如何预防音乐作品侵权

第一篇：如何预防音乐作品侵权

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如何预防音乐作品侵权

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近年来，发生的音乐作品侵权事件在不断的增多，而对于音乐作品著作权人来讲，如何预防音乐作品侵权就成为一大难题。要想加强对音乐作品的保护，首先还是要知道侵犯音乐著作权的主要方式有哪些。下面，律伴小编针对这两个问题，为您做分析解答。

一、侵犯音乐著作权的主要方式

承担侵权责任必须具有侵权行为，侵权损害结果，行为与结果之间具有因果关系，侵权主观方面具有过错等四个方面的构成关系。从侵权行为来看，对著作权的某项权利进行侵犯的具体行为有以下几种：

(1)未经著作权人许可，发表其作品的。

(2)未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的。

(3)没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的。

(4)歪曲、篡改他人作品的。

(5)未经著作权人许可，以表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像或者改编、翻译、编辑等方式，使用作品的。

(6)使用他人作品，未按规定支付报酬的。

(7)未经表演者许可，从现场直播其表演的。

(8)未经法人或委托人的同意，作者擅自将自己创作的职务作品与委托作品发表的。

(9)未经其他合法继承人的同意，擅自处理共同继承的著作权的。

(10)未经作者同意修改作品的。

(11)剽窃、抄袭他人作品的。

(12)未经著作权人许可，以营利为目的，复制发行其作品的。

(13)出版他人享有专有出版权的图书的。

(14)未经表演者许可，对其表演制作录音录像出版的。

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(15)未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像的。

(16)未经广播电台、电视台许可，复制发行其制作的广播、电视节目的。

(17)制作、出售假冒他人署名的美术作品的。

(18)进口或发行侵犯著作权作品的复制品及为侵犯著作权作品的复制提供条件的。

对于我们所关注的侵犯音乐作品著作权机械表演权和机械复制权的侵权行为，则主要表现为未经过著作权人许可，以营利为目的，复制发行其作品或者放映其作品的行为。

二、怎样预防影视音乐作品侵权

网站企业要加强网站运营管理。比如定期开展对自办网站(包括内部局域网)的清理，发现网站上有未经合法权利人授权的内容(包括未经授权的软件、音乐、电影以及其他作品等)要及时清除，重点清除不符合国家有关互联网管理规定的内容。

应当做好对自办网站内容(包括内部局域网)在著作权方面的审核及对所链接网站内容的合法性的审核，不得将未经合法授权的软件、音乐、电影等放置于自办网站中，也不得设立与非法载有未经授权的软件等内容的网站的链接。

企业自办网站访问量大的录音制品曲目，应与国际唱片业协会和国内有关版权机构签订合作协议，按照《著作权法》的规定统一支付报酬，重视网站的链接规范与自我保护。

已在报刊上刊登或者网络上传播的作品，除著作权人声明或者上载该作品的网络服务提供者受著作权人的委托声明不得转载、摘编的以外，网站予以转载、摘编并按规定支付报酬、注明出处的，不构成侵权。

当发现自己作品被侵权以后，第一件要做的事情是取证。取证最好是在公证部门的公证下进行，使它具有法律的效力。但是因为音乐作品侵权人一般都有一定的专业技术，而且侵权行为多为跨地区的，取证确实困难。因此，建议如果不知道怎样追究音乐作品侵权责任的话，可以委托专业的律师来帮助你。更多相关知识您可以咨询律伴云浮律师。

文章来源：律伴网 http://www.lvban365.net/

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第二篇：论“侵权”犯罪的预防

“侵权”犯罪，是指国家机关工作人员，利用职务之便，侵犯公民人身权利和民主权利的犯罪。它是一种国家工作人员的职务犯罪，属广义的渎职行为。“侵权”犯罪侵犯了公民的合法权利，损害了党和政府的形象，具有较强的社会危害性。预防此类犯罪必须从以下三个方面入手，加强对国家机关及其工作人员的监管力度，不断提高依法行政水平。

一、法制教育方面法制教育分为两个方面：一是对国家机关工作人员的教育，二是对公民的法制教育。对国家机关工作人员的教育，主要是进行依法治国理论教育和职务思想教育。党的十五大确定的依法治国基本方略，是我们党从社会主义法制建设实践中得出的结论。法治不同于法制，依法治国，建立社会主义法制国家的含义，也不是社会主义法制所能概括的。历史上任何性质的国家都有适应其性质的法制，即使是在人治国度也存在法制。依法治国的前提是依法行政，它要求国家机关工作人员依法履行其职权，如果一个国家连国家机关工作人员都不能在依法行政、依法办事作出表率的话，那么如何让老百姓执行法律呢？对国家机关工作人员进行依法治国理论的教育，要从讲政治的高度出发，让他们认识到法治的意义，认识到将依法治国思想贯彻到实际工作中的重要意义。其次是职务思想教育，作为一个国家机关工作人员，必须认识到执行公务的宗旨是为人民服务，而不是呆板、机械地执行上级指示，抛开“人治”思想和“特权”观念，把自己放在为老百姓办事的立场上，秉公办事，依法行政，杜绝简单、粗暴的不文明执法行为，消除枉法、卖法的违法现象，避免报复、泄愤的“侵权”行为。职务思想教育还应包括对履行职务造成“侵权”后果的认识。国家机关工作人员应将自己放到与普通公民同等的地位上，决不能因为履行职务就可以侵犯其他公民的权利，侵犯了其他公民的权利，因为带上“官帽”就可以逃避法律的追究，有时造成“侵权”行为，主要动机可能是为了工作，但“侵权”的责任是无法推卸的，发生该类行为的部门，要认真对待，严肃处理，决不护短，教育才是真正的爱护，护短只能使“侵权”者产生错误认识，有恃无恐。教育的另一个方面就是教育公民，要树立主人翁意识，树立法律意识。作为一个公民，享有宪法和法律赋予的不可侵犯的权利。他们的权利不因国家机关工作人员履行职务而被肆意剥夺、侵犯。现在个别部门、个别国家工作人员仍存在“门难进、脸难看、事难办”的现象，更有甚者“官气十足，动辄训人，打击报复，压制民主”，以至于滥用权力，构成“侵权”犯罪。一些群众在面对上述情况时，敢怒不敢言，因为不懂法，自己有哪些权利不知道，自己的合法权利被侵犯不知道，忍气吞声，任人摆布，结果助长了“特权”思想，造成了更多的权利被侵犯。通过加大法制教育的力度，宣传法律，让公民懂法，学会用法律武器维护自身权益，从而遏止“侵权”行为的蔓延，有效预防“侵权”行为的发生。

二、健全制度方面制度是一种行为规范。广义上的制度包括法律制度、经济制度、部门规章制度等等不同层面的制度。一个高度发达的国家必然有着健全的法律制度，我国社会主义法制在半个世纪的发展中逐步得到了健全，但是仍存在着许多不尽合理的规定，就拿现行《刑法》来说，其在约束“侵权”犯罪中仍然存在一定缺憾，如“侵权”主体规定为国家机关工作人员，而在法律实践中，代表国家履行行政职能的许多部门如市容监察、城建监察、价格检查、动植物检疫、卫生防疫、环境监管等其内部人员大都不具备国家机关工作人员的主体资格，但是他们却担负着国家行政执法的职能，他们执行职务“侵权”或利用职务“侵权”的后果直接损害着政府的形象，属于职务犯罪的范畴，而现行《刑法》对类似行为只作为一般犯罪处理，显然不能有效地打击“侵权”犯罪。同样，现行的许多行政法规如《公务员暂行条例》等，或多或少存在一定的局限性，因此预防职务“侵权”犯罪首先要健全法律制度。规章制度是次于法律而更普遍地约束“侵权”行为的一种规范。为了尽可能地避免“侵权”行为的出现，在法律所不能有效制约的同时，规章制度的补充是必不可少的。各国家机关部门应注意调查研究现行的规章制度在职务执行过程中的弊端，研究职务权力的制约机制，建章堵漏，制定更加切实可行和严密的制度规范，加大职务执行的透明度，增加执行职务中的民主集中制度，有效地预防职务权力的扩张，使“侵权”犯罪者想为而不得为，做到防患于未然。对于国家机关整体来说，则要建立完善的相互制约的职务权力制约制度。没有监督的权力往往会导致“侵权”。我国目前对于职务权力的监督主要有法律监督、纪律监督、监察监督、群众监督等多种手段，应该说这些手段很好地制约了权力的扩张。但各种监督在实践中往往是条块分割，各行其事，在预防“侵权”行为中，难以形成合力，更有甚者，对于“侵权”者，出于“自家小孩打不得”的陈旧观念，包庇、袒护犯罪。在提倡政务公开的今天，我们认为可以考虑政务媒体监督制度的建立，因为媒体是最直接、最有影响

第三篇：论“侵权”犯罪的预防

“侵权”犯罪，是指国家机关工作人员，利用职务之便，侵犯公民人身权利和民主权利的犯罪。它是一种国家工作人员的职务犯罪，属广义的渎职行为。“侵权”犯罪侵犯了公民的合法权利，损害了党和政府的形象，具有较强的社会危害性。预防此类犯罪必须从以下三个方面入手，加强对国家机关及其工作人员的监管力度，不断提高依法行政水平。

一、法制教育方面法制教育分为两个方面：一是对国家机关工作人员的教育，二是对公民的法制教育。对国家机关工作人员的教育，主要是进行依法治国理论教育和职务思想教育。党的十五大确定的依法治国基本方略，是我们党从社会主义法制建设实践中得出的结论。法治不同于法制，依法治国，建立社会主义法制国家的含义，也不是社会主义法制所能概括的。历史上任何性质的国家都有适应其性质的法制，即使是在人治国度也存在法制。依法治国的前提是依法行政，它要求国家机关工作人员依法履行其职权，如果一个国家连国家机关工作人员都不能在依法行政、依法办事作出表率的话，那么如何让老百姓执行法律呢？对国家机关工作人员进行依法治国理论的教育，要从讲政治的高度出发，让他们认识到法治的意义，认识到将依法治国思想贯彻到实际工作中的重要意义。其次是职务思想教育，作为一个国家机关工作人员，必须认识到执行公务的宗旨是为人民服务，而不是呆板、机械地执行上级指示，抛开“人治”思想和“特权”观念，把自己放在为老百姓办事的立场上，秉公办事，依法行政，杜绝简单、粗暴的不文明执法行为，消除枉法、卖法的违法现象，避免报复、泄愤的“侵权”行为。职务思想教育还应包括对履行职务造成“侵权”后果的认识。国家机关工作人员应将自己放到与普通公民同等的地位上，决不能因为履行职务就可以侵犯其他公民的权利，侵犯了其他公民的权利，因为带上“官帽”就可以逃避法律的追究，有时造成“侵权”行为，主要动机可能是为了工作，但“侵权”的责任是无法推卸的，发生该类行为的部门，要认真对待，严肃处理，决不护短，教育才是真正的爱护，护短只能使“侵权”者产生错误认识，有恃无恐。教育的另一个方面就是教育公民，要树立主人翁意识，树立法律意识。作为一个公民，享有宪法和法律赋予的不可侵犯的权利。他们的权利不因国家机关工作人员履行职务而被肆意剥夺、侵犯。现在个别部门、个别国家工作人员仍存在“门难进、脸难看、事难办”的现象，更有甚者“官气十足，动辄训人，打击报复，压制民主”，以至于滥用权力，构成“侵权”犯罪。一些群众在面对上述情况时，敢怒不敢言，因为不懂法，自己有哪些权利不知道，自己的合法权利被侵犯不知道，忍气吞声，任人摆布，结果助长了“特权”思想，造成了更多的权利被侵犯。通过加大法制教育的力度，宣传法律，让公民懂法，学会用法律武器维护自身权益，从而遏止“侵权”行为的蔓延，有效预防“侵权”行为的发生。

二、健全制度方面制度是一种行为规范。广义上的制度包括法律制度、经济制度、部门规章制度等等不同层面的制度。一个高度发达的国家必然有着健全的法律制度，我国社会主义法制在半个世纪的发展中逐步得到了健全，但是仍存在着许多不尽合理的规定，就拿现行《刑法》来说，其在约束“侵权”犯罪中仍然存在一定缺憾，如“侵权”主体规定为国家机关工作人员，而在法律实践中，代表国家履行行政职能的许多部门如市容监察、城建监察、价格检查、动植物检疫、卫生防疫、环境监管等其内部人员大都不具备国家机关工作人员的主体资格，但是他们却担负着国家行政执法的职能，他们执行职务“侵权”或利用职务“侵权”的后果直接损害着政府的形象，属于职务犯罪的范畴，而现行《刑法》对类似行为只作为一般犯罪处理，显然不能有效地打击“侵权”犯罪。同样，现行的许多行政法规如《公务员暂行条例》等，或多或少存在一定的局限性，因此预防职务“侵权”犯罪首先要健全法律制度。规章制度是次于法律而更普遍地约束“侵权”行为的一种规范。为了尽可能地避免“侵权”行为的出现，在法律所不能有效制约的同时，规章制度的补充是必不可少的。各国家机关部门应注意调查研究现行的规章制度在职务执行过程中的弊端，研究职务权力的制约机制，建章堵漏，制定更加切实可行和严密的制度规范，加大职务执行的透明度，增加执行职务中的民主集中制度，有效地预防职务权力的扩张，使“侵权”犯罪者想为而不得为，做到防患于未然。对于国家机关整体来说，则要建立完善的相互制约的职务权力制约制度。没有监督的权力往往会导致“侵权”。我国目前对于职务权力的监督主要有法律监督、纪律监督、监察监督、群众监督等多种手段，应该说这些手段很好地制约了权力的扩张。但各种监督在实践中往往是条块分割，各行其事，在预防“侵权”行为中，难以形成合力，更有甚者，对于“侵权”者，出于“自家小孩打不得”的陈旧观念，包庇、袒护犯罪。在提倡政务公开的今天，我们认为可以考虑政务媒体监督制度的建立，因为媒体是最直接、最有影响力的监督工具。同时，应研究现行监督制度中的协调机制、配合原则，制订一整套可操作的预防“侵权”犯罪的规范，在预防工作中形成合力，做到监督有序，预防有力。

三、技术进步方面科学技术是第一生产力，科学技术的进步推动社会的发展。对于预防“侵权”犯罪来说，技术的进步同样是不可或缺的。这里我们将技术分为普遍技术和特殊技术。普遍技术是指在执行职务权力的过程中，为了正确有效地履行职务，而需要具备的技能。它主要指执行人如何充分运用个人知识、智慧在法律范围内有效履行职务的能力，它需要国家机关工作人员具有渊博的知识、丰富的阅历、果断的决策能力、优秀的组织能力和敏捷的思维能力、正确的处事能力。只有通过不断地学习和经验积累，具备了上述技能，才能称得上是一个合格的国家机关工作人员，才能提高工作的效率和质量，才能提高国家的整体管理能力，也才能减少“侵权”行为的发生。特殊技术分为立法技

术和科技技术。我国正处于社会主义初级阶段，社会主义法制也处在起步阶段，社会的发展要求提高立法的技术。提高立法技术首先要研究社会主义初级阶段的政治、经济、文化等各种体制，选择适合社会主义民主、法制的法律框架，从有利于政府职能的行使、有利于～保护、有利于国家长治久安入手，制订合理的、现实的和可操作性强的法律制度，并使之渐趋完善，这项工作需要立法工作者的长期研究和法律实践者的日积月累。科学技术进步是指职务执行环节上的科技进步。当公民的法律意识进一步增强，国家机关工作人员素质进一步提高，法制逐步健全，各项监督机制日渐发挥约束效应时，提高职务执行中的技术成份势在必然，执行职务的手段要更加现代化和科技化。

第四篇：新闻侵权的形式和预防

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新闻侵权的形式和预防

在新闻价值的实现过程中，由于种种原因，使得各种新闻侵权纠纷不断出现，在很多方面造成了巨大的损害，带来了不良影响。新闻侵权已成为新闻界、法律界乃至整个社会不可忽视的问题，它给当事人带来巨大的诉讼成本,使社会对新闻机构丧失公信力。

一、新闻侵权的主要类型分为新闻侵害名誉权、隐私权和肖像权这三种：

1、新闻侵害名誉权

新闻侵害名誉权则是指行为人通过大众传播媒介刊播有损他人名誉的文字、语言、图像的行为。从我国司法实践来看，现在的新闻侵权,绝大多数是侵害名誉权案件。新闻侵害名誉权主要有两种表现形式：诽谤和侮辱。

2、新闻侵害隐私权

新闻侵害隐私权行为是指新闻单位和新闻工作者在新闻作品的采访报道过程中，未经他人同意，侵扰他人居住安宁和人身自由，披露他人与社会公共生活的个人信息和个人事务，造成他人损害的行为。新闻的传播过程一般包括新闻的采访、报道、发表和大众接收四个阶段。在这一传播过程中，新闻机构对隐私权的侵害主要集中在新闻采访和报道阶段，但是否构成新闻侵权则是以新闻报道公开发表为认定标准的。

3、新闻侵害肖像权

新闻侵害肖像权是指行为人通过大众传播媒介，未经当事人同意，以盈利为目的，非法使用他人肖像用于商业用途的行为。在实践过程中，新闻侵害肖像权的行为主要表现在两个方面：

(1)未经当事人同意，以盈利为目的，拍摄使用他人与新闻报道无关、不具报道价值的照片和录像，侵害他人肖像的行为。但这种权利只适用于拍录与新闻报道内容和主题有关的图像。

(2)未经当事人同意，通过大众传播媒介使用他人肖像进行商业广告宣传如果要把某人的肖像用于商业宣传，必须要经过当事人的同意，且对肖像的使用范围不能超过当事人同意的范围，否则就构成新闻侵权。

二、新闻侵权的应对措施

1、增强新闻工作者的法律意识和法律水平，提高新闻工作者的业务素养

新闻工作者应当加强法律法规方面知识的学习，从新闻侵权的诉讼案中可以发现，新闻侵权都是涉及法律问题的案件，主要表现为新闻侵犯名誉权、隐私权和肖像权。新闻工作者应加强法律基础知识的学习以及新闻侵权知识的学习，明确自己的权利和义务;新闻机构的主管部门在新法律颁布后，要及时组织新闻工作者学习与新闻工作有关的相关法律内容，保证新闻工作在法律所允许的范围内开展，避免新闻报道侵权现象的形成。避免新闻侵权的产生，还应提高新闻工作者的业务素养。

2、制定行业规范，加强行业自律。

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由于我国目前还没有出台《新闻法》，所以要减少新闻侵权案件的发生，不仅需要新闻工作者提高自身的法律意识，增强自身的业务素养，严格按照《中国新闻工作者职业道德准则》的规定进行新闻报道，还要求新闻机构能够制定相关行业制度规范，加强新闻行业内部管理，对新闻报道的各个环节予以规定，新闻行业规范能够注重新闻机构自身的特点，具有很强的可操作性，而且直接受益者就是新闻机构自身，如果新闻机构减少了新闻侵权纠纷，间接提高了新闻机构的社会公信力，能够防止新闻侵权的发生。制定新闻行业规范，“一方面使被管理者知道他的活动范围、标准，知道怎样活动才能得到社会的允许赞成而不至扰乱社会秩序、侵害他人利益、触犯规范、受到惩罚和谴责”。新闻机构作为大众媒体，报道出现错误再所难免，有的新闻机构发现错误，态度端正及时更改从而取得当事人的谅解，避免新闻纠纷;而有的单位可能对自己的错误认识不够，不能及时改正而引发新闻侵权诉讼。因此，新闻机构要建立长效的更正与更新机制，在新闻报道发生错误或表述不完整时，能够及时进行调整，还事实以真实面目，取得当事人的谅解，尽量防止新闻侵权的发生。

3、坚持新闻真实性原则，正确定位自己的角色。

事实客观真实，材料可靠确凿，是新闻最起码的品格，也是舆论监督的力量所在。新闻工作者必须懂得新闻事实的权威，尊重新闻事实;新闻机构也必须一切以真实为中心，时刻保持客观公正的立场。新闻工作者和新闻机构的首要职能是传播新闻信息，所以要以应有的态度和社会责任报道新闻信息，保证新闻内容的真实可信，不能“越位”发布片面、未经证实甚至是虚假的消息来误导大众；更不能在报道时主观上带有个人偏见、道听途说。根据新闻侵权的原因调查表明，因为新闻真实性导致新闻侵权占绝大部分比例，这说明对新闻真实性原则把握不准是导致新闻侵权的主要原因。所以新闻工作者要树立事实真实意识，在新闻报道中揭露事件的真实性和客观性，展现事件的本来面目，这样才能避免新闻侵权纠纷和新闻诉讼的发生。

4、提高新闻侵权的立法层次，建立新闻侵权预防的法律机制。

在我国，迄今为止尚未出台一部专门的新闻法，规范新闻行业的法律规范在整个立法体系中都处于较低地位，当与上位法发生冲突时，要让步于上位法，不能作为司法依据。要改变这种现状，首先，立法机关应当尽快制定一部新闻法，使新闻内容的真实性能够得到法律的支持和确认，新闻机构的新闻报道、评论等有法可依，规范新闻出版机构、新闻工作者的行为，平衡新闻自身与人格权的利益冲突。再者就是要提高新闻侵权的立法层次，补充修改现有的法律规范，将相关的行政、司法解释、通知和相关办法纳入行政法规、规章。我国法律还应明确规定新闻机构及新闻工作者侵权责任归责原则，这样一旦发生新闻侵权案件后，法院在适用法律时便有一个统一的标准，防止因理解不同而导致相同案件不同审判结果的情况发生，也避免了司法裁量权的滥用。在制定和完善新闻侵权的相关法律规范时，还应注意整个法律体系的统一，上位法和下位法、不同部门法之间的相互协调、衔接，避免相互矛盾冲突，形成一个上至根本大法，下至自律条例的一套完整统一的有关新闻侵权的法律机制。

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第五篇：音乐作品欣赏

音乐作品欣赏（公共选修课）

一．单选题

1． 《第九十四交响曲“惊愕”》的曲作者是：

A、海顿

B、斯美塔纳

C、贝多芬

D、马勒

2． 古典交响曲第二乐章通常都是什么结构？

A、回旋曲式

B、奏鸣曲式

C、变奏曲式

D、自由曲式

3．海顿的《第九十四交响曲》是在哪儿完成的？ A、维也纳

B、巴黎

C、伦敦

D、布拉格

4．《1812序曲》的曲作者柴可夫斯基是哪国人？

A、德国

B、法国

C、俄罗斯

D、意大利

5．协奏曲诞生于：

A、巴洛克时期

B、古典主义时期

C、浪漫主义时期

D、中世纪

6．《大峡谷组曲》的最后乐章是：

A、暴风雨

B、日出

C、日落

D、牛车

7．《卡门组曲》的曲作者是：

A、门德尔松

B、比才

C、格里格

D、西贝柳斯

8． 古典交响曲的第三乐章通常都是什么性格的音乐？

A、小步舞曲

B、奏鸣曲

C、泰兰特拉舞曲

D、进行曲

9．《第五钢琴协奏曲（皇帝）》的曲作者是：

A、莫扎特

B、李斯特

C、门德尔松

D、贝多芬

10．肖斯塔科维奇《第七交响曲》的标题是：

A、俄罗斯

B、列宁格勒

C、悲怆

D、未完成11．马勒的《第一交响曲》的标题是：

A、复活

B、提坦

C、参孙

D、但丁

12．《图画展览会》一共描写了几幅画？

A、11

B、10

C、9

D、12 13．下列乐器，那一种声音最低？

A、大提琴

B、中提琴

C、小提琴

D、单簧管

14．勃拉姆斯《第一交响曲》常被看作是哪位作曲家交响曲的继承？

A、莫扎特

B、海顿

C、贝多芬

D、舒伯特 15．西贝柳斯的交响诗《芬兰颂》是何种体裁的作品？

A、爱情传奇

B、爱国诗篇

C、大自然

D、神话传说

16．柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第二乐章的开始主题属于什么性格？

A、喜悦

B、田园风味

C、苍凉

D、狂热

17．《大海》的曲作者是：

A、柴可夫斯基

B、肖邦

C、德彪西

D、穆索尔斯基

18．柏辽兹《幻想交响曲》的第四乐章标题是：

A、复活

B、赴刑进行曲

C、参孙

D、田野景色

19．贝多芬的《第五交响曲》的第三乐章是：

A、小步舞曲

B、谐谑曲

C、进行曲

D、摇篮曲

20． 协奏曲的第一乐章通常都是什么结构？

A、复三部曲式

B、奏鸣曲式

C、变奏曲式

D、自由曲式

21． 《魔弹射手序曲》的曲作者是：

A、门德尔松

B、韦柏

C、罗西尼

D、唐尼采蒂。乐队形式的组曲始于：

A、巴洛克时期

B、古典主义时期

C、浪漫主义时期

D、二十世纪

23．勃拉姆斯的《第一交响曲》创作时间很长，历时达：

A、10年

B、20年

C、15年

D、8年

24．莫扎特的《第二十钢琴协奏曲》是d小调，表现的情绪偏向于： A、灿烂辉煌的 B、忧郁的 C、悲伤的D、热情的25． 李斯特的交响诗《前奏曲》也被称为：

A、人生序曲

B、大海

C、离别序曲

D、奇迹

二．多选题

26． 下列说法哪些适合描述巴托克的《乐队协奏曲》？ A、五个乐章

B、第二乐章是“成双成对的游戏”

C、这个作品成拱形结构

D、没有独奏者

E、采用不完整的乐队

27．早期的协奏曲有哪几种类型？

A、器乐合奏

B、大协奏曲

C、交响协奏曲

D、独奏协奏曲

E、重奏协奏曲

28． 交响乐队的乐器，包括：

A、弦乐组

B、木管组

C、铜管组

D、打击乐器组

E、歌唱组

29．指出下列选项中适合描述柏辽兹《幻想交响曲》者：

A、第二乐章是“舞会”

B、第一部标题交响曲

C、共5个乐章

D、采用“固定乐思”的创作手法

E、是作曲家感情生活的反映

30． 下列哪些说法适合描述的《学院庆典序曲》？

A、是贝多芬的音乐作品

B、结构是三部性

C、勃拉姆斯的作品

D、是一部戏剧序曲

E、表达忧伤的情怀

31．指出下列选项中适合描述贝多芬《第五交响曲“命运”》者：

A、音乐突出抒情性

B、包括四个乐章

C、音乐突出戏剧性

D、是作曲家最后的作品

E、表现从斗争到胜利的思想主题

32．铜管乐器组包括哪些乐器？

A、长号

B、小号

C、圆号

D、大管

E、大号

33． 里姆斯基-科萨科夫的《舍赫拉查德组曲》包括下列哪些乐章？

A、大海和辛巴德的船

B、大河奔流

C、卡伦德神奇的故事

D、水仙女的舞蹈

E、王子与公主

34． 序曲可以有多个种类，包括：

A、戏剧戏曲

B、独奏序曲

C、音乐会序曲

D、纪念序曲

E、无伴奏序曲

35．下列哪些标题属于格罗菲的《大峡谷组曲》？

A、暴风雨

B、日出

C、山路

D、日落

E、五光十色的沙漠

36．下列说法哪些适合描述莫扎特的《A大调单簧管协奏曲》？ A、只有两个乐章

B、第二乐章是慢板的三部曲式

C、第一乐章音乐主题欢欣鼓舞

D、单簧管在这个作品诞生前还不是常规的乐队乐器

E、这个作品莫扎特并未最后完成

37． 下列哪些说法适合描述舒伯特的《第八交响曲》？

A、只有两个乐章

B、第一乐章采用回旋曲写成 C、也称为未完成交响曲

D、音乐以抒情见长

E、第二乐章是圆舞曲风格

38．下列哪些说法适合描述《卡门组曲》？

A、是法国作曲家比才的作品

B、序曲欢快热情

C、音乐有着东方风格

D、其中的间奏曲优美恬静

E、是十八世纪法国最优秀的音乐作品之一。

39． 交响乐队的弦乐组包括哪些乐器：

A、小提琴

B、中提琴

C、低音提琴

D、钢琴

E、大提琴

40．下列哪些说法适合描述马勒的《第一交响曲》？

A、标题是巨人

B、有合唱的加入

C、一共五个乐章

D、最后的乐章是如暴风雨般的运动

E、整体上表现悲观的情绪

41．指出下列选项中适合描述里姆斯基-科萨科夫交响曲组《舍赫拉查德》者：

A、小提琴代表故事的讲述者

B、取材于阿拉伯同名故事

C、第一乐章是对大海的描写

D、第三乐章是王子与公主的爱情

E、中提琴做主奏

42．指出下列选项中适合描述柏辽兹《幻想交响曲》者：

A、第一部标题交响曲

B、第二乐章是“舞会”

C、共6个乐章

D、采用“固定乐思”的创作手法

E、是作曲家感情生活的反映

43．指出下列选项中适合描述柴可夫斯基的《第六交响曲》者：

A、第三乐章是“进行曲”

B、第四乐章是慢板

C、是作曲家的自传式作品

D、采用“固定乐思”的创作手法

E、充满悲怆情感

44．下列哪些说法适合描述莫扎特的《第四十交响曲》？ A、抒情性很强

B、第三乐章是小步舞曲

C、也被称为维特交响曲

D、有命运的主题

E、作曲家生前没有完成

45．指出下列选项中适合描述海顿的《第九十四交响曲》者：

A、共三个乐章

B、第二乐章有一个全奏的“惊愕”和弦

C、第二乐章是变奏曲

D、第三乐章是小步舞曲

E、是海顿青年时期的作品

判断题

46． 海顿在历史上被誉为交响乐之父。（對）

47．德彪西的《大海》是表现主义音乐的代表作品。（錯）48.拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》的标题是“浪漫”。(錯)49.中提琴在乐队中主要担当旋律的演奏。(錯)50.肖斯塔科维奇的《第七交响曲》用《马赛曲》象征法西斯的形象。(錯)51.肖斯塔科维奇是二十世纪波兰著名作曲家。(錯)52.《A大调单簧管协奏曲》是莫扎特少年时创作的一首带有童真的音乐作品。錯

53.莫扎特一生写就25部交响曲。(錯)54.《大峡谷组曲》是作曲家对科罗拉多大峡谷景色的描写。(對)55.组曲的固定形式是四个乐章。(錯)

56.组曲的第二乐章一般是慢板的变奏曲。(錯)57.交响乐队的建制始于贝多芬的音乐。(錯)58.德沃夏克的《b小调大提琴协奏曲》写成于美国。(錯)59.《伏尔塔瓦河》是单乐章的协奏曲。(錯)60.定音鼓是有相对音高的打击乐器。(對)61 《茶花女序曲》是威尔第的有两个并列的主题。(對)62.组曲《舍赫拉查德》取材于古希腊的神话故事。(錯)

63.穆索尔斯基的组曲《图画展览会》开始写的是钢琴音乐。(對)64.《幻想交响曲》的第三乐章主要是对田野角色的描写。(對)65.勃拉姆斯的《第一交响曲》采用了与贝多芬《第九交响曲》类似的主题。對 66.门德尔松的《e小调小提琴协奏曲》第一乐章采用的是单呈示部。(對)67.布鲁克纳一共写过四部交响曲。(錯)68.勃拉姆斯的《第一交响曲》有模仿贝多芬交响曲的痕迹。(對)69.《仲夏夜之梦序曲》是威尔第年轻时的代表作。（錯)70.马勒生前主要以指挥家的身份闻名于世。(對)