2018年高中学业毕业水平试题语文科(湖南版)

第一篇：2018年高中学业毕业水平试题语文科(湖南版)

水考题

（时间：120分钟；满分：100分）

一、现代文（论述类；实用类）阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1~3题

秦汉时期的反腐败

秦朝对官吏的约束是很严的，制定的反腐败专项法律法规包括《为吏之道》等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝贪污。若挪用公款，则以盗窃论罪。若通一钱者，则黥为城旦，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。《秦简·法律答问》中还规定“令曰勿为而为之，是为‘犯令’；令曰为之弗为，是为‘废令’也。”即法律不允许做却做了或法律要求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。这成了后代历朝的反腐立法的榜样。

秦朝的国家政权机关设三大部门。行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是太尉，监察机构的首长是御史大夫。御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，百官畏之为“风霜之吏”。监察机构的一般官员为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级政府，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察史。常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。

为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。这一做法，历代封建王朝均有沿用。

汉代完善了对官吏的考核，逐渐形成了以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。西汉武帝颁布的《监御史九条》和《刺史诏六条》正式把“吏不廉，背公向私”和“阿附豪强，进行贿赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。

现在大家比较熟知的官员回避制度，就是初创于汉代。当时实行“三互法”，其内容规定：本地人不得为本地长官、婚姻之家不得相互监临、有血缘关系或婚姻戚属关系的人，不得在同一部门或地区为官。后历代沿用并不断发展。同时，职务连坐始于商鞅变法时期，到了汉武帝时归纳为“见知故纵之法”，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上均承担连坐责任，实行责任追究。如果对自己的上级或下级官吏的违法乱政行为知而不举则坐以同罪。

汉朝的监察制度得到了进一步完善。汉武帝元封元年，把全国分成了13个监察部，每部各监若干郡国，中央设13名刺史为监察官，各负责一部的监察事务，很好地发挥了监察御史的作用，强化了监察工作。我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，令手下人制成可入不可出的器具，“受吏民投书”。其后，这一制度得到了推广运用。

（编选自《历数中国古代反腐败措施》）1.下列关于秦朝反腐败措施的表述，不正确的一项是

A．秦朝对官吏的约束很严格，专门制定了反腐败的相关法律法规，尤其重视对官员贪腐行为的处罚，到了十分苛刻严厉的地步。

B．秦朝将监察部门设为国家三大政权机关之一，并将掌管监察机构的御史大夫的地位与掌管行政的丞相、掌管军事的太尉并列，显示了对监察工作的高度重视。C．秦朝建立了中央和地方两级监察体系。常驻地方郡一级政府的御史又称监御史或监察史，地位仅次于郡守、郡尉。

D．秦朝的“保任连坐”规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即官员犯罪，其保举者或任用者也必须承担相应的罪责。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，体现了汉代统治阶层希望通过强化官吏考核来达到促进官员守法、建设清正廉洁务实的官吏队伍的目的。

B．汉代对受贿这种枉法行为的处罚十分严厉，除了对犯罪官员要“弃市”，还要取消其子孙三代的为官资格。

C．汉代官员回避制度，就是“三互法”。“三互法”从地域、婚姻、血缘等关系上，规定了官员任职时应当回避的因素，以防患未然。

D．汉武帝完善了汉代监察制度，他对全国进行分部监察，颁布了《监御史九条》和《刺史诏六条》，建立了举报箱制度。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．曾被李克强总理怒批的一些官员“只要不出事，宁愿不做事”的尸位素餐的不作为行为，在秦朝属于犯罪行为，是会受到惩罚的。

B．秦朝的御史大夫和监察官员被百官称为“风霜之吏”，可见他们对政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，确实起到了震慑作用。

C．秦朝的“保任连坐”与汉朝的“见知故纵之法”在立法目的上是有区别的，前者是为了防止官员任用上的腐败行为，后者是为了避免上下级官员之间相互推卸责任。

D．秦汉时期的许多反腐败措施具有开创性，既对当时的反腐败产生了积极的作用，也为后世的反腐败提供了借鉴。

二、文言文阅读（12分。选择题8分，每题2分；翻译题4分）阅读下面的文言文段，完成4~8题

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年? 嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 4.对下面句中括号内的词的解说错误的是

A.（睢园）绿竹

睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园 B.气凌（彭泽）之樽

彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令 C.邺水（朱华）

朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子 D.光照（临川之笔）

临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史 5.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项 A.爽籁发而清风生

B.控蛮荆而引瓯越 C.天柱高而北辰远

D.蟹六跪而二螯 6.对文中下列典故分析不正确的一项是 A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。7.下列对有关语句分析不正确的一项是

A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。

D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

8.请把上面文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。

三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（10分）

9.默写出下列空缺处的文字（任选三题，每空1分，共6分）（1）夫列子御风而行。

（2）淇则有岸。总角之宴。

（3）

。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（4）

，谈笑间。

10.阅读下面的作品，完成题目（4分）

拟咏怀二十七首·其二十六

①

【南北朝】庾信

萧条亭障远，凄惨风尘多。关门临白狄，城影入黄河。秋风别苏武，寒水送荆轲。谁言气盖世，晨起帐中歌。

【注】①庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。

从体裁看，本诗属于，对本诗意境评价最适合的是

四、现代文（文学类）阅读（15分）阅读下面的文章，完成11~14题。

神迷路了

著〔西班牙〕罗赫尔·卡拉维格 译 刘 洁

一个一身红衣的女孩正略显匆忙地走着。她一边走一边听音乐，还在想着将要见到她生命中的爱人。她边走边听边想，同时又感到喜悦、害怕和希望纠结在一起。这个红衣女孩是个美女，既有古典美的气韵，又不乏现代感。她没有年轻到天真的程度，也没有成熟到不相信爱情。她的爱情正在不远处等着她。她一边走一边通过耳机听着手机里的音乐，现在播放的是霹雳弗兰德斯乐队的《神迷路了》。正播放着这首歌时，手机地图在她耳边提示：前方50米右转。这个红衣女孩边走路边听歌边想着她的爱情，心中还纠结着各种情绪，尽管这样，她还是右转了。因为她是女人，能够同时做这一切。

在这个女孩向右转的45分钟之前，一个戴着粗框眼镜，穿着磨损的牛仔裤，身材高大有型的男孩通过WhatsApp（社交媒体）发送了一个音乐厅的位置。他是男人，认识路。他选择了最喜欢的那件T恤，一件胸前印着“霹雳弗兰德斯”的黑色T恤。最终，他出发去见那个唯一令他感兴趣的女孩，她是那种能够明白为什么那件黑色的“霹雳弗兰德斯”T恤是他的最爱的女孩。虽然他出门有点晚，不过他住得近，确信自己能按时赶到。这个戴着粗框眼镜的高个男孩是个聪明的小伙子，聪明又有创造力，属于那种总得干点什么的人。他一边走路，一边注意着街道的名字，尽管差一点走过了，他还是在刚好的时刻拐了弯。在刚好的时刻，因为他是男人，认识路。

穿红衣的女孩和穿磨损的牛仔裤的男孩迎面碰上了。她曾想象过101次和他的交谈。他曾想象过101次和她的交谈。但是现在两人并肩走着，对方就在眼前，却都不知道该说点什么。面对屏幕时就简单得多。结果当这发生时，当彼此非常喜欢却不太认识的一个男孩和一个女孩相遇时，却是一片沉默。他们走着，不再听音乐也不再思考，因为彼此就在面前，在身边，因为他们在一起。现在他们不通过音乐，不必思考，也能强烈地感觉到对方的存在，无论是iPhone还是iPad都不需要了。手机地图已经不再跟她说应该从哪里走，因为没必要了，因为她跟着他。他们走着，沉默地微笑着。两个人都微笑着却并未意识到。但是他已经忘了他们要去哪里，甚至忘了他们是否要去某个地方；他忘了这件事，因为他和她走在一起，其他的都不需要了。

从那次约会开始，男孩和女孩的关系亲密起来。他在Twitter（网站）上展露他的才智。她在Instagram（网站）上分享她的见闻。Facebook则记录了他们的生活。白天他们在WhatsApp（网站）上甜言蜜语，商量约会，说一些面对面时不敢说的话。晚上各自回到家后，他们又通过Skype（网络电话）煲电话粥。你真是太完美了，他对她说。她则回以一个脸红的表情，你别太夸张了，她说。他们经常相互取笑。“你闭嘴吧，连上卫生间都要Google（谷歌搜索）告诉你得走几步。”“得了吧，你呢？如果让你离开微信，你就连话都不会说了……”

于是，有一天她想到一个主意。自从三个月前他们第一次约会，就是他们在拐弯时相遇的那一次，她就想给他一个惊喜。到了那一天，她送给他一个用黑纸包着的盒子。盒子里是一台最新款的导航仪。什么？她知道他不会喜欢，她只是想看看他那张脸，对他的气愤取乐一番。这个高大有型的男孩，不但聪明，还很真诚，他成功掩饰住了意外却没能掩饰住气愤。一个导航仪？你在开玩笑，是吗？他憎恶GPS，因为他是男人，认识路，因为方向感就是他的地图。但是礼物其实并不是导航仪，而是两张在巴塞罗那举行的“霹雳弗兰德斯”音乐会的入场券，导航仪里保存的是音乐厅的地址。因为她是女人，把一切都想到了。

他去接她。从马德里到巴塞罗那至少要六个小时。男孩习惯于在“汽车叭叭”软件上面发布自己的出行计划，看看能不能拼车，这样会便宜一点；但这一次是私密旅行。他去接她，而她在说定的时间已经准备好了。上路了，他打开那台导航仪。但他是男人，这玩意儿让他头疼；他是为了她才这样做的，她笑了。导航仪开始说：你要去巴塞罗那奥恩音乐厅，在西尔瓦娜大街13号。你想选择以下哪条路线？最快的，生态环境最好的，最便宜的。

两人互相看了看，微笑起来，异口同声地回答道：最长的。她吻了他，因为爱是最好的迷路方式；他把导航仪扔出车窗，因为迷路是最好的爱的方式。就这样，一个漂亮的女孩，像古典美人一样的漂亮女孩，和一个高大有型，聪明而有创造力的男孩，永远地迷路了。

（节选自2016年第4期《译林》）

【注】本文获得了弗恩特塔哈写作俱乐部于2014年举办的第二届“科技之神”短篇小说竞赛第一名，该竞赛的主题是“科技与日常生活”。11.赏析文章中画横线的句子。（3分）12.赏析文章标题“神迷路了”。（4分）13.“他是男人，认识路”在文章中多次出现，有什么作用？请结合文本内容进行简要分析。（4分）

14.本文获得了弗恩特塔哈写作俱乐部于2014年举办的第二届“科技之神”短篇小说竞赛第一名，该竞赛的主题是“科技与日常生活”。结合文本，阐述这篇小说获奖的理由。（4分）

五、语言文字运用与表达（17分。选择题10分，每小题2分；20题4分；21题3分）15.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是

A．敕造（Chì）歆享（xīn）间或一轮（jiàn）数见不鲜（shuò）

B．便宜（Biàn）吞噬（shì）皮开肉绽（zhàn）翘足而待（qiáo）

C．惫懒（Bèi）蹂躏（lìn）少不更事（gēng）模棱两可（léng）

D．朱拓（tà）祷告（Dǎo）心广体胖（pàng）厚古薄今（Bó）16.下列词语中有错别字的一项是

A．侃侃而谈

委曲求全

相形见绌

杳无音信 B．莫名其妙

一鼓作气

世外桃源

旁征博引 C．再接再厉

天翻地覆

出类拔萃

良莠不齐 D．走投无路

谈笑风生

穿流不息

提心吊胆 17.下列加点的成语使用不正确的一项是

A．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。

B．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。

C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久。

D．“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。18.下列句子中有语病的一项是

A.2018年我们社区被评为怀化市“未成年人思想道德教育先进社区”的光荣称号。

B.在国家的支持与指导下，中国杂交水稻走出国门，正为解决全球特别是发展中国家的缺粮问题发挥重要作用。C.在平昌冬奥会精彩纷呈的16天竞赛中，让人难忘的很多时刻已经凝结成为奥林匹克历史的一部分。

D.太阳能与建筑一体化是未来太阳能技术发展的方向，节能、环保将是时代发展的需要。19.下列依次填入画横线处的句子，最恰当的一项是

所谓PM25，是指空气中悬浮的直径小于25微米的颗粒物_ ①它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。②所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。③这些颗粒物由于太轻，很难自然落到地面上。

④它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。A．①②③④

B．①④③②

C．③①④②

D．③④①②

20.下列文段有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。（4分）

怀化市芷江侗族自治县的“木叶坪乡”改成“三道坑镇”，曾经封闭乡村的知名度有了明显的提高，经济有了很大的起色，可见更名定会给乡村带来发展。我乡的名字不够响亮，这严重影响我乡的经济发展。如果更名，就一定带来经济翻天覆地的变化。因此，更名应尽快提到日程上来。

①更名并不一定给乡村带来发展。21.名著阅读（3分）

阅读下面的文字，完成题目。

他用陶醉的姿态舞着，用兴奋的动作舞着，她沉醉在欢乐里，她满足于自己的容貌的胜利，满足于自己的成绩的光荣；满足于那一切阿谀赞叹和那场使得女性认为异常完备而且赞美的凯歌，一种幸福的祥云包围着她，所以她什么都不思虑了。这个语段选自名著《》，最后出人意料而又在意料之中的结局是（不多于20字）

六、写作（40分）

以“和平”为题写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限；不少于700字；不得透露个人相关信息。

第二篇：2018年高中学业毕业水平试题生物科(湖南版)

水考题

时量：90分钟 满分：100分

一、选择题（本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）

1.种植豌豆时先开花，则“花”指的是

A.组织

B.器官

C.系统

D.个体 2.下列关于细胞学说的叙述，不正确的是

A.它是由斯莱登和斯旺初次观察细胞而提出的学说

B.一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成的 C.单细胞生物而言，一个细胞就是一个个体

D.多细胞生物的每个细胞执行特定的功能 3.蓝藻是一种自养生物，据此下列叙述正确的是

A.蓝藻细胞中含有叶绿体

B.蓝藻细胞只有核糖体这一细胞器

C.蓝藻细胞的遗传物质是RNA

D.蓝藻细胞与真核细胞最本质的区别是无细胞器

4.下面对于生物组织的化合物的检测实验表达不合理的是

A.在苹果的果肉上滴加斐林试剂检验其是否含有还原性糖

B.在榨碎的花生粉末上滴加苏丹IV染液检验其是否含有脂肪

C.在生蛋液上滴加双缩脲试剂检验其是否含有多肽

D.在馒头上滴加碘液检验其是否含有淀粉

5.若利用甲乙两个内径相等的漏斗颈的渗透装置，分别盛有浓度为1mol/L的核糖溶液（a）和葡萄糖溶液（b），置于同一个水槽的清水中。则经过一段时间后，溶液的高度变化情况是

A.a装置下的溶液更高

B.b装置下的溶液更高

C.两装置溶液等高

D.无法确定 6.在用水解酶水解蛋白质的实验中，下列叙述正确的是

A.在温度过高或过低，过酸或过碱时易失活

B.应在反应时最剧烈的温度下保存

C.用双缩脲试剂滴加至一段时间后的溶液依旧产生沉淀

D.反应后酶的质量可能会减小 7.下列对ATP的叙述叙述正确的是

A.每一单位的ATP都有3根高能磷酸键

B.ATP中除去3个磷酸基团即为腺嘌呤核糖核氨酸

C.生成ATP和消耗ATP的两种化学反应为可逆反应

D.在有氧呼吸的三大阶段中都会有ATP的合成 8.关于体细胞分裂的叙述正确的一项是

A.分裂应从分裂期至分裂间期为一个细胞周期

B.植物细胞和动物细胞分裂的区别在于前期和末期

C.细胞进入分裂期时存在DNA的复制

D.连续分裂和暂不分裂的细胞有细胞周期 9.受精卵发育成个体的现象的原理依据或过程是

A.细胞的分裂

B.细胞的分化

C.细胞的有丝分裂

D.细胞的无丝分裂 10.某种花包含蓝色、绿色和黄色这三种性状，若只存在A或只存在B的情况下可得蓝花，存在A且存在B的情况下可得绿花，都不存在A和B的情况下可得黄花。现通过亲代杂交得F1，则F1下再各自杂交，形成F2，若不存在致死基因，则下列蓝色花：绿色花：黄色花的比例是

A.12:1

B.13:1

C.14:1

D.15:1 12.下图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列叙述正确的是

A．图Ⅰ所示细胞的一个染色体组由8条染色体组成 B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合 C．图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞不可能有三个极体 D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常 13.下列对于同源染色体叙述正确的是

A.有且仅发生在减数第一次分裂过程中

B.它们大小形状相等，相互配对

C.一对同源染色体联会出现一对四分体

D.同源染色体姐妹染色单体间部分遗传物质会交换

14.一般情况下，一方红绿色盲患者与正常人生育后代多代，则后代

A.男性中患病数大于女性

B.男性中患病数等于女性

C.男性中患病数小于女性

D.无法确定

15.镰刀型贫血综合症是由于谷氨酸变成缬氨酸所致的一类遗传类疾病，关于该病下列叙述叙述正确的是

A.过程主要在减数第一次分裂的前期至后期中基因表达错误所致

B.其变异具有随机性，其应用具有盲目性

C.其变异与染色体片段遗传物质的交换有关

D.其用途可以是单倍体和多倍体的育种

16.水培法可以用来检验植物所缺元素而造成的影响，关于其步骤，下列叙述有不合理的是

A.开始时，分别用完全培养液、缺X元素培养某种健康植株

B.观察现象后必须在缺X元素的植株的培养液中添加该元素

C.直至植物能够恢复健康，症状消失时即可证明

D.实验运用空白实验的原理

17.下列症状不属于单基因遗传病的是

A.并指

B.先天性聋哑

C.苯丙酮尿症

D.青少年型糖尿病 18.下列关于基因工程的叙述不完整的是

A.病毒通常可用来作其运载体

B.DNA连接酶将两条粘性末端的DNA分子相连接

C.DNA限制酶使DNA分子产生粘性末端

D.DNA限制酶不参与DNA片段解旋的任务

19.21世纪始，人类对转基因生物和转基因食品的安全性产生质疑和顾虑，对于该情况，下列叙述正确的是

A.科学家对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机制了解清楚

B.转移的基因还存在功能未知的基因，不少是异种生物的基因

C.外源基因插入宿主基因组的部位一般可以确定

D.当前研究还深受科学发展水平的限制

20.设一对等位基因为A和a，其频率分别为p和q，亲代AA和aa自然交配后F1代具有AA、Aa和aa三种基因型，下列各情况下频率计算错误的是

A.满足条件p+q=1

B.产生AA的基因型频率为p2

C.产生Aa的基因型频率为pq

D.产生aa的基因型频率为q2

21.下列化学物质不属于细胞外液的是

A.CO

2B.性激素

C.氨基酸

D.ATP 22.神经递质从突触前膜至突触后膜这一过程共穿越的磷酸分子层数是

A.0

B.1

C.2

D.4 23.糖尿病成为当今人类慢性病头号杀手，其关键原因是血糖调节的失误。下列关于血糖调节的叙述不正确的一项是

A.合成糖原的场所是肝脏和肌肉细胞

B.主要是激素调节，其次是神经调节

C.引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度

D.最好通过服用胰岛素缓解病情，尽量少注射胰岛素以防过瘾 24.下列关于特异性免疫的叙述叙述正确的一项是

A.它是人类前三道防线

B.在特异性免疫中发挥免疫作用的是吞噬细胞

C.再次接触过敏原时会释放大量记忆细胞产生过敏症状

D.抗原和抗体结合产生细胞集团或沉淀，抗原可直接被杀死 25.在植物体内产生生长素的部位不包括

A.根

B.茎

C.叶

D.种子

26.某种花一日一谢，而且只会在根的顶端生长，并不会在根两侧生长，据此关于根的两侧成分下列分析正确的是

A.要么赤霉素或细胞分裂素的浓度不高，要么脱落酸的浓度过高

B.要么赤霉素或细胞分裂素的浓度过高，要么脱落酸的浓度不高

C.要么该部位生长素的浓度不高，要么顶部生长素的浓度过高

D.要么该部位生长素的浓度过高，要么顶部生长素的浓度不高

27.对一片地域内的少数狮子进行种群数量的调查，刚开始标记狮子的数量是m头，经过一段时间再次调查，在n头狮子中调查出的带有标记的狮子有n’头，则估计整片地域内的狮子的数量是（分子/分母，(ab)表a和b的乘积）

A.(mn)/n’

B.(mn’)/n

C.n’/(mn)

D.n/(mn’)28.下列关于种群数量变化曲线的叙述叙述错误的一项是

A.培养多个酵母菌的种群数量变化曲线为S型

B.当种群数量达到K时，则其种群增长率为0

C.当某种种群的数量达到K时理论上最适合捕捞，如鱼

D.当某种种群的数量达到K/2以下时即应消灭，如蟑螂 29.下列是一个种群的是

A.一个山村里的全部蛇类

B.一个培养皿里的全部大肠杆菌

C.一块农田中的全部杂草

D.一个池塘里的全部鲫鱼

30.某条生物链a→b→c，其中a流入b、b流入c、c流入分解者的能量分别为K、K’、K’’，若a固定的全部能量K0，下列表述正确的是

A.K0＞K+K’+K’’

B.K0＝K+K’+K’’

C.K0＜K+K’+K’’

D.无法确定

31.图为四种生物种间关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、大小两种草履虫、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是

A．③④①②

B．②③①④

C．③②①④

D．③②④① 32.下列各项信息中，属于行为信息的是

A.狗可以通过自己的尿液找到回路

B.蜜蜂飞行向同伴传递蜜源信息

C.天蚕蛾利用性外激素吸引异性交尾

D.蚊子撞上蜘蛛网，引起振动

33.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是

A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是DNA 34.假设一个双链被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

A.该过程至少需要405个鸟嘌呤脱氧核氨酸

B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等

C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49

D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 35.关于叶绿体色素的叙述，错误的是

A.叶绿素a和b主要吸收蓝紫光和红光

B.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素

C.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同

D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能

36.下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是

A.两种叶片都能吸收蓝紫光

B.两种叶片都含有类胡萝卜素

C.两种叶片的叶绿体都含有叶绿素a

D.黄色叶片在光反应中不会产生ATP 37.下列关于癌细胞的叙述，错误的是

A.癌细胞在适宜条件下无限增殖

B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别

C.病毒癌基因可整合到素质基因组诱发癌变

D.原癌细胞的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 38.下列关于免疫调节的叙述错误的是

A.神经调节和体液调节都与免疫有关

B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷

D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

39.将水草和鱼放在盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述错误的是

A.水草为鱼的生存提供氧气

B.鱼可为水草的光合作用提供CO2

C.能量流动可以从水草到鱼，也可以由鱼到水草

D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和水草将会死亡

40.某一生态系统降低其负反馈调节能力，则其恢复力稳定性和抵抗力稳定性的变化分别是

A.上升；上升

B.下降；下降

C.上升；下降

D.下降；上升

二、非选择题（填空题）（本题共6小题，满分60分）

41.一般条件下人类消化系统的各器官及其物质转化关系如流程图所示，据图回答下列问题（顺序依次为器官、酶种类和物质转化过程）：

口腔：唾液淀粉酶 ab胃：胃蛋白酶 蛋白质→c胰腺：消化酶 肠肽酶肠淀粉酶肠肠麦芽糖酶肠脂肪酶（1）分别说出下列物质：a：b：c：

（2）说出酶麦芽糖酶的物质转化过程：

（3）绘制关于胃蛋白酶分解蛋白质的速率（v）-时间（t）图像，并据此分析其图像的变化

42.下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。

据图回答：

（1）图中物质a是__________，过程①②发生的场所是______________（2）在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程的能量最终来源于____________（3）若用18O标记葡萄糖，那么在④过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是（4）请写出③和④所示生理活动的总反应式___________________

43.黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交，F1代都是黄色子叶、饱满豆荚，将F1与某植株杂交，子代的性状表现统计结果如下图所示，子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示，请分析回答：

（1）显性性状是_、__（2）F1的基因型是__，某植株的表现型是__，基因型是___。（3）F1在产生配子时，符合孟德尔的_定律

（4）若将F1自花传粉，子代中纯合子所占的比例是_。

44.某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题： A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。

（1）制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。

（2）本实验中的对照组是________________。（3）本实验能得出的结论是______________。

（4）从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于___________，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是______________________。

45.如图为人体免疫调节部分过程示意图，请据图回答下列问题：（在[]中填写数字编号或字母，在横线上填写相应的名称．）

（1）在免疫中[ ] 细胞不能识别抗原；若抗原二次入侵，则人体短时间内产生大量[B] 的细胞最快由[ ] 细胞分化而来．（2）现代人生活中会接触到很多致癌因子，但真正患癌症的人只是极少数，这主要是因为人体的免疫系统会及时发现癌细胞，并通过[ ] 细胞与癌细胞密切接触而将其杀伤，该途径被称为[ ] 免疫．但如果长期受不良情绪影响而导致

（内分泌腺）功能受抑制，则体内参与该过程的细胞数就会减少，从而增加患癌症的风险．

46.下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

材料：1992年，各国政府通过了《联合国气候变化框架公约》(又称UNFCCC)。UNFCCC自缔约之日起，已经有全球的185个国家参与，并成功地举行了8次由各缔约国参加的缔约方大会。然而公约中各缔约方并没有就气候变化问题综合治理制定具体可行的措施。1995年在柏林举行的第一次缔约方会议中，发达国家承诺将在2000年，将二氧化碳排放量恢复到1990年的水平。然而经过缔约方最终审评认定，这一承诺不足以实现公约中所预期达到的目标。为了使全球温室气体排放量达到预期水平，需要世界各国作出更加细化并具有强制力的承诺。于是引发了新一轮关于加强发达国家义务及承诺的谈判。历经八届会议，在1997年，终于形成了关于限制二氧化碳排放量的成文法案。在第三届缔约方大会上对这一法案内容的研讨、磋商成为大会的主要议题。当本届大会结束时，该公约已经初具雏形，并以当届大会举办地京都命名，始称《京都议定书》。

(1)在此生态系统中，A表示_________，它所固定的________总量就是流经这个生态系统的总能量。

(2)写出图中含有3个营养级的食物链(用字母表示)：____________。(3)1997联合国签署了有关温室气体排放的《京都议定书》，这是基于生物圈中的物质循环具有_______的特点。

(4)大气中的CO2进入生物群落主要是通过__________来实现的。

第三篇：高二学业水平考试研讨会语文科发言稿

高二学业水平考试研讨会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我校学生基础差，底子薄，学习的主动性严重不够。面对这样的情况，我校高二全体语文教师没有怨天尤人，而是迎难而上，努力挖掘学生内在潜力。因此，我这里也谈不出多少我们的复习迎考经验。我只是就我们的一些平常工作从两个方面做一个简单的汇报吧。

一、夯实基础，提高能力，培养思维

强化基础

我们一直认为，新课改也好，旧课程也罢，在目前教育评价机制不根本改变的前提下，如果一个学校考试总是排在倒数（事实是一定会有一个倒数），高考考不到几个学生，我们的学生、家长、领导、教育主管部门乃至社会都不会原谅我们的。因此，我从不认为应试教育和素质教育是并不矛盾的。这样看来，“基础不牢，地动山摇”这句话就有可能成为一个颠扑不破的真理了。在抓基础教学上，我们做了很多的尝试，也取得了不错的效果。

如：这些年来，由于在初中教学中，一直倡导淡化语法。这本来一件减轻学生负担的好举措。可是从实际效果来看，至少对于我们普通高中的学生来讲，确实流毒无穷。因为我们相当多的初中教师把“淡化语法”理解成了“不讲语法”，以致于学生进入高中之后，连最基本的词性如名词都不知道是怎么回事，更别说什么短语类型何句子成分了。这样，使得我们在教学过程中感到无所适从。特别是在分析文言文的虚词用法、词类活用、文言句式等时一片茫然。针对这种情况，我们就要求我们的教师在高一第一学期利用每周的晚辅导对词性、短语、句子类型进行了系统的复习。事实证明，学生掌握了这些基础之后，我们学生学习、教师上课都有一种豁然开朗的感觉。

此外，我们还在教学中，结合课文相关知识，并作适当延伸的方式，坚持每周至少利用课堂分钟搞一次诸如语音、字形等的小题训练，及时巩固基础。

提高能力

针对学生能力不够的问题，从高一第二个学期开始，我们就开始要求我们的教师利用每周两节晚辅导时间，以专题的形式有计划、有步骤的对语言实际运用、现代文段阅读等能力考点进行训练，让学生熟悉题型、掌握方法。对于学生最感头痛的文言文，我们选取一些最为简单的短小文言寓言故事，配以一些简单练习，从口头翻译入手，提高学生文言阅读理解能力。

培养思维

我们一直在思考，在答题时，语文是不是也可以像数学等理科学科一样，有一定的模式（公式）可循。为此，我们通过查找资料，请教同行，结合经验，总结了一些解题、答题的模板，以讲练结合方式，传授给学生。这样，避免了学生少走弯路，有利于学生形成良好的解题思维，要点化、规范化答题。

二、统一思想，明确方向，强化过程

从高一开始，我们就始终做到了以下几个坚持：

坚持做好了学期、学年教学计划、规划；

到目前为止，我们备课组集思广益，做了两个学年规划，四个学期计划。在学年规划中，我们对学年教学目标、教学内容、教学思路、教学进度都作了比较到位的规划，学期计划则在学年规划基础之上，进一步对本学期的工作进行具体计划。这样，使全组教师方向明确，思想统一、进度一致。

坚持每周定时集体备课制度；

我们把每周星期二下午定位集体备课时间，全组教师一起讨论本周具体的教学内容、目标，资料的收集、整理。

坚持每周听课制度；

我们没有去搞声势浩大的公开课、示范课，而是要求每个教师每周至少必须听一节本组教师的课。你可以在不通知教师的情况下，选择任何时候听本组任何一个教师的课，听完之后互相交流，互相促进。

坚持统一资料和个性选择相结合的制度；

每周，我们通过集体备课，都会明确下周收集相关资料的人员及相关内容，然后在下周集体备课时进行讨论、修改，教师可以根据自己实际情况决定是否选用。两年来，我们收集、编写了相当丰富的教学资料，为学生成绩稳步上升打下了较好的基础。

坚持统一考试，原创试卷制度。

每个学期，我们都会进行三次统一考试。除市里面的两次考试外，我们从没有用过一张现成的试卷。每次考试前，我们都通过集体备课，明确当次考试的命题人、审题人，明确考试范围，确定一个合理的难度控制范围。同时要求，结合本校学生实际，至少有70%的原创题目。从实际效果来看，我们每次考试各项指标基本都能够达到。这样，也是我们对学生的情况有了一个大致的了解，为我们的教学提供了极为有效的参考价值。

坚持每周至少写一篇作文的制度；

高一时候，我们的学生能够写一篇完整的作文的不足30%，相当多的学生甚至对一提到作文就倍感头痛。为了提高改变这一现状，我们从高一开始，科学安排，每周抽出两节课时间来进行作文教学。到目前为止，我们就文章开头、结尾，论点提炼，论据的选用，议论文的并列式、层进式、正反式等进行了系统的的训练。目前，80%以上的学生能够较好完成一篇比较规范的议论文。

以上就是我们学校在过去两年的一些作法，我们深知，其中肯定有许多不成熟甚至是错误的东西存在，还望各位批评指正。但我们一直认为，学生考试成绩的提高，绝不是靠一两个月的复习可以“轰”出来的，只有我们抓好的日常教学过程的管理，才能够水到渠成。作为一所“老、少、边、穷”的农村高中，我们没有任何骄傲的资本，看看我们32%的及格率，我们更感汗颜。我们没有先进的教学手段，也没有引领我们的专家能手，更没有优秀的生源。比照我们的省示范性学校，我们是一个不折不扣的“后娘的孩子”，只是在一个没有人喝彩的角落，低头做人，埋头干事。但我们深信，既然别人能把小鸡变成凤凰，那么，我们就努力把石头也装扮成凤凰吧！

第四篇：高中信息技术学业水平考试试题

高中信息技术学业考试试题集

1．现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。A．物质、能量、知识 C．财富、能量、知识

B．信息、物质、能量 D．精神、物质、知识

2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）A．价值性 B．时效性

C．载体依附性 D．共享性

3、下列叙述中。其中（）是错误的

A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征

C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在

4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（）A．价值性 B．时效性

5、（）不属于信息的主要特征

A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性

6,虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、（）等多个信息技术分支。

A．传感器技术 B．网络技术

7、下面（）属于虚拟现实技术 A电子宠物 B． ASR

C． TTS

D．Office助手

C．通信技术 D．三维动画技术

C．载体依附性 D．可转换性

8、（）中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术 A．虚拟技术

B．语音技术

C．汉字识别技术 D．桌面系统

9、关于语音技术，下面不正确的说法是（）

A．语音技术中的关键是语音识别和语音合成 B．语音合成是将文字信息转变为语音数据 C．语音技术就是多媒体技术 D．语音识别就是使计算机能识别人说的话

10、关于计算机病毒，下列说法中正确的是（）A．病毒是由软盘表面粘有的灰尘造成的

B．病毒常隐藏在数据文件或系统中，不具有隐蔽性和潜伏性 C．病毒具有传染性

D．病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人并不构成犯罪。

11、不属于计算机病毒特征：（）A．潜伏性

B．激发性

C．传播性 D．免疫性

12、家中新买计算机的配置为：Intel奔腾42.8GHz / 256M / 80GB / 50X，其中通常用来表示内存大小的是（）A．80GB B．256MB C．Intel奔腾42.8GHz D．50X

13、家中计算机的配置为：Intel奔腾42.8GB/256MB/80GB/50X/15'，那个参数表示硬盘大小：（）

A．256MB B．80GB C．Intel奔腾42.86B D．50X

14、信息的基本容量单位是（）A．字 B．二进制的位

C．字节

D．字长

15、现代的电子计算机都是采用冯·诺依曼原理，该原理的核心是（）A．使用高级语言 C．存储程序与程序控制

B．采用高速电子元件 D．采用输入设备

16、计算机网络中广域网和局城网的分类是以（）来划分的。A．信息交换方式 B．网络使用者

17、计算机网络最基本的功能是（）A．电子商务 B．电子邮件

C．网页浏览

D．资源共享

C．传输控制方法 D．网络连接距离

18、Chinanet作为中国地Internet骨干网，它是：（）A．中国公用计算机互联网 C．中国教育科研网

D．中国电视网

B．中国金桥信息网

19、域名系统它是因特网的命名方案，下列四项中表示域名的是（）A．202.96.68.123 C． zjwww.xiexiebang.com D． www.xiexiebang.com 20、凡是要使用因特网，无论是拨号上网，还是通过局域网，都应配置（）协议

A．UDP B． FIT

C．TCP/IP D．HTTP

21、文件传输协议的简称是（）A．MNTP B．TCP

C．UDP D．FTP

22、IP协议规定因特网中计算机地址的表示方法为hhh.hhh.hhh.hhh(四段），其中每段的取值范围是（）A．0-15 B．1-126 C．0-255

D．1-254

23、我们会把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的（）A．电子邮箱 B．标题栏

24、下列说法正确的是（）。

A．流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段

C．收藏夹

D．状态栏 B．FTP下载工具能自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载

C．通用下载工具不支持文件的批量下载 D．网站下载工具可下载任意网站的全部文件

25、关于网上信息下载，下列说法中正确的是（）A．只能下载文字信息

B．可以用网络下载工具进行信息下载 C．网页只能以html的形式保存下来 D．用复制、粘贴的方法可以下载图片

26、在下载一个很大的应用软件时，根据你的经验，使用（）更为高效 A．浏览器自身的文件下载功能进行下载 C．流媒体下载工具

B．webziP工具

D．F1ashGet、NetAnts等工具

27、异地之间若要传输许多多媒体作品文件时，使用（）途径更高效 A．以下效果都一样 C．电子邮件传送

B．利用HTTP网页下载 D．FTP下载

28、某同学要给留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）

A．将汉字文稿打印，并扫描为JPG格式发送 B．用汉语拼音发送邮件 C．将其译成英文，发送邮件

D．用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作为JPEG图片并发送

29、假设你是一位工厂厂长，行业主管部门来检查工作，你在向主管领导汇报本单位的组织情况和各部门负贵人时，要将单位的组织情况和各部门负责人印发给客人，采用下列哪种表达方法更好些？（）A．项目式 B．流程图

C．表格

D．结构图

30、下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码？（）A．字型码 B．外码

C．内码

D．条码

31、下列各选项中不属于输入码的是（）。

A．五笔字型 B．国标码(GB)C．拼音 D．智能ABC

32、下面属于文字类型文件的是（）

A．.gif B．.txt

C．.jpg

D．.swf

33、下列说法错误的是（）。

A． Excel是电子表格软件 C． PowerPoint是文稿演示工具

B． Photoshop是音乐制作工具

D． Word是文字处理软件

34、信息表达可以通过电子报刊来表达，也可以通过数据表格来表达，还可以通过图像信息、音频和视频信息来表达，目前，更多地是通过网页进行综合信息的表达。下列各项中，专门用来制作网页的软件是（）。A．Flash MX 2004 B．Microsoft FrontPage C．Photoshop D．Visual Basic

35、欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下面（）软件所产生的文件最小。

A． Word B． Excel C．Wps D、记事本

36、WORD属于（）。

A、信息管理软件 B．图形软件 C．字处理软件 D、系统软件

37、在Word或Wps中，移动文本可以用操作来完成。（）

A、剪切和粘贴 B、剪切和复制 C、复制和粘贴 D、剪切和格式刷

38、利用Word编辑文档时，插入剪贴画后其默认的环绕方式为（）。A、紧密型 B、浮于文字上方 C、嵌入型 D、衬于文字下方

39、下列关于表格信息加工的说法不正确的是（）A、一个Excel工作薄只能有一张工作表 B． sum()函数可以进行求和运算 C． B3表示第3行B列处的单元格地址

D．数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格 40、要对2004年欧洲杯各参赛队的积分情况分组制表。并进行积分排序。用（）软件最恰当

A． Excel B． Word C． PowerPoint D． Flash

41、想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是（）A、进行分类汇总

B、只能一条一条看

C、要求成绩输入人员严格按高低分录入 D、给成绩表进行排序

42、图像的类型可分为：（）A．立体图 B．平面图

C．位图、矢量图 D．高分辨率图

43、数字图象文件可以用下列()软件来编辑 A．记事簿 B． Excel

C． Photoshop D． WinRAR

44、某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解诀该间题与网友交流，必须将此时该程序的画面截取下来。下列方案中最简便的是（）。A、使用数码照相机拍摄 C．使用扫描仪

B、使用“PrintScreen”键 D、使用专用计算机屏幕截图软件

45、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（）A．数字解码器 C．数字编码器

B．数字到模拟的转换器（D/A转换器）D．模拟到数字的转换器（A/D转换器）

46、从扩展名来看，以下文件属于音乐文件类型是（）。A． WAV

B． BMP

C． GlF D． TXT

47、动画从表现空间上可分为（）。

A、三维动画 B、木偶动画 C．黑白动画 D．彩色动画

48、利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般程序是（）。A、设计算法、设计界面、编写代码、调试运行 B．编写代码、设计算法、设计界面、调试运行 C、设计算法、编写代码、设计界面、调试运行 D、设计算法、编写代码、调试运行、设计界面

49、设计人口普查程序，用一个变量表示海南省的人口总数，这个变量的类型应是（）A．整型 B．实型

C．长整型

D．双精度型

50、下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是()A．为自己的研究资料建立数据库

B．整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C．用媒怀播放器播放音乐 D．整理手机中的电话号码簿

51、关于信息资源管理的方法的说法正确的是（）。A．人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合 B．文件管理只能通过“资源管理器”来管理 C．人工管理完全可以取代数据库管理 D．数据库管理完全可以取代人工管理

52、陆军同学上高中后，离开家成了一名住宿生，每个月生活的各项费用不得不自己安排。为了管理好自己的财务，陆军同学用，下列哪种方案是最佳选择？（）

A．用文字的形式把每天的收入和支出记录下来 B．不做计划，不做管理，花到哪里是哪里

C．用“电子表格，’做一个简单的财务管理工作簿，来管理收入和支出 D．把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完

53．资源管理器是Widows系统提供的信息资源管理工具．它是采用()实现目录管理。

A、树型目录 B．网络型目录

C、交叉型目录 D、线性目录

54、在Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中，要先按住键盘上的（）键，再依次单击各选择对象

A． Tab B． Shift C． Alt D． Ctrl

55、Microsoft Access软件是一种（）。

A．文字处理软件 B．网页制作软件 C．数据库软件 D．幻灯制作软件

56、将学生成绩表存放到数据库中时，某位同学各门功课的成绩构成一条(), A．纪录

B．行

C．信息 D．数据

57、数据表中的一行对应着一个实体，记录着有关实体在某些方面属性特征的数据．那么，数据表记录中某一类别的信息，即数据表中的列，我们称之为（）A、字段 B、纪录

C．数据表

D、工作簿

58、下面能用于网站发布的工具是（）。A． WPS B． CuteFIP C． WebZIP D． WinRAR

59、用FrontFage2000制作网页时，经常用（）进行页面布局 A．表单 B．表格

C．图片

D．文字

60、用Word、Powerpoint等软件制作的作品，()。

A、通过“另存为Web"转换为网页的格式，然后可以在网上发布 B、必须用网页软件重新制作后才能在网上发布 C、绝对不能在网上发布 D、只能在本机上发布

第五篇：初中毕业学业考试语文科试卷分析

初中毕业学业考试语文科试卷分析

霍邱县中考语文阅卷指导组

（执笔：刘圣德、姜敏、涂志伟、张茁、王厚军 统稿：屠志成）

一、试题分析

2010年安徽省初中毕业学业考试语文试卷的总体特点是课内外有机结合，知识与能力并重，考查全面而又重点突出，平实中略见新意，引导学生关注社会、关注生活。

（一）语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇

全部出自教材，主要考查考生的课内古诗词记诵、默写能力。题型分两类：一类是依所给诗句，补出上下句；另一类是默写整首古诗的题型（二选一）。

2.语段综合训练题

选文具有现代气息，贴近现实生活，题目设计灵活、新颖。能够考查学生独立识字的能力和对常见字词的理解能力。

3.名著阅读

注重考查考生对名著内容的掌握，看考生是否真正仔细地阅读过，通过对名著细节的考查来反映考生对名著的阅读与理解，能够杜绝考生泛泛而读的方法而投机的心理现象。

4.语言表达与运用

综合性学习考查了句子的仿写、演讲的选票和快的语言简明与得体等知识点。

（二）阅读

1.阅读［一］

阅读［一］为议论文阅读，分值为17分，考生一般能得9分。议论文由论点、论据、论证三要素构成，这一方面试题第5、6小题涉及到。第7小题从篇章结构上设题，第8小题考查标点符号中的引号在文中的作用。第9小题要求考生分析画线句子在文的表达作用。命题人从形式到内容、从宏观到微观，全面考查了考生的阅读能力及品质。

2.阅读［二］

阅读［二］的阅读材料是散文《乌兰巴统大草原上的九匹马》。散文阅读一直是主观性强，考生理解差异较大，表述答案五花八门，阅读老师觉得难把准标准尺度的题目。本人抽样了不同阅读小组的420份试卷，对这篇阅读题作了简略分析。总观起来，这一大题考生平均得分11.51分，难度系数0.50，是三道阅读题中考生得分最低的一题。

3.阅读［三］

第15小题

考查的4个小题重点是常见实词的含义。

第16小题

考查对文中的两个句子的翻译。

（1）晦明变化者，山间之朝暮也。

主要问题在对“晦”字的翻译不准确。另外判断句式大多没有译出。

（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

主要问题是没有准确译出“集”的意思，大多考生把它译为“聚集”。不少考生也不理解“锦鳞”在文中使用了借代的手法。

本题4分，平均得分2分。

第17小题

考查概括两段文字中景物描写的内容。

超过三分之二的考生没有看清“概括”二字，只是摘抄了文中部分写景的文字，即使有此考生概括了也不够准确。由于可以看出，考生在审题方面的能力及概括能力还有待进一步提高。

本题4分，平均得分较低，约为1.5分。

第18小题

考查初步的筛选并整合文中信息的能力。

三个空格的填写较为简单，大多数考生抓得都比较准。不足之处是在摘抄“写人的活动的语句”时摘抄内容较多，把写景的句子也摘入其中。

本题3分，平均得分2.7分。

（三）写作

本次考试，作文题是材料加半命题，要求考生在阅读材料的基础上，把题目补充完整，然后写作，文体不限，内容可写自己的经历、见闻，也可写感悟、认识，不少于500字。

从材料看，内容是变中有不变；从文题看，“不会变的是_________”，要补充的词或短语，一定要紧扣“不会变的”这一关键，否则不符合要求。例如“亲情”“友情”“父母之爱”“真理”“爱国情怀”“坚定的信念”等，都是符合要求的。若补上的是“知识”“岁月”“日子”等，就不符合要求了。从内容要求年地，要么写亲身经历，要么写所见所闻，要么写感悟或认识，不管写什么，议论中心或叙述主题既要明确，还要符合补充完整后的文题的意思，否则是不切题的。

总体来说，作文题目简单，且提示清楚，考生容易把握，内容要求贴近考生生活实际，考生思考空间大，容易审题和写作，是一次成功的命题。

二、答题情况分析

（一）语文积累与综合运用

1.古诗文默写情况

（1）错字、漏字（句）现象严重，添字情况较少。

如：凌（临）绝顶 渐（溅）欲迷人眼 蜡（腊）炬（烛）成灰泪始（使）干 生（身）前身（生）后名 夕阳西（夕）下 月如钩（钓）锁（琐）清（春）秋 天涯（崖）

还有将“是离愁”一句忘了的。

（2）不注重审题

补写名句题为八选六，有的考生不知道选择，前六题中有的拿不准的也写了，八句都写出了，可是前六题错了两个，丢了分实在可惜。

2.语段综合训练题

（1）考生不（会）使用字典

“荟萃”的“萃”字注音，“联mèi”的“mèi”对应的汉字，考生不查字典，随意就写。

（2）关键处错误

将“萃”的注意为“ciù”或“chuì”，将“对仗”写成“对丈”，将“举世瞩目”中的“举”意思解释丢了。

3.名著阅读

所考的是《水浒》和《童年》，考点细化，如果没有真正读过原文的考生很难答对。出现的错误主要是张冠李戴或一知半解而随意答题。如：及时雨、聚义堂、黑旋风、梁山泊、水泊梁山等。

4.语言表达与运用

学生不能依据语境和上下文来理解语段。尤其是第（1）小题的仿写，有的考生连最基本的句子形式都写不出来，有的写出的内容却风马牛不相及。如“您不是小鸟，却给我们飞翔的双翼”，“您不是画家，却描画出我们生活的色彩”。

第（2）小题考生抓不住材料与主题（论据与观点）的角度来进行阐述。能选对，却说不出充分（或准确）的理由，王顾左右而言他。

第（3）小题，学生对简明与得体抓得不实可能源于平时理解不清、学得不实有关。

总之，本大题注重引导师生回归语文教材，注重考查学生的语言和语文能力，够考查出学生的语文素养之一大部分。

（二）阅读

1.阅读［一］

第5小题

要求学生找出文章的中心论点（分值4分），有一半左右的学生能正确找出。答错的学生往往不能站在全文的高度思考，只看某一段，从而导致丢分。

第6小题

让学生概括事例论证的内容（分值4分），大约有1/4的考生能得满分，很多学生心里明白，但表达不准确，帮不能得满分。

第7小题

从结构上设题（分值4分），大约有1/3的考生得满分。学生丢分主要表现在不理解这两个句子在全文结构上的作用，随便回答。另外，关键词书写出现错别字（如“承上启下”中的“承”写成“呈”，“启”写成“起”；“过渡”中的“渡”写成“度”）也要适当扣分。

第8小题

考查引号的作用（分值为2分）。引号主要有四种作用：一为引用，二为突出强调，三为讽刺否定，四为特定称谓。不少考生不能把标点符号的作用放在文中来理解，以致失分。

第9小题

让考生说说画线句子在文中的表达作用（分值为3分）。主要考修辞手法及其作用、使用了修辞手法的句子在文中的含义。赋分点三点，一点一分。考生答得不全，很难得满分。

由以上分析可见，初中语文教学中要注重培养学生的审题能力，夯实学生的语文基础。分析一篇文章，要把内容和形式结合起来，从宏观到微观全面提高学生的阅读能力和品质。

2.阅读［二］

第10小题

抽样情况：该题平时得分为1.83分，难度0.45。

答题举例：考生答“接着写”一问时，基本上都能抓住关键词“大白马”或“烈性马”，答题情况较理想。答“最后写”一问时，部分考生抓不住“与白马”“作别”两个关键词，造成丢分。也有少数考生由于表述语言偏误，造成一些丢分。

试题简析：该题考查考生划分文章段落层次，并概括的能力。为降低难度，命题者将全文第一部分、第三部分的提供给了考生，这实际是将段落的起止和段意归纳给考生提供了暗示和示范，该题十分精巧，也能较好地考查出学生在这一方面的能力。

第11小题

抽样情况：该题平均得分2.98分，难度系数0.75。

答题举例：学生语言表述五花八门，答案要点缺少条理和层次，大约只有四成考生分条答题，语言表述不完整。

试题简析：该题考查考生从文章中筛选相关信息的能力。但由于本题设问宽泛，文中相关大白马的种种外在、内在表现，均可视为正确回答，故本题得分较高。该题暴露出平时教师对学生规范答题不够的问题。

第12小题

抽样情况：该题平均得分0.99分，难度系数0.25。

答题举例：该题两问，一问用意，二问分析。很多考生回答将两问混在一起，回答笼统、空泛。在回答“分析”一问时，也未能将“围栏狭窄”和“草原死寂”的答题点分开来作答。

试题简析：该题考查对文中一些重要词语的理解。此类“炼字”题对初中考生具有一定难度。许多考生仅凭对文本全文感觉作答，而不能将这些词语返回文本，并结合上下文意深入思考，故多数考生的答案都较宽泛和空洞。加之平时缺乏应有的答题规范指导，答题时不能一问一答，造成一些不必要的失分。

第13小题

抽样情况：该题平均得分3.05分，难度系数0.76。

答题举例：有一半以上的考生直接从文本中摘取语句作答，答案明确，得分较高；少数考生用自己的语言概括归纳作答，千百万得分要点一部分疏漏掉了；极少数考生因未能理解文意而错答。

试题简析：该题考查考生对文章中重要语句的理解能力。答题区域明确，答题要点集中，考生只要能准确找到答题区域（段落），基本上就是找到了答案，所以该题难度最小。

第14小题

抽样情况：该题平均得分2.68分，难度系数0.67。

答题举例：绝大部分考生都能明白原句比改换句效果好，但说不清具体的理由。只有少部分考生知道在回答“为什么”一问时，从艺术手法和作用两个层次组织答案。

试题简析：该题考查考生对文章中语言（包含修辞和句式）的理解。多数考生从语感出发，能够发现原句比改换句效果好，但不能从修辞和句式方面，进行具体的分析，这也说明初中阶段学生对语法常识的陌生，更谈不上熟练地运用了。

3.阅读［三］

第15小题

就词性来看，“暝”是形容词，“芳”是名词，“一”是副词，“把”是动词。就得分情况看，对“长烟一空”中“一”的解释错误较多。

本题4分，平均分为2.5分。

第16小题

（1）晦明变化者，山间之朝暮也。

主要问题在对“晦”字的翻译不准确。另外判断句式大多没有译出。

（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

主要问题是没有准确译出“集”的意思，大多考生把它译为“聚集”。不少考生也不理解“锦鳞”在文中使用了借代的手法。

本题4分，平均得分2分。

第17小题

超过三分之二的考生没有看清“概括”二字，只是摘抄了文中部分写景的文字，即使有此考生概括了也不够准确。由于可以看出，考生在审题方面的能力及概括能力还有待进一步提高。

本题4分，平均得分较低，约为1.5分。

第18小题

三个空格的填写较为简单，大多数考生抓得都比较准。不足之处是在摘抄“写人的活动的语句”时摘抄内容较多，把写景的句子也摘入其中。

本题3分，平均得分2.7分。

（三）写作

从得分情况看，一类卷占1%，二类卷占25%，三类卷占53%，四类卷占12%，五类卷占1%。从内容看，多数考生审题准确，文章切题，中心较明确或基本明确，感情真实，内容具体或比较具体；从表达方式看，多数考生不论是议论、抒情，还是记叙，运用得都较好，作文结构完整，条理较清楚，语言通顺。

从抽样中，我们发现了一些好文章，其特点是：内容切题，中心明确，感情真实，内容具体，表达方式运用得好，结构合理，语言流畅。我们也发现了少数文章，内容不切题、不具体，结构不完整，语句不通顺且语病较多，有的甚至没写成或只写了几十字。最为突出的是审题不准而造成的不切题现象。