冷水江市铎山中小学生思想道德建设年活动实施方案

第一篇：冷水江市铎山中小学生思想道德建设年活动实施方案

冷水江市铎山中小“学生思想道德建设年”活动

实施方案

学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。学生的思想道德状况如何，直接关系到国家和民族的命运。为进一步加强我校学生思想道德建设，引导学生逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，努力提高我校学生思想道德建设水平，全面推进素质教育，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案： 一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的若干意见》为依托，以“树立坚定信念弘扬民族精神，培养良好习惯”为主题，以学生道德养成教育为重点，把学生思想道德建设工作摆在各项工作的首要位置，教育和引导广大学生树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标：

通过开展“学生思想道德建设年”活动，要求各中小学通过积极开展宣传教育、道德实践、举办主题活动等具体措施，使全校学生的思想道德素质水平得到切实提高、日常行为进一步规范。

三、活动原则

1、坚持学生自主参与的原则。道德建设是一项以学生为主体的活动，要充分发挥学生的积极性和创造性，鼓励学生自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使学生真正成为活动的主人。

2、坚持实践的原则。思想道德建设重在实践，要通过具体、生动、形象的实践活动，激发学生参与道德建设的热情，引导学生从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，在实践中不断提高自身的道德素质。

3、坚持基层为主的原则。思想道德建设要向基层，切实进入班级、进入家庭、进入社区和公共场所，努力扩大受教育面。

4、坚持分类指导的原则。要结合各班实际，针对不同年龄、不同情况的学生现状，制定针对性强、切实可行的计划和措施，努力使每个学生都受到教育，道德水平都有所提高。

5、坚持创新求实的原则。思想道德建设要根据社会经济发展和学生成长的需求，不断总结经验，丰富活动内容，创新活动方式，以取得实效为目的，把学生思想道德素质的提高作为检验活动效果的重要标准。

6、坚持齐抓共管的原则。思想道德建设是一项社会系统工程，需要全社会的参与和支持。各班要将思想道德建设纳入年度工作计划，各负其责，齐抓共管，形成合力。

四、时间安排 本次活动从2014年3月开始，2015年2月基本结束。

五、活动步骤

（一）制定活动方案。学校于2月底制定印发《冷水江市铎山中小“学生思想道德建设年”活动实施方案》，各校依据实施方案并结合本校实际情况，于3月15日之前制定班级实施方案，并报学校活动领导小组办公室审查备案。实施方案要求全面、具体、细化，开展的每项活动要责任到人。

（二）宣传动员。学校于13月中旬组织全校师生“学生思想道德建设年”活动宣传动员大会，学习相关文件及领导讲话精神，部署整体活动。3月20日之前，学校召开本校宣传活动动员会，学习冷水江市教育局文件及上级领导讲话精神，部署本校活动。3月25日之前，各班召开宣传活动动员会，安排部署本班活动。宣传动员会结束后，学校要以悬挂横幅、刷写标语、开辟宣传专栏等多种形式广泛宣传，让广大学生、家长了解活动内容。

（三）、通过形式多样和内容丰富的教育活动，弘扬和培育民族精神。

1、要充分利用春节、清明节、中秋节等我国民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日和其他重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，邀请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等；

2、各班要举办专题的歌咏比赛、文艺演出，开展征文、演讲、讲座等专题活动，通过教唱爱国主义歌曲、朗诵诗歌来激发中小学生的爱国热情，培育民族精神；

3、组织参观爱国主义教育基地和革命遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；

4、坚持每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行升旗仪式，每天坚持升降国旗，全体学生都应会唱国歌。此外，各班要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

（四）广泛开展以“读书、明理、做人”为主题的读书教育活动。

“书籍是人类进步的阶梯”。开展好读书活动，是对中小学生进行思想道德教育的有效途径。

1、要积极组织学生开展有关的读书实践活动，坚持读书写“两记”（读书笔记、日记）；

2、组织开展“三会”（演讲会、朗诵会、报告会）、组织“三赛”（阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛）活动。通过丰富多彩的活动促进广大学生养成热爱读书、读好书的习惯，使他们在读书实践活动中陶冶情操、增长知识、感悟人生，受到潜移默化的教育，努力营造书香型校园。

3、大力开展“校园之星”、“文明之星”等校际典型的评比表彰活动。多渠道、多方面地展示学生的闪光点，激发学生争创一流的内在潜力，努力构建学生评价新体系，激励和推动学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。并在年终及学期末做好学生的评先评优工作。

（五）认真开展世界观、人生观、价值观教育活动。

1、坚持弘扬主旋律的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。大力加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，用一些生动的事实感染和教育学生产生强大的爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉遵守集体生活的规则，学会关心、学会竞争、学会合作，培养他们的团队精神，真正做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”；

2、要求各学科教师巧妙地在教学过程中运用情感艺术，让学生在智力、兴趣、情感、态度、意志等各方面得到发展。教学过程中，要做到以理服人、以情动人、以行导人。对少部分怕吃苦、畏难的学生，教师要用自身对工作的责任心、对他人的爱心和对生活的热情去引导和熏陶学生。

（六）开展“诚信•感恩•自强”主题教育。

1、以“诚信做人、感恩社会”为主题，以班级为单位开展“做诚信个人,当诚信标兵”评比活动。教育学生要感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，引导学生做到时刻有三心：常怀一颗感恩的心、自立自强的信心、回报社会的爱心。

2、组织开展征文活动。写一篇“感恩父母或感恩师长的文章”，体裁不限。由各校先在校内评比表彰，选择优秀作品报送校局领导小组办公室参加校级评比。

通过组织学生学习、交流，讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。

（七）认真开展“增强意识，形成习惯，促进养成”为宗旨的主题教育。

1、召开“讲文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。各班级要出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性、有号召力。

2、做好习惯养成教育的专项教育（1）、卫生习惯养成教育。突出对学生个人卫生、室内外卫生、校内外卫生的养成教育。要求学生做到：讲究卫生、仪表整洁。（2）、生活习惯养成教育。突出对学生个人的日常生活习惯的养成。要求学生做到：爱护公共设施、遵守公共秩序和法律法规、节约资源，养成良好的生活习惯。（3）、劳动习惯养成教育。要求学生自己的事情自己做，在校做好值日工作，能主动打扫班级卫生。在家要帮助父母从事洗衣、做饭等简单的家务劳动，摆放好自己的个人用品。积极参加学校、社区组织的各种公益劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

（八）开展假期道德实践活动。

1、小学生假期实践活动内容 围绕《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范要求，以“我做合格小公民”为主题，以在家庭做父母的“小帮手”、在社会做律己的“小标兵”、在学校做同学的“小伙伴”、在社区和公共场所做环境的“小卫士”、在独处时做自己的“小主人”为主要内容，开展生动丰富的道德实践活动：（1）做父母的“小帮手”

懂得敬爱父母，关心亲人，对父母和亲人为自己所做的事情懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做。养成热爱劳动的好习惯，主动帮父母做力所能及的家务，逐步学会基本家务劳动技能，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，爱惜他人的劳动成果，不浪费和盲目攀比。（2）做律己的“小标兵”

初步了解祖国、家乡概况，树立国家观念、民族自豪感和责任感，懂得个人利益服从国家利益。讲文明，懂礼貌，衣着整洁，举止文明，仪表大方。自觉使用礼貌用语，学会待人接物的日常生活礼节。诚实坦白，不说谎话，做错了事情勇于承认，遵守承诺，讲求信用。自觉遵守日常生活中的基本规范，自觉遵守国家的法律法规、维护社会公德，不做违法违规的事情，学会用法律武器维护自己的合法权益。（3）做同学的“小伙伴”

学会善于与人交往、合作，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，关心同学，同学有困难主动帮忙；学会宽容理解，能够倾听、尊重别人的意见；关心热爱集体，培养团队精神，积极参与集体生活和社会实践活动，懂得个人利益应服从集体利益。（4）做环境的“小卫士”

自觉树立环保意识，乐于学习、宣传和运用环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物，爱护历史文物、古迹；积极参与环保公益活动。爱护公物，爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动参与公共卫生活动。（5）做自己的“小主人”

意志坚强，乐观向上，具有战胜困难挫折的勇气和信心；胸怀开阔，自立自强，学会正确评价自己，具有自我保护的意识和基本的自我保护能力；勤奋好学，勇于创新，从小树立远大理想，立志报效祖国。要树立正确的世界观、人生观、价值观，调整好青春期心理，迈好青春第一步。

2、中学生假期实践活动内容

（1）开展“我与文明同行”宣传——文明行为示范和不良行为劝导活动。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，综合运用文艺、网络、倡议书、黑板报、宣传栏等多种形式，围绕“倡导文明交通、文明言行、文明生活”三条主线，广泛开展宣传活动。大力开展文明行为示范活动以及针对不文明行为的劝导教育活动，进一步增强广大居民的文明意识，提升整体素质。

（2）开展中学生“四个一”实践服务 组织中学生在实践中培养和提高思想道德素质，促进学生全面发展。引导广大中学生从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强中学生的社会责任感和适应力，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

①参观一次爱国主义教育场所。通过参观各类博物馆、纪念馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园、烈士墓，考察当代新农村建设成就，浏览爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。

②参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式等的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。

③为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。

④学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。

（九）针对性地开展心理健康教育咨询。

1、建立心理档案。系统地搜集、整理分析材料信息，及早发现学生学习、生活中的适应性问题。

2、开展个别心理咨询。开展个别心理教育活动，以学生个体为对象，用尊重、理解的态度和科学的方法，通过聆听、疏导、咨询等途径，对其进行启发和诱导，纠正心理偏差的过程。帮助确立正确的自我观念。

3、设置心理信箱和心理热线电话。通过心理信箱和心理热线电话让学生反映个人隐私的问题，教师则通过回信或讲座、黑板报、墙报等手段解决其中典型问题。

4、针对我校农村留守儿童的实际情况和存在的突出问题。加强宣传倡导，围绕关爱农村留守儿童主题，积极开展留守儿童手拉手等服务活动，营造全社会共同关心、支持特殊儿童健康成长的良好氛围。六、活动内容

（一）深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。要把弘扬和培育民族精神教育作为加强和改进小学生思想道德建设的重要任务，纳入学校教育的全过程。要从增强广大学生的爱国主义情感入手，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入开展中华民族优良传统教育和中国革命的传统教育，让广大学生感受民族精神伟大力量，帮助他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，树立主人翁意识。

（二）深入开展学习成才教育活动。学校共青团、少先队组织要围绕学生思想道德建设这一重点工作，认真落实完善各项工作措施和运行机制，以实践教育为主线，以社会主义荣辱观教育为主题，教育引导青年落实科学发展观。深入开展“感知家乡”文化活动，引导广大学生了解家乡的变化，感知家乡进步，激励他们勤奋学习、快乐生活、健康成长、全面发展，努力成为社会主义建设事业的合格接班人。

（三）深入开展价值观教育活动。要从个人和国家的紧密关系入手，引导广大学生树立远大志向，帮助他们正确认识社会发展规律，将个人的成长、进步同中国特色社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强结合起来，号召广大学生积极为担负起服务社会、建设祖国的光荣使命做准备，努力实现个人价值。

（四）深入开展诚信教育、感恩教育活动。按照上级相关文件精神要求，充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”，在广大学生中积极开展诚信教育活动，努力实现“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的目标。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，积极开展小公民道德进学校、进家庭、进社区、进公共场所活动。通过开展感恩教育，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

（五）深入开展文明行为习惯养成教育活动。要求各校结合实际，认真宣传和贯彻落实教育部修订发布的《中小学生行为守则》、《中学生日常行为规范》，重点进行遵守法律法规、校纪校规的教育，培养学生养成遵守法律法规、社会公德和社会秩序的自觉意识和行为习惯，积极探索多种管理模式和综合考评制度，加强正面教育，引导学生自律。

（六）深入开展道德实践活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，增强活动针对性和有效性。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日以及入队、入团、成人宣誓等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育，使爱国主义、集体主义、社会主义信念在未成人中深深扎根。创造条件，引导学生走向社会，参加社会实践。组织开放式学习使学生在参加和体验现代农业、自然生态和环境保护、国防教育、科学科普实践中增长才干，陶冶情操。

（七）深入开展加强心理健康教育活动，特别是针对农村留守儿童的心理健康教育。认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育。结合基础教育课程改革，努力开设心理健康教育选修课、心理健康教育班级辅导活动课，建立学校、年级、班级三级心理健康教育网络，在不同年级、不同类别的学生中开展心理健康教育，加强心理健康教育渗透教育教学全过程的研究。

七、组织领导

为更好的组织实施“学生思想道德建设管理年”活动，达到预期目标，校教育局和团校委联合成立了活动领导小组，负责组织领导和检查指导全校“学生思想道德建设年”相关活动。组成人员如下： 组 长：郑新年 校教育局党组书记、局长 副组长：韦 斌 校教育局副局长 王祥传 团校委副书记

成 员：苏成全 校教育局教育股股长

宫为奋 校教育局勤工办主任 夏保庆 校教育局职成股股长 何从玉 校教育局人事股股长 朱先超 校教育局办公室主任 张孟琪 校教育局教研室主任 金 伟 校教育局招生办主任

领导组下设办公室、宣传组、指导组。办公室设在教育股。办公室

主 任：韦 斌（兼）

成 员：苏成全 张孟琪 宣传组

组 长：朱先超

成 员：李仕维 豆念发 指导组

组 长：韦 斌（兼）成 员：相关业务股室人员

八、有关要求

1、突出课堂教学的主渠道作用，增强针对性和实效性。各校要积极探索和实践学生思想道德建设和新课改相结合，紧紧围绕这一基本目标，积极开发本校课程，使教材内容贴近学生思想、生活实际。要多采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的教学方式开展教学，注重优化课堂教学质量。各教研组要深挖各科教材中蕴含的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，确定德育内容。

2、充分发挥校园文化的育人功能。树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极探索创建主题突出、内涵丰富、品位高雅的校园文化、班级文化。精心设计教育活动，认真组织好每周一次的升国旗仪式，并在国家的重要节日、纪念日和民族传统节日期间，利用入学、毕业、入队、入团等教育契机，组织学生开展丰富多彩的德育活动。引导学生开展有益于身心健康的课外文化体育活动、课外兴趣小组活动。努力办好学校艺术节，并积极设立学校科技节，组织开展各种主题的学生社团活动。办好校报、校园广播、校园德育网站，通过开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，形成正确的舆论导向，增强文化育人功效。

3、重视家庭教育，促进家庭、社会、学校教育精密结合。通过召开家长会、办家长学校等形式，听取家长对学校和班级工作的意见和建议广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，帮助和引导家长掌握成功的家庭教育方法，明确家庭在教育子女上的具体责任。

第二篇：铎山中小思想道德建设年活动实施方案

铎山中小“学生思想道德建设年”活动实施方案为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及2014年全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，进一步加强和改进我市中小学生思想道德素质，引导广大青少年逐步树立中国特色社会主义理想信念，促使学生健康成长和全面成才，经学校研究决定，确定2014年为“学生思想道德建设年”，特制定本实施方案。

一、指导思想：

坚持以立德树人为根本任务，进一步健全完善学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人教育网络，创新德育工作途径和方法，加强德育教师队伍建设，增强德育工作的针对性、实效性，引导广大学生从小养成良好的习惯，具备优秀的品质，树立正确的人生观、世界观，努力成长为人格健康、学有所成的合格公民和合格人才。

二、工作目标：

1.通过开展养成教育，使广大学生养成良好的语言、行为、学习与生活习惯。

2.通过开展道德品质教育，使广大学生具备团结、尊重、友善、感恩、诚信、节约、环保等道德品质。

3.通过开展理想信仰教育，使广大学生志存高远、勇担责任，树立正确的人生观、世界观。

三、主要措施：

(一)切实加强德育队伍建设

1.组建德育工作队伍.学校将聘请德育专家、优秀班主任、优秀家长成立德育工作讲师团;各班要组建由优秀家长、优秀教师组成的德育工作队伍。

2.加强对德育工作者的培训.为加强对德育工作队伍的培训力度，学校将每年举办1--2期德育工作者培训班;学校要重视德育工作队伍建设，进一步转变“分数决定一切”的教育观念，将立德树人作为教育工作的第一要务。要选派优秀德育教师去外地、外校学习德育工作先进经验。学校将加大心理咨询教师的引进力度，积极培养本土心理健康教育专家，鼓励热爱心理健康教育工作的教师参加国家级心理咨询师资格考试。学校要通立家长学校完善家校育人新机制，把家长融入到德育工作队伍中来，学校将组建一支家长育子经验讲师团，每期力争举办一次优秀家长育子经验交流会，逐步改变家长唯分数论的片面教育观。

3．加强对德育工作者的表彰奖励.今年，学校将开展“十佳优秀德育工作者”评选活动和配合娄底市教育局和冷水江市教育局做好“百名优秀班主任”评选活动。学校要进一步促进班主任专业化发展，完善班主任表彰奖励机制，定期开展“师德标兵”评比活动。

(二)大力推进德育课程建设

1.用好思想品德教材.学校要充分发挥思想品德课在德育工作中的突出作用，开齐、开足、上好小学思想品德、品德与生活(社会)等德育课程;要坚持“学科渗透、德教并重”的原则把对学生的思想品德教育贯穿于所有学科教学中，把传授知识同陶冶情操、养成良好习惯、树立远大理想结合起来。

2.拓展德育课程资源.学校要根据本土文化、学生实际积极开发德育校本教材和资源，我校已开发的德育校本教材《诚、智、仁、勇》要进一步规范，融入德育课程之内。学校要进一步抓好校园文化建设，重点抓好小组文化和班级文化建设，使广大学生在校每时每刻都接受德育的熏陶，并逐步由“他育”转变为“自育”。市教育局将根据《湖南省省级专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设管理办法》，力争我铎山镇建设一所乡村少年宫，并且这所少年宫建在我铎山中小。让学生在课外活动中受到良好的教育。

3.开展德育课题研究。学校要认真开展中小学生思想道德建设的课题研究。选题确定为《未成年人思想道德建设有效途径与方法研究》。

4.成立道德讲堂.学校要想方设法建立道德讲堂，大型讲堂活动原则上每学期不少于两次，将由本校的教师、校级领导、本校的优秀毕业生讲课，也将邀请外地的优秀班主任、德育专家讲课，既要讲文明礼仪、良好习惯、健康性知识方面的内容，又要讲思想品质、理想信念 ,人生观、世界观方面的内容。

5.鼓励班主任经常撰写教育札记.班主任作为班集体的组织者和领导者，对学生的健康成长肩负着重要责任，班主任必须从班级组建开始，认真撰写教育札记。学校将对优秀札记给予表扬和奖励。

(三)广泛开展德育系列活动.德育是一项长期性、经常性的工程，学校将根据实际情况，制定详细的阶段性活动计划，根据不同学段、不同年级的特点开展习惯养成教育一一道德品质教育一一理想信仰教育等方面的教育活动，做到月月有专题，天天有内容，形成不同梯次的教育结构。

1.开展养成教育活动.一是开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”等文明礼仪专题教育和实践活动，评选出“校园文明礼仪之星”。将多树正面典型，努力促进潜能生的转化工作。二是开展“劳动光荣活动”。要让学生从力所能及的劳动开始，锻炼他们的动手实践能力、增强他们的自理自立能力。同时要有效利用学校、社区的资源，建立劳动实习基地，多形式、多渠道地培养学生的劳动观念、艰苦朴素观念和各项劳动技能。三是开展远离毒品、远离邪教、远离赌博等教育活动。学校将通过现场讲座、多媒体教学等方式为学生讲解拒毒、防毒知识，将配合文化执法部门、当地派出所的执法行动，教育未成年人健康上网、文明上网。正确引导学生使用手机，并采取大型签名活动引导小学生远离不良生活方式。四是开展生态环保教育活动。学校要从饮食浪费、水资源浪费等现象抓起，将环保节约纳入到文明班级评比活动当中;将在每年的6月5日一一世界环境日开展主题教育，大力倡导环保节约的美德，让环保节约成为一种“时尚”。五是开展挫折教育活动。在教学中要多给学生讲那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人生故事。教师可以人为地为学生预设一些挫折性活动，以训练学生对逆境的忍受能力。

2.开展思想品德教育活动。一是开展诚信教育活动，学校要根据学生的年龄和认知特点，通过“美丽中国，我的中国梦”主题演讲比赛、讲故事比赛等多种形式开展教育活动，也可以用学生中的优秀事迹教育学生。各班要开展“诚信之星”评比活动。二是要充分发挥我国优秀传统文化的育人作用，广泛开展“诵中华经典、做有德之人”活动，引导广大学生在熟记名篇名句的基础上，积极把道德文化变成道德实践。要引导学生学会感恩家长、感恩教师、感恩社会、感恩自然，树立良好的“感恩”意识。结合中国传统节日(三八节、清明节、重阳节等)组织开展报恩实践活动，将感恩意识转化为感恩行动，使学生在感恩实践中养成感恩习惯，学会感恩方式，常怀感恩之心。三是开展“宽容模范”评比活动。通过“宽容模范”评比活动，逐步改变部分独生子女自私、狭隘的心理特征，让学生相互学习，取长补短，引导同学之间相互关心、相互爱护、相互帮助，养成健康向上、相互包容的良好品质。四是开展“日行一善”活动。通过“日行一善”活动，引导学生从小事做起，从点滴做起，日积月累，积善成德。制作《日行一善登记册》，记录学生的善行、好事，营造做好事光荣、争做好事的浓厚氛围。

3.开展理想信仰教育活动。一是开展爱国主义教直活动。开展“童心向党”六一大型文艺汇演活动以“七一”党的生日为契机，组织全校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，录制报送优秀歌咏节目至中国文明网、央视网开设的“童心向党”歌咏活动专栏。开展“向国旗敬礼”活动，组织学生在中国文明网、央视网等网站开设的专门网页向国旗敬礼并签名、寄语;结合每年9月20日的“公民道德日”活动，发动学生阅读一本红色著作、了解一位英雄人物、用好一句革命名言;开展近代史教育活动，每期要针对全体学生至少放映一部反映近代以来中华民族深重灾难和中国人民进行英勇斗争的影片，让学生了解近代历史，了解今日中国，居安思危。二是开展“我的梦〃中国梦”主题教育。让学生了解中国梦的内涵，组织学生讨论“实现中国梦，我的责任是什么”，认真开展“我的梦〃中国梦”征文、演讲比赛等主题教育。三是开展社会主义核心价值观教育活动。引导学生充分理解社会主义核心价值观的内涵，并按照24个字的要求践行社会主义核心价值观，从而引导学生树立正确的人生观、价值观。

(四)建立健康人格教育试点班级.试点班级要以沙办中心学校的班级为样板班级，认真落实基地场所、电教设施、图文书籍等必备要件。以《青少年健康人格教育读本一一天天进步》为主要内容，按照适时、适度、适当的原则开展健康人格教育教学。要继续研发和修订《青少年健康人格教育读本一一天天进步》系列丛书，结合该书在教育教学实践中的反馈情况，及时组织人员对读本进行修改和完善。要成立天天进步青少年健康人格教育的心理咨询中心，适时向全校青少年开放。试点班级要在12月底要联合举办一场有学校德育特色的文艺汇演。

(五)探索完善教育评价体系

1.要按照德育为先的原则，结合教育教学实际，积极探索教育质量评价新体系，建立科学可行的德育评价标准和综合素质评价方案，改变过去唯分数论、重智育轻德育的教育观念，将德育内容及评价有机融入到教育教学评价体系中，并形成德育管理的长效机制。

2.全面推行“自主合作探究型”课堂教学模式，学校注重上好科学课程，进一步解放教师和学生，确保育人为本、健康第一、全面发展落到实处。

四、实施步骤：

(一)宣传发动阶段(2014年3月至4月)

1.学校制定出台《铎山中小“学生思想道德建设年”活动实施方案》，召开动员大会。

2.学校根据本校实际情况，制定具体实施方案，并报送中心小学领导小组办公室审查备案。

3.学校将充分利用广播、校园网、橱窗、黑板报等形式，加大对学生思想道德建设工作的宣传力度，引导社区、学校、家庭广泛参与，形成多位一体的德育教育网络。

(二)全面实施阶段(2014年5月至12月)

依据《铎山中小“学生思想道德建设年”活动实施方案》，学校将精心组织，扎实有序地开展好相关工作和活动。学校将组织开展以下活动:

1.组织部分德育工作者去先进学校参观学习。

2.举办一期德育工作者培训班。

3.举行一次学生思想道德建设经验交流会。

4.组织一次健康人格教育试点班级德育特色工作文艺汇演。

(三)总结评估阶段(2015年1月至2015年2月)

1.对全校各班思想道德建设工作实施情况进行检查评比。

2.建立铎山中小学生思想道德建设工作长效机制。

3.召开铎山中小“学生思想道德建设年”工作总结会。

五、工作方法：

(一)加强领导

为加强管理，确保各项工作卓有成效地开展，成立铎山中小“学生思想道德建设年”工作领导小组，全面负责该项工作的组织领导、协调指导、监督落实和检查评估工作。

组长:万山红

常务副组长:张文利

副组长:谢永长阮峰李军华谢新建吴陆辉谢拥国及各班班主任。

领导小组下设办公室，办公地点设政教处，由张文利任办公室主任，谢新建、吴陆辉、谢拥国任办公室副主任，谢永长、阮峰、李军华及各班班主任为办公室成员。领导小组办公室具体负责“学生思想道德建设活动年”各项工作的组织实施、材料整理、宣传策划和监督指导工作。

(二)严格督查

1.学校把未成年人思想道德建设工作纳入2014年班主任工作目标管理考核范围，纳入德育工作重要内容，合理制订考核指标。

2.领导小组办公室年终组织人员对各项工作进行专项考核，召开总结表彰大会对优秀班级和个人予以表彰奖励。

(三)整章建制

学生思想道德建设工作的长期性和复杂性决定了学校德育工作是一项艰巨的工作任务，必须要在组织领导、工作措施、督促检查等方面形成长效机制，使德育工作制度化、规范化、经常化、社会化，只有建立了德育工作的长效机制，才能增强德育工作的针对性，才能推动德育工作科学、健康、有序发展。

第三篇：铎山中小安全工作实施方案

铎山中小安全工作实施方案

学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作计划，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对2013年下期学校安全工作计划安排如下。

一、指导思想

本学期，学校安全工作坚持以党的十八大会议精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，决定成立铎山中小安全工作领导小组。

组 长：万山红

副组长：张文利

成 员：谢新建吴陆辉杨朋

安全员：谢奇笈谢海建黄琦

领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，谢新建为办公室主任，具体负责学校安全日常工作。

三、工作目标

1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。

2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。

3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。

5、抓实校内安全管理工作计划，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。

6、组织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。

7、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。

8、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

9、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。

10、学生投社会医保率达100%校方责任险达到100%。

四、工作举措

(一)建立制度，明确责任

1、校长与班主任、班主任与科任老师及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度，校长为学校第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安全办公室主任是具体责任人;各班班主任为该班第一责任人，副班主任为第二责任人。

3、建立完善工作联系人制度，少先队辅导员为该学校安全工作联系人。

4、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励安全工作先进班级，通报批评安全工作做得差的班级，一票否决出了安全事故的班级。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、全面消除D级危房，对B、C级危房全面维修和加固，对青瓦屋面的校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治，严禁在危房里上

2、严把“病从口入”关，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，学校内及学校周边不准出售腐烂变质食品和无生产厂家、无商标、无生产日期的商品。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性H1N1型甲流、禽流感、手足口、血吸虫等病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染腮腺炎、红眼、咳簌、发热等症状，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、严格执行路队制，处在交通要道的学校要按要求在公路两边距学校50米处设立警示牌，教育学生不驾机动车、不搭乘超载客车或客船，严禁学校租车接送学生。要把学生行为

习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。各校要针对本校实际制定具有可操作性的预案。

6、加强与相关部门的沟通和联系，进一步加大“五清理、三整治”工作力度，坚持管制刀具清理的制度化、经常化，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。

7、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

8、各班要确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

9、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

10、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。各校到中心学校参加活动的学生要有老师管护。

11、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，要安排教师接送学生。

12、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，本期，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。由万山红校长负责，各班主任教师负责，检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。各校要认真组织，逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，各校要以书面形式报告中心校，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。

2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3、落实“安全工作月零报告制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查

重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时向学区填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。

(四)加强教育，提高认识

1、本期，学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生

2、继续加强与派出所、司法所、卫生院、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共建”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。

4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，每个学校都必须建立“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)实行奖惩考核制度，确保责任落实

进一步完善奖惩问责制度，严格按《冷水江市教育局学校安全管理办法》和《学校绩效工作考评细则》综合考评各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的班级和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以 “一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。

安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础，希望各班、各位教职工高度重视，切实抓紧、抓好、抓实，力争本期零事故，维护学校的稳定。

铎山中小

2014年2月17日

第四篇：小学生思想道德建设活动方案

中河小学道德讲堂实施方案

为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德”为主要内容道德讲堂活动。现结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。

二、工作目标

以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。

三、组织领导

为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立中河小学 “道德讲堂”建设领导小组： 组

长：张文社

杨俊林

（校长 主任）副组长： 张国玉（主任）成员： 严玲萍（辅导员）

高长浩 唐浩明

四、主要内容和形式

以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。做好以下几方面的宣讲教育。

（一）以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

（二）以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

（三）以“和睦”为核心的家庭美德建设，主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

（四）以“友善”为核心的个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、讲堂建设

（一）讲堂设置地点：学校操场

（二）讲堂布置：“道德讲堂”的布置要突出古朴厚重的主格调。按照市文明办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，台下摆放整齐的桌椅板凳，墙上布置讲堂管理制度、守则、内容等宣传字画，营造浓厚的道德建设氛围。

（三）组建队伍：按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德讲堂”宣讲队伍，一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体；二是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。

（四）活动形式：以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。一是“我听”：听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。

六、活动安排

（一）定期开展“道德讲堂”，每一次讲堂都要设立宣讲主题，明确道德经典。明确主持人和宣讲员。

（二）组织主题班队会活动，即：学唱一首道德讲堂主题歌曲；诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；讲述一个发生在师生身边的感人故事；

第五篇：小学生思想道德建设活动方案

产生背景： 为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想道德素质，引导未成年人助人为乐、尊老爱幼、爱护公物、诚实守信，潜移默化地提升道德素质，我校成立以未成年人为主要对象的小公民道德银行。力图通过储蓄道德和定期奖励这种形式让未成年人的利益行为外化为道德行为，让未成年人在自身利益的追求中不知不觉地提升道德水平，从而培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，使建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。具体做法：

1、小公民道德银行设在学校，在学校大队部设立道德银行储蓄点。银行设名誉行长、名誉副行长、副行长及主任各一名。

2、与普通银行不一样，小公民道德银行储存的不是金钱，而是小公民见义勇为、助人为乐等方面的好人好事，在平时学习和生活中体现的爱国主主集体主义精神，是一种道德资产。

3、上述道德资产，主要通过学校、社区和行政村走访群众、居民等方式收集，也可以由小公民家长或本人到小公民道德银行自行储蓄。

4、凡校内能自愿遵守小公民道德银行章程，崇尚公德、乐于助人、热心公益的学生，可以到储蓄点开户，成为小公民道德银行的储户。并领取一本道德银行发行的储蓄本，作为记载志愿服务、好人好事的凭证和获得奖励的依据。

5、小公民道德银行的储户可以将自己所做的好事在道德银行储存，以此作为道德资产，作为今后奖励或评优的依据。在登记好人好事的时候必须要求至少有一个证明人方可。

6、小公民道德银行储蓄项目既包括捐善款、献爱心，也包括照顾、帮助需要帮助的任何人，如到敬老院义务服务、帮助左邻右舍照顾孩子或孤寡老人、帮老助残及植绿护绿等。上述服务均为无偿服务。

7、储户每年至少要完成各类型的好事一件以上并登记在册。若未能在规定期限内完成，将由工作人员予以提醒，经提醒后，仍未完成的，将自动取消小公民道德银行的储户资格。

8、小公民首先银行根据储户的储蓄内容、数量等，每年7月进行评估，根据评估结果，对优秀储户给予适当的精神和物质奖励。基本成效： 开学初，学校少先队大队部即召开五年级学生动员会，会上大队辅导员老师向他们阐明了小公民道德银行产生的背景、目的和意义。具体介绍了银行的组织与管理、银行的业务范围以及小公民道德银行的义务和权利等，引导他们助人为乐、关心集体、尊敬师长，帮助他们树立正确的人生观、道德观。经动员，我校53名少先队员作为首批储户加入了小公民道德银行，实施一段时间后，涌现出了一批非常优秀的储户，以朱丹、王溪汇、李敏、张青等同学表现突出，储蓄的好事很多，我们及时地给予了奖励。推广普及： 通过试点，我们对小公民道德银行的做法已经成熟，对表现出来的优秀储户在全校进行了表彰，并动员全校同学也参加到这项工作中来，小公民道德银行对全校进行推广的步伐正在有条不紊的进行。目前已有不少新同学成为了小公民道德银行的储户。社会反响： 通过对小公民道德银行的宣传力度的加大，学生家长，社区、行政村对小公民道德银行表现出了极大的支持，他们认为这项工作要坚持下去，同时他们也表态，他们会尽最大努力配合学校搞好这项工作。