学雷锋精神_做德艺双馨的人民教师

第一篇：学雷锋精神_做德艺双馨的人民教师

学雷锋精神，做德艺双馨的人民教师

邓长青 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！

今天我为大家演讲的题目是：《学雷锋精神，做德艺双馨的人民教师》。雷锋的一生是短暂的一生，是奉献的一生，他以平凡朴实的言行，展现出令人震撼的道德品质、人格魅力与精神境界。雷锋，在我们每一个人心里是不朽的丰碑、永远的榜样，与我们同在！

“向雷锋同志学习”一语在我们的耳边从儿时到现在响彻了几十年。学习他什么呢？作为老师，我们要学习的是他的精神，以实际行动为同学们做出表率。

学习雷锋，学习他心中大爱无限，爱人民、爱党、爱祖国的崇高理想和坚定信念。作为教师要爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，真可谓：“没有爱的付出，就不会感悟到教育的真谛。”切实担负起教育工作者的社会责任，满怀着对学生的真心关爱。尊重、爱护每一名学生，关心每一名学生的成长和进步，以真情、真心、真爱、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

学习雷锋，学习他忠于职守、兢兢业业的敬业精神。在实际的工作中践行于：立足本职，做一行爱一行，干一行专一行，钻一行精一行，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。工作中，我坚持以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。班主任工作是最辛苦的，班主任的工作千头万绪，无论上班下班，无论学校家里，始终多了一份挥之不去的牵挂。惦记着自己的班级、自己的学生，心中想到要对得起社会赋予我们历史责任和使命，对得起孩子的家长，对得起家长那望子成龙，望女成凤的迫切之心。从课上到课下，从学习知识到人格培养，从日常生活到道德修养，从校内的学习到校外的交往等等，都需要劳心，都需要付出。有耕耘才有收获，有付出才会有回报，今天你我的付出，明天，祖国将会有更多优秀的社会主义事业的建设者和接班人。

学习雷锋，学习他刻苦钻研、精益求精的“螺丝钉”精神。我们要尽力搞好教学，做好自己的本职工作，一心一意做科研，苦练教学基本功，不断改进教学方法，把同学们培养成具备“厚基础、宽知识、强能力、高素质”的社会主义高素质人才。

学习雷锋，学习他锐意进取、自强不息的创新精神。我们要用心做谋事，细心做事，好学善思，不断进取，沉淀自我，丰富自我，提升自己，积极工作，践行雷锋精神，与时俱进。

学习雷锋，学习他利己利人、大公无私的奉献精神。做一名不求名利的老师，淡泊名利、志存高远。这是一种对自己、对他人、对社会的平和心态。教师，是一份注定了清贫、单纯的职业，它不可能有职位的迅速升迁，也不可能有经济的迅速猛长，只有长年的与孩子为伴，看孩子们健康成长，送走一批批长大的学生。所以，教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。我们要以高尚的人格感染学生，用博大的胸怀爱护学生，抱和蔼的态度对待学生，用文明的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，用过硬的技能训练学生。我们虽不是圣人，但可谓；不是大师，可授小业；不是贤人，能解小惑；无以大德，但可以做人之美德，育之他人，回报于社会和家长„„燃烧自己，甘于清贫，乐于奉献，全身心的投入到教育教学管理和服务学生的工作中，来诠释新时期的教师雷锋精神。

学习雷锋，学习他艰苦朴素、脚踏实地的生活作风。我们要从身边的小事做起，近年来，学校要求每一位师生就餐时，能吃多少打多少，不浪费，不乱倒饭菜；校园里、楼道上、教室内、功能室、会议室中不乱丢垃圾，有纸屑就主动地弯下腰捡起来，看到教室的灯没关，水龙头在滴水，随手就关掉，节约每一滴水每一度电，这不就是我们每个人学雷锋艰苦朴素的体现吗？

学习雷锋，也要学他乐于助人、知恩回报的感恩精神。在我们学校，大家看到同学受伤了、生病了，有扶他上下楼梯同学和老师，陪同生病学生到医院及时治疗，帮他倒茶送水；遇到家庭贫困的同学，我们的老师给予热情的帮助，捐衣赠物，同学们也相互都关心，给他一双翅膀，与我们一起飞翔；感谢老师，感恩父母，感谢学校，感恩社会；扶贫赈灾、送温暖、献爱心、志愿活动，少不了我，也少不了大家；争做有情有义的时代新人。

学习雷锋，我们要知书达理；学习雷锋，我们要勤学苦练；学习雷锋，我们要为班级、为学校„„增光添彩„„

学习雷锋，我们就是用这么多点滴的行动，来体现新时代活生生的雷锋精神。在以后的工作中，我会更严格要求自己，以更饱满的热情和精力，投入到教育事业中去。努力做一名敬业、勤业、乐业，德艺双馨的教师，做一名无愧于党和人民的家长放心、社会满意的人民教师。

各位领导、老师，同学们，我们应该深深明白：老师，代表着一份责任，代表着一个使命。身为人师，又赋予我对这个神圣职业更多的感悟：虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。应该把雷锋精神融进我们的工作和生活，融入我们的生命，塑造美丽心灵。让这种精神伴随并引领着我们成长和进步！让雷锋成为我们身边的你我他！让我们以实际行动来践行雷锋精神，争做德艺双馨的人民老教师吧！

谢谢大家！

第二篇：立德树人 做德艺双馨人民教师体会

立德树人 做德艺双馨人民教师

——谈谈师德师风教育学习感悟

苏院小学 苏纯武

今年五月，是师德师风教育活动月，主题是“立德树人，做德艺双馨的人民教师”。所谓“德艺双馨”，我个人的理解是：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人，那么我们搞教育的，能不能说是搞艺术的呢，回答是：育人的艺术！

“德艺”二者兼顾，缺一不可，只有这样才能教育好学生！有了这样的理解，这是当老师首先想到的！

转眼间，踏上讲台身为人师已经有三十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。作为一名教师，作为一名党员，作为一名校长，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我 1 们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇 2 于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：唤醒、激励、评价、追问、点播、启发启发，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。做德艺双馨的人民教师。

第三篇：师德演讲做德艺双馨的人民教师

做德艺双馨的人民教师

十三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。在十三年的工作实践中我深深地体会着育人的神圣。做教师，就要敬业、勤业、创业、乐业，做德艺双馨的教师是我一直的追求。

做一名敬业的老师，首先要做到爱岗敬业，关爱学生。把全部精力和满腔真情献给教育事业。对学生来说，爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。其实，差的学生更需要关爱，给他帮助和爱甚至能改变一生的命运。我用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

做一名勤业的老师，要刻苦钻研、严谨笃学，要不断学习、不断充实自己。从教十多年来，我一直坚持刻苦钻研业务，认真学习教学理论，努力研究教学方法，以不断提高教学水平，适应教育教学改革和发展的需要。在平时的教学工作中我带着边教学边研究的状态投入其中，既促进了课堂教学，又促进了教学研究。数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

做一名勇于创新的老师，要奋发进取。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学方法，努力培养适应现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。随着新课程改革的不断深入，教学内容、教学方式、教学手段不断更新，我在教学中也努力改进传统的教学方法，以适应

新课程改革的需要。2010年11月课改的到来对每位教师来说是一个挑战，课改后的课怎么上？没有课改经验，大家都不知道如何把握。在彷徨，在徘徊、、、、、、不敢勇于创新的老师就不是一名优秀的教师，就不是一名合格的教师。面对困难，我勇于探索，积极挑战。首先导学案的编写是要解决的的问题之一。可以说导学案编写的好坏直接关系到课改的成败。为了确保课改进展的顺利，我认真的钻研教材，用心的编写每一节导学案，对班上的学生进行一次又一次的鼓励，让学生找到自信，喜欢展示，敢于展示，白天上班期间我琢磨课改课的上法，自己课改中的成功和不足，晚上睡觉前琢磨，夜间醒来时还在琢磨，哪怕一夜没睡就是找到一点解决课改中问题的方法，自己就会高兴不已。那段时间，我感到了前所未有的疲惫和劳累，年仅五岁的儿子也成长了很多，知道了自己的学习自己操心，晚上、早上自己洗漱，妈妈忙的时候自己在一边玩，不打搅妈妈、、、、、、一份耕耘，一份收获。2010年4月，在区课堂教学改革研讨会上，本人执教的示范课《分数的意义》受到好评。2010年4月，本人执教的《笔算两位数乘两位数》荣获市优质课二等奖。

做一名不求名利的老师，要淡泊名利、志存高远。这是一种对自己、对他人、对社会的平和心态。教师，是一份注定了清贫、单纯的职业，它不可能有职位的迅速升迁，也不可能有经济的迅速增长，只有长年的与孩子为伴，看孩子们健康成长，送走一批批长大的学生。所以，教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。在市场经济的大背景下，经济领域中的很多原则会渗透到教育领域中来，社会上也有各种各样的诱惑，只有具备了高尚的道德情操才能心无旁鹜、抵挡住各种诱惑，才能有更高的追求，才会有更高的境界，工作起来才会充满激情，也才能在教育教学中收获快乐、收获成功。

在以后的工作中，我会更严格要求自己，以更饱满的热情和精力，投入到教育事业中去。努力做一名敬业、勤业、创业、乐业，德艺双馨的教师，做一名无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。

老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长

与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

面对着娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为人师表，以自身影响孩子，感染孩子，时时处处尊重孩子，以孩子为本，以孩子的成长为本，为孩子们创设良好的环境，在实践中注意研究孩子，站在孩子的角度看问题，与孩子进行心灵的沟通，建立和谐民主的师生关系，提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。

二、在学习中不断提升：

一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给孩子的生命铺上温暖的底色，博学多才对一位老师来说很重要。因而虽然我向往过轻松暇逸，可是为了天天面对的几十双如饥似渴的眼睛，我愿意让我的青春变得艰辛而忙碌，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展，于是我常常在重整一天的疲惫之后，投入自考大军之中，锲而不舍,终于顺利拿到了本科自考毕业证书。

要提升自己的教育教学水平，使自己走向专业化，学历的提升只是一方面，我更是努力钻研业务，加强业务进修，使教学理念趋向专业化、教学知识趋向专业化、教育教学方法趋向专业化、班级管理趋向专业化……我开展的一系列教育活动都追求着专业化，为孩子们更好地学会认知、学会做事、学会共同生活、学会学习、学会生存而努力。

四、在科研工作中上下求索：

我还承担着幼儿园的教科研管理工作。在紧张忙碌的班主任工作之余，我几乎是利用了争分夺秒的间隙时间与大量的工作之余的休息时间，认真地为我园的教科研工作努力。我既做好平时的一线研究实践，又有计划地进行各课题管理，同时为了帮助其他老师提高科研水平、向全区辐射扩展我园科研经验，我除了在老师们有困难来找我时竭尽所能、真诚相助之外，还作了“课题结题报告的撰写”、“我园科研课题的过程管理”、“加强教育科研，提升幼教质量”等专题发言，以期“百花齐放，春色满园”。

数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

（转载自本网http://，请保留此标记。）我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。

是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。

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背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策

着我。

是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

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第四篇：讲师德、讲奉献做德艺双馨的人民教师

讲师德、讲奉献做德艺双馨的人民教

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讲师德、讲奉献做德艺双馨的人民教师

新的一年开始了，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行，本学期我继续七年级班主任、美工、缝纫等教学工作。开学第一天，王校长带领全校教师学习了我校本学期的工作思路，激励我们做一名德艺双馨的教师。通过学使我认识到自己本学期的工作方向，要尽心尽责提高自己的教学和树立为学生服务、为学校服务的工作态度。以学习、实践、反思、研究、提高自己的教学水平和业务能力。

一、师德修养要有进步。

时刻以“三要、八不准”来要求自己，学习学校工作中制定的“六比六看”内容，尽心尽责的完成各项，争做德艺双馨的教师。关心学生的学习和生活，利用课堂和课后指导，提高学生的学习水平。配合任课教师做好技能训练，教会学生学会简单的生活技能。不体罚、变相体罚、歧视学生，做学生的知心朋友。工作中多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。

二、教育教学能力要有提高。备好课是上好课的前提条件。上课是教育教学工作的核心环节。我还需要认真学习教材、教法，钻研有效教学的方法，针对学生美术学习中存在的困难和薄弱环节，开展有计划的训练和个别指导。提高学生学习美术的兴趣，利用生活化的教育理念，将生活元素带进课堂再美化生活。课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。教学中做到多问、多看、多听。多向同事、师傅学习教学方法，促进教学水平的提高。

三、班级管理工作要有成效。

加强班风建设，树立良好的班级文化。本学期对全班学生进行一次家访工作，每日利用家校练习本或者电话联系的方式与家长进行工作交流，取得家长对学校、班级工作的支持。培养学生讲文明、懂礼貌、爱劳动的品质。教育学生做到“小学生行为规范”中的各项内容，逐步形成良好班风，提高学生对自己的要求。善于自我激励，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐教师，培养心理健康的学生。

四、自身发展要有目标。在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记。通过学习不断反思自己的教研工作，改进科研工作中的不足。

“捧着一颗心来，不带半根草去”|，这是陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。

新的学期刚刚开始，我将有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将努力遵循，勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。

第五篇：立德树人,做德艺双馨的人民教师演讲稿

立德树人，做德艺双馨的人民教师

尊敬的各位评委，老师：

大家好！

非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。

一颗丹心染粉笔，两袖清风立乾坤；三尺讲台扬激情，四季桃李开满门；五颜六色绘蓝图，七彩梦想圆人生；八河九江勤耕耘，十载树木万栋梁。这正是教师职业生涯的真实写照。

从教一年的时间，让我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大！我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：学高为师，德高为范。特别是从一名普通的大学毕业生到人民教师的角色转变之后，我已无数次在心里重温了这8个字的深刻内涵。

大家都知道“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应该德才兼备，并且还要坚持向德艺双馨的方向发展。我们的身边不缺乏德艺双馨的教师，比如我们的化学组长王富荣老师，每当她跟学生交谈的时候，那语言就好像是母亲对孩子的关心，更是长辈对孩子的期盼，不由得让人能充分体会到爱的存在。

做德艺双馨的教师，我认为，要求学生做到的，教师应先做到。只有这样，学生才会“亲其师，信其道，”进而“乐其道”！教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

做德艺双馨的教师，教师要不断学习，不断提升自身的业务水平。我的老师曾经教育我们：“活到老，学到老。”已经成为教师的我没有忘记这句话。在这个知识更新飞快的年代，不学习就会被时代淘汰。教师并不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向教育家学习，向身边的优秀教师学习，向身边的每个同事学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能不断提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。

做德艺双馨的教师，教师要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。这一年来，一直记得校领导说的一句话，“对待学生我们要严管厚爱”，请允许我把它理解为：爱要当先，没有爱就没有教育。教师要爱自己的学生，要为每个学生的发展服务。教师要充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，努力做到课上是他们的老师，课下是他们的知心朋友，尊重学生的差异，对学习有困难的学生

要给予特别的关心指导，及时发现他们身上的闪光点和微小的进步，增强他们的自信心。教师更要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。

任教以来，经历了很多，同时成长了很多。深刻的认识到教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨，而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智科学的爱，是主动积极的爱。

我没有华丽的辞藻，没有动人的表白，我也没有煽情的歌声，但是，在这里，我还是要大声的说，我会用我至纯的心，火热的情，满腔的爱，做一个让学生，让家长，让社会满意的好教师！

谢谢大家！

立德树人，做德艺双馨的人民教师

姓名 单位 时间 2015.5.12