中三班家长工作计划

第一篇：中三班家长工作计划

中三班家长工作计划

一、班级情况分析

我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子更快乐的成长。但我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎天天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。在接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。

二、新学期目标及工作重点

本学期我们围绕园工作计划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教育工作，让家长来引导孩子去观察生活、感受生活，使我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过开展各类交流活动，让所有的家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的意识。

三、具体措施：

1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿碰到问题想办法自己解决。对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。

2、召开全班家长会, 教师公布教育目标及主要课程标准，让家长了解一学期的班级计划和家教计划以及整个学期的主题开展，家长需配合的事项使家长明确家园教育的重要性。

3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作教玩具。

4、通过“家园联系栏”、等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务，从而提高工作质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清楚了解孩子在园的情况。

5、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。

6、组织开展亲子活动。在秋游活动中，邀请家长与孩子们共同外出游玩，在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的游戏吸引家长参与孩子们的活动。

第二篇：工作计划(中三班)

中三班下学期班级工作计划

踏着欢快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验。本学期初我们班根据幼儿现有的水平与年龄特点共同讨论制定了以下工作计划。

一、保育工作

去年在我们老师的努力下很多孩子都取得了很大的进步，孩子们在常规方面都做的还不错。今年我班又增加了几名新孩子，但是我们的常规依然不会放松，开学的第一周我们就开始在加强孩子常规的训练，这也是为幼儿培养好的生活习惯打下良好的基础。讲究卫生，行为礼貌等，是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。而合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整，也是我们必须做好的一项工作。而我们今年的常规主要是让孩子学会自己穿、脱、折衣服，还会穿、脱鞋子，会自己盖、折被子。学校也制定了一个孩子技能比赛活动。所以这也需家长朋友们平时在家应让孩子养成，自己的事情自己做的习惯，而不是帮他包办。我们打算从下面的方面开展常规工作。

1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。通过上安全教育课让孩子记住父母的电话，知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。

2、通过“我值日生”的活动，进行良好的常规培养。

让孩子在之日生工作中提高自己的动手能力，以及为他人服务的能力。

二、教学工作

1.我们每个老师每周都认真备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习情况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验，保证每节活动的质量。

2.根据教学内容我们制定了四个大主题的内容，1.朋友见面真开心;2.春趣；3.我很能干；4.清凉一夏，而我们将围绕四个主题来进行教学。

3.礼仪教学是我们学校的特色教育，它可以让我们与孩子都成为有礼仪的人，让我们身边拥有更多的朋友，同时它更能提高我们的素质。所以，今年我们会更加努力的搞好礼仪教育，结合学校的给的有效方法更好的让家长们把更好的礼仪传授给孩子，当然作为老师的我们也会更好的来做孩子的榜样。

4.上个学期我们班投放的很多绘本书籍孩子很喜欢。今年我们继续把我们的图书角办好，同时我们班老师会坚持每天午睡时给孩子讲一个故事。而我们也准备把这些书籍借给家长们让家长回家给孩子讲个睡前故事。

5.区域活动上学期在我班开展的还算好，但是也有很多的不足。例如：美工区去年虽然有很多的美工活动，但还是不能很好的吸引孩子的参与。今年我们定会提供更多让孩子喜欢的材料，让更多的孩子来参与。益智区的区角活动材料也很少，今年我们打算多提供些材料并投放些科探材料，让孩子真正能在益智区开心愉快的学习。同时我们也会根据不一样的主题活动多制定一些其它区的区域活动，例如可以增加音乐区或体育区等。

6.根据学校的教学工作计划，以后孩子每天都有参加体能锻炼的时间，这样可以让孩子养成爱锻炼的习惯，也可以增强孩子的体魄。让孩子提高身体的同时也能更好的学习。

7.在班上我们准备开展孩“拼拼图比赛”或其它的一些比赛，这样我们就能知道孩子们的一些特长，家长们也会觉得更开心。

三、家园共育

我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、继续让家长每天持接送卡接孩子，有特殊情况时也会及时要求登记。

2、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

3、特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、及时贴出周计划，如有教学需要及时通知家长携带，让教学能顺利的进行。

5.利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班教师都坚信：只要我们努力，我们一定会有所收获！我们更会用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，来换取每个家长的放心。我们也相信孩子在我们的努力下定会健康快乐的成长！

吾尔肯

2012年3月

工作计划

吾尔肯2012年3月

第三篇：中三班家长会议发言稿范文

望春幼儿园2011学年第一学期（期初）中一班家长会议稿 尊敬的各位家长：

大家晚上好！

首先我对大家能抽空来参加我们的家长会表示热烈的欢迎。今天我们召开家长会正好给我们和家长提供了一次深入沟通交流的机会，让我们来畅谈一下教育孩子的感想和感受。实话说我们老师和这些孩子交往快一年多了，孩子给我们留下了深刻的印象，许多孩子的变化和进步都是很大的，无论是生活习惯还是学习习惯，相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深。在这里我要感谢大家对我们工作的支持，对孩子成长的关注。

一、本班班况分析：

本班共有幼儿38名，男孩 19名，女孩19名，新生4名，大多数小朋友是小班留下来的，不过也有新生的加入，组成了我们中一班这个大家庭，相信在我们2位老师的教育下会越来越棒的！

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

二、教育教学安排：

我和朱老师负责班级的日常教育教学工作。我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会，语言、体育、美术等科目，我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。

现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。这是智力因素，在幼儿园里我们培养的是非智力因素。《幼儿园教育指导纲要》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，特别在幼儿园，孩子一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、1

能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。如小小运动会，拍皮球比赛，半日活动，开放日活动等等。

在幼儿园，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。当然，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。因此我们都是在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题活动教学和形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，家园携手共同教育培养好我们的孩子。大家知道在教育教学中面对不同的个体实施的教育就不同，一幅画，一个作品，一句表达，一个故事都是他的收获，不用拿他去跟别的人比较，不同的小脑瓜，不同的心灵世界是没有可比性的。只要我们的孩子今天的成长比昨天好那就是更好，家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心。因为许多的知识会随着孩子年龄的长大自然习得，幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。幼儿教育也是三者结合：社会，家庭，幼儿园缺一不可。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。对于幼儿园教育方面的疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。目的就是让我们的孩子能够茁壮成长。

三、月份工作安排：

九月：9月5日晚上召开家长会议及慈善一日捐；幼儿诗歌比赛

十月：家长开放日

十一月：第四届亲子趣味运动会

十二月：大班跳绳比赛中班拍皮球比赛家长公开课

一月：期末家长会议，幼儿素质测试及表扬好宝宝、聪明宝宝

四、家长配合事项：

1、我园有接送卡制度，如请别人来接请及时与老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解。没有磁卡教师有权拒绝陌生人来接送。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请告诉老师以便能很好的照顾我们孩子。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那一定会将事情巧妙的化解掉。我们也会及时表扬。

3、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

4、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

5、请家长每个月认真填写及保管好幼儿的成长档案册，因为这个档案要一直到幼儿大班结束为止，而且它的成本也很高并倾注了老师的努力。

6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。而我的电话是***,如有事情请与我联系。

7、本学期我们中班段要举行拍皮球比赛,希望家长为孩子买个皮球,并在球上写上班级和姓名,让孩子在晨间活动中锻炼。

8、每学期我们都举行慈善一日捐，希望家长们献出自己的一片爱心。我们的目的是爱心与人类同行，捐出幼儿一日的零花钱。

9、请家长制作体育器具，并请家长带一盆盆景，美化我们的新教室。

10、如果幼儿中途要离园请家长在班主任处打批条，否则不给出园。

11、我们新做的园服现在是三件套了，多了一件外套，而价格不变。

12、我们兴趣班从第三个星期开始，而且本学期每个班级会有一个特色班的开展，也请家长多配合。

五、家长反馈时间

感谢各位对我们的帮助，如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通，谢谢。今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。

中一班

陈琳

2011年9月

第四篇：中三班家长育儿心得

中三班家长育儿心得

大家好！

我的孩子叫王昱轩，今年4岁了，有幸成为城关第二幼儿园，中

（三）班的一名学生。

现在孩子通过幼儿园集体生活的锻炼，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么”等问题。结合幼儿园的教育，关注她每一阶段的不同变化，经常与她交流谈心，希望她生活在一个宽松、自由、无压力的环境中，健康活泼。具体而言，有以下三方面的育儿感受。

首先，保持健康心态。拥有健康心态的孩子，具有开朗的性格、有责任心和爱心，这就要求我们父母做好正确的引导。从小，我就要求孩子不乱扔垃圾、不拿别人的东西这样的小事做起。做对了，会抱抱孩子以示表扬；做错了，提醒她必要时会有“小小的惩罚”。平时，经常问她在幼儿园的情况：和小朋友们相处的怎样，中午吃的什么，学到什么新本领。当孩子在幼儿园犯错误、被批评、遇挫折时，希望能在平常的沟通中及时了解到，并能及时的疏导、正确的引导，调整好她的心态，让她能开心学习、和小朋友相处融洽。

其次，父母言传身教。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。家长的生活习惯、生活态度、交流的方式等都会使孩子耳濡目染，所以作为家长要以身作则，做一个好榜样。身教重于言教，平时“说给她听”、“做给她看”，在孩子心中树立一个健康的形象。遇到孩子的提问，无法回答时会和她一起找答案；营造民主的家庭氛围，让她在宽松、平等、鼓励的环境中成长，学会自尊、自信、自强。1

最后，培养良好习惯。行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话揭示了良好行为习惯对于人一生的重大影响。幼儿阶段是培养孩子良好习惯的最好时期。所以我平时比较注意良好习惯的培养，比如说垃圾一定要扔垃圾桶，玩具玩后要自己收拾等等。家庭教育是复杂而系统的工程，需要我们做家长的细心和耐心。在这个过程中，无论是来自哪方面的教育，我们只能从中得到一点启示和自己育儿上的借鉴，找到适合自己孩子的有效方式。

所以我认为作为父母，应该给孩子一个自由快乐的成长空间，在自然宽松的环境中健康快乐地平安得成长！更希望她做一个会学习，喜欢学习，懂人情，有灵气的阳光女孩。

当然，我也有教育失败的地方，自己作为一名教师好像对我的学生还挺有耐心，但有时到教育我的孩子时就没有那么多的耐心了就容易发伙。

总之，孩子入幼儿园这半学期以来，看到孩子一天天进步我作为家长的真的很欣慰，这些都是我们共同努力的结果。其实更多的是源于我们老师的功劳，我以后会借助老师的力量来培养孩子，从老师那里我们可以得到更多关于孩子的答案······。因此，要非常感谢三位老师对我们王昱轩的关爱和培养。在此真诚的向你们道一声：谢谢！

幼儿家长马梅

2011.11.6

第五篇：中三班班级工作计划

2016~2017第一学期 中六班工作计划

一、班级情况分析

我班现在幼儿26名，经过小班的生活和学习，班级孩子在各个方面都有了长足的进步，现具体分析如下：

1、优点

（1）班级幼儿适应了幼儿园的生活，爱老师、爱同伴，交往能力有所加强。

（2）养成了初步的生活、卫生习惯。所有幼儿都能独立入厕，大部分幼儿可以独立穿脱衣服，鞋子。（3）班级幼儿活泼、大方，性格开朗，大部分幼儿表现力较强。

2、不足

（1）幼儿的动手能力还有待提高，表现在剪刀的使用、折纸的基本技巧等方面。

（2）有些幼儿在集体活动中注意力容易分散。（3）对图书的爱惜不够，有损坏图书的现象。

二、本学期幼儿发展目标及实施方法：

（一）健康目标要求

1、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。能整理自己的物品。

2、初步练习双手交替拍球，双人抛接球，能协调用力地投远。

3、能熟练听多种信号和口令做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操，动作基本到位。★实施措施：

1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、坚持体育活动，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天充足的户外活动和体育锻炼的时间。

3、继续根据本班幼儿的活动能力、体质情况，幼儿的个体差异，注意安排好体育活动的活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，关注幼儿对活动动的兴趣，使每一个幼儿都愿意并主动积极的参加体育活动。

4、对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循序渐进，给予更多的关心和爱护。引导和鼓励个别不爱动的胆怯的幼儿参加体育活动。在活动过程中，注意每个幼儿的安全。

5、注意提醒幼儿在玩大型活动器械时，遵守游戏规则，向幼儿进行安全教育。继续增强幼儿的自我保护意识和能力。

（二）语言：

1、会用普通话进行日常会话。愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题；别人对自己讲话时能回应；能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。

2、喜欢听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，能根据画面提供的信息，大致说中故事中的简单的情节，愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。

5、经常反复看自己喜欢的图书，懂得爱护图书，会按页码顺序阅读，有正确的阅读姿势。★实施措施：

1、鼓励幼儿与成人间、幼儿与幼儿间的交流。

2、充分利用幼儿园图书馆资源，提醒幼儿按时进行借阅活动。

3、开展家长为孩子阅读绘本故事的竞赛活动。

家长故事会安排在十一之后，每周五下午三点半，安排四位家长来园，为孩子们讲故事，内容自己准备，可以准备道具、PPT等，讲完由幼儿评出讲得最好的爸爸或妈妈。学期末统一发奖。

（三）社会

1、知道自己是中国人。奏国歌、升国旗时能自动站好；喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。

2、知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；

3、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

4、逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅、整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。★实施措施：

1、在一日生活中，有意识地引导幼儿学会分享、轮流、等待、合作，在与他人的交往中学会基本的礼貌用语；在生活中，学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

2、开展“小值日生”活动，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。培养幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果（如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等）。

具体实施：分组开展值日生活动

1、早上7：40前入园，学习为同伴挂毛巾，摆放茶杯，照顾植物，协助老师整理班级玩具、物品等。

2、在进餐前，督促小朋友按要求洗手，帮助老师分发餐具。

3、活动后帮助老师整理区角材料等。

（四）科学

1、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。

2、喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料

3、能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。

5、能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。★实施措施：

1、用生动形象的教育教学方法引起幼儿兴趣和注意，吸引幼儿参加活动，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，引导幼儿积极参与学习，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

2、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到发展。

3、充分利用区角的时间，开展小组化的教学和练习活动，关注个别儿童的发展。

4、在学习过程中注重培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

（五）艺术

1、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。

2、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

3、继续学习使用剪刀，正确张合刀口，用完放下，注意使用剪刀的安全。

4、喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。

★实施措施：

1、丰富班级活动内容，给幼儿创设各种从事艺术实践的机会。

2、在学会基本艺术技能的基础上，鼓励幼儿大胆的创造、想象和创新。

3、利用幼儿的美术作品布置教室环境，幼儿参与环境创设，激发幼儿表现美、创造美的愿望。

（六）其他措施及活动

1、游戏活动：

（1）本学期班级开设：角色区、巧巧手、益智角、美术区、数学角、图书角、建构角、主题延伸等区域活动，并根据主题、幼儿兴趣及时更新、更换活动内容。（2）做好幼儿的游戏观察，了解幼儿各个方面的发展变化（动作、语言、情感、交往等），分析幼儿游戏水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。

（3）尊重幼儿，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，要特别关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己。

2、教育评价：

（1）及时完善时光宝盒的内容。

（2）关注每个幼儿自身能力的纵向发展，客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异。

3、家长工作：

（1）利用多种方式与家长联系，加强家园的沟通和合作。

（2）开展班级亲子活动。（3）请家长

※关注校信通及班级内的其他通知，积极配合班级各项工作，认真履行父母职责。

※关注幼儿情感、社会性、习惯、动手能力、兴趣等全面发展。