纳雍河师德师风监测报告

第一篇：纳雍河师德师风监测报告

百兴镇纳雍河小学 2017年秋季学期师德师风监测

报

告

根据《毕节市中小学教师师德师风监测制度（试行）》、纳雍县教科培中心《关于对2017—2018学年度第一学期师德师风监测进行总结及师德考核的通知》及百兴镇教育管理中心下发的文件精神，为更深层次地抓好我校师德师风建设工作，特作师德师风监测，报告如下：

一、监测情况

（一）、监测时间：2017年9月1日至2017年10月10日

（二）、监测学校：百兴镇纳雍河小学

（三）、监测领导小组

学校成立了以校长为组长的监测领导小组，具体人员名单如下： 组 长：张应志（纳雍河小学校长）副组长：杨忠勤（纳雍河小学德育主任）成 员：汪志军 董晓春 范能兴

领导小组下设办公室在德育处，由范能兴老师负责具体工作。

（四）开展的监测工作

为了更好地对我校教师进行师德师风监测，在学校领导的组织下，我校从四到六年级学生中组织了15名学生进行了关于教师师德师风的问卷调查，查看了12名教师资料，走访了一至三年级学生5名，组织了20名学生家长进行了师德师风监测考核座谈会，同时也请了我们学校的两位校外师德师风监测员对我们学校教师进行了师德师风的监测。

（五）监测形式： 1．常规监测：本校设立了师德师风监测点,成立了监测领导小组，将监测工作纳入对学校的常规管理,学校通过对开学工作检查、常规工作检查、年终考核等工作时,对教师的教案、教学反思、批改作业的情况和评语等进行了仔细检查，并通过随堂听课、召开学生座谈会、家长监测座谈会等形式了解学校教师的师德师风。又以教师互评、学生评价、家长评价等方式对本校教师的师德师风进行评价，通过汇总、整理得出结果，作为学校教师师德师风考核的标准。

2．随机监测：学校设立的师德师风监测点可以根据工作需要对各位教师的师德师风建设工作、教师的师德表现随机抽查。同时,对于有违反师德师风苗头的教师,作为重点约谈的对象,致力于把问题扼杀在萌芽阶段。学校还加大了督查的力度。对于违反师德情节严重、线索清晰、经核属实的举报,视情节进行处分并向教育管理中心回报或由教育管理中心移交纪检监察部门查处.3．拓宽信息反馈渠道.本校设立了师德师风监督电话和电子信箱（电话：***,电子信箱: bxnyhxx2009@126.com)4．我校还聘请了董家寨村村卫生室医生谢先云和学生家长董记作为学校师德师风的监督员。

二、监测的具体过程：

1、学校通过派监测小组成员不定期的进行家长座谈会，以及召开家长会的形式进行访问监测。

2、通过随机抽查学生询问，老师是否有殴打，辱骂，体罚以及变相体罚同学的事情发生，是否有强制学生购买教辅资料以及引诱学生去某某处购买资料的现象，是否有收受家长财务以及礼品等情况等情况，是否有异性教师把同学单独留在自己办公室的情况等进行监测。

3、学校通过和教师约谈以及检查教师的教案、作业、计划、反思等是否有敷衍或是渎职等进行监测。

三、师德监测中取得的成绩和存在的不足

（一）学校师德师风的亮点：

在监测过程中，学校发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。

学校师德师风考核制度完善，师德举报电话，邮箱、师德监督员一应俱全。

（二）、存在的问题：

本校教师师德师风大方向上总体是好的，但有的细节上还做得不到位，甚至自己都没觉察出来哪里出了问题。比如：

1、部分教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，懒得学先进的教育理念以及育人方法，抱着老一套，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

2、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象（早上迟到，下课拖堂），有背后论人是非现象，有问题不在当面解决，事后又满腹牢骚，个别教师语言不文明，影响团结协作。

3、个别教师对农村初中教育工作不热爱，不安心在学校工作。

4、少数教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，甚至有时候对待他们过于冷漠，未能及时对学生关爱不够。

5、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

四、整改措及整改时限

（一）整改措施

1、成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生、敬业为天职。

2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

学校再次组织教师学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》，《毕教发【2015】9号 关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》、《毕教发【2016】49号 关于转发（教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定）的通知的通知》、《毕节市中小学预防性侵“十严格、十不准”》、《毕教办师【2014】28号文件 关于<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》、《毕教办【2014】14号文件 关于<省教育厅办公室关于转发教育部（严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定）的通知>的通知》等法律法规及文件精神，进一步明确师德建设的意义。通过教育和对法规和文件的学习，提高大家的认识。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制。校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。

5、将师德师风建设工作做到经常化、制度化。组织教师对《中华人民共和国教师法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规进行强化学习,提高教师师德认识,规范教师师德行为。

（二）、整改完成时限：2017年10月30日

百兴镇纳雍河小学

2017年10月25日

第二篇：4月份师德师风监测报告

玉龙坝镇平寨小学

2018年4月师德师风监测报告

根据《纳雍县师德师风建设2018年工作计划》（纳教字〔2018〕4号）文件精神，玉龙坝镇平寨小学于2018年4月4日至4月26日对平寨小学进行师德师风监测，现将监测情况报告如下。

一、成立师德师风监测工作机构

为了顺利完成本次师德师风监测工作，玉龙坝镇平寨小学成立师德师风监测工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：杨 晨（平寨小学 校长）副组长：张 红（平寨小学 德育主任）付 洋（平寨小学 教务主任）

成 员：曾刚、陈蓝、张宇、杨文濠、彭奎、郑雷、徐铭菊。

二、监测形式

实行定期和不定期监测教师的“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等方面表现情况；采取问卷调查及走访家长、学生；与教师座谈；查看教师教育教学行为等方式进行监测。

三、监测情况

在4月份的隐患排查过程中我们发现个别教师对学生缺乏耐心，教育教学方法简单，对学生出现的错误不能耐心地教育。这不算师德师风问题；个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心施教；个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成；个别教师对学生缺乏耐心，教育教学方法简单，对学生出现的错误不能耐心地教育，针对以上检测中出现的问题学校师德师风监测小组高度重视，找了相应老师谈话、教育、写反思等方式加以整改。并取得了良好的效果，各方面均有转变。

我校师德师风工作领导小组于4月4日至26日，分别对全校9个班进行师德师风监测。

监测情况如下：

（一）、召开教师会议，学习有关文件，掌握文件精神，安排部署监测工作。

（二）、召开学校的师德师风建设监督员座谈会4场（共10名监督员参会），了解学校师德师风情况。

（三）、召开学校师德师风建设教师代表座谈会4场（共19名教师代表参会），了解学校抓师德师风建设工作情况和教师师德情况。发放并收回《纳雍县师德师风建设监测教师问卷调查表（试行）》19份。

（四）、召开家长代表座谈会1场（共89名家长代表参会），了解教师师德情况。发放并收回《纳雍县师德师风建设监测家长问卷调查表（试行）》89份。

（五）、走访三年级以下学生共20名，了解教师师德情况。

（六）、召开四年级以上学生座谈会4场（共206名学生参会），了解教师师德情况。发放并收回《纳雍县师德师风建设监测学生问卷调查表（试行）》206份。

（七）、值周教师或者值周领导每天查看教师的穿戴及言行举止是否文明大方，教师在课堂上是否有讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生的现象。

四、监测范围

通过实地走访，发放问卷，查资料，召开座谈会和巡视校园等方式进行监测，召开师德师风监督员座谈会，行风监督员均发言，教师没有违反师德师风的行为；召开学生座谈会和学生问卷，个别教师有违反师德师风行为；召开家长座谈会和家长问卷，教师无违反师德师风行为；召开教师座谈会和教师问卷，教师无违反师德师风行为；走访学生，结果表明教师无违反师德师风行为；检查教师材料，教师均按进度完成教育教学工作任务；具体如下：

1、爱国守法方面

（1）全校教师在教学中没有出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。

（2）全校教师落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。

（3）全校教师不存在违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业方面

（4）全校教师热爱教育事业，勤恳敬业。不存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，无上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。

（5）全校教师认真备课、上课和批改作业。不存在上课缺乏计划，教案（导学案）认真设计、作业批改无经常出错，无组织学生为自己批改作业现象。

（6）在辅导学生时个别教师对学生不够耐心。

3、关爱学生方面

（7）没有出现对学生厚此薄彼，分亲疏厚薄。

（8）尊重学生人格，平等公正对待学生。在教育教学活动和学生管理、评价中未出现因显示公平公正导致不良影响。

（9）教育学生做到严慈相济，做学生良师益友。（10）全校教师尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。在教育教学活动中遇突发事件时，均履行保护学生人身安全职责。

（11）不存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。不存在责骂学生用语尖刻、生硬冷漠；惩罚学生、家长等。

4、教书育人方面

（12）遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。

（13）在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。

（14）不存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课；在假期未组织收费补课，提前上新课的行为。

（15）注意培养学生良好品行，激发学生创新精神。

（16）不存在学生评价中唯分数论优劣，在测验、考试后未将成绩公开排名。

（17）不存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式变相开除学生后进生的行为。

5、为人师表方面

（18）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（19）不存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为。（20）不存在出入低俗娱乐场所，影响教师形象。

（21）未出现对性骚扰甚至性侵学生行为，但有上课接听电话的行为。（22）全校教师做到衣着得体，语言规范，举止文明。

（23）全校教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（24）不存在诋毁同事、侮辱家长等行为。

（25）全校教师未进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，未组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

（26）不存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，不存在通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；不存在通过家长委员会变相收班费，使用账目不公开等现象。

（27）未组织或者参与针对学生的经营性活动，未强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益现象。

（28）不存在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊现象。

6、终身学习方面

（30）教学中未出现知识性错误。（31）全校教师做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构。（32）全校教师对上级安排的培训任务、教师继续教育工作认真对待，积极参与。

（33）全校教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

五、取得成绩和存在的问题

（一）取得成绩：

1、玉龙坝镇教平寨小学三月份开展了师德师风建设工作的专干学习培训，平时会议有师德师风内容。

2、学校已建立师德师风工作台账，设立举报箱和举报电话。

3、实行定期和不定期监测，教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面都无不良行为出现，教师表现良好。

（二）存在问题: 需然此次师德师风监测多数教师无违法违纪行为，金无足赤，人无完人，监测中，任然有个别教师存在如下一些问题：

1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心施教。

3、个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

4、个别教师对学生缺乏耐心，教育教学方法简单，对学生出现的错误不能耐心地教育。

5、个别教师倚老卖老，得过且过，教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科，育人意识淡薄。

6、个别教师对自身要求不严，部分教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，记不全所学的法律法规、学校的规章制度。

六、整改措施

1、要求教师加强师德师风文件学习，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《十个不的承诺》等,提高教师师德意识。

2、教学中要刻苦积极钻研，以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识掌握牢固。

3、尽量在工作闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，让学生真正学到东西。

4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。

5、要虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教材，做到共同进步，协作互助。

6、要正确地对待教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

7、平等对待每一个学生，对学生要有耐心，注重学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯。

七、下一步工作打算

1、认真梳理监测不良师德行为，及时采取有效措施进行整改。

2、按要求做好教师的师德师风监测工作。

3、针对个别教师存在的问题，限时整改，学校及个人如实拟写整改报告，于2018年5月5日前交教管中心。

玉龙坝镇平寨小学 2018年4月26日

第三篇：纳雍二中师德师风

纳雍二中师德师风“做有人格魅力的人民教师”演讲比赛

实 施 方 案

为了加强我校师德师风建设，增强全体教师师德意识，展现教师风采，根据纳雍县师德教育主题“做有人格魅力的人民教师”相关安排，决定举行纳雍二中师德师风演讲比赛，现将比赛的有关事宜通知如下：

一、赛事准备

各教研组推选两名选手参加演讲比赛。

二、选手上报时间

请各校教研组长于2012年10月9日前将选手名单报到德育处。

三、赛事安排

1.成立纳雍二中“做有人格魅力的人民教师”演讲比赛领导小组 组长： 李靖

副组长：杨明国彭沁路元学

成员：史敏陈聪杨融刘少林各组教研组长

2． 赛程安排：

参赛选手于10月11日上午10：00到德育处抽签，12日下午比赛。

3.演讲要求

（1）脱稿演讲，使用普通话。

（2）演讲时间：不超过8分钟。

（3）主题鲜明，表达正确，仪表大方。

4.设奖

一等奖1名，二等2奖、三等奖3名。

四、其他

本次大赛是纳雍县师德师风大教育活动的进一步深化，请各教研组务必高度重视和落实，选派优秀选手届时参赛。

德育处

2012年9月28日

第四篇：猫场小学师德师风监测报告

纳雍县寨乐镇猫场小学师德师风监测

报

告

根据《纳雍县师德师风建设2017年工作计划》（纳教科〔2017〕6号）和《纳雍县师德师风建设监测实施细则（试行）》《纳雍县师德师风考核评价实施细则（试行）》《纳雍县师德师风建设问责细则（试行）》（纳教字〔2017〕130号）文件精神和纳雍县教育局《关于开展2017—2018学第一学期10月份师德师风监测的通知》要求，决定于10月12日起，开展我校师德师风监测，具体如下：

一：监测时间：

2017年10月12日---2017年10月20日

二、监测方式：

通过走访、座谈和问卷调查的方式进行，参加学生座谈会人数：45人，被问卷学生人数：50人，走访学生人数：47人，走访家长人数：52人。

三、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。

2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认不为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关心不够。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、个别教师对农村教育工作不热爱，不安心在学校工作。

四、学校师德师风存在突出问题的整改措施：

1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，幵召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师监测方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工认论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生、敬业为天职。

2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难和易，环境上的逆和顺，生活上的苦和乐，待遇的高和低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不 正之风的自觉性和主动性。常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参加学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。

4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制 校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，建立长效机制，师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。

5、加强师德师风文件的学习和宣传。按照上级文件精神，进一步完善相关的安排、学习、记录、签到册、图片等材料，规范入档。

6、将师德师风建设工作做到经常化、制度化。组织教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规进行强化学习,提高教师师德认识,规范教师师德行为。

五、认真做好师德师风的监测工作：

1、在大门处悬挂师德师风监测员岗位牌，设置举报电话为：***；

2、认真梳理监测员监测到的不良师德行为，及时采取有效措施进行整改，防患于未然。

3、重视我校维护妇女儿童合法权益联系人的作用，加强我校留守儿童和女童的合法权益不受侵害，建立我校女教师及女学生台账；定时和不定时排查社会、家庭、学校和教师对本校女教师及女学生合法权益可能伤害的隐患。

寨乐镇猫场小学 2017年10月25日

第五篇：纳雍二中2012年师德师风建设新修改

纳雍二中2012年师德师风建设

实 施 方 案

为全面有效地开展和进一步贯彻落实科学发展观，提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，努力办人民满意教育。根据《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》、《纳雍县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育过程实施方案》和纳雍县教育局2012年工作要点，结合我校实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发观，全面落实十七大六中全会精神。根据《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》的相关要求，以深入开展师德师风建设活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平、维护人民群众根本利益为目标，以倡导文明执教、提升办学质量为主要内容，以“做有人格魅力的人民教师”为主题，切实加强教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，更好地为广大人民群众提供优质服务，办人民满意教育。

二、总体目标

围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，2012年全县师德教育主题是“做有人格魅力的人民教师”。

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过组织学习教育先进典型人物叶志平、左相平等师德先进典型事迹，学习师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3．通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，使我校师德师风建设健康可持续发展。

三、实施步骤

第一阶段：开展“三个践行”活动，提升师德师风建设的实效性

1、健全组织机构。成立纳雍二中师德师风建设领导小组。

组长：李靖（纳雍二中校长）

副组长：杨明国（党支部书记）王海洪（副校长）

彭 沁（副校长）路元学（副校长）

成员：史敏刘少林陈垚均周东方彭海余 健杨融何登发何勇汪良文 瑞韦杰王璇及各年级组长、各教研组长。

办公室设在德育处，史敏兼任办公室主任，负责日常事务工作，陈垚均、周东方兼任办公室副主任

2．制定实施方案。根据纳雍县教育局的有关文件精神，制定关于进一步加强师德师风建设实施方案。

3．召开动员大会。召开全校师德师风建设动员大会，传达学习县委、县政府和教育局有关会议和文件精神，部署我校师德师风建设阶段安排。

4．组织学习讨论。针对当前我校师德师风建设存在的问题，组织全校教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极参加师德师风大讨论活动，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。

这一阶段的工作要求是：全体动员，精心安排，认真学习，深入讨论，营造氛围。.深入开展践行“生命感和责任感”的师德教育活动各项活动应有文字或图片资料，并整理装订成册。学校将组织两次学习教育活动，将充分利用广播、橱窗、标语、网站等形式进行广泛宣传动员。

第二阶段：深入剖析、认真整改

1、自我剖析。深入开展践行“爱的教育”活动在学习教育的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，全面总结个人近年来思想学习和师德师风方面的情况，重点查找存在的问题，并剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料。自我剖析材料要重点围绕个人在思想、工作、行为等方面存在的突出问题，认真开展自查自纠：一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播

有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是有没有育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；三是有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上网聊天等行为，有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗的行为；三是有没有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，有没有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

学校要围绕管理、办学行为等方面的问题广泛征求社会各界意见，对学校办学是否存在不规范、不科学，整治教师不良从教行为是否部署不及时、措施不得力、效果不明显等方面进行自查自纠。

2、认真整改。结合自我剖析材料，面向学生、家长和社会各界进行问卷调查，召开有学生、家长和社会群众代表参加的座谈会，广泛征求意见，全面了解情况，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法。及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。教师要在学校的统一要求下，自觉按照自我剖析材料制订整改计划，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，建立整改台账和整改责任制，切实予以整改，并以一定的形式，在一定的范围进行公开，接受群众监督和评议。

这一阶段的工作要求是：细致查纠，深刻整改，边学边查，边查边改。始终坚持把学习教育、查摆问题有机结合起来，知行合一，巩固效果。教师的自我剖析材料于5月20日之前上交到学校师德师风建设小组。

第三阶段：强化监督，综合评价

1、强化监督评议。学校定期邀请师德师风监督员、学生家长和其他人士对学校的师德师风进行监督。学校将创新工作方法，不断扩大意见征集渠道，积极鼓励学生、家长进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，全面提高师德师风建设水平。

2、开展“三评”活动。制定具体的评议方案，组织好学生评教师、教师评校长、家长评学校活动。让全体教师的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议。在此基础上，学校组织师德师风建设评议活动，公开评议结果，并依据结果评选全校师德先进个人。

3、开展主题教育。发扬和实践“贵州教育精神”、履行“贵州教师誓词”师德教育活动。“贵州教育精神”的内容是：“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”广大教师和教育工作者要努力超越自我、造就高尚，爱岗敬业、激扬奋斗，远离浮躁、踏实修养，坚忍不拔、培养顽强。各校要组织发扬和实践“贵州教育精神”，推动教育工作的跨越发展。围绕“端正师风，转变作风，塑我形象，铸我师魂”广泛开展形式多样的系列主题活动，努力创新师德师风建设载体，力求实效。主题活动主要有：开展拒绝有偿家教倡议活动，做到学校有倡议、教师有表态、学生家长有评价；开展“我心目中的好老师”评选活动，要有评选标准、评选记录、评选结果；组织开展““增强生命感和责任感””征文评比活动，和“师德师风演讲比赛”大力宣传身边的优秀教师事迹；开展师德师风建设先进单位和个人的评选活动，通过系列主题教育，使广大教师争当五个“楷模”：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模；在学生中做率先垂范、为人师表的楷模；在学习中做求真务实、勤奋进取的楷模；在生活中做团结友爱、明礼诚信的楷模；在社会上做遵纪守法、见义勇为的楷模，树立教师良好的社会形象。

4、履行“贵州教师誓词”，强化责任意识

“贵州教师誓词”的内容是：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师的神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”全县广大教师要深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性和目的，从师德、科学精神和职业能力等方面理解教师的义务和责任，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。各校要组织履行“贵州教师誓词”活动，强化教师责任意识。县教育局将组织2012年新教师入职宣誓活动。

第四阶段：总结表彰、建章立制

1、着重建章立制。要在吸取社会广泛意见建议的基础上，结合学校师德师风建设实际，建立科学合理、配套齐全的长效机制，促进师德师风建设经常化、规范化、制度化。这些长效机制主要包括：

（1）建立健全校务公开制度。在学校的显眼地段设立公示栏，对学校的账务管理情况、、收费标准、监督举报电话以及其它需向教师、学生及家长进行公示的内容进行及时和完整的公示，做到校务公开有计划、有记录，并及时更新。

（2）建立健全廉洁自律和规范从业行为制度。全面落实领导干部廉洁自律各项规定和教师从业行为道德规范，（3）制定完善师德师风考评制度。把师德师风建设作为队伍建设的首要任务，严格按照教师职业道德规范的有关规定，建立完善师德师风考评办法，制定具体的考评细则。重点对教学质量、服务态度、劳动纪律、履行职责等方面情况进行考评。

（4）建立健全师德师风档案制度。学校为每位教师建立师德档案。定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向人个反馈外，并以适当的方式在全校公布。考评结果要与学校评先评优、教师职称评聘、奖励性绩效工资分配挂钩，并实行师德“一票否决”。

2、加大问责力度。始终围绕师德师风建设的责任分解、责任考核和责任追究三个环节，实行严格问责，加大问责力度，做到监督检查从严、批评教育从严、问责追究从严。学校要建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责。对工作不得力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多、意见较大的，情节严重的，将追究教师责任，严肃处理。

3、抓好总结分析。认真总结师德师风建设取得的成绩与经验，巩固师德建设成果。在做好总结分析的基础上，及时召开全校师德师风建设工作总结表彰大会，树立一批榜样，表彰一批先进，大力宣传师德高尚的典型事迹。

四、工作要求

1.加强领导，强化责任。

为切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，学校成立师德师风建设领导小组，下设办公室，负责整个活动的组织领导，领导小组成员另行发文。

2、齐抓共管，形成合力。

严格执行有关收费政策，杜绝乱收费现象，积极配合有关部门对教师的乱收费行为进行查处，坚决制止学校乱收费行为的发生。

3、严肃纪律，惩防并举。

加强教师队伍管理，通过典型案件查找制度和管理中的薄弱环节，不断完善相关制度规定。同时针对学校师德师风建设存在的以教谋私、严重损害群众利益以及群众反映强烈的有偿家教等方面的突出问题，加大查处力度，达到惩处少数教育一片的目的，从而促进学校师德师风的不断好转。

纳雍二中

2012年3月31日