2018年三年级(下)科学期末复习资料(湘教版)

第一篇：2018年三年级(下)科学期末复习资料(湘教版)

2018年三年级（下）科学复习资料

第一单元 冷与热 1 知冷知热

1．人们用温度来准确描述物体的冷热程度。2.温度计是测量物体温度的仪器。常用的温度计有 数字温度计、红外线温度计、_指针式温度计等，3.测量人体温度的温度计叫 体温计，它的测量范围一般在 35℃至42℃之间，因为人体正常体温是 37℃。

4．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为 0 摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。

5.测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，并且不能碰到 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面 持平；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。

6.零下六摄氏度写作-6℃；九十四摄氏度写作 94 ℃。三十六摄氏度写作 36 ℃。7.温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。8.人的手只能大概估计温度的范围，测量的温度并不精确。

热胀冷缩

1.1593年，伽利略发明了第一支空气温度计；1632年，法国化学家雷伊发明了液体温度计。2.温度计是根据物体的 热胀冷缩 性质制成的。

3.一般情况下，液体受热时，体积 膨胀 ；受冷时，体积收缩。这就是液体的热胀冷缩的性

质。

紧，冬天受冷容易断裂。

4.酒精灯火焰分为内焰、焰心、外焰三部分，3.在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？ 在给物体加热时，应用外焰加热，因为外焰的答;因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝温度 最高。

隙，夏天受热容易变形，冬天受冷时容易断裂。5.加热后，铜球不能通过金属环；冷却后，铜4.啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料为什么不能球能通过金属环。这说明铜球受热时体积膨装的太满？

胀，受冷时体积收缩。

答：因为啤酒或饮料有热胀冷缩的性质，如果6.固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。装的太满夏天受热容易使瓶子胀破。7.我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①安5.妈妈做好的汤放在桌子上没人吃，为什么变装地板砖时留缝隙；②温度计；③夏天电线变少了？

长；④冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤答：因为汤有热胀冷缩的性质，汤过一会儿变就行打开。

冷了，体积变小了。

6.怎样使用酒精灯？ 热的传递

答：①点亮酒精灯时，火柴放在酒精灯的斜下1．热传递的方向总是从温度较 高 的部分传方，不能放在斜上方，不能用一盏酒精灯点燃到温度较 低 的部分。

另一盏酒精灯；②熄灭酒精灯时，要用灯帽盖2．热可以通过 传导、对流、辐射 三种灭，不能用嘴吹灭。

方式传递。

7.当瓶盖拧不开了，用什么办法可以打开？为3．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热什么？ 的传递，所以感到凉快。

答：用火烧的办法打开，因为金属也有热胀冷4．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热缩的性质。的传递，所以感到暖和。

5．我能举出生活中，热传递事例三个：① 用第二单元：天气

烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；③微波炉蒸1．我们通常可以通过晴天、下雪天、阴天、煮食物。

下雨天、雾等现象来描述天气。6．不同材料制作的物体传热本领 不同。2．气温就是空气的温度_。7．传热比较快的材料有铁、玻璃、铝等；传3．气象站使用百叶箱_测量气温。

热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。

4．竺可桢是我国著名的气象学家，他写出《物

候学》一书。

第一单元：简答题

5.世界上第一个给风力定级的人是李淳风。1.常见的温度计有哪些？

6.气象站用风向标、风速计等仪器来观测风。答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、7．风向是指风吹来的方向。风向标所指的方红外线温度计、指针式温度计。

向就是风吹来的方向。2.架设高压电线时为什么电线不能拉得太8.风速计是观测风力的仪器。

紧？

9.我们现在把风通常分为13个等级，就是0～答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太

_12_级，其中，_12_级风最大。

10．雨量筒是测量雨量的仪器，雨量筒要放在离地面70cm的位置。

11．天气可以通过气象台、天气谚语进行预报。12.最早的雨量器是是记载于南宋数学家秦九韶所著的《数书九章》。

13.我能写出两个描述天气的词语：大雪纷飞、阴雨绵绵、烈日炎炎。

第二单元：简答题

1.常见的天气现象有哪些？

答：常见的天气现象有：晴天、下雪、阴天、雾凇、下雪、雾等。

2.举例说明哪些天气会对人们的生产、生活产生有利影响？

答：春天的雨，冬天的雪对农业生产有利，晴天有利于人们的出行。

3.风可以给人们带来哪些危害和益处？ 答：危害：影响人们的生活、生产，甚至给人们带来严重的生命、财产损失。益处：人们用风可以发电。

4.气象工作人员是怎样预测天气的？ 答：气象工作人员根据传送来的气象数据，分析天气形势，对未来的天气进行预报。5.我们可以通过哪些途径了解天气情况？ 答：通过以下途径了解天气：报纸、电视台、气象网站、121电话等。

第三单元：养蚕

1.我国是世界上最早饲养家蚕和缫丝织绸的国家，丝绸约有5000年的历史。2.蚕宝宝的家要温暖、通风。

3.为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用放大镜、温度计等工具帮助观察，在观察的时候要作好记录。

4.刚出生的蚕宝宝是褐色的，还长着很多细毛，大小和 蚂蚁 差不多。5.饲养蚕宝宝时，要经常清除粪便 和 残叶，保持蚕宝宝的“房间”的清洁，并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时 隔离。6.蚕的一生总共要蜕4次皮。7.蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。

8.养蚕时，我们可以做一个 蚕山 来帮助蚕宝宝结茧。

9.卵——幼虫——蛹——成虫（蚕蛾）10.像蜻蜓、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为_头_、_胸_、_腹_三部分，头部有_口器_和一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅膀。科学家把这种动物叫做_昆虫_。

11.像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做 变态。

12．我认识的昆虫有__蜻蜓、蝴蝶、_蚕蛾、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蚊子_。目前，全球已识别的昆虫种类约100万种，占已知动物种类的2／3至3／4.13．远在5000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。

第三单元：简答题

1.为什么要在装蚕卵的盒子上扎上小孔？ 答：这是因为小蚕也和其他动物一样也需要呼吸，这样就保证了蚕宝宝的家是通风的。2.蚕卵孵化需要什么条件？

答：蚕宝宝孵化需要适宜的温度和湿度，如果天气干燥可以再蚕卵上洒点水，当达到一定温度时，蚕卵里的小生命就开始发育了。3.什么叫蜕皮？蚕的一生要蜕几次皮？ 答：蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，就叫蜕皮。蚕一生要蜕四次皮，每蜕一次皮，就增加一龄。

4.在养蚕过程中，如何对蚕进行喂养与护理？

答：应该这样饲养和护理蚕：①喂新鲜桑叶，第四单元：简答题

刚蜕皮的蚕只能吃嫩桑叶；②经常清除粪便，1.辨认铁制物品用什么方法更可靠呢？ 保持蚕宝宝的房间清洁；③保持通风，杜绝与答：用做实验的方法可以辨别，能被磁铁吸住杀虫剂接触；④病蚕要及时隔离。的就是铁制物体。

5.什么因素影响蚕的生存？

2.什么叫磁极？条形磁铁有几个磁极？ 答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影答：磁铁磁力最大的部分就是磁极。条形磁铁响蚕的生存。有两个磁极。

6.什么是昆虫？

3.现在的指南针有什么用途？

答：像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物，答：指南针的用途很广泛，在航海、航空、军成虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有口事、地质考察、登山中都要用到它。器和一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，4.一个没有标明磁极的条形磁铁，用什么方法科学家把这样的动物叫做昆虫。

可以辨认它的磁极？

答：用一根细线系在该磁铁中端，把它吊在铁第四单元：磁铁的奥秘

架台上，使用一个已知磁极的磁铁的N极，慢1.磁铁能吸 铁质物体，磁铁的这种吸引力就慢靠近悬挂磁铁的一端，如果出现排斥现象，是 磁力。

则这一端为N极，如果出现吸引现象，则这一2.磁铁不同的部位吸铁的本领不同，磁铁的两端为S极。

端磁力_强_，中间磁力弱。

5.磁铁有什么性质？

3.指南针是利用磁铁能指_南北方向_的性质答：当磁铁的两个磁极相接近时，相同的极互制成的。

相排斥，不同的极相互吸引。这说明磁铁有同4.2000年前我国人发明了司南。

极相斥、异极相吸的性质。

5.磁铁指南的一极叫做南极，用字母S表示；

指北的一极叫做北极，用字母_N_表示。第五单元：多彩的光

6.北宋科学家 沈括 在《梦溪笔谈》中记述了1.能自己发光的物体叫光源。如太阳、发光的4种指南针的用法。

电灯泡、开着的手电筒、点燃的蜡烛等 7.400多年以前，英国医生推测地球是一个巨2.光在同一种介质中是沿 直线 传播的。大的 磁 体。

3.影子的形成条件是： 光、遮挡物和屏。8.磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用十4.放大镜是一种中间厚，边缘薄，透明的镜子。分广泛。例如，在磁性教具、磁悬浮列车、文5.不能用放大镜看太阳。

具盒、门吸、选磁机都运用了这一性质。6.放大镜可以改变光的传播方向和成像的作9.两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会用。

相互排斥；北极”N”相互靠近时，他们会排7.太阳光是由七种颜色的光组合起来的。赤、斥；北极N与南极S靠近时，它们会相互吸引。橙、黄、绿、蓝、靛、紫

这就是磁铁的“同极相斥、异极相吸”原理 8.物体 发出或反射 的光射到我们的眼睛里，10.磁悬浮列车是一种新型的没有轮子的火我们才能看到它。

车，它运行时不与轨道接触。

9.铅笔放在烧杯中发生了折射现象，铅笔的实

际位置在看到的位置的左上方或右上方 10.良好的视力在学习和生活中有着重要的作用，所以我们要保护好眼睛。

11.早晨的太阳与中午的太阳相比，看上去太阳的大小是一样大的，其实都是 眼睛产生的错觉。

12.激光是20世纪60年代发明的新光源，它广泛应用于人们的生产生活中。激光的特点是方向性好、亮度高、单色性好。

13.潜望镜是利用镜面的反射原理制作的，光通过两次反射到达人的眼睛。

第五单元：简答题

1.小孔成像的特点？

答：小孔成像是倒立、缩小的。2.影子的产生需要什么条件？

答：需要光源、遮挡物、屏（能够呈现影子的物体，如墙面，地面），且遮挡物要在光源和屏之间。

3.为什影子总在背光的一面？

答：因为光是沿直线传播的，当光遇到不透明的物体时，就在背面形成影子。4.镜子里的像与原物体的关系是什么？ 答：镜子里的像与原物体是等大的，且与原物体关于镜面对称。5.放大镜镜片有何应用？

答：可以用于望远镜、照相机、显微镜等。6.雨过天晴，天上的彩虹是怎样形成的？ 答：空中的小水滴把阳光分解形成的。7.在车上、床上看书对吗？为什么？ 答：这种做法不对。因为这样会损坏自己的眼睛，容易形成近视。

8.认得视觉与光的强弱有什么关系？ 答：光线越强，人看到的东西越亮；光线越弱，人看到的东西越模糊。

第二篇：三年级科学复习资料

教科版小学三年级科学上册复习资料

第一单元植物复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

第二单元动物复习提纲

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。

14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。

4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）

6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。

9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。

13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。

15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏

第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。

5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。

10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

12、液体体积的单位是（毫升）。

13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图 16、17、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。

第三篇：科学三年级下期末试题

名姓号考级班校学2013——2014学第二学期小学科学

三年级下册期末测试题

一、填空（30分）

1、()产生于我国的战国时期，是世界上最早的指示方向的工具。

2、天平是利用（）。

3、据科学家测算，太阳已经形成大约有（）年了。

4、鞋底制有花纹能防滑，这是因为（）。

5、磁铁有指示南北的性质，根据磁铁的这一性质，可以制成（）。

6、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）电。

7、世界上第一个发明电池的人是（）。

8、一物体如果能使电流通过，我们就说这一物体能够（）。

9、骨大多通过（）连接在一起的，骨在关节处可以活动。

10、昆虫用（）繁殖后代。

二、判断（30分）

1、指南针是中国古代的四大发明之一。（）

2、磁铁中“N”表示南极；”S”表示北极。（）

3、水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。（）

4、我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（）

5、电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷吸引。（）

6、力都有大小和方向（）

7、要想玩好跷跷板，跷跷板两边必须一样长。（）

8、太阳是一个有气体物质构成的星球。（）

9、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（）

10、在小腿的后面，有一块明显的肌肉，俗称“小腿肚子”，这块肌肉叫做腓肠肌。（）

三、选择（30分）

1、一块条形磁铁的两端与中间磁力的大小（）。

A中间大B两端大 C一样大

2、下列情况容易出现交通事故的是（）

A汽车更换发动机B汽车超载行驶C 汽车车身颜色鲜艳

3、关于电池的说法，下列哪种说法不对。（）A 电池的电可以一直使用下去，永远用不完B 在有些条件下，绝缘体也会变成导体

C 开关可以用来连接或断开电路，控制电路电器元件的工作状态。

4、下列选项不是古人计时仪器的是（）A 沙漏B日晷C电子表D水钟

5在人觉得非常安静的时候，狗却突然竖起耳朵并且狂叫起来，这是因为（A、狗没事闹着玩B、狗听见了人听不到的声音C、狗的听觉器官与人不同，时常出毛病

6、下面现象中，为了减小摩擦力的是()

A、手指上的指纹B、给乐器弦上抹松香C、给自行车链条上加润滑油。

7、下面计时工具中，能够用来判断24个节气及每年的开始和结束日的是（A、日晷B、圭表、下列各组材料中能组成一个完整电路的是（）

A、一个小灯泡、一节电池、若干根导线、一个开关B、两根导线、一节电池

C、一个小灯泡、一节电池、两根导线

9、下列说法正确的是（）

A、凡是用卵繁殖后代的动物都是两栖动物 B、两栖动物用卵繁殖后代

C、即能生活在水里，又能生活在陆地上的动物都是两栖动物。

10、足以引发触电事故，致人死亡的电压是（）

A、1.5VB、6VC、220V

四、回答问题（10分）生活中的常见的导体有哪些？））

第四篇：小学三年级科学（下）第四章─磁铁复习资料

磁

铁

复习内容:小学三年级科学（下）第四章─磁铁

复习目标：

1、理解并掌握本单元的基本概念:磁性、磁极、磁针等。

2、磁铁的用途

3、磁铁的性质:能吸含铁的物质、能指南北方向

同级相斥异极相吸

4、自制指南针的方法及罗盘的使用方法

复习重点：掌握磁的性质和指南针的制作

复习难点：如何标明自制指南针的南北极

复习过程：

一、复习导入：可以用磁铁有关趣味性游戏或玩具，如磁悬浮列车等视频开始（1-2分钟）

师问：你们喜欢吗？你知道他们是用什么东西做的吗？

好！今天这节课就来复习《磁铁》相关知识。

二、复习流程。

三、今天的复习，我们分小组进行，来个知识大拼，看哪个小组表现最好，最积极，好不好！（1）问题抢答：看哪个小组答得又快、又准确、又多。

1、为了同门答题答得好，现在同学们给以快速的浏览一下本单元的知识。

2、磁铁的用途有哪些？

什么是磁性？磁铁只能吸铁吗？

磁铁各部分的磁力大小相同吗？什么位置强、什么位置弱？

3、什么叫磁极？磁铁有几个磁极？分别用什么符号表示？

4、两块磁铁靠近可能会出现什么现象？我们把这种现象分别叫什么？

5、指南针是我国的四大发明之一，那么我国指南针的发明经历了那几个阶段呢？

（2）

小组合作讨论

1、分小组合作，完成题单的问题

小组讨论完成，组长负责答题，收集本小组的意见完成答题并代表小组发言。分小组抢答，其他小组补充

问题1：如何自制一个指南针

2如何用指南针标明磁铁的磁极呢？

知识抢答完后，老师对本章节知识的归纳

1、物体能吸铁的性质叫磁性，磁铁只能吸含铁或铁的物体。

2、磁铁的用途很广，可以做玩具。磁性黑板、磁性文具盒、磁悬浮列车等。

3、磁铁各部分的磁力是不同的、磁力最强为磁极、每块磁铁都有两磁极

4、两块磁铁互相靠近、有的会吸引、有的会排斥、我们叫异级吸引

5、磁铁指南的一部分叫南极用S表示、指北的用符号N表示

6、指南针是我国古代的四大发明之一，最早的指南针叫司南，是用勺丙指示南方的，后来出现了灵活的指南针和水浮指南鱼，再后来人们把磁针和方经盘组合在一起制成了罗盘，大大加快了航海业的发展。

本届课设计思路

本届课是一节复习课作为老师的目的是帮助学生一起再现本章节知识。理解知识的脉络、理解基本概念、突破章节知识的重难点、不需要老师讲多少，重点是让全体同学参与，在老师的指导下完成，其环节如下：

板块一：课堂引入，简洁明了，激发学生兴趣

板块二：知识抢答：

先让学生复习本章节的知识点，重现知识

快速抢答，并逐个出示参考答案

用学生的好胜心理调动学生的积极性和参与度

叫学生齐读1-2次巩固加深对章节知识的掌握

板块四：小组合作答题

培养小组成员的协作能力，突破本章节的知识难点

板块五：作业练习，针对本章节知识要点，精选作业，让学生练习，再次巩固学习。

四、作业展示

针对本届课章节情况初始练习题，分发给每个同学并完成填空1、磁铁能吸引铁的性质叫（）磁铁隔着一些物体也能（）

2、磁铁上磁力最（）的部分叫做磁极，磁铁有（）个磁极，我们把两个相同的磁极叫（）不同的磁极叫（）

3、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸我们叫他们（），有时会往两边推我们叫它们（）

4、指南针是利用磁铁能指示（）的性质制成的。世界最早的指南针叫（）

5、一个能自由转动的磁针静止时，指南的一段叫（），用符号（）表示，指北的一段叫（），用符号（）来表示。同极（）异极

选择：

1、两边磁铁的南极靠近会出现现象是（）

A排斥

B吸引

C既不排斥也不吸引

2、如果两块磁铁靠近时相互吸引，那么可能是（）

A南极对南极

B南极对北极

C北极对北极

3、更多磁铁相互吸引到一起后磁力会（）

A增大

B变小

C不变

4、使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响

A大风

B太阳

C铁器

5、制作小磁针时、我们拿着钢针在磁铁上（）摩擦20-30次

A来回

B沿一个方向

C随意

6、磁悬浮列车是利用磁铁（）的磁力悬浮起来的A同级相斥

B异级相吸

三、拓展练习

1下图是ABC三块条形磁铁，请用符号填出括号里中的磁极名称

（）

N

（）

（）

（）

2、如何使一个小钢针变成磁针的南北极

第五篇：初一下期末复习资料

初一下期末复习资料

（一）1、现在早已并①屋子一起卖给朱文②公的子孙了。

①连同

②朱熹的谥（shi）号

2、不必说碧绿的菜畦①。

①有土埂围着的一块块长方形田地

3、敛①在盒子里。

①收拢

4、人迹罕至①。

①少有人来。迹，足迹，脚步。罕，稀少。

5、因为他是渊博的宿儒①。

书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。

6、真是人声鼎沸①。

①形容人声喧闹。鼎，古代煮东西用的器具，圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。鼎沸，本义是锅里的水烧开了，发出响声。

7、燕然勒功①。

①燕然，山名。勒功，刻石纪功。

8、仰之弥高①。

①更高。弥，更加。

9、钻得越锲而不舍①。

①缕刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

10、兀兀穷年①。

①辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。

11、如群蚁排衙①。

①这里指整齐地排列着。衙，衙门。

12、情况就迥乎不同①。

①很不一样。迥，差得远。

13、警报迭起①。

①这里指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次。

14、时而义愤填膺①。

①胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。

15、而且两三个还是弄潮的好手①。

①懂得水性，善于游泳使船的人。弄潮。在潮头搏浪嬉戏。

16、容不得羁绊①.。

①缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

17、进退维谷①。

①无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。

18、相得益彰①。

①益，更加。彰，明显。

19、即更①刮目相待。

①重新。20、屠暴①起。

①突然。