推，可以多人一起参加这个游戏，最后达到全体学生一起游戏，全体一起起立的效果，称之为人山人海

（2）活动要求最多10人完成人山人海或者更多

5、桃花朵朵开

（1）全体成员围成一圈，在工作人员口令下进行操作

（2）“左跑三圈”、“右跑三圈”然后逆时针跑动

（3）全员当听到“桃花朵朵开”时，需回问“几朵开”，工作人员可多重

复几次，当队员听到“N朵开时”，N个人需抱成一团，多出的人将接受奖励（扭屁股写字、花式步伐或者自己表演一个节目）

六、活动备注：

“红绿灯”游戏结束后，选出5名最规范的同学颁发小礼品“拼拼凑凑”游戏结束后，选出最好的一组颁发小礼品

总活动结束后，每位同学参与小抽奖活动，30张奖券里都有

奖，分别为一等奖1名、2等奖2名、3等奖3名、其余为参

与奖

七、活动道具：

（1）红色，黄色，绿色纸（每种颜色4张）

（2）印有卡通人物的A4纸8张（纸张图案相同）

（3）活动横幅、党员党徽

（4）活动奖品：棒棒糖30根、笔记本9本、签字笔4支

第四篇：小游戏策划

拍3令

小游戏策划

1.游戏名称

拍3令

1.游戏目的在聚餐和活动中加进心理站各成员之间的联系和了解，促进心理站大家庭的进一步融合发展。同时也能活跃聚餐和活动的气氛，充分调动大家参与的积极性。

2.游戏规则及过程

大家围坐成一圈，从1开始依次，当有人数到含有3或是3的倍数时的数时，不许报数，要拍一下手。如果有人数错了或是拍错了淘汰出局，当有两个人时，进行大冒险活动。大冒险活动后入局继续。不大冒险的话就合唱一首歌.3.游戏成员

聚餐或活动到场的全体成员

第五篇：社区活动策划小游戏

大班：

游戏一：口香糖粘什么（室内）

规则：小朋友们乖乖的坐在各自的椅子上，志愿者根据桌椅的地理位置将小朋友们分成3~4组。每组小朋友必为单数，不够由志愿者补上。游戏开始时，小朋友齐声喊到“口香糖粘什么？”，站在前台的志愿者若说“粘手掌”，小朋友们就要两两的将手掌粘在一起。然后，小朋友齐声喊到“口香糖粘什么？”，志愿者若说“粘后背”，小朋友们就要两两的将后背粘在一起。以此类推。志愿者要注意不能让小朋友们粘敏感部位。每次游戏有与其他小朋友黏在一起的小朋友都能获得小红花一枚。

游戏意义：通过让小朋友们身体接触以促进小朋友们间的情谊。

游戏二：加加减减我最行（室内）

规则：由自愿者拿一些事先准备好的简单运算式子(如3+2=？)或许是一些写有数字跟字母的卡片让他们辨认。回答对的小朋友就都获得精美贴纸一张，有参与的小朋友都能获得小红花一枚。

游戏三：火车过山洞（户外）

规则：首先，请小朋友一个接着一个搭火车。由一个志愿者当火车头，请两个志愿者搭起手当山洞，老师与小朋友们一起边唱儿歌或由志愿者播儿歌。过山洞时要求小朋友弯下腰，要一个跟着一个过，可以互相碰撞。反复游戏后，一边唱（或播）儿歌一边过山洞，当儿歌结束时，当山洞的人将手放下抓住没通过的人就是游戏的输家，又通过的小朋友都能获得小红花一枚。

中班：

游戏一：传话（室内）

规则：小朋友排成两列,分别对每列第一位小朋友说一句简单的话,然后往下传,传到最后的小朋友大声把话说出来,看哪一组的小朋友传得又快又准.这可以提高小朋友的语言表达能力。传得又快又准的组每位组员都能获得小红花一枚或糖果一颗。

游戏二：捞鱼（户外）

规则：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，由志愿者播放儿歌。儿歌放完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。没有被捞到的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。

游戏三：一二三木头人（户外）

规则：首先有一个志愿者在发号施令，等待发号施令时小朋友可以移动，施令“123我是木头人”一发出，小朋友就要纹丝不动，发现动了的小朋友就要被淘汰下去，其他小朋友继续游戏。此时，志愿者要跟被淘汰下去的小朋友聊天，期间可以教他们算术、画画或写字，也可以小朋友们闲聊，或教一些别的小游戏，以增进小朋友见的情谊，总之聊天要以教育小朋友为目的。最后胜出的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。

小班：

游戏一：画画猜词（室内）

规则：由一志愿者在小朋友教室内的小黑板上画一些简单的图案，如花、三角形、正方形、星星等，让小朋友猜。小朋友在回答时必须说出图案的名称。答对的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。游戏期间，志愿者要到小朋友中与小朋友进行一些必要的互动，可以给小朋友一些提示等，以拉近志愿者与小朋友间以及小朋友与小朋友见的距离。

游戏二：动物鸣叫我知道、体育动作我了解（室内）

动物鸣叫我知道

规则：由一志愿者学一些常见动物的鸣叫声让小朋友来猜，要求小朋友能大概说出该动物的名称，回答正确的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。期间志愿者也可以顺便介绍一下该种动物的一些常识，让小朋友能通过游戏学取知识、有所收获。

体育动作我了解

规则：由一志愿者做一些常见体育项目的动作让小朋友来猜，要求小朋友能大概说出该体育项目的名称，回答正确的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。期间志愿者也可以顺便介绍一下该种体育项目的一些常识，让小朋友能通过游戏学取知识、有所收获。

注意：此处两个游戏性质相同，志愿者可根据实际情况先后玩或者间隔着来玩，此处灵活性较大。

游戏三：投球我最棒（室内或室外）

规则：小朋友可在志愿者处得到3个拳头大小的废纸球，然后根据志愿者的指示站在某一定点处。此时，在距小朋友身前1米处有一个大纸箱。小朋友只需向大纸箱投纸球，投中的小朋友均能获得精美小红花一枚。