大班家长助教活动教案

第一篇：大班家长助教活动教案

大班家长助教活动教案：信的旅行

活动目标：

1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。

2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。

3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。

活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。

活动过程：

一、开场游戏：给手指做早操

手指操 金锁银锁，咔嚓一锁，大门打开，老师来了，全体起立，做早操，一二、一二、一二 跑步走，一二、一二、一二 全体起立，解散。

小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。（分发明信片）

二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏

三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、邮递员、邮戳

四、制作信： 写邮编（325802）——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名（教师完成）

五、明确寄信、收信过程：（寄信）邮局——邮箱——邮戳——邮 递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）

六、活动分享：

1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案。

2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。

第二篇：大班家长助教活动计划

2017年大班家长助教活动计划

设计意图：

家长助教就是让家长体验走进课堂，参与教育活动，家长助教活动可以使家长更了解幼儿园的教学工作，更加学会如何教育孩子，同时拉近家人与孩子之间的关系。本学期由于幼儿园教师人力不足，同时也为丰富家园共建活动，让家长了解幼儿在园生活，让家长理解教师一天的工作，能在助教中体验幼儿教师的付出，我们开展家长助教活动，加强家园沟通，增进家园共建。活动目标：

1、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性，更深入的了解幼儿园工作，对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。

2、丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

3、提供给家长与孩子交流、学习的机会，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿经验。活动内容：

1、教师通过家园平台、接送时间向家长宣传家长助教的活动内容。

2、家长自由报名或按顺序参与家长助教活动。

3、教师安排好时间让家长开展助教活动。

4、助教活动结束，家长写助教心得交给教师备案。

5、学期末，教师对于家长助教活动写总结反思。

大班教研组 2017年9月

第三篇：信的旅行大班家长助教活动教案（模版）

活动目标：

1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。

2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。

3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。

活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。

活动过程：

一、开场游戏：给手指做早操

手指操

金锁银锁，咔嚓一锁，大门打开，老师来了，全体起立，做早操，一二、一二、一二

跑步走，一二、一二、一二

全体起立，解散。

小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。（分发明信片）

二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏

三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、邮递员、邮戳

四、制作信： 写邮编（226200）——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名（教师完成）

五、明确寄信、收信过程：（寄信）邮局——邮箱——邮戳——邮 递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）

六、活动分享：

1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案。

2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。

家长助教活动之三:孩子，让我快乐（梅妈教后感)

9月18日下午我有幸参与了幼儿园大六班的家长助教活动，虽然与孩子们相处只有短短的一小时，但却让我收获了从未体验过的快乐。

快乐一：真心的欢迎

听说我要来，孩子们午睡醒来就早早的趴在窗户口张望了。当我出现在教室门口的那一瞬间，不知是谁喊了一句：“梅译尹妈妈！”教室一下子沸腾了，所有的小朋友扯着嗓子向我问好，生怕我没听到。这是我第一次被这么多人真心欢迎，一张张灿烂的笑脸、一声声稚嫩的童音、一句句诚挚的问候，让我享受到了像明星出场一样的待遇，快乐无比。

快乐二：被需要的感动

看到我手中的明信片时，孩子们那种迫不及待的眼神；拿到明信片后，孩子们叽叽喳喳地议论时的兴奋；图片展示时，孩子们瞪大眼、张大嘴巴一本正经的表情；回答问题时，孩子们踮着脚尖拼命举手时的动作；写邮编、贴邮票时，孩子们争先恐后地向我展示他们的劳动成果时的骄傲……整个过程，孩子们个个都积极投入，全身心的参与，我被他们发自内心的喜爱与尊重所感动。这次活动，让我收获了被真心需要的快乐。

快乐三：女儿的认可

之前，女儿对我要去他们班上课表示了同意，但她还是有点小小的担心，一会儿教我儿歌、一会儿教我诗朗诵的，就怕我表现不好。活动结束，接女儿回家。路上我问：“今天妈妈的课上的开心吗？” “开心。”“你们平时上课也这么热闹？”“不是的，大家很开心的时候，就会很吵很闹。”我莞尔一笑，女儿已经给了我很高的评价。得到女儿的认可与肯定，让我最开心。

活动中，我得到了姚老师、顾老师、施老师的配合与帮助，也让我体验到了合作的愉快。同时在她们身上我看到了，同样作为一名老师，她们比我更有耐心、更会包容，更懂得激励学生的方法。在此，我表示感谢和敬意。

第四篇：家长助教教案

中班美术活动：蝴蝶结

活动目标

1、喜欢制作蝴蝶结，能克服困难坚持完成作品，体验成功的快乐，同时感受为妈妈准备礼物的快乐。

2、能尝试按照一定的顺序，有条理的制作蝴蝶结。能按轮廓剪出蝴蝶结，能将皱纹纸揉搓并粘贴。

3、用连贯的语言讲述自己的制作过程。

活动准备

已做好的蝴蝶结一个、各色皱纹纸条、卡纸、剪刀、胶水、别针若干。

活动过程

1、观察蝴蝶结，产生制作兴趣。

（1）教师手拿蝴蝶结，吸引幼儿兴趣。

提问：老师手上拿了什么？漂亮吗？

（2）导入为妈妈准备母亲节礼物，产生制作动力。

师：母亲节要到了，我们要为自己的妈妈准备一份漂亮的礼物。

2、仔细观察、了解蝴蝶结的制作方法。

（1）教师手拿蝴蝶结，引导幼儿观察。

提问：请看一看，这个蝴蝶结是怎样做出来的？先做什么再做什么？这些小纸球是如何粘贴的？

（2）引导幼儿观察、思考蝴蝶结的制作方法，并用连贯的语言表达。

（3）教师讲解示范蝴蝶结的制作过程：先用见到依照轮廓线剪下蝴蝶结，将各色皱纹纸条揉搓成团粘贴在蝴蝶结两侧。最后将别针扣在背后即完成。

3、制作蝴蝶结，进一步加深对制作步骤的了解。

（1）教师交代制作要求及注意事项：要有顺序的制作，注意沿轮廓线剪下蝴蝶结，将皱纹纸用力揉搓成小团，粘贴时要注意粘牢。小心使用别针。

（2）幼儿操作，教师巡回观察，重点指导将皱纹纸揉搓成小团粘贴，协助将别针扣好。

4、展示评价

（1）幼儿制作完成后，注意检查是否粘牢，制作是否美观。

（2）师幼之间互相评价，说说喜欢谁制作的蝴蝶结。

（3）提问：将这样的小礼物送给妈妈，还想要对妈妈说些什么？

第五篇：家长助教教案

家长助教教案《看医生，我不怕》

一、活动目标

1、知道生病了就要去就医。

2、克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子。

3、认识一些基本的医疗器具。

二、活动准备

1、动画视频《看医生，我不怕》

2、PPT课件

3、听诊器、体温计、压舌板、注射器等一些基本的医疗器具。

三、引入：

1、身穿白大褂，带上常见的医疗器具入场。

2、自我介绍。

四、活动过程

环节一：谈话（揭秘医院）引导小朋友说说已有的就医经验。

（一）认识医院

1、问小朋友你们有没有去过医院?

2、为什么要去医院，去做些什么事？

（二）认识医生和护士

医院里有哪些人呢？他们是干什么的？

（三）认识救护车

出示救护车模型

1、会区分救护车、警车和消防车的声音。

2、了解救护车的基本作用 环节二：观看影片《看医生 我不怕》

1、出示PPT课件上的图片 图片上的小朋友怎么了啊？ 问小朋友们看医生时的表现

2、播放动画视频《看医生 我不怕》

今天叔叔带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！

3、看完后请小朋友来说一说，医师帮蓝迪做了哪些检查，里面用到了哪些医疗器具。继而引导小朋友知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。

环节三：角色扮演

今天叔叔也带来了这些医疗器具哦，简单介绍影片中的一些基本的医疗器具，并分别邀请2-3组小朋友上台进行角色扮演，熟悉就医流程。