中三班家长助教活动教案

第一篇：中三班家长助教活动教案

中班语言活动《会唱歌的生日蛋糕》

中三班 朱姜雨涵妈妈助教

活动目标：

1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。

2.理解词语：边----边----、诱人。

3.能大胆想象，学习创编故事结尾。活动准备：

1.“生日快乐”的音乐。

2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。活动过程：

一、欣赏歌曲导入。

播放一段“生日快乐”的音乐。

提问：

1.这是一首什么歌？（生日歌）

2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？

小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。

二、完整复述故事。

1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》

提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。

2.教师完整复述故事。

提问：故事里有谁？他们在干什么呢？

三、分段欣赏。

提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。

1..听故事1——2段。

小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----）

烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。

大家一起来学一学。

那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。

2.听故事第三段。

小熊是怎么做的？

吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。

太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？

这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？

外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？

3.最后讲结尾。

我们来听听故事里是怎么说的？

四、看视频。

教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。

提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？

教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。

附故事：会唱歌的生日蛋糕

小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么？他决定做些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊一边和面也唱起了歌：“祝你生日快乐„„”。

不一会儿，烤箱里飘出了一阵诱人的香味。“蛋糕真香啊！”小狗一边说着，打开烤箱拿出蛋糕。小熊走过来问：“不知甜不甜？”说着就吃了一口尝尝。吃着吃着，突然，小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿：“祝你生日快乐„„”。

小熊把蛋糕给小狗一块，给小羊一块，给小猪一块。大家都高兴地吃着蛋糕。顿时，三个小伙伴的肚脐眼里都飞出了“祝你生日快乐„„”的歌声。“妙极了！”小熊说：“我们来做一个大蛋糕，里面可以装许多呢。”大家一起动手和了一个大面团，对着面团，他们齐声歌唱：“祝你生日快乐„„”大蛋糕终于做好了，他们把它送往外婆家。

外婆很开心地收下了生日蛋糕，她一边吃着美味的蛋糕，一边听着动听的歌声。

第二篇：中三班家长助教活动(学雷锋)方案（写写帮推荐）

中三班家长助教活动方案

一、活动主题：学雷锋做好娃娃

二、指导思想

培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。

三、活动时间：2017年3月16日

四、活动地点：多功能教室

五、活动内容：

1.教师提问学生并讲述雷锋的故事，事迹。

2.提问并引导学生如何向雷锋叔叔学习。

3.学习雷锋小儿歌。

六、活动目标：

1．知道三月是学雷锋月，了解雷锋的故事及雷锋精神。

2．让幼儿明白在日常生活中怎样做才是学雷锋。

3.教会幼儿雷锋小儿歌。

七、具体活动安排：

1． 导入------听学习雷锋好榜样歌曲。2． 倾听有关雷锋的故事。

1）引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要故事和英雄事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。2)通过幻灯片图片，提问幼儿并讲述雷锋的故事 3.提问：我们学雷锋做好娃娃要做哪些事呢？

（1）关爱他人、助人为乐！帮助家人和阿姨打扫教室、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。（2）扶老人过马路，给老爷爷，老奶奶让座。（3）帮助贫穷的孩子，并关爱他人。

4．小活动------提前在教室边上放一点纸屑，让学生将教室的垃圾捡起来扔到垃圾桶，同时将自己的钱包放在地上，幼儿发现后看看会怎么做，并引导幼儿捡到东西该上交。

第三篇：小二班家长助教教案

萧山区前进第一幼儿园小二班家长助教教案

——鸡蛋的沉浮

一、活动目标

1.探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。

2.幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。

3.能积极思维，有主动探究科学奥秘的兴趣。

二、活动准备

教具：烧杯两只（分别装等量的淡水、盐水），鸡蛋一个，放大的记录纸一张。

学具：1.实物：鸡蛋、盐、碗、盆、勺子、烧杯、抹布每组各若干。2.磁吸标记、记录表、水彩笔人手一份。

三、活动过程

（一）猜一猜蛋宝宝沉浮的位置

1.出示内装等量淡水、盐水的两个烧杯，引导幼儿比较：两个烧杯中的水一样多吗。

2.出示鸡蛋一个：今天蛋宝宝要跟水玩个游戏，小朋友想看吗？蛋宝宝到了这两个装着水的烧杯里会怎么样呢？

3.猜猜蛋宝宝在盐水、淡水里的沉浮状况。

（二）找一找蛋宝宝沉浮的秘密

1.幼儿针对观察到的现象自主提问。

看了刚才的实验，你有什么想法或问题？现在我们一起来做“小问号”，把你的问题提出来，好吗？

2.教师顺应幼儿提出的问题设置悬念。哎呀，这倒奇怪了，蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的，怎么到了第二个杯子里会浮上来呢？这里究竟有什么秘密呢？小朋友快快想一想、找一找。

3.引导幼儿通过多种感官寻找蛋宝宝沉浮的原因。

启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝，区分出淡水和盐水的不同。从而找到问题缘由：鸡蛋在装有淡水的杯子里是沉下去的，在盐水里是浮上来的。

4.进一步把问题引向深入。

那么是不是鸡蛋在盐水里都会浮起来呢？在加了多少盐后才能浮起来呢？我们一起动手来试一试，好吗？

（三）说一说蛋宝宝沉浮的规律

1.继续设疑：为什么鸡蛋在加入1勺、2勺盐的盐水中没有浮动，在加入3勺、4勺……盐的盐水中会慢慢浮上来呢？

2.除了在盐水里鸡蛋能浮起来，你还有什么办法让鸡蛋浮起来呢？（幼儿回忆生活经验，自由想像讲述）

萧山区前进第一幼儿园 小二班

二〇一五年一月二十二日

第四篇：大二班家长助教教案

大班健康活动《肚子里有个火车站》

【活动名称】

健康领域活动：《肚子里有个火车站》 【幼儿年龄段】 大班 【设计意图】

良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康，我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题：吃饭的时候狼吞虎咽，没有细嚼就咽下去了；不爱吃蔬菜；在家里，爱喝饮料、吃零食，爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”，养成良好的饮食习惯，我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》，设计了本次健康活动，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。【教学目标】

1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解食物在体内的消化过程。

2．让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。【教学准备】

1、绘本《肚子里有个火车站》、绘本PPT。

2、自制健康饮食卡片、健康行为棋、笑脸贴纸若干。

3、录音机、歌曲《火车快跑》磁带。【教学重点】让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。【教学难点】初步了解食物在体内的消化过程。【教学课时】一课时 【教育理论依据】

《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要求：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。【教学过程】

一、出示绘本《肚子里有个火车站》，引导幼儿观察封面，猜测故事 情节，激发幼儿欣赏故事的兴趣。

1、师：小朋友看看，图上有什么？（大草莓、小人、火车）

2、引导幼儿猜测：这是在什么地方？发生了什么事情？

3、师：这是一个火车站，让人奇怪的是这个火车站是在一个小朋友的肚子里，想知道发生了什么事情吗？跟我一起走进故事《肚子里的火车站》吧！

二、教师声情并茂地讲述绘本故事《肚子里的火车站》，帮助幼儿初步理解故事内容。

1、教师逐页讲述绘本故事，边讲边引导幼儿观察画面。

2、提问，帮助幼儿理解故事内容。

朱莉娅的肚子里为什么会发出“咕噜噜”的声音？ 肚子精灵们的工作是什么？

朱莉娅吃午餐的时候，肚子精灵们为什么会那么生气？ 肚子精灵们把食物装进火车车厢后，火车会开往哪里？ 火车站里的温度为什么会越来越低？ 后来朱莉娅的肚子为什么会疼起来？ 你有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历？ 最后朱莉娅的肚子为什么又不疼了？

三、欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，让幼儿初步了解食物在体内的消化过程。

1、请幼儿欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，再次熟悉故事，提醒幼儿重点观察食物在朱莉娅肚子内的消化过程。

2、提问：朱莉娅吃的食物到了肚子里以后，小精灵会怎么做？ 小精灵把火车开到小肠里，又会做什么？

3、教师小结：食物进入肚子里以后，小精灵们会把食物弄成泥，再运到小肠里。小肠里有很多管子，会把泥中的营养输送到血液里，剩下没有的东西，就会运到大肠，再通过一个小门倒到马桶里。

四、组织幼儿讨论：如何正确饮食？

1、师：每个小朋友都跟朱莉娅一样，肚子里也有一个火车站和许多小精灵，我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工作，让自己不生病？如果你是肚子小精灵，你会对小朋友们说什么？

2、幼儿结合自己的生活经验，分组进行讨论。

3、请幼儿逐一讲述。

4、教师小结：小朋友平时吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，少喝饮料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白开水，这样我们的肚子小精灵才能快乐地工作，我们的身体才能健健康康的！

5、学习儿歌：《饮食歌》

美味食物进嘴巴，牙齿把它咬成粒。颗粒来到肚子中，精灵把它变成泥。火车厢被装满了，一路飞驰不休息。肚子里的火车站，每天都在陪伴你。

五、进行健康饮食抢答活动，巩固培养幼儿良好的饮食习惯。

1、出示教师自制图片，向幼儿介绍：每张图片上都有小朋友饮食的画面，有的是健康的饮食，有的是不健康的饮食，当教师出示一张时，幼儿马上抢答是对还是错？为什么？

2、教师一一出示图片，幼儿抢答。

3、为抢答正确的幼儿贴笑脸，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。

六、放歌曲《火车快跑》，带领幼儿学肚子精灵开火车，在愉快的气氛中结束活动。

七、活动延伸：玩健康饮食棋。

教师自制健康饮食棋，棋谱上都是一些健康饮食方面的内容。

1、老师向幼儿介绍健康饮食棋。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思，教幼儿健康饮食棋的玩法。

3、幼儿自由结合下棋。

第五篇：小二班家长助教教案

小

（二）班家长助教

健康教案：打败灰太狼

活动目标：

1.在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。

2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

3.练习有距离的投掷、投准。

活动准备：

1、灰太狼3个，投掷球若干，小动物若干，垫子三个，皮球若干

2、录音机，磁带

活动过程：

一、热身准备：

1、（音乐声轻）师：你们看我是谁？(兔妈妈)，兔妈妈会做哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。

2、师：那跟着兔妈妈一起来运动运动吧！（音乐渐响）

3、情感激发：“小兔们请注意，灰太狼来了”（广播声音）

师：灰太狼来了，你们怕不怕。那我们怎么办？

二、大灰太狼：

1、辨认灰太狼

师：灰太狼混在了小动物中间，你们能不能把灰太狼找出来。师：请小兔们悄悄地离开灰太狼，到另一边去排队。

师：灰太狼非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到灰太狼，又不让自己受伤。

（要求：与怪灰太狼持一定的距离，使用投掷球）

2、第一次打灰太狼——练习投掷

师：灰太狼躲在那边，我们就趁他不注意时打他。

提出要求：打灰太狼时要保护好自己，站在安全线后面。

教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷

教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。

3、谈话

师：和好朋友说说你打了灰太狼的什么地方。

4、再次练习打灰太狼

要求：一定距离的投掷。

三、比赛谁打中灰太狼多

师：灰太狼又出现在我们前方了，我们一去打他好吗？怎么打呀！要求：

1.跳过小石头，爬过草地，然后用皮球打灰太狼。（一次打五个皮球，看谁打中的多。

2.幼儿练习。

每组十个人，投中最多的为胜。

四、放松活动

师：哇，小兔们，今天你们真厉害，打跑了灰太狼，现在我们来休息一下。来跟妈妈放松放松。