第一篇：2018年中考物理一轮专题试题(答案)
2018年中考物理一轮专题试题（答案）
临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师跑没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。查字典物理网初中频道为大家提供了2016年中考物理一轮专题试题，希望能够切实的帮助到大家。
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1.学生使用的橡皮，用过一段时 间后，没有发生变化的是()
A.形状 B.密度 C.质量 D.体积
2.能分辨出琴声和笛声的主要依据是()
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
3.下列固体中属于晶体的是()
A.沥青 B.冰 C.松香 D.石蜡 4.冬天，有时地面出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是()
A.液化现象 B.凝华现象 C.汽化现象 D.升华现象
5.下列现象中，属于光的反射现象的是()
A.水中倒影 B.海市蜃楼 C.小孔成像 D.坐井观天
6.关于密度，下列说法正确的是()
A.密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比
B.密度是物质的一种性质，与物体的质量和体积无关
C.密度与物体所处的状态无关
D.密度与物体的温度 无关
7.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运 动情况，下列说法错误的是()
A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B.乙车到达600m处所用时间大于甲车到达此处所用时间
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在40s内的平均速度相等
8.小明在平静湖边看到云在水中飘，鱼在云上游。下列说法正确的是()
A.云是虚像,鱼是实物 B.云和鱼都是虚像
C.云是实像,鱼是虚像 D.云和鱼都是实物
9.下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是()
A.一个中学生的质量约为50kg B.教室课桌的高度约0.8dm
C.九台区的最低气温可达-50℃ D.中学生百米赛跑的时间约5s
10.教室空气的质量，下列结果中最为合理的是(空气密度约为1.29kgm-3)()
A.2.5kg B.25kg C.250kg D.2500kg
11.制造航空飞行器时，为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是()
A.硬度高 B.熔点低 C.密度小 D.密度大
12.下列说法正确的是()
A.医生用B超检查身体是利用声传递能量
B.电视遥控器是利用紫外线来控制电视机的
C.医生常用小镜子检查牙齿是利用平面镜成像
D.手机 拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像
13.下列做法利用物态变化放热的是()
A.运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B.北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水
C.夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D.夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
14.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是()
A.水管里的水结成冰后，体积变大 B.水管里的水结成冰后，质量变大
C.水管里的水结成冰后，密度变大 D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂
15.如图，规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上。下列说法正确的是()
A.甲瓶液体质量较大
B.乙瓶液体质量较大
C.乙瓶 液体密度较大
D.两瓶液体密度相等
二、填空题(每空1分，共20分)
16.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。
17.在客车行驶过程中，以客车为参照物，路边的树木是 的(选填运动或静止客车前灯的反光装置相当于 镜。
18.如图，是被水环绕的国家大剧院的照片。从远处观看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的鸭蛋，这是光的___________现象(选填反射或折射)，所成的像是一个_________像(选填虚或实)。游泳池注水后，看上去好像变浅了，是由于光的 形成的。
19.在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 现象(填物态变化的名称)。冬天，阳光下的雪地很刺眼，这是因为光发生 反射。
20.如图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是 眼
(选填近视或远视)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1.7mm，则该镜片边缘的厚度应______1.7mm(选填大于、等于或小于)。老爷爷用放大镜看报纸上的字时，想使字更大一些，应该让放大镜离字稍_______一些。
21.如图甲所示，将一个平面镜斜放在水槽中，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55，则反射角应为_______。向水槽中加水，使平面镜的下部浸入水中，让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，可以观察到白纸上出现一道彩虹，如图乙所示，这是光的 现象，说明白光是由各种_______混合而成的。
22.如图所示，牛奶的质量为 kg,密度为 g/cm3,喝掉一半后，牛奶的密度将(选填变大、变小或不变)。
23.两个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量相等的铝块和铁块分别放入这两个杯子里，(铁)水不溢出，水面高的是放入的杯子。
三、计算题(每小题5分，共10分)
24.一个空瓶子质量是200g,装满水时的总质量是700g，装满某种液体时的总质量是60 0g，求：
(1)该瓶子的容积。
(2)这种液体的密度。.如图 为国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内 有能发射和接受超声波的传感器。在汽车以某一速度v远离测速仪64m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。试计算并说明汽车在此路段是否超速?
四、综合题(共40分)26.请按要求作图：
(1)(2分)在图中画出入射光线，并标出入射角的大小。
(2)(2分)根据平面镜成像特点。在图中作出物体AB在平面镜中成的像。
(3)(4分)在图中的方框内填入合适的透镜。
27.(7分)小明用如图所示的装置探究水沸腾的特点。
(1)为了完成实验，需要测量的物理量是温
度和。
(2)小明绘制出的水温随时间变化的图像。
分析图象可知;水的沸点是 ℃。为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该，再观察水是否沸腾。
(3)你仔细观察现象可以判定水(选填正在或没有)沸腾;杯口冒出的白气，这是水蒸气(填物态变化的名称)形成的。
(4)家庭做饭使用的液化气，是在常温下通过____ _____的方法，将液化气
变成液体后，储存在钢瓶里;做饭的时候，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为。
28.(6分)在研究平面镜成像特点的实验中，小明将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两枚相同的棋子E和F。
(1)小明将棋子E放在玻璃板前10cm，移动玻璃板后面的棋子F，直到他看上去与棋子E的像完全重合，如图1甲所示。
(2)为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，在此过程中，棋子E的像________(选填会或不会)向右平移。
(3)请你在图1乙所示的俯视图中，利用平面镜成像的特点，画出小亮看到棋子E的像的光路图。(D点为小亮眼睛所在位置)(4)小明拿走棋子F，再将棋子E横放，这时他看到的应该是图2中的_______种情形。
(5)小明用凸透镜替换玻璃板，将其放置在EF中点且垂直EF的位置上，移动光屏到F点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm。
29.(2分)随着经济的发展，汽油价格每年都有微小调整。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_____(选填变大或变小)，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升(每立方分米)汽油的价格会(选填上调或下调)
30.(8分)在探究凸透镜成像规律的实验中：
(1)为了方便从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较(选填粗糙或光滑)的白色硬纸板。
(2)当蜡烛、凸透镜、光屏置于图的位置时，光屏上
得到清晰的像，这个像是 的(选填放大、等大或缩小)，该像规律在生活中的应用是。若撤去光屏，简要说明观察该像方法;若保持蜡烛和透镜的位置不变，将光屏适当远离凸透镜，光屏上得的像变得模糊，这时在蜡烛和凸透镜之间放上一个合适的(选填近视或远视)镜片，能在光屏上重新得到清晰的像。
(3)实验过程中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向(选填上或下)方移动。
(4)王欢同学到郊外旅游时，用照相机拍摄某风景，他想拍得范围更大一些，应将照相机离风景_________一些，同时还要将镜头与底片的距离_________。
31.(3分)如图，在测量平均速度的实验中，提供的实验器材有：木板、金属挡板、小车(长15.0cm)、秒表、木块。
(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量(选填路程或时间时造成的误差。
(2)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的
距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s。(3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越(选
填大或小)。
32.(6分)小明利用一个烧杯、天平、水，测出不规则小石块(不吸水)的密度。请将他的步骤补充完整。
(1)调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____(选填左或右)移动。
(2)用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，所用砝码和游码的位置，如图乙所示，则小石块的质量是________g。
(3)如图丙所示，A.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记。
B.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g。
C.往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
(4)计算出小石块的体积为 cm3。
(5)计算出小石块的密度为 kg/m3。
(6)若从水中取出小石块表面上有小水滴，这样导致测量的密度值(选填偏大或偏小)。
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B
9.A 10.C 11.C 12.C 13.B 14.A 15.C
二、填空题(每空1分，共20分)
16.振动 空气 声源 17.运动 凹面
18.反射 虚 折射 19.汽化 镜面
20.远视 小于 远 21.35 色散 色光
22.0.25 1.03 不变 23.铝块
三、计算题(每小题5分，共10分)24.解：
(1)V容积=V 油=V水= m水 /水 =(700g-200g)/(1.0g /cm3)= 500cm3---(3分)
(2)油 =m油/v油 =(600g-200g)/500c m3 =0.8g/ c m3---------------(2分)25.解：
(1)超声波0.2s通过的距离：s=vt =340m/s0.2s =68m--------------(2分)
(2)汽车0.2s通过的距离：s汽=68m-64m=4m
v汽= s汽/t = 4m/0.2s = 20m/s=72km/h-------------------------(2分)
72km/h80km/h,所以汽车在此路段不超速--------------------------(1分)
说明：计算题其他方法只要正确即可得分，不正确按步骤得分，计算结果错误不累计扣分。
四、综合题(共40分)
26.(8分)略
27.(7分)(1)加热时间
(2)98 停止加热(或撤去酒精灯)
(3)正在 液化
(4)压缩体积 水蒸气液化时候还要放出大量的热
28.(6分)(2)不会(1分)(3)如图1所示(2分)
(4)B(2分)(5)5(1分)
29.(2分)变小 下调
30.(8分)(1)粗糙
(2)缩小 照相机 眼睛在光屏原来位置右侧某一区域向左看近视
(3)上
(4)远 缩短
31.(3分)(1)时间(2)0.25(3)大
32.(6分)(1)右(2)52(3)水面到达标记
(4)20(5)2.6103 kg/m3(6)偏小
希望这篇2016年中考物理一轮专题试题，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!
第二篇：中考物理一轮教学案(第01章)
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第一章声现象复习教学案
班级：姓名：
【复习目标】
1.通过复习，认识声音产生和传播的条件，了解乐音的特性。
2.了解现代技术中与声有关的应用，知道防治噪声的途径。
【知识梳理】
1.声音的产生：由物体而发生，停止，发声停止。
2．声音以的形式传播，而且是一种波，它具有。
3．通常情况下，声音在空气中的传播速度约为
音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要。
4．声音的三个特征：
响度表示声音的，是由声源振动的决定的。音调表示声音的，是由声源振动的决定的。
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音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的也不同。
5.令人厌烦的噪声
（1）噪声和乐音的区别
乐音是指通常是指的声音，乐音的波形是的。
噪声是指的声音，噪声的波形是的。
（2）噪声的来源和分类：阅读课本P16页回答问题。（3）噪声的级别和危害：人们用（符号）为单位来表示声音的强弱。
（4）噪声的控制
减小噪声对人们干扰的主要途径有：
；出说明是哪一种。6．人耳听不见的声音
（1）阅读图并回答问题
把频率范围在Hz至Hz
叫做可听声。
频率高于Hz的声波叫做超声波。频率低于Hz的声波叫做次声波。（2）超声波的应用
利用超声波的、等特点制成。
成像。超声波测定器超声波器
超声波器利用超声波的特点粉碎结石
（3）次声波及其危害
次声波的特点是，一定强度的次声波对人体会造成严重危害，强大的次声波还会对等造成破坏。
【例题分析】
1.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
根据上表提供的信息，可以得出的结论是 A.声音传播的速度随物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随金属密度的增大而增大 2．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同
3．声音以形式传播，声音靠来传播，而且声音在固体、液体和空气中传播的速度（填“相同”或“不同”），声音在空气中的传播速度约为，在真空中（填“能”或“不能”）传声。
4．用刻度尺设计实验
（1）探究音调与频率的关系；
（2）探究响度与振幅的关系。
5．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是
A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波
C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化
6．为了探究声音产生的条件，有人做了以下几个实验：
（1）放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
（3）吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
（4）在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。
请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？。
7．某课外探究小组做了如图1-1所示的实验：敲响右边的音叉，结果发
现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是为什么呢？假如在月球上重做此实验，我们能看到什么现象？
图1-
18．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。
9．已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。(l）实验器材：
(2)实验步骤：
(3)实验分析与结论：
10．打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m，从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若空气阻力不计，求子弹离开枪口时的速度。
【反馈练习】
1.小华在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）
A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播
C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量
2.小明在观看学校管乐队排练时，听到钢琴和胡琴都发出C调的“1”,小明能区分开是钢琴还是胡琴的声音，这是依据（）
A.它们的声音的高低不同B.它们的音调不同
C.它们的响度不同D.它们的音色不同
3.下列关于噪声的说法中正确的是（）
A.噪声一定会致人伤害B.在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌不是噪声
C.与环境需要不相符合的声音都是噪声 D.控制噪声只能从声源和人耳处减弱
4.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）
A.声音的响度太大B.声音的音调太低
C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到
5.在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：
“震耳欲聋”说明声音的；“悦耳动听”说明声音的；“脆如银铃”说明声音的。
6．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于
A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声D．以上说法都不正确
7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：
A ．响度不同B ．音调不同C ．音色不同D ．回声大小不同
8．以下措施不能减弱噪声的是
A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧安装透明板墙
9．关于声音，下列说法中正确的是
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
10．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉_______
A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过
C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过
11．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：
12．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是
A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统
13．右图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是
A．音色与用力大小的关系B．响度与振幅的关系
C．音调与用力大小的关系D．音调与振幅的关系
14.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得约高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的______产生的；（2）_____________。
15．噪声是当今社会的四大污染之一，人们用_______来划分噪声的等级。成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的________大。
16．在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次造成的。
17．《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想。
拓展与延伸
18．为了探究声音的音调与物体振动的情况有什么关系，某同学找来四个相同的玻璃瓶，往玻璃瓶里装不同高度的水，并做了仔细的探究，如右图所示。
步骤1：当他用嘴贴着瓶口吹气时，听到四个瓶子发出声音的音调
有高有低。请你按音调由低到高的顺序排列瓶子。
步骤2：当他用金属汤勺敲击玻璃瓶时，听到四个瓶子发出声音的音调也有高有低，请你按音调由低到高的顺序再排列瓶子。
19．北宋时代沈括的《梦溪笔谈》中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也。”其意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这段记载蕴涵了什么科学道理？
20．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。活动1：如图1-5所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。图1-5 图1-6
活动2：如图1-6所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系。
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？
第三篇：三峡中考试题答案
郦道元《三峡》2004——2009年全国各省市中考试题汇编
1．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分)2．(3分)①A②D③B(每小题1分)3．(3分)B 4．(2分)[甲]风霜高洁
[乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分)
11、A12、D
13、沙洲上的白鸥时而展翅高飞，时而聚集在一起，五光十色的鱼儿在水里游来游去。
14、甲选文第2段：渲染了一种凄凉萧杀的气氛。
乙选文第2段：渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛。
15、（1）答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。（1分）（2）答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。（1分）
参考答案：
1．C（2分）
2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
（“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。共2分）
3．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可）
悬泉瀑布，飞溯其间（1空1分。共2分）
4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。（意思对即可。逗号前后各1分。共2分）
7、（1）这里指飞奔的马
（2）同“返″,返回
8、（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。
9、B
10、例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！
9．(1)真(或实在)(2)寂静
(3)连续
(4)快
10．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。11．重岩叠嶂，隐天蔽日
林寒涧肃，常有高猿长啸
12．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
参考答案： 5．略6．略7．B 8．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
22.①逆流而上
②快
23.声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
24.【简析】诗是写景的。唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；文章第④段与诗中（两岸猿声啼不住）一句相对应。
参考答案： 11．阙： 通“缺” 襄 ：上评分标准：（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。12．（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。评分标准：（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答对两个得1分。13．示例：山险水急三峡景
；山峻水清三峡美等。评分标准：（2分）宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。14．相同点：都从侧面写水。
不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。评分标准：（2分）相同点得1分，不同点得1分。
12、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止
13、A14、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
15、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）
第四篇：初二物理下册试题答案
初二物理下册的期中考试快到了，送你一道考神符，助你走上青云路：可把好运添，能让成功现，有消除紧张之功效，有增强信心之灵妙，愿你好好收藏，保你考试顺利!以下是小编为大家搜集整理提供到的初二物理下册试题答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
一、选择题：(每小题2分，14小题，共28分)
1、根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是()
A.中学生的课桌高约为1.5m B、一只苹果的质量大约100g
C、人的正常步行速度5m/s D、物理课本的重力约30N2、关于材料的性质及其应用，下列说法中正确的是()
A.用钢铁做建筑材料，主要应用其导电性能较好
B.用胶木做水壶的手柄，主要应用其导热性能较差
C.用橡胶做汽车轮胎，主要应用其硬度较大
D.用泡沫制成电影道具中的“砖块”，主要是应用其弹性较好
3、如图小红测量物体质量时，天平水平静止.以下分析错误的是()
A.小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了
B.所测物体质量为38.4g
C.托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力
D.托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力
4、如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是()
A.乙，丙，甲 B.甲，丙，乙
C.甲，乙，丙 D.丙，乙，甲
5、小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是()
A.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
B.海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的6、下列事例中，不属于静电现象的是()
A.春天花开时，会闻到扑鼻的花香 B.夏季雷雨时，天空中划过的闪电
C.秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声 D.冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动
7、分析下列各种摩擦：(1)走路时，鞋与地面间的摩擦;(2)骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦;(3)汽车行驶时，汽车与空气间的摩擦;(4)皮带传动中，皮带与皮带盘间的摩擦，其中属于有益摩擦的是()
A.(1)和(2)B.(2)和(3)C.(2)和(4)D.(1)和(4)
8、以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团，面团形状发生变化;
③用力握小球，球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9、如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是()
A.球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用
B.脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
C.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
D、足球在空中飞行过程中，受到的力一定是平衡力
10、茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是()
A、桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变
B、桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变
C、茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
D、茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变
11、如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点.以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是()
A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
12、甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是()
A.甲车 B.乙车 C.两车都是 D.两车都不是
13、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是()
A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
14、分别用铁和铝做成两个外部直径和高度相等，但内径不等的圆柱形容器，铁杯装满质量为m1的水后总重为G1;铝杯装满质量为m2的水后总重为G2.下列关系不可能正确的是()
A.G1m
2C.G1m2 D.G1>G2，m1
二、填空题：(每空1分，共34分)
15、原子是由原子核和 ▲ 组成的。如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于 ▲ 状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做 ▲(填物态变化的名称)
16、一瓶标有“550mL”字样的纯净水，水的质量是 ▲ kg，;小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度是 ▲ kg/m3。
17、2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开.如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ▲，此现象说明 ▲。
18、使用天平和量筒测量金属块的密度时，将天平放在水平桌面上，发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向 ▲(选填“左”或“右”)调节.用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是 ▲ g;放入金属块前量筒内水的体积为10ml，放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示，则金属块的密度为 ▲ kg/m3，若金属块磨损了，它的密度 ▲(选填“变大”“变小”或“不变”)
19、晓雯将几滴蓝墨水滴入如图甲所示的两杯水中.观察到整杯水变蓝.这种现象说明 ▲，▲(选填“热水”或“冷水)变蓝更快。如图乙是比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验，考虑水和酒精的 ▲(填物质的物理属性名称)不同，实验中应先注入的是 ▲，混合后水和酒精的体积变小，说明 ▲，同时间接地说明了分子间存在 ▲。
20、小明五一随父母去旅游，回到益阳时发现他在喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量 ▲，瓶内气体的密度 ▲。(均填“变大”“变小”或“不变”).21、如图所示，弹簧测力计的分度值为 ▲ N;如右图所示为水平仪放置于桌面上的情形，则该桌面 ▲ 端偏低(选填“左”或“右”)，该水平仪检查桌面是否水平所依据的原理是 ▲。
22、天花板上挂了三个轻质小球，相互作用如图所示，已知A球会被用丝绸摩擦过的玻璃棒所排斥，则另外两球的带电情况是：B ▲，C ▲。
23、如图所示，质量为40kg的小明顺着竖直的杆匀速向上爬，他所受的摩擦力大小为 ▲ N，方向 ▲;爬至一半，由于体力消耗过大，他停下来休息，为了防止下滑，他可以采取 ▲ 方法。
24、重1.2×104N的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.2倍，则汽车发动机的牵引力是 ▲ N;静止在地面上的汽车受到地面 ▲ N的支持力。
25、如图甲是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素”的实验，将重5N的物体放在水平地面上，用弹簧测力计水平向右拉物体，当F增大到1N时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为 ▲ N，当F增大到2N时，物体恰好做匀速直线运动。若F=4N，物体所受的摩擦力为 ▲ N。小华同学在实验完成后认真思考设计了如图乙所示的装置重新进行了探究，该装置相比于甲图所示装置具有 ▲ 优点(写出一点即可)，实验中，用F=5N水平向右的拉力匀速拉动木板A，物块B静止不动，弹簧测力计的示数如图，则B受到的A的摩擦力为 ▲ N，若使木板A做加速运动，则B所受摩擦力 ▲(选填“变大”“变小”或“不变”)
三、解答题(共38分)
26、(6分)(1)在图a中画出质量为500g的小球所受的重力、绳子对它产生的4N拉力及小球对墙壁的3N的压力示意图。
(2)在图b中，水平桌面上的小车，受到一个大小为6N，方向与水平方向成30°斜向右上方的拉力，请用力的示意图画出这个拉力
(3)在图c中，某同学站在商场匀速向上运动的扶手电梯上，请在图中作出该同学所受力的示意图.(O点为该同学的重心)
27、(12分)华士酱油，素负盛名，与镇江醋齐名，民间素有“华士酱油镇江醋”之说。华士酱油制品分为原油、母油、露油、冰油等种类，色泽深红，品质浓酽，倒注时有粘度，置于碗中，凝而不散，其味鲜美可口。小永等同学利用所学知识测量了华士酱油的密度。
实验一
实验器材：天平、烧杯、量筒
(1)把天平放在 ▲，将游码移至 ▲，调节平衡螺母使天平平衡。
(2)接下来进行了如下操作：
A.用天平测量烧杯和剩余酱油的总质量m1;
B.用天平测出空烧杯的质量m0
C.将待测酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量m2;
D.将烧杯中酱油的一部分倒入量筒，测出这部分酱油的体积V;
为了减小实验误差，上述步骤中 ▲ 是多余的，合理的实验顺序是： ▲。
实验数据如下图所示：
(3)由图可得，量筒中酱油的质量为 ▲ g，体积为 ▲ cm3，酱油的密度为 ▲ g/cm3。
实验二：由于实验需要的步骤较多，操作比较麻烦，联想到物质的质量和体积的关系，小永和小伙伴们利用弹簧测力计和塑料小桶改装成可以直接测量液体密度的密度秤(如图所示)，使用时只要在小桶内装满待测液体，就可从弹簧秤指针指示的位置直接读出液体的密度。
将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧秤称它们的重力，数据如下表：
液体的密度(g/cm3)0.8 1.0 1.2 1.4弹簧秤的示数(N)1.4 1.6 1.8 2.0
(4)分析此表，同学们发现液体的密度与弹簧秤之间有一定的规律，下图中能正确反映这一规律的图象是(▲)
(5)若小桶中盛满某种密度未知的某种液体时，弹簧秤的示数是2.5N，可推算出了该液体的密度是 ▲ g/cm3。
(6)请你在图中的弹簧测力计上标出该密度秤的零刻度线(将相应刻度线向右延长).(7)若要增大该秤的称量范围，可采取的措施有： ▲(写出一条即可)。
28、(7分)课外学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究。
(1)要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ▲.(2)进行实验后所测的实验如下表，根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是 ▲ N的测力计，理由是： ▲。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力(钩码总重)F/N O 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长量△L/cm O 0.40 0.80 1.20 1.60 1.80 1.90
(3)去除不符合测力计原理的数据，请在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线
(4)若弹簧的伸长量为1cm，则所挂钩码的总重力为 ▲ N。
(5)如图3是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象.如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料 ▲ 制作弹簧测力计。
29、(8分)小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量可知：卡片两边所受的拉力 ▲。
(2)为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手
▲(下压/翻转/旋转)平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡.(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 ▲。
(4)如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地)，则小卡片离开后手指后将作 ▲(加速/减速/匀速)直线运动，直至碰上右侧的滑轮.(5)在探究同一问题时，小明将小车放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。当他在小车左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码时，小车静止，此时小车受到的 ▲(选填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力。他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是 ▲ 力的存在，小车受到的这个力大小应该是 ▲ N，方向 ▲。
30、(5分)有一个质量为869g，体积为120cm3的空心铁球(铁的密度是7.9g/cm3).求：
(1)它的空心部分体积多大?
(2)如果空心部分注满水银，那么铁球的总质量是多少?铁球受到的总重力是多少?(水银的 密度是13.6g/cm3，g取10N/kg)
初二物理下册期中试卷参考答案
一.选择题(本题14小题，每小题2分，共28分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1
4答案 B B D A D A D B C B D C D A
二.填空题(本题11小题，每空1分，共34分)
15.____核外电子________、固体、升华.16._______0.55____、_______1×103_______.17._______水_____、_____相互的________.18.____右__、_______32.4__、3.24×103、不变.19.分子处在永不停息地无规则运动中、热水、密度、水、分子间有间隔、斥力.20.______不变_ ___、_____变大________.21._______0.2_____、______左_______、重力方向竖直向下.22.______带正电__ ____、_______带负电或不带电______.23、392、竖直向上、握紧竿.24、2400、1.2×104N.25、1、2、木板无需做匀速直线运动操作方便、2.8、不变。
三.解答题(本题6小题，共32分)
26.(6分)(图略，a图3分，b图1分，C图2分)
27.(12分)(1)水平工作台上、标尺左端零刻度线
(2)B、CDA;(3)45、40、1.12
5(4)B(2分)(5)1.9(6)(如图)(7)减小桶的质量或减小桶的容积
28(7分)(1)刻度尺
(2)0~5N、5N之后弹簧的伸长量与拉力不成正比
(3)如图(2分)(4)2.5(5)甲
29.(8分)
(1)大小相等;
(2)旋转;
(3)两个力作用在同一物体上;
(4)匀速;
(5)一定是、摩擦力、0.5、水平向右。
30.(5分)(1)10cm3(2分)
(2)1005g(2分)10.05(1分)
第五篇：高三物理一轮复习计划
高三物理一轮复习计划
一指导思想
按照学校的要求以及本届高三学生的基础掌握情况，物理一轮复习遵循以下原则：紧扣考纲、立足课本和2015届一轮复习资料、夯实基础、培养学生基础知识基本技能，狠抓希望生，立足中等题，培养学生细致、规范、严谨的解题思想，为2015年高考的胜利打下坚实的基础。
二、教学目标
通过第一轮复习，使学生更深层次地掌握高中物理的基本概念和基本规律，构建起一个合理、科学的知识结构，扫除知识的盲点和死角，使学生的分析、归纳、综合能力逐渐提升，提高学生解容易题和中档题能力，为第二轮知识整合的专题训练打下好的基础。
三、复习安排
1．时间安排
从2014年8月20开始，进入第一轮复习，复习资料为“步步高讲义”和配套的课时发展训练，辅以自编的阶段测试卷。复习过程，按知识章节，逐章复习，力争2015年1月底完成第一轮复习。
2．教师以及学生情况
本届高三年级理科共有17个班，其中6到15班，20、21班为理科平行班，16到19班为理科实验班，物理教师共有9人，中一5人，中二4人，人员配比相对比较年轻。
3．具体措施
(一)抓好物理组常规教研、科研工作:
1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。
2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,具体时间为每周二下午,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。
3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
5、做好月考、期中考和期末考的评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。
6、按照教导处、教科处的要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。
(二)抓好对目标学生的培养
1、思想上要高度重视，充分认识到目标学生培养的重要性，树立全局观念，确保真正把目标学生培养落到实处。
2、对目标学生进行学法指导。学习方法是非常关键的因素，特别是对物理学科而言。学无定法，要认真全面分析每个目标学生的知识水平和个性差异，帮助目标学生确立自己最适宜的学习方法，并不断调整、改进，提高目标学生的学习效率。
3、对目标学生的成绩与能力提出明确要求，使目标学生复习物理有明确的奋斗目标，逐步提高物理学科能力。
4、个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决，通过个别辅导了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决。
5、建立目标学生物理成绩档案，对成绩不理想、波动大的同学，帮助其找出原因，促其稳步提高。
（三）作好教学中基本工作
1、抓好各环节落实，注重实效。
第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。
“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，并把“考纲”中要求识记的内容记忆于脑。（为防止学生读书不深入，不仔细，无目的性，走马观花，读后就忘，要求学生看书后完成复习资料中的“填一填”。）
“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点。根据学生提出的问题，有针对性地组织 题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难。讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识点间的联系，注意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力。（教师要参考复习资料中的“讲一讲”。）
“练”分为专题练习和综合练习两种。专题练习要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情景、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力。综合练习要全面覆盖单元所有知识点，“全面练，重点讲”。练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节。（“练一练”）
“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一，也是锻炼学生应试能力所必须的。该环节要注意题量、题型、背景，尽量接近高考，全面考查高考要求的知识点，每单元至少要进行一次检测。
“评”是高三复习中重要的教学环节。讲评课要以学生出错多的知识点为突破口，要分析错因，讲评要重点讲、归类讲、变式讲，不要面面俱到。
“补”就是通过考试发现复习中漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点，及时点拨、讲解，进行补偿性测试。
2、合理安排各环节时间，提高课堂教学效果。
根据各章内容、数量、特点，要合理安排各环节时间，体现“学为主体、教为主导”的原则。学生读练时间要占各章（单元）总复习时间的三分之二。讲一般安排2-3课时，讲评一般安排1-2课时。
3、充分调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣。
复习中各个环节都要注意充分发挥学生作用，调动其复习积极性，引发学生积极思考，总结归纳，掌握方法，提高能力，要鼓励学生多提问题，把复习遇到的难点、疑点真实地反映出来，确保教师讲课有的放矢。
四．一轮复习中防止出现以下几个问题
1、复习无计划，复习程序乱。一般表现为：
（1）时间安排不当，或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢。
（2）复习无稳定的程序，学生无所适从。
2、讲课无新意，详略不得当，重结论轻过程。其表现为：
（1）把复习课上成压缩的新授课，讲授不改变形式，疑点把握不准，平均用力，引不起学生共鸣，难以调动学生的积极性。
（2）只讲概念规律的结论，不讲来龙去脉，学生理解知识不深，不准确，不透彻，知识不能迁移。
3、对高考要求把握不准。其表现为：
（1）个别知识点挖得过深、过难。
（2）训练题目过程理想化，且过于繁、难。
4、解题不少，能力不高。其表现为：
（1）就题论题，而不是就题论法，过分强调题目结论，思维过程被压缩，不对解题思维过程进行提炼、归纳，就难以形成能力，思想方法就难以灵活迁移。
（2）题目重复过多，增加学生负担，效率不高。
五、具体要求
（1）按照学校教学领导组要求，每位教师要做完2014年各地高考题，认真研究教学大纲、考试大纲和教材以及近几年的高考试题及评价报告，领会其精神，熟悉各个知识点的要求和能力层次，把它准确落实到实践中—备课、命题、上课作业及检测辅导中。
（2）认真备课，要求各位教师严格以“步步高讲义”为主要教辅资料，读懂考案，精心选择例题，对于考案中某些重难点习题较少的章节，一定要补充相关习题。同时严格落实每章的测试训练，并作好分数统计和试卷分析。
（3）注重复习备考中的细节，第一：要求对于实验班，从一轮复习开始做好解题的规范式训练，以每周做至少一道题的规范训练，帮助学生规范解题的步骤，完善解题细节。第二：作好每次单元测试的数据分析，尽量作好同没有考好学生的心理疏导，作到每个星期能找1到2个学生沟通。
（4）集体备课，分工协作，精心挑选各地各类训练试题
加强集体备课，搞好集体研究，通过集体备课来发挥群体优势，有效提高教学质量，我们的做法是，每章安排一位教师负责，在复习每一章前，共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。采取网络加参考资料的方式，分工协作，在网络上收集、在各类资料上寻找我们所需要的训练习题。选择的习题要满足：
①能较好地加强对课本中基本概念的理解，加强对基本规律的应用，做到既能较好地复习“双基”，又能提高学生的能力；
②能弥补课本上和复习资料上的不足但不超纲；
③有一定的代表性，能代表一类的习题，有一定的拓展空间，便于教师在使用过程中进行拓展、延伸和归类；
④能体现物理方法和物理思想，通过训练后能让学生灵活应用物理方法解决同类习题，提炼出重要的物理思想。
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