2018-2019学年九年级上册(人教部编版)历史课后练习卷：第1课 古代埃及（推荐）

第一篇：2018-2019学年九年级上册(人教部编版)历史课后练习卷：第1课 古代埃及（推荐）

第1课 古代埃及

1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示搜集的材料如右方框。判断其所选的专题是（）

位于非洲北部的尼罗河流域 有著名的狮身人面像、金字塔 其统治者称“法老” …… A．古代印度 B．古代埃及 C．古巴比伦 D．古代希腊

2.某影视公司拍摄一部有关古埃及历史的电视剧，期中不符合史实的镜头是（）A.剧中大量出现金字塔和尼罗河风景 B.剧中的国王自称“法老”

C.大臣见国王时。要匍匐在地上，吻国王脚下的土地 D.国王发起怒来，亲自用王杖责打负责祭祀的婆罗门贵族 3.阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经四千多年风雨沧桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证着人世间的变迁。金字塔的建造者是（）A．苏美尔人 B．雅利安人

C．古埃及人 D．古罗马人

4.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视《千僖之旅》的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”，应该选择（）A．中国

B．埃及 C．印度 D．古巴比伦 5.古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。意思是（）A．尼罗河哺育了古埃及文明

B．尼罗河流域是古埃及的势力范围 C．古代埃及人民把尼罗河治理的很好 D．有了古代埃及文明就有了尼罗河

6.2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了（）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 7.诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是（）

A． B． C． D．

8．世界上首先出现统一国家的大河流域是()A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．两河流域 D．黄河流域 9．初步统一的古埃及奴隶制国家建立于()A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前2500年 D．公元前2000年

10.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是（）A．古代印度 B．古代埃及 C．古巴比伦 D.古代希腊

11.安徽某旅行社推出了某一地区的夏季旅游宣传片。片中多次出现金字塔群，据此可以判断该地区是（）

A．非洲埃及 B．西亚两河流域 C．南亚印度 D．地中海畔的雅典

12．尼罗河孕育了灿烂的大河文明，金字塔向世界展示了她曾经的辉煌。创造这一古老文明的国度是()A.埃及 B.印度 C.希腊 D.中国 13.阅读材料，回答问题，材料一 材料二

(1)图1中“古埃及纸草文献残片”上是哪种古老的文字？图

1、图2中的文物古迹有什么共同的历史价值？(2)图

3、图4共同印证了什么历史信息？从史学研究的角度看，哪一图片的史料更为可信？(3)综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？

参考答案

1-12：BD cBAABA B B A A 13.【答案】（1）象形文字 有助于我们研金字塔修建的历史。（2）商朝的存在或商王祖乙的存在 图3（3）注意不同史料之间相互印证等

第二篇：人教版九年级上册历史教案 第1课 古代埃及

第一单元

古代亚非文明

第1课

古代埃及

知识与技能

知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。

观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文明等方面的影响；通过查阅相关资料，了解关于金字塔的知识。

情感、态度与价值观

通过本课的学习，认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和勤劳创造的世界奇迹。

古埃及代表性的文明成就。

分析自然环境对文明产生的影响；理解尼罗河在古埃及文明发展中的重要性。

通过学习七、八年级历史课程，我们了解了中华文明的历史发展进程。现在我们转换视角，学习与了解另一个人类创造出的辉煌灿烂的文明。同学们！在两千多年前，古希腊哲学家列出了当时的世界七大奇迹，古埃及的金字塔就是其中之一。然而，随着时间的流逝，七大奇迹中，只剩下古埃及的金字塔还矗立在尼罗河岸边。我们在感到遗憾的同时，也为金字塔感叹。今天，就让我们一起开启埃及之旅。

知识点1

尼罗河与古埃及文明

1、结合图所示讲述埃及地理位置及自然环境？

2、探索文明，我们一定要探索文明的历程，其往往有着如下的发展过程：产生、发展、强盛、灭亡。指导学生在年代尺上梳理古埃及文明的发展历程。

（过渡）虽然古埃及文明没有延续下去，但是在它存在的过程中，古埃及人凭借得天独厚的自然条件，经过辛勤劳动，创造了令世人瞩目的成就。

天文学：每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河开始涨水，古埃及人据此制定了每年365天的太阳历。

数学：需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。

医学：古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。

文字：古埃及象形文字在19世纪被识读。

雕刻和绘画：主要以国王和贵族为对象，作品呈现人物正侧面，表情庄重、严肃。

金字塔：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

知识点2

金字塔

金字塔是如何建造？如何评价如此宏伟、复杂、神秘的建筑？

知识点3

法老的统治

材料展示

法老是谁？古埃及法老的地位是怎样的？

【合作探究

展示交流】

古埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？

【小结收获

达标测评】

一条河流：尼罗河孕育古埃及文明。

一种统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

一种建筑：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征。

两个之最：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

完成本课相关习题，少年班P1-2页。

优点：本节课我始终贯彻教学设计的思路，围绕设定的三位目标进行教学。采取“先学后教”的教学模式，注重引导学生进行分组讨论，合作探究，充分给学生提供思考的空间，力求培养学生分析问题和解决问题的能力。教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。充分发挥了学生的积极创造性。

不足之处：本节课是新生刚接触的第一节历史课，虽然我充分利用教材的文字和图片进行教学及引导学生学习，但是没有能够有机的融合在一起，在引导学生了解金字塔的相关内容时不够到位，所以学生对这方面的知识了解不够，这是今后自己需要改进的地方。

第三篇：(部编 )人教版九年级上册历史第02课 古代两河流域教案

第2课

古代两河流域

一、教学目标 知识与能力：

知道古代两河流域国家产生的时间和概况；知道古巴比伦王国统一后的社会基本状况。古代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。过程与方法：

初步学习通过网络或工具书，检索关键词搜集历史信息的方法。初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。情感态度价值观：

人类文明是在适应与改造自然环境中发展起来的。人类的文化遗产是宝贵的，必须十分珍视。

古代亚非是世界古代文明发祥地，引以为自豪。

二、教学重难点：

重点：两河流域地理位置；汉谟拉比统一两河流域 ；汉谟拉比法典的内容； 难点：汉谟拉比法典的历史地位及其影响

三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学

四、教学过程：

（一）、导入新课：

PPT出示两河流域的地图：让学生找出两河是那两条河。说明西亚也曾经是人类文明之一

（二）、讲授新课：

一、古代两河流域文明

1、地理位置：亚洲西部

两条河流：幼发拉底河和底格里斯河

气候特点：干旱少雨 问：这种自然条件下，该地区农业发展有什么特点？

农业发展依靠人们修建的灌溉系统。

2、文明的奠基者：苏美尔人

3、国家的建立：公元前3500年出现很多小国。公元前2400年两河流域初步统一

在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。

公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭。

4、强盛时期：公元前18世纪汉谟拉比统一，建立了强大的奴隶制国家。定都巴比伦城

二、古巴比伦王国：

1、时间：公元前18世纪

2、人物：汉谟拉比

3、建立的国家：古巴比伦王国

汉谟拉比是巴比伦城邦第一王朝(又称古巴比伦王国)的第六位国王，于大约西元前1792年继承其父王辛-穆巴利特的权力。巴比伦是在美索不达米亚平原星罗棋布的众多古代城邦的一员，这些城邦为了争夺富饶的农业用汉谟拉比即位及逝世时巴比伦王国领土对比地互相之间经常开战。尽管古代两河流域有很多文明同时存在，但在中东具有读写能力的人心目中巴比伦文明具有突出地位。汉谟拉比之前的巴比伦诸王已经开始着手统一两河流域中部，征服了博尔西帕、基什和西帕尔等城邦，在该地区树立起巴比伦的霸权。

4、汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。

三、汉谟拉比法典：

《汉谟拉比法典》石柱

1、法典内容：《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。

石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。

《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。

（汉摘谟录拉）比法典

虽然反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。

反映了当时社会里，社会地位高的阶级对于社会地位低的阶级享有特权。

反映了当时社会奴隶主为了维护自身的权益，采用的刑罚十分残酷。

反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。

思考：法典的实质是什么？实质：代表奴隶主阶级意志的法律。

法典明显保留了一些原始时代的观念，同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

2、《汉谟拉比法典》的地位：

（1）是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。

（2）其内容比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。

（3）

法典中 有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。（4）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

3、文化成就

（1）楔形文字 发明者：苏美尔人

发明使用的区域：古代两河流域

楔形文字发明的作用：有力地推动了西亚文化的发展

（2）

相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达２５米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故又称“空中花园”。

（四）本课小结：

古巴比伦王国在汉谟拉比时期，建立强大的中央集权国家。颁布了《汉谟拉比法典》是 世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。苏美尔人创造楔形文字，有力推动了西亚文化的发展，为以后字母文字的发展奠定了基础。

（五）、板书设计：

第2课

古代两河流域

一、古代两河流域文明

1、地理位置

2、国家的建立

3、强盛时期

二、古巴比伦王国：

1、时间：公元前18世纪

2、人物：汉谟拉比

3、建立的国家：古巴比伦王国

三、《汉谟拉比法典》：

1、内容

2、实质

3、地位

（六）、教学反思：

第四篇：人教部编版2018-2019九年级上册历史综合试卷

2018-2019学年九年级历史上册综合考试试卷

一、选择题

1.十六世纪一位外交官说，在对东方的探险中“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时()A.寻找黄金是为了传播基督教 B.输出黄金成为殖民扩张的重要形式 C.黄金是外交政策的唯一手段 D.追求黄金是新航路开辟的动力之一

2.在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上。这个 “兴”的含义是指()A.古希腊、罗马文化的复兴 B.封建文化的兴盛

C.资产阶级思想文化的兴起 D.封建神学的复兴

3.右图简单勾勒出了英国资产阶级革命的主要过程。据图判断下列叙述中正确的是()A.英国最终确立了资产阶级联邦制国家 B.英国进行资产阶级革命的同时开展了工业革命

C.英国资产阶级和新贵族最终以暴力革命推翻复辟王朝取得政权 D.英国资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争才最终取得统治地位

4.比较法是学习、理解、掌握历史知识的重要方法之一。下列有关华盛顿和拿破仑的共同点，正确的是()A.为资本主义发展做出贡献 B.通过发动政变掌握国家最高权力 C.确立了资产阶级共和政体 D.制定了资产阶级性质的《民法典》

5.法国大革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的相似影响是()A.为资本主义发展开辟道路 B.维护了国家的统一 C.确立起资产阶级共和政体 D.助长军国主义势力 6.下图所示是两次工业革命的主要成果，它们的核心动力分别是()汽动力 ②煤炭 ③石油 ④电力

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

7.以下是国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容正确的是（）

A.理论到实践、一国到多国、空想到科学 B.空想到科学、理论到实践、一国到多国 C.理论到实践、空想到科学、一国到多国 D.空想到科学、一国到多国、理论到实践

8．从右图中可以获取的主要信息是新航路的开辟（）A．发现了美洲新大陆 B．促进了西班牙强大 C．印证了东方是财富中心 D．促进了洲际贸易的发展 9．下图漫画习近平主席手提一个笼子，笼子里装一个图章，很好地诠释了“把权力关进笼子里”的治国理念。在近代西方国家中，最能体现这一理念的法律文献是（）

A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》

10．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，不可选择的史实依据是（）

①夺取政权，加冕称帝 ②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果 ③征战欧洲，扩疆拓土 ④亲自主持编制并颁布实施《民法典》 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．英国宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。其“政治性”指的是（）A．得到了工人群众的广泛支持 B．有政治纲领，工人要求获得普选权 C．要求改善劳动和生活条件 D．为马克思主义诞生创造了阶级条件

12．历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着未来”指的是（）A．改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B．改革使农奴获得人身自由和土地使用权

C．改革对俄国实现近代化目标具有积极作用 D．改革没有使俄国专制制度发生本质性改变 13．下图是古代两河流域地图，为有效统治该地区，古巴比伦王国采取的措施是

A．君主专制，中央集权 民主共和，人民主权 C．诸侯林立，封邦建国 D．中央集权，地方郡县 14．意大利历史学家格罗索曾指出：“《十二铜表法》的形成……恰恰应当归功于一定的历史要求，这种要求从外部对法的发展起着推动作用。”他所说的外部推动指的是()A．公民与自由民之间的斗争 B．奴隶主与奴隶之间的斗争 C．贵族与平民之间的斗争 D．罗马居民与外邦人之间的斗争

15．对人类而言，这是一个关系到世界历史重要转折的大事件，也是欧洲人与美洲土著人的首次会面，它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史的起点。这一重大历史事件是()A．麦哲伦船队完成了环球航行 B．哥伦布发现了美洲新大陆

C．英国爆发了资产阶级革命 D．欧洲人开始了罪恶的“三角贸易”

16．九年级(1)班开展关于“大化改新”的主题班会，以下对大化改新说法错误的是()A．建立以天皇为中心的中央集权制度 B．国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税 C．是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 D．仿效我国宋朝的典章制度

17．从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。西欧城市重新兴起最伟大的意义是()A．彻底瓦解了西欧的封建制度 B．城市自治得以普遍实现

C．基督教会和等级制度日趋完善 D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础

18．1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这说明，英国议会制约国王的权力是以()A．武力手段 B．法律形式 C．会议谈判 D．投票形式

19．清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者有可能是()A．拿破仑 B．华盛顿 C．克伦威尔 D．杰斐逊

20．1789年7月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生了()A．巴黎民众攻占巴士底狱 B．法兰西第一共和国成立 C．制宪会议通过《人权宣言》 D．拿破仑发动政变

21．法国在(欧洲)大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破仑对外战争()A．冲击了欧洲的封建制度 B．是为了争当世界霸主 C．是为了抢占殖民地 D．促进了西欧城市的兴起 22．杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价不正确的是()A．达·芬奇的《蒙娜丽莎》表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣 B．但丁创作长诗《神曲》，被誉为文艺复兴的先驱

C．美国独立后，华盛顿当选总统，他是美国历史上的第一位总统 D．拿破仑统治时期，法国大革命达到高潮

23．某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪40年代的伦敦，你认为需要修改的一项是()A．不时有火车呼啸而过 B．街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁 C．工厂林立，且巨大的烟囱冒着浓烟 D．有钱的商人们坐着轮船在泰晤士河上游览 24．下列图示是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表。这反映出工业革命加快了英国()

英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)

A．农业的发展 B．城市化进程 C．战胜封建主义 D．确立对世界的统治

25．它发表100多年来，一直是世界无产阶级进行社会革命的理论向导，对我们今天进行中国特色社会主义建设仍有着重大的指导意义。这里的“它”是()A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《独立宣言》

二、材料分析题

26．(16分)阅读材料，回答问题。

材料一 人人生而平等，他们都从“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。

材料二 “立法权是制定、修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官会使。” ——孟德斯鸠 材料三 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。——《大国崛起的文化准备》

(1)概括材料一和材料二体现的欧洲思想家的思想。(6分)

(2)根据上述三则材料，列举近代欧洲影响“人心改变”的两个重要历史事件。概括这两次“人心改变”产生的共同影响。(8分)

(3)综合以上材料及问题，概括思想解放与社会进步之间的关系。(2分)

27．(16分)从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读材料，回答问题。

材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。——伯里克利

材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料三

美国政治权力结构示意图

(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。根据材料一指出这一制度民主性的表现。(4分)

(2)材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？(6分)

(3)材料三体现了启蒙运动学说，结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。(2分)

参考答案：1-

5、DCDAA 6-

10、CBDAA 11-

15、BAACB 16-20、DDBBA 21-

25、ADBBB 26．(1)资产阶级自由、民主、平等、三权分立(分权制衡)思想。

(2)文艺复兴运动、启蒙运动。推动了近代欧美思想文化的繁荣，促进了欧美资本主义的发展。(3)思想解放对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。(意思相近即可)27．(1)政权掌握在全体公民手中；公民在法律上都是人人平等的。

(2)《权利法案》。限制王权(或议会的权力高于王权)。由君主专制制度到君主立宪制。(3)1787年美国宪法。

(4)古代：古希腊雅典只有成年男性公民有参与统治的权利，奴隶几乎没有任何权利和自由。

近代：英国保留了封建君主；美国印第安人、黑人没有与白人同等的公民权利。现代：美国仍存在种族歧视。

第五篇：人教部编版九年级历史上册教案：第18课美国的独立

第18课 美国的独立

一、回顾旧知,导入新课

1师:同学们，如果让你说说当今世界上的强国，你会说到哪些? 生:美国、中国、俄罗斯、法国、日本....2.师:我们都不否认，美国是当今世界上最强的国家之一。那么在17世纪，西方国家在世界上纷纷建立殖民地的时候，为什么看不到美国的踪影呢? 生:那时候还没有美国。

3.师:美国是在什么基础上建立起来的?它的地理位置在哪里? 生，美国在北美，它是在英国殖民地的基础上建立起来的。

4.师:我们知道，英国在欧洲、非洲和美洲之间建立了血腥的三角贸易，美洲作为被发现的“新大陆”，它是怎样从落后、被压迫的殖民地独立成一个国家的?今天我们就一起来学习这段历史。

二、教授新课

(一)独立战争的序幕

1.师:美洲最早的居民是什么人? 这个名字是谁取的? 生：是印第安人，是哥伦布取的，他发现美洲后，以为是印度，便把那里的原住民叫印第安人。2.师:新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从17世纪开始，英国先后在北美建立了13个殖民地。这个时候，在这英属13块殖民地上生活着些什么人呢? 生:欧洲移民、北美原住民印第安人、被贩卖到这儿的黑人等。

3.师:我们知道，当时的印第安人被驱赶屠杀，几近灭绝;黑人是奴隶;在种植园里过着悲惨的生活;那么欧洲移民，他们过得怎样呢? 生:他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展，却也遭到英国殖民者的剥削。

4.师:来到北美的欧洲移民大多数是下层劳动群众，且多为新教徒。由于早期的移民多数来自英国，他们不仅带来了英国的先进生产技术，而且具有民主意识。这些为殖民地资本主义经济的形成和发展提供了有利的条件。经过一百多年的发展,到18世纪中期，殖民地上的居民逐渐形成为美利坚民族，通用语言为英语。在当时，北部的资本主义工商业比较发达，出现了工商业资产阶级;南部的种植园经济发达，生活着奴隶、奴隶主和农业资本家。这些奴隶、奴隶主和农业资本家种植棉花、烟草等经济作物，供应欧洲市场。在北美，资本主义经济发展迅速,民族也在逐渐觉醒，而英国对北美实行的殖民统治，造成了什么后果? 生:压制了北美经济的发展。5.师:英国国王和贵族想将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场，驱赶印第安人，对欧洲移民和从非洲贩来的黑奴进行剥削。1765 年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年，英国政府的什么行为又引发了新的抗税浪潮? 生:授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易。6.指导学习“相关史事”，了解波士顿倾茶事件。

7.师:英国殖民统治严重阳碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满和反抗斗争，从而导致美国独立战争的爆发。什么时间，在哪儿打响了独立战争的第一枪? 生:1775年4月19日凌晨,800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。(二)华盛顿与独立战争

1.师:来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，武装支援波士顿。1775年5月，北美13 个殖民地的代表聚集费城,在那儿召开了第二届大陆会议。会议作了什么决定? 生:会议决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。

2.师:华盛顿这个名字我们都比较熟悉,请大家看看“人物扫描”对他的介绍。关于他，你还知道哪些? 学生阅读、交流。

3.师:大陆军是美国独立战争中的英属北美殖民地的军事力量,在整个战争期间，乔治.华盛顿是唯一的总司令。独立战争结束后，大陆军大部分军队解散,仍然保留的一部分军队成为后来的美国陆军。我们知道，大陆军是由民兵整编而成，在美国独立战争中，民兵起什么样的作用?请大家阅读“相关史事”，看看“一分钟人”是怎么回事。学生阅读资料，从“一分钟人” 了解当时抵抗英军有着广泛的民众基础，民兵是赢得战争胜利的主力军。

4.师:这年的12月，在大陆海军“阿尔弗雷德”号舰艇上第次升起一面用13条横道标志13个殖民地联合的旗帜，这是美国国旗的雏形。三《独立宣育》与美国宪法

1.师:1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。该宣言称什么？

生:人人生而平等，享受生命权、自由权和追求福的权利。

2.师:我们来看看(独立宣育》的部分内容，看看它体现了北美民众的哪些诉求。组织交流“材料研读”的内容，从中体会到《独立宣言》中北美民众对生命、自由和幸福生活的向往之情。

3.师:《独立宣言》列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治。同时，宣言还做了个重大宣告，它是什么? 生:宜告北美13个殖民地脱离英国而独立。3.师:大陆会议在费城召开，《独立宣言》由杰斐逊起草，由富兰克等人润色。杰斐逊成为美国第三任总统，《独立宣言》宣布的这一天，7月4后来成为美国的独立日。《独立宣言》是第一个以国家名义表达了资产阶级政治要求的 纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，但是它有一定的局限性，为什么这么说? 生：宣言没有废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人

4.师:当时屈从于种植园奴隶主的压力，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权也不包括黑人和印第安人这暴露了美国资产阶级革命的不彻底性和局限性。《独立宣言》发表后，大陆军与英军的战争仍在进行。战争爆发前后，北美殖民地尽管资本主已有一定程度的发展，但毕竟处于资本主义的初级阶段，其整体实力远选不能写宗主国相比，交战双方强弱悬殊。1777 年，战争迎来了转折点，谁来说当时情况? 生:一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。6.师:萨拉托加大捷扭转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件，从此美国军从战略防御转人战略进攻。萨拉托加战役后，法国不想英国势力越来越大同时也为了雪洗以的与英国争夺殖民地战败的耻辱，承认了美国，并对英宣战。欧洲各国也因为与英国的矛盾而结成了“武装中立同盟”，孤立了英国。美国独立战争由此发展为国际战争。1778年6月18日，英军放弃费城,退守纽约。此后，北方战事进人僵持状态，英军开始在南方发起强攻。对照地图介绍作战形势

7.师:开始于1775年的美国独立战争最后是怎样结束的? 生:1781年，美法联军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降，美国独立战争结束。

8师:约克镇战役后，除了海上尚有几次交战和陆上的零星故斗外，北美大陆战事已基本停止。1783年9月3日，英王代表与殖民地代表于凡尔赛官签订巴黎条约、英国正式承认美利坚合众国成立。有人说，美国的独立战争既是次民族解放战争，又是一场资产阶级革命，你怎么看? 组织学生交流，一方面认识到这是场争取民族独立的解放战争，与北美殖民地全体人民的命运息息相关，受到了人民群众的广泛义支持与拥护。另一方面也要懂得战争的根本原因是英国的殖民地政策阻碍了北美资本主义的发展，战争的胜利为资本主义的发展奠定了基础。

9.师：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的是的问题就是如何组建政府。当年《独立宜言》发表后，各州先后制定了州宪法各行其是，矛盾重重。这种情况下,1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法。这部宪法依据分权制衡原则设立了一个联邦制共和国，主要规定了哪些事项？

生:行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。

②联邦政府与地方政府分享权力。③总统和议员由选举产生。

10.师:1787年宪法确定美国是个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑,实行三权分立原则。总统拥有行政权，国会拥有立法权,最高法院享有司法权法还确立了美国是联邦制共和国，明确联邦权力高于各州的权力，总统和议员均选举产生。这部宪法的出现有什么意义? 生:它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重影响。

11.师:“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战开始的。”华盛顿是这次战争中做出最大贡献的人物。1789 年,联邦政府成立，华盛顿为美国第一任总统。